漫画类图文转换题
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祖孙三“带”
石民刚《工人日报》
例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面 悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。 (1)爸爸的腰带是 一__根__简__陋__皮_带__，__那__上__面_悬__挂__着__一__枚_钥__匙_
⑷拟写标题类：要紧扣画面内容或寓意 拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画 中人物语言法、比喻法等拟写标题。
漫画题解题方法及步骤
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息
点的认知过程，对象－－细节，人物---背景。 第二步：合理想象，丰富画面信息。
借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面 信息的深入感知过程。 第三步：类比联想，探究画面寓意。
漫画把握画意的要术
1.细察画面，抓住矛盾切入。 (人、物、景不遗漏；细分析，抓矛盾) 2.精析关系，揣摩细节变化。 （分析图中每个元素的密切关系；夸 张处有弦外音；细节处表达真正意图） 3.重视画文结合，审视关键提示。 （标题，漫画中的文字等）
揭示寓意
“
请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。
吹 ” 虫 成 龙
例：根据漫画的画面 内容，用简要语言表 达出这幅漫画的主题 （30字以内）
参考答案 ：讽刺（揭 露、批评等）了一 些人两面三刀、沽 名钓誉、弄虚作假 的行为（行径、做 法等）。
描述画面和揭示寓意一起考
例：请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意（2005
年高考天津卷）
这告一诫题人考们查 的要是踏描踏述实画 面实和,概关括注主今 题天。,漫关画注中脚 描下画,的不对能象好 是高几骛只远小。狗，
语言表达
——图文转换
图文转换
“图文转换” 要求考生根据图或表中的 有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些 隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断， 然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换” 题，表面看来是“看图说话”，实际上，它 综合了“句式变换”、“仿写”、“续 写”“压缩语段”等多种题型，是在考查考 生综合的语言表达运用能力，是近年来高考 题中的新宠。在2005年高考中，浙江卷、天 津卷、湖北卷同时出现了这一题型，随后此 类试题大量出现，并在以后的高考中继续
漫画
习惯
了解 漫 画
是一种具有讽刺 性或幽默性的绘画。
多从生活现象和政治
事件中取材，通过变 形、夸张、比拟、对 比、象征等表现手法，
表现为幽默、诙谐的
画面，借以讽刺、批 评或颂扬某些人或事。
漫画的构成元素：
注释（可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。
图画：是主体各
某君下蛋
“因素”构成的情 景；
由果推因，由表及里，由画面到生活 第四步：看清要求，准确表达。
描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——概括内容，揭示主旨 拟写公益广告——紧扣主题，生动有文采
描述画面
例．仔细观察漫画，请用简单 的描述性语言，阐释画面。
参考答案：一只英俊洒 脱的公鸡在对着一 只鸡蛋讲授高等代 数，讲台前方是课 桌，课桌下的一把 椅子上空空如也， 只有那只鸡蛋静静 地躺在桌面上。
标题（可以没有）：即题目，往往告
知或暗示漫画的主题思想。
漫画题的命题形式
１.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告 5.拟写漫画读后感
图画类、漫画类答题要
⑴描述画面：用描述性的语言介绍画面的内 容。描述时首先要根据图画题目提示抓住画面 主要内容，然后仔细观察画面上的人或物的动 作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按 照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么， 不要加入自己的看法，不宜进行想像虚构，只 需把漫画内容客观地描述出来。
山东卷22．请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓
意，50字左右。（8分）
这幅命名为《砍》的漫画
上有一个人拿着斧头站在
一片空阔的林子里，一只
脚还踏在他刚刚砍过的木
头桩子上，他的周围到处
是这样的树桩子，奇怪的
是这个人没有脑袋，脖子
上也是和树桩子一样。漫
画的寓意是：人类需要与
自然环境协调发展，要科
学把握自然规律，乱砍乱
这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地吹劣为优的现象。
（2008年重庆卷）18.根据下列要求为漫画、孵 蛋图配上一段文字。（4分）要求：⑴能够揭示漫
画的寓意；⑵句式整齐，有讽刺意味；20～40字。
此题要求揭示寓意。图中， 一只母鸡扑在椅子上，而 窝在椅子下面，母鸡隔着 椅子孵蛋。图中的母鸡在 上面，环境好（待遇好）， 鸡蛋在草窝里，孤苦伶仃。 据此可以进行概括：母鸡 高高在上，自以为劳苦功 高；鸡蛋默默在下，说不 出冷暖凄凉。
⑵概括画面：首先要根据画题揭示画面中人 与人、人与物的、物与物的关系，多个角度揣 摩图画创作动机是什么，确定最佳画意点，因 题制宜，用简明的语言表述出来。
图画类、漫画类答题要点
⑶概括寓意类 ：表达要简洁明了，像广 告词那样，琅琅上口；含义囊括所有画面， 不丢三落四；不就事论事，应从人的角度 （道德、品质、环保等）进行思考。用词要 讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭 露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中 心词。
图文转换的类型
（1）从所供材料角度分为两种： ①表（格）文（字）转换题 ②图（ “徽标类”“漫画类”）文转换 题 （2）从表达角度分为两种： ①直接表述图表信息 ②对图表信息推断总结
Baidu Nhomakorabea
漫画类图文转换题P99
1.描述(说明) 画面内容
命题形式 2.解释图画寓意
3. 拟写标题、编拟公益广告 4.评价漫画的特点、好处 (写一段赏析文字)
伐是没有好结果的，伤害
砍
自然的同时也伤害人类自 己。
寓意题的变体
请仔细观察左边这 幅漫画，用仙人掌 的刺（或仙人掌） 作喻体写一个比喻 句，揭示出这幅漫 画的主题。
人言（或舆论） 就像仙人掌上的 刺一样令人生畏。
例.仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的 寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。
画面由两幅
图组成，应
可雄描赳述赳为地“走一在只马戴路着上望，远结镜果的前小几狗只领都着掉几入条了小井狗该 合 达，，用 说 方而昂描 明 式戴着写 的 。着头结 表墨， 镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。 (或四只小狗在路
上走,健全的三只只顾向远处看,不注意脚下,结果都掉进
了漆黑的井里,那只失明的小狗却借助拐杖绕开了)。
石民刚《工人日报》
例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面 悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。 (1)爸爸的腰带是 一__根__简__陋__皮_带__，__那__上__面_悬__挂__着__一__枚_钥__匙_
⑷拟写标题类：要紧扣画面内容或寓意 拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画 中人物语言法、比喻法等拟写标题。
漫画题解题方法及步骤
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息
点的认知过程，对象－－细节，人物---背景。 第二步：合理想象，丰富画面信息。
借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面 信息的深入感知过程。 第三步：类比联想，探究画面寓意。
漫画把握画意的要术
1.细察画面，抓住矛盾切入。 (人、物、景不遗漏；细分析，抓矛盾) 2.精析关系，揣摩细节变化。 （分析图中每个元素的密切关系；夸 张处有弦外音；细节处表达真正意图） 3.重视画文结合，审视关键提示。 （标题，漫画中的文字等）
揭示寓意
“
请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。
吹 ” 虫 成 龙
例：根据漫画的画面 内容，用简要语言表 达出这幅漫画的主题 （30字以内）
参考答案 ：讽刺（揭 露、批评等）了一 些人两面三刀、沽 名钓誉、弄虚作假 的行为（行径、做 法等）。
描述画面和揭示寓意一起考
例：请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意（2005
年高考天津卷）
这告一诫题人考们查 的要是踏描踏述实画 面实和,概关括注主今 题天。,漫关画注中脚 描下画,的不对能象好 是高几骛只远小。狗，
语言表达
——图文转换
图文转换
