写作比赛策划书
现场作文比赛方案三篇
现场作文比赛方案第一篇学生现场作文比赛方案一、活动宗旨：作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。
为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。
力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。
同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。
二、比赛时间和地点安排：时间：2015年12月23日下午14:00 地点：三、参赛对象：七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）四、活动内容及要求：1、内容：届时在现场公布写作内容。
2、要求：①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。
②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。
④正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法：一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名六、评卷老师：七至九年级全体语文老师。
七、评分标准（满分100分）：一类作文（90－100分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类作文（70－89分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类作文（60分以下，包括60分）基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的感情基本真实：行文有造作痕迹感情虚假：行文矫揉造作第二篇现场作文比赛策划书主办：揭阳第三中学西游文学社一、可行性分析1）通过现场作文比赛，可以吸引文学爱好者参加此次活动。
2）作为文学社的文化活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的文学氛围，对以后的学生投稿积极性有良好的促进作用。
3）高中生对生活充满激情和好奇，会积极的参加这些各项活动。
征文大赛策划书(15篇)
征文大赛策划书(15篇)征文大赛策划书1一、活动背景本次现场征文大赛由__杂志社承办，面向全院学生为进一步提高大学生的作文能力而办。
高校文学社凝聚着当代文学气息。
是大学创作的先锋队，折射出当代文学的气质。
是中国当代文学复兴的先锋队，展现现代文学的风貌。
是高校青年文学爱好者精神的象征与承载者。
作文，是一片神奇的空间，是一方肥沃的土壤。
这里海阔鱼跃，天高鸟翔。
这里百花盛开，莺飞草长。
心灵之树结出丰硕的果实，思维的触角伸向了四面八方。
大家共同期盼着，在作文的天地里能够收获那一轮鲜红的太阳。
为此举办此次活动为爱好文学的人提供一方舞台。
二、活动目的通过本次活动，促进全院文学爱好者之间的交流，提高文学社的凝聚力，为我们的校园生活增光添彩，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，吹拂在我们的星空之下。
三、活动名称第八届"星宇杯"现场征文大赛四、活动时间__年x月x日-__年x月__日五、活动地点湖__交通职业技术学院干杉校区六、活动对象全院广大文学爱好者七、活动目的培养大学生的文学情怀，激发广大学生的创作热情，提高大学生的文化素养，营造良好的学习氛围。
八、投稿地点报社的电子邮箱、__杂志社办公点或交于__杂志社成员手中。
九、主要负责部门__杂志社全体社员十、参赛作品要求1、体裁不限，可抒理想，可忆情感，亦可求信念！2、__内容须积极向上，且为本人原创作品，切忌抄袭、套改。
3、来稿要求字迹清晰、书面整洁，书写必须采用规范的材料纸书写。
4、正文字数不限。
5、来稿需在作品末尾另起行标明"第八届星宇杯征文大赛来稿作品"，并注明作者班级、姓名、联系方式、学号。
6、请自留底稿，来稿一律不退。
十一、奖项设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名十二、组织机构主办单位：湖__交通职业技术学院院团委承办单位：院团委__杂志社十三、活动步骤1、采访部：（1）在x月x日之前出好征文海报并张贴出来。
写作大赛活动策划书3篇
写作大赛活动策划书3篇篇一《写作大赛活动策划书》一、活动背景二、活动主题“笔下生花，书写青春”三、活动目的1. 提高同学们的写作能力和文学素养。
2. 培养同学们的创新思维和创造力。
3. 增强同学们的自信心和表达能力。
4. 促进同学们之间的交流和合作。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，告知同学们活动的时间、地点、主题、要求等信息。
（2）在学校宣传栏、教学楼、食堂等地方张贴活动海报，吸引同学们的注意。
（3）设置报名点，接受同学们的现场报名。
报名时，同学们需要填写个人信息、联系方式、作品题目等信息，并提交一份自己的原创作品。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）对同学们提交的作品进行初步筛选，选出符合要求的作品进入初赛。
（2）邀请专业评委对进入初赛的作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）对进入决赛的作品进行公示，接受同学们的监督和评价。
（2）邀请专业评委对进入决赛的作品进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（3）举行颁奖典礼，为获奖同学颁发证书和奖品。
八、活动要求1. 作品主题不限，但必须是原创作品，且未在任何媒体上发表过。
2. 作品体裁不限，可以是小说、散文、诗歌、戏剧等。
3. 作品内容健康向上，具有一定的思想性和艺术性。
