滑动变阻器PPT教学课件
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滑动变阻器课件
反馈练习
2.如图所示，当滑动变阻器的滑片自中点向左移
动时，滑动变阻器接入电路的电阻值
，
电路中电流表的示数
。
+
–
P
C
A
B
反馈练习
3.如图所示，A、B、C是滑动变阻器的三个接线柱，
若将A、B接线柱接入电路中，移动滑片P，则 改
变电路中的电流（选填“能”或“不能”），且电路中
电流较
（选填“大”或“小”）；若想使滑片P向
AC A
D
P B
实验 使用 序号 的接
线柱
灯亮 接入电 度变 路的电 化 阻丝长
度
接入电 电阻 路的电 的变 阻丝长 化 度变化
电流 的变 化
1 AC 变暗 AP 变长 变大 变小
2 AD 变暗 AP 变长 变大 变小
3 BC 变亮 BP 变短 变小 变大
4 BD 变亮 BP 变短 变小 变大
滑动变阻器的正确接法
C
D
A
B
实验电路图
AC
实验记录（滑片向右移动）
A
D P
B
实验 使用 序号 的接
线柱
１ AB ２ CD
灯亮 度变 化
不变 不变
接入电 路的电 阻丝长 度
AB
无
接入电 电阻 路的电 的变 阻丝长 化 度变化
不变 不变
无
无
电流 的变 化
不变 不变
实验电路图
A
C
A
D P
B
实验电路图
实验记录（滑片向右移动）
移动时，电路中的电流变大，应将
两个接线柱
接入电路中。
C
A
B
如图所示电路，当滑动变阻器的滑片P向左移动时， 滑动变阻器接入电路的电阻如何变化？电流表的 示数如何变化？灯的亮度怎样变化？
滑动变阻器-课件
, 说不明变的问题是
电. 阻不变(为最大)
3、下列说法正确的是（ D）
A.滑动变阻器比电阻箱更好 B.两个粗细不同的铜导线，细的电阻 更大一些 C.电阻箱能够逐渐地改变连入电路的 电阻 D.在连接电路、闭合开关之前，应使 滑动变阻器连入电路的电阻最大
4、一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A” 的字样，它的意思是指变阻器的（ D）
1 0 .2
A
20|1A
课堂随练
1、滑动变阻器是通过改变接入电路中 的 电阻线的来长改度变电阻的器件。
2、将滑动变阻器金属棒上两个接线柱
连入电路，移动滑动变阻器的滑片，电
流表示数变化情况是 不变, 说明的问题是
. 电阻不变（为零）
将线圈上两个接线柱连入电路,移动滑动
变阻器滑片，电流表的示数变化情况是
滑动变阻器
C
D
A
B
旋式电阻箱
其它变阻器
电位器
旋盘式 电阻箱
电阻箱与 滑动变阻 器的区别 和联系.
联系：都能改变连入电路的电阻值；
区别：滑动变阻器能够逐渐地改变连入 电路中的电阻，但不能准确读出连入电 路的电阻值；电阻箱恰好相反。
电阻箱读数练习
实验结果
滑动变阻器
滑片P自左向右移动
接入电路的 电路中电阻的变
（C）甲和丙（D）甲和丁
C
D
P
A
B
甲
C
D
P
A
B
乙
C
D
P
A
B
丙
C
D
P
A
B
丁
8、下图为观察滑动变阻器作用的实验 器材，将所有器件连接起来，要求滑动 变阻器滑片P 向滑右动，电流表示 数 变，大灯泡变亮。
滑动变阻器的使用方法课件PPT
流之比及R2两端的电压之比分别是 ( B )
A．4：5 5：4
B．4：5 4：5
C．5：4 4：5
D．5：4 5：4
5.把阻值分别为10Ω和15Ω的两个电阻并联 后接在电路中，当通过10Ω电阻的电流为0.6 A
时，它两端的电压为___6_____V，电路中的总电 流为__1_________A．
7.一段导体两端的电压为6 V时，导体中的电 流为0．2 A；如果要使通过该导体的电流变为O
电流表和电压表示数的变化情况是（ ） A
A．两表示数都变大 B．两表示数都变小 C．电流示数变大，电压表示数变小 D．电流示数变小，电压表示数变大
