科学六年级上册知识点
科学六年级上册必考知识点
科学六年级上册必考知识点一、物质与能量的转化在物质与能量的转化中，有以下几种情况：1. 燃烧反应：物质燃烧时释放出热和光。
例如，木材燃烧产生的热可以用来做饭。
2. 电能的转化：电能可以转化为光能、声能、热能等。
例如，电灯发光、电炉加热等。
3. 动能的转化：动能可以转化为电能、声能、热能等。
例如，风能可以转化为电能来驱动风力发电机。
4. 光能的转化：光能可以转化为电能、热能等。
例如，太阳能可以转化为电能和热能以供使用。
二、电路和电流1. 电流：电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量。
单位为安培（A）。
2. 电路：电路由电源、导体和电器组成。
电流需要在闭合电路中流动才能使电器正常工作。
3. 导体和绝缘体：导体是能够传导电流的物质，如金属、水等。
绝缘体是不能传导电流的物质，如塑料、橡胶等。
4. 串联电路和并联电路：串联电路中电器依次连接，电流相同；并联电路中电器同时连接，电流分流。
5. 按压开关：按压开关是一种常见的开关类型，通过按下或释放按钮来控制电路的通断。
三、生物的生长和变化1. 动植物的生长过程：动物的生长是身体逐渐变大，并且发育成熟。
植物的生长则包括幼苗期、生长期和成熟期。
2. 动物的变化：动物也会发生变化，如青蛙的变态过程：卵→蝌蚪→蛙蛹→青蛙。
3. 植物的繁殖方式：植物可以通过种子、茎、叶、根等方式进行繁殖。
4. 单细胞生物：单细胞生物是由一个细胞组成的生物体，如细菌、酵母菌等。
四、地球与太阳系1. 地球的自转和公转：地球自转一周约为24小时，公转一周约为365天。
2. 地球的倾斜和季节变化：地球轨道上的倾斜导致不同地区季节的变化，北半球夏季时南半球是冬季。
3. 太阳系行星：太阳系中有八大行星，依次为水金火木土天王海王。
太阳是太阳系的中心星体。
五、力和运动1. 力：力是物体之间相互作用的原因，通过推、拉、挤等方式对物体施加。
2. 弹力和重力：弹力是物体在被压缩或拉伸时产生的力，重力是地球对物体的吸引力。
六年级上册科学知识点
六年级上册科学知识点
一、物质的分类
•物质的分类方式
–根据物质的来源可分为自然界物质和人工合成物质；
–根据物质的形态可分为固体、液体和气体。
二、常见物质的性质和用途
•金属
–金属的性质：导电性好、延展性高、有光泽等；
–金属的用途：制作器具、建筑材料等。
•非金属
–非金属的性质：一般没有金属光泽、脆、不导电等；
–非金属的用途：制作绝缘材料、食用等。
三、集成电路
•集成电路的结构
–由晶体管、电容器、电阻器等元件组成。
•集成电路的作用
–在电子产品中起到控制、信号传输等功能。
四、生物的组成
•生物的组成
–细胞是生物体最基本的单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
•生物体的特点
–可自主生长、代谢活动、对外界刺激有反应等。
五、生物的分类
•生物的分类方式
–分为植物界、动物界、真菌界、原生生物界、变形虫界和古细菌界等。
•生物之间的关系
–生物之间形成食物链、食物网等相互依存的关系。
六、灯的工作原理
•灯的原理
–灯是利用电能转化为光能的器具，主要有白炽灯、荧光灯和LED灯等。
•灯的结构
–通常由灯泡、灯丝、镇流器等部分组成。
以上便是六年级上册科学知识点的简要介绍，希望对你有所帮助。
六年级的科学上册知识点
六年级的科学上册知识点六年级的科学课程是一门综合性学科，它涵盖了生物学、物理学、化学和地球科学等多个领域的基础知识。
以下是六年级科学上册的一些重要知识点：一、生物学1. 细胞结构：了解细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体等。
2. 遗传与进化：学习遗传的基本规律，了解达尔文的进化论，以及物种的适应性和自然选择。
3. 植物的生长：研究植物的生命周期，包括种子的萌发、生长、开花和结果等过程。
4. 动物的分类：学习动物的分类方法，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
二、物理学1. 力与运动：理解力的概念，学习牛顿的运动定律，以及力如何影响物体的运动。
2. 能量转换：了解能量守恒定律，学习不同类型的能量（如动能、势能）及其转换。
3. 简单机械：学习杠杆、滑轮和齿轮等简单机械的工作原理和应用。
三、化学1. 原子与分子：了解原子是构成物质的基本单位，学习分子的构成和化学键。
2. 化学反应：学习化学反应的基本概念，包括反应物、生成物、化学方程式等。
3. 物质的分类：了解物质的三种状态（固态、液态、气态）和物质的分类方法。
四、地球科学1. 地球的结构：了解地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。
2. 气象学基础：学习天气现象，如云的形成、雨的形成和风的产生。
3. 地质变化：了解地壳运动，包括板块构造、地震和火山等地质活动。
五、环境科学1. 生态系统：学习生态系统的组成，包括生物群落和非生物环境，以及它们之间的相互作用。