九、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，吸引同学们的注意。
2. 在学校宣传栏、教学楼、食堂等地方张贴活动海报，扩大活动的影响力。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体对活动进行报道，提高活动的知名度。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 活动期间，要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
单位征文比赛策划书3篇
单位征文比赛策划书3篇篇一《单位征文比赛策划书》一、活动主题“[具体主题]”二、活动目的本次征文比赛旨在鼓励员工积极参与，提高员工的写作能力和表达能力，同时也为员工提供一个展示自己才华的平台。
三、参赛对象本单位全体员工四、活动时间及地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在单位内部显眼位置。
（2）通过单位内部邮件、群等渠道发布比赛通知。
（3）在单位内部宣传栏发布比赛信息。
2. 报名阶段（1）员工在规定时间内将参赛作品发送至指定。
（2）邮件主题统一为“征文比赛+姓名+部门”。
3. 评选阶段（1）邀请单位内部专家组成评审团，对参赛作品进行评选。
（2）评选标准包括文章内容、语言表达、逻辑结构等方面。
（3）评选结果将在单位内部公布。
4. 颁奖阶段（1）举行颁奖仪式，对获奖员工进行表彰。
（2）颁发证书和奖品。
六、奖项设置本次征文比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，具体奖项设置根据参赛作品数量和质量进行调整。
七、活动预算本次征文比赛的活动预算主要包括奖品费用、证书费用、宣传费用等，具体预算如下：项目金额（元）奖品费用[具体金额]证书费用[具体金额]宣传费用[具体金额]其他费用[具体金额]总计[具体金额]八、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 参赛作品内容必须积极向上，符合社会主义核心价值观。
4. 参赛作品请注明作者姓名、部门和联系方式。
5. 本次征文比赛的最终解释权归本单位所有。
篇二《单位征文比赛策划书》一、活动主题[具体主题]二、活动目的本次征文比赛旨在激发员工的创作热情，提高员工的文学素养和写作能力，同时也为员工提供一个展示自我才华的平台。
三、参赛对象本单位全体员工四、活动时间及地点1. 征文时间：[具体日期]2. 评审时间：[具体日期]3. 颁奖时间：[具体日期]4. 活动地点：[具体地点]五、征文要求2. 内容积极向上，紧扣活动主题，具有一定的思想性和艺术性。
爱校征文大赛策划书3篇
爱校征文大赛策划书3篇篇一爱校征文大赛策划书一、活动主题“我爱我的学校”二、活动目的1. 为了丰富我校大学生的课余生活，庆祝我校[具体建校时间]周年校庆，特此举办以“我爱我的学校”为主题的征文比赛。
2. 本次活动旨在为学生提供一个展示自我、交流思想的平台，让学生更加深入地了解和感受学校的历史、文化和精神，增强学生对学校的认同感和归属感，提高学生的写作能力和综合素质。
三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、征文要求1. 征文内容：参赛者可以以记叙文、散文、议论文、诗歌等多种形式来表达对学校的热爱之情。
文章内容要积极向上，体现出学生对学校的热爱和对未来的期望。
2. 征文要求：文章必须为原创，不得抄袭、套改。
征文格式：为三号黑体，为小四号宋体，行间距为 1.5 倍，A4 纸打印。
八、活动流程策划（一）宣传阶段1. 制作宣传海报：设计吸引人的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 利用校内媒体：通过学校官网、校报、广播站、公众号等校内媒体平台，发布征文比赛的通知和相关信息，吸引学生的关注。
3. 班级宣传：组织各班班委在班级内部进行宣传，鼓励同学们积极参与。
4. 征文培训讲座：邀请专业的写作老师或作家，举办一场征文培训讲座，介绍写作技巧和注意事项，提高学生的写作水平。
（二）征文阶段1. 投稿时间：[具体投稿时间]2. 投稿方式：参赛者将征文稿件以电子档形式发送至指定[投稿]。
邮件主题请注明“爱校征文大赛投稿”，并在邮件中注明参赛者的姓名、班级、联系方式等信息。
3. 征文评选：由学校组织专业的评委团队，对参赛作品进行评选。
评选标准包括文章的立意、内容、结构、语言表达等方面。
评选结果将在学校官网、校报、公众号等平台公布。
（三）颁奖仪式1. 时间：[颁奖仪式具体时间]2. 地点：[颁奖仪式具体地点]3. 颁奖嘉宾：邀请学校领导、教师代表、知名校友等担任颁奖嘉宾。
写作比赛的策划书(精选8篇)
写作比赛的策划书(精选8篇)写作比赛的策划书1一：题目：待定二：活动时间：4月25日三：活动对象：电子系大一和大二全体同学四：比赛活动地点：阶一教室五、主办单位：电子系英语交流社（1）活动形式：英语现场写作（2）活动目的：为了丰富同学们的校园生活，提供同学们学习英语的兴趣，增强同学们英语水平。
展现当代大学生丰富多彩的大学生活七：前期准备工作：a)制定比赛规则b)成立活动委员会：活动委员会成员由英语交流社团成员参加组成委员会负责此次活动的'全部事情八：具体安排：1、前期组织与宣传阶段：1)下发活动通知到各班。
2)各班参赛者到学习委员处报名，由学习委员将各班参赛人员名单包括姓名、班级、联系方式等统计好报至负责人处.a)比赛结束后，由评委老师评出最后的成绩最后公布比赛获奖同学的名单，赛事组织者发放获奖选手的奖品（待定）等待通知获奖6个名额（一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个）d)赛事要求：所有选手在规定的时间里面完成比赛内容，不得违反赛事规则。
4月份写作比赛的策划书2三月春回暖，诗意书满怀。
