幼儿园优质课教案小班下学期美术：美丽的蝴蝶
小班美术优质课美丽的蝴蝶教案及反思
小班美术优质课美丽的蝴蝶教案及反思一、教学目标1.让学生通过观察和动手制作，认识蝴蝶的基本特征。
2.培养学生的动手能力、创造力和审美观。
3.培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识蝴蝶的基本特征，动手制作蝴蝶。
2.教学难点：蝴蝶翅膀的对称美和色彩搭配。
三、教学准备1.教具：蝴蝶图片、蝴蝶模型、蝴蝶标本、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
四、教学过程1.导入（1）展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的特征。
（2）提问：你们知道蝴蝶是什么样子的吗？它有什么特点？2.认知（1）教师讲解蝴蝶的基本特征，如：翅膀、触角、身体等。
（2）展示蝴蝶标本，让学生近距离观察蝴蝶的翅膀色彩和对称美。
（3）讨论：蝴蝶的翅膀为什么这么美丽？它是如何形成的？3.制作（1）教师示范制作蝴蝶的方法，如：剪、画、贴等。
（2）学生动手制作蝴蝶，教师巡回指导。
（3）在制作过程中，引导学生注意蝴蝶翅膀的对称美和色彩搭配。
4.展示与评价（1）学生展示自己制作的蝴蝶，互相欣赏、评价。
5.拓展与延伸（1）讨论：如何保护蝴蝶和生态环境？（2）布置作业：回家后，观察周围的蝴蝶，了解它们的习性，与家人分享。
五、教学反思1.优点（1）通过观察和动手制作，学生能更好地认识蝴蝶的基本特征。
（2）教学过程中，注重培养学生的动手能力、创造力和审美观。
（3）拓展环节，引导学生关注生态环境，提高保护意识。
2.不足（1）在制作环节，部分学生操作不够熟练，需要更多指导。
（2）课堂氛围较为紧张，学生互动交流较少。
3.改进措施（1）在制作环节，增加教师巡回指导的次数，关注每个学生的需求。
（2）鼓励学生互相交流，分享制作心得，提高课堂氛围。
通过本节课的教学，我认为达到了预期的教学目标。
学生在认识蝴蝶的基础上，动手制作了美丽的蝴蝶，提高了审美观和动手能力。
同时，通过拓展环节，引导学生关注生态环境，培养了保护意识。
小班美丽的蝴蝶美术教案6篇
小班美丽的蝴蝶美术教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案美丽的蝴蝶(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案美丽的蝴蝶(三篇)目录：幼儿园小班美术教案美丽的蝴蝶一幼儿园小班美术教案美丽的雪花二幼儿园小班美术教案美丽的雪花棉签画三幼儿园小班美术教案美丽的蝴蝶一【活动目标】尝试用对称印画的方法表现蝴蝶翅膀的花纹，体验对称印画的快乐。
【活动准备】蝴蝶图片ppt、颜料滴瓶、蝴蝶形画纸、抹布、台布、反穿衣等。
【活动过程】一、情景导入。
1、跟随《蝴蝶》音乐入场。
2、过渡：宝宝们跳的蝴蝶舞真漂亮，你们喜欢蝴蝶吗?小结：蝴蝶真是一位会跳舞的美丽姑娘，我们一起看看吧。
二、欣赏感知。
1、欣赏一只蝴蝶，初步感受蝴蝶翅膀的颜色和花纹(1)你觉得蝴蝶哪里最美?(2)蝴蝶翅膀上有些什么颜色和花纹?(3)翅膀两边有什么小秘密?小结：原来蝴蝶左右两边的翅膀是花纹和颜色都是一样五颜六色的，不同的颜色都变出了美丽的花纹。
2、欣赏若干只蝴蝶。
你最喜欢哪一只蝴蝶，为什么?小结：每一只蝴蝶翅膀的颜色都是五彩缤纷的，有各种各样不同的花纹，每一只蝴蝶颜色、花纹都是不一样的，是唯一的，独一无二的。
三、创作表现。
1、瞧!蝴蝶姑娘们都穿着五彩缤纷的新衣服来跳舞了。
咦?是谁在哭?原来蝴蝶妹妹的新衣服还没做好，我们一起来帮帮它们吧。
2、我们可以用什么方法把蝴蝶两边翅膀画的一样呢?3、今天我们就用神奇的魔法瓶，用对称印画的方法来给蝴蝶妹妹画件新衣服吧，让她们也拥有一件自己的五彩缤纷、绚丽多姿的漂亮衣服。
4、请你们不搬椅子，轻轻地走到桌子旁边，找一只蝴蝶进行一场神奇的魔术吧。
(音乐停止请回座位)四、交流分享学蝴蝶飞舞，观察同伴的蝴蝶，说一说最喜欢哪只蝴蝶，为什么?幼儿园小班美术教案美丽的雪花二【活动目标】1、了解雪花的特征，并能用语言表达。
2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
3、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
【活动准备】颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案。
【活动过程】一、导人活动，引起幼儿的兴趣。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》 (2)
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
教学目标：
1. 培养幼儿的美术兴趣和创造力；
2. 通过绘画描绘蝴蝶的形态和颜色；
3. 提升幼儿的观察能力和动手能力。
教学准备：
1. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀；
