小学六年级上册综合实践活动.调查问卷的统计与分析 (8张)ppt
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３、把各选项的结果对题号和选项填入表格。
４、对开放式问题的答案进行整理， 填写在表格中。
《六年级学生课外阅读情况调查》统计表
调查的问题
选项及选择人数
１、你在家看 电视的时间多，
选项
还是课外书时 间多？
选择人数
２、你读课外
选项
书，是因为 ？ 选择人数
Ａ看电视
71
Ａ自己喜 欢
51
Ｂ看课外书
Ｃ差不 多
24
3、最后将每道题目的结论罗列出来，整理成 一段话。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
结论：通过对统计结果的分析，我们发现学生在家时看电视时间 比较多，看课外书是自己的喜好，而且会在课室和家里经常读书， 时间大约半小时。多数人认为课外阅读重要，能提高成绩。
调查问卷的分析方法:
1、找出每道题中人数最多或最少的选项，分 析选项内容说明了什么问题。
2、对开放性问题的分析，要找出与问题密切 相关的观点进行分类归纳。
2
60
27
Ｄ1小时 以上
11
６、你觉得课外 阅读重要吗？为 什么？
有约65人认为重要，能开阔视野，增长见识，提高学习 成绩。约24人认为没什么大作用，10人不知道。
《六年级学生课外阅读情况调查》统计表
调查的问题 １、你在家看电 视的时间多，还 是课外书时间多？
２、你读课外 书，是因为 ？
３、你喜欢读课 外书吗？
5
Ｂ爸爸妈妈 Ｃ老师
要求
要求
6
33
Ｄ同学推 荐
10
学生在家看电视 时间比看书多。
看课外书是自己的 喜好，不是因为父 母的要求。
３、你喜欢读
选项
课外书吗？
选择人数
４、你一般在
选项
什么地方看书？ 选择人数
５、你一般每 天阅读课外书
选项
多少时间？
选择人数
Ａ很喜欢 经常读
57 A图书馆
15
Ａ从来不 看
2
Ｂ喜欢但很 少读
选项 选择人数
选项 选择人数
A图书馆 15
Ａ从来不看 2
Ｂ教室 38
Ｂ半小时内 60
Ｃ家里
44
Ｃ0.5~1 小时
27
Ｄ网上
3
Ｄ1小时 以上
11
有约65人认为重要，能开阔视野，增长见识，提高 学习成绩。约24人认为没什么大作用，10人不知道。
表格统计法的步骤:
１、根据调查问卷标题的内容、题目数量以及 选项数量设计好表格。 ２、用画“正”字的方式记录每一题各选项的 人数，并计算出结果。
选项 选择人数
选项 选择人数
选项 选择人数
选项及选择人数
Ａ看电视 71
Ａ自己喜欢
51 Ａ很喜欢经 常读
57
Ｂ看课外书 Ｃ差不多
24
5
Ｂ爸爸妈妈 Ｃ老师要 Ｄ同学推
要求
求
荐
6
33
10
Ｂ喜欢但很 Ｃ不太喜 Ｄ一点也
少读
欢
不喜欢
27
12
4
４、你一般在什 么地方看书？
５、你一般每天 阅读课外书多少 时间？
６、你觉得课外 阅读重要吗？为 什么？
要求
求
Ｄ同学推 荐
51
6
33
10
３、你喜欢读课
选项
外书吗？
选择人数
Ａ很喜欢经 Ｂ喜欢但很 Ｃ不太喜 Ｄ一点也
常读
少读
欢
不喜欢
57
27
12
4
４、你一般在什
选项 A图书馆
么地方看书？ 选择人数
15
Ｂ教室 38
Ｃ家里 Ｄ网上
44
3
５、你一般每天 阅读课外书多少 时间？
选项 选择人数
Ａ从来不看
Ｂ半小时内
Ｃ0.5~1 小时
27 Ｂ教室
38
Ｂ半小时内
60
Ｃ不太 喜欢
12 Ｃ家里
44 Ｃ0.5~1 小时
27
Ｄ一点也 经常读的人比不
不喜欢 4
读的人要多得多。
Ｄ网上 多数人在教室和
3 家里看书。
Ｄ1小时以 上
多数人每天课外阅
11 读时间半小时内。
６、你觉得课 外阅读重要吗？ 为什么？
有约65人认为重要，能开阔视野，增长见识，提高学习 成绩。约24人认为没什么大作用，10人不知道。
调查问卷的统计与分析
——方法指导课
条形统计图 扇 形 统 计 图
画正字
表格统计图
《六年级学生课外阅读情况调查》统计表
调查的问题
选项及选择人数
１、你在家看电
选项 Ａ看电视 Ｂ看课外书 Ｃ差不多
视的时间多，还 是课外书时间多？
选择人数
71
24
5
２、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读课外书， 选项
