头脑风暴流程

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头脑风暴组织流程

头脑风暴组织流程1、目的：通过本次活动，挖掘员工丰富的想象力，创造力，培养他们协作能力；2、时间：30分钟-60分钟3、道具：彩旗、旗杆、白板笔。

4、流程及操作方法a．对所参加人员按照男女比例进行分组；首先，男女分开站成排，然后根据总人数来决定分组的组数，通常每组10人-15人。

例如本次活动有60人，就可以分成4组-5组，如要分成5组，就所有人员进行报数1、2、3、4、5如此循环，最后报数完毕后。

这时候报1的人员抽出来就临时组成一个团队，其它以此类推；b．分组完毕后，重新整合队伍，分发活动所要用的道具。

接下来进行活动要求的讲解：每组人员在规定时间内（通常是30分钟）完成以下内容：选本对的队长、卫生维护员、纪律维护员、后勤保障员给本组取个队名、队歌、队的口号在彩旗上画上本组的队标，同时写上你们的队名、队的口号和该组成员的人员名单队伍展示的排演，包括队员的介绍、队形的设计、队的口号，对歌的展示及本队的士气展示；c．队伍展示，本项活动主要评分的依据，展示内容包括：你们的队成员，队形的展示、队名、队的口号、队歌的演唱，队伍的气势展示；d．评分标准，本活动主要通过队伍展示来进行评分：具体评分标准如下：项目队名口号队歌队标队形总分分值4444420评分标准本项目主要以考核本组人员的士气、还有本组人员的创新能力及才艺的表现能力，可以在参加的队伍中评出1-5名，分值按20、19、18、17、16来进行评分；登山活动1、目的：通过此项活动，锻炼员工健康的体魄，提升员工的团队协作精神；2、时间：60分钟；3、道具：矿泉水、急救用品、计时表；4、流程及操作方法：a. 登山以小组为单位，首先进行登山前的准备活动，热身；b. 采用计时的方式进行比赛；c. 比赛成绩以本组成员最后一名成员完成比赛为准；d. 比赛各名次的分值如下：名次分值第一名30第二名28第三名26第四名24以此类推无敌风火轮1、目的：培养团队成员的一致、密切合作、克服困难的团队精神、培养计划、组织、协调能力；培养团队相互信任和理解。

头脑风暴法----德尔菲法

德尔菲法的主要优点：德尔菲法同常见的召集专家开会、通过集体讨论、得出一致预测意见的专家会议法既有联系又有区别。德尔菲法能发挥专家会议法的优点，
能充分发挥各位专家的作用，集思广益，准确性高。
能把各位专家意见的分歧点表达出来，取各家之长，避各家之短。
同时，德尔菲法又能避免专家会议法的缺点：权威人士的意见影响他人的意见；有些专家碍于情面，不愿意发表与其他人不同的意见；出于自尊心而不愿意修改自己原来不全面的意见。
5. 追求数量
头脑风暴会议的目标是获得尽可能多的设想，参加会议的每个人都要抓紧时间多思考，多提设想.至于设想的质量问题，自可留到会后的设想处理阶段去解决.在某种意义上，设想的质量和数量密切相关。
6．综合改善原则。探索取长补短和改进办法。
除提出自己的意见外，鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合，强调相互启发、相互补充和相互完善，这是智力激励法能否成功的标准。
3．以量求质原则。追求数量。意见越多，产生好意见的可能性越大，这是获得高质量创造性设想的条件。
4. 禁止批评
参加头脑风暴会议的每个人都不得对别人的设想提出批评意见，因为批评对创造性思维无疑会产生抑制作用.同时，发言人的自我批评也在禁止之列.有些人习惯于用一些自谦之词，这些自我批评性质的说法同样会破坏会场气氛，影响自由畅想.
3. 又称专家规定程序调查法。该方法主要是由调查者拟定调查表，按照既定程序，以函件的方式分别向专家组成员进行征询；而专家组成员又以匿名的方式（函件）提交意见。经过几次反复征询和反馈，专家组成员的意见逐步趋于集中，最后获得具有很高准确率的集体判断结果。
德尔菲法本质上是一种反馈匿名函询法。其大致流程是：在对所要预测的问题征得专家的意见之后，进行整理、归纳、统计，再匿名反馈给各专家，再次征求意见，再集中，再反馈，直至得到一致的意见。其过程可简单表示为：匿名征求专家意见-归纳、统计-匿名反馈-归纳、统计…若干轮后停止。