2. 蝴蝶的图片。
教学过程：
1. 导入：
通过展示蝴蝶的图片，引起幼儿对蝴蝶的兴趣，并与幼儿就蝴蝶的特点进行讨论。
2. 制作蝴蝶翅膀：
a. 给每个幼儿发放彩色纸和剪刀，教导幼儿将纸对折后按照蝴蝶翅膀的形状剪出两片一模一样的彩色翅膀；
b. 让幼儿在翅膀上涂上自己喜欢的颜色，可以使用颜料或彩色铅笔。
3. 画蝴蝶的身体：
a. 指导幼儿用黑色颜料或笔在一张白纸上画出蝴蝶的身体，包括头部和身体；
b. 教导幼儿用彩色颜料或笔给蝴蝶的身体涂上亮丽的颜色。
4. 组合翅膀和身体：
a. 等待蝴蝶翅膀和蝴蝶身体都干燥后，指导幼儿将翅膀粘贴在蝴蝶身体的两侧，形成完整的蝴蝶。
5. 创作蝴蝶花环：
a. 给每个幼儿发放一根颜色丰富的绳子；
b. 教导幼儿将制作好的蝴蝶用胶水或胶带粘贴在绳子上，形成蝴蝶花环。
6. 展示和分享：
让每个幼儿展示自己制作的蝴蝶花环，并鼓励他们向同伴分享自己的作品，分享自己制作蝴蝶的经历和感受。
拓展活动：
1. 利用蝴蝶模板，让幼儿用剪纸的方式制作蝴蝶；
2. 利用彩色纸和剪刀，让幼儿自由发挥创造力，制作属于自己的蝴蝶装饰品；
3. 利用绘画和手工制作的方式，制作蝴蝶展板，展示在幼儿园的公共区域。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》【教学目标】1.培养幼儿的美术兴趣，欣赏蝴蝶的美丽形态和多样色彩。
2.锻炼幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3.通过绘画活动，培养幼儿的细致入微和耐心。
4.学习蝴蝶的基本形态和颜色，认识蝴蝶对生态环境的重要意义。
【教学准备】1.《美丽的蝴蝶》绘本、图画或图片。
2.纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水。
3.蝴蝶模板或蝴蝶图案的剪纸（可提前准备）。
4.幼儿园中蝴蝶相关的实物、幼儿绘画作品等，用以展示和激发孩子的兴趣。
【教学过程】一、导入（10分钟）1.教师引导幼儿观察教室中所展示的蝴蝶实物、图片或绘画作品，并简单介绍蝴蝶的基本形态和颜色。
2.老师与幼儿一起欣赏《美丽的蝴蝶》绘本或相关图画，在引导中简单解读故事梗概。
二、示范与指导（20分钟）1.教师示范如何画蝴蝶的基本形态，并向幼儿解释每个部位的名称，并鼓励幼儿积极参与互动，更好地理解和学习。
2.教师演示不同的颜色搭配，如何用彩色纸或颜料给蝴蝶上色，同时介绍蝴蝶的常见色彩。
3.老师引导幼儿观察蝴蝶的花纹和装饰，鼓励幼儿想象、创造，自由发挥涂鸦或使用剪纸进行蝴蝶装饰。
三、实践与创作（30分钟）1.教师发放给每个幼儿一副白纸，让幼儿先用铅笔或者彩色笔简单勾画蝴蝶的形状，可以提供蝴蝶模板供幼儿参考。
2.幼儿根据自己喜欢的颜色，将蝴蝶勾画出来的区域进行涂色，可以使用彩色纸或颜料。
3.幼儿完成涂色后，可以进行蝴蝶装饰，可以使用剪纸、胶水等进行创意发挥。
4.幼儿完成作品后，可以将作品进行展示，欣赏、分享和交流。
四、总结与延伸（10分钟）1.老师引导幼儿观察和欣赏自己的作品，让幼儿自己对自己的作品进行描述，并分享自己的创作思路和心得。
2.教师宣布评选出优秀作品，对幼儿进行肯定和鼓励。
3.引导幼儿思考蝴蝶在生态环境中的重要作用，并与幼儿一起探讨保护蝴蝶和生态环境的意义。
【课后延伸】1.鼓励幼儿在家里参与观察蝴蝶的活动，记录观察到的蝴蝶品种、颜色等，并通过绘画或手工创作再现所观察到的蝴蝶。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
教学目的
1.让小班幼儿了解蝴蝶的生长变化过程，并引导其观察和感知不同种类
的蝴蝶；
2.通过绘画实践，培养幼儿的创造力和审美能力，提高其手眼协调能力；
教学资源
1.知识图册；
2.素描纸；
3.彩色笔等绘画工具；
教学步骤
第一步：引导幼儿认识蝴蝶
通过教师的问答，引导幼儿对蝴蝶有一些大体认识，了解它的特征。
第二步：展示不同种类的蝴蝶
通过展示图示、图片和观察实物等方式，让幼儿更全面了解不同种类的蝴蝶，
感知其美丽。
第三步：引导幼儿绘制蝴蝶
1.环节一：示范绘制
教师在素描纸上简单演示蝴蝶的画法，先让幼儿理解大体构成，再画出轮廓线条，最后用彩色笔上色填充。
2.环节二：互动绘制
教师发放素描纸和彩色笔，让幼儿按照示范画法进行绘画。
这一过程中，教师
可适时指导和纠正，帮助幼儿更好地理解与掌握绘画技巧。
第四步：教师巡视、点评与反馈
在幼儿绘画完成后，教师认真观察每一个作品，给出较为详细的点评，并提出
相应的改进意见，从而引导幼儿不断提高绘画成果的质量。
第五步：总结
通过互动、绘画等环节，让幼儿对蝴蝶有了更深入的了解，同时也培养了其对美的审美能力。
在教案的最后，教师应该针对这一过程进行总结，指出幼儿可能存在的问题与不足，并为下一个环节的教学做好充分准备。
小班美术《美丽的蝴蝶》教案附反思
小班美术《美丽的蝴蝶》教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和动手操作，了解蝴蝶的基本特征。
2.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本特征，学会制作蝴蝶的手工。
