建筑环境心理学培训课程(PPT课件)

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环境心理学培训教材(PPT 46页)

环境心理学培训教材(PPT 46页)
至此,环境心理学作为一个确定的研究领域出现。
1961年和1966年在美国犹他大学举行了环境心理学会议。 1968年建立了代表美国研究潮流的环境———行为学术
组织:环境设计研究学会(EDRA),学会每年举行年会,同 年,纽约大学建立了第一个环境心理学博士点。 第一批环境心理学杂志在20世纪60年代后期创刊,最著 名的《环境和行为》杂志创办于1969年。 1970年,伊特尔森(W. Ittelson)和普罗夏斯基(H.M. Proshansky)等人合编的《环境心理学》正式出版,同年, 代表欧洲研究潮流的“国际建筑心理学会”在英国金斯 顿(Kingston)成立。 1971年,美国建筑学会费城分会等团体组织了“为人的 行为而设计”讨论会。 20世纪70年代初,美国心理学会建立了一个新的分会— ——人口与环境心理学会,并出版了《人口与环境心理 学》杂志。 1975年有了第一个环境心理学的博士。
在这个语言训练过程中,都正好发生在儿童的发展成熟期,这 个时期儿童的可塑性极强,语言的训练或改变并不十分困难。在没有掌 握文字和语法之前,已能熟练的表达意愿了。
五、场所精神 场所可以理解为更广意义的环境,上自国家、地域,
下至一山一水,一栋建筑物,一棵树,都是场所构成的 元素,所有场所都是由天与地的具体特质所决定的。
环境时知觉起着积极作用。 心理学家勒温(K.Lewin)认为,个体内部对环境的表征
是决定其在生活空间运动的关键因素 。 总之,人类行为与物理环境之间有着紧密联系。这些观
点为现代环境心理学理论观点的形成奠定了基础。
勒温的学生巴克(R. G. Barker)和赖特 (H.Wright),1947年创建了第一个环境心理学研究机 构———中西心理学田野研究站(The Midwest Psychological Field Station),专门用来研究真实世界环 境对人行为的影响。

《建筑环境心理学》课件第4讲认知地图法

《建筑环境心理学》课件第4讲认知地图法

案例
自由描画法最著名的经典案例莫过于 凯文 · 林奇对城市意象的研究。 “我们希望你能快速地画出波士顿中心地 区地图, 从马萨诸塞大街向里, 向市中 心方向的那部分。就假设你正在向一个从 未来过这里的人快速描绘这个城市, 要 争取尽量包括所有的主要特征。我们并不 需要一张准确的地图, 一张大致的草图 就够了 (采访者需要同时记录地图绘制 的次序) 。
(三) 圈域图示法
圈域图示法是指在比例尺适宜的地图上, 要求被调查者指示出调查对 象地的范围, 并进一步要求被调查者将特定的圈域或边界点、 分节 点等记录下来的方法。 一般而言, 圈域图示法多应用于研究居住社区的范围、 城市中心的 范围等。 该方法与其说是使用地图, 不如说是使用被严格限定的道具, 因而 能够确保答案作为数据的统一性, 还可以减轻回答者的负担, 使调 查简单易行。但是, 用该方法能够调查把握的事项仅限于比较单纯的 特定事物, 分析结论也比较简单。
调查研究方法——认知地图法1认知地图法概念认知地图法是探求人们如何把握空间和空间要素的方法。它应用于 调查认知的结构,弄清人们把握空间的过程,明确建筑或地域空间的构 成。在设计领域,作为从心理角度探求的方法,具有十分重大的意义。 其是使用某种工具材料, 在纸上或图上将空间意象记录下来的方法。 尽管同是提取个人心理的空间意象, 用作研究素材的方法, 但是它与 采用访谈或问卷, 单纯以语言方式询问空间意象的方法是不一样的。
定义:自由描画法指被调查者在白纸上自由地描画出各自知道的空间 要素的方法。在调查时, 需要事先告知被调查者描画的范围, 比如 住宅小区内、 市中心内、 学校内等。
优点:将调查者方面对结果的影响降到了最小; 缺点:很大程度上受制于被调查者的图示表现能力。这种能力除了受 制于学历、 职业以外, 有时还受年龄的限制。 适用条件:该方法对了解空间整体构成的认知状况比较有效