21.如图所示，已知电阻R1=3Ω、R2=6Ω，电流表
A的示数是0.6A，则电流表A1的示数是 （ B ）
A．0.6A B．0.4A C．0.2A D．0.1A
二、串联电路规律
• 1、电流、电压、电阻的关系：
I I1 I 2 U U1 U 2 R R1 R2
2、串联电路中各电阻所分得的电压与电阻 成正比——串联分压。
R1 U1 R2 U 2
• 例1：两个导体串联组成的电路的总电压是12伏，其中A导体的电阻是8 欧，它两端电压是4伏，求B导体的电阻。
电器在18V的电源上仍能正常工作，则： • （1）在电路中应串联一个电阻，还是并联一个电阻？画出电路图；
（2）这个电阻的阻值是多少？
解题关键： 串联电路各处电流相 等；总电压等于各部 分电压之和
• 解题过程 （1）先求分压U2； （2）从R1求电路中的电流； （3）用欧姆定律求分压电阻R2。
练习：要使一只标有“3V 0.3A”的用电器接在 9V的电路中能正常工作，应该用什么方法接入 一个多大的电阻？
《变阻器》PPT课件【优秀课件PPT】
对线圈的材料有何要求?
这只滑动变阻器最大电阻值是20Ω，允许 通的最大电流是2A 。
滑动变阻器
（1）滑动变阻器的画法
C
D
P
A
B
结构示意图
符号：
试一试:把滑动变阻器接入电路并改变电阻大小.
滑动变阻器的接法
1.变阻器的错误接法
C
D
(1)接C和D(两上)
P
A
B
电流经过金属杆CD, 接入电路的电阻值等于0
请你对他设计的风力计提出改进的意见。
挡板 风
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物
《认识滑动变阻器》优质课一等奖课件精选全文
电阻
AC AP
变长
变大
C
D
p
B A
探究滑动变阻器的连接
D C
B A B C B D AC A D A B C D
滑片向右移动
接法
接入 部分
接入电阻丝
接入电路的
长度
电阻
AD AP
变长
变大
C
p
D
B A
探究滑动变阻器的连接
D C
A
B
B C B D AC A D A B C D
接法 AB
接入 部分
AB
（1）尝试任务卡上的接线方式 （2）判断该接线方式接入的电阻丝部分 （3）移动滑片判断接入电阻丝长度的变化 （4）判断接入电阻大小的变化
探究滑动变阻器的连接
D C
B A B C B D AC A D A B C D
滑片向右移动
接法
接入 部分
接入电阻丝
接入电路的
长度
电阻
B C B P 变短
C p
变小
电改阻变丝电的阻长，度从而改变电流
变阻器
认识滑动变阻器各部分的名称
2.观察滑动变阻器的结构
（“11）0Ω几部”:分变组阻成器，每阻部值分的是由变什化么范材料围做是的0？到10 Ω， （2）它(它铭牌的上最标大志有电什阻么值？ 就是10Ω)； （“32）A有”几: 个它接允线往许？通连过入电的路“后最电流大的电路流径如”何为？2A。
可调速的电风扇
可调温电熨斗
可调音量的唱片机
滑动变阻器之歌
变阻器 四个头 串入电路很自由
谢 谢 ！
接线柱
金属滑片
10Ω2A
金属杆
支架
瓷管
滑动变阻器 ppt
四、变 阻
器
变阻器原理: 变阻器原理
探究实验记录表
实验 灯泡亮度 电路电流 联入电路的 灯泡亮度 电路电流 电阻线长度 次数 变化情况 变化情况 电阻线长度 变化情况 变长 1 变暗 变小 2
变亮 变大 变短
联入电路 的电阻变 电阻变 化情况
变大 变小
实验结论： 通过改变联入电路的电阻电阻线的长度， 实验结论： 通过改变联入电路的电阻电阻线的长度，可 以改变电阻。 以改变电阻。 变阻器原理： 靠改变电阻线的长度来改变电阻。 变阻器原理： 靠改变电阻线的长度来度来改变电阻
电阻 线
根据
构造
滑片
4个接 个接 线柱 一 上 一 下 ” 正确 接线 方法 “ “ 关 键 在 下 ” 越 长 越 大 ” “ “
原理
理解 依据
使用 方法