2. 环境保护：了解人类活动对环境的影响，学习保护环境的重要性和方法。
结尾六年级的科学课程旨在培养学生的科学素养，激发他们对自然界的好奇心和探索欲。
通过学习这些知识点，学生不仅能够掌握基础的科学知识，还能培养解决问题的能力和科学思维。
希望每位学生都能在科学的世界里发现乐趣，不断探索和学习。
六年级上册科学必考知识点
六年级上册科学必考知识点六年级上册科学（人教版）必考知识点一、生物与环境1. 生物的生存依赖于环境- 植物的生长需要阳光、空气、水、温度、土壤等非生物因素。
例如，向日葵向光生长，说明植物的生长需要阳光；沙漠中的植物根系发达，是因为那里的水分稀少，发达的根系可以吸收更多的水分。
- 动物的生存也依赖环境，如鱼生活在水中，用鳃呼吸，获取水中的氧气；蚯蚓生活在潮湿、阴暗、富含有机物的土壤中。
2. 生物与生物之间的关系- 捕食关系：如猫和老鼠，猫以老鼠为食。
- 竞争关系：例如稻田里的水稻和杂草，它们都需要阳光、水、土壤中的养分等，会互相争夺这些资源。
- 共生关系：像豆科植物和根瘤菌，根瘤菌能够固氮，为豆科植物提供含氮的营养物质，而豆科植物为根瘤菌提供有机物。
- 寄生关系：例如蛔虫寄生在人体的肠道内，从人体获取营养物质。
二、光1. 光的直线传播- 光在同种均匀介质中沿直线传播。
例如，小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成都可以用光的直线传播来解释。
- 光传播的速度非常快，在真空中的传播速度是c = 3×10^8m/s，在空气中的传播速度近似等于真空中的传播速度。
2. 光的反射- 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
- 我们能看到不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
例如，我们看到教室里的桌子，是因为桌子表面反射了灯光或太阳光。
- 平面镜成像特点：像与物大小相等、像与物到平面镜的距离相等、像与物的连线与镜面垂直，平面镜所成的像是虚像。
3. 光的折射- 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折。
例如，插入水中的筷子看起来“弯折”了，这是因为光从水中斜射入空气中时发生了折射。
- 光的折射规律：当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线，折射角大于入射角。
六年级上册科学所有知识点
六年级上册科学所有知识点一、工具和机械机械：能够帮助人们降低工作难度或省力的装置都可以称为机械。
如：筷子、刀、钉锤、剪刀、扳手、开瓶器等。
杠杆：像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
杠杆的平衡条件：杠杆平衡是指杠杆静止或匀速转动。
杠杆平衡时，左边的力矩等于右边的力矩，即左边力×左边力臂=右边力×右边力臂，用公式表示为F1l1=F2l2。
三种杠杆：省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近，省力但费距离。
如：老虎钳、起子、开瓶器、核桃夹、羊角锤、门把手等。
费力杠杆：用力点距支点近，阻力点距支点远，费力但省距离。
如：钓鱼竿、理发剪刀、缝纫机脚踏板、镊子等。
等臂杠杆：用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，不省力也不费力。
如：天平、定滑轮等。
轮轴：像方向盘这样，由一个轮和一个轴组成的机械叫做轮轴。
轮轴在轮上用力时省力，在轴上用力时费力。
当轮轴在水平位置平衡时，动力×轮半径=阻力×轴半径，用公式表示为F1R=F2r。
斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
斜面可以省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越费力。
螺旋：斜面绕在圆柱上的螺旋叫做螺旋。
螺旋是变形的斜面，所以斜面也省力。
自行车上的简单机械：杠杆：如车铃的按钮、后轮上的飞轮、脚踏板与链条齿轮等。
轮轴：如把手、脚蹬等。
斜面：如螺丝钉等。
二、形状与结构抵抗弯曲：纸梁的宽度增加，抗弯曲能力会增加；纸梁的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
改变材料的形状，也能提高材料的抗弯曲能力。
形状与抗弯曲能力：把薄板形材料折成V形、W形、U形、T形和工字形等，能够增加材料的抗弯曲能力。
拱形的力量：拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
所有的拱形都有一定的承重范围。
框架铁塔：铁塔采用三角形的框架结构，这种结构不但牢固稳定，而且用料最少。
六年级科学上册必背知识点
六年级科学上册必背知识点
一、物质的性质与变化
1.物质的分散状态：固体、液体、气体。
2.物质的变化类型：物理变化、化学变化。
3.物质的性质：颜色、气味、味道、溶解度等。
