四年级上册语文课件- 15《和时间赛跑》｜冀教版 (共31张PPT)
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四年级语文上册第三单元15《和时间赛跑》精品课件冀教版
爸爸等于给我一个谜语，这个谜语比课本 上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里 着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭， 日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。
爸爸等于给我一个谜语，这个谜语比课本 上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里 着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” 还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭， 日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。
他赢得了
我知道人永远跑不过时间，但是人 可以在拥有的时间里快跑几步。尽管那 几步很小很小，作用却很大很大。
我知道人永远跑不过时间，但是人 可以在拥有的时间里快跑几步。尽管那 几步很小很小，作用却很大很大。
假如你一直和时间比赛，你就可以成功！
少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
“所有时间里的事物，都永远不 会回来。你的昨天过去了，它就永远变成 昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和 你一样小，现在也不能回到你这么小的童 年了；有一天你会长大，你会像外祖母一 样老；有一天你度过了你的时间，就永远 不会回来了。”爸爸说。
有一天我放学回家，看到太阳快落山 了，就下决心说：“我要比太阳更快地回 家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时 候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳 跃起来，那一天我跑赢了太阳。
合理安排时间，就等于节约时间。
林清玄，台湾人，17岁开始发表作品，20岁出 版第一本书， 30岁前得遍了台湾所有文学大奖,被 誉为“得奖专业户”。
80年代后期他每天写3000字以上文字，到现在 已没人数得清他写了多少篇文章，他每年平均出版 2、3本以上的新书，是台湾地区作家中写书、出书 最多的一位，至今他已经出版了100多本书。他对 人生的感悟影响了许多人。
冀教版语文四上课件15和时间赛跑
4．每一次比赛胜了时间，我就快乐得 不知道怎么形容。
“每一次比赛胜过时间”指的是自己由 于抓紧了时间，提前完成了学习任务。 这句话说明作者真正明白了时间的重要。
5．假若你一直和时间赛跑，你就可以 成功。
如果你一直抓紧时间，能走在时间的前 面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。 这句话说明了抓紧时间的重要性。
谜语
看不见，摸不着，跑得快，没有脚。 只见它过去，不见它回头。
谜底：时间
和时间赛跑
林清玄
关于作者
多音字：
圈：quān 圆圈 juàn 猪圈 奔：bēn 奔跑 bèn 投奔
课 文 主 要 内 容
•
爸爸给“我”讲时间的重要性， “我”体会生命的重要，悟 出生 命的意义 • “我”和时间赛跑 • 假如你一直和时间赛跑，你 就会成功。
1．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间是用金钱买不到的，这句话是形容 时间非常宝贵，因此我们应该珍惜时间。
2．光阴似箭，日月如梭。
时间就象飞出去的箭、织布的梭子 一样变化速度极还会有新的太阳，但永远 不会有今天的太阳了。
今天过去了，又是新的一天，永远不会 回到刚刚过去的那一天了。正如爸爸所 说的：“所有时间里的事，都永远不会 回来了。“
“我”和时间赛跑，有什么收获？得到了什 么启示？ 谈谈你对作者所做结论的看法。
“ 我”和时间赛跑，受益无穷。假若 你一直和时间赛跑，你就可以成功。
爸爸说了什么？对于我有怎样 的意义？
*“时间过去了，就永远不会回 来”。 *爸爸给“我”讲了时间的珍贵， 让“我”体会了生命的重要， 悟出了生命的意义。
“我”是通过什么途径领悟到时间的重 要性的？我”是怎样做的？为什么？
• 从落下的太阳和小鸟的飞行领悟到的。 • 和太阳比赛，和作业比赛。
冀教版四年级语文上册《和时间赛跑》课件
• 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候， 日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前 过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他 又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上， 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。” • 朱自清《匆匆》节选