2.教学难点：让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2.教学环境：宽敞的教室，干净整洁的操作台。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一只蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的特征。
（2）教师提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.讲解与示范（1）教师讲解蝴蝶的基本特征：蝴蝶有翅膀、触角、身体等部分，翅膀上有美丽的花纹。
（2）教师示范制作蝴蝶的手工过程，边讲解边操作。
3.操作与实践（1）教师发放材料，指导幼儿动手制作蝴蝶。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿对蝴蝶的特征有了更深入的了解，掌握了制作蝴蝶的手工技巧。
在活动中，幼儿积极参与，动手能力强，表现出浓厚的兴趣。
2.教学改进（1）在讲解蝴蝶特征时，可以加入更多生动的例子，让幼儿更容易理解。
（2）在操作过程中，可以设置更多有趣的环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）在评价环节，可以引导幼儿从更多角度去欣赏和评价作品，提高他们的审美能力。
3.教学感悟作为一名教师，我们要关注每一个幼儿的成长，用心去引导他们，激发他们的潜能。
通过本次教学活动，我深刻体会到，只有让幼儿在愉快的氛围中学习，他们才能更好地吸收知识，发挥自己的创意。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师展示蝴蝶标本，引导幼儿观察并提问：“谁可以告诉我蝴蝶的翅膀是什么颜色的？上面有什么图案？”（2）教师通过互动，引导幼儿认识蝴蝶的各部分名称：“我们来数数蝴蝶有几条腿，几只触角？蝴蝶的身体是细长还是圆圆的？”2.教学难点：（1）教师示范蝴蝶制作过程时，可以边操作边说：“我们拿一张彩纸，对折成蝴蝶的身体，然后我们剪出翅膀的形状，要注意翅膀要大一些哦。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
一、教学目标
1.让幼儿了解蝴蝶的外形及生活习性，提高自然观察能力；
2.学习使用不同颜色和形状的纸片拼贴出美丽的蝴蝶，提高动手能力；
3.提高幼儿的美术欣赏能力，让他们欣赏自己和其他同学的作品。
二、教学准备
1.红、黄、蓝、绿、紫等不同颜色的纸片；
2.剪子、胶水、彩笔等；
3.蝴蝶图片、故事书及其他相关资料。
三、教学步骤
1. 导入环节
通过图片或者故事书的形式，向幼儿介绍蝴蝶的外形及生活习性，并引导幼儿讲述自己对蝴蝶的认知和感受。
2. 制作蝴蝶
1.要求幼儿选取自己喜欢的颜色，用剪子剪成蝴蝶的形状。
2.折叠蝴蝶，并把剪成的纸片按照不同颜色和形状进行拼贴，让幼儿尽情发挥创造力，在创作中提高动手能力。
3.教师可在制作时给予幼儿指导和帮助，让他们更好地完成自己心目中的蝴蝶。
3. 创作环节
让幼儿在制作的过程中自由发挥自己的想象力，创作出自己理想中的蝴蝶。
4. 展示及评价环节
让幼儿向其他同学展示自己的蝴蝶，同时欣赏其他同学的作品。
教师要对幼儿的蝴蝶进行评价和鼓励，提高幼儿的美术欣赏能力和自信心。
四、教学效果评估
1.观察幼儿在制作蝴蝶过程中的动手能力和创造力；
2.观察幼儿在欣赏其他同学作品过程中的态度和表现。
五、教学后记
通过本次美术课，让幼儿从实际生活中感受到了蝴蝶的美丽及其特殊的生活习性，同时提高了动手能力，增强了他们的创造力。
此次课程不仅仅是单纯的美术知识，更是把自然科学、人文趣味、课程评价和教学方法有机融合在一起，对幼儿综合素质发展有着积极的推动作用。
美丽的蝴蝶小班教案(6篇)
美丽的蝴蝶小班教案（热门6篇）教案是教科书和课程大纲和课堂教学之间的联系和桥梁,是老师编写教案的基础。
以下是我为大家收集整理的美丽的蝴蝶小班教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
美丽的蝴蝶小班教案第1篇目标：1、幼儿尝试用棉签点画不同的颜色。
2、幼儿体验做画的乐趣。
准备：棉签，各色颜料，蝴蝶轮廓底稿人手一份。
引导步骤与重点：一、图片导入1老师出示蝴蝶轮廓图，激发幼儿爱好。
师：春天来了，有只蝴蝶的花衣裳让风姑娘吹走了，我们离开帮它穿上花衣裳好吗？二、给蝴蝶穿衣裳1、老师讲解并示范用棉签点画蝴蝶的衣裳。
师；现在老师用棉签给蝴蝶穿上好看的衣裳，让它变得更美丽好吗？拿一根棉签蘸一种颜料，轻轻点一点就可以了。
2、请个别幼儿尝试作画，老师引导。
3、幼儿集体作画，老师巡回引导。
三、蝴蝶飞飞1、老师评价个别幼儿的作品，提出要求。
2、引导幼儿相互赏识作品，感受蝴蝶的美丽。
美丽的蝴蝶小班教案第2篇活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。
2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。
