幼儿园小班体育：我爱洗澡教学设计
幼儿园小班体育教案 我爱洗澡
幼儿园小班体育教案我爱洗澡1.1 设计意图：通过“我爱洗澡”这一主题，引发幼儿对洗澡的兴趣，进而引入体育活动。
1.2 适用年龄：45岁幼儿1.3 活动时间：40分钟二、知识点讲解2.1 洗澡的重要性：让幼儿了解洗澡对身体的好处，如清洁皮肤、预防疾病等。
2.2 洗澡的正确方法：教育幼儿洗澡时的安全注意事项，如避免滑倒、小心使用肥皂等。
2.3 洗澡用品的认识：让幼儿认识洗澡时使用的各种用品，如毛巾、肥皂、洗发水等。
三、教学内容3.1 热身活动：邀请幼儿模仿小动物洗澡，如小猴子洗澡、小鸭子游泳等，以调动幼儿的积极性。
3.2 主体活动：组织幼儿进行“洗澡游戏”，通过扮演角色，体验洗澡的乐趣。
3.3 放松活动：引导幼儿进行轻松的拉伸运动，如头部、手臂、腿部等，以缓解运动后的疲劳。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解洗澡的重要性，学会洗澡的正确方法。
4.2 技能目标：培养幼儿洗澡时的安全意识和自我保护能力。
4.3 情感目标：培养幼儿喜欢洗澡的习惯，增强自信心和自尊心。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握洗澡的正确方法，养成良好的卫生习惯。
5.2 难点：教育幼儿在洗澡时注意安全，避免滑倒和受伤。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 热身活动：邀请幼儿模仿小动物洗澡，如小猴子洗澡、小鸭子游泳等，以调动幼儿的积极性。
6.2 主体活动：组织幼儿进行“洗澡游戏”，通过扮演角色，体验洗澡的乐趣。
6.3 放松活动：引导幼儿进行轻松的拉伸运动，如头部、手臂、腿部等，以缓解运动后的疲劳。
七、教学评价7.1 评价方式：观察幼儿在活动中的参与程度、表现和掌握程度。
7.2 评价内容：洗澡的重要性、洗澡的正确方法、洗澡用品的认识等。
7.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励，帮助幼儿提高自信心和自尊心。
八、教学反思8.1 反思内容：教学过程中是否达到了预期的教学目标，幼儿的参与程度如何。
8.2 反思方式：通过观察、记录和分析幼儿的表现，找出教学中的优点和不足之处。
小班健康《我爱洗澡》教案与反思
小班健康《我爱洗澡》教案与反思小班健康《我爱洗澡》教案与反思(篇1)随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活;通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
活动目标：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
重难点：洗澡的方法活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干活动过程：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏?引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。
小猪需要洗澡。
二、了解洗澡①师：你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么?②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什?请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
③师：为什么要准备沐浴露?引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
④师：我们为什么要洗澡?师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。
所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。
三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么?(准备好洗澡用品、脱衣服)2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的?请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
老师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。
小班健康我爱洗澡公开课教案
小班健康我爱洗澡公开课教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班健康我爱洗澡公开课教案小班健康我爱洗澡公开课教案（精选8篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》(精选8篇)
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》（精选8篇）幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》篇1活动名称：健康：我爱洗澡活动目标：1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
活动准备：音乐磁带《猪小弟》。
小猪图片一张。
幼儿用书人手一册。
活动过程：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。
它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？二、听音乐《猪小弟》。
提问：1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。
）2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。