是因为 ？
选择人数
Ａ自己喜欢
Ｂ爸爸妈妈 Ｃ老师要
４、对开放式问题的答案进行整理， 填写在表格中。
《六年级学生课外阅读情况调查》统计表
调查的问题
选项及选择人数
１、你在家看 电视的时间多，
选项
还是课外书时 间多？
选择人数
２、你读课外
选项
书，是因为 ？ 选择人数
Ａ看电视
71
Ａ自己喜 欢
51
Ｂ看课外书
Ｃ差不 多
24
3、最后将每道题目的结论罗列出来，整理成 一段话。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
结论：通过对统计结果的分析，我们发现学生在家时看电视时间 比较多，看课外书是自己的喜好，而且会在课室和家里经常读书， 时间大约半小时。多数人认为课外阅读重要，能提高成绩。
调查问卷的分析方法:
1、找出每道题中人数最多或最少的选项，分 析选项内容说明了什么问题。
2、对开放性问题的分析，要找出与问题密切 相关的观点进行分类归纳。
2
60
27
Ｄ1小时 以上
11
６、你觉得课外 阅读重要吗？为 什么？
有约65人认为重要，能开阔视野，增长见识，提高学习 成绩。约24人认为没什么大作用，10人不知道。
《六年级学生课外阅读情况调查》统计表
调查的问题 １、你在家看电 视的时间多，还 是课外书时间多？
２、你读课外 书，是因为 ？
３、你喜欢读课 外书吗？
5
Ｂ爸爸妈妈 Ｃ老师
要求
要求
6
33
Ｄ同学推 荐
10
学生在家看电视 时间比看书多。
看课外书是自己的 喜好，不是因为父 母的要求。
３、你喜欢读
选项
课外书吗？
选择人数
４、你一般在
选项
什么地方看书？ 选择人数
５、你一般每 天阅读课外书
选项
多少时间？
选择人数
Ａ很喜欢 经常读
57 A图书馆
15
Ａ从来不 看
2
Ｂ喜欢但很 少读
选项 选择人数
选项 选择人数
A图书馆 15
Ａ从来不看 2
Ｂ教室 38
Ｂ半小时内 60
Ｃ家里
44
Ｃ0.5~1 小时
27
Ｄ网上
3
Ｄ1小时 以上
11
有约65人认为重要，能开阔视野，增长见识，提高 学习成绩。约24人认为没什么大作用，10人不知道。
表格统计法的步骤:
１、根据调查问卷标题的内容、题目数量以及 选项数量设计好表格。 ２、用画“正”字的方式记录每一题各选项的 人数，并计算出结果。
选项 选择人数
选项 选择人数
选项 选择人数
选项及选择人数
Ａ看电视 71
Ａ自己喜欢
51 Ａ很喜欢经 常读
57
Ｂ看课外书 Ｃ差不多
24
5
Ｂ爸爸妈妈 Ｃ老师要 Ｄ同学推
要求
求
荐
6
33
10
Ｂ喜欢但很 Ｃ不太喜 Ｄ一点也
少读
欢
不喜欢
27
12
4
４、你一般在什 么地方看书？
５、你一般每天 阅读课外书多少 时间？
６、你觉得课外 阅读重要吗？为 什么？
要求
求
Ｄ同学推 荐
51
6
33
10
３、你喜欢读课
选项
外书吗？
选择人数
Ａ很喜欢经 Ｂ喜欢但很 Ｃ不太喜 Ｄ一点也
常读
少读
欢
不喜欢
57
27
12
4
４、你一般在什
选项 A图书馆
么地方看书？ 选择人数
15
Ｂ教室 38
Ｃ家里 Ｄ网上
44
3
５、你一般每天 阅读课外书多少 时间？
选项 选择人数
Ａ从来不看
Ｂ半小时内
Ｃ0.5~1 小时
27 Ｂ教室
38
Ｂ半小时内
60
Ｃ不太 喜欢
12 Ｃ家里
44 Ｃ0.5~1 小时
27
Ｄ一点也 经常读的人比不
不喜欢 4
读的人要多得多。
Ｄ网上 多数人在教室和
3 家里看书。
Ｄ1小时以 上
多数人每天课外阅
11 读时间半小时内。
６、你觉得课 外阅读重要吗？ 为什么？
有约65人认为重要，能开阔视野，增长见识，提高学习 成绩。约24人认为没什么大作用，10人不知道。
调查问卷的统计与分析
——方法指导课
条形统计图 扇 形 统 计 图
画正字
表格统计图
《六年级学生课外阅读情况调查》统计表
调查的问题
选项及选择人数
１、你在家看电
选项 Ａ看电视 Ｂ看课外书 Ｃ差不多
视的时间多，还 是课外书时间多？
选择人数
71
24
5
２、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读课外书， 选项
是因为 ？
选择人数
Ａ自己喜欢
Ｂ爸爸妈妈 Ｃ老师要