我思政系分团委积极响应吕梁学院校团委校园文化节号召，同时为充分展现吕梁学院学子风采、积极推动我校校园文化建设，吕梁学院思政系特此承办以“书青春，激情飞扬;挥笔墨，妙笔生花”为主题的现场写作大赛，同学们可以尽情展现自我。
二、活动目的：为丰富同学们精彩的校园文化生活，提高写作水平与文学素养，让同学们相互学习、相互进步，并烘托出当代大学生健康、活泼、勤奋、创新的精神风貌,同时也为加强我校精神文化建设，促进吕院学子们文学的创作，为渴望以文学形式展示自我的同学们提供平台，以促进我院同学间的文学交流，帮助他们陶冶情操，使其劳逸结合，现特将“现场写作大赛”这个活动主题融入整个吕院未来的发展。
我们相信，现场写作大赛将积极推进校园文化的建设。
三、活动意义：“现场写作大赛”是一次展示青春魅力的舞台，是一场坚定信念的大赛，是一场氛围浓厚的文学盛会。
外语写作比赛策划书3篇
外语写作比赛策划书3篇篇一外语写作比赛策划书一、活动主题外语写作比赛二、活动目的为了提高同学们的外语写作能力，增强学习外语的兴趣和信心，同时也为了丰富同学们的课余生活，我们决定举办一场外语写作比赛。
三、参赛对象全体同学四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动内容1. 报名：参赛者需要在[报名截止日期]前将报名表格发送至指定。
报名表格包括参赛者的姓名、班级、联系方式等信息。
2. 比赛形式：比赛采用线上形式，参赛者需要在规定时间内完成一篇外语写作。
3. 比赛题目：比赛题目将在赛前公布，题目将涉及多个领域，以考察参赛者的综合外语写作能力。
4. 评审标准：评审团将根据文章的内容、语法、词汇、结构等方面进行评分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
六、奖项设置1. 一等奖：[奖品名称]，荣誉证书。
2. 二等奖：[奖品名称]，荣誉证书。
3. 三等奖：[奖品名称]，荣誉证书。
4. 优秀奖：荣誉证书。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，共计[X]元。
2. 奖品费用：一等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；二等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；三等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；优秀奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：共计[X]元。
八、注意事项1. 参赛者必须遵守比赛规则，如有违反，将取消比赛资格。
2. 参赛者必须保证所提交的作品为原创，如有抄袭，将取消比赛资格。
3. 参赛作品的版权归作者所有，主办方有权在比赛期间和赛后使用参赛作品进行宣传和推广。
4. 如有其他问题，请联系活动负责人[具体姓名]，联系方式[电话号码]。
[策划部门][日期]篇二外语写作比赛策划书一、活动主题外语写作比赛二、活动目的本次外语写作比赛旨在提高同学们的外语写作能力，增强学习外语的兴趣和信心，同时也为同学们提供一个展示自己外语写作水平的平台。
三、参赛对象全校学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、比赛流程1. 报名：参赛者需在规定时间内将报名信息发送至指定，报名信息包括姓名、班级、联系方式等。
命题作文大赛策划书3篇
命题作文大赛策划书3篇篇一《命题作文大赛策划书》一、活动主题“文字的力量：命题作文大赛”二、活动目的通过举办命题作文大赛，激发参赛者的写作热情和创造力，提高写作水平，同时也为文学爱好者提供一个展示才华和交流的平台。
三、活动对象全体学生或特定群体（根据实际情况确定）四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细地点]六、活动安排1. 命题确定提前确定若干个命题，确保命题具有一定的开放性和可写性。
2. 宣传推广通过校园公告、社交媒体、海报等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多人参与。
3. 报名方式设置线上和线下报名渠道，参赛者需填写个人信息和参赛命题。
4. 比赛流程（1）参赛者在规定时间内完成命题作文的创作。
（2）收稿后，组织评委进行评选。
（3）评选出各个奖项。
七、评委组成邀请语文教师、作家、文学评论家等组成专业评委团队。
八、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，同时设置最佳创意奖、最佳文采奖等特别奖项。
九、奖品设置根据奖项不同，提供相应的证书、奖品或奖金。
十、活动预算包括宣传费用、奖品费用、场地布置费用等。
十二、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 严格遵守比赛规则和时间要求。
3. 对参赛作品的版权进行明确规定和保护。
篇二《命题作文大赛策划书》一、活动主题“文字的力量”命题作文大赛二、活动目的通过举办命题作文大赛，激发参与者的写作热情和创造力，提高写作能力，同时也为文学爱好者提供一个展示才华和交流的平台。
三、活动主体全体学生及社会人士四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点线上投稿六、活动流程1. 命题发布：在活动开始前，确定命题并通过官方渠道发布。
2. 投稿阶段：参赛者在规定时间内完成作文并按照要求投稿。
3. 评选阶段：组织专业评委对参赛作品进行评选，选出优秀作品。
4. 结果公布：在官方平台公布获奖名单。
5. 颁奖仪式（如有）：根据实际情况，可举办颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
写作大赛策划书 13篇
写作大赛策划书 13篇篇一写作大赛策划书 1一、活动主题“书写青春，笔耕不辍”二、活动目的本次写作大赛旨在提高同学们的写作能力，激发同学们的创作热情，同时丰富校园文化生活，为爱好写作的同学们提供一个展示自我的平台。