3、体验活动带来的乐趣。
活动准备：蝴蝶玩偶，教学图片活动过程：一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。
老师：小伙伴们好，今日，老师请你们猜猜一个谜语它是说的是什么的小动物呢？"有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好奇妙"，你们来猜猜是什么小动物呢？（蝴蝶）老师：你们说说为什么是蝴蝶呢？（幼儿回答）老师：小伙伴们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶！你们真的很棒呢，给本身拍拍手吧！二、出示蝴蝶实物，引导幼儿察看蝴蝶的外形特征。
老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢？老师设置以下问题进行提问：（1）蝴蝶的身体是什么样子的？（椭圆形的）（2）蝴蝶的头上面有什么？（两个触角）（3）蝴蝶的胸部有什么呢？（有脚）（4）蝴蝶的翅膀是什么样子的？（翅膀上面有花斑）（5）蝴蝶有几只脚呢？（六只脚，脚也叫做足，两只脚就是一对足，那我们数一数有几对足，三队足）（6）蝴蝶在哪里生活呢？（蝴蝶喜爱花，生活在花丛中）（7）它在花丛中飞来飞去是在干什么呢？（蝴蝶喜爱吃花蜜，所以它们就喜爱待在花丛中）老师小结：刚刚小伙伴们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜爱生活在花丛中，由于它们很喜爱吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在找寻本身喜爱吃的花蜜哦！它们只要找到了本身喜爱吃的花蜜就会赖着不走。
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.学生能够通过模仿绘画，初步了解蝴蝶的形态、颜色、构造等特点。
2.发挥幼儿的创造力和想象力，绘制自己心中美丽的蝴蝶。
3.提高幼儿的艺术表达能力、观察能力和审美能力。
二、教学准备1.备置彩笔、画纸等绘画用具。
2.准备一些蝴蝶的图片或实物供幼儿欣赏。
3.提前准备好画板并张贴好学生的作品。
三、教学过程1. 导入环节1.介绍本堂课的主题，告诉幼儿们今天要一起画美丽的蝴蝶。
2.准备一些蝴蝶的图片或实物供学生欣赏，并与他们分享一些蝴蝶的知识，如蝴蝶的种类、生长环境、食物等。
2. 观察能力训练1.让学生们仔细观察蝴蝶的形态、颜色等特点，对比不同种类的蝴蝶之间的差异。
2.让学生尝试着用彩笔画出自己眼中的蝴蝶，引导他们用线条和色彩表现蝴蝶的美。
3. 分组绘画1.将学生分成小组，每个小组有一位领导。
领导为其他小组成员提供一些画蝴蝶的建议和技巧。
2.每个小组选一位制定方案，商量分工，把自己心中的蝴蝶用彩笔画出来。
3.在画作过程中，引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计独特的蝴蝶造型和色彩搭配。
4. 作品展示1.让每个小组的领导来介绍自己小组的作品，并与其他小组分享绘画心得。
2.让学生们一起欣赏所有的作品，讨论各自的感受和评价。
3.将所有学生的作品汇总在画板上展示。
四、教学评价1.观察学生在画蝴蝶时的动手能力和画画技巧，给予肯定和鼓励。
2.通过作品展示和讨论，从学生的绘画作品中发现、挖掘和表扬优秀的绘画思维和艺术才能。
3.通过教学评估，总结教学有效性，分析今后可改进的地方。
五、教学心得本次美术教学以幼儿关心的主题为切入点，融入启发式的教育方式，让学生在放松愉悦的氛围中学会画画，增强了幼儿创意思维和艺术审美能力。
同时，通过小组合作和作品展示能促进幼儿的口头表达和沟通能力。
小班美术优质课教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
小班美术优质课教案及教学反思《美丽的蝴蝶》教学目标1.让学生了解蝴蝶的外貌特征，学习绘制简单的蝴蝶图样。
2.培养学生的创意与想象力，激发其艺术天赋。
3.锻炼小班学生的动手能力和耐心。
教学准备1.教师准备蝴蝶的图片、花色纸、彩笔、剪刀等。
2.学生准备一张白色画纸、一支黑色笔。
教学过程第一步：引入1.教师通过电子版或实物版的图片，向学生展示各种形态的蝴蝶。
2.教师引导学生认真观察蝴蝶的色彩、纹路等特征，并鼓励学生发表自己对于蝴蝶的想法。
第二步：教授绘制蝴蝶图样1.教师利用幻灯片向学生展示画蝴蝶图样的步骤。
2.教师操纵彩笔，展示如何画出一个基本的蝴蝶图样。
同时，教师为学生讲解颜色、线条等绘画基础知识。
3.学生跟随教师的步骤一步一步练习，完成蝴蝶线稿的绘制。
第三步：绘制蝴蝶1.学生利用剪刀剪下花色纸中跟蝴蝶图案相同的图案。
2.学生按自己的想法涂上不同的颜色。
在这个过程中，学生应该注重对颜色的搭配和对色彩的运用。
3.学生将涂好颜色的蝴蝶图案粘到白色画纸上。
第四部：教学反思教学反思是一项很重要的工作，它每次都能给我一些启示，也能让我发现自己存在的不足之处。
1. 教师认真倾听学生的想法和感受，并及时给予鼓励。
2. 教师应当规范学生的绘画行为，避免浪费。