正确判断 关键 分析哪段 电阻变化 电阻线有 电流 的方法
判断电 阻变化
作业：课本 作业：课本P21 动手动脑学物理： 题 动手动脑学物理： 1题 、 2题 题
滑动变阻器的构造：
铭牌
刮漆条
滑动变阻器的构造
金属杆 连
接 连 接
滑 阻
滑动变阻器使的用方法： 滑动变阻器使的用方法：
1.滑动变阻器的接线柱应“一上一下”接 入电路。 简称：“一上一下” “一上一下” 2.滑动变阻器上，有电流通过的那一段电阻 线取决于下面的接线柱。 简称：“关键在下” “关键在下” 3. 根据有电流的电阻线长度变化情况，可 知联入电路的电阻怎样变化。 简称：“越长越大” “越长越大”
P
3.如图所示电路，当滑片向左移动时，滑动 3.如图所示电路，当滑片向左移动时，滑动 变阻器联入电路的电阻怎样变化？电路中 的电流怎样变化？
器
变阻器原理: 变阻器原理
探究实验记录表
实验 灯泡亮度 电路电流 联入电路的 灯泡亮度 电路电流 电阻线长度 次数 变化情况 变化情况 电阻线长度 变化情况 变长 1 变暗 变小 2
变亮 变大 变短
联入电路 的电阻变 电阻变 化情况
变大 变小
实验结论： 通过改变联入电路的电阻电阻线的长度， 实验结论： 通过改变联入电路的电阻电阻线的长度，可 以改变电阻。 以改变电阻。 变阻器原理： 靠改变电阻线的长度来改变电阻。 变阻器原理： 靠改变电阻线的长度来度来改变电阻
电阻 线
根据
构造
滑片
4个接 个接 线柱 一 上 一 下 ” 正确 接线 方法 “ “ 关 键 在 下 ” 越 长 越 大 ” “ “
原理
理解 依据
使用 方法
正确判断 关键 分析哪段 电阻变化 电阻线有 电流 的方法
判断电 阻变化
作业：课本 作业：课本P21 动手动脑学物理： 题 动手动脑学物理： 1题 、 2题 题
滑动变阻器的构造：
铭牌
刮漆条
滑动变阻器的构造
金属杆 连
接 连 接
滑 阻
滑动变阻器使的用方法： 滑动变阻器使的用方法：
1.滑动变阻器的接线柱应“一上一下”接 入电路。 简称：“一上一下” “一上一下” 2.滑动变阻器上，有电流通过的那一段电阻 线取决于下面的接线柱。 简称：“关键在下” “关键在下” 3. 根据有电流的电阻线长度变化情况，可 知联入电路的电阻怎样变化。 简称：“越长越大” “越长越大”
P
3.如图所示电路，当滑片向左移动时，滑动 3.如图所示电路，当滑片向左移动时，滑动 变阻器联入电路的电阻怎样变化？电路中 的电流怎样变化？
人教版变阻器ppt课件ppt课件
C
D
P
A
B
反馈练习（3）
当把图中滑动变阻器的滑片向左移动 时，连入电路的电阻变（小），电路中的 电流变（大 ），灯泡的亮度变（ 亮 ）。
C
P
D
AB
反馈练习（4）
用笔画线将开关S与滑动变阻器连接起来， 要求滑片P向右移动时，电流表的示数变大。
CPD AB
反馈练习（5）
以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，
A、B AB、不变 不变
C、D CD、不变 不变
接入电路 中的示意图
接入电路 中的符号
A√ C×
√
E
B√ D× √
F
滑动变阻器的使用方法
（1）要串联在电路中 （2）一上一下搭配好，主要看下 （3）使用前应将滑片放在阻值最
大位置
二、旋盘式变阻箱
旋盘式变阻箱的读数
阻值：427欧
三 电位器：
电位器
知识要点
1：变阻器的结构、符号和结构示意图 2：变阻器的原理和作用 3：变阻器的连接方法 4：变阻器的使用
反馈练习（1）
某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安”
的字样，它表示该滑动变阻器的 （
）为
30欧最，大允阻许值通过的 （
）为2安。
最大电流
反馈练习（2）
下图中表示出当C、A接入电路时， 电流流过滑动变阻器的路径。
并造成电路中电流过大的是（ ）；D只起定值电
阻作用，而不能改变电路中电流大小的（ ）。