）三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？教师小结：1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
四、讨论：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：冲水――擦肥皂――搓泡泡――冲水――再搓一搓――冲水。
六、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的`乐趣。
你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。
）开始时就出示幼儿用书，引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》篇2活动目标：1、了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。
2、喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。
3、大胆说出自己对洗澡的理解。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验洗澡的快乐。
活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁?(小猪)小猪为什么在哭?答案就在这幅图片里(小猪太脏了没有小动物和他玩)2、师：怎么样才能让小猪变干净?3、小结：洗澡可以让小猪变干净。
二、观看课件，了解洗澡重要性1、小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢?2、师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么?幼儿选一选洗澡带的东西。
幼儿园小班体育优质课教案详案我爱洗澡(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班体育优质课教案详案我爱洗澡(三篇)目录：幼儿园小班体育优质课教案详案我爱洗澡一幼儿园小班体育优质课教案详案拉大锯二幼儿园小班体育优质课教案跳圈三幼儿园小班体育优质课教案详案我爱洗澡一设计意图:玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标:1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性.2、在活动中感受体育游戏的快乐. 活动准备:1、各色毛巾2、场地的准备活动过程:一)教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。
大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节?2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么?二)学习动作搓背1、小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗?今天我们也来洗洗澡吧,教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问:"刚才我们只洗了前面的一部分,背上怎么办呢?2、幼儿讨论,并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习三)游戏我爱洗澡1)学的这么热了,我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在脖子上,我们出发.哇!终于游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼儿练习动作一次2)来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到那边去看看有什么,看有瓶沐浴液,我们赶快搓肥皂吧,记得背上也要洗啊!3)红色的池子里都是泡泡了,我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧4)宝宝们都洗干净了吗,我们也把我们的毛巾洗个澡吧四)整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上,小朋友你们现在都香香的,我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
幼儿园小班体育《我爱洗澡》教案
幼儿园小班体育《我爱洗澡》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过参与体育活动，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿积极参与体育活动，提高身体的灵活性和协调性。
三、教学准备：1. 教具：洗澡玩具、小动物玩具、音乐播放设备。
2. 环境：宽敞的场地，安全的运动设施。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性和协调性。
2. 主体活动（10分钟）：1. 教师出示洗澡玩具和小动物玩具，引导幼儿进行模仿洗澡的游戏。
2. 教师示范正确的洗澡顺序和方法，引导幼儿跟随音乐模仿洗澡动作。
3. 教师组织幼儿进行洗澡比赛，看谁洗得最快最干净。
4. 教师鼓励幼儿分享洗澡的感受，引导他们说出洗澡的好处。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动后的疲劳。
五、教学反思：1. 幼儿对体育活动的参与程度如何，是否达到了预期的教学目标。
2. 幼儿在洗澡游戏中的表现如何，是否掌握了正确的洗澡顺序和方法。
3. 教学过程中是否有需要注意的地方，如安全问题、教学方法等。