《建筑环境心理学》行为与空间环境 ppt课件

《建筑环境心理学》行为与空间环境  ppt课件

客观环境
环境制约
特征
自我需要 共同作用
环境、行为和需要的共同作用。 人类的需要是受到各方面条件的制约的,如人们对 居住环境的追求,希望有一所大而舒适的房子,由 人的行为是人的需要和环境两个变量的函数: 于人多,土地少、经济和物质技术条件不能满足, 9 ppt课件 即于是就产生社会干预。(政策、法规等) B= f ( P. E )
秩序 图形
分类
聚块图形
ppt课件
随意 图形
33
六、行为与空间尺度
1、概述: 适应行为要求的空间尺度,是相对概念, 其空间大小也是动态尺寸。
空间尺度也是一个整体概念,首先满足人的生理要 求故其空间尺度则涉及到环境行为的活动范围(三维空

如著名的人类行为公式:B=f ( P. E ),就表示行为(B)与人
(P)和环境(E)之间是一个函数( f )关系,B是因变量、P和E 是自变量,P和E的变化则会导致B的改变。
ppt课件 20
模拟模式

——模拟模式就是利用计算机语言再现 人和空间之间的实际现象。

这种模式主要用于实验,模拟对整个环境变动原因进行技术分
流动模式
它表示了人在两个空间之间 的流动模式,也反映了两个 空间之间的密切程度。
• 流动模式就是将人的流动行为的空间轨迹模式化。 这种轨迹不仅表现出人的空间状态的移动,而且反 映了行为过程中的时间变化。这种模式主要用于对 购物行为、观展行为、疏散避难行为、通勤行为。 移动便捷度、既空间选择概率 门厅
以上是心理学家库尔特.列文(K.Lewin)提出的 著名的人类行为公式。即B=f(P.E) 其中 B—行为(Behavior) f—函数(function) P—人(Person) E—环境(Environment)

建筑环境心理学ppt课件

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2 认知提升
设计合理的建筑环境可以 促进思维、注意力和记忆 力的提升。
3 创造性激发
某些建筑环境特征,如色 彩、布局和材料选择,可 以激发个体的创造力和想 象力。
建筑设计的心理原则
尺度感
合理运用比例和尺度,营造舒适的空间感受。
视觉导向
设计引导人们的视线,营造有趣的视觉体验和 空间流动感。
自然光
利用充足的自然光可以提高人们的心情和注意 力。
材料选择
选择与功能、情感、文化等相符的材料,营造 个性化、有温度的空间。
建筑环境心理学在实践中的应用
1
医疗环境
通过营造自然、舒适的医疗环境,提升患者的治疗效果和心理状况。
2
教育环境
创造有利于学习和创新的教育环境,促进学生的认知和情感发展。
3
办公环境
通过优化办公空间,提高员工的工作效率、快乐度和创造力。
建筑环境心理学具有重要的研究和应用价值,在未来的设计中,我们可以进 一步探索和借鉴心理学的理论和方法,创造更具人性化和心理效益的建筑环 境。
实例分析:优秀建筑环境的心理效应
可持续绿色建筑
禅悦花园
以环保、节能为设计理念的建筑, 能够提供宜人的室内环境,促进 居民的幸福感和生活质量。
通过精心设计的花园景观,帮助 人们减轻压力、培养内心平静和 放松。
开放式办公空间
打破传统格局,提供开放、协作 的办公环境,促进员工创造力和 团队合作。
结论和展望
舒适感
建筑环境的物理特征可以影响 人们的舒适感,从而对心理健 康产生积极或负面的影响。
压力与紧张
某些建筑环境因素,如噪音、 拥挤和不适宜的空间布局,可 能导致压力和紧张感增加。
自然与愉悦

