认知心理学-注意过程
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材料限制过程：作业受到 任务的低劣质量或不适宜 的记忆信息的限制，因而 即使分配到较多的资源也 不能改善其作业水平。
注意的能量理论
Posner和Boies（1971）的实验
主任务是字母匹配，次要任务是听觉觉察 。
警告 信号
第一个 字母
第二个 字母
500ms
1000ms
判断两个 字母是否 相同
客体知觉过程分为早期的前注意和特征整 合两个阶段。
早期的前注意阶段（特征登记阶段）
以自动的平行方式对一些基本特征以及某 些复杂的特征进行加工，加工过程迅速而 无须注意；
第二章 注意过程
注意的定义
注意指人的心理活动对一定对象的指向与集中。
注意的特征
选择性、集中性、搜寻、激活、定势、警觉
认知心理学强调注意的选择性，将注意看作 是一种内部机制，借以实现对刺激选择的控 制并调节行为。
注意在心理学发展过程中的地位
冯特把注意看成知觉的一个方面，知觉由于注 意而获得对外物的清晰观念；
点
为双通道或多通道模型。
• 都认为高级分析水平的容量是有限或通道容
共
量有限，须过滤器予以调解；
同
• 过滤器的位置都处于初级分析和高级的意义 分析之间；
点 • 过滤器的作用都是选择一部分信息进入高级
的知觉分析水平，注意选择都是知觉性质的。
反应选择模型与知觉选择模型
反应选择模型(Deutsch & Deutsch ,1963)
支持过滤器模型的实 验
Broadbent的双耳分 听实验
Cherry(1953)采用追 随程序的双耳分听实
验。
无法解释的实验（ 现象）
鸡尾酒会效应
Treisman(1960)采 用追随程序的实验
注意的选择不 是发生在信息 加工之前而是 发生在信息加 工之后，不背 注意的通道也 能通过某些信 息
，即不相互干扰，但有些刺激确实是相互干扰的； 5. 资源的问题。认知资源到底是什么？目前还没有一个
明确的回答。
第四节 注意的特征整合理论
特征整合理论着眼于注意的整合功能，将 注意与知觉的内部过程结合起来。
知觉是特定客体、状态和事件的暂时表征 。等同于语义记忆节点的暂时激活
知觉区分为特征和客体。特征是一种维度 量值，客体是诸维度值的整合。
注意的能量理论
模型的特点与局限：
1. 中枢能量理论可较好地解释双作业操作所产生的复杂 情况，并在一定程度上克服知觉选择模型和反应选择 模型的对立；
2. 该模型所主张的资源分配着眼于过程的整体的，而没 有深入到过程的内部；
3. 该理论无法解释作业性质对注意分配的影响； 4. 该模型假设能量充足时刺激对能量的需求是不竞争的
衰减模型（Attenuation Model）
Treisman 认为过滤器的作用是对信息进行衰 减，非追随耳的输入信息发送衰减，强度减弱 ，而追随耳的信息没有变化
过滤器既允许追随耳的信息通过，也允许非追 随耳的信息通过，只是非追随耳的信号受到衰 减，强度减弱了，但一些信息仍可得到高级加 工。
多阶段注意选择模型
对刺激信息的选择过程可以发生在信息加工的 多个阶段。
第三节 注意的能量理论
双作业操作
边开wenku.baidu.com边交谈，但当道路拥挤时，交谈可能中 止
熟练的打字员边看稿打字，边追随听到的话 双作业操作的情况如何，依赖于两种作业是否
相似、作业本身的难易程度以及个人的熟练程 度等。
中枢能量理论
第二阶段，注意是认知资源分配
注意的选择性理论 注意的能量理论 注意的特征整合理论 两种加工过程理论
选择性注意的实验范式
双耳分听实验 选择性阅读实验
第二节 注意选择性理论
过滤器模型(Filter Model)
Broadbent 于1958年提出 外界信息是大量的，但人的神经系统高级中枢的
注意的能量理论
双任务作业中的干扰
如果两个作业对资源的要求没有超出中枢 能量拥有的全部资源，那么两个作业不会 相互干扰，反之，则两者会相互干扰，干 扰的程度取决于有效资源的分配方式。
注意的资源限制与材料限制
