2.5-3岁儿童素质发展水平评价标准

情景观察 谈 话
自然观察
自然观察 情景观察 谈
物。
3.知道常见植物的名称。
3
4.回区分1和许多。
2
5.能从许多物品中找出相同的 3
物品。
6.喜欢参加点数活动，能手Baidu Nhomakorabea 3
一致的点数1—3的数景物。
7.会按要求取1—2的数量物。 3
8.会唱数1—10的数。
2
1.喜欢听音乐，能伴随音乐节 3
奏自然的做肢体动作。
部分达 标
0.6—0. 5
评价方法
查阅体检质料
自然观察
自然观察 情 绪观察
情绪观察 谈 话
自然观察
自然观察 情 景观察、谈话
作品分析 自然观察
情景观察 谈 话
单项 得分
领域 备注
得分
5.回正确称呼家庭主要成员。 3
科学23 分
6.适应幼儿园生活。
3
1.对周围的事物、现象感兴趣， 3
有好奇心。
2.知道常见动物，喜欢吃的食 3
1.愿意与人交流。
3
2.喜欢听故事，看图书。
3
3.会说简单的礼貌用语。
3
4.能说出简单故事中的主要人 3
物和情节。
5.能较完整的朗读简单的儿歌。 3
1.愿意参加集体活动。
3
2.愿意与同伴玩耍，不打人。 3
3.喜欢帮助成人做事。
3
4.知道同伴的名字和性别。
3
完全达 标
1—0.9
基本达 标
0.8—0. 7
自然观察 情 景观察 作品
分析
2.5——3岁儿童素质发展水平评价标准
等级
领域
健康27 分
语言14 分
社会18 分
分 评价内容
值
1.身高 体重 血色素等健康指 6
标达标。
2.情绪基本安定、愉快。
3
3.愿意参加体育活动。
3
4.在成人提醒下如厕。
2
5.会用勺进餐。
3
6.能用自己的口杯和水。
2
7.会一个跟着一个走，能双脚 2
交替上下楼梯。
8.能动作自然的跑。
3
9.知道不跟陌生人走。 3
2.乐意参与音乐游戏，会听简 3
单的音乐信号进行游戏。
3.在成人指导下能较完整的唱
3
简单的歌曲。
艺术18
4.能辨别生活中常见的声音，
分
3
并喜欢模仿。
5.喜欢参加点画、印画、涂色 等美工活动，会简单的联想， 3 并乐意表达。
6.喜欢玩彩泥，能想象成一定 3
的物体，并乐意表达。
总分
100
话
自然观察 情 景观察 自然观察