建筑环境心理学1-PPT精品

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中国四合院
商业
2020/5/31
英国市区商业店面
南京夫子庙商业区
办公
2020/5/31
英国曼彻斯特某办公楼
香港汇丰银行
文化
悉尼歌剧院
2020/5/31
2020/5/31
波尔图美术馆
教育
新南威尔士大学环境学院
2020/5/31
堪培拉大学教学楼
纪念性
2020/5/31
南京中山陵
南京雨花台
2020/5/31
2020/5/31
建筑环境
• 环境是环绕在某一主体的周围事物,是针对某一考察对象 为主心,将围绕着它的事物或背景称为环境,并研究对象
与背景的相互作用和相互关系。
• 建筑环境分类 以空间尺度划分 (微观 中观 宏观) 以使用性质划分 (居住 办公 商业等) 以建筑风格划分 (古典 现代 后现代等) 以开放程度划分 (开敞 幽闭 半开放等)
• 心理过程,包括认知过程(想象和创造、言语和思维、 记忆和表象、感觉和知觉)、应对过程(需要、动机、
活动、行为)等。
2020/5/31
几个重要的心理学流派之一
格式塔心理学:
强调整体并不等于部分的总和,整体乃是先于部分而 存在并制约着部分的性质和意义 。
许多有关知觉的规律知识,例如似动现象的发生、知觉 过程中图形和背景的关系的意义等,基本上都是来源于 格式塔学派的研究成果。
泰姬玛哈陵
堪培拉市墨尔本楼和悉尼楼
2020/5/31
宗教
2020/5/31
罗马万神庙
科隆大教堂内景
光之教堂
2020情人港露天茶座
2020/5/31
中国园林
交通
2020/5/31

80建筑环境心理学4PPT课件

80建筑环境心理学4PPT课件
意识层面的建筑环境心理学
意识层面
探讨人的高级心理活动、社会心理、地域文化等因素与建 筑环境的关系,研究人的价值观、世界观及审美观在人与建 筑环境关系中的反映。
基本理论
人的个性心理与建筑环境的关系; 人的“需求层次”在建筑环境中的反映 集体无意识及地域文化在建筑环境中的反映 不同世界观、价值观、审美观在建筑环境中的反映
畅通的城市交通和良好的出行条件等。
尊重需求体现在建筑环境的人性化设计上,包括近人尺度的微观
环境设计,对人体疲劳曲线的研究,对残障通道、开放坐椅、公 共设施的设计等。
自我实现需求表现为自我理想与建筑环境的匹配与结合,通过
建筑环境中的历史、文脉、特色及标志等让人感受到内心追求与 外部空间的和谐,体现到实现理想的满足。
集体无意识与地域文化
集体无意识(Collective Unconsciousness)
集体无意识反映了人类在以往历史进程中的集体经验, 实际上是人类所继承下来的与原始祖先相联系的种族 记忆。
从集团祖先继承而来,先天所有而非后天习得; 比个人无意识处在更深的层次,一般不易察觉; 常常通过神话传说、民间故事、习俗观念、宗教信仰
表现出来 ; 对地域文化的形成起重要作用。
集体无意识与建筑环境
集体无意识对建筑环境的作用 集体无意识决定一个文化圈或亚文化圈的人群
对事件具有相同的的反映和行为模式; 事件决定了发生事件的空间特征; 空间特征决定了建筑环境的形态法则 。
几个主要的建筑体系 欧洲建筑体系 中国建筑体系 伊斯兰建筑体系 现代建筑体系 古埃及、古印度、古代美洲等建筑体系或已中
个性心理与建筑环境
人们的个性之间存在着非常巨大的差异,不同个性的人对 建筑空间的要求也不尽相同,必须以不同的空间来给 予满足。