“头脑风暴”策划会基本操作流程

“头脑风暴”策划会基本操作流程2006-08-23目录一、会议准备 (2)(一) 人员组成 (2)1. 组织者 (2)2. 参加者 (2)3. 记录员 (2)(二) 材料准备 (2)二、会议过程 (3)(一) 会议开始 (3)1. 记录员开始记录 (3)2. 会议组织者提出会议议题 (3)3. 宣布会议基本原则....................................................错误！未定义书签。

(二) 会议中 (3)1. 引导大家自由发言 (3)2. 对话题进行引导 (3)3. 得出新观点 (3)4. 就新观点进行拓展讨论 (3)(三) 会议结束 (3)视情况结束会议 (3)三、会议总结 (4)1. 对会议记录进行整理 (4)2. 对会议记录进行补充 (4)3. 确定1－3个最佳方案 (4)4. 调整项目计划 (4)5. 将计划书分发给项目组成员 (4)四、回顾总结 (4)对会议进行回顾和总结 (4)一、会议准备(一)人员组成i.组织者（创意总监、客户经理、文案指导、美术指导、动画指导）1.作用：发起会议，提出指导性方针。

对要讨论的主题有深刻的理解，具有引导能力，能有效控制会议场面和进度。

2.基本原则：须以会议通知单的形式在会议召开之前至少四小时通知参会人员。

告知会议召开的时间、地点、议题、可供参考的资料以及会议预计时长等事宜。

ii.参加者（客户经理、文案指导、美术指导、动画指导、平面设计、动画设计）1.人员组成：项目组有关成员，可邀请任何不同部门和不同层次的人员参加。

2.作用：收集大量观点。

3.基本原则：与会者畅所欲言、无拘无束地发表自己的观点，观点越多越好。

iii.记录员（平面设计、动画设计）1.作用：记录会议中每个人发表的观点、意见和建议。

2.基本原则：全神贯注，不放过细节，客观明确，正确地进行记录。

或根据具体情况进行白板记录。

(二)材料准备会议组织者准备会议上将要用到的相关文档资料，并根据实际情况发邮件给与会者，或将纸制文档分发给与会者。

头脑风暴的策划书3篇

头脑风暴的策划书3篇篇一《头脑风暴的策划书》一、活动主题创意无限：头脑风暴二、活动目的本次头脑风暴活动旨在激发团队成员的创造力和创新思维，通过集思广益，共同探讨解决问题的新思路和新方法。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员团队成员五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动目的和流程，欢迎参与者。