示范绘画时要尽量减少废纸、彩笔等浪费的现象。
3. 教师应及时给予学生反馈，鼓励学生发挥自己的想象力和创意。
4. 教师要关注学生的思维发展，并对于学生的不足之处给予及时有效的帮助。
总结本节课设计了基本的蝴蝶绘画知识，同时也激发了小班学生的艺术天赋与创造力。
在学习的过程中，学生不断实践，提高了动手能力和创意能力，也培养了耐心与坚持不懈的毅力。
希望这个教学设计可以帮助更多的老师和小班学生更好地学习和成长。
《美丽的蝴蝶》小班优质教案(精选
《美丽的蝴蝶》小班优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《美丽的自然》第四章，主题为“美丽的蝴蝶”。
详细内容包括认识蝴蝶的形态结构、生活习性，了解蝴蝶的生长变化过程，以及蝴蝶与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的基本特征，认识不同种类的蝴蝶。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的生长变化过程。
教学重点：蝴蝶的形态结构、生活习性。
四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶标本、图片、视频、PPT、彩泥、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察校园里的蝴蝶，引导幼儿关注蝴蝶的美丽。
（2）教师提出问题：“你们知道蝴蝶长什么样子吗？它们有什么特点？”2. 讲解蝴蝶的基本特征（10分钟）（1）教师展示蝴蝶标本、图片和PPT，讲解蝴蝶的形态结构、生活习性。
（2）幼儿跟随教师一起观察、讨论。
3. 蝴蝶的生长变化过程（10分钟）（1）教师播放蝴蝶生长变化过程的视频，引导幼儿观察。
（2）教师讲解蝴蝶的生长变化过程，幼儿跟随教师一起学习。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题：“请你们画出自己喜欢的蝴蝶。
”（2）教师指导幼儿绘画，并进行个别辅导。
（3）幼儿展示作品，互相评价、交流。
5. 蝴蝶与人类的关系（10分钟）（1）教师讲解蝴蝶与人类的关系，引导幼儿了解蝴蝶对生态环境的重要性。
（2）幼儿讨论如何保护蝴蝶，保护生态环境。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿课后拓展。
六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶的形态结构（2）蝴蝶的生活习性（3）蝴蝶的生长变化过程（4）蝴蝶与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蝴蝶，并介绍它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种教学手段，使幼儿对蝴蝶有了更深入的了解。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》一、活动简介本次美术活动的主题为《美丽的蝴蝶》，目的是让小朋友通过绘画的形式了解蝴蝶的基本特征，学习使用各种画具，提高观察能力和创意思维能力。
二、活动内容1. 导入环节老师可以通过幻灯片或故事来为小朋友们介绍蝴蝶的基本特征，如形态、颜色等。
让小朋友们对蝴蝶产生兴趣和好奇心。
2. 实践环节（1）绘制蝴蝶的形态和颜色在本次活动中，老师可以事先依据主题准备好蝴蝶的模板，然后让小朋友们使用不同的画具，如蜡笔、水彩笔、彩笔等，自由发挥想象力进行绘制。
老师可以提供一些颜色搭配的建议，同时引导小朋友们探究不同颜色的混合效果。
（2）剪纸制作蝴蝶让小朋友们使用彩纸和剪刀，按照给出的模板，制作自己的蝴蝶作品。
在制作过程中，老师可以引导小朋友们注意手指的握笔方法和剪纸的基本技巧。
3. 总结环节老师可以让小朋友们互相展示自己的作品，并分享自己的感受。
同时，让小朋友们观察不同作品的差异和共同点，体会到艺术的无限可能性。
三、活动目标通过本次美术活动的实践，小朋友们能够：1.了解蝴蝶的基本特征，提升观察能力。
2.学习使用不同的画具进行绘画，提高创意思维能力。
3.掌握剪纸的基本技巧，增强小肌肉的发展。
四、教学重点1.引导小朋友了解蝴蝶的基本特征，提高观察能力。
2.让小朋友们自由发挥想象，使用不同的画具进行绘画创作。
3.教导剪纸的基本技巧，并注意小朋友们的安全。
五、教学难点1.让小朋友们合理搭配颜色进行绘画。
2.引导小朋友们探究不同画具的效果和特点。
3.培养小朋友们的创意思维，提高艺术创作的水平。
六、教学方法1.导入法：通过幻灯片或故事来为小朋友们介绍蝴蝶的基本特征。
2.示范法：老师示范绘制或制作蝴蝶，让小朋友们参照进行创作。
3.引导法：引导小朋友们探究不同画具的效果和特点。
七、教学评价1.观察小朋友们的绘画过程，及时纠正不良习惯，指导合理搭配颜色。
2.评价小朋友们的创意思维和艺术表现。
鼓励小朋友们多尝试，不断提高。
小班教案小班美术：《美丽的蝴蝶》