心理学在建筑中的应用PPT课件

心理学在建筑中的应用PPT课件

……
多学科交叉
环境学
综合性学科 生态学
新兴学科
园艺学
建筑学
……
认知心理学
不明 觉厉
好复 杂!
吹牛逼 呢吧!
……
建筑 心理学
心理学在建筑设计中的应用非常广泛!
建筑色彩 建筑视觉要素
建筑的形式、形态
建筑空间尺度
建筑人流导向安排
建筑空间定位
建筑光线 设计
建筑平面布局
……
心理学在建筑设计中的应用非常广泛!
人们被新颖、特殊、变化、对比的形状刺激
产生心理反应 ,即视觉心理
建筑的轮廓、体量、线条、肌理等不同 的表现形式,带给人不同的心理感受
建筑形式采用对称格局更容易营造庄严雄伟的气势
从故宫说起
采用严格的
对称形式
故宫宫殿沿着一条南北向中轴线排列,三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。并 向两旁展开,南北取直,左右对称。
图为罗马万神庙
现代建筑师常通过光 线的物理特性、光色、照明角度、 阴影变化、空间过渡等设计手法 来激活所设计的空间,赋予空间
一定的情感
德国柏林 犹太人纪念馆
从空中俯瞰,犹太博物馆就像一道被割裂的伤疤。 建筑师 李柏斯金将犹太人在柏林所受的痛苦、曲 折、反应在建筑上
博物馆 裂痕型 的开窗
建筑外立面
纪念碑群
心理学在建筑中的应用非常广泛,以上仅仅是 它的冰山一角。也许更多的细节需要我们在生 活中去对比、感受。虽然心理学与建筑设计息 息相关, 但是目前体系化的成熟的建筑心理学 理论并不多见。建筑心理学作为一门新型的学 科,还有很长的路要走。相信随着社会进步, 建筑心理学会日趋成熟,不断改善我们的生活。
也是 醉了

《建筑环境心理学》课件

《建筑环境心理学》课件
建筑师与居住者之间的密切合作可以促进创新的设 计理念和解决方案。
社交与互动
建筑空间的布局和设计可以创造社交和互动的机会, 打造共享和谐的社区氛围。
城市塑造
建筑物与城市环境相互影响,共同塑造城市的形象 与特色。
心理舒适
建筑空间的布局和氛围能够带给人们心理上的平静 和舒适感。
建筑环境对人的影响
1
色彩选择
住宅设计
研究住宅建筑对居住者生活质量的影响,提供创新 的设计理念。
结语与展望
通过这个课件,希望大家对建筑环境心理学有更深入的了解,明白建筑环境 与人的关系对我们的生活产生的重要影响。展望未来,我们将进一步探索建 筑环境心理学的新领域,并将其应用于实际的建筑设计中,为人们的生活带 来更多的幸福感和舒适感。
《建筑环境心理学》PPT 课件
欢迎大家来到《建筑环境心理学》PPT课件!在这个课件中,我们将深入研究 建筑环境与人的关系,探讨建筑环境对人的影响,以及建筑环境心理学的应 用。让我们一起探索这个令人着迷的领域吧!
研究领域与意义
建筑环境心理学是研究人类与建筑环境之间相互作用的学科,通过深入了解人的心理需求和感知特征,可以优 化建筑设计,提高人们的生活质量。
2
不同的色彩对人的情绪和注意力产生不
同的影响。
3
声学设计
4
良好的声学设计可以提供舒适的听觉环 境,提高人们的工作和学习效果。
空间规划
合理的空间规划可以提升人们的工作效 率和生活品质。
自然元素
融入自然元素的建筑环境可以减轻压力, 促进身心健康。
建筑环境心理学的应用
教育环境
通过合理的空间设计和色彩运 用,创造有利于学习和成长的 教育环境。
医疗环境
建筑环境对患者的治疗效果和 健康恢复有着重要影响,需要 关注舒适性和安全性。

