科学五年级下册答案
人教版五年级下学期2020年科学试题及答案
人教版五年级下学期2020年科学试题及
答案
试题一
1. 问题:什么是地壳?
答案:地壳是地球的最外部固态壳层,包括陆地和海洋底部。
2. 问题:什么是地震?
答案:地震是地球表面由于地壳内部岩石的断裂和错动而引起的振动现象。
3. 问题:什么是太阳能?
答案:太阳能是指太阳辐射照射到地球上产生的能量。
试题二
1. 问题:为什么我们需要食物?
答案:我们需要食物是因为食物提供人体所需的营养物质和能量。
2. 问题:什么是食物链?
答案:食物链是描述不同生物之间相互依赖的关系,其中一种生物通过捕食其他生物获取能量。
3. 问题:植物通过什么方式获取能量?
答案:植物通过光合作用将太阳能转化为化学能,从而获取能量。
试题三
1. 问题:什么是空气污染?
答案:空气污染是指大气中存在的有害物质超过一定浓度,对人体和环境产生危害的现象。
2. 问题:如何减少空气污染?
答案:可以减少机动车使用,提倡步行和骑自行车;减少工业排放和燃煤,使用清洁能源等。
3. 问题:什么是水资源?
答案:水资源是指地球上的水,包括河流、湖泊、海洋和地下水等。
以上是人教版五年级下学期2020年科学试题及答案。
希望对你有帮助!
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五年级下册,阳光同学,科学答案
五年级下册,阳光同学,科学答案1、奇奇问探探几点了,探探抬头看了看太阳的位置和阳光下物体的影子,说差不多有10点钟吧,探探是根据()来估计时间的。
[单选题] *A.太阳每天东升西落B.光的传播方式C.太阳的位置以及阳光下物体影子的长短(正确答案)2、我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置。
[判断题] *对(正确答案)错3、下面关于能量的说法,正确的一项是()。
[单选题] *A.电风扇在工作时将电能转化为热能B.电视机和电视遥控器使用的电都是由发电厂提供的C.电动机用途很广,大至重型机器,小至儿童玩具,都有其踪迹(正确答案)4、化石能保存生物的( )。
[单选题] *A.骨骼(正确答案)B.肌肉C.内脏5、根据“银河”光带,我们可以很方便地找到由三颗亮星组成的“夏季大三角”,( )不是“夏季大三角”的成员。
[单选题] *A.织女星B.牛郎星C.心宿二星(正确答案)6、下列关于竹筏或木排模型的描述中,错误的是()。
[单选题] *A.竹筏(木排)的底部比独木舟更宽、稳定性更好B.竹筏(木排)存在乘船者和货物容易浸水等问题C.竹筏(木排)载重量较大,同时增加了动力系统(正确答案)7、父母双方都是双眼皮,子女是单眼皮,这属于由环境引起的变异。
[判断题] *对错(正确答案)8、下列说法正确的是( ) 。
[单选题] *A.种子只有在土壤里才能发芽B.种子发芽一定要有阳光C.种子发芽必须要有水(正确答案)9、以下不可以作为小船动力装置的是()。
[单选题] *A.风帆B.风力推进装置C.船舵(正确答案)10、为了保护( ),我国在可可西里设立了自然保护区。
[单选题] *A.熊猫B.藏羚羊(正确答案)C.丹顶鹤11、( )发明了望远镜,开启了人类借助望远镜观察太空的历程。
[单选题] *A.牛顿B.伽利略(正确答案)C.爱因斯坦12、( )穿着中国研制的“飞天”舱外航天服,在另两位航天员的密切配合下,圆满完成中国首次空间出舱任务,成为中国首位出舱航天员,也被人们誉为“中国太空漫步第一人”。
五下科学答案
五下科学答案一、第一章:天气和季节1. 大气层的层次结构及特征大气层可分为对流层、平流层、中间层和顶层。
对流层是最低的一层,具有密度大、温度随高度下降的特点;平流层是紧邻对流层的一层,空气温度保持稳定;中间层是对流层和顶层之间的过渡层,温度逐渐上升;顶层位于中间层以上,是最上面的一层,温度保持相对稳定。
2. 大气层温度的变化规律大气层温度随着海拔高度的增加而发生变化。
在对流层中,由于地面的太阳辐射,温度逐渐下降;而在平流层中,温度则保持相对稳定;在中间层中,温度又逐渐上升;在顶层中,温度再次趋于稳定。
3. 大气层的重要作用大气层对地球生物起着至关重要的作用。
它能够吸收地球表面的太阳辐射,使得地球温暖;通过大气圈层的循环,把温度和湿度均匀分布在地球上;同时,大气层还承载着各种气象现象,如风、雨、雪等,为地球上的生物创造了适宜的生存环境。
第二章:观察天气1. 记录天气的方法记录天气可以通过观察气温、降水、云朵、风向等几个方面来进行。
可使用温度计记录气温的变化;通过观察地面上是否有雨、雪、霜、露等来了解降水情况;观察云朵的形状、颜色、位置可以推测出不同的天气变化;通过向风筝或旗帜等物体的飞行方向可以了解风向。
2. 观察气象仪器的使用和意义气象仪器主要包括气温计、风速计、雨量计、气压计等。
这些仪器能够帮助我们更加准确地观测和记录天气状况,有助于预测天气变化,提前做出相应的安排和应对措施,对于农业、交通、气象等方面都具有重要的意义。
第三章:天气变化的原因1. 温度变化的原因温度变化的原因有多种。
其中主要的原因是地球的日照和地球自转造成的。
不同地区受到太阳照射的程度不同,导致不同地区的气温有所差异;地球自转使得不同地区在不同时间受到的太阳辐射量不同,也是导致温度变化的重要原因。
2. 降水的形成过程降水的形成主要有三个过程:水蒸气的上升、冷却凝结和云滴的聚结。
当地面上的水受到太阳照射而蒸发,成为水蒸气后上升到高空,在上升过程中随着温度逐渐下降,最终达到饱和状态,水蒸气凝结成小水滴或冰晶体,形成云朵;在云朵中,小水滴或冰晶体通过碰撞、聚集形成了足够大的雨滴或雪花,最终以降水的形式落到地面上。