4. 如何改进教学，以提高幼儿对体育活动的兴趣和积极性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，以及他们在洗澡游戏中的表现。
2. 关注幼儿在活动中的安全情况，避免发生意外。
3. 搜集幼儿在活动中的反馈意见，了解他们对洗澡的认识和感受。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同关注幼儿的洗澡习惯。
3. 组织类似的体育活动，让幼儿在游戏中学习更多的生活技能。
八、教学修改：1. 根据幼儿的反馈意见，调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的需求。
2. 针对活动中出现的问题，如安全问题、教学组织等，进行及时改进。
3. 定期评估教学效果，确保教学目标的实现。
九、教学反馈：1. 幼儿在体育活动中的表现良好，大部分幼儿能积极参与洗澡游戏，掌握正确的洗澡顺序和方法。
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小班健康教育我爱洗澡教案1活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动准备：1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程：1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。
T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？幼儿讨论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。
看看还会有谁去洗澡呢？出示图二，幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
（1）T：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。
）出示淋喷头，做一做淋湿的动作。
教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。
T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿讨论）(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。
T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。
（3）出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。
（4）出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿讨论。
再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
（5）出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢？教师用浴巾给宝宝擦一擦。
（6）出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图讨论。
3、讨论：我们为什么要洗澡呢？幼儿讨论，教师小结，体验洗澡的快乐。
T：洗完澡可真舒服呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。
小班健康教育我爱洗澡教案2目标：1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣，从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》
幼儿园小班教案《我爱洗澡》•相关推荐幼儿园小班教案《我爱洗澡》（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案《我爱洗澡》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。
3．节奏明快的音乐，录音机。
4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5．培养良好的卫生习惯。
活动准备1．小毛巾人手一条。
大的浴巾一条。
2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。
活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。
（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。
毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。
二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。
真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。
（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。
小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。
（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。
（五）重点介绍洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。
手臂上下拉动。
洗一会儿再换另一边洗一洗。
2．音乐声中，幼儿尝试洗背。
教师巡回指导。
（六）幼儿合作洗背。
1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。
2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。