Norman和Bobrow (1975)区
分类两类过程：
资源限制过程：作业受到 所分配的资源的限制，一 旦得到较多的资源，这种 过程便能顺利进行；
注意是人用于执行任 务的数量有限的能量 或资源。
能量分配模型（ Kahneman, 1973）
长期意愿
注意的能量理论
1. 认知资源是有限的，但资源的数量不是完全 固定的，一定程度上取决于个体的唤醒水平 。
2. 刺激的识别过程需要若干资源，刺激越复杂 ，需要的资源就越多；
3. 分配策略较灵活，可以进行改变以适应新异 刺激的需要。刺激的分配还受当前意愿和长 期意向的影响。
加工能力是有限的； 为使神经系统的负担不至于过重，需要一种过滤
机制（过滤器）加以调节； 过滤器相当于一个开关，按照“全或无”，的原
则进行工作，接通一个通道，该通道的信息通过 ，而其余通道则被阻断，信息不能通过。 单通道模型 强调刺激的物理性质对信息选择的作用，过滤器 的位置处于信息加工的早期阶段。
詹姆斯把注意看成意识的选择功能；
行为主义认为科学心理学中不应有注意的地位 ；
格式塔心理学用“场的力量”概念代替注意的 概念；
认知心理学中，注意是人类信息加工的一个重 要成分，没有注意的参与，信息的编码、存储
和提取都将无法实现。
选择性注意研究的两个阶段：
第一阶段，注意被看作是信息加工的瓶颈 。刺激不能被完全加工，除非被注意到。
阈限影响被衰减的信息能否激活高层次的知觉 单元
阈限的影响因素：个性倾向、项目意义、熟悉程度 等长期因素；上下文、指示语等情景因素。
注意的选择不仅依赖刺激的特点，还依赖高级 分析水平的状态。
过滤器模型与衰减模型的比较
不 • 衰减器模型将过滤器的“全或无”工作方式改
同
为衰减；
• 衰减器模型将过滤器模型的单通道模型改
几个输入通道的信息均可进入高级分析水平，得 到全部的知觉加工，注意选择发生在工作记忆中 ，发生在加工后期的反应阶段。
中枢分析结构可识别一切输入，但输出时按重要 性安排的，对重要的刺激才会做出反应，不重要 的刺激不做出反应。
反应选择模型与知觉选择模型的比较
主要差别： 对注意机制在信息加工中所处的位置有不同 的看法。
注意的能量理论
Posner和Boies（1971）的实验
主任务是字母匹配，次要任务是听觉觉察 。
警告 信号
第一个 字母
第二个 字母
500ms
1000ms
判断两个 字母是否 相同
客体知觉过程分为早期的前注意和特征整 合两个阶段。
早期的前注意阶段（特征登记阶段）
以自动的平行方式对一些基本特征以及某 些复杂的特征进行加工，加工过程迅速而 无须注意；
第二章 注意过程
注意的定义
注意指人的心理活动对一定对象的指向与集中。
注意的特征
选择性、集中性、搜寻、激活、定势、警觉
认知心理学强调注意的选择性，将注意看作 是一种内部机制，借以实现对刺激选择的控 制并调节行为。
注意在心理学发展过程中的地位
冯特把注意看成知觉的一个方面，知觉由于注 意而获得对外物的清晰观念；
点
为双通道或多通道模型。
• 都认为高级分析水平的容量是有限或通道容
共
量有限，须过滤器予以调解；
同
• 过滤器的位置都处于初级分析和高级的意义 分析之间；
点 • 过滤器的作用都是选择一部分信息进入高级
的知觉分析水平，注意选择都是知觉性质的。
反应选择模型与知觉选择模型
反应选择模型(Deutsch & Deutsch ,1963)
支持过滤器模型的实 验
Broadbent的双耳分 听实验
Cherry(1953)采用追 随程序的双耳分听实
验。
无法解释的实验（ 现象）
鸡尾酒会效应
Treisman(1960)采 用追随程序的实验
注意的选择不 是发生在信息 加工之前而是 发生在信息加 工之后，不背 注意的通道也 能通过某些信 息
，即不相互干扰，但有些刺激确实是相互干扰的； 5. 资源的问题。认知资源到底是什么？目前还没有一个
明确的回答。
第四节 注意的特征整合理论
特征整合理论着眼于注意的整合功能，将 注意与知觉的内部过程结合起来。