五年级下册的科学答案
五年级下册的科学答案一、自然界中的物态变化1. 溶解溶解是指一种物质在另一种物质中均匀分散的过程。
常见的例子是将食盐溶解在水中,形成盐水。
溶解是一个可逆的过程,可以通过蒸发或冷却来将溶液中的溶质重新分离出来。
2. 凝固凝固是指物质由液态转变为固态的过程。
例如,当水冷却到0°C以下时,会凝固成冰。
凝固也是可逆的,通过升温可以将固体转化回液体状态。
3. 蒸发蒸发是指液体变为气体的过程。
当液体受热时,分子会增加运动速度,一部分分子能够克服液体表面的吸引力离开液体,形成气体。
蒸发速度受到温度、湿度和风速等因素的影响。
4. 沸腾沸腾是指液体在加热过程中,液体内部产生气泡,并从液体表面迅速上升的现象。
沸腾点是使液体全部沸腾的温度。
沸腾时,液体内部的各个部分都会发生蒸发,不同于蒸发是在液体表面发生。
二、磁学1. 磁铁的特性磁铁具有两极性,即有一北极和一南极。
同性相斥,异性相吸是磁铁的基本特性。
当两个磁铁的永久磁性相互接触时,它们会产生相互作用力。
这种作用力叫做磁力,它的大小与两个磁铁间的距离和磁铁的磁性强度有关。
2. 磁性物质磁性物质是指能够受到磁力作用的物质。
磁铁、铁、钢等都属于磁性物质。
可以将磁性物质吸附在磁铁上形成磁铁的磁力线。
在磁力线的作用下,磁物质会受到磁铁的吸引或排斥。
3. 磁场磁场是指磁铁周围所形成的特殊区域。
磁场可以用磁力线表示,磁力线在磁场中是从磁铁的北极指向南极的。
当放置一个磁铁后,磁场就会形成,并且可以影响周围的磁性物质。
三、物体的重量物体的重量是指物体受到地球引力作用所产生的力的大小。
重量是一个矢量,具有大小和方向。
在地球上,物体的重量可以用力的大小表示,单位是牛顿(N)。
物体的重量与质量有关,但不同的是质量是一个标量,而重量是一个矢量。
四、空气的特性1. 空气的存在空气是地球上的大气中的一种气体组成。
它由氧气、氮气、二氧化碳等多种气体组成。
空气在地球的表面外有一定压强,称为大气压。
新改版教科版五年级科学下册活动手册参考答案(超全)
新改版教科版五年级科学下册活动手册参考答案(超全)第一单元:生物与环境第1课时:种子发芽实验实验计划:研究绿豆种子发芽是否需要光。
预测结果为绿豆种子发芽不需要光。
为保证实验结果准确,除光照条件外,其他条件如温度、土壤、水分、空气等都应相同。
实验方法:将绿豆种子分为两组,一组有光照,一组无光照。
两组实验同时进行。
第2课时:比较种子发芽实验实验记录表:研究绿豆种子发芽是否需要土壤。
第3课时:绿豆苗的生长实验记录表:研究绿豆苗生长是否需要阳光。
结果表明,绿豆苗的生长需要阳光。
第4课时:蚯蚓的选择实验记录表:研究蚯蚓对光照和潮湿/干燥环境的选择。
结果表明,蚯蚓喜欢黑暗和潮湿的环境。
第5课时:当环境改变了记录表:记录四季的田野变化,包括气候、草木发芽、动物孵化和成长等。
第6课时:食物链和食物网介绍了食物链和食物网的概念,并给出了一些生物在食物链和食物网中的例子。
第7课时:设计和制作生态瓶设计方案:使用水草、黑藻、小鱼和田螺等生物,以及水、土壤、光照和温度等非生物,制作一个生态瓶。
第二单元:船的研究第1课时:船的历史介绍了船的历史和船体的基本构成,包括体积、船体材料、动力、稳定性和载重量等。
第2课时:用浮的材料造船介绍了使用浮的材料制作船只的方法和考虑的因素,包括体积、载重量、稳定性、动力和安全性等。
第3课时:用沉的材料造船介绍了使用沉的材料制作船只的方法和考虑的因素,包括船型、材料、动力和稳定性等。
第4课时:增加船的载重量介绍了如何增加船的载重量,包括改变船体形状、加强船体结构和使用浮力辅助等方法。
同时,还介绍了制作橡皮泥船和铝箔船的实验。
删除该段落。
第1课时:地球是宇宙的奇迹。
我们生活在地球上,地球是我们的家园,我们应该珍惜和保护它。
第2课时:我们面临的环境问题。
环境污染、能源短缺、垃圾问题等都是我们面临的问题。
第4课时:解决垃圾问题。
我们可以通过给垃圾分类、回收利用、减少使用一次性物品等方式来解决垃圾问题。
教科版小学五年级下册科学期末试卷附答案
五年级科学一、填空题(每空1分,共17分)1.热从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分的过程,称为热传递。
热传递主要通过、、三种方式来实现的。
2.我们把物体在水中排开水的体积叫作。
3.水钟是以固定的速度滴入圆桶,使得浮标会随水量的增加而逐渐上升,从而显示流逝的时间。
水钟是利用容器内的水面随水的流出而下降,从而测出过去了多少时间。
4.在地球的南北极,有许多事情令人感到奇怪,其中之一就是极地的白天或黑夜很长。
人们把这种现象叫作和。
5.不同材料构成的物体在液体中,如果体积相同,重的物体容易;如果重量相等,体积小的物体容易。
(填“沉”或“浮”)6.许多动植物都会精确记录它的成长过程,以树为例,每一年都会增加一个新的,我们可以从树干的中清晰地看出它的成长记录。
7.是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
在晷面的正反两面有个大格,每个大格代表个小时。
8.物体受到的浮力等于加上弹簧测力计测出的。
二、选择题(每小题2分,共28分)1.钟的摆动速度过快,我们应该调节它的()。
A.摆的幅度B.摆锤的重量C.摆绳的长短2.在金属家庭里,有两种金属是热缩冷涨的,它们是()。
A.锑和铝B.铋和铁C.锑和铋3.把相同大小的木块和铁块,分别浸没在水中,木块受到的浮力和铁块受到的浮力相比较。
()A.铁块受到的浮力大于木块受到的浮力。
B.铁块受到的浮力和木块受到的浮力一样大。
C.铁块受到的浮力小于木块受到的浮力。