（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。
幼儿再次合作。
三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。
小班健康《我爱洗澡》教案
小班健康《我爱洗澡》教案
【活动目标】
1. 通过本活动，让幼儿认识洗澡的重要性，养成良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿的自理能力，让他们掌握洗澡的方法和步骤。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让他们能够表达自己的想法和感受。
【活动准备】
1. 《我爱洗澡》的图片、音频、视频等教育资源。
2. 洗澡用具：毛巾、肥皂、洗发水、浴巾等。
3. 照片：洗澡的场景照片、幼儿洗澡的照片等。
【活动过程】
一、导入环节
1. 播放《我爱洗澡》的音频或视频，让幼儿听一遍。
2. 引导幼儿谈谈自己喜欢洗澡的原因。
3. 通过照片展示洗澡的场景，让幼儿从中找到洗澡的好处和必要性。
二、重点环节
1. 通过《我爱洗澡》的图片，让幼儿了解洗澡的步骤，并逐一讲解每个步骤的意义和作用。
2. 分组活动：为幼儿准备洗澡用具，让他们自己动手洗澡。
在活动过程中，老师可以引导幼儿说出自己正在做的事情和感受。
3. 游戏环节：老师可以与幼儿一起玩“擦擦澡”游戏，让幼儿模拟洗澡的过程，从而加深对洗澡步骤的理解和记忆。
三、总结环节
1. 让幼儿分享今天的收获和感受，回顾自己的学习过程。
2. 给予幼儿肯定和鼓励，鼓励他们在以后的生活中坚持做好卫生习惯。
【活动延伸】
1. 在家长会上，向家长介绍幼儿洗澡的步骤和注意事项，并鼓励家长在孩子洗澡时给予适当的指导和帮助。
2. 在以后的生活中，老师可以定期组织幼儿进行洗澡活动，加深对洗澡步骤的理解和记忆。
3. 通过故事、歌曲等形式，进一步加深幼儿对卫生习惯的认识和理解。
《我爱洗澡》幼儿园小班教案
《我爱洗澡》幼儿园小班教案作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的《我爱洗澡》幼儿园小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我爱洗澡》幼儿园小班教案1中班音乐活动：我爱洗澡活动目标：1.体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。
2.能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演活动准备：1.教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。
2.布置场景3.多媒体课件活动过程：1.导入活动在《我爱洗澡》音乐的伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室2.出示大盆、香皂等物品，认识洗澡用具3.放课件：《两个宝宝洗澡澡》师：有两个非常可爱的宝宝，他们也很喜欢洗澡，我们一起来看看吧!提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?4.引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。
洗洗我的头呀，一、二、三;洗洗我的胳膊，一、二、三;洗洗我的小腿，一、二、三;洗洗我的屁股，一、二、三;洗洗我的后背，一、二、三;5.讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。
①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
6.教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。
7.引导幼儿学习舞蹈①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。
②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作.8.教师和幼儿完整跟音乐跳9.教师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家欣赏10.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作，结束活动。
《我爱洗澡》幼儿园小班教案2活动目标1、大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。
2、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。
3、初步了解洗澡的小常识。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动重难点大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。
幼儿园小班体育教案 我爱洗澡
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解洗澡的重要性，知道洗澡能保持身体的清洁。
2. 技能目标：通过模仿洗澡的动作，培养幼儿的身体协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿讲卫生的好习惯，增强他们对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解洗澡的重要性，学会洗澡的基本动作。
难点：培养幼儿的身体协调能力和团队协作能力。
三、教学方法1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习洗澡的动作。
2. 模仿法：教师示范洗澡的动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 情境教学法：创设洗澡的情境，让幼儿在实际操作中掌握洗澡的技能。