B
A
B
C
D
反馈练习（6）
要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减 小，M、N应与变阻器上哪两个接线柱相连？有几 种接法？
ห้องสมุดไป่ตู้
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2.有关矿物的叙述，正确的是： A.组成矿物的成分均为天然化合物 B.石英、铁都是天然矿物 C.矿物必定是矿产 D.岩石由矿物组成
3.被称作地球历史的“书页“和”文字“的岩石是： A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩
• 读古诗并回答： 千锤万造出深山，烈火焚烧只等闲
粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间
1、诗中描述的岩石是 石灰岩，按成因属于沉积 岩。
滑动
滑动
A和D
B 和C
B和D
A和B
C和D
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
P
DC
D
P
A
BA
B
C
D
C
D
P
P
A
B
A
B
C
D
C
D
P
P
A
B
A
B
C
P
DC
D
P
A
BA
B
C
D
C
D
P
P
A
B
A
B
1)串联; 2) 一上一下
1 .连接方法：串__联__;__一__上__一__下___
2、在这种岩石是否可能找到生物化石 是 。 3、这种岩石经变质作用后形成的岩石
叫 大理岩。 4、以该岩石为主的山区常形成喀斯特（石灰,溶洞)
地貌。
矿产
二.岩石
自主学习，完成自学笔记， 然后交流展示。
类型
形成
常见岩石 主要特征
岩 侵入岩 浆 岩
喷出岩
地下岩浆在内压力的
作用下，侵入地壳 花岗岩
上部，冷凝形成
地下岩浆在内压力的 作用下，沿地壳薄弱
带喷出地表冷凝而成 玄武岩
紧密 有气孔
沉积岩
在风化、侵蚀、搬运 等外力作用下，堆积 固结形成新岩石
石灰岩
图
电阻
灯泡的亮度变化情况(填” 变亮”’变暗’或”不 变”)
滑片P向左 滑片P向右
滑动
滑动A和DB Fra bibliotekCB和D
A和B
C和D
接线柱使用的探究
C
D
A
C P
A
B
D B
使用的 接线柱
A和C
结构示意
变阻器接入电 路的是哪部分
图
电阻
灯泡的亮度变化情况(填” 变亮”’变暗’或”不 变”)
滑片P向左 滑片P向右
3.图1中,将接线柱A、D接入电路时，滑片向右移动，接入电路的 电阻将 变大。
4.以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，并造成电路中电
流过大的是（D）；只起定值电阻作用，而不能改变电路中电流大小 的（ B）。
A
B
C
D
5.如图示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P向右滑动时，电
路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应是 （C ）
1.导体容易导电,但同时对电流又有( 阻碍 )作用,我们把导体对电 流的这种(阻碍 )作用用物理量(电阻)来表示.用字母表示是 （R）
2.决定电阻大小的因素有3个，常温下:
1）当长度、材料一定时，横截面积越粗电阻越（小 ） 2）当横截面积、材料一定时，长度越长电阻越（大 ） 3）当长度、横截面积一定时，铜的电阻要（ 小 ）于镍铬合金的
电阻
滑动变阻器
原理： 通过改变接入电路中电阻线的（ 长度 ）
来改变电阻，从而改变（ 电流）的大小
滑动变阻器
11.05AA 50Ω
靖江市无线电器材厂
C 金属棒
D
瓷筒
支架
A 滑片 线圈 B
C
D
P
P
A
B
实验器材
实验器材
接线柱使用的探究
C
D
A