三、参赛对象[具体学校名称]全体学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、前期准备1. 宣传工作：制作宣传海报、宣传单等，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
2. 邀请评委：提前联系文学专业的教师或知名作家担任评委，确保比赛的专业性和公正性。
3. 场地布置：在比赛场地周围张贴宣传海报，摆放指示牌，确保参赛选手和观众能够顺利找到比赛场地。
4. 准备奖品：根据比赛奖项设置，准备相应的奖品，如书籍、文具、荣誉证书等。
5. 工作人员培训：对工作人员进行培训，明确工作职责，确保比赛顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段：在规定时间内，学生可以通过线上或线下的方式进行报名。
2. 初赛阶段：参赛选手在规定时间内提交参赛作品，由评委进行评选，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段：进入决赛的选手在规定时间内现场写作，评委根据作品质量进行打分，评选出各个奖项。
4. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
5. 作品展示：将获奖作品进行展示，供全校师生欣赏。
八、比赛规则1. 作品要求：内容积极健康，符合社会主义核心价值观。
体裁不限，诗歌、散文、小说、议论文等均可。
必须为原创作品，严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格。
2. 作品提交：初赛作品以电子档的形式提交，文件名格式为“班级+姓名+作品名称”。
决赛作品需现场提交纸质档，要求字迹清晰、书写规范。
3. 评分标准：立意新颖，内容真实，情感真挚（30 分）。
结构严谨，逻辑清晰（20 分）。
语言优美，表达流畅（20 分）。
符合文体要求，篇幅适中（20 分）。
无错别字，符合规范（10 分）。
九、奖项设置本次比赛共设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
班级征文比赛策划书3篇
班级征文比赛策划书3篇篇一班级征文比赛策划书一、活动主题“展现才华，放飞梦想”二、活动目的通过征文比赛的形式，激发同学们的写作兴趣，提高文字表达能力，展现个人才华和思想深度，同时增强班级凝聚力和文化氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动对象全班同学五、活动安排1. 宣传阶段（1）在班级内发布征文比赛的通知，说明比赛的主题、要求、时间等。
（2）可以通过班级群、海报等方式进行宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 征文阶段（1）参赛同学在规定时间内将作品发送至指定或交给班级负责人。
（2）作品要求：主题明确，内容积极向上，文字流畅，具有一定的思想性和艺术性。
3. 评审阶段（1）邀请语文老师、班干部等组成评审小组，对参赛作品进行评审。
（2）评审标准包括文章的内容、结构、语言等方面。
（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖若干，并颁发证书和奖品。
4. 展示阶段（1）将获奖作品整理成册，在班级内展示，供同学们欣赏和学习。
（2）可以组织获奖同学进行作品分享，交流写作经验和心得。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买证书和奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报等宣传材料。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动中的其他支出。
七、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 作品应符合活动主题，内容积极向上。
3. 请在规定时间内提交作品，逾期视为弃权。
4. 活动过程中要保持公平、公正、公开的原则。
篇二班级征文比赛策划书一、活动主题“分享我的故事”二、活动目的本次征文比赛旨在为同学们提供一个展示自我、分享故事的平台，鼓励大家用文字记录生活中的点滴，提高写作能力和文学素养。
三、活动对象全班同学四、活动时间[具体时间]五、活动安排1. 宣传发动阶段（1）在班级内发布征文比赛的通知，介绍比赛的主题、目的、时间等信息。
（2）鼓励同学们积极参与，邀请老师或文学爱好者担任评委。
2. 征文阶段（1）参赛同学在规定时间内提交征文作品，可以是记叙文、散文、诗歌等体裁。
教师写作比赛策划书3篇
教师写作比赛策划书3篇篇一教师写作比赛策划书一、活动主题“书写教育智慧，展现教师风采”二、活动目的1. 提升教师的写作能力和教育教学水平。
3. 为教师提供展示自我才华的平台，选拔优秀作品参加更高层次的比赛。
三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校会议室五、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）教师在规定时间内填写报名表格，提交参赛作品题目和简要大纲。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛教师在规定时间内完成作品写作，并提交电子文档或打印稿。
由评审小组对作品进行初步筛选，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的教师进行现场写作，根据题目要求在规定时间内完成作品。
评审小组对决赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
六、比赛规则1. 作品要求（1）内容应围绕教育教学实践、教育改革、学长等方面展开，体现教师的教育智慧和创新精神。
（2）体裁不限，可以是论文、案例分析、教学反思、教育叙事等。