少壮不努力，老大徒伤悲。
虽然明天还会有新的太阳， 但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们 飞得很快呀。明天它们再飞过同 样的路线，也永远不是今天了。 或许明天飞过这条路线的，不是 老鸟，而是小鸟了。
假若你一直和时间赛跑， 你就可以成功。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是 着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到 太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳 更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘 气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴 地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常 做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西 北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就 做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的 作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快 乐得不知道怎么形容。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在 像箭一般飞逝，过去永远静止不动。
赛 疼 忧
比赛
疼痛
心疼
担忧
赛跑
忧心
慰 梭 虽
安慰
慰问
梭子
穿梭
虽然
虽说
狂 赢 暑
发狂
输赢
赢家
暑假
疯狂
中暑
益 穷 将
益处
有益
穷困
穷苦
将军
将士
若
假若
冀教版四年级语文上册《和时间赛跑》ppt课件
第一段（1-5自然段）：写外祖母去世使 我认识到时间和时间里的事物，都永远 不会回来，让人可怕可忧。 第二段（2-6自然段）：“我”感受到时 间的流逝，常做和时间比赛的游戏。 第三段（10自然段）：写抓紧时间和时 间赛跑，使“我”成功。
自选作业：
1.把这篇课文读给家人听，让大家 一起来珍惜时间。 2.如果喜欢散文，请你继续读读 《林清玄散文集》。 3.搜集、积累有关珍惜时间的名言 警句，可以选择一个做座右铭。
（） 排列
（）
（）
妙句赏析：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
含义：这句话充分的说明了时
间的珍贵，并告诉我们时间就是 金钱，而且是无价的是不能用金 钱来衡量的。
课文简析：
本文通过叙述自己对时间的认识，和 时间比赛及从中受到益处等感受，说 明时间一去不回头，人们应该珍惜时 间、抓紧时间、这样才能获得成功。 依此全文可分三段：
课文结构：
和时间赛跑
所有时间里的事物， 都永远不会回来了。 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。 虽然明天是会有新的太阳， 但永远不会有今天的太阳了。
时间珍贵，一去不回头。
我们应加把劲，快几步， 和时间赛跑。
近义词、反义词
一、 反义词：
悲伤 永远
二、练习
近义：坚固
稠密
（） 反义： 整齐
作者简介
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台 湾高雄人，一九五三年生于中国台湾省高 雄旗山。毕业于中国台湾世界新闻专科学 校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、 《工商时报》经济记者、《时报杂志》主 编等职。他是台湾作家中最高产的一位， 也是获得各类文学奖最多的一位。
一九七三年开始散文创作。一九七九年起连续七次获台湾《中国 时报》文学奖、散文优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副刊专 栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感， 在平易中有着感人的力量。作品有散文集《莲花开落》《冷月钟 笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少 年》《桃花心木》等。
冀教版四年级语文上册《和时间赛跑》PPT课件(3篇)
ห้องสมุดไป่ตู้
并有感情的朗读。
【议】：8：48—8：53 • 1、小老师和小学友讨论，统一意见。 • 2、不能解决的请教大组长，在课堂 • 练习本上修改。
精英外语小学自主课堂“七环节”
• 自学内容：
•
课文哪些地方给你触动最深？从中
明白了什么？请结合相关语句说一说，
并有感情的朗读。
•
【展】：8：53—9：06
•
1、有条理的说出自己的观点，并试着读一读
看不见，摸不着， 跑得快，不长脚， 只见它过去， 不见它回头！
• 时间
草坪
赛跑
鸟巢
暑假