4.300毫升水的滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较()。
A.前10毫升滴得快B.后10毫升滴得快C.滴的速度一样快5.自行车轮胎爆胎多发生在()。
A.春季B.夏季C.冬季6.()方法不能给我们的身体增加热量。
A.到操场跑步B.吃点热的食物C.多穿几件衣服7.同体积的水银和铜球,铜球在水银中是()。
A.上浮B.下沉C.无法确定8.一年中四季的变化与()无关。
A.公转B.自转C.地轴的倾斜9.人们游泳时套上救生圈是为了让身体()。
五年级下册科学学霸答案。
五年级下册科学学霸答案。
1、31、地球上的水资源取之不尽,用之不竭。
[判断题] *对错(正确答案)2、我们常常能在煤块上看到植物的枝、叶等痕迹,由此可以推测煤是由古代植物变化而成的。
[判断题] *对(正确答案)错3、.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
”高山上的桃花迟开的主要原因是缺水。
[判断题] *对错(正确答案)4、日食是当太阳、地球和月球在同一条直线时,地球在中间挡住了太阳照向月球的光。
[判断题] *对错(正确答案)5、海面上常有十级以上的大风形成,所以海岛上一般不会生长的植物是()。
[单选题] *A.高大的水杉树(正确答案)B.崖壁的苔藓C.低矮的灌木6、下列科学家对生物进化方面做出突出贡献是( )。
[单选题] *A.阿基米德B.奥斯特C.达尔文(正确答案)7、世界是由物质构成的,物质在不断地发生变化。
( ) [单选题]对(正确答案)错8、在白纸上擦一擦、压一压,不会留下油迹的食物是( ) 。
[单选题] *A.花生B.芝麻C.米饭(正确答案)9、丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类,它的迁徙是为了适应环境。
[判断题] *对(正确答案)错10、住房建造过程每个阶段的工作都有其重要作用与价值,它们都必不可少,但核心是设计。
[判断题] *对(正确答案)错11、一块条形磁铁不小心摔倒了地上断成两截。
其中的一截磁铁上有( ) 个磁极[单选题]A.1个B.2个(正确答案)C.3个12、(杭州市)我们在做“谁先看到日出”这个实验时,采用的实验方法是()[单选题] *A.模拟实验(正确答案)B.对比实验C.观察实验13、鸡蛋握在手中不易损坏是因为( )。
[单选题] *A.鸡蛋壳是球形的薄壳结构(正确答案)B.鸡蛋壳很厚C.鸡蛋壳内部是空心的14、盐、糖、油都可以在水中溶解。
( ) [单选题] *对错(正确答案)15、小兰家的“菜园生态系统”主要是由()组成的。
[单选题] *A.菜园里所有的植物和动物B.菜园里所有的动物和阳光C.菜园里所有的生物及非生物(正确答案)16、光年是一种时间单位。
小学科学五年级下册实验报告单答案
1《口腔中唾液对淀粉的消化作用》答案
不变蓝变蓝不变蓝唾液麦芽糖
2《检验人体吸进和呼出的气体是否相同》答案没有变化变浑浊二氧化碳
3《凸透镜成像规律实验》答案
倒立倒立缩小倒立放大
4《眼睛的构造及原理》答案
晶状体瞳孔视网膜
5《制作潜望镜》答案
高处外面反射
6《解剖种子》答案
种皮胚芽胚根胚轴子叶
7《斜面的实验》答案
0.7 0.9 1.3 1.7
0.9 1.2
最大省力省力费力
8《杠杆的作用实验》答案
平衡平衡平衡
省力费力省力费力
9《滑轮的作用实验》答案
改变没有改变 3N 改变
省力方向省力没有改变省力改变10《齿轮的作用实验》答案
转动三周改变
传递动力改变转速运动方向。
五年级下半年科学期末考试题目和答案
五年级下半年科学期末考试题目和答案一、选择题1. 下列哪个不是地球的自转现象?A. 昼夜交替B. 四季更替C. 自转产生地球的形状D. 自转使地球产生磁场答案:B2. 下列哪个是能源的来源?A. 煤炭B. 铁矿石C. 水D. 石油答案:D3. 下列哪个不是光的传播现象?A. 折射B. 反射C. 散射D. 吸收答案:D4. 下列哪个不是动物的特征?A. 脊椎动物B. 冷血动物C. 有机腔D. 有呼吸器官答案:C5. 下列哪个不是水的三态之一?A. 气态B. 液态C. 固态D. 等态答案:D二、填空题1. 地球上的最大洲是亚洲。
亚洲。
2. 植物通过光合作用来制造自己所需的食物。
光合作用来制造自己所需的食物。
3. 铁矿石是矿石的一种。
矿石的一种。
三、简答题1. 请简要解释什么是水循环?答:水循环是指地球上水分在不同形态之间的循环过程。
它涉及了蒸发、凝结、降水等过程,形成了地球上的水资源循环系统。
2. 请简要解释什么是生态系统?答:生态系统是由生物和环境相互作用而形成的一个系统。
它包括生物群落、生物种群和它们所处的环境。
3. 请简要解释什么是电流?答:电流是电荷在导体中的流动。
它是电子受到电场力作用而在导体中移动形成的。
4. 请简要解释什么是地震?答:地震是地球上地壳发生的震动。
它是地球内部能量释放的一种表现形式,常常造成地表的震动和破坏。
5. 请简要解释什么是光合作用?答:光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖的过程。
它是植物生长和能量获取的重要途径。
四、判断题1. 太阳是地球的自转的原因。
( )答案:错误2. 鸟类属于哺乳动物。
( )答案:错误3. 石油是一种化石燃料。
( )答案:正确4. 果冻的状态是固态。
( )答案:错误5. 植物通过呼吸作用排出二氧化碳。
( ) 答案:正确。
五年级下学期科学终考试题与解答
五年级下学期科学终考试题与解答
一、选择题
1. 以下哪个是地球的天然卫星?
