新人教版生物必修二 6.3探究抗生素对细菌的选择作用(共6页PPT)
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2.你的数据结果是否支持“耐药菌是普遍存在的”这一说法？ 支持
3.在本实验条件下，耐药菌所产生的变异是有利的还是有害的？你怎么理解变异是 有利的还是有害的？
在本实验条件下，一般来说是有利的。有利于生物在特定环境中生存和繁 殖的变异在此环境中就是有利变异。 4.滥用抗生素有什么后果？ 促进耐药菌的产生。
材料用具
经高温灭菌的牛肉膏蛋白胨培养基及固体培养平板，细菌菌株（如大肠杆菌，金黄色葡 萄球菌等），含有抗生素（如青霉素、卡那霉素等）的圆形滤纸片（以下简称“抗生素 纸片”），不含抗生素的纸片，镊子，涂布器，无菌棉签，酒精灯，记号笔，直尺等
探究抗生素对细菌的选择作用P115 实验步骤
1.在培养皿底部画两条相互垂直的线，将 培养皿分区、标号①-④
探究抗生素对细菌的选择作用P115 实验原理 一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异 的细菌可能产生耐药性。在实验室连续培养细菌时，如果 向培养基中添加抗生素，耐药菌有可能存活下来。
目的要求 通过观察细菌在含有抗生素的培养基上的生长状况，
探究抗生素对细菌的选择作用。
ห้องสมุดไป่ตู้
探究抗生素对细菌的选择作用P115
2.涂布平板。
12 34
3.将不含抗生素的纸片和抗生素纸片分 别放在平板的不同位置。（控制变量）
4.将培养皿倒置于37 ℃的恒温箱中培养12~16 h。 防止形成的冷凝水滴落在培养基上造成染菌 5.观察细菌的生长状况。是否有抑菌圈？ 测量、记录直径，取平均值
6.从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，接种到已灭菌的液体培养基 中培养。重复步骤②~⑤.重复几代，记录每一代抑菌圈直径。
探究抗生素对细菌的选择作用P115
实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理
结果和结论
1.在培养基上是否由细菌生长？在放有抗生素纸片的区域呢？ 2.在连续培养几代后，抑菌圈的直径发生了什么变化？这说明抗生素对细菌产生了 什么作用？
探究抗生素对细菌的选择作用P115
讨论
1.为什么要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌？ 抑菌圈边缘生长的可能是耐药菌。
3.在本实验条件下，耐药菌所产生的变异是有利的还是有害的？你怎么理解变异是 有利的还是有害的？
在本实验条件下，一般来说是有利的。有利于生物在特定环境中生存和繁 殖的变异在此环境中就是有利变异。 4.滥用抗生素有什么后果？ 促进耐药菌的产生。
材料用具
经高温灭菌的牛肉膏蛋白胨培养基及固体培养平板，细菌菌株（如大肠杆菌，金黄色葡 萄球菌等），含有抗生素（如青霉素、卡那霉素等）的圆形滤纸片（以下简称“抗生素 纸片”），不含抗生素的纸片，镊子，涂布器，无菌棉签，酒精灯，记号笔，直尺等
探究抗生素对细菌的选择作用P115 实验步骤
1.在培养皿底部画两条相互垂直的线，将 培养皿分区、标号①-④
探究抗生素对细菌的选择作用P115 实验原理 一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异 的细菌可能产生耐药性。在实验室连续培养细菌时，如果 向培养基中添加抗生素，耐药菌有可能存活下来。
目的要求 通过观察细菌在含有抗生素的培养基上的生长状况，
探究抗生素对细菌的选择作用。
ห้องสมุดไป่ตู้
探究抗生素对细菌的选择作用P115
2.涂布平板。
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3.将不含抗生素的纸片和抗生素纸片分 别放在平板的不同位置。（控制变量）
4.将培养皿倒置于37 ℃的恒温箱中培养12~16 h。 防止形成的冷凝水滴落在培养基上造成染菌 5.观察细菌的生长状况。是否有抑菌圈？ 测量、记录直径，取平均值
6.从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，接种到已灭菌的液体培养基 中培养。重复步骤②~⑤.重复几代，记录每一代抑菌圈直径。
探究抗生素对细菌的选择作用P115
实验结束后，应将耐药菌、培养基、纸片等进行高温灭菌处理
结果和结论
1.在培养基上是否由细菌生长？在放有抗生素纸片的区域呢？ 2.在连续培养几代后，抑菌圈的直径发生了什么变化？这说明抗生素对细菌产生了 什么作用？
探究抗生素对细菌的选择作用P115
讨论
1.为什么要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌？ 抑菌圈边缘生长的可能是耐药菌。