受益匪浅
滋味 作业
得到的好处或受到的利益很多
• 外祖母去世“我”非常悲痛， 父母告诉“我”时间过去了， 就永远不会回来了。
“听了爸爸的话，我心里有一种说 不出的滋味。”里面包含着什么呢？
悲伤、恐惧、感叹
• 1.本课生词我认识
• 赛跑 悲伤 操场 草坪 痛哭 安慰 永远 滋味 鸟巢 喘气 暑假 作业
• 功课 习惯
• 受益匪浅
精英外语小学自主课堂“七环节”
• 评：9：06—9：15
• 主要内容 ：作者从外 祖母去世的悲痛，引发到 对时光流逝的感慨。
精英外语小学自主课堂“七环节”
• 评：9：06—9：15 • 划分段落：课文按事情发展顺序，分为 • 第一部分（1—5）：外祖母去世我非常悲痛，父母告诉我
林清玄 (1953— )，笔名秦情， 林大悲，名字来源：清而不玄。台 湾高雄人，1953年生于中国台湾省 高雄旗山。毕业于中国台湾世界新 闻专科学校，曾任台湾《中国时报》 海外版记者、《工商时报》经济记 者、《时报杂志》主编等职。他是 台湾作家中最高产的一位，也是获 得各类文学奖最多的一位。
并有感情的朗读。
【议】：8：48—8：53 • 1、小老师和小学友讨论，统一意见。 • 2、不能解决的请教大组长，在课堂 • 练习本上修改。
精英外语小学自主课堂“七环节”
• 自学内容：
•
课文哪些地方给你触动最深？从中
明白了什么？请结合相关语句说一说，
并有感情的朗读。
•
【展】：8：53—9：06
•
1、有条理的说出自己的观点，并试着读一读
看不见，摸不着， 跑得快，不长脚， 只见它过去， 不见它回头！
• 时间
草坪
赛跑
鸟巢
暑假
受益匪浅
滋味 作业
得到的好处或受到的利益很多
• 外祖母去世“我”非常悲痛， 父母告诉“我”时间过去了， 就永远不会回来了。
“听了爸爸的话，我心里有一种说 不出的滋味。”里面包含着什么呢？
悲伤、恐惧、感叹
• 1.本课生词我认识
• 赛跑 悲伤 操场 草坪 痛哭 安慰 永远 滋味 鸟巢 喘气 暑假 作业
• 功课 习惯
• 受益匪浅
精英外语小学自主课堂“七环节”
• 评：9：06—9：15
• 主要内容 ：作者从外 祖母去世的悲痛，引发到 对时光流逝的感慨。
精英外语小学自主课堂“七环节”
• 评：9：06—9：15 • 划分段落：课文按事情发展顺序，分为 • 第一部分（1—5）：外祖母去世我非常悲痛，父母告诉我
林清玄 (1953— )，笔名秦情， 林大悲，名字来源：清而不玄。台 湾高雄人，1953年生于中国台湾省 高雄旗山。毕业于中国台湾世界新 闻专科学校，曾任台湾《中国时报》 海外版记者、《工商时报》经济记 者、《时报杂志》主编等职。他是 台湾作家中最高产的一位，也是获 得各类文学奖最多的一位。
四年级语文上册第三单元15《和时间赛跑》教学课件参考冀教版
尽管那几步很小很小，作用却很大很大。
“很小很小”与“很大很大”形成强 烈的对比，点明珍惜时间的重要：我们跑 不过时间，但可以在属于我们的时间里多 做一些事情，争分夺秒，持之以恒，就能 有所成就。
从现在的自己和将来的“我”这两个 角度，告诉“我”人在时间流逝中长大， 而且再也回不到从前。总结出时间一去不 复返的道理。
虽然知道明天太阳还会升起来，但是今 天永远不会再来了。
昨天的太阳已经属于过去，今天的太 阳正在落下，时间流逝，谁也无法挽留。 生命中的时间，就是这样一天天地匆匆流 过，一去不复返。
点击
巢 cháo 鸟巢 赛 sài 比赛 操 cāo 操心 坪 píng 草坪 慰 wèi 安慰
暑 shǔ 业 yè
预 yù 匪 fěi 寸 cùn
暑假 作业 预习 土匪 寸草
合作学习
爸爸看到“我”为失去外祖母哀 痛的样子，和我说了什么话？
外祖么反应？ 心里有种说不出的滋味。
作者是怎样感到时间流逝的？ 从落日中感受到时光的流逝。 从飞鸟中感受到时光的流逝。
作者看到时间过得那么快，心里非 常着急，他决定和时间赛跑 。
课文是从哪几件事情写“我”和 时间赛跑的？
“我”和太阳赛跑。 “我”在学习上和时间赛跑。
通过小作者的做法，你有什么感受？
虽然我们跑不过时间，但是我们 可以抓住时间，争分夺秒地做完每件 事，这就是与时间赛跑。
和时间赛跑
林清玄
作者简介
林清玄，笔名秦情、林 漓、林大悲等，台湾高 雄人。主要作品有《心 田上的百合花》、《冷 月钟笛》、《温一壶月 光下的酒》、《鸳鸯香 炉》、《桃花心木》等。
初读感知
1、“我”是怎样途径领悟到时间的重 要性的？ 2、“我”怎样和时间赛跑？ 3、和时间赛跑使我明白了什么道理？
《与时间赛跑》课件PPT
凡事只要坚持不懈，争分夺秒 地去做，一定能成功！告诉我们要 珍惜时间，和时间赛跑才会赢！
课后作业：
在平日的生活里，试着与时间赛 跑，感受跑赢时间的那份收获的快乐。
自读课文1-7自然段，思考：“我” 因为什么而产生与时间赛跑的想法，找 到相关的语句，并与同桌说说自己的理 解。
（5分钟后比一比谁回答得更完整！）
我因为外祖母的去世
而感到无比（ 悲伤 ），听
了爸爸的话，我有一种说
不出的（ ）。看到时
间过得那么快，我心里多
么（
），于是我下定
决心和时间赛跑。
外祖母生前最疼爱我。我无 法排除自己的忧伤，跑得累倒在 地上，扑在草坪上痛哭。
所有时间里的事物，都永远不会回来了。
• 你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你 再也不能回到昨天了。