四、教学准备1. 教具：洗澡玩具、水枪、浴巾等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
五、教学内容1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范洗澡的基本动作（如洗头、洗脸、擦身等），引导幼儿模仿并练习。
3. 游戏环节：组织幼儿进行“洗澡比赛”，看谁洗得最快、最干净。
5. 放松活动：带领幼儿做放松操，结束本次体育活动。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学环节（10分钟）：教师示范洗澡的基本动作，如洗头、洗脸、擦身等，引导幼儿模仿并练习。
3. 游戏环节（10分钟）：组织幼儿进行“洗澡比赛”，看谁洗得最快、最干净。
七、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于洗澡动作的掌握情况。
2. 通过洗澡比赛，评估幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
八、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观幼儿园的浴室，了解洗澡的环境和设施。
九、教学注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和支持。
3. 尊重幼儿的意愿，不强求他们完成动作。
幼儿园小班体育教案设计：我爱洗澡
幼儿园小班体育教案设计：我爱洗澡
一、教学目标
知识目标
1.让幼儿了解洗澡的重要性；
2.能简单解释身体清洁的好处；
3.让幼儿学会正确的洗澡方法。
能力目标
1.培养幼儿的自理能力；
2.去除幼儿对洗澡的恐惧感；
3.激发幼儿的探究兴趣并提高他们的学习积极性。
情感目标
1.让幼儿感受到洗澡的乐趣；
2.培养幼儿的爱护自己的习惯；
3.让幼儿感受到被关注、被呵护的愉悦感。
二、教学内容
本节体育课，将不仅教给幼儿如何进行正确的洗澡，同时也会涉及到一些相关的知识点，例如身体清洁的重要性、正确穿着换洗衣物等。
三、教学过程与方法
环
节内容方法
引
入
询问幼儿一边问，一边摆出洗澡的姿势，比如摸脸、洗手等。
上课讲授身体清洁的好
处
用幼儿能理解的简单语言，告诉幼儿清洁身体的好
处。
实践带领幼儿模拟洗澡分别演示并引导幼儿洗脸、洗手、洗脚和淋浴等细
节。
结束
带领幼儿自主练习让幼儿自己去洗手间拿取洗漱用品，自主进行洗澡操
作。
四、教学重难点
重点
1.让幼儿顺利适应体育课内容和安排；
2.教会幼儿正确科学的洗澡方法。
难点
1.去除幼儿对洗澡的恐惧感；
2.如何提高幼儿的学习积极性。
五、教学评价
通过观察幼儿的学习情况和实际表现，进行评价。
应评估以下三个方面：学习成果
幼儿是否掌握了正确的洗澡方法。
学习兴趣
幼儿在课堂活动中是否表现出积极性。
学习态度
幼儿在学习中是否表现出认真、细心和责任心。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》,菁选3篇
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》,菁选3篇幼儿园小班安康教案《我爱洗澡》1设计意图：玩水是幼儿特别感兴趣的嬉戏，可家长都由于怕孩子的安康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积存了肯定的感性阅历。
我们在开展体操兴趣小组时发觉幼儿对洗澡这一动作特别的感兴趣。
于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、开心、自由的嬉戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标：1、进展幼儿的双手协调力量及肩部肌肉的柔韧性。
2、在活动中感受体育嬉戏的欢乐。
活动预备：1、各色毛巾2、场地的预备活动过程：一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今日吴教师为小朋友表演一段哑剧。
大家一起猜一猜，教师表演的是什么情节？2、教师表演，突出洗澡中特殊明显的动作。
3、请幼儿回答下列问题：你看到教师表演的是什么？二）学习动作搓背1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今日我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡挨次带着幼儿练习一次。
提问：“刚刚我们只洗了前面的一局部，背上怎么办呢？2、幼儿争论，并用并用肢体语言进展表现，可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习。
三）嬉戏我爱洗澡1）学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们动身。
哇！最终游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。
幼儿练习动作一次。
2）来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！3）红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗洁净吧。
4）宝宝们都洗洁净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。
四）整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾，最终把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
幼儿园小班安康教案《我爱洗澡》2设计意图：在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下，我班开展了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。