4.物质的熔点、凝固点、沸点。
二、日常生活中的物质和化学方程式
1.日常生活中的物质：水、盐、糖等。
2.化学方程式的写法与意义。
3.物质的化学反应：酸碱中和、氧化还原反应等。
三、生物的结构与功能
1.植物的结构：根、茎、叶。
2.动物的结构：头、躯干、四肢。
3.生物的生存方式：捕食、寄生、共生等。
4.生物的呼吸、消化、运输等功能。
四、能量与运动
1.能量的来源：太阳能、化学能等。
2.功率的概念与计算。
3.运动的基本概念：速度、加速度等。
4.运动中的力：重力、摩擦力等。
五、物体的性质和运动
1.重力的作用：引力、重力加速度等。
2.惯性与动能的关系。
3.物体的浮力：浸没、浮起等。
4.物体的自转与公转。
六、地球与环境
1.地球的构造：地核、地幔、地壳等。
2.大气层的组成与功能。
3.地球的环境问题：温室效应、臭氧层破坏等。
4.环境保护的重要性与方法。
以上就是六年级科学上册必背的知识点，通过对这些知识的掌握，能够更好地理解自然界的规律，培养科学素养，促进学生对科学的兴趣和热爱。
希望同学们能够认真学习，勇敢探索，成为具有科学精神的未来科学家！。
六年级上册科学知识点总结
六年级上册科学知识点总结科学知识点总结（六年级上册）一、生物学知识点：1. 植物的组成：根、茎、叶、花、果实；2. 植物的繁殖：性繁殖和无性繁殖；3. 动物的分类：昆虫、鸟类、哺乳动物等；4. 动物的特征：植食性、肉食性和杂食性；5. 化学变化与生活：燃烧、腐烂、变形等；6. 环境保护：垃圾分类、节约用水等。
二、物理学知识点：1. 引力和重力：地球引力、重力的作用；2. 测量长度和时间：长度的测量、时间单位的换算；3. 物体的运动：匀速运动、加速运动、停止运动等；4. 磁感线和磁铁：磁场的产生、磁感线的方向等；5. 电流和电路：电流的产生、电路的组成等；6. 太阳能和地热能：太阳能的利用、地热能的利用等。
三、化学知识点：1. 物质的分类：元素、化合物、混合物的特征；2. 物质的变化：化学变化和物理变化；3. 酸和碱：酸性物质、碱性物质、酸碱中和反应等；4. 空气、水和溶液：空气的组成、水的重要性、溶液的形成等；5. 金属和非金属：常见金属和非金属的特征；6. 化学实验：实验操作、观察结果和实验小结。
四、地理知识点：1. 地球和地球仪：地球的形状、地球仪的使用；2. 世界地图和中国地图：大洲的位置、中国的山脉和河流等；3. 气候和气象：气象仪器、气候带、气象预报等；4. 自然灾害：地震、火山喷发和台风等；5. 交通运输：陆上、水上、空中交通运输的方式；6. 我国的人口：人口分布、人口变化和人口问题。
五、生活常识：1. 饮食营养：五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类等；2. 疾病预防和健康：传染病的预防、个人卫生等；3. 环境保护：节约用电、保护环境等；4. 防灾减灾：地震、火灾等应急措施；5. 交通安全：过马路的注意事项、乘坐交通工具的安全等；6. 社会公德：尊敬师长、公共场所的礼仪等。
以上就是六年级上册科学知识点的总结，希望对你有所帮助。
科学六年级上册知识点归纳
第一单元《显微镜下的世界》1、水滴里的生物一、填空：1、微生物是（个体微小）、分布极广的（生命体），绝大多数要用（显微镜）才能看到。
2、（细菌、霉、病毒）都是不同种类的微生物。
3、第一个揭开微生物秘密的是（荷兰）生物学家（列文虎克）。
4、水滴里的生物有（鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫）。
5、微生物分布在（空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表）。
6、常见的微生物有（变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻）。
二、问答：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物？你能用什么样的方法证明它们是有生命的？答：在大自然里的空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表等地方都可以找到微生物。
可以用显微镜可以观察到微生物，也可通过肉眼发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。
2、做酸奶一、填空：1、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。
2、细菌有三种基本形态（杆菌、球菌、螺旋菌），细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料，细菌繁殖（速度很快）。
3、利用霉菌可以（生产腐殖质、加工食品、净化环境、生产药品和生物塑料）等；但有的霉菌会危害人的健康。
二、问答：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答：（1）捂住鼻子打喷嚏，（2）用热水冲洗筷子，（3）勤用肥皂洗手。