“图文转换” 要求考生根据图或表中的 有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些 隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断， 然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换” 题，表面看来是“看图说话”，实际上，它 综合了“句式变换”、“仿写”、“续 写”“压缩语段”等多种题型，是在考查考 生综合的语言表达运用能力，是近年来高考 题中的新宠。在2005年高考中，浙江卷、天 津卷、湖北卷同时出现了这一题型，随后此 类试题大量出现，并在以后的高考中继续
漫画
习惯
了解 漫 画
是一种具有讽刺 性或幽默性的绘画。
多从生活现象和政治
事件中取材，通过变 形、夸张、比拟、对 比、象征等表现手法，
表现为幽默、诙谐的
画面，借以讽刺、批 评或颂扬某些人或事。
漫画的构成元素：
注释（可以没有): 是对画面情景的提 示与注解。
图画：是主体各
某君下蛋
“因素”构成的情 景；
由果推因，由表及里，由画面到生活 第四步：看清要求，准确表达。
描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——概括内容，揭示主旨 拟写公益广告——紧扣主题，生动有文采
描述画面
例．仔细观察漫画，请用简单 的描述性语言，阐释画面。
参考答案：一只英俊洒 脱的公鸡在对着一 只鸡蛋讲授高等代 数，讲台前方是课 桌，课桌下的一把 椅子上空空如也， 只有那只鸡蛋静静 地躺在桌面上。
标题（可以没有）：即题目，往往告
知或暗示漫画的主题思想。
漫画题的命题形式
１.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告 5.拟写漫画读后感
图画类、漫画类答题要
⑴描述画面：用描述性的语言介绍画面的内 容。描述时首先要根据图画题目提示抓住画面 主要内容，然后仔细观察画面上的人或物的动 作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按 照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么， 不要加入自己的看法，不宜进行想像虚构，只 需把漫画内容客观地描述出来。
山东卷22．请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓
意，50字左右。（8分）
这幅命名为《砍》的漫画
上有一个人拿着斧头站在
一片空阔的林子里，一只
脚还踏在他刚刚砍过的木
头桩子上，他的周围到处
是这样的树桩子，奇怪的
是这个人没有脑袋，脖子
上也是和树桩子一样。漫
画的寓意是：人类需要与
自然环境协调发展，要科
学把握自然规律，乱砍乱
这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地吹劣为优的现象。
（2008年重庆卷）18.根据下列要求为漫画、孵 蛋图配上一段文字。（4分）要求：⑴能够揭示漫
画的寓意；⑵句式整齐，有讽刺意味；20～40字。
此题要求揭示寓意。图中， 一只母鸡扑在椅子上，而 窝在椅子下面，母鸡隔着 椅子孵蛋。图中的母鸡在 上面，环境好（待遇好）， 鸡蛋在草窝里，孤苦伶仃。 据此可以进行概括：母鸡 高高在上，自以为劳苦功 高；鸡蛋默默在下，说不 出冷暖凄凉。
⑵概括画面：首先要根据画题揭示画面中人 与人、人与物的、物与物的关系，多个角度揣 摩图画创作动机是什么，确定最佳画意点，因 题制宜，用简明的语言表述出来。
图画类、漫画类答题要点
⑶概括寓意类 ：表达要简洁明了，像广 告词那样，琅琅上口；含义囊括所有画面， 不丢三落四；不就事论事，应从人的角度 （道德、品质、环保等）进行思考。用词要 讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭 露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中 心词。
图文转换的类型
（1）从所供材料角度分为两种： ①表（格）文（字）转换题 ②图（ “徽标类”“漫画类”）文转换 题 （2）从表达角度分为两种： ①直接表述图表信息 ②对图表信息推断总结
Baidu Nhomakorabea
漫画类图文转换题P99
1.描述(说明) 画面内容
命题形式 2.解释图画寓意
3. 拟写标题、编拟公益广告 4.评价漫画的特点、好处 (写一段赏析文字)
伐是没有好结果的，伤害
砍
自然的同时也伤害人类自 己。
寓意题的变体
请仔细观察左边这 幅漫画，用仙人掌 的刺（或仙人掌） 作喻体写一个比喻 句，揭示出这幅漫 画的主题。
人言（或舆论） 就像仙人掌上的 刺一样令人生畏。
例.仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的 寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。
画面由两幅
图组成，应
可雄描赳述赳为地“走一在只马戴路着上望，远结镜果的前小几狗只领都着掉几入条了小井狗该 合 达，，用 说 方而昂描 明 式戴着写 的 。着头结 表墨， 镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。 (或四只小狗在路
上走,健全的三只只顾向远处看,不注意脚下,结果都掉进
了漆黑的井里,那只失明的小狗却借助拐杖绕开了)。