幼儿园小班体育教案 我爱洗澡
幼儿园小班体育教案《我爱洗澡》教学目标：1. 了解洗澡的重要性，培养幼儿讲卫生的好习惯。
2. 通过体育游戏，锻炼幼儿的手脚协调能力和身体灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 洗澡相关图片、视频或故事。
2. 洗澡玩具（如小黄鸭、船、水枪等）。
3. 音乐播放设备。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们洗澡的经历，引导幼儿谈论洗澡的好处。
2. 向幼儿介绍洗澡的相关图片、视频或故事，引导幼儿认识洗澡的重要性。
二、游戏1：洗澡接力赛（5分钟）1. 将幼儿分成两个小组，每组排成一列。
2. 每组的第一名幼儿拿起一个洗澡玩具（如小黄鸭），跑到指定地点，将玩具放入“浴缸”中，迅速跑回，将玩具交给下一个幼儿。
3. 依次类推，直到所有幼儿都完成洗澡接力。
4. 游戏结束后，引导幼儿讨论洗澡的好处，如清洁身体、消除疲劳等。
三、游戏2：水中捉鱼（5分钟）1. 将幼儿分成两个小组，每组站在一条线上。
2. 老师在中间区域放置一些洗澡玩具（如小船、水枪等），作为“鱼”。
3. 老师发出信号，幼儿们迅速跑向中间区域，用手抓取“鱼”。
4. 抓取到“鱼”的幼儿将“鱼”放在自己小组的线上，不能用手触摸。
5. 依次类推，直到所有“鱼”都被抓取完毕。
6. 游戏结束后，引导幼儿讨论洗澡的好处，如锻炼身体、提高灵活性等。
四、总结与反思（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和体验。
2. 引导幼儿总结洗澡的重要性，以及通过体育游戏锻炼身体的好处。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，评价他们的手脚协调能力和身体灵活性。
2. 关注幼儿在游戏中的合作精神和团队意识，评价他们的社交能力。
3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，评价他们的认知水平和思维能力。
六、游戏3：泡沫狂欢（5分钟）1. 将幼儿分成两个小组，每组站在一块泡沫板上。
2. 老师在中间区域喷洒一些泡沫，模拟洗澡时的泡沫。
3. 老师发出信号，幼儿们迅速跑到中间区域，用双手在泡沫中玩耍。
小班下学期健康教案《我们爱洗澡》6篇
小班下学期健康教案《我们爱洗澡》小班下学期健康教案《我们爱洗澡》精选6篇（一）教学目标：1.了解洗澡的好处，培养孩子主动养成良好的卫生习惯。
2.掌握正确的洗澡方法，学会独立自主地进行洗澡。
3.培养孩子的团队合作意识，通过小组合作进行洗澡活动。
教学重点：1.了解洗澡的好处。
2.掌握正确的洗澡方法。
教学准备：1.洗澡用具：毛巾、浴巾、香皂、洗发水、梳子等。
2.洗澡场所：教室旁边的洗手间或者专门的洗澡室。
3.课件：包括洗澡的图片和视频。
教学活动：1.引入活动：教师播放一段关于洗澡的视频，让孩子们观看，并引导他们思考和讨论洗澡的好处。
2.学习洗澡的好处：教师和孩子们一起讨论洗澡的好处，如保持身体清洁，预防疾病传播等。
教师可以利用图片或者课件来展示相关内容，同时鼓励孩子们分享他们的观点和经验。
3.掌握正确的洗澡方法：教师向孩子们介绍正确的洗澡方法，如先洗脸，再洗身体，用肥皂搓洗全身，注意清洗腋下、脚底等容易脏的地方，并教会他们如何洗头发和使用洗发水。
4.角色扮演：将小班分成几个小组，每个小组有一个指导员，其他成员分别扮演洗澡者。
指导员向其他组员介绍正确的洗澡方法，并帮助他们演示。
然后，每个小组轮流进行洗澡活动，指导员负责检查和指导。
5.总结反思：教师带领孩子们一起总结今天学到的内容，提问他们对洗澡的看法和感受，鼓励他们互相交流和分享。
6.家庭作业：要求孩子们在家中每天按照正确的洗澡方法进行洗澡，并在第二天的课堂上和同学分享他们的体验。
拓展活动：1.组织观察实践活动，带领孩子们参观公共场所的洗手间，并观察和探究其中的洗澡设施和卫生情况。
2.引导孩子们制作洗澡日记，记录每天洗澡的感受和体会，并在课堂上互相分享。
评估方式：通过观察孩子们在角色扮演和家庭作业中的表现，评估他们对洗澡的理解和运用。
同时也可以观察他们在观察实践活动中的表现和家庭作业的完成情况。
小班下学期健康教案《我们爱洗澡》精选6篇（二）健康教案：《我的小手》教学目标：1. 了解并认识手的功能和重要性；2. 学习正确的手卫生方法；3. 学会保护手的方法，避免受伤。
幼儿园小班体育教案 我爱洗澡
幼儿园小班体育教案我爱洗澡第一章：活动目标1.1 了解洗澡的重要性，培养幼儿讲卫生的好习惯。
1.2 通过模仿洗澡的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：洗澡玩具、小毛巾、小浴巾等。
2.2 环境准备：设置一个模拟浴室的环境，包括浴缸、水龙头、毛巾等。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小鱼在水里游动的动作，培养他们的身体协调性。
3.2 主题活动（10分钟）a. 教师向幼儿介绍洗澡的重要性，并演示正确的洗澡步骤。
b. 引导幼儿模仿教师洗澡的动作，如擦肥皂、搓背、冲水等。
c. 组织幼儿进行洗澡比赛，看谁洗澡最快、最干净。
3.3 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 给幼儿发放小毛巾和小浴巾，让他们自己擦拭身体，培养独立能力。
4.1 教师与幼儿一起回顾洗澡的正确步骤和注意事项。
4.2 引导幼儿谈谈自己在活动中的感受，鼓励他们分享自己的洗澡经验。
第五章：家庭延伸5.1 教师向家长提出洗澡的要求，希望家长在家中也能够培养幼儿讲卫生的好习惯。
5.2 鼓励家长与幼儿一起洗澡，增进亲子关系。
第六章：教学评价6.1 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对洗澡动作的掌握情况。
6.2 关注幼儿在活动中的合作精神和团队意识，以及他们在比赛中的表现。