3、馒头发霉了一、填空：1、馒头在（温暖、潮湿）的条件下容易发霉，在（寒冷、干燥）的条件下不容易发霉。
2、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（青霉素），青霉素属于抗生素。
3、防止食物和物品发霉的方法有（真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒）。
4、馒头上的霉是（曲霉），水果上的霉是（青霉）。
二、问答：霉的功与过有哪些？答：功：人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。
过：霉菌会造成食物和其他物品的变质，有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变。
三、实验：设计馒头发霉的实验。
（1）温暖、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
科学六年级上册(全册知识要点
第一单元显微镜下的世界1 水滴里的世界1、水里有许多我们肉眼看不见的很小很小的生命体，它产被称为微生物。
2、微生物是一类非常微小的生命体，要借助显微镜才可以看清楚。
3、第一个揭开微生物秘密的人是荷兰生物学家列文虎克。
4、微生物在大自然中分布极广，空气、水、泥土里，动植物体内和体表……都有微生物。
5、细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。
6、海洋中的硅藻也是一种微生物。
7、在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？答：瓜果上的毒菌、人体皮肤上的细菌、空气中飘浮的病毒、发霉变馊的食物……这些都可以找到微生物的踪迹。
证明它们是有生命的方法：虽然不能直接看到它们，但是可以发现物体上的毒斑慢慢扩大，皮肤逐渐发炎馈烂，病毒感染的人群起来越多，病情越来越重，食物变质逐渐腐烂等。
2 做酸奶1、自己动手做酸奶的过程：(1)在鲜牛奶里加入1-2勺白糖，煮开几分钟。
(2)待牛奶冷却到35℃-40℃时，加入2勺酸奶，仔细搅匀。
(3)再倒进消毒过保温容器里，盖上盖子。
(4)保温5-6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。
2、自制酸奶要注意的事项：(1)自制酸奶要放入冰箱冷藏，但不能放太久。
(2)不要吃变质的酸奶，否则会引起腹泻、消化不良，甚至中毒。
3、牛奶为什么会变成酸奶？(1)牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。
(2)在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
4、细菌的特点：(1)细菌体积微小，几万个细菌在一起才有头发丝那么粗。
(2)有三种形态：杆菌、球菌、螺旋菌。
(3)细菌也要吃食物。
有的利用阳光自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料。
(4)细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
5、细菌的功与过：功（好处。
对人类或大自然有用的）：(1)生产腐殖质（苹果从树上掉下、腐烂、细菌分解、变成腐殖质）(2)生产新食物（果酒、泡菜）(3)生产药品 (4)生产塑料餐具过（害处。
六年级上册科学知识点总结
六年级上册科学知识点总结第一章：物质的组成1.物质的分类物质是所有物体的基本构成单位，可以根据物质的性质和结构等特点进行分类。
常见的分类包括：元素、化合物、混合物等。
2.元素和化合物元素是由原子构成的最基本的物质单位，具有独特的原子序数和化学性质。
而化合物是由两种或两种以上不同元素的原子化合而成的物质，化合物具有独特的化学成分和化学性质。
3.混合物混合物是由两种或两种以上物质混合而成的，其中各种物质的性质保持不变。
混合物可以根据物质之间的相对比例和性质的不同进行分类，例如：均相混合物和非均相混合物等。
第二章：物质的性质1.物质的物态变化物质可以在不同的条件下发生状态的变化，例如：固体可以通过加热变成液体，液体可以通过冷却变成固体，液体可以通过加热变成气体，气体可以通过冷却变成液体等。
2.物质的化学性质物质在参与化学反应时展现出的性质，例如：燃烧、氧化还原、酸碱中和等。
3.物质的物理性质物质在不参与化学反应的情况下所表现出的性质，例如：熔点、沸点、密度、电性、导热性、导电性等。
第三章：光的反射与折射1.光的传播光可以在空气、真空、水和玻璃等介质中传播，光的传播是以直线传播的。
2.光的反射光线射到光滑物体上，经反射形成新的光线。
根据反射定律，我们知道入射角等于反射角。
3.光的折射光线从一种介质射入另一种介质时，会因为介质的不同而发生折射。
根据斯涅尔定律，我们知道折射定律成立。
第四章：声音的传播1.声音的产生声音是由物体振动产生的一种机械波。
当物体振动时，会引起周围介质（如空气、水等）的振动，从而形成声音波。