环境建筑心理学讲座ppt课件

环境建筑心理学讲座ppt课件

三、适应环境应激的意义与代价
第三节 环境负荷、适应水平和行为约束
一、环境负荷理论
二、适应水平理论
三、行为约束理论
四、各种理论观点的综合
第四节 行为场景理论

一、场所的环境特征

二、行为场景的人员配备

三、场所的生命 四、研究行为场景的现实意义
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第五节
校园评价地图
一、新的H校园认知地图
二、情感评价地图 功能需要:学习条件、生活条件、休闲娱乐、安静与放松。 1、最喜欢的地方(系馆、湖畔、图书馆) 2、喜欢的地方(图书馆、操场庭院、小
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
绪论:
任务:研究人的行为与人所处的物质环境之间的相互关系,并应用这 方面的知识改善物质环境,提高人类的生活质量,是环境心理学的 基本任务。 主要特点: 1、把环境——行为关系作为一个整体加以研究,强调环境——行为 关系是一种交互作用关系。 2、几乎所有的研究课题都是以实际问题为取向。即都计划用来解决 某些实际问题,其基础理论和内容都来源于实际研究。 3、具有浓厚的多学科性质。 4、以现场研究为主,采用来自多学科的、富有创新精神的这种研究 方法。
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3.学科特点
1)具有浓厚的跨学科特性; 2)把建筑、环境和人的心理及行为 关系作为一个整体来研究; 3)强调建筑环境和行为是交互作用 的结果 ; 4)几乎所有的研究都以实际问题为 取向 ; 5)研究方法以现场研究为主,实验 室研究并不多,带有很强的创新性和独
创性。
二、格式塔心理学和建筑环境视觉原理
它是环境心理学的一部分,是建筑 学、心理学、社会学、行为学的交叉。
2.发展历史
1)1986年 德国 美术史专家 沃尔芬 (H,Wolffin)发表 《建筑心理学绪论》,主张 用心理学、美学的观点考察建筑 ;
2)包豪斯(Bauhaus)迈耶建议在 Bauhaus(魏玛建筑学院:学院派理论的代表) 学习建筑心理学;
f. 凸出的比凹入的东西更易形成图形; g. 动的比静的更易形成图形 ; h. 整体性强的形态容易形成图形;
i. 奇怪的与众不同的容易形成图形。
图底关系的运用
图底关系的运用
2)接近的原则 是指关于成组刺激物的知觉经验的原则。人们容 易将相似的刺激物按照他们彼此接近的关系而分组。
3)相似的原则 4)连续的原则
7)20世纪80年代亚洲 日本举行了关 于人的“行为与环境之间的相互作用关系” 学术讨论会,成立了“人间环境协会”;
8)80年代末 中国 招收研究生
9)80年代,国际建筑师协会强调指出: “每个人都有着生理、智力、精神、社会 经济上的要求。”“建筑师的责任是要把 原先存在的和新的环境结合在一起,负责 为城市提供美观的外貌和设计出能为人所 接受的空间。”“我们提供一种新的有机 的客观的建筑学,我们认为这种建筑学是 对环境特点的理解和洞察的产物。”
5)完形倾向
连续的概念
连续、相似的原则
3.环境视觉原理 4.环境错视觉 1)缪勒---莱依尔错觉 2)垂直线与水平线错觉 3)爵斯特罗错觉
4)对比错觉 5)赫林空间错觉 6)蔡尔纳错觉 7)违反透视规律引起的
错觉
错视觉的运用
三、建筑环境的认知与个人空间
1.空间与场域:1)积极空间和消极空 间;2)社会向心空间和社会离心空间;3) 场所和场域。
身周围没有足够空间,而私密性又受到他人干扰
时所产生的情绪,是一种消极的心理状态。拥挤
感当然和密度有关,但未必高密度就产拥挤感。
拥挤感是个人空间和私密性受到侵犯造成的,