- A. 木星
- B. 月球
- C. 太阳
- D. 土星
答案:B
2. 以下哪个属于非金属元素?
- A. 铁
- B. 铜
- C. 碳
- D. 银
答案:C
3. 植物通过什么过程制造食物?
- A. 光合作用
- B. 呼吸作用
- C. 分解作用
- D. 蒸发作用
答案:A
二、填空题
1. 地球上最大的洲是亚洲。
2. 水的沸点是100摄氏度。
3. 直流电的电流方向是恒定不变的。
三、简答题
1. 描述一下水的循环过程。
- 水的循环过程包括蒸发、凝结、降水和地面径流。
首先,太
阳的热量使水变为水蒸气,即蒸发。
水蒸气上升到高空时遇冷,会
凝结成小水滴,形成云。
当云中的水滴变大而重,就会降落到地面,
形成降水,如雨、雪等。
地面上的水会聚集成湖泊、河流等水体,再流回海洋,形成地面径流。
2. 举例说明一种简单机械。
- 一种简单机械是斜面。
斜面是一个倾斜的平面,可以用来减小物体移动时的力量。
例如,我们推动一个重物上斜面时,由于斜面的倾斜,我们只需要用较小的力就能够将物体推上去。
四、判断题
1. 太阳是地球的卫星。
( )
- 正确
2. 火焰的颜色是蓝色的。
( )
- 错误。
五年级下册科学第一单元1——4课练习题答案解析(教科版)
教科版小学科学五年级下册1.1物体在水中是沉是浮培优练习一、选择题1.将下列物体放置到清水中,一定能下沉的是(A)。
A.石头B. 木块C. 萝卜【解析】当物体的密度大于液体的密度时,物体会下沉。
2.一实心物体浮在某一种液体中,若将此物体均匀地切成两半,并轻轻地取出一半,余下的一半在液体中( C)。
A. 将会上浮B. 将会下沉C. 依然是浮的D. 以上情况都有可能出现【解析】由同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
改变它们的轻重和体积的大小,它们在水中的沉浮情况是不会改变的。
3.下列关于判断物体浮沉的说法错误的是(B)。
A. 物体在水中静止后,有一半露出水面时是浮的B. 物体静止后悬在水中时是沉的C. 只要物体不沉入水底,就说明这个物体是浮的【解析】A ,物体有一半露出水面,能说物体处于漂浮状态。
浮力等于自身的重力,不符合题意;B.物体静止后在水中沉底,说明物体在水中是下沉的,不是漂浮状态,B符合题意C.物体不下沉,可以说明物体处于浮的状态。
【分析】漂浮时,物体受到的浮力等于自身的重力。
4.海面上浮着许多的冰山,这说明(B)A. 冰比同体积的海水重B. 冰比同体积的海水轻C. 冰比同体积的海水的轻重相同【解析】物体体积相同,重的物理重力大,所以沉得深,而轻的重力小,所以浮得高。
5.在水中上浮的木板,所受到的浮力(A)重力。
A. 大于B. 小于C. 等于【解析】物体浮在水面,可知它所受到的浮力大于重力。
6.大小相同,轻重不同的物体,在水中的沉浮情况是(A)A. 轻的容易浮,重的容易沉B. 轻的容易沉,重的容易浮C. 大的容易沉,小的容易浮【解析】物体体积相同,重的物理重力大,所以沉得深,而轻的重力小,所以浮得高。
7.下列方法中,有可能使小木块沉下底的是(C)A.把小木块锯得更小B.把几块小木块绑在一起C.在小木块上面绑一块大石头【分析】物体在水中受到的浮力大小与物体的重量有关,物体越重,越容易下沉。
科学期末考试及答案-五年级下册
科学期末考试及答案-五年级下册考试内容本次科学期末考试将涵盖五年级下册的学习内容。
主要包括以下几个方面:1. 太阳系和行星2. 植物的结构和功能3. 动物的分类和特征4. 物质的属性和变化5. 环境保护和资源循环利用考试形式本次考试采用笔试形式,包括选择题和简答题。
选择题将涉及对知识点的理解和应用,需要选择正确的答案。
简答题将要求学生用简洁的语言回答问题,展示对知识的掌握和理解。
考试答案以下是本次科学期末考试的答案,供参考:1. 选择题答案:- 1. A- 2. C- 3. B- 4. D- 5. A2. 简答题答案:- 太阳系是由太阳和围绕它旋转的一系列行星、卫星、小行星等天体组成的。
主要包括太阳、水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等。
- 植物的结构包括根、茎、叶和花。
根的主要功能是吸收水分和养分,茎的主要功能是支撑和输送物质,叶的主要功能是进行光合作用,花的主要功能是繁殖。
- 动物根据其特征可以分为哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。
哺乳动物具有哺乳的能力,鸟类具有羽毛和喙,爬行动物具有鳞片和爬行的方式,两栖动物具有两种生活方式(水生和陆生),鱼类具有鳞片和鳃。
- 物质的属性包括颜色、形状、质地、硬度、透明度等。
物质的变化可以分为物理变化和化学变化两种。
物理变化是指物质的状态或性质发生变化,但其组成不发生改变;化学变化是指物质的组成发生改变,产生新的物质。
- 环境保护是指保护和改善环境,减少对自然资源的破坏和污染。
资源循环利用是指对资源进行有效的再利用和回收利用,以减少资源的浪费和消耗。
以上为本次科学期末考试的答案和参考解析,希望能对同学们的学习有所帮助。
祝大家考试顺利!。