2.声音的传播声音波可以在空气、水、固体中传播，声音传播的速度取决于介质的密度和弹性系数。
3.声音的特性声音有振幅、频率、波长等特性。
振幅决定声音的大小，频率决定声音的高低，波长决定声音的长短。
第五章：空气的压力1.气体的状态气体是由分子组成的，分子间相互之间存在着相互碰撞和运动。
气体的状态可以根据温度、压力和体积来描述。
六年级科学知识点 上册
第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体（放大）。
2.放大镜的特点是透明、中间（厚）边缘（薄）。
所以放大镜又叫（凸透镜）。
3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（视野）。
4.老花眼镜是运用（凸透镜）制作的，近视眼镜是运用（凹透镜）制作的。
第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个（凸透镜）组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜（放大）形成的像进一步（放大）。
2.显微镜主要分为（光学）显微镜和（电子）显微镜。
3.光学显微镜里，靠近物体的透镜叫做（物镜），靠近眼睛的透镜叫（目镜）。
4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数，即（物镜）的倍数×（目镜）的倍数。
第三课《观察身边微小的物体》1.使用（放大镜）能够看清许多用肉眼观察不到的细微之处，使用（显微镜）可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的鳞片组成，其实是（扁平的细毛）。
第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成（薄而透明）的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
2.使用显微镜时要双眼睁开，用（左眼）看目镜进行观察，右眼协助记录。
3.1663年英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜观察软木的薄片，发现了许多小房间一样的物质，把它命名为（细胞）。
4.显微镜放大倍数越大，观察的视野就越小，视野内的细胞数量就越少，细节越明显。
第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由（细胞）构成的，是生物体最基本的（功能）和（结构）单位。
2.植物的叶表皮上有（气）孔，它的主要作用是（蒸腾）和（呼吸）。
3.生命体细胞具有（消化）、（呼吸）、（生长发育）、（繁殖遗传）、（运动）、（排泄）等功能。
4.显微镜主要由（物镜）、（目镜）、（反光镜）、（载物台）、（调节旋钮）等部分构成。
第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是（生物），它具有同其他生物一样的共同特征，如：（呼吸）、（繁殖）、（排泄）等。
2.我知道的水中的微生物有（草履虫）、（衣藻）、（绿藻）等。
六年级科学上册必背知识点
六年级科学上册必背知识点第一单元工具与机械第一课使用工具1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。
2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。
像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。
第二课杠杆的科学1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。
杠杆有（3）个点。
支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。
2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。
3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。
费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。
不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。
第三课杠杆类工具的研究1.杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…第四课轮轴的秘密1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。
轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。
当轴一样大时，轮越大越（省力）。
2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。