小班教案小班美术：《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.能够观察和辨认简单的蝴蝶元素；2.能够较为熟练地使用画笔涂画；3.能够对色彩有基本的认识；4.培养幼儿的绘画兴趣和观察能力。
二、教学准备1.蝴蝶素材图片;2.大厚纸卡或画纸；3.涂色笔；4.剪刀；5.胶水。
三、教学流程1. 教学引导老师展示画有蝴蝶元素的画作，让孩子们看看这幅画有什么特点，让他们尝试发现蝴蝶的颜色和样子。
2. 观察蝴蝶元素老师放大展示一些具有蝴蝶元素的图片，引导孩子们观察蝴蝶的颜色、大小、花纹和形状等，让孩子们对蝴蝶有一个基本的认识。
3. 制作蝴蝶翅膀老师为孩子们发放大厚纸卡或画纸，让孩子们用画笔涂出自己喜欢的颜色，然后画出蝴蝶翅膀的形状，用剪刀小心地把蝴蝶翅膀剪下来，让孩子们相互分享自己喜欢的蝴蝶元素。
4. 制作蝴蝶身体老师发放剪刀和画纸，指导孩子们按照蝴蝶的形状，画出蝴蝶的身体，剪下来后用胶水粘在翅膀中央，制作出整个蝴蝶。
5. 教学总结为了加深孩子们对蝴蝶的认识，老师可以与孩子们讨论一些关于蝴蝶的有趣知识，比如它们的生活方式、食物喜好和繁殖方式等。
四、教学评估1.老师观察孩子们的绘画过程，看孩子们是否有独特的想法和表现力；2.观察制作出来的蝴蝶是否整体协调，色彩搭配是否合适、细节处理是否得当等；3.采用课堂讨论或者小组讨论的方式，让每个孩子分享自己做的蝴蝶，互相交流和学习。
五、教学体会通过这堂小班美术课，孩子们学会了许多关于蝴蝶的知识，更加增强了对美的感知能力，同时也锻炼了他们的绘画技能，培养了他们良好的观察能力，这对他们日后的成长和学习将会带来很多帮助。
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》2篇
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》精选2篇（一）教学目标：1.认识蝴蝶的基本外貌特征。
2.培养学生对蝴蝶的兴趣和观察力。
3.通过制作蝴蝶手工，培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1.图片或真实蝴蝶模型。
2.彩纸、剪刀、颜料等制作蝴蝶手工的材料。
3.活动区域。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示图片或真实蝴蝶模型，引导学生观察蝴蝶的外貌特征和颜色。
2. 探究（15分钟）教师让学生自由发表对蝴蝶的看法和想法，并与学生一起探讨蝴蝶的特点，如：翅膀上有花纹、颜色鲜艳、两对翅膀等。
3. 制作蝴蝶手工（20分钟）教师向学生展示制作蝴蝶手工的方法，然后引导学生用彩纸、剪刀等材料制作属于自己的蝴蝶。
教师可以提供不同颜色和形状的彩纸，让学生根据自己的喜好制作。
4. 展示作品（10分钟）学生完成后，教师组织学生展示自己的蝴蝶作品，让每个学生进行简短的自我介绍，包括自己制作的蝴蝶的颜色、形状等。
5. 结束（5分钟）教师总结本节课的内容，并夸奖学生的努力和创造力，鼓励学生继续发挥自己的想象力和创造力。
延伸活动：1.学生可以用制作好的蝴蝶进行角色扮演，模仿蝴蝶的飞行和动作。
2.可以组织学生进行蝴蝶绘画比赛，让学生用颜料描绘自己心目中的美丽蝴蝶。
3.让学生整理蝴蝶的图片或模型，制作一个小小的“蝴蝶展览馆”。
小班下学期美术教案《美丽的蝴蝶》精选2篇（二）教案：美术课《美味的早餐》一、教学目标：1. 能够分析和感知食物的形状、颜色、质地等特征。
2. 能够通过绘画表现食物的形象与特点。
3. 通过合作创作的形式，培养学生的团队合作意识和创造力。
二、教学准备：1. 教学素材：食物的图片、颜色纸、彩色铅笔、画笔等。
2. 教学媒体：投影仪、幻灯片等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生展示一些食物的图片，引导学生观察和描述食物的外形、颜色、质地等特点。
2. 背景知识讲解（10分钟）：简单介绍绘画中的静物画，讲解绘画中的形状、颜色、质地等概念。
小班美术教案《美丽的蝴蝶》
小班美术教案《美丽的蝴蝶》一、活动目标1.了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的种类。
2.能运用不同的绘画工具和方法，画出自己心中的蝴蝶。
3.培养幼儿的审美能力和创造力。
二、活动准备1.图片：蝴蝶、花、草等。
2.绘画材料：彩色纸、水彩笔、颜料、画笔等。
3.音乐：《蝴蝶飞》。
三、活动过程1.导入（1）播放《蝴蝶飞》音乐，引导幼儿欣赏，感受音乐的优美。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么音乐吗？你们听到什么声音了？”2.教师示范（1）教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的基本特征。
（2）教师示范如何用不同的绘画工具和方法画出蝴蝶，如：水彩笔勾勒轮廓，颜料填充颜色，画笔涂抹细节等。
（3）教师鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的蝴蝶。