小学科学五年级下册作业本参考答案全
小学科学五年级下册作业本参考答案沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录1、填表2、填表略我的发现:同种材料构成的物体,把它们的体积变小,它们的沉浮状况不会改变;课堂练习判断题:1×2×2、沉浮与什么因素有关活动记录填表课堂练习判断题:1√2×3√3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现:改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变;课堂练习判断题:1√2√3√4×5×4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题:1B2A5、浮力活动记录略1、我的发现:泡沫塑料块排开水的体积越大,受到的浮力越大;2、我的发现:泡沫塑料块受到的浮力大小,主要与它浸入水中的体积有关;也可填:排开的水量课堂练习选择题:1A2B3B4A6、下沉的物体会受到水的浮力吗1、我的发现:下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大;2、我的发现:大小不同的物体完全浸入水中,体积越大,受到的浮力也越大;课堂练习1、判断题:1×2√3√4√5×2、选择题:1BA2A3B4A7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现:在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来;课堂练习判断题:1×补充说明此题不严谨,没有说明是否同一个马铃薯,也没有说明马铃薯的沉浮状态,故不能排除浮力相同的可能;2×3×4×5×8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习1、判断题:1×补充说明此题不严谨,没有说明钩码的沉浮状态2√3√4√此题来自书本20面原话,但严格来说,比重计不是比较液体轻重,而是比较液体密度,书本表达不严谨;2、选择题:1C2B3A4B单元练习1、判断题:1×2√3×4√5√6√7×8×2、选择题:1A2B3C4A3、填:1浮2浮3沉4、12马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关,排开的水量越多浮力越大,排开的水量越少浮力越小;3方法一加一定数量的盐,方法二加一定数量的糖,方法三加一定数量的味精,方法四加一定数量的尿素;热单元1、热起来了活动记录略1、我的发现:衣服不能给我们增加热量;2、我的发现:衣服不能给我们增加热量;课堂练习判断题:1×2√3√4√5×2、给冷水加热活动记录课堂练习1、判断题:1√2√3√4×5√6√2、选择题:1C2A3、液体的热胀冷缩活动记录略2、我的发现:大部分液体都有热胀冷缩的现象;1、判断题:1√2×2、填空题:膨胀、缩小、热胀冷缩、热胀冷缩4、空气的热胀冷缩课堂练习1、判断题:1√2×3√2、选择题:1B2B5、金属热胀冷缩吗活动记录课堂练习1、判断题:1×2√3√4×2、填空题:1冷缩 2铜、铁、铝等6、热是怎样传递的活动记录略课堂练习1、填空题;DCEBFA2、选择题:1B2B7、传热比赛活动记录略结论:传热性能铜最快、铝其次、铁最慢;课堂练习选择题;:1A2C3C8、设计制作一个保温杯活动记录略课堂练习1、选择题:B2、简答题:棉被不容易传热,外面的热量被棉被阻隔,传不进来,所以就减缓了棒冰融化的速度;单元练习1、判断题:1√2×3×4√5×6×7×8√9√2、选择题:1C2A3A4B3、简答题:1右图的气温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的;它能测量的最低温度-30℃,最高温度是50℃,现在的温度是20℃;补充说明:本题的图最下的部分忘标上30了;2烧瓶放入热水后,里面的水受热体积膨胀,水面上升;放入冷水中后,里面的水受冷体积缩小,水面下降;这就是常温状态下的液体热胀冷缩原理;3冬天衣服穿多了,能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递,身体失去的热量少,就感觉到暖和了;时间的测量单元1、时间在流逝活动记录略课堂练习略2、太阳钟课堂练习1、填空题:124、12、12、12 2长短、方向2、选择题:1B补充说明,此题不严谨,没有说出是中国古代时间还是埃及时间,而中国古代没有每小时,只有时辰之说;2A3、用水测量时间活动记录略课堂练习1、填空题:泄水型、受水型2、选择题:1A2C4、我的水钟活动记录略课堂练习选择题:1略2ABCD5、机械摆钟活动记录略课堂练习判断题:1√2√3×6、摆的研究活动记录略1、我的发现:摆的快慢和摆锤的重量无关;2、我的发现:摆的快慢和摆绳的长度有关,同一个摆,摆绳越短摆动越快;补充说明:两题的最后一行表格划错,应该合并单元格;课堂练习选择题:1C2B7、做一个钟摆活动记录略我的发现:金属片固定的位置离顶点越近摆的速度就越快;课堂练习1、选择题:B补充说明,没有实践过,不是很确定;2、简答题:可以通过调节摆长来调节摆的速度,结合前面的实验数据确定一个预测的数值,再在实践中修正和调整,制造出每分钟摆动30次的摆;8、制作一个一分钟的计时器活动记录略课堂练习从上到下的顺序:齿轮操纵器,齿轮,摆锤,垂体;单元练习1、判断题:1√2√3×4√5×6√2、选择题:1C2B3A4A5C3、简答题略4、设计题略地球的运动单元1、昼夜交替现象活动记录略课堂练习1、判断题:1√2×3√4√5√2、√太阳不动,地球逆时针自转;√太阳不动,地球顺时针自转;√地球不动,太阳围绕地球逆时针公转;√地球不动,太阳围绕地球顺时针公转;√太阳不动,地球围绕太阳逆时针公转;√太阳不动,地球围绕太阳顺时针公转;2、人类认识地球及其运动的历史课堂练习1、选择题:1A2B3A4B5B2、填一填;“地心说”理论:1、2、6、8“日心说”理论:1、3、4、5、7、93、证明地球在自传活动记录略课堂练习判断题:1×2√3√4√5√4、谁先迎来黎明课堂练习1、判断题:1×2√3×4√5√2、选择题:1B2B3C4B5B3、连线;围成一圈的同学太阳贴有地名方位标志的同学地球红色纸片地球的自转按某种方向转动地球上不同地区的人们先看到红色纸片迎来黎明5、北极星“不动”的秘密课堂练习1、判断题:1√2×3√4√5√6×2、选择题:1C2B3B4C6、地球在公转吗活动记录略课堂练习1、判断题:1√2×3√2、选择题:1B2A3C4B7、为什么一年有四季活动记录略课堂练习判断题:1√2√3×4√5√6√8、极昼和极夜的解释活动记录略课堂练习1、判断题:1×2√3×4×5×2、判断地球自转的依据:太阳、星星东升西落;傅科摆;人造卫星、航天器观察判断地球公转的依据:一年四季;恒星周年视差单元练习1、判断题:1×2×3√4×5√6×7×8√9√10√2、选择题:1A2C3B4C5A6B3、连线;24小时4、选择题:1A2B顺时针3AC5、参照教科书86页;综合练习1、判断题;1×2√3×4√5√6√7√8×9√10√11×12√13×14√15×16√17×18×19√20×2、选择题;1A2A3A4A5B6A7C8C9B10B3、连线;皮球地球皮球上贴着的纸片地球上的观察者黑板地球的自转黑板上贴着的一颗星星北部的星空皮球转动北极星4、略5、简答题;1钢铁制造的轮船,由于排开水的体积很大,受到水的浮力就很大,受到的浮力大于本身的重力,所以能浮在水面上;2防止夏天气温升高时,钢铁受热膨胀使铁轨拱起来;3地球公转时,地轴倾斜,导致太阳的直射点在地球上移动,形成四季变化;4不合理的方面:重物太轻误差太大;挂在树枝上观察不便;室外风的影响太大;。
新改版教科版五年级科学下册活动手册参考答案(超全)
最新改版教科版五下科学活动手册参考答案第一单元生物与环境第1课时种子发芽实验第2课时比较种子发芽实验第3课时绿豆苗的生长第4课时蚯蚓的选择第5课时当环境改变了第6课时食物链和食物网1.蚜虫、瓢虫、杂草、青蛙、蜗牛、蟋蟀、蚯蚓、蜘蛛、麻雀2.第7课时设计和制作生态瓶第二单元船的研究第1课时船的历史第2课时用浮的材料造船第3课时用沉的材料造船第4课时增加船的载重量第6课时设计我们的小船例:第7课时制作与测试我们的小船K物 营养水.期第2课时我们面临的环境问题第三单元环境与我们第1课时地球——宇宙的奇迹污貓可污染大污染土污染水河湖内的生物死亡招惹蚊蝇「传播疾病固体废弃物污染植物无法生存无法饮用「造成水源危机第4课时解决垃圾问题1.2•①回收利用;②减少丢弃,少买过度包装的商品;③少用一次性筷子、包装盒、塑料袋等。
第5课时合理利用能源第6课时让资源再生第7课时分析一个实际的环境问题例:1.(1)小吃店店主2.①污水排放到湖里;②腐烂的食物扔到湖里;③废弃的油、调料等倒进湖里。
3.解决办法一:对城中湖环境改善的有利影响:污水处理净化后再排放。
对我们小组的不利影响:成本增加,利润减少。
平衡协调的办法:污水集中处理;减少污水的产生。
解决办法二:对城中湖环境改善的有利影响:腐烂的食物集中堆放,然后请人运走丢到垃圾房。
对我们小组的不利影响:成本增加,利润减少。
平衡协调的办法:每天按量购买食材,可少不可多,避免浪费。
解决办法三:对城中湖环境改善的有利影响:将废弃的油、调料集中收集处理。
对我们小组的不利影响:影响店面和店里的环境。
平衡协调的办法:每天集中处理炒菜后的油,可以卖到养殖场。
第四单元热第1课时温度与水的变化第3课时温度不同的物体相互接触温度变化记录表折线图凉水温度热水温度30C 60C初始温度2分钟34C 54C4分钟37C 50C6分钟39C 47C8分钟40C 45C10分钟41C 44C第4课时热在金属中的传递第7课时做个保温杯3.3《珍惜水资源》教学设计【教材简析】地球表面的71%被水覆盖,然而,人类真正能够利用的淡水资源仅占地球总水量的约0.26%。
科学五年级下册期末考试题及答案
科学五年级下册期末考试题及答案选择题1. 以下哪个是地球的自转周期?- A. 24小时- B. 1年- C. 30天- D. 12小时- 答案:A2. 音调高低由什么决定?- A. 声音的强度- B. 声音的频率- C. 声音的波长- D. 声音的速度- 答案:B3. 下列哪个是鳞茎植物?- A. 草莓- B. 胡萝卜- C. 洋葱- D. 西瓜- 答案:C4. 光的传播速度最快的是?- A. 眼睛- B. 声音- C. 电- D. 火焰- 答案:C5. 鸟类的特征是?- A. 产卵- B. 爬行- C. 羽毛- D. 水生- 答案:C填空题1. 导电体的另一个名称是导体。