研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。
2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。
3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。
六年级上册科学知识点
六年级上册科学知识点
一、生物学知识点：
1. 生物的组成和结构：细胞是生物的基本单位，植物和动物的细胞结构和特点；
2. 植物的营养：光合作用、水分和矿物质的吸收、物质的运输；
3. 动物的营养：食物的消化吸收、气体的吸入和排出、物质的运输；
4. 物质的循环：水的循环、物质的循环、能量的流转；
5. 生物的繁殖：植物的繁殖、动物的繁殖、人类的繁殖；
6. 生物的演变：生物的多样性、生物的进化。
二、物理学知识点：
1. 物体的性质：物体的形状、颜色、硬度、透明度等；
2. 光的传播：光的反射、折射、透过和吸收；
3.声音的传播：声音的产生、传播和接受；
4. 电和磁：电流的产生、电路的构成、磁力的作用；
5. 物体的热传导：热的传导和热的扩散；
6. 测量和计量：长度、面积、重量和时间的测量和计量。
三、化学知识点：
1. 物质的变化：物质的混合和分离、物质的燃烧和氧化；
2. 物质的性质：物质的溶解、物质的酸碱性、物质的导电性；
3. 空气的组成：空气中的氧气、氮气、二氧化碳和水蒸气；
4. 水的性质和用途：水的分子结构、水的固态、液态和气态、水的循环；
5. 化学反应：化学反应的特征、化学反应的速率、化学反应的平衡。
以上为六年级上册科学的主要知识点，根据教材的具体内容，还有可能涉及其他相关知识点。
六年级科学上册知识点
六年级科学上册知识点六年级科学上册知识点概述一、科学探究1. 科学探究的过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2. 观察的基本方法：直接观察、使用工具观察、间接观察。
3. 实验设计原则：控制变量、重复实验、确保安全。
二、生物与环境1. 生物的特征：需要营养、呼吸、排泄废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异。
2. 生态系统的概念：生物群落与非生物环境相互作用的系统。
3. 食物链与食物网：生物之间的能量传递和物质循环。
4. 环境保护：节约资源、减少污染、保护生物多样性。
三、物质与能量1. 物质的状态变化：固态、液态、气态之间的转换。
2. 能量的形式：机械能、热能、化学能、电能等。
3. 能量守恒定律：能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
4. 能量转换的例子：摩擦生热、电池供电、太阳能转换。
四、地球与宇宙1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。
2. 地球的运动：自转和公转。
3. 太阳系的组成：太阳、行星、卫星、小行星带、彗星。
4. 宇宙的探索：望远镜的发展、人造卫星、太空探测器。
五、天气与气候1. 大气层的组成：对流层、平流层、中间层、热层、外层空间。
2. 天气预报的基本要素：温度、湿度、风速、风向、气压。
3. 气候类型：热带、温带、寒带。
4. 气候变化的影响：海平面上升、极端天气事件、生态系统变化。
六、科学、技术、社会与环境1. 科学技术的发展对社会的影响：提高生活质量、改变工作方式、影响文化观念。
2. 科学技术与环境保护：清洁能源技术、污染控制技术、可持续发展策略。
3. 科学伦理：负责任的科学研究、保护个人隐私、公平使用科技资源。
七、科学实践1. 实验操作技能：使用常见仪器、实验安全规范、数据记录与分析。
2. 科学思维：逻辑推理、批判性思维、创造性解决问题。
3. 科学沟通：撰写实验报告、口头报告、科学展示。
八、科学与生活1. 科学在日常生活中的应用：家用电器、交通工具、健康护理。
六年级科学上册知识点
1.物质的分离与合成物质的分离是指将混合物中的各种成分分离出来。
常用的物质分离方法有过滤、蒸发、结晶等。
物质的合成是指根据需要将各种物质组合起来形成新物质。
常见的物质合成方法有溶解、反应等。
2.能量的转化能量的转化是指能量在不同形式之间的相互转换。
常见的能量转化形式有机械能转化为热能、电能转化为热能等。
理解能量的转化可以帮助我们更好地利用和节约能源。
3.物体的运动物体的运动有直线运动和曲线运动两种。
直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。
曲线运动有圆周运动和抛体运动两种。
理解物体的运动规律可以帮助我们预测和描述物体在空间中的位置和运动轨迹。
4.空气与氧气空气是由多种气体组成的混合物，其中主要成分是氮气和氧气。
空气的存在对维持地球生态环境和人类的生命起着重要作用。
氧气是维持生命所需的气体，呼吸作用是指生物体吸入氧气，排出二氧化碳的过程。
5.食物与消化6.植物与光合作用植物通过光合作用将阳光能转化为化学能，生成有机物质并释放出氧气。