• 爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到 你这么小的童年了。
• 有一天你会长大，你也会像外祖母一样老， 有一天你度过了你的所有时间，也会像外 祖母一样永远不能回来了。
一去不复返
爸爸等于给我一个谜，这个谜比 课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去 一页，使我心里着急”和“一寸光阴 一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感 到可怕；使我觉得有一种说不出的滋 味。
我因为外祖母的去世 而感到无比（ 悲伤 ），听
了爸爸的话，我有一种说 不出的（滋味）。看到时
间过得那么快，我心里多 么（ 着急 ），于是我下定 决心和时间赛跑。
细细地品味第8段，思考：“我”是 怎样和时间赛跑的?
（2分钟后比一比谁最棒！）
以后我常做那样的游戏，有时和 太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一 个暑假才能完成的作业，我十天就做完 了。那时我三年级，常常把哥哥五年级 的作业拿来做。每一次比赛胜过时间， 我就快乐得不知道怎么形容。
和时间赛跑(完整的)ppt课件
6
概括课文的主要内容：
•
课文主要讲了外祖母的去世让“我”
（ ），爸爸妈妈的安慰让“我”
（ ） ， 终于，“我”感受到了
（
），于是决定（
）。因
此，“我”在后来的二十年里（ ）。
7
概括课文的主要内容：
•
课文主要讲了外祖母的去世让“我” （ 哀痛 ），爸爸妈妈的安慰让“我” （ 感到可怕 ） ， 终于，“我”感受到 了（ 时间过得飞快 ），于是决定（和时 间赛 跑 ）。因此，“我”在后来的二十 年里（ 受益无穷 ）。
24
爸爸等于给我说了一个谜。 这个谜比“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴 ”，还让我感 到可怕，比“光阴似箭，日月 如梭”更让我有一种说不出的 滋味。
25
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
“光阴” 指时间，“金”指黄金。意思是说时间的 宝贵，一去不复返，一寸黄金买不回一寸光阴，我们 要珍惜时间。
一去不复返
22
“所有时间里的事物，都永远不会回 来了。你的昨天过去了，他就永远变成昨 天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和 你一样小，现在再也不能回到你这么小的 童年了。有一天你会长大，你也会像外祖 母一样老，有一天你度过了你的所有时间， 也会像外祖母一样永远不能回来了。”
23
对于爸爸的话“我”怎样理解的？
13
读小学的时候，我的外祖母去世 了。外祖母生前最疼爱我。我无法 排除自己的忧伤，每天在学校的操 场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在 地上，扑在草坪上痛哭。
伤心、难过、哀痛、痛苦
14
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也 不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我 说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外 祖母永远不会回来了。
17
概括课文的主要内容：
•
课文主要讲了外祖母的去世让“我”
（ ），爸爸妈妈的安慰让“我”
（ ） ， 终于，“我”感受到了
（
），于是决定（
）。因
此，“我”在后来的二十年里（ ）。
7
概括课文的主要内容：
•
课文主要讲了外祖母的去世让“我” （ 哀痛 ），爸爸妈妈的安慰让“我” （ 感到可怕 ） ， 终于，“我”感受到 了（ 时间过得飞快 ），于是决定（和时 间赛 跑 ）。因此，“我”在后来的二十 年里（ 受益无穷 ）。
24
爸爸等于给我说了一个谜。 这个谜比“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴 ”，还让我感 到可怕，比“光阴似箭，日月 如梭”更让我有一种说不出的 滋味。
25
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
“光阴” 指时间，“金”指黄金。意思是说时间的 宝贵，一去不复返，一寸黄金买不回一寸光阴，我们 要珍惜时间。
一去不复返
22
“所有时间里的事物，都永远不会回 来了。你的昨天过去了，他就永远变成昨 天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和 你一样小，现在再也不能回到你这么小的 童年了。有一天你会长大，你也会像外祖 母一样老，有一天你度过了你的所有时间， 也会像外祖母一样永远不能回来了。”
23
对于爸爸的话“我”怎样理解的？
13
读小学的时候，我的外祖母去世 了。外祖母生前最疼爱我。我无法 排除自己的忧伤，每天在学校的操 场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在 地上，扑在草坪上痛哭。
伤心、难过、哀痛、痛苦
14