6.3 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以便对今后的教学活动进行改进。
第七章：教学内容拓展7.1 邀请专业医生或家长来园讲解洗澡的好处，让幼儿更加了解洗澡的重要性。
7.2 通过观看相关动画片或阅读相关图画书，让幼儿了解不同季节洗澡的注意事项。
第八章：安全事项8.1 在活动过程中，确保幼儿始终在教师的视线范围内，避免发生意外。
8.2 提醒幼儿在洗澡过程中注意水温，避免烫伤或着凉。
8.3 教育幼儿在洗澡时要保持安静，避免大声喧哗，以免影响其他幼儿。
小班健康教育我爱洗澡精品教案(精选
小班健康教育我爱洗澡精品教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解洗澡的好处，认识到保持身体清洁的重要性。
2. 培养幼儿独立完成洗澡的能力，掌握洗澡的正确步骤。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握洗澡的正确步骤，独立完成洗澡。
四、教具与学具准备1. 教具：洗澡场景挂图、洗澡玩具、多媒体课件。
2. 学具：毛巾、沐浴露、洗发水、洗澡盆。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用洗澡场景挂图和洗澡玩具，让幼儿观察并描述洗澡的场景，引导幼儿关注洗澡的重要性。
2. 例题讲解（5分钟）通过多媒体课件展示洗澡的正确步骤，讲解洗澡的好处，引导幼儿学习洗澡的相关知识。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模拟洗澡过程，掌握洗澡的正确步骤。
4. 知识讲解（5分钟）讲解洗澡时注意事项，如水温、沐浴露和洗发水的使用方法等。
5. 互动环节（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固洗澡的相关知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们在家长的指导下，独立完成一次洗澡。
（2）用画画的形式，展示洗澡的正确步骤。
2. 答案：（1）洗澡步骤：脱衣、冲湿身体、涂抹沐浴露、洗发水、冲洗干净、擦干身体、穿好衣服。
（2）洗澡好处：保持身体清洁、预防疾病、促进血液循环、增强抵抗力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在洗澡知识掌握方面的情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，让家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在家的洗澡情况。
社会实践：组织幼儿参观澡堂或邀请专业人士进行讲解，让幼儿更深入地了解洗澡的重要性。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握洗澡的正确步骤，独立完成洗澡。
2. 互动环节：教师提问，幼儿回答，巩固洗澡的相关知识。
3. 作业设计：作业题目的具体性和可操作性，以及与家长的沟通和配合。
4. 课后反思及拓展延伸：家园共育的实施和社会实践的安排。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 例题讲解：通过多媒体课件，以图文并茂、生动形象的方式展示洗澡的正确步骤。
幼儿小班体育活动教案《我爱洗澡》
幼儿小班体育活动教案《我爱洗澡》教案内容：一、教学内容本节课选自小班体育活动教材，活动主题为《我爱洗澡》。
活动内容包括：学习洗澡的基本步骤，如擦洗身体、洗头、刷牙等；通过洗澡游戏，培养幼儿的卫生习惯和合作精神；通过洗澡主题的实践活动，提高幼儿的动作协调能力和身体灵活性。
二、教学目标2. 培养幼儿的合作精神，让幼儿在洗澡游戏中学会与他人合作，共同完成任务。
3. 提高幼儿的动作协调能力和身体灵活性，通过洗澡活动，让幼儿在做中学，提高身体协调性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在洗澡游戏中，学会与他人合作，提高动作协调能力和身体灵活性。
四、教具与学具准备教具：洗澡玩具、小毛巾、小浴巾、小桶、小杯等。
学具：每个幼儿准备一个小桶、一个小杯、一条小毛巾、一条小浴巾。
五、教学过程1. 引入：教师带领幼儿进行一个“洗澡”的舞蹈，让幼儿进入活动主题。
2. 讲解：教师向幼儿讲解洗澡的基本步骤，如擦洗身体、洗头、刷牙等，并通过示范，让幼儿了解洗澡的正确方法。
3. 实践：教师将幼儿分成小组，每组有一个小桶、一个小杯、一条小毛巾、一条小浴巾。
教师发出洗澡的指令，幼儿开始进行洗澡实践活动，要求按照教师讲解的洗澡步骤进行。
4. 游戏：教师组织幼儿进行“洗澡接力赛”的游戏，让幼儿在游戏中学会与他人合作，提高动作协调能力和身体灵活性。
六、板书设计板书内容：洗澡基本步骤：擦洗身体、洗头、刷牙。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行一次真正的洗澡活动，按照我们在课堂上学到的步骤进行，并家长拍照记录，明天分享给老师和同学们。
答案：幼儿能够按照课堂上学到的洗澡步骤进行洗澡，并与家长一起完成。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次活动的开展，我发现大部分幼儿已经掌握了洗澡的基本步骤，能够在活动中与他人合作，完成洗澡任务。
但在洗澡动作的协调性和身体灵活性方面，部分幼儿还需要加强练习。
在今后的教学中，我将继续关注这部分幼儿的成长，通过更多的实践活动，提高他们的动作协调能力和身体灵活性。
幼儿园小班体育教案设计我爱洗澡小班体育教案
幼儿园小班体育教案设计我爱洗澡小班体育教案
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于我爱洗澡的教案设计。
主题的由来：
发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性.