光合作用发生在植物叶绿素中的叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
光合作用是绿色植物存在的基础。
7.水与环境保护水是地球上最重要的物质之一，它涉及到地球的循环和人类的生活。
水循环是指水分在地球大气圈、地表、地下和植物中的循环过程。
环境保护是指保护水体资源，防止水污染和水资源的过度使用。
8.电流与电路电流是电子在导体中流动产生的现象。
电路是指电流在导体中的闭合路径。
了解电流和电路的基本知识有助于我们理解和应用电的原理，如电灯的发光、电脑的工作等。
六年级科学上册知识点
一、物质组成——物质的属性。
1.物质组成：物质由原子、分子、离子组成，这些微粒是物质的基本
结构单位，构成物质的实质。
2.物质的属性：由于物质的组成单位不同，形成了物质的不同属性，
比如密度、质量、体积、性质等，可以通过实验检测。
二、气体的性质。
1.容器的大小：气体的体积会随着容器的大小而改变，如果空间更大，气体就会扩散填满空间。
2.温度与压力：气体随着温度的变化而变大或变小，随着压力的变化
而变稀或变浓。
三、溶液的构成。
1.溶质+溶剂构成：溶液是由溶质和溶剂共同构成的，溶质和溶剂都
可以是固体、液体或气体状态。
2.溶液的形成：溶质在溶剂中发生分散、混合和溶解，构成一种新的
物质状态——溶液，可以用来做化学实验或其它用途。
四、溶液的性质与变化。
1.浓度：溶液的浓度可以用摩尔浓度表示，摩尔浓度越高，溶液的浓
度就越高。
2.变化：当溶液浓度高于改变小于摩尔浓度时，溶液会变稀，而当溶
液浓度小于改变大于摩尔浓度时，溶液会变浓。
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科学六年级上册知识点第一单元：丰富多彩的生命世界
1.草本植物的茎疏松、柔软、支持力弱。
2.木本植物的茎紧密、坚硬、支持力强。
3.银杏又叫白果树、公孙树，是我国的著名活化石植
物，产地浙江天目山。
4.珙桐是国家二级保护植物，又叫中国鸽子树，产地
中国西部。
5.根据有无脊椎可以将动物分成脊椎动物和无脊椎动
物。
6.细菌和病毒极其微小、结构简单，必须用显微镜或
电子显微镜才能看清楚。
病毒比细菌小得多，病毒不能独立生活，必须寄生在其他动物或植物的细胞里。
7.细菌或病毒对人类有益的地方：
1，存在于人体或其他动植物体内的正常的细菌和病毒，平时可保持生物的正常运行和健康，杀
死侵入生物体内的有害细菌和病毒；
2，利用细菌和病毒制成的疫苗可以帮助人类和其他生物预防疾病；
3，人们利用细菌制作一些食物原料或食品，让它为人类服务。
8.食物在阴暗潮湿、不通风、温暖的条件下容易发霉。
（真菌生长的条件）
9.霉有什么危害和用途？
霉可以损害物品，使人生病，也可以用于酿酒、制酱油、腐乳等食品加工，或制造抗生素为人类造福。
10.加拿大的糖槭，是著名的木本糖源。
用糖槭树干流
出的糖液，可以制作枫糖。
11.生漆是我国的特产，它耐热、耐磨并具有绝缘作用，
是驰名中外的天然树脂原料——“涂料之王”。
12.写出保护生物资源的建议书
1，建立自然保护区、禁止在自然保护区内砍伐珍稀植物和捕杀珍稀动物。
2，成立专门的珍惜动植物保护、管理和救助部门
3，积极开展保护珍惜动植物资源的宣传教育，提高大家保护珍稀动植物资源的思想意识。
13，植物栽培、繁殖都有哪些新技术？
温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术
第二单元无处不在的能量
1，人类和其他动物是通过食物来获取生命活动所需要的能量的，而食物的最终来源是植物。
2，植物通过光合作用将光能（太阳光）转化成化学能（淀粉）。
3，光合作用的过程：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿色植物中合成淀粉。
在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化成化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。
这就是光合作用。
4，假如没有绿色植物，就没有了光合作用，不能生成淀粉和氧气，没有淀粉和氧气，人和其他生物就无法生存。
5，绿色植物是怎样被破坏的，提出保护绿色植物的建议。
绿色植物由于自然和人为因素的影响和危害而被破坏，如干旱、砍伐森林、扩大耕地、破坏草原等。
建议：应有计划的合理砍伐森林，并及时补种，大量植树种草，禁止过度放牧等。
6，动物与植物之间，动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。
在食物链中，物质和能量在不
断的流动。
7，食物链常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止。
8，如果食物链中的某种生物由于外界因素而造成数量减少或增多，食物链中的其他生物的生存会受到什么影响？物质和能量在食物链中的流动又会受到怎样的影响？说说自己的理由。
如果食物链中的某种生物由于外界因素而造成数量减少或增多，食物链中被“吃”生物数量会增多或减少，而“吃”它的生物数量会减少或增多，物质和能量在食物链中的流动会减少或增多。