而这种侵犯又是通过知觉感知的,所以密度的知 觉是拥挤感产生的关键。
3)个人空间与空间气泡;
心理学家萨姆(R.Sommer) 最早提出个人空间概念。他认 为,每个人的周围都存在着一 个既不可见又不可分的空间范 围,对这一范围的侵犯与干扰 将会引起人的焦虑与不安。它 随身体移动而移动,它不是人 们的共享空间,是个人在心理 上所需要的最小空间范围,也 可称为“身体缓冲区”。
图形的概念不同。
图底对比明显则界限分明,容易被感知。经过长 期积累发现易形成图形的若干种原则:
a. 尽量设计成小面积的图形 ; b. 单纯的简单的几何形状容易形成图形 ; c. 水平和垂直的比倾斜的更易形成图形; d. 对称的易形成图形; e. 封闭的比开放的更易形成图形 ;
5)1970年在伦敦举行了首届国际建筑心里 学术讨论会,并在英国成立了国际建筑心理学会;
6) 1981年欧洲成了“国际人和环境研究交 流协会”,简称IAPS(International Association
for the Stady of People and their Physical Surroundings),并创刊《环境心理》杂志;
个人空间是围绕个人活动 所涉及的空间,并随年龄、性 别、人种、文化习俗而变化。
3)1968年美国成立 “环境设计研究学 会”,简称 EDRA(Environmental Design Research Association)(建筑师30%、城市规划 师和园艺师25%、人类学家和社会学家15%) , 1969年出版《环境与行为》杂志;
4) 1972年坎特与乾正雄(英)合编《什么 是环境心理学?》,开始“环境心理学”授课 ; 1974年坎特出版了《建筑师的心理学》,1975年 第一本《环境心理学杂志》面世,同时美国也出 版了《环境心理学介绍》、《环境心理学》、 《建筑心理学》、《建筑和社会行为》以及《城 市意象》等等;
1.格式塔心理学
“格式塔”一词由德文“gestalt”音译而来。 德国心理学家韦特曼于1912年发表了《似动视觉 的实验研究》一文,首次提出了格式塔心理学的 基本观点。
格式塔心理学又被称作完形心理学。
格式塔含义是形式图形和组织结构的整体, 就是说完形是一个有组织的全体,它的特性是由 其内部的整体性所决定的。
其主要论点之一“整体大于部分之和或部分 相加不等于全体” 即认为每一种心理现象都是一 个格式塔,都是一个被分离的整体。
2.格式塔的组织原则
格式塔的组织原则即所谓的心象组织规律,可 归纳为:图形与背景原理、接近原则、类似原则、 连续原则与完形倾向等。
格式塔的组织原则在建筑学的运用很广,并取 得了不小的成果。如:阿恩海姆的《建筑形式的动 态》;拉斯姆森的《建筑体验》;舒尔茨的《存在. 空间.建筑》;芦原义信的《外部空间设计》 、 《街道美学》等都运用了格式塔的原理和研究成果。
2.感觉与知觉 3.空间知觉:1) 形状知觉;2)距 离知觉;3)深度 知觉;4)方位知 觉。
4.环境认知
社会向心空间和社会离心空间
5.环境心理感受与个人空间:
1)拥挤;
2)密度;
拥挤感和密度是个人空间研究的领域之一,
两者之间有联系又有区别。密度是拥挤的物理状
态;拥挤感是其心理状态。拥挤感是个人感到自
第五讲 建筑环境心理学
基本内容: 1.建筑环境心理学概述; 2.格式塔心理学与建筑环境视觉原理; 3.建筑环境的认知与个人空间; 4.建筑环境心理; 5.建筑环境的审美评价。
一、建筑环境心理学概述
1.什么是建筑环境心理学? 建筑环境心理学是用心理学的方法 来研究建筑环境的学科。主要研究人的 心理现象及行为特点和所处的建筑环境 之间的交互关系,研究“建筑---环境--人”这样一个课题。
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