七年级语文下册期末专题复习诗歌鉴赏训练及答案

七年级语文下册期末专题复习诗歌鉴赏训练及答案

一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏

1．诗歌阅读

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青来了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）诗中的“岱宗”指哪一座山？

（2）诗中的山有哪些特点？

（3）最后两句表达了诗人什么思想感情？

【答案】（1）泰山

（2）高大、雄伟（雄奇）、壮丽、秀美……

（3）对未来充满信心，有远大的志向和广阔的胸怀。

【解析】【分析】（1）岱宗：指的是泰山，五岳之首，在山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。据此可作答。

（2）诗句“齐鲁青未了”一句以距离之远来衬托泰山之高大。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，用“决眦”二字生动地写出了泰山神奇缥缈的景观。据此，泰山的特点可概括为：山势雄伟高大，景色秀美壮丽。意对即可。

（3）末句的“会当凌绝顶，一览众山小”写诗人从望岳产生了登岳的想法，在突出了泰山的高峻的同时，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。将众山的小和泰山的高大进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。据此理解分析作答。

故答案为：⑴泰山

⑵高大、雄伟（雄奇）、壮丽、秀美……

⑶对未来充满信心，有远大的志向和广阔的胸怀。

【点评】⑴本题考查词义的理解，根据文下注释明确。

⑵本题考查诗歌内容的理解，注意通读全文，抓住重点句子的理解明确泰山特点。

⑶本题考查诗歌思想感情的把握，注意通读全诗，把握诗意，抓住“ 会当凌绝顶，一览众山小”体会感情。

2．古诗阅读

江夏送倩公归汉东

[唐]李白

彼美汉东国，川藏明月①辉。宁知②丧乱③后，更有一珠归。

【注释】①明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏璧”齐名。②宁知：谁也没有想到。③丧乱：安史之乱。

（1）简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。

（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

【答案】（1）以珠喻人(倩公)，写出了李白对倩公才学、品格的赞美(景仰)。(扣住“比喻”“赞美”，意近即可)

（2）前两句表达了诗人对美丽富饶的汉东国的赞美之情。后两句表达了对倩公经历战乱还能平安回归的庆幸(惊喜)，对倩公的赞美，以及和友人(倩公)离别时依依不舍的感情。(扣住“赞美”“惜别”，意近即可)

【解析】【分析】⑴此题考查诗歌中的炼字。解答时，先要反复诵读，整体感知诗歌的内容，根据诗中意象，体会诗歌意境，把握诗人情感；然后按照题目要求，仔细品味诗句，理解诗句意思，根据诗句特点，辨析诗句的表现手法，并结合具体语境，分析其表达效果。答题思路是：意思或修辞或手法+表达效果+感情（心情）。这里用“珠”字写出了李白对倩公才学、品格的赞美(景仰)。

⑵本题考查了句意理解及作者的情感。做题时要结合全诗加以理解，情感抒发是诗歌最主要的美学特征，学生可以通过反复诵读，体会诗人的情感，从而丰富心灵，陶冶性情。鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。这首诗写出了李白对倩红的极度欣赏和在离别时的依依不舍之情。

故答案为：⑴以珠喻人(倩公)，写出了李白对倩公才学、品格的赞美(景仰)。(扣住“比喻”“赞美”，意近即可)

⑵前两句表达了诗人对美丽富饶的汉东国的赞美之情。后两句表达了对倩公经历战乱还能平安回归的庆幸(惊喜)，对倩公的赞美，以及和友人(倩公)离别时依依不舍的感情。(扣住“赞美”“惜别”，意近即可)

【点评】⑴此题考查鉴赏诗歌语言的能力。炼字是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之字往往是在该诗句中最富有表现力的词语，比如动词、形容词、数词、修饰词语、表示声音和颜色的词语等。答题时，先要解词释句，然后指明手法，最后分析表达效果；分析表达效果时要将词语放回到诗句中，体会其表情达意上的妙处。

⑵此题考查学生对思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的内容和写作背景理解。理解诗歌内容，结合写作背景分析，

3．阅读下面的诗，完成各题。

夕次盱眙县

韦应物

落帆逗淮镇，停舫临孤驿。

浩浩风起波，冥冥日沉夕。

人归山郭暗，雁下芦洲白。

独夜忆秦关，听钟未眠客。

（1）请结合诗歌内容，分析诗句“浩浩风起波，冥冥日沉夕”中的叠字在写景中的表达效果。

（2）请结合全诗内容，说说诗人“未眠”的原因。

【答案】（1）运用叠字，能增强诗歌的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；诗中“浩浩”、“冥冥”运用叠字，生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗的苍凉凄清的夜景。

（2）旷野夜景的苍凉凄清；漂泊异乡的孤独寂寞；羁旅在外秋夜思乡。

【解析】【分析】（1）“浩浩风起波，冥冥日沉夕”承接首联，“风起波”“日沉夕”描写夜晚江边的景象。傍晚因路途风波，不得不停舫孤驿，交代停泊的原因，也写出羁旅奔波的艰辛。“浩浩”、“冥冥”生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗，以旷野苍凉凄清的夜景，烘托内心漂泊异乡的凄苦心情。

（2）结合“落帆逗淮镇，停舫临孤驿”得出：漂泊异乡；结合“浩浩风起波，冥冥日沉夕”得出：景色凄凉；结合“人归山郭暗，雁下芦洲白”得出：孤独寂寞；结合“独夜忆秦关”得出：夜忆秦关。然后综述即可。

故答案为：⑴运用叠字，能增强诗歌的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；诗中“浩浩”、“冥冥”运用叠字，生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗的苍凉凄清的夜景。

⑵旷野夜景的苍凉凄清；漂泊异乡的孤独寂寞；羁旅在外秋夜思乡。

【点评】⑴本题考查分析的表达效果。答题时应注意，叠字，又名“重言”，系指由两个相同的字或词组成的词句。从以下角度赏析：语音上和谐悦耳，节奏明朗，韵律协调，具有传情达意的形象性。

⑵本题考查分析描写方法和思想感情。答题时应注意，从作家、作品的相关背景资料人手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。抓住诗词中关键的动词的用法、含义及作用去赏析。

4．阅读下面古词，完成后面小题

旅宿

唐·杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然①。

寒灯思旧事，断雁②警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

【注释】①悄然：这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁

（1）下面对诗的内容理解不正确的一项是（）

A.首联直抒胸臆，诗人孤身一人客居旅店，不禁忧郁愁闷，悲从中来。

B.颔联是首联“凝情自悄然”一句的具体化，描绘了一幅寒夜孤客思乡图。

C.颈联写由于家乡远隔千山万水，纵然做梦，也梦不到故乡。

D.尾联以设想之词描绘出一幅优美宁静祥和的家乡风光图景。

（2）下面对这首诗歌赏析不正确的一项是（）

A.首联既点明了题旨，又为全诗奠定了哀怨愁闷，悲从中来。

B.颔联“警”字极富炼字功夫，旅人孤灯，长夜难眠，一声雁叫，引孤客愁思惊梦，归思难