3.幼儿创作（1）教师发放绘画材料，引导幼儿自由选择。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题。
（3）鼓励幼儿大胆表达自己的想法，画出自己心中的美丽蝴蝶。
4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并讲解自己的创作思路。
（2）幼儿互相欣赏作品，说出自己喜欢的理由。
（3）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿继续努力。
四、活动延伸1.家园共育：请家长与幼儿一起收集蝴蝶图片，了解蝴蝶的生活习性。
3.主题活动：开展“美丽的蝴蝶”主题活动，让幼儿深入了解蝴蝶的相关知识。
五、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在创作过程中，他们充分发挥了自己的想象力，画出了一幅幅美丽的蝴蝶。
在评价环节，幼儿能大胆表达自己的想法，说出自己喜欢的理由。
通过本次活动，幼儿不仅了解了蝴蝶的基本特征，还培养了他们的审美能力和创造力。
重难点补充：重点：1.让幼儿了解蝴蝶的基本特征，激发对自然界的兴趣。
2.培养幼儿运用多种绘画工具和方法进行创作的能力。
难点：1.引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的蝴蝶作品。
2.帮助幼儿在创作过程中克服困难，提高绘画技巧。
教学过程：1.导入教师播放《蝴蝶飞》音乐，幼儿随音乐节奏模仿蝴蝶飞舞的动作。
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案
《美丽的蝴蝶》小班美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解蝴蝶的外形特征和色彩，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
1.3 学习简单的绘画技巧，培养幼儿的手工操作能力。
1.4 培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：活动准备2.1 教具准备：蝴蝶图片、蝴蝶翅膀模板、画纸、水彩笔、彩泥等。
2.2 环境布置：在活动室墙壁上贴上蝴蝶图片，营造一个美丽的环境。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和色彩。
3.2 讲解：教师讲解蝴蝶的生活习性和美丽之处，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
3.3 示范：教师示范绘制蝴蝶翅膀的方法，讲解绘画技巧。
3.4 幼儿创作：幼儿根据自己的想法，用水彩笔在画纸上绘制蝴蝶翅膀。
3.5 作品展示：教师将幼儿的作品贴在活动室墙壁上，进行作品展示。
第四章：活动延伸4.1 手工制作：幼儿使用彩泥制作蝴蝶，锻炼幼儿的手工操作能力。
4.3 家庭作业：教师鼓励幼儿与家长一起观察身边的蝴蝶，记录蝴蝶的生长过程。
第五章：活动评价5.1 教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的观察力、想象力和创造力的发展。
5.2 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。
5.3 幼儿自我评价：教师引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知能力。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在绘画过程中安全使用水彩笔，避免误食或弄脏衣物。
6.2 在幼儿绘画时，教师应适时给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。
6.3 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互欣赏、交流作品。
6.4 活动结束后，教师与幼儿一起整理绘画材料，培养幼儿的整理意识。
第七章：活动内容拓展7.1 组织幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶的足迹，了解蝴蝶的生活环境。
7.2 邀请专家进行蝴蝶知识讲座，增加幼儿对蝴蝶的了解。
7.3 开展蝴蝶主题的诗歌朗诵、歌曲演唱等活动，丰富幼儿的蝴蝶文化认知。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》
幼儿园小班美术活动教案《美丽的蝴蝶》一、活动目的通过本次美术活动，旨在让幼儿：1.了解蝴蝶的生态知识，培养对自然生态环境的关注和热爱；2.培养幼儿美感和审美的能力，锻炼幼儿的观察力、想像力和创造力；3.通过绘画活动，激发幼儿的艺术兴趣和表现欲望。
二、活动内容1. 导入环节（15分钟）•利用沙盘、图片、PPT等工具展示蝴蝶的图片、样本、生长过程等基本知识，通过互动问答的方式引导幼儿认识蝴蝶，培养幼儿对生态环境的尊重和热爱；•播放简短的视频动画，让孩子们更直观地了解蝴蝶以及它们的世界。