2. 长春花是一种秋天开花的植物。
3. 水的三态是固态、液态和气态。
4. 太阳光是一种可见光。
5. 大气中的气体主要有氧气和氮气。
简答题1. 什么是地球自转?为什么地球有白天和黑夜?- 地球自转是指地球围绕自己的轴心旋转的运动。
地球有白天和黑夜是因为地球自转导致不同地区受到太阳光照的时间不同,被照到的地区是白天,没有被照到的地区是黑夜。
2. 请简要解释声音的产生和传播过程。
- 声音是由物体振动产生的。
当物体振动时,会产生声波,声波通过空气等介质传播。
当声波到达耳朵时,耳朵中的听觉器官会感受到振动,并将其转化为我们能听到的声音。
3. 请简要解释植物的生长过程。
- 植物的生长过程主要包括种子发芽、根系生长、茎叶生长和开花结果等阶段。
种子发芽后,根系开始生长吸收水分和养分,茎叶也随之生长,进行光合作用。
最后,植物会开花结实,形成新的种子,完成生命周期。
4. 什么是导电体?请举例说明。
- 导电体指能够传导电流的物质。
金属是常见的导电体,如铜、铁等金属都能传导电流。
此外,一些液体和溶液也可以具有导电性,例如酸、碱等溶液。
5. 请简要介绍鸟类的主要特征。
- 鸟类的主要特征是具有羽毛和产卵。
羽毛可以帮助鸟类飞行、保暖和展示色彩等功能。
鸟类通过产卵的方式繁殖后代,它们通常会筑巢并孵化蛋来孵化幼鸟。
科学五年级下册知识与能力训练 答案第1-3单元
科学五年级下册知识与能力训练答案集第一单元沉和浮1-1 物体在水中是沉还是浮活动:观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮情况1.同种材料构成的物体,它们的沉浮与自身的轻重有关。
(×)2.同种材料构成的物体,它们的沉浮与自身的体积无关。
(√)二、分类题将下列物体序号分别填入相应的圈内。
①蜡烛②盖好盖子的空塑料瓶③粘在一起的两块橡皮擦④半个苹果⑤一串⑦半块鹅卵石1-2 沉浮与什么因素有关活动一:探究物体沉浮是否与其轻重有关实验记录表(相同体积的小球1~5按质量从重到轻排列)活动二:探究物体沉浮是否与其体积有关实验记录表(相同质量的塑料块1~5按体积从小到大排列)活动三:观察装水量不同时,小瓶子沉浮情况画出装水量体积相同,重的物体容易沉,轻的物体容易浮。
1.把两块体积相同、质量不同的石头放进水中,重的容易沉下去。
(√)2.把两块质量相同、体积不同的石头放进水中,体积大的容易沉下去。
(×)3.潜艇的压载舱装满海水时,潜艇会下潜。
(√)二、选择题1.相同质量的下列物体中只有一种能够浮在水面,它最可能是(B)。
A. 铁块B. 木块C. 橡皮2.潜艇通过改变自身的(A )实现上浮和下沉。
A. 质量B. 大小C. 体积1-3 橡皮泥在水中的沉浮活动:探究改变橡皮泥的形状后橡皮泥的沉浮情况实验记录表在水中下沉的物③⑤⑦在水中上浮的物体①②④⑥选择题1.物体浸入水中的体积( C )排开水的体积。
A.大于 B. 小于 C. 等于2.煮熟的饺子会浮起来,是因为饺子的体积( B )。
A. 减小 B. 增大 C. 不变3.使用量杯测量物体的体积,读数时要( C )水面的凹面。
A. 俯视 B. 仰视 C. 平视4.我们能使橡皮泥漂浮在水面上的原因是( C )。
A. 橡皮泥自身重量变小了 B. 橡皮泥排开的水量变小了 C. 橡皮泥排开的水量增大了1-4 造一艘小船活动:造一艘小船实验记录表一、选择题各小组用同样的橡皮泥造小船,点点所在的小组造的小船最多装了8个垫圈,小红所在的小组造的小船装了12个垫圈。
五年级科学答案下册
五年级科学答案下册答案:第一章:物质与能量1. 物质的性质和变化问题1:物质变化的条件有哪些?答案:物质变化的条件包括温度、压力、光照、空气等环境因素,以及化学物质之间的反应物和适当的催化剂等。
问题2:什么是物质的化学变化?答案:物质的化学变化是指物质在化学反应中发生的变化,原有物质消失,新的物质生成。
2. 能量的本质和转换问题1:能量的表现形式有哪些?答案:能量有多种表现形式,包括机械能(如运动能和位能)、热能、光能、声能、电能、化学能等。
问题2:能量的转换和守恒定律是什么?答案:能量转换和守恒定律是指在能量转换过程中能量的总量保持不变,能量只能从一种形式转化为另一种形式,不能被创造也不能被毁灭。
第二章:物质的组成与性质1. 物质的组成问题1:物质由什么组成?答案:物质由不同的化学元素组成,每个元素由原子构成。
问题2:什么是分子?答案:分子是由两个或多个原子通过化学键结合在一起的粒子。
2. 物质的性质问题1:物质的性质有哪些分类?答案:物质的性质可以分为物理性质和化学性质两类。
物理性质是物质本身固有的性质,如颜色、形状、密度等,化学性质是物质在化学反应中表现出来的性质,如燃烧性、氧化性等。
问题2:物质的密度是什么?答案:物质的密度是指单位体积的物质所具有的质量,通常用公式密度=质量/体积来表示,单位是克/立方厘米(g/cm³)。