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也 不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我 说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外 祖母永远不会回来了。
17
冀教版四年级语文上册《和时间赛跑》PPT课件
以后我就时常做那样的游戏，有 时和太阳赛跑，有时和西北风比快， 有时一个暑假才能做完的作业，我十 天就做完了。那时我三年级，常常把 哥哥五年级的作业拿来做。
他赢得了
我知道人永远跑不过时间，但是 人可以在拥有的时间里快跑几步。尽 管那几步很小很小，作用却很大很大。
假如你一直和时间比赛，你就可以成 功！
和时间赛跑ຫໍສະໝຸດ 哦！快上课了快点，要下雨啰
呀！我得了第一
和时间赛跑
赛跑 安慰 狂奔 假若
悲伤 滋味 小鸟归窠(kē) 受益无穷 气喘吁吁
“所有时间里的事物，都永远 不会回来。你的昨天过去了，它就永 远变成昨天，你不能再回到昨天。爸 爸以前也和你一样小，现在也不能回 到你这么小的童年了；有一天你会长 大，你会像外祖母一样老；有一天你 度过了你的时间，就永远不会回来 了。”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语，这个谜语比 课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页， 使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金 难买寸光阴” 还让我感到可怕；也比作文 本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得 有一种说不出的滋味。
有一天我放学回家，看到太阳快 落山了，就下决心说：“我要比太阳 更快地回家。”我狂奔回去，站在庭 院前喘气的时候，看到太阳还露着半 边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我 跑赢了太阳。
时间是最不值钱的东西，也是最宝贵的东西，因为 有了时间，我们就有了一切。 ——莱尼斯（拉脱维亚诗人、剧作家）
最严重的浪费就是时间的浪费。 ——布丰 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个 人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ——巴甫洛夫 我的产业多么美，多么广，多么宽！ 时间是我的财产，我的田地是时间。 ——歌德 善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 ——歌德
冀教版四年级语文上册《15.和时间赛跑【第2课时】》课件
我们要珍惜时间，热爱生活。 ________________________________________________ 相信你还有更多 更多的感触，说 一说吧！
冀教版四年级语文上册
拟人 我飞跑起来，等到站在庭院前喘气的时候，太
阳还露着半边脸。我高兴得跳起来，因为我跑在太
阳前面了。 “太阳还露着半边脸”运用拟人手法，生动地 写出了“我”和太阳赛跑的场景。跑赢了太阳，也 就等于跑赢了时间，所以“我”会如此兴奋。
冀教版四年级语文上册
我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。
本文题目是“和时间赛跑”，为什么开篇却写外祖母去世了？ 开篇回忆外祖母的去世，看似漫无边际，实则贴切自然。
这样写，自然转入“我”对时间的珍惜，为下文写“我”感到
时间的珍贵埋下伏笔。“最疼爱”表明“我”和外祖母的感情 很深。
冀教版四年级
时光易逝 珍惜时间
经常赛跑—提前做功课
养成习惯 —受益无穷
冀教版四年级语文上册
课文主旨 本文通过写“我”从外祖母去世知道时间一去不 复返，过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事， 告诉人们要珍惜时间，努力工作的道理。
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做时间的主人 卡尔•华尔德是我的钢琴教师。有一天上课的时候，他忽然问 我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。” “你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？” “我想这样才好。” “不，不要这样！”他说，“你长大以后，不会每天有长时间 的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在你上学以前， 或在午饭以后，或在工作疲劳的短暂休息时间，五分钟、十分钟地 练习。把你的练习时间分散在一天里面，这样，弹钢琴就成了你日 常生活的一部分了。”
冀教版四年级语文上册
四年级上册语文课件- 15《和时间赛跑》｜冀教版
思考：爸爸想告诉我什么？
他是想告诉“我”总有一天 我也会老去，也将会死去，我 的心里非常害怕，所以有了一 种说不出的滋味。
你平时是怎样珍惜时间？ 今后，你准备怎样珍间赛跑》｜冀
教版
2020/8/22
你认识我吗?