C P
A
B
D B
使用的 接线柱
A和C
结构示意
变阻器接入电 路的是哪部分
运用示意图说明地壳内部物质组成
基本要求：
了解地壳的物质组成，矿物和岩石的关系。 理解三大类岩石的成因及典型特征
地壳中含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是铝。
什么是矿物？
地壳中的化学元素，在一 定的地质条件下结合而成 的天然化合物或单质；是 化学元素在岩石圈存在的 基本单元。
1.怎样区分磁铁矿、赤铁矿？
2.铭牌：电流、电阻均不能超最大值
3. 闭合开关前,滑片应放在阻值最大处 （离所接线柱最远的那一端）
1.滑动变阻器是通过改变接入电路中的电__阻__线__的__长__度__来改变电 阻的器件
2.变阻器铭牌“20欧姆1安培”字样: 1)表示这个变阻器允许通过的最大电阻是（20 ）欧; 2)电阻变化范围是0-20 欧; 3)允许通过的最大电流是 1 安培。 4)滑片P移至中点时电路中接入的阻值为（ 10欧 ）。
（A）C和D （B）B和D （C）A和C （D）B和A
C
P
D
A
B
6如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动
时，能使电路中的电流变大的是 （D ）
A）甲和乙 B）丙和丁
C）甲和丙
D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
羚羊谷 波浪岩 布莱斯峡谷
巨人堤
课程要求
2.怎样区分滑石、石膏、方解石、萤石 和石英？
磁铁矿
颜色、与磁铁的反应
赤铁矿
滑石 方解石
磷灰石
长石
石英
黄玉
刚玉
金刚石
硬度、结晶形态、透明度等
矿物和矿产的区别?
矿产
矿物
能够被我们利用的 矿物，在自然界富 集到有开发价值的 时就被称做矿产。
矿物
有用矿物在地壳中或地表富集 达到工农业利用要求并能被开采
层理结构， 有化石
在高温、高压条件下，
变质岩 原来成分、结构发生 大理岩
改变而形成新的岩石
致密、 坚硬
小结：
元素
结合成单质 或化合物
矿物
富有 集用 达矿 到物 工在 农地 业壳 利中 用或 要地 求表
集合体 岩石
矿产
1.下列物质组成排列中正确的一组是： A.地壳 化学元素 岩石 矿物 B.矿物 地壳 化学元素 岩石 C.地壳 矿物 化学元素 岩石 D.化学元素 矿物 岩石 地壳
3.被称作地球历史的“书页“和”文字“的岩石是： A.岩浆岩 B.沉积岩 C.变质岩
• 读古诗并回答： 千锤万造出深山，烈火焚烧只等闲
粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间
1、诗中描述的岩石是 石灰岩，按成因属于沉积 岩。
滑动
滑动
A和D
B 和C
B和D
A和B
C和D
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
D
P
A
B
C
P
DC
D
P
A
BA
B
C
D
C
D
P
P
A
B
A
B
C
D
C
D
P
P
A
B
A
B
C
P
DC
D
P
A
BA
B
C
D
C
D
P
P
A
B
A
B
1)串联; 2) 一上一下
1 .连接方法：串__联__;__一__上__一__下___
2、在这种岩石是否可能找到生物化石 是 。 3、这种岩石经变质作用后形成的岩石
叫 大理岩。 4、以该岩石为主的山区常形成喀斯特（石灰,溶洞)
地貌。
矿产
二.岩石
自主学习，完成自学笔记， 然后交流展示。
类型
形成
常见岩石 主要特征
岩 侵入岩 浆 岩
喷出岩
地下岩浆在内压力的
作用下，侵入地壳 花岗岩
上部，冷凝形成
地下岩浆在内压力的 作用下，沿地壳薄弱
带喷出地表冷凝而成 玄武岩
紧密 有气孔
沉积岩
在风化、侵蚀、搬运 等外力作用下，堆积 固结形成新岩石
石灰岩
图
电阻
灯泡的亮度变化情况(填” 变亮”’变暗’或”不 变”)