9，能量可以通过某种物体从一种形式转化成另一种形式。
10，风动小鼓的能量是怎样转化的？
风能通过纸风车转化成了机械能，机械能通过小鼓转化成声能。
11，电磁铁接通电源后产生磁性，切断电源后磁性消失。
12，电磁铁的磁力大小与电流的大小和匝数的多少有关。
13，用到电磁铁的装置有：电磁起重机、电话的听筒、扬声器、电铃、电磁继电器。
第三单元宝贵的能源
1，自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。
（能量是从能源中获得的。
）
2，可再生能源：海洋能源、地热能源、生物能源、太阳能
3，不可再生能源：煤、石油、核能源、天然气
4，谈谈使用煤这种能源会给我们的生活带来哪方面的影响？
煤燃烧后留下煤渣，并向大气中排放大量烟尘、二氧化硫、二氧化碳等废气，这些气体成了大气污染的罪魁祸首。
燃烧产物中还含有许多对人体有害的金属，如汞、镉、铅等，他们少部分随着烟雾飘向四方，大部分堆放在很少有人照看的灰场上，随着风化侵蚀而渐渐进入环境。
5，人类使用能源的发展趋势是怎样的？
第一代：生物质为主；第二代：化石燃料（煤）；第三代：液体燃料（石油）；第四代：新能源（核能、氢能、天然气水合物）
6，假设有一天没有了能源，我们的生活将会怎样？
没有了能源，我们的衣食住行都会受到限制，没有了能源，生物将会灭绝，没有了风云雨电等自然能源生态平衡受到破坏，我们将无法生存。
7，为什么我国仍然面临许多能源问题？
我国面临的能源问题主要是（人均能源不足）和（能源资源分布不均）。
能源构成以煤为主，工业部门消耗能源占有很大比重，农村能源短缺，以生物质能为主。
8，1度电就是1000瓦的电器使用1小时的电量。
9，100瓦的电灯工作10小时使用一度电。
10，新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？
新能源的开发和利用给我们解决了能源不足的困难，更有益于环境保护，低值能源的开发和利用将为我们节约大批开支。
11，新能源：太阳能、潮汐能、核能、天然气水合物。
常规能源：草木、煤、石油、天然气。
第四单元：太阳家族
1，波兰的科学家哥白尼第一次提出日心说。
意大利科学家布鲁诺由于传播哥白尼的学说被教会判处死刑。
2，太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星。
3，拖着一条长长“尾巴”的天体，就是彗星。
按照固定的椭圆轨道绕太阳旋转。
一颗名叫“哈雷”的彗星，每隔76年左右绕太阳转一圈。
我们下次看到哈雷彗星是在2061年。
4，2006年8月24日，在布拉格举行的国际天文学联合会大会投票决定，将冥王星归为矮行星的行列。
5，根据行星体积大小排序：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。
（木土天海递进祸水）6，根据行星距离太阳由近到远排序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
（水进地火木土天海）
7，由于地球围着太阳公转的过程中，地轴保持倾斜方向，并且角度不变，所以产生四季。
（1，公转；2，地轴倾斜）
8，假如地轴不倾斜，太阳直射地球的位置有没有变化？在这种情况下地球上还会有四季变化吗？
假如地轴不倾斜，太阳直射地球的位置没有变化。
在这种情况下地球上没有四季变化，因为地球同一点受太阳照射的情况不发生变化。
9，在极地，白昼会持续6个月，然后是长达6个月的黑夜。
10，国际上通用的星座有88个。
11，由于地球的公转，各个季节里看到的星空是不一样的，每个积极最适宜观测的星座有所不同。
在北半球，春季的狮子座，夏季的牧夫座与天蝎座，秋季的天鹅座与飞马座、冬季的金牛座与猎户做等比较容易观察；大熊座、小熊座和仙后座等星座，则全年都可以看到。
12，1969年，美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登录月球，宇航员尼尔.阿姆斯特朗成为有史以来第一位踏上月球的人。
13，月球是地球的天然卫星。
14，月球不能发光，他反射的是太阳光，我们看到的月球的不同形状叫做月相。
第五单元：海洋资源
1，海洋中蕴藏着丰富的能量资源、生物资源、矿产资源。
2，大陆架是陆地在海中的延续。
3，海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。
4，我国的滨海砂矿储量十分丰富。
5，在独具魅力的蓝色水域中，生活着大量的海洋生物，其中海洋动物17万余种，海洋植物约有2.5万余种. 6，怎样保护海洋资源？
人们应该在海洋中建立自然保护区，严禁过度捕捞，严禁向海洋中排放污染物，严禁破坏海洋的生态环境等。
把自己想到的开发与利用海洋资源的方法与同学交流，并分析这些方法的优点与缺点。
答：利用海底能量发电，优点：取之不尽，用之不竭，清洁无污染，缺点：成本太高，难度较大，可能影响海底环境。
利用海洋空间修建安海底城市、海底隧道、海底倾废场所等：优点是可以扩大人类的生存空间；缺点是技术要。