赛跑 草坪 分寸 鸟巢 暑假 作业 比赛 操场 安慰 预习 受益匪浅
默读课文，结合有关语 句，说说自己读懂了什么？
• 课文中哪些地方给你留下 深刻印象？
• 昨天过去了，你再也不能回 到昨天。爸爸以前和你一样， 也是个孩子，现在想回到童年 却办不到了。你将来会长得像 爸爸一样大，向外祖母一样老 。时间过去了，就永远不会回 来了。
• 太阳一寸一寸地 落下去，明知道太阳 还会升起来，但是今 天永远不会回来了。
虽然知道明天太阳还会升 起来，但是今天永远不会 再来了。
• 人永远跑不过时间，但 是人可以在自己拥有的时间 里快跑几步。尽管那几步很 小很小，作用却很大很大。
照样子，在文中记下自己阅读时 的感受。
从这里我体会到了作者看 日出时的心情……
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检 9：15--9：20
给二类字注音
坪寸 巢 暑业匪
赛和
课第
跑时
时二
间
Tttttttttttttttttt ttt tt ttt课ttt前tt一ttt练tttt t t t t
课文主要讲了什么内容？
导 8：35—8：38
自学目标： 1.联系上下文和生活经验，
抓住重点句段理解课文内容， 懂得时光一去不复返的道理。
“ 慰 ”与“蔚 ”的区别 “ 暑 ”与“ 署”的区别
表达观点。
检 ：8：20—8：25 拟定时间作息表，学会跟时间赛跑。
1、独立思考，把答案写在课题练习本上。
2、把不明白的做出标记。
自学内容：
（一）初读课文，认知生字词，读 通句子。
（二）课文主要写了什么内容？根 据内容给课文划分段落并总结段意。
【议】：8：48—8：53 1、小老师和小学友讨论，统一意见。 2、不能解决的请教大组长，在课堂
练习本上修改。
自学内容：
•
第一点：人拥有的时间是有限的，但时间是无
限的；有限与无限的对比。
• 第二点：人虽然永远落在时间的后面，但可以在 自己拥有的时间里快跑几步，快与慢的对比。
•
第三点：人快跑几步虽然“很小很小”，
• 作用却“很大很大”，大与小的对比。
课文启示人们： 虽然"光阴似箭，日月如梭"，
所有时间里的事物，都永远不会回 来了，但是 假如你一直和时间赛 跑，你就可以成功 。
珍惜时光 取得成功
检 9：15--9：20
学了本文在今后的日子里你将如何 珍惜时间和时间赛跑？（如：课间十分 钟、饭前、喝水间、睡觉前……）
作业：
1.寻找关于时间的谚语。 2.收集一个关于珍惜时间的 小故事吧！
赛和 跑时
间
课第 时三
导：7：40—7：43 学习目标： 学习本课写作手法，并尝试创作。 掌握本课生字并学会运用。
痛哭 安慰 永远 滋味 鸟巢 喘气 暑假 作业
• 功课 习惯 • 受益匪浅
• 评：9：06—9：15
• 主要内容 ：作者从外 祖母去世的悲痛，引发到 对时光流逝的感慨。
• 评：9：06—9：15
• 划分段落：课文按事情发展顺序，分为 • 第一部分（1—5）：外祖母去世我非常悲痛，
父母告诉我时间过去了，就永远不会回来了。 （为什么和时间赛跑） • 第二部分（6—9）：我从日落和飞鸟中感受 到时光的流逝，决心和时间赛跑，努力在有 限的时间里做更多的功课。（怎样和时间赛 跑） • 第三部分（10）：我童年养成的和时间赛跑 的习惯使我终生受益匪浅。 • （赛跑结果怎样）
• 2.日落、飞鸟自然变化“我看见小鸟向自己的巢飞去……小 鸟也不是今天的小鸟，他们一定也变了”。----这几句话是 作者从飞鸟身上感受到时光的流逝。即使它沿着同样的路 线飞去，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的小鸟， 目睹生活中大自然的变化，我明白时间一旦过去就永远不 会回来。
• 评：9：06—9：15
• 3.作者感悟后的行动：“从那以后我常常和时 间
• 赛跑……就常常试着预习五年级的功课。”----这 段
• 话讲作者常常和时间赛跑，而且常常跑在时间前
• 面，从而懂得了时间的宝贵，使我明白了应抓紧时
• 间做事，珍惜时间。
精英外语小学自主课堂“七环节”
• 评：9：06—9：15
• 4. “我知道人永远跑不过时间,但是人可以在自 己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小， 作用却很大很大。”----这是文章的中心句，可以 得到三点启示：
导 8：35—8：38
自学目标： 1.正确认读本课10个生，
掌握理解新词。 2. 有感情地读文，归纳课
文主要内容和课文段意。 3.掌握多音字“将、落、露、
尽” 。
自学内容：
（一）初读课文，认知生字词，读 通句子。
（二）课文主要写了什么内容？根 据内容给课文划分段落并总结段意。
【思】：8：38—8：48
【议】：8：48—8：53 • 1、小老师和小学友讨论，统一意见。 • 2、不能解决的请教大组长，在课堂 • 练习本上修改。
• 自学内容：
• 课文哪些地方给你触动最深？从中 明白了什么？请结合相关语句说一说， 并有感情的朗读。
•
【展】：8：53—9：06
•
1、有条理的说出自己的观点，并试着读一读
有关的语句。
学习内容： 一、作者用了什么手法告诫了人们珍惜时间，
努力工作。 二、掌握本课生字。
思（7；40---7:43） 1.独立思考，在课堂练习本上写出答案。 2.有疑问的地方在书上作出批注。
学习内容： 一、作者用了什么手法告诫了人们珍惜时间，
努力工作。 二、掌握本课生字。
议（7；43---7:53） 1.小学友先说，小老师完善。 2.不能解决的，找大组长解决。
（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）初读课文，认知生字词，读 通句子。
（二）课文主要写了什么内容？根 据内容给课文划分段落并总结段意。
【展】：8：53—9：06 1、有条理的说出自己的观点，并试着读一读
有关的语句。 2、其他同学认真倾听，可以补充或修改，也
可阐述自己的观点。
• 评：9：06—9：15
• 1.本课生词我认识 • 赛跑 悲伤 操场 草坪
2.知道从小珍惜时间。搜 集和时间有关的格言警句。
自学内容：
课文哪些地方给你触动最深？从 中明白了什么？请结合相关语句说一 说 ，并有感情的朗读。
【思】：8：38—8：48
1、自由读文，独立思考，把答案写在课题练习本上。
2、把不明白的做出标记。
• 自学内容： • 课文哪些地方给你触动最深？从中
明白了什么？请结合相关语句说一说 ， 并有感情的朗读。
学习内容： 一、作者用了什么手法告诫了人们珍惜时间，
努力工作。 二、掌握本课生字。
展（7；53---8:11） 1.声音洪亮，把观点展示给同学们。 2.其他同学认真倾听，可以补充或修改。
评： 写作手法： 1.从经历中提炼观点，用具体的故事 2.小故事大道理 指导生字： “ 赛 ”与“塞 ”的区别
•
2、其他同学认真倾听，可以补充或修改，也
可阐述自己的观点。
• 评：9：06—9：15 • 1.外祖母去世爸爸说的话：“昨天过去了，你再也不能回
到昨天……时间过去了，就永远不会回来了。”-----这几句 话能使人产生无限的感慨：昨天过去了就再也回不到昨天， 小孩长大就再也回不到童年，时间过得飞快，时间也很宝 贵。这几句话告诉我时光流逝的残酷性，面对未来的衰老， 我们应该珍惜青春，在自己拥有的青春年代努力工作学习。
赛和
课第
跑时
时一
间
课前一练
看不见，摸不着， 跑得快，不长脚， 只见它过去，不见它回头。
答案（时间）
作者简介
林清玄 (1953— )，笔名秦情， 林大悲，名字来源：清而不玄。台 湾高雄人，1953年生于中国台湾省 高雄旗山。毕业于中国台湾世界新 闻专科学校，曾任台湾《中国时报》 海外版记者、《工商时报》经济记 者、《时报杂志》主编等职。他是 台湾作家中最高产的一位，也是获 得各类文学奖最多的一位。