2. 热身游戏（15 分钟）通过简单的小游戏，如词语联想、创意拼图等，活跃气氛，放松心情。

3. 主题介绍（10 分钟）主持人介绍本次头脑风暴的主题，确保参与者对主题有清晰的理解。

4. 头脑风暴（45 分钟）参与者围绕主题展开自由讨论，鼓励提出各种想法和观点，不批评、不评价。

6. 分享和交流（15 分钟）参与者分享自己在活动中的收获和体会，互相交流和学习。

7. 结束致辞（5 分钟）六、活动规则1. 尊重他人的观点和想法，不批评、不评价。

2. 鼓励自由发言，提出各种新奇的想法和观点。

3. 注重数量，不追求质量，尽可能多地提出想法。

4. 可以在他人想法的基础上进行扩展和改进。

5. 活动期间保持专注和积极的参与态度。

七、活动准备1. 确定活动主题和时间、地点。

2. 准备活动所需的道具和材料，如纸笔、便签贴等。

3. 通知团队成员参加活动，并提前了解活动主题。

4. 安排主持人和记录员，确保活动的顺利进行。

5. 准备一些小礼品或奖品，作为对参与者的鼓励。

八、注意事项2. 主持人要注意引导讨论的方向，确保不偏离主题。

3. 记录员要认真记录参与者的观点和想法，确保不遗漏重要信息。

篇二《头脑风暴的策划书》一、活动主题创意无限，头脑风暴二、活动目的本次头脑风暴活动旨在激发团队成员的创新思维，提高团队的创造力和解决问题的能力。

通过集思广益，共同探讨问题的解决方案，促进团队成员之间的交流与合作。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员团队成员五、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动的目的、流程和规则，欢迎参与者并激发他们的积极性。

集体教研活动头脑风暴(3篇)