2. 创作环节（60分钟）•让孩子们观察蝴蝶的颜色、形态、运动方式等特点，引导幼儿想象蝴蝶的生态环境；•提供各种大小、形状、颜色的纸张、颜料、笔、剪刀等材料，让幼儿根据自己的想象进行绘画、剪纸等创作活动；•鼓励幼儿自由表达，创造自己的“美丽蝴蝶”，并在班内共同展示成果。
3. 总结环节（15分钟）•对幼儿创作的作品进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相欣赏、交流；•提醒幼儿在平时生活中要注意保护生态环境，关注小动物的生存情况。
三、活动准备•制作蝴蝶图样，准备绘画、剪纸材料；•准备展示蝴蝶图片、PPT、短视频等教具；•安排教室环境，提供足够的空间和充足的材料。
四、教学重点•激发幼儿兴趣，提高幼儿的想象力和创造力；•引导幼儿注意观察，锻炼幼儿的美感和审美的能力；•培养幼儿对自然生态环境的关注和热爱。
五、教学方法•图片展示法：通过图片、沙盘等方式展示蝴蝶的形态、生长过程等基本知识，引导幼儿认知；•创作活动法：提供各种绘画、剪贴等材料，让幼儿自由创作和表达自己的美好愿望与情感；•欣赏评价法：对幼儿创作的作品进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
六、教学效果预期通过该美术活动，预计能够达到以下教学效果：1.增强幼儿对自然生态环境的认知和意识，加强环保意识的灌输；2.增强幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的美感和审美的能力；3.促进幼儿艺术兴趣和创作欲望的发掘和培养，增加幼儿的艺术素养和自信心。
幼儿园小班美术教案美丽的蝴蝶
幼儿园小班美术教案美丽的蝴蝶这是一份针对小班幼儿的美术教案，主题为“美丽的蝴蝶”。
一、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的蝴蝶；2. 培养幼儿的美术兴趣和创造力；3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能；4. 帮助幼儿了解蝴蝶的生活习性，培养保护动物的意识。
二、教学准备1. 蝴蝶图片、海报等；2. 不同颜色的颜料和画笔；3. 美术纸和黏贴纸；4. 剪刀和胶水；5. 班级环境布置和家长配合。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）通过展示海报和图片让幼儿认识不同颜色和形态的蝴蝶，引导幼儿讨论蝴蝶的外观特征和生活习性。
2. 大纸板画（10分钟）老师给每个幼儿发过大纸板，让幼儿用画笔画出自己心目中的蝴蝶，同时老师可以鼓励幼儿发挥创造力，并帮助幼儿完成自己的画作。
3. 蝴蝶剪纸（15分钟）老师给幼儿发纸板和剪刀，让幼儿先剪出蝴蝶的轮廓，然后用不同颜色的纸剪出蝴蝶的翅膀，最后用胶水把蝴蝶的翅膀黏贴在纸板上。
整个过程，老师要求幼儿注意安全，并引导幼儿评价自己的作品。
4. 彩绘蝴蝶（15分钟）利用不同颜色的颜料和画笔，在美术纸上画出各式各样的蝴蝶。
老师可以针对幼儿的不同水平和兴趣，给予不同程度的指导和帮助。
同时，让幼儿们在画蝴蝶的过程中认识不同颜色、形态和纹理的蝴蝶，帮助幼儿提高对色彩感知的能力。
5. 教育性谈话（10分钟）老师通过与幼儿进行交流，引导幼儿思考和表达对蝴蝶和其他小动物的爱护。
并向幼儿概述保护环境和动物的重要性，引导幼儿养成爱护动物的习惯。
6. 总结（5分钟）老师引导幼儿对今天所学内容进行总结，让幼儿回忆和讨论今天学到了什么，达到巩固知识的目的。
四、评估标准1. 画纸板和剪纸，完成了基本操作步骤；2. 彩绘蝴蝶，创意和色彩搭配符合个人风格；3. 教育性谈话，表达了爱护小动物的态度；4. 整个过程表现出团队合作和积极性。
五、家长配合在每次的课堂作业后，老师应及时将幼儿的作品拍照和上传到班级的家长群里，让家长了解孩子在幼儿园的学习状况，并引导家长与孩子进行一定的回顾和讨论。
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小班下学期美术：美丽的蝴蝶
活动目标：
1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备：
人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：
1、引出课题
“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。
出示蝴蝶教具，引导幼儿观察。
2、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
3、教师示范
“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。
”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。
“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。
”
4、幼儿进行绘画涂色，教师巡回指导。
5、作品展示
对作品进行点评。