七年级生物多细胞生物体的结构层次课件

多细胞植物体的结构层次
你能说出右 图的花生由哪 几部分组成吗?
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植物的组成 花
种子 叶
茎
果实
根
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器官： 由不同的组织有机地结合在一起，
形 成具有一定功能的结构叫做器官。
问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？ 2、这些组织是如何排列的？ 3、叶片有七年什级生么物多功细胞能生物？体的结构层
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西红柿中的主要植物组织搜 查的结果:
保护组织
营养组织
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输导组织
器官
橘子中的主要植物组织大搜 查活动的结果是:
保护组织 输导组织
营养组织
器官 七年级生物多细胞生物体的结构层 次课件
叶
营 养茎 器 官
根
植物的器官
花 生
殖
种子
器 官
果实
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系统：
由多个器官按照一定的次序组合起 来，共同
完成一种或几种生理功能，就构成系统。
生殖系统
生殖系统
内分泌系统
人
内分泌系统
体
神经系统
神经系统
泌尿系统
的
泌尿系统
八 大
循环系统
循环系统
呼吸系统
系
呼吸系统
统
消化系统
消化系统
运动系统
运动系统
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器官
由上皮组织、结 缔组织、肌肉组 织和神经组织按 照一定的次序构 成，并且以其中 一种组织为主， 能完成一定功能 的结构。
细胞 组 织
器官
植物体
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这是植物的哪个器官？
根
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这是植物的哪个器官？
根
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这是植物的哪个器官？
茎
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这是植物的哪个器官？
叶
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绿色开花 植物
2.动物体的结构层次可概括为 _______________. 3.什么叫器官？ 4.什么叫系统？
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小结:
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6、下列各项中不属于器官的是（ C ）
A 桃花和核桃 B 白菜叶和绿豆 C 苹果的果肉和大豆瓣 D 树根和树叶 七年级生物多细胞生物体的结构层
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填一填
1、不同的__组__织__有机地结合 在一起，形成具有一定功__能____的结 构，叫做器官。
2、 一株完整的绿色开花植物有六 大器官组成，其中 根、茎、叶 属于营养 器官， 花 果实 种子 属于生殖器官 。 3、由多个_器__官__按一定__次__序__组 合 起来，共同完成一种或几种
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思考与练习
分别说出山羊和青草的结构层次
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选一选
1、下面属于器官的是（ C ）。
A．洋葱表皮 B.菠菜植株
C.桃花
D.叶脉
2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（C ）
A 细胞
B 组织
C 器官
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D 植物体
3、一株番茄植株他的果实的作用是（ D ）
生__理__功__能__的七结年级生构物多，细胞生叫物体做的结构系层 统。
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用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连
西瓜
果实
茉莉花茶
根
花生米
茎
藕
叶
萝卜
花
黄花菜
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种子
作业
分生组织
细组 胞织
保护组织 营养组织 输导组织
根 茎
叶
器
官
花
果实
种子
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这是植物的哪个器官？
花
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这是植物的哪个器官？
果 实
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这是植物的哪个器官？
种子
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动物体的结构层次
系统
人体
1、与消化食物和吸收营养物质有关的器
官有哪些？ 2、这些器官是如何排列的？具有什么功能？ 3、这些器官是七年直级生物接多次细构课胞件生成物体人的结构体层 的吗？
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细胞 组织 器官 系统
动物体 或人体
动物或人体的组成
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织有机地结合在一起， 形成具有一定功能的结构。
由多个器官，按照一定的次序组合 起来，共同完成一种或几种生理功 能，构成系统。
第四节
多细胞生物体的结构层次
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学习目标
• 描述绿色开花植物体和动物体的结 构层次。
• 说出器官和系统的概念。 • 形成生物体是一个统一整体的生物
学观点。
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学习活动一：植物体的结构层次
学习活动二：动物体的结构层次
达标测试
作业
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A 观赏
B 食用
C 食用并观赏 D 繁殖后代
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4、绿色开花植物体的结构层次是（D ）。 A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 组织→器官→细胞→植物体 C. 器官→组织→细胞→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体
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5、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶 总是连在一起的，它们分别属于（ B ） A.营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官 D. 营养器官、营养器官