第1篇一、引言集体教研活动是教师专业成长的重要途径，也是提升教育教学质量的关键环节。

头脑风暴作为一种激发创意、开拓思路的方法，在集体教研活动中发挥着重要作用。

本文以一次集体教研活动为例，探讨如何通过头脑风暴激发教师们的创新思维，共谋教育发展。

二、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师们面临着诸多挑战。

为了提高教育教学质量，学校决定开展一次以“激发创新，共谋教育发展”为主题的集体教研活动。

本次活动旨在通过头脑风暴，集思广益，为教育教学改革提供新思路、新方法。

三、活动流程1. 主题确定在活动开始前，教研组长组织教师们围绕“激发创新，共谋教育发展”这一主题展开讨论，明确活动目标和方向。

2. 分组讨论将教师们分成若干小组，每组负责一个子主题，如课程改革、教学方法、评价体系等。

各小组在组长带领下，针对子主题进行深入探讨，收集相关资料，为头脑风暴做准备。

3. 头脑风暴各小组分别进行头脑风暴，鼓励教师们畅所欲言，提出创新性的观点和建议。

在讨论过程中，教师们可以自由发挥，不受限制地提出自己的想法。

4. 交流分享各小组将头脑风暴的结果进行汇总，推选代表进行交流分享。

其他小组成员认真倾听，对分享内容进行评价和补充。

5. 总结提升教研组长对本次活动进行总结，对教师们的创新思维和提出的建议给予肯定，并提出下一步工作计划。

1. 鼓励创新，激发思维本次活动以头脑风暴为主要形式，鼓励教师们敢于创新，勇于突破，为教育教学改革提供新思路。

2. 分组讨论，集思广益通过分组讨论，教师们可以针对不同主题进行深入研究，充分发挥集体的智慧，共同探讨解决方案。

3. 交流分享，共同成长在交流分享环节，教师们可以互相学习，取长补短，共同提高教育教学水平。

五、活动成果1. 提出了多项创新性观点和建议，为教育教学改革提供了有力支持。

2. 教师们的创新思维和团队协作能力得到提升。

3. 增强了教师们对教育教学改革的信心，为学校发展奠定了基础。

六、总结与展望本次集体教研活动通过头脑风暴，激发了教师们的创新思维，为教育教学改革提供了有力支持。

“头脑风暴”大赛活动策划书

“头脑风暴”大赛活动策划书活动名称：头脑风暴大赛一、活动简介“头脑风暴”大赛是一个旨在激发团队合作和创新思维的比赛活动。

参赛者将分组进行一系列问题解决、创意提出和团队合作等环节，通过头脑风暴的方式，共同解决现实生活中的难题或挑战，以促进思维创新和团队合作意识。

二、活动目标1. 提升参赛者的创新思维和头脑风暴能力。

2. 培养团队协作和建设性沟通的能力。

3. 培养解决问题和应对挑战的能力。

4. 促进参赛者之间的互动和交流，建立合作关系。

三、活动流程1. 报名阶段：- 设定参赛者的资格条件和报名时间。

- 确定报名方式（在线报名或到场报名）。

- 收集参赛者的相关信息。

2. 分组：- 根据报名人数，进行随机或受邀分组。

- 确定每个小组的人数和成员构成。

- 为每个小组分配一名指导老师或指导员。

3. 基础知识培训：- 为参赛者提供相关知识培训，例如头脑风暴的基本原则和技巧。

- 安排专家或导师进行培训讲座。

4. 比赛环节：- 第一轮：问题解决a. 每个小组根据事先给出的问题进行讨论和解决方案提出。

b. 每个小组根据时间限制提交他们的解决方案。

- 第二轮：创意提出a. 每个小组根据指定的主题或领域提出创意或改进方案。

b. 小组成员依次陈述他们的创意，并通过投票选出最佳创意。

- 第三轮：团队合作a. 每个小组将被分配一个挑战任务。

b. 小组成员需合作完成任务，并在规定时间内达成目标。

5. 评审和奖项：- 将设立一个评审团来评估每个小组在各个环节中的表现。

- 根据评审结果，颁发最佳问题解决方案奖、最佳创意奖和团队合作奖。

四、活动准备1. 确定活动场地和设备需求，如大型分享会场、投影仪、音响等。

2. 活动宣传和推广，包括制作海报、网站宣传和社交媒体宣传等。

3. 联系专家或导师，邀请他们作为培训和评审的嘉宾。

4. 准备奖品和认证证书。

5. 制定活动规则和指南。

6. 确定活动日期和时间表。

五、活动推广和宣传1. 制作宣传海报和传单，张贴在校内或其他相关场所。

简述头脑风暴法的工作流程

简述头脑风暴法的工作流程
头脑风暴的的一般流程：
1、明确议题，经常由发起人，或在会议主持人提前针对需解决问题，整理议题，有必要可以向团队征集议题，邀请15个人以内，时间在一个小时以内为宜，注意一定要有会议记录员。

2、热脑铺垫，可以做游戏，小故事打开思路，活跃思维，也可以根据主题来设计。

3、有序讨论，主持人注意控场，自由，有序的发言。

4、筛选补充，集体讨论出好的“点子”后，进行筛选，进行深层次的思考，加以讨论和补充。

会议现场注意事项：
1、一个一个问题的解决，讨论问题集中明确，有效的限制讨论范围，提高头脑风暴会议的效率。

2、不打无准备之仗，头脑风暴前，可以提前发出会议通知，参会人员一定要查阅大量的资料，带着想法和点子去参会。

3、多元组合多跨界，在邀约参会人员，可以多角度，不同背景，不同工作职位，不同专业，有利于思维的发散，相互启发。

4、事后象限评估法，比如将横轴设为，可行性，将纵轴设为解决效果，如果创意同时满足以上两点，则可行性高，效果好，那么点子就可以被采纳，然后就深加工和完善。

头脑风暴策划书活动总结3篇

头脑风暴策划书活动总结3篇篇一一、活动背景头脑风暴是一种激发创意和创新思维的方法，通过在短时间内集中讨论和交流，促进团队成员之间的思想碰撞，产生新的想法和解决方案。

为了提高团队的创新能力和解决问题的能力，我们组织了一次头脑风暴活动。

二、活动目标1. 激发团队成员的创新思维和创造力。

2. 促进团队成员之间的交流和合作。

3. 提高团队解决问题的能力。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、活动流程1. 开场介绍：主持人介绍活动的目的、流程和规则。