2. 评分标准（1）作品的内容和质量（40%）（2）写作的规范性和逻辑性（30%）（3）对教育教学的启示和应用价值（30%）3. 注意事项（1）参赛作品必须为原创，不得抄袭或剽窃他人成果。
（2）作品应注明作者姓名、单位、联系方式等信息。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动宣传1. 在学校官网、公告栏发布比赛通知，介绍比赛主题、目的、流程和规则。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行宣传报道。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动组织与负责人员1. 活动组织者：[人员姓名]2. 评审小组：[人员姓名]3. 其他工作人员：[人员姓名]十一、注意事项1. 比赛过程中，确保公平、公正、公开的评选原则。
公文比赛的策划书3篇
公文比赛的策划书3篇篇一公文比赛的策划书一、赛事主题“提高公文写作能力，展现职场风采”二、赛事目的1. 提升参与者的公文写作水平，增强其在工作中的竞争力。
2. 促进单位内部的公文交流与学习，提高整体公文质量。
3. 为广大公文写作爱好者提供一个展示才华的平台。
三、参赛对象[具体单位/部门]全体员工四、赛事时间及地点1. 报名时间：[具体日期]2. 比赛时间：[具体日期]3. 比赛地点：[详细地址]五、赛事安排1. 比赛形式本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：选手在规定时间内完成一篇公文写作，题目由赛事组织者提供。
根据得分高低，选拔出若干名选手进入决赛。
决赛：进入决赛的选手在现场进行公文写作，时间为[时长]。
决赛题目将在比赛现场公布。
2. 比赛规则（1）参赛选手需按时到达比赛现场，迟到超过[时长]者视为弃权。
（2）比赛期间不得使用任何电子设备或参考资料，违者取消比赛资格。
（3）参赛作品必须为原创，不得抄袭、套作，一经发现，取消比赛成绩。
（4）评委根据公文的内容、格式、语言表达等方面进行评分，确保比赛的公平性和公正性。
3. 评分标准（1）公文内容（[分值]）：主题明确、内容充实、结构合理、符合公文要求。
（2）公文格式（[分值]）：格式规范、标点正确、用词恰当。
（3）语言表达（[分值]）：语言流畅、表达清晰、文笔流畅。
（4）整体印象（[分值]）：文章整体效果好，具有一定的思想性和艺术性。
六、奖项设置1. 一等奖[数量]名，二等奖[数量]名，三等奖[数量]名，优秀奖若干名。
2. 颁发荣誉证书及奖品。
七、赛事宣传1. 在单位内部宣传栏发布比赛通知，明确赛事主题、目的、参赛对象、时间、地点等信息。
2. 邀请单位领导或公文写作专家发表动员讲话，提高大家的参与热情。
3. 在单位内部群、QQ 群等平台发布比赛相关信息，鼓励员工积极参与。
4. 制作宣传海报，张贴在单位显眼位置，吸引更多人关注比赛。
八、赛事组织与保障1. 成立赛事组织委员会，负责比赛的策划、组织、协调等工作。
作文创作大赛策划书3篇
作文创作大赛策划书3篇篇一作文创作大赛策划书一、活动主题“畅想青春，书写梦想”二、活动目的本次作文创作大赛旨在激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力和文学素养，为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、参赛对象全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请语文老师在课堂上进行宣传，鼓励学生积极参与。
（二）比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生在规定时间内填写报名表格，提交参赛作品。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据参赛作品的主题和要求，评选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的学生进行现场写作，评委根据作品的内容、语言、结构等方面进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（三）颁奖仪式在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
七、作品要求1. 主题明确，内容积极向上。
2. 体裁不限，诗歌、散文、记叙文、议论文等均可。
4. 必须为原创作品，不得抄袭。
八、评分标准1. 内容（[分值]）主题明确，内容充实，具有思想性和感染力。
2. 语言（[分值]）语言流畅，表达清晰，具有一定的文采。
3. 结构（[分值]）结构合理，层次分明，逻辑严谨。
4. 创意（[分值]）具有独特的见解和创意，能给人以启发。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 参赛作品必须在规定时间内提交，逾期将不予受理。
2. 作品必须为原创，如发现抄袭将取消参赛资格。
4. 评委要秉持公平、公正、公开的原则进行评选。
篇二作文创作大赛策划书一、活动主题“妙笔生花，展现自我”二、活动目的本次作文创作大赛旨在激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力和文学素养，为学生提供一个展示自我的平台。
诗歌写作大赛策划书3篇
诗歌写作大赛策划书3篇篇一《诗歌写作大赛策划书》一、活动背景诗歌是一种高度凝练的文学体裁，它以简洁的语言表达深刻的思想和情感，具有独特的艺术魅力。
为了弘扬诗歌文化，提高人们的诗歌写作水平，我们决定举办一场诗歌写作大赛。
二、活动目的1. 弘扬诗歌文化，提高人们对诗歌的认识和理解。
2. 鼓励人们积极参与诗歌创作，提高诗歌写作水平。
3. 为诗歌爱好者提供一个交流和展示的平台，促进诗歌文化的传播和发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体诗歌爱好者六、活动流程1. 报名阶段（1）在活动官方网站、公众号等平台发布活动通知，公布报名方式和要求。