滑片P向左 滑片P向右
滑动
滑动A和DB Fra bibliotekCB和D
A和B
C和D
接线柱使用的探究
C
D
A
C P
A
B
D B
使用的 接线柱
A和C
结构示意
变阻器接入电 路的是哪部分
图
电阻
灯泡的亮度变化情况(填” 变亮”’变暗’或”不 变”)
滑片P向左 滑片P向右
3.图1中,将接线柱A、D接入电路时，滑片向右移动，接入电路的 电阻将 变大。
4.以下四种接法中，接法错误，不起电阻作用，并造成电路中电
流过大的是（D）；只起定值电阻作用，而不能改变电路中电流大小 的（ B）。
A
B
C
D
5.如图示，当把滑动变阻器接入电路后，滑片P向右滑动时，电
路电阻变大，此时与电路相连接的接线柱应是 （C ）
1.导体容易导电,但同时对电流又有( 阻碍 )作用,我们把导体对电 流的这种(阻碍 )作用用物理量(电阻)来表示.用字母表示是 （R）
2.决定电阻大小的因素有3个，常温下:
1）当长度、材料一定时，横截面积越粗电阻越（小 ） 2）当横截面积、材料一定时，长度越长电阻越（大 ） 3）当长度、横截面积一定时，铜的电阻要（ 小 ）于镍铬合金的
电阻
滑动变阻器
原理： 通过改变接入电路中电阻线的（ 长度 ）
来改变电阻，从而改变（ 电流）的大小
滑动变阻器
11.05AA 50Ω
靖江市无线电器材厂
C 金属棒
D
瓷筒
支架
A 滑片 线圈 B
C
D
P
P
A
B
实验器材
实验器材
接线柱使用的探究
C
D
A
C P
A
B
D B
使用的 接线柱
A和C
结构示意
变阻器接入电 路的是哪部分
运用示意图说明地壳内部物质组成
基本要求：
了解地壳的物质组成，矿物和岩石的关系。 理解三大类岩石的成因及典型特征
地壳中含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是铝。
什么是矿物？
地壳中的化学元素，在一 定的地质条件下结合而成 的天然化合物或单质；是 化学元素在岩石圈存在的 基本单元。
1.怎样区分磁铁矿、赤铁矿？
2.铭牌：电流、电阻均不能超最大值
3. 闭合开关前,滑片应放在阻值最大处 （离所接线柱最远的那一端）
1.滑动变阻器是通过改变接入电路中的电__阻__线__的__长__度__来改变电 阻的器件
2.变阻器铭牌“20欧姆1安培”字样: 1)表示这个变阻器允许通过的最大电阻是（20 ）欧; 2)电阻变化范围是0-20 欧; 3)允许通过的最大电流是 1 安培。 4)滑片P移至中点时电路中接入的阻值为（ 10欧 ）。
（A）C和D （B）B和D （C）A和C （D）B和A
C
P
D
A
B
6如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动
时，能使电路中的电流变大的是 （D ）
A）甲和乙 B）丙和丁
C）甲和丙
D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
羚羊谷 波浪岩 布莱斯峡谷
巨人堤
课程要求
2.怎样区分滑石、石膏、方解石、萤石 和石英？
磁铁矿
颜色、与磁铁的反应
赤铁矿
滑石 方解石
磷灰石
长石
石英
黄玉
刚玉
金刚石
硬度、结晶形态、透明度等
矿物和矿产的区别?
矿产
矿物
能够被我们利用的 矿物，在自然界富 集到有开发价值的 时就被称做矿产。
矿物
有用矿物在地壳中或地表富集 达到工农业利用要求并能被开采
层理结构， 有化石
在高温、高压条件下，
变质岩 原来成分、结构发生 大理岩
改变而形成新的岩石
致密、 坚硬
小结：
元素
结合成单质 或化合物
矿物
富有 集用 达矿 到物 工在 农地 业壳 利中 用或 要地 求表
集合体 岩石
矿产
1.下列物质组成排列中正确的一组是： A.地壳 化学元素 岩石 矿物 B.矿物 地壳 化学元素 岩石 C.地壳 矿物 化学元素 岩石 D.化学元素 矿物 岩石 地壳