第三章:机械与运动1. 力和运动问题1:什么是力?答案:力是改变物体运动状态的作用,可以使物体产生加速度、减速度或改变物体的形状。
问题2:力的作用有哪些?答案:力的作用有推力、拉力、重力、摩擦力、弹力等。
2. 运动的描述和变化规律问题1:平均速度和瞬时速度有何区别?答案:平均速度是指运动物体在一段时间内所走过的总路程与时间的比值,瞬时速度是指运动物体在某一瞬间的瞬时位移与瞬时时间的比值。
问题2:匀速直线运动和变速直线运动有什么不同?答案:匀速直线运动是指速度大小和方向不变,变速直线运动是指速度的大小和方向都可以改变。
最新五年级下册科学实验题目以及答案
最新五年级下册科学实验题目以及答案1. 实验题目:测量水的沸点实验题目:测量水的沸点实验材料:水、耐高温玻璃、烧杯、温度计水、耐高温玻璃容器、烧杯、温度计实验步骤:- 将适量的水倒入耐高温玻璃中。
- 将温度计放入水中,并确保温度计的底部浸入水中。
- 使用火源将水加热,同时观察温度计的指示。
当温度计的指示不再变化时,记录下温度,即为水的沸点。
实验答案:水的沸点为100°C。
水的沸点为100°C。
2. 实验题目:制作简易电磁铁实验题目:制作简易电磁铁实验材料:电池、铜线、大头钉、铁钉、铁块、磁铁电池、铜线、大头钉、铁钉、铁块、磁铁实验步骤:- 将铜线沿铁钉缠绕几圈,形成线圈。
- 将线圈的一端连接到电池的正极,另一端连接到电池的负极。
- 将大头钉插入铁块中。
- 将线圈的另一端靠近大头钉,观察铁块是否会被线圈吸附。
实验答案:当电流通过线圈时,铁块会被线圈吸附,并起到电磁铁的作用。
当电流通过线圈时,铁块会被线圈吸附,并起到电磁铁的作用。
3. 实验题目:测量光的折射角实验题目:测量光的折射角实验材料:光线、透明介质(如水)、尺子、直尺光线、透明介质(如水)、尺子、直尺实验步骤:- 将光线从一种介质(如空气)射入透明介质(如水)中。
- 改变入射光线的角度,并观察光线在介质中的传播情况。
- 测量入射光线和折射光线之间的角度,即为折射角。
实验答案:光的折射角与入射角之间遵循斯涅耳定律。
光的折射角与入射角之间遵循斯涅耳定律。
4. 实验题目:观察种子的发芽实验题目:观察种子的发芽实验材料:种子、湿纸巾、透明塑料袋种子、湿纸巾、透明塑料袋实验步骤:- 将湿纸巾折叠好,并在其上放置适量的种子。
- 将湿纸巾和种子放入透明塑料袋中,并将袋口密封。
- 将透明塑料袋放置在温暖的地方,并观察种子的发芽情况。
实验答案:种子在适宜的温度和湿度条件下会发芽生长。
种子在适宜的温度和湿度条件下会发芽生长。
5. 实验题目:测试物体的浮力实验题目:测试物体的浮力实验材料:不同体积的物体(如橡皮球、小石头、铅块)、水、不同体积的物体(如橡皮球、小石头、铅块)、水、容器实验步骤:- 将中注满水。
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科学五年级下册答案
一. 填空:
1.24 12 12
2.浮力向上
3.排开的水量
4.泄水型受水型
5.比
重计
6.高低温度相同热传递
7.快慢热的良导体金属铁铜热的不良导体
塑料木头
二. 我的判断
1-5 ××√××××√√×
三.我的选择
1-5 CBCAA 6-10 CCABC 11-14 AACB
四. 实验探究
1.摆长摆幅摆重
列:研究的问题,摆绳的长短
假设,摆绳长的摆摆得快,摆绳短的摆,摆得慢。
器材,重物,线,铁架台等
不变的条件,摆幅,摆重,
改变的条件,摆绳的长短
实验方法,1)用实验器材做一个摆绳稍长的摆,测15秒,摆动的次数,测三次。
2)仍用刚才的摆,摆绳缩短,测15秒,摆动次数,共测三次。
3)实验记录,并得结论。
2.研究问题:为什么温度计能测量温度
实验材料:酒精温度计、冷水、热水、冰块、烧杯、铁架台
实验方法:
①、将烧杯放在铁架台上,酒精温度计竖直悬挂在烧杯正上方,调节温度计高度,使其玻璃泡接近杯底,且不与四周杯壁接触;
②、缓缓向烧杯倒入热水,使温度计玻璃泡全部浸没水中;
③、等温度计中液柱不再上升后,放入适量的冰块;
④、等杯内冰块全部熔化后加入适量热水
实验现象:
⑴、在步骤②中观察到温度计中红色液柱不断上升;
⑵、在步骤③中观察到温度计中液柱开始下降,直到液柱面与0℃相平时,液柱不再下降,这时杯内冰水共存.
⑶、在步骤④中观察到温度计内液柱又开始上升.
试验分析:
第一次放入热水后,温度计玻璃泡内酒精受热膨胀,使上部管内液柱上升;
第二次放入冰块后,温度计玻璃泡内酒精遇冷收缩,使上部管内液柱下降;等到杯内呈现冰水混合状态时,温度计玻璃泡周围液体温度不变,所以上部管内液柱面稳定在0℃处;
第三次再放入热水后,水温上升,温度计玻璃泡内酒精再次受热膨胀,使上部管内液柱上升;
实验结论:温度计内液柱的升降与外界温度变化一致,当外界温度不变时,温度计内液柱高度也不变.
五.画一画
1.铁块将下沉,木块将上浮。
略
六. 简答题
1.马铃薯比同体积的浓盐水轻,在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力,就浮起来了。
2.地球公转时,地轴倾斜,导致太阳的直射点在地球上移动,形成四季变化。