（2）参赛者在规定时间内填写报名表格，提交个人信息和参赛作品。
2. 初赛阶段（1）对参赛作品进行初步筛选，选出符合要求的作品进入复赛。
（2）公布初赛结果，通知进入复赛的参赛者。
3. 复赛阶段（1）对进入复赛的作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。
（2）公布复赛结果，通知进入决赛的参赛者。
4. 决赛阶段（1）对进入决赛的作品进行现场朗诵和展示，由专业评委进行评审。
（2）公布决赛结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖典礼（1）举行颁奖典礼，为获奖参赛者颁发证书和奖品。
（2）邀请获奖参赛者分享创作经验和心得体会。
七、活动宣传1. 在活动官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
3. 在学校、社区、图书馆等场所张贴宣传海报，发放活动传单。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 评审费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 参赛作品必须为原创作品，且未在任何媒体上发表过。
2. 参赛作品主题不限，但必须积极向上，具有一定的思想性和艺术性。
3. 参赛作品的体裁为诗歌，包括现代诗、古体诗等。
5. 参赛者必须遵守活动规则和要求，如有违反，将取消参赛资格。
学院征文比赛策划书3篇
学院征文比赛策划书3篇篇一学院征文比赛策划书一、活动主题“文墨荟萃，书写青春”二、活动目的为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，激发我院学生的写作兴趣，提高学生的综合素质，特举办此次征文比赛。
本次征文比赛旨在为学生提供一个展示自我才华的平台，让学生在写作中感受文学的魅力，提高文学素养。
三、活动对象[学院名称]全体学生四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[详细地址]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、征文要求1. 作品内容：要求内容积极健康，体裁不限，题目自拟。
可以是对学院生活的记录和感悟，也可以是对人生理想的追求和探索，还可以是对社会热点问题的思考和分析。
2. 作品格式：题目：二号黑体加粗三号仿宋与之间空一行行距：固定值 28 磅页边距：上 3.5cm，下 3cm，左 2.8cm，右 2.8cm七、活动流程1. 宣传阶段：制作宣传海报，张贴在学院各个重要位置。
利用学院官方公众号、微博等平台进行宣传。
由各班班委向班级内进行宣传。
2. 征文阶段：从[开始日期]开始接受投稿，截止日期为[结束日期]。
投稿方式为电子版，发送至[投稿]。
请在邮件主题中注明“学院征文比赛投稿”，并在邮件中注明姓名、班级、联系方式等信息。
3. 评审阶段：由学院组织专家评委对来稿进行评审，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。
评审标准主要包括文章的思想性、艺术性、创新性等方面。
4. 颁奖仪式：在学院内举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
邀请学院领导、教师代表、学生代表等参加颁奖仪式。
5. 优秀作品展示：将获奖作品在学院内进行展示，包括展板展示、网络展示等。
鼓励学生对优秀作品进行学习和交流，提高学生的写作水平和创作能力。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
写作口才大赛策划书3篇
写作口才大赛策划书3篇篇一写作口才大赛策划书一、活动主题“妙笔生花，口吐华章”二、活动目的本活动旨在为学生提供一个展示写作和口才才华的平台，提高学生的写作能力和口语表达能力，增强学生的自信心和竞争力。
三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）比赛形式1. 写作比赛：选手在规定时间内完成一篇文章的写作，主题不限。
2. 口才比赛：选手在规定时间内进行一段演讲，主题与写作比赛主题相关。
（二）比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）：选手在规定时间内报名，填写相关信息。
2. 比赛阶段（[比赛时间]）：写作比赛：选手在规定时间内完成写作，交由评委评审。
口才比赛：选手在规定时间内进行演讲，评委打分。
3. 颁奖阶段（[颁奖时间]）：颁发奖项并进行表彰。
（三）比赛规则1. 写作比赛文章内容要求积极向上，不得抄袭。
评委根据文章的内容、语言表达、结构等方面进行评分。
2. 口才比赛选手在规定时间内完成演讲，时间不超过 5 分钟。
演讲内容要求与写作比赛主题相关，不得偏离主题。
评委根据选手的演讲内容、语言表达、仪态等方面进行评分。
六、奖项设置1. 写作比赛一等奖：1 名二等奖：2 名三等奖：3 名优秀奖：若干2. 口才比赛一等奖：1 名二等奖：2 名三等奖：3 名优秀奖：若干七、评委构成评委由学校语文老师、外请专家等组成，确保评委的专业性和公正性。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 向各班级发放活动通知。
3. 邀请学校广播电台进行宣传。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 选手需按时参加比赛，迟到或缺席视为弃权。
2. 比赛过程中需遵守比赛规则，不得作弊或使用任何违规手段。
3. 评委需公正公平地评审选手的作品，确保比赛的公正性。
4. 工作人员需做好比赛的组织和协调工作，确保比赛顺利进行。
简历写作大赛策划书3篇
简历写作大赛策划书3篇篇一简历写作大赛策划书一、活动主题“展现个人风采，打造精彩简历”二、活动目的1. 提高同学们的简历制作能力，增强就业竞争力。
2. 为同学们提供一个展示自我的平台，让他们更好地了解自己的优势和不足。
3. 促进校园文化建设，营造积极向上的就业氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全校学生六、活动流程1. 前期宣传（1）线上宣传：利用学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动的时间、地点、主题和流程。
（2）线下宣传：在学校宣传栏张贴宣传海报，发放传单，向各班级发送活动通知，提高活动的知晓度。
2. 比赛阶段（1）报名方式：参赛选手在规定时间内将简历发送至指定，或在现场报名点填写报名表格。
（2）简历筛选：由专业教师和企业人力资源专家对参赛简历进行筛选，选出优秀简历进入决赛。
（3）决赛阶段：进入决赛的选手参加现场展示和答辩环节，展示自己的简历，并回答评委的问题。
评委根据选手的表现评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（4）颁奖仪式：在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
3. 后期宣传（1）将获奖简历在学校官网、公众号、微博等平台展示，供同学们学习和借鉴。
七、活动规则1. 参赛简历必须为本人原创，不得抄袭、盗用他人作品。
2. 简历内容应包括个人基本信息、教育背景、工作经历、技能和证书等，格式应简洁明了、美观大方。
3. 决赛选手需准备 PPT 或视频进行展示，时间不超过 10 分钟。
4. 评委根据简历的内容、格式、创意等方面进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 评审费用：专家评审费、评委礼品等，预计[X]元。
3. 奖品费用：证书、奖品等，预计[X]元。
4. 其他费用：场地布置、设备租赁等，预计[X]元。
教师写作比赛策划书3篇
教师写作比赛策划书3篇篇一教师写作比赛策划书一、活动背景为了提高教师的写作水平，促进教学经验的交流与分享，特举办本次教师写作比赛。
二、活动主题聚焦教育实践，书写教育智慧三、参赛对象全体在职教师四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、比赛内容1. 教育叙事：分享自己在教育教学中的真实故事，体现教育智慧和人文关怀。
2. 教学案例：呈现一个具体的教学案例，包括教学设计、实施过程和教学效果等。
3. 教育论文：针对某个教育问题展开深入研究，提出自己的观点和建议。
七、比赛流程1. 报名：参赛者需在[报名截止日期]前将参赛作品发送至指定。
2. 初赛：由评委对参赛作品进行初步评审，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛：进入决赛的作品将在学校网站或公众号上进行展示，同时组织现场答辩，由评委和观众进行投票。
4. 颁奖：根据评委打分和现场投票结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，并举行颁奖典礼。
八、评分标准1. 内容：观点明确，内容充实，具有创新性和实用性。
2. 结构：逻辑清晰，层次分明，符合学术规范。
3. 语言：表达准确，文笔流畅，无错别字和语法错误。
4. 创新性：具有独特的见解和思考，能够给人以启发。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：若干名，奖金[X]元，荣誉证书。
十、活动预算1. 奖金：[X]元。
2. 证书：[X]元。
3. 场地布置：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
5. 总预算：[X]元。
十一、注意事项1. 参赛作品必须为原创，严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格。
2. 参赛作品的著作权归作者所有，主办方有权对作品进行展示、宣传和出版等。
3. 本次比赛最终解释权归主办方所有。
[主办方][策划日期]篇二教师写作比赛策划书一、活动主题提升教师素养，展现教师风采二、活动目的1. 提高教师的写作能力，促进教师的专业成长。
小学生作文比赛策划书5篇
小学生作文比赛策划书5篇一、活动目的：为进一步贯彻落实市教育局安全文件精神，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，构建平安和谐校园，经研究决定，在全校师生中举行“我与安全”系列征文比赛活动。
二、活动主题征文以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”、“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”等为主题，内容要紧密联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例。
三、征文项目1、安全教育征文征文对象：2—5年级学生征文要求：1)、体裁不限，字数在_________字左右，内容要健康向上、紧扣主题，文字简练生动。
内容可以是亲身经历或所见所闻的安全方面的典型事例，也可以是身边发生的维护安全，帮助他人的感人事迹。
2)、征文一律采用a4纸打印，左侧装订，封面注明“我与安全”征文字样及作文题目、学校、班级、姓名、指导教师、联系电话等。
正文不出现姓名、学校等内容。
同时上报电子版。
(附电子稿)2、安全教育手抄报征文对象：1—5年级学生征文要求：1)、内容要体现出安全标识、标志等，作品要求图文并茂，形象生动。
2)、手抄报采用8开纸，背面用铅笔注明学校、年级、班级、年龄、姓名、指导教师、联系电话等。
3、安全教育儿歌征文对象：所有班主任和辅导员老师。
征文要求：有关安全教育及安全管理方面的儿歌，要求原创。
(要电子稿)五、活动要求1、各班要在班级自评的基础上，向学校推荐优秀作品参加校内评选。
其中，安全教育作文二年级每班不少于5篇，三四五年级每班不少于10篇。
安全教育手抄报每班不少于10份。
安全教育儿歌每班不少于5首。
2、各班班主任辅导员协调组织。
数学老师负责学生的教育、发动以及各类征文的上报，语文教师负责学生的创作、指导和作品推荐等。
六、征文时间及报送事项安全教育儿歌截止到______年6月9日;安全教育手抄报截止到______年6月15日;安全教育作文截止到______年6月20日。
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为进一步提高我校学生的创新意识、创造能力和和营造良好的学习氛围，提高学生的学习热情，同时宏扬“更高、更快、更强”的奥运精神，展示自我、增进交流、繁荣校园文化。
特举行以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛活动，具体活动安排如下：
一比赛主题
充分展现当代高中生青春风采和集体荣誉感，以“我的青春我做主”为主题的校园即兴作文大赛，
二、比赛对象
经贸高级中学高一全体学生（以班级为单位组队参加）
三、比赛按排
1、比赛时间
4月日以前在各班级内进行班级预选。
4月日进行每个班级出两队进行预赛（若有改动，将会及时通知到各班）4月日进行决赛，共有5个队伍参加。
2、比赛程序
此次即兴作文比赛由两个阶段组成：
第一阶段：3—5分钟的主题作文，参赛选手按抽签顺序进行主题口头作文，要求脱稿进行。
第二阶段：2—3分钟的即兴作文，参赛选手按抽签顺序进行现场抽题演讲，抽到题目后有三分钟准备时间。
第三阶段：（决赛加试）选手每人说一句话结束本次作文大赛（决赛），
评委给个人打分。
四、比赛要求
1、各班班委要认真做好班内的初选工作，各班选报名额为2队（每队3人，男女不限）
（各班学习委员在4月日前必须把参加比赛的名单报到教务处）；
2、进入决赛的同学需提交演讲稿(纸质和电子稿各一份)，以便汇总存档。
3、比赛地点及其他未尽事宜另行通知。
五、奖项设置：（请示）
本次比赛设团体奖和个人奖，比赛结束后举行了统一颁奖仪式
本规程未尽事宜，另行通知。
，
（注：请各班接到通知后，广泛宣传，认真组织，动员广大同学踊跃参与。
）
本通知打印一式六份送教务处、高一各班主任、语文组
附件：评分细则：
一、评判
1. 组委会将聘请五---七位资深评委组成评审组进行全程评议。
2. 每场比赛另设两名点评嘉宾，不参与比赛评分。
评分标准：
（一）团体分：共100分
主题陈词：20分即兴陈词：30分总结陈词：10分语言风度：10分团体配合：10 综合印象分：10分
（二）个人得分：共200分。
每场比赛的最佳选手由得分最高者获得。
本次比赛全场最佳选手由个人累积分最高者获得。
主题作文部分：（满分100分）
1、作文内容：40分
要求作文内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：30分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究作文技巧，动作恰当。
3、形象风度：20分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
4、综合印象：10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
即兴作文部分：（满分100分）
1 、观点紧扣主题，要实事求是，结构精要，主干突出。
（45 分）
2 、反应敏捷，思路清晰，表述清楚，语言流畅，声情并貌（30 分）
3 、声音洪亮，普通话标准流利（10 分）
4 、服装整洁，仪表端庄，举止自然、得体（10 分）
5 、时间限制（5 分）
说明：
1. 主题作文时间为3-5分钟，在选手演讲到3分半钟时，有黄牌提示，到5分钟时，有红牌提示，超时将适当扣分。
2. 即兴作文时间为2-3分钟，在选手演讲到2分半钟时，有黄牌提示，到3分钟时，有红牌提示，超时将适当扣分。
2. 参赛选手必须脱稿演讲，不能脱稿的参赛选手扣1分。
3. 评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位。
选手个人的最后得分为平均分之和。
4. 评委打分要保留小数点后两位。
二、成绩
1. 每场比赛的胜负判断，根据五位选定评委所计的团体分总和来评判；
2. 辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关
三、评委会教师：
确保大赛公开、公平、公正举行，本次的即兴作文大赛聘请政教处人员进行现场公证，评委将有语文教研室老师、教务处老师担任，另外聘请2位领导担任点评嘉宾，高一班主任及任课教师担任亲友团（每个班级10人参加）。
副件、
主题作文：
1、如何看待学生时代早恋问题？
2、假如你是老师，你希望自己会是怎样一位老师？你会如何教育自己的学生？
3、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时？
4、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性？
5、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。
你对方尚礼的这种行为有何评述？请发表个人见解。
即兴作文：联想口述
联想：举例：春天大海朋友（大屏幕展示：图片图形数字动画词语等）
口述：举例：最难忘的一件事
四、活动预设及分工
1、邀请嘉宾：教务处协作
2、茶水供应：语文组
3、主持人培训：张帅
4、评分表格及参赛名单：李丽娜
5、活动纪录（拍照）：学校协助
6、活动主持安排赛场纪律维持:班主任协助
7、抽签排号：李丽娜8、总召集：教务处
9、现场统筹：张帅10、现场服务：语文组
五、活动议程（主持人）：（如有变动，以现场主持为准；中场穿插互动小游戏）
1、演讲活动前准备，与会人员签到（负责：）
2、活动主题、形式及现场纪律说明（负责人：）
3、致辞宣读比赛规则（负责人：）
4、命题部分结束，嘉宾点评，休息（互动小游戏）
5、抽签选题、准备3分钟、即兴作文开始
6、点评及总结讲话（负责人：）
7、与会人员合影留念（负责人：）
8、活动现场卫生维护，活动结束。