知觉是特定客体、状态和事件的暂时表征 。等同于语义记忆节点的暂时激活
知觉区分为特征和客体。特征是一种维度 量值，客体是诸维度值的整合。
注意的能量理论
模型的特点与局限：
1. 中枢能量理论可较好地解释双作业操作所产生的复杂 情况，并在一定程度上克服知觉选择模型和反应选择 模型的对立；
2. 该模型所主张的资源分配着眼于过程的整体的，而没 有深入到过程的内部；
3. 该理论无法解释作业性质对注意分配的影响； 4. 该模型假设能量充足时刺激对能量的需求是不竞争的
衰减模型（Attenuation Model）
Treisman 认为过滤器的作用是对信息进行衰 减，非追随耳的输入信息发送衰减，强度减弱 ，而追随耳的信息没有变化
过滤器既允许追随耳的信息通过，也允许非追 随耳的信息通过，只是非追随耳的信号受到衰 减，强度减弱了，但一些信息仍可得到高级加 工。
多阶段注意选择模型
对刺激信息的选择过程可以发生在信息加工的 多个阶段。
第三节 注意的能量理论
双作业操作
边开wenku.baidu.com边交谈，但当道路拥挤时，交谈可能中 止
熟练的打字员边看稿打字，边追随听到的话 双作业操作的情况如何，依赖于两种作业是否
相似、作业本身的难易程度以及个人的熟练程 度等。
中枢能量理论
第二阶段，注意是认知资源分配
注意的选择性理论 注意的能量理论 注意的特征整合理论 两种加工过程理论
选择性注意的实验范式
双耳分听实验 选择性阅读实验
第二节 注意选择性理论
过滤器模型(Filter Model)
Broadbent 于1958年提出 外界信息是大量的，但人的神经系统高级中枢的
注意的能量理论
双任务作业中的干扰
如果两个作业对资源的要求没有超出中枢 能量拥有的全部资源，那么两个作业不会 相互干扰，反之，则两者会相互干扰，干 扰的程度取决于有效资源的分配方式。
注意的资源限制与材料限制
Norman和Bobrow (1975)区
分类两类过程：
资源限制过程：作业受到 所分配的资源的限制，一 旦得到较多的资源，这种 过程便能顺利进行；
注意是人用于执行任 务的数量有限的能量 或资源。
能量分配模型（ Kahneman, 1973）
长期意愿
注意的能量理论
1. 认知资源是有限的，但资源的数量不是完全 固定的，一定程度上取决于个体的唤醒水平 。
2. 刺激的识别过程需要若干资源，刺激越复杂 ，需要的资源就越多；
3. 分配策略较灵活，可以进行改变以适应新异 刺激的需要。刺激的分配还受当前意愿和长 期意向的影响。
加工能力是有限的； 为使神经系统的负担不至于过重，需要一种过滤
机制（过滤器）加以调节； 过滤器相当于一个开关，按照“全或无”，的原
则进行工作，接通一个通道，该通道的信息通过 ，而其余通道则被阻断，信息不能通过。 单通道模型 强调刺激的物理性质对信息选择的作用，过滤器 的位置处于信息加工的早期阶段。
詹姆斯把注意看成意识的选择功能；
行为主义认为科学心理学中不应有注意的地位 ；
格式塔心理学用“场的力量”概念代替注意的 概念；
认知心理学中，注意是人类信息加工的一个重 要成分，没有注意的参与，信息的编码、存储
和提取都将无法实现。
选择性注意研究的两个阶段：
第一阶段，注意被看作是信息加工的瓶颈 。刺激不能被完全加工，除非被注意到。
阈限影响被衰减的信息能否激活高层次的知觉 单元
阈限的影响因素：个性倾向、项目意义、熟悉程度 等长期因素；上下文、指示语等情景因素。
注意的选择不仅依赖刺激的特点，还依赖高级 分析水平的状态。
过滤器模型与衰减模型的比较
不 • 衰减器模型将过滤器的“全或无”工作方式改
同
为衰减；
• 衰减器模型将过滤器模型的单通道模型改
几个输入通道的信息均可进入高级分析水平，得 到全部的知觉加工，注意选择发生在工作记忆中 ，发生在加工后期的反应阶段。
中枢分析结构可识别一切输入，但输出时按重要 性安排的，对重要的刺激才会做出反应，不重要 的刺激不做出反应。
反应选择模型与知觉选择模型的比较
主要差别： 对注意机制在信息加工中所处的位置有不同 的看法。