教案设计：
小班体育教案：我爱洗澡
小班体育教案：我爱洗澡。
小班体育教案：我爱洗澡
小班体育教案：我爱洗澡一、教学目标1.学生能够理解正确的洗澡方法，掌握洗澡的正确步骤。
2.学生能够在活动中动手实践，提高动手能力。
3.加深学生对身体卫生的认识，培养良好的生活习惯和卫生习惯。
二、教学内容1.洗澡的基本原则2.洗澡的正确步骤3.实际操作练习三、教学准备1.洗澡图解或洗澡动画2.毛巾、浴巾、梳子等用品3.洗澡液、沐浴露等清洁用品四、教学步骤1. 清洗前的准备教师向学生介绍清洗前的准备，包括准备好各种用品和清洁用品，洗澡前进行口腔卫生和泡脚等。
2. 洗澡步骤1.泡浴：先调好水温，然后让学生同时泡浴。
2.清洗头发：用沐浴露或洗发水清洗头发，教师示范正确的清洁头发方法，让学生跟着操作。
3.清洗身体：教师示范正确的清洁身体方法，分别清洗脸、颈部、胸部、手臂、腹部、背部、臀部、腿部等身体各部位，让学生跟着操作。
4.排水：先用肥皂渍去污渍，再用水冲洗身体，将肥皂泡彻底洗去。
5.擦干身体：用毛巾或浴巾擦干身体。
6.梳子造型：用梳子梳理头发，并造型。
3. 教学提醒教师提醒学生在洗澡的过程中需要注重以下几点：1.水温不要过高，太烫会刺激皮肤。
2.洗发水和清洁用品要选用具有清洁效果且无刺激性的产品。
3.洗澡时要轻柔，不要使用过大的力量刺激皮肤。
4.幼儿在洗澡的过程中可能会不小心吞咽水或清洁用品，教师要随时监督。
五、教学后记通过本次小班体育活动中的洗澡教育，学生深入了解了正确的洗澡方法和步骤，更加了解维护身体卫生和个人卫生的重要性，同时，也培养了良好的卫生习惯和生活习惯，以此来促进幼儿健康成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
体育：我爱洗澡
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Sports: I love bath ing
教师：风老师
风顺第二幼儿园
体育：我爱洗澡
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班体育科目，主要用途为帮助学生感受
到外界丰富多变的刺激，体验和社会活动完全相同的精神磨难与心理冲突，同时学
会锻炼身体和心理素质，学会释放压力，调节心情的技巧，进而促进全面发展和提
高。
内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本
进行教学使用。
设计意图:玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因
为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标：
1'发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性 .
2、在活动中感受体育游戏的快乐.活动准备：1、各色毛
巾2、场地的准备活动过程：
一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣
1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。
大家
一起猜一猜，老师表演的是什么情节？
2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？
二）学习动作搓背
1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今天我们也来
洗洗澡吧裁师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问：”刚才我们只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？
2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿
跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习
三）游戏我爱洗澡
1）学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发.哇!终于游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧.幼儿练习动作一次
2）来来看那边还有个红
色的游泳池，我们游到那边去看
看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！
3）红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳
池去洗干净吧
4）宝宝们都洗干净了吗，我们也扌巴我们的毛巾洗个澡吧
四）整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上小朋友
你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter。