三年级天数计算 - 360文档中心

苏教版三年级数学(下册)《年、月、日》单元知识盘点

三数下《年、月、日》单元知识盘点班级姓名【需要孩子理解并熟记的常识】：①一年有12个月，7个大月，4个小月，二月既不是大月，也不是小月。

②大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；小月有4月、6月、9月、11月。

③大月３１天，小月３０天，平年二月是２８天，闰年二月是２９天。

④四年一闰，百年不闰，四百再闰。

平年有365天，闰年有366天。

⑤一年有四个季度。

第一季度包括：一月、二月、三月，第一季度在平年共90天，闰年91天；第二季度包括：四月、五月、六月，共91天；第三季度包括：七月、八月、九月，共92天；第四季度包括：十月、十一月、十二月，共92天。

⑥一年中特殊的日子：1月1日元旦节；3月8日劳动妇女节；3月12日植树节；3月15日消费者权益日；5月1日劳动节；5月4日青年节；6月1日儿童节；7月1日党的生日；8月1日建军节；9月10日教师节；10月1日国庆节；12月25日圣诞节。

【计算经过天数】：按算法分为三种情况。

一、算头不算尾，例如：学校7月4日开始放暑假，9月1日开学，这个暑假有多少天？分析：“7月4日开始放暑假，9月1日开学”，假期包括7月4日，不包括9月1日。

计算时要吧7月4日算进去，9月1日不算进去。

7月放假天数：31-3=28（天）总天数：28+31=59（天）二、两头算，例如：妈妈5月4日到5月27日要出差，妈妈一共要出差多少天？分析：妈妈出差的天数应该同时包括5月4日和5月27日，头尾两天都要算进去。

27-3=24（天）三、算尾不算头，例如：3月21日是星期二，5月15日是星期几？分析：从星期二开始往后再数7天，还是星期二。

每往后数几天，就是星期二再加几天。

我们可以从3月21日后面一天算起，算到5月15日，看经过了多少天，再按周期计算。

3月经过天数：31-21=10（天）总天数：10+30+15=50（天）50÷7=7（周）……1（天）所以，5月15日是星期三。

人教版三年级数学全册(上下册)知识点总结归纳

人教版三年级数学全册（上下册）知识点总结上册 (1)第一单元时分秒 (1)第三单元测量 (1)第二、四单元万以内的加法和减法 (2)第五单元倍的认识 (3)第六单元多位数乘一位数 (4)第七单元长方形和正方形 (4)第八单元分数的初步认识 (4)下册 (6)第一单元位置与方向 (6)第二单元除数是一位数的除法 (6)第三单元复式统计表 (7)第四单元两位数乘两位数 (7)第五单元面积 (8)第六单元年、月、日 (9)第七单元小数的初步认识 (10)上册第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。

（时针最短，秒针最长）2、计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

3、钟面上最长最细的针是秒针。

秒针走一小格的时间是1秒。

4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。

5、常用时间单位：时、分、秒。

6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。

1时=60分1分=60秒半时=30分30分=半时7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。

秒针走一圈，分针走一小格，是1分。

8、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米(dm)做单位。

量比较长的物体，常用米(m)做单位。

量比较长的路程一般用千米(km)做单位。

2、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。

4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。

5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。

6、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。

7、表示物体有多重时，通常要用到质量单位。

称比较轻的物品的质量，可以用“克”作单位；称一般物品的质量，常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。

【精选】人教版三年级下册数学《年月日》六大类应用题专项练习(含答案)

人教版三年级下册数学《年月日》六大类应用题专项练习（含答案）计算经过的天数计算经过的天数，关键是：先确认开始日期和结束日期，找到从几日到几日。

公式：经过天数=结束日期-减开始日期+1（如果跨月，要分段计算各月天数，再加起来）例1：爸爸5月3日到5月28日要出差，爸爸一共出差多少天?分析：爸爸的出差日期是从5月3日到5月28日，5月3日是开始时间，5月28日是结束时间，用公式经【过天数=结束日期-减开始日期+1】计算即可。

28-3+1=26（天）答：爸爸一共出差26天。

例2：学校7月4日放暑假，9月1日开学，暑假一共有多少天？分析：暑假是从7月4日开始到8月31日结束，需要分月统计，先计算7月天数，再计算8月天数，再相加。

7月：4日-31日，31-4+1=28(天)8月：31天（整月是几月就对应多少天）总天数：28+31=59(天) 答：暑假一共有59天。

例3：一个蛋糕的保质期是5天，生产日期是2021年12月4日，哪一天过期？分析：保质期1天，就在生产日期后加1天，公式【生产日期+保质期天数】。

这个蛋糕是4日生产的，保质期有5天，即4+5=9，9日是保质期的最后一天， 10日就过期了。

例4：小林家的洗衣机是2015年3月15日买的，保修期为2年，能保修到哪一年的3月15日？分析：保修期1年，就在购买年份上加1年，公式【购买年份+保修期年数】。

洗衣机是2015年购买，保修期为2年，就是2015+2=2017，所以保修到2017年的3月15日。

计算有多少个星期计算有多少个星期（关键：先算一共多少天，再用天数÷7，答案就是商）例题：一年最多多少周？分析：一周有7天，就是求一年里有多少个7天，用除法。

但是这道题没有说明这一年是平年还是闰年，所以我们要把平年和闰年的周数分别计算出来再判断。

平年有365天，算式为：365÷7=52（周）……1（天）平年有366天，算式为：366÷7=52（周）……2（天）全年最多52周。

计算年月日(沪教版三年级数学上培优)学生版

（1）大月和小月：大月有7个：1、3、5、7、8、10、12月，每个月都有31天；小月有4个：4、6、9、11月，每个月都有30天；2月：通常都是28天，闰年的2月才有29天。

记忆方法：拳头记忆法和口诀记忆法。

（2）季度：第一季度：1月、2月、3月，共90天或91天；第二季度：4月、5月、6月，共91天；第三季度：7月、8月、9月，共92天；第四季度：10月、11月、12月，共92天。

上半年包括第一季度和第二季度，共有181天或182天；下半年包括第三季度和第四季度，共有184天。

（3）平年和闰年及其判断方法：平年有365天，平年的2月有28天；闰年有366天，闰年的2月有29天。

公历年份除以4，没有余数的是闰年，有余数的是平年。

但公历年份是整百数的，则除以400，没有余数的是闰年，有余数的是平年。

因此，通常每四年中有3个平年，1个闰年。

（4）年月日表示方法：三种简写方式，分别是“年-月-日”、“年/月/日”和“年.月.日”，都表示某年某月某日。

注：一位数字的前面都要加上0如：2009年3月8日，简写为2009/03/08或2009-03-08或2009.03.08（1）重点：掌握年、月、日之间的换算关系，知道一年12个月，每个月的天数。

了解平年、闰年、季度，会计算一年的天数及各个季度的天数。

看懂年历表、月历表，了解日常生活中节日。

（2）难点：掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法；运用年、月、日的知识解决实际问题；（3）易错点：注意概念间的联系和区别。

比如说到“下半年”，可以理解成“从7月份到12月份”，也可以理解成“第三季度和第四季度”，还可以理解成“184天”，关键要看问题是怎么问的，再确定应该哪种理解才对。

填空1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月（2）3年=（）个月26个月=（）年零（）个月（3）今年一、二月共（）天。

（4）四月份有（）个星期零（）天。

（5）8月1日的前一天是（）月（）日，6月30日的后一天是（）月（）日。

小学数学三年级下册知识点

小学数学三年级下册知识点小学数学三年级下册知识点汇总相信大家对数学的知识点不是很清楚吧，那么店铺为大家搜集了三年级数学的期末考试知识点，希望能帮助到大家提高考试成绩!第一单元位置与方向1、① (东与西)相对，(南与北)相对，(东南—西北)相对，(西南—东北)相对。

② 清楚以谁为标准来判断位置。

③ 理解位置是相对的，不是绝对的。

2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。

( 做题时先标出北南西东。

)3、会看简单的路线图，会描述行走路线。

一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。

同一个地点可以有不同的描述位置的方式。

同一个地点有不同的行走路线。

一般找比较近的路线走。

4、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向(南方)，另一端永远指向(北方)。

5、生活中的方位知识：① 北极星永远在北方。

② 影子与太阳的方向相对。

③ 早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。

④ 风向与物体倾斜的方向相反。

第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意：(1)0除以任何数(0除外)都等于0;(2)0乘以任何数都得0;(3)0加任何数都得任何数本身;(4)任何数减0都得任何数本身。

2、没有余数的除法：被除数÷除数=商，商×除数=被除数，被除数÷商=除数有余数的除法：被除数÷除数=商……余数，商×除数+余数=被除数，(被除数—余数)÷商=除数3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

4、基本规律：(1)从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位;(2)三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数;百位上不够除，商就是两位数;(最高位不够除，就看两位上商。

)(3)哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除;(4)哪一位上不够商1，就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。

5、课外知识拓展：2、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。

三年级数学年月日知识点

一、年的认识和运算1.认识年：年是时间的单位之一，用来表示一年的时间。

在公历中，平年一年有365天，闰年一年有366天。

常用来表示出生年份、历史事件的年份等。

2.年的读法：年的读法通常是按照各个位数进行读数。

例如，2024年可以读作“两千零一十年”或“二零一零年”。

3.年的计算：年的计算主要涉及加减法，可以通过年的增减来计算相隔年份或计算到达一些年份需要经过的年数。

例如，2024年加上5年等于2024年；2024年减去2024年等于10年。

二、月的认识和运算1.认识月：月是时间的单位之一，用来表示一月的时间。

在公历中，月份分别为1月、2月、3月……到12月，不同月份的天数不一样。

2.月的读法：月的读法通常是按照各个位数进行读数。

例如，7月可以读作“七月”或“七月份”。

3.月的计算：月的计算主要涉及加减法，可以通过月的增减来计算相隔月份或计算到达一些月份需要经过的月数。

例如，3月加上5个月等于8月；11月减去8月等于3个月。

4.月的大小：在公历中，每个月的天数是不同的。

1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月有31天；4月、6月、9月和11月有30天；2月在平年中有28天，在闰年中有29天。

三、日的认识和运算1.认识日：日是时间的单位之一，用来表示一天的时间。

在公历中，每个月的天数是不同的，大多数月份有30或31天，2月的天数根据是否为闰年而不同。

2.日的读法：日的读法通常是按照各个位数进行读数。

例如，10日可以读作“十日”或“十号”。

3.日的计算：日的计算主要涉及加减法，可以通过日的增减来计算相隔天数或计算到达其中一天需要经过的天数。

例如，15日加上8天等于23日；30日减去16日等于14天。

4.闰年的计算：闰年是指比普通年多一天的一年。

在公历中，规定了闰年的计算方法为：“每四年一闰，但每百年不闰，每四百年再闰”。

根据这个规定，例如2000年是闰年，而1900年不是闰年。

以上是三年级数学中年、月、日的知识点及解释简述，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解和利用年、月、日的概念和计算方法。

三年级数学《年月日》时间知识盘点

《年、月、日》知识盘点【需要理解并熟记的常识】①一年有12个月，7个大月，4个小月，二月是平月。

②大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；小月有4月、6月、9月、11月。

③大月３１天，小月３０天，平年二月是２８天，闰年二月是２９天。

④四年一闰，百年不闰，四百再闰。

平年有365天，有52个星期零1天；闰年有366天，有52个星期零2天；⑤一年有四个季度。

第一季度包括：一月、二月、三月，第一季度在平年共90天，闰年91天；第二季度包括：四月、五月、六月，共91天；第三季度包括：七月、八月、九月，共92天；第四季度包括：十月、十一月、十二月，共92天。

⑥一年中特殊的日子：1月1日元旦节；3月8日劳动妇女节；3月12日植树节；3月15日消费者权益日；5月1日劳动节； 5月4日青年节； 6月1日儿童节；7月1日党的生日； 8月1日建军节；9月10日教师节；10月1日国庆节；12月25日圣诞节。

【计算经过天数】按算法分为三种情况。

一、算头不算尾，例如：学校7月4日开始放暑假，9月1日开学，这个暑假有多少天？分析：“7月4日开始放暑假，9月1日开学”，假期包括7月4日，不包括9月1日。

计算时要吧7月4日算进去，9月1日不算进去。

7月放假天数：31-3=28（天）总天数：28 31=59（天）二、两头算，例如：妈妈5月4日到5月27日要出差，妈妈一共要出差多少天？分析：妈妈出差的天数应该同时包括5月4日和5月27日，头尾两天都要算进去。

27-3=24（天）三、算尾不算头，例如：3月21日是星期二，5月15日是星期几？分析：从星期二开始往后再数7天，还是星期二。

每往后数几天，就是星期二再加几天。

我们可以从3月21日后面一天算起，算到5月15日，看经过了多少天，再按周期计算。

3月经过天数：31-21=10（天）总天数：10 30 15=50（天）50÷7=7（周）……1（天）所以，5月15日是星期三。

三年级数学下册知识点归纳总结

三年级数学下册知识点归纳总结数学是一个现实的体验、理解和反思的过程，强调以学生为主体的学习活动对学生理解数学的重要性，三年级数学下册知识点归纳总结有哪些你知道吗?一起来看看三年级数学下册知识点归纳总结，欢迎查阅!三年级数学下册知识点第一单元位置与方向1、①(东与西)相对，(南与北)相对，(东南—西北)相对，(西南—东北)相对。

②清楚以谁为标准来判断位置。

③理解位置是相对的，不是绝对的。

2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。

( 做题时先标出北南西东。

)3、会看简单的路线图，会描述行走路线。

一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。

同一个地点可以有不同的描述位置的方式。

同一个地点有不同的行走路线。

一般找比较近的路线走。

4、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向(南方)，另一端永远指向(北方)。

5、生活中的方位知识：①北极星永远在北方。

②影子与太阳的方向相对。

③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。

④风向与物体倾斜的方向相反。

第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意：(1)0除以任何数(0除外)都等于0;(2)0乘以任何数都得0;(3)0加任何数都得任何数本身;(4)任何数减0都得任何数本身。

2、没有余数的除法：被除数÷除数=商，商×除数=被除数，被除数÷商=除数有余数的除法：被除数÷除数=商……余数，商×除数+余数=被除数，(被除数—余数)÷商=除数3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

4、基本规律：(1)从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位;(2)三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数;百位上不够除，商就是两位数;(最高位不够除，就看两位上商。

)(3)哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除;(4)哪一位上不够商1，就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。

5、课外知识拓展：2、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。

三年级数学时间计算

三年级数学时间计算在三年级的数学学习中，时间计算可是一个重要的知识点。

小朋友们，让我们一起来探索时间计算的奇妙世界吧！首先，我们要明白时间的基本单位。

时间的单位有秒、分、时、天、周、月、年等等。

其中，秒是最小的单位，1 分钟等于 60 秒，1 小时等于 60 分钟，1 天等于 24 小时。

那怎么进行简单的时间计算呢？比如说，从上午8 点到上午10 点，经过了多长时间？我们可以用 10 点减去 8 点，得到 2 个小时。

再比如，如果一节课40 分钟，从9 点开始上课，那么几点下课呢？我们先把 9 点加上 40 分钟，因为 60 分钟是 1 小时，40 分钟还不到 1小时，所以 9 点加上 40 分钟就是 9 点 40 分下课。

有时候，我们还会遇到跨天的时间计算。

比如从第一天的晚上 9 点到第二天的早上 6 点，经过了多长时间？晚上 9 点用 24 小时制表示就是 21 点，从 21 点到 24 点，经过了 3 个小时。

从 0 点到早上 6 点，经过了 6 个小时，所以一共经过了 3 ＋ 6 ＝ 9 个小时。

在计算时间的时候，一定要注意单位的换算。

比如，1 天有 24 小时，1 周有 7 天，1 个月有的是 30 天，有的是 31 天，2 月比较特殊，平年2 月有 28 天，闰年 2 月有 29 天，1 年有 12 个月。

时间计算在我们的日常生活中也有很多用处呢。

比如，我们坐火车，要知道出发时间和到达时间，就能算出在路上花了多长时间。

还有，我们约朋友出去玩，要确定几点见面，几点结束，这也需要计算时间。

小朋友们，学会了时间计算，我们就能更好地安排自己的学习和生活啦！比如，每天做作业要用多长时间，看电视不能超过多长时间，睡觉要保证多长时间等等。

我们来做几道练习题巩固一下吧！小明早上 7 点起床，8 点 30 分去上学，他起床到上学经过了多长时间？答案是 1 小时 30 分钟。

因为 8点 30 分减去 7 点等于 1 小时 30 分钟。

三年级奥数利用周期算周几

分析:我们可以这样理解:因为小明睡完觉后已
经是5月5日了，这天不能算，而到5月16日看
完，这天要算。
利用周期算周几
利用周期算周几，计算时间时都只计算一头就可以了
例：2009年9月8日是星期二
（1）2009年9月27日是星期几？
（2）2009年12月25日是星期几？
解析：推算星期几的题目，第一要知道周期；第二也是最重要的是要学会计算天数。第三推星期几：总天数除以7，看余数，余几就从当天往后推几天。
实验小学从7月4日开始放暑假,到9 月1日开学,问暑假放了几天?
分析: 因为实验小学 7 月 4 日已经在放暑假 , 所
以这一天也要算进去，因为 9 月 1 日学生已经
在学校里上课,所以这天不能算计算：7月份放了31－4+1=28(天) 天答案是59天。 8月份31
例：小明5月4日晚上买了一本书,打算睡完觉后再看。第二天早上,他起床后就看了起来,看到5月16日看完,问一共看了几天?
利用周期算周几
（1）算出一共经过多少天
（2）用天数÷7，求出余数
（3）星期几＋余数
例如：今天是星期三，从今天算起，第 100天是星期几？
100÷7＝14……2 星期三＋2天＝星期五所以：今天是星期三，从今天算起，第100天是星期五。
＊（1）算出一共经过多少天（复习） ①一个月之内的，尾减首就得天数②跨月的，分阶段计算，即算出每个月的天数③跨年的，先算整年再算整月最后算零头天数
汽车112辆，平均每天销售汽车多少辆？
坚持不懈
一个筑路队每天修95千米 , 他们从2005年 2 月
20日开始到3月7日结束,共筑路,一共修多少米?
加油，离成功不远了
2012 年 1 月 16 日是星期一，请问： 4 月 5 日是

三年级数学时间的计算

始的小傻子，但是未来会有期待的，对吧！水果机九莲宝灯游戏下载单机版希望以后的窗外也有这么漂亮的花，少一点点抑郁，多一点点快乐吧。想要走近一点儿去闻闻公园里这棵树的花香。才发现，花是假的啊…… 但我的希望都不是假的。
晦养与磅礴八大山人，他孤寂、清冷，但是内心绝对傲岸。在传统中国知识者中间，他僻立一旁，属于我所敬重的少数一脉。某册书中，看到八大的一幅书法作品《行书王文成公语轴》，内容系抄录的王阳明语录：“人家酿得好酒，须以泥封口，莫令丝毫泄漏，藏之数年，则其味转佳，才泄漏便不中用，亦此意也”—— 欲成人杰，晦养重要。元气须牢牢守住，莫使其泄。所谓：“凡后生美质，须令晦养厚积。” 南昌。在古木参天、青砖灰瓦的青云谱，我强烈感受到八大散出的独特气息。青云谱，历史悠久的赣地道院，汉时就有记载；以“吕纯阳驾青云来降”之传说，清代改为现名。晚年的八大，与此道院关系密切。现在的“八大山人纪念馆”，就在青云谱中，收藏有八大众多的书画真迹。在馆内慢行观看，突然，一幅八大的行楷立轴，满纸墨字中挺立的四个汉字，像电一样击中了我！这四个汉字是：

三年级上期末计算35天(三年重点计算题复习)

三年级期末计算35天第一天175+62= 985-423= 259+148= 227+86= 806-714= 325+464= 310-207= 804-546=156×9= 204×7=.第二天913×8= 190×8= 913×8= 302×8= 192×3= 42×6= 37+225= 229+85=671+322= 310-224=342+535= 454+186= 297+903= 718+271= 648+171= 378+526= 486×5= 506×3=470×7= 412×6=588+430= 309-149= 835+376= 429+258= 378+59= 620+290= 741-365= 96×7=601×8= 360×6=498-163= 924-798= 531-89= 123×7= 654×4= 468×8=760-467= 816-448=235-176= 450+12=841-264= 420-370= 685-374= 617-519= 702-594= 140+89= 128×4= 487×2=109×8= 670×3=603+796= 600-348= 85+76= 504-327= 395+267= 1000-498= 410×6= 56×3=501×7= 902×8=脱式计算85-49+268 8×8-56 289+63÷7 （462-399）÷9 112-7×8 482-（171+189）竖式计算312×8= 67×9=307×2= 376×4=318-199= 563-278= 395+267= 500-259= 211+189= 701-486= 212×3= 131×3=231×3= 42×3=第十天脱式计算31×3+85 11×9-24 2000×3+2360 （606-585）×3竖式计算321×8= 156×6= 82×6= 162×4= 48×3= 624×5=1.直接写出得数。

三年级下册数学教案-1.3 时间计算的分类及应用｜冀教版 (1)

时间计算的分类及应用教学内容：时间计算的分类及应用。

教学类型：复习课。

教学目的：1.通过复习，使学生对时间单位有一个系统的认识，并能进行熟练准确的时间计算。

2.培养时间计算的能力，对数学产生浓厚的兴趣。

3.对留守儿童进行心理素质教育，使他们能够更好的融入社会，更好的生活。

教学重难点：准确的进行时间计算。

教具：一体机以及题目卡片。

教学时间安排：2个课时第一课时教学内容：时、分、秒的计算。

教学目的：1.对时、分、秒的计算进行系统复习，使学生能够准确进行时、分、秒的计算。

2.对留守儿童进行心理素质教育，使他们能够更好的融入社会，更好的生活。

重难点：准确进行时、分、秒的计算。

教学过程：一、谈话引入：同学们，小学阶段，时间计算一般分为两个类型，一种是时、分、秒的计算，另一种是年、月、日的计算。

现就计算方法由简单到复杂进行说明,再配合相应练习进行巩固训练,这样会有利于学生更好的掌握。

今天我们就先进行时、分、秒计算的复习。

二、课时复习：1 .应用24时计时法直接计算。

通过一体机展台展示例题例：小明的父亲在某建筑工地打工，早上5:30开始工作，上午11:25下班，已经工作了多长时间?学生解答，交流方法。

展示学生计算过程，并请他们对自己的方法进行说明。

教师评议。

分析:5:30是事件的开始时刻,11:25是事件的结束时刻, 根据经过时间=结束时刻-开始时刻,列式 11:25-5:30=5:55注意:计算时,借1小时顶60分钟。

解答并板书： 11:25-5:30=5:55答:经过5时55分。

可以列竖式： 11:25- 5:305:55谈话：小明父亲一个上午已经工作了将近6个小时，可以看出他的辛苦，为了家庭的生活，他付出了很多，假如我们是小明，该怎样做呢？学生回答：教师：我们更应该努力学习，更好的生活。

锻炼自己的本领。

练习: 3:55～16:00 8:30～22:55 12:43～21:50 以上各段分别经过多长时间？学生解答并交流方法。

三年级数学月份的应用题

三年级数学月份的应用题在三年级的数学学习中，月份的应用题是帮助学生理解时间概念和进行基本计算的重要部分。

以下是一些与月份相关的数学应用题，旨在锻炼学生的逻辑思维和计算能力。

题目一：计算月份差小明的生日是6月15日，他想在下一年的同一天庆祝生日。

请问小明需要等待多少个月？解答：小明的生日在6月，下一年的同一天也是6月，所以月份没有变化。

但是，我们需要计算从今年6月到下年6月的月份差。

一年有12个月，所以小明需要等待12个月。

题目二：月份的加法小华在1月1日收到了一个礼物，他想在收到礼物后的第5个月的同一天再次收到礼物。

请问小华下一次收到礼物是几月几日？解答：从1月开始，加上5个月，我们得到6月。

所以小华下一次收到礼物的日期是6月1日。

题目三：月份的减法小丽在12月25日参加了一个圣诞派对。

如果她想在距离派对6个月后再次参加类似的活动，请问小丽下一次参加活动的日期是什么时候？解答：从12月开始减去6个月，我们得到6月。

所以小丽下一次参加活动的日期是6月25日。

题目四：计算月份的总天数小刚的学校在每年的3月1日开学，到6月30日结束。

请问这个学期一共有多少天？解答：3月有31天，4月有30天，5月有31天，6月有30天。

将这些天数加起来，我们得到31 + 30 + 31 + 30 = 122天。

题目五：月份的排序小芳要参加一个为期6个月的绘画课程，课程从3月1日开始，到8月31日结束。

请问这个课程覆盖了哪些月份？解答：从3月开始，到8月结束，这个课程覆盖的月份依次是3月、4月、5月、6月、7月和8月。

题目六：月份和日期的组合小强的生日是每年的7月23日。

如果他想在生日的前一天举办一个派对，请问派对的日期是什么时候？解答：小强的生日是7月23日，那么派对的日期就是7月22日。

题目七：月份的比较小华的生日在5月，小丽的生日在8月。

请问谁的生日更早？解答：在一年的月份顺序中，5月排在8月之前，所以小华的生日更早。