八年级生物下册识图题

八年级生物下册识图题

姓名：_____________

1．下图表示青蛙的生殖和发育过程，请回答问题。

（1）青蛙个体发育的起点是。属于生殖。

（2）雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在中完成受精。（3）蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性差异很大，属于发育。

2．通过观察受精后的鸡卵结构（如下图），分析回答下列问题：

（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ ] ，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。

（2）鸡卵中能发育成雏鸡的结构是[ ] ,内含。

（3）胚胎发育所需要的营养物质主要是由[ ] 提供的。3．下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：

（1）甲图所示的个体发育过程属于________，属于这种发育类型的昆虫还有_________。（任举两例）

（2）C和D的名称是_________。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是_________ ______ __。

（3）d表示的发育时期叫做____________。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____（填图中字母）。

（4）家蚕的发育属于。

（5）图乙的发育过程中，要用“蚕种”孵化家蚕，实际上“蚕种”是，“作茧自缚”指的是家蚕发育过程中的期，利用保幼激素（抑制昆虫蜕皮速度的化学物质）能增加蚕丝的产量，其原理是可延长蚕发育过程中的期。4．下图是鸡卵的结构图，请认真看图并回答问题。

◎

0 / 7

1 /

7

（1）卵细胞是由图中［ ］ 、［ ］ 和［ ］ 构成，其中［ ］里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。 （2）在鸡卵的结构中，［ ］ 既能为胚胎发育提供营养物质，又能提供水分。

5．如图所示，请回答下列问题。

（1）嫁接包括两种方式，图一所指的方式是_________，图二所指的方式是

____________。

（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用_____做接穗，图二是用_____做接穗。

（3）嫁接时应当使接穗和砧木的_________________紧密结合，以确保接穗成活。

6．图是“嫁接”步骤的示意图，请据图回答下列问题。

(1）图中操作步骤是在生产实践中常见的__________方式，属于__________生殖。 (2）①称为_______，②称为________。①与②结合时应当使①与②的__________紧密结合，以确保①的成活。

(3）新形成的植物体将表现出[ ]_ ___________的特征。 7．（8分）下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答：

（1）甲图所示的个体发育过程属于______________。

（2）甲图中C 和D 的名称是______。在C →D 的过程中有 现象，原因是___________________ 。

（3）乙图所示昆虫的发育过程属于______________。d 表示的发育时期叫做_________。

（4）青蛙的发育和昆虫一样也属于 发育，发育过程中呼吸器官的变化

为：。

8．科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了染色体图谱．如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请分析回答：

（1）染色体是遗传物质的载体，从成分上看，染色体由和组成；（2）根据如图染色体组成可以判断，甲为性的染色体组成，其性染色体表示为．乙产生的生殖细胞中共含有条染色体，其中性染色体的组成是；

（3）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性为；

（4）若该对夫妇中，妻子双眼皮（Bb），丈夫单眼皮（bb），他们生了一个双眼皮的孩子，该孩子相关的基因组成是．

9．科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是存在的。

（2）根据染色体组成可以判断，乙为（填“男”或“女”）性的染色体组成。乙产生的生殖细胞中含有条染色体。

（3）若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的与乙产生的含有染色体的精子结合形成受精卵，所生后代的性别表现为男性。

（4）甲、乙色觉正常，生下的儿子却患有红绿色盲，这种变异是（可以/不可以）遗传的。

10．如图是用以研究生命起源的化学过程的一个模拟试验装置，请回答下列问题：

2 / 7

（1）这一试验装置是美国青年学者设计的。

（2）A 装置里的气体相当于。

（3）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的，为其提供能量。

（4）B装置里面的液体模拟了。

（5）此实验表明，在生命起源的化学进化过程中，从生成有机小分子物质是完全可能的。

11．“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质年代的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群，请据图分析回答：

（1）树根处[A]代表，它生活在中。

（2）A由于不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的

两大主干代表的分类单位是。

（3）C与蕨类植物的区别是。

12．下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：

① ② ③

（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_______________。

（2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_____________的个体容易获得食物而

生存下来。那么，长颈的变异是__________的变异，短颈的变异是__________变异。

（3）图③说明________的个体能生存下来，并繁殖后代，__________的个体被淘汰

掉。食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了_______________作用。

（4）从长颈鹿的进化过程看，长颈鹿的变异的方向是的。而选

择则是。

（5）自然界中的生物，通过激烈的，生存下

来，被淘汰掉，这就是。

13．随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形，如右图有两个可爱的小

宝宝：天使和帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与

健康的知识给他们做出回答吧！

3 / 7