2. 主题介绍：主持人介绍本次头脑风暴的主题，并提供一些相关的背景信息和参考资料。

3. 分组讨论：将团队成员分成若干个小组，每个小组由一名组长负责组织讨论。

小组成员根据主题进行讨论，提出尽可能多的想法和解决方案。

4. 记录和展示：每个小组指定一名记录员，记录小组成员的讨论内容和提出的想法。

讨论结束后，由一名代表向全体成员展示小组的讨论结果和提出的想法。

5. 集体讨论：全体成员对各个小组提出的想法进行集体讨论，筛选出可行的想法和解决方案。

五、活动效果评估1. 参与度：通过观察团队成员在活动中的表现，评估他们的参与度和积极性。

2. 创新性：评估提出的想法和解决方案的创新性和实用性。

3. 合作性：观察团队成员在讨论和交流中的合作情况，评估团队的合作能力和凝聚力。

4. 问题解决能力：评估团队在解决问题过程中的表现，包括提出的解决方案的可行性和有效性。

2. 不足之处：活动时间比较紧张，导致有些小组的讨论不够深入。

在展示小组讨论结果时，有些小组的表达能力还有待提高。

3. 改进措施：在下次头脑风暴活动中，可以适当延长活动时间，让小组有更多的时间进行讨论和交流。

同时，可以加强对小组成员表达能力的培训，提高他们在展示讨论结果时的条理性和说服力。

4. 活动收获：通过这次头脑风暴活动，团队成员不仅提高了创新思维和解决问题的能力，还增强了团队合作意识和沟通能力。

头脑风暴活动策划书3篇

头脑风暴活动策划书3篇篇一头脑风暴活动策划书一、活动主题“激发创意，汇聚智慧”二、活动目的通过头脑风暴活动，激发参与者的创新思维，促进团队成员之间的交流与合作，提高解决问题的能力。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者并宣布活动开始。

2. 主题介绍（5 分钟）主持人简要介绍活动主题和讨论的问题或挑战。

3. 小组讨论（30 分钟）将参与者分成若干小组，每组[具体人数]。

每个小组围绕主题进行讨论，鼓励成员积极提出想法和建议，记录员记录下所有的观点和想法。

4. 小组分享（20 分钟）每个小组推选一名代表，向全体成员分享小组讨论的结果。

其他小组成员可以提问、补充或讨论。

5. 创意展示（30 分钟）将所有的观点和想法展示在大白纸上，进行创意展示。

可以通过图片、图表、文字等形式呈现。

六、活动规则1. 鼓励自由思考，欢迎各种奇思妙想。

2. 要求在规定时间内尽可能多地提出想法，不做任何评价。

3. 记录员要准确记录下所有的观点和想法，避免遗漏。

4. 小组讨论时，每个成员都要积极参与，尊重他人的意见。

5. 创意展示时，要清晰明了地表达观点，避免过于复杂。

七、活动准备1. 确定活动主题和讨论的问题或挑战。

2. 准备活动所需的道具，如大白纸、马克笔、便签纸等。

3. 通知参与者活动的时间、地点和主题。

4. 安排活动场地，确保舒适、宽敞、安静。

八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免因讨论激烈而发生意外。

2. 主持人要掌握好活动的节奏，确保活动顺利进行。

3. 记录员要认真记录下所有的观点和想法，为后续的整理和分析提供依据。

4. 活动结束后，可以对收集到的观点和想法进行进一步的整理和分析，为实际问题的解决提供参考。

九、活动评估1. 通过参与者的反馈，了解他们对活动的评价和建议。

2. 分析活动的效果，评估活动是否达到了预期的目的。

头脑风暴会议流程

头脑风暴会议流程头脑风暴会流程一、主题：头脑风暴会二、头脑风暴会目标：该会议旨在激发灵感、开阔思路，提高工作效率，增加团队凝聚力和精神，促进团队成员经验分享。

三、头脑风暴会意义：1.创造良好的平台，提供一个能激发灵感、开阔思路的环境。

2.有利于增加团队凝聚力，增强团队精神。

3.提高工作效率，梳理高效解决问题的思路，促进团队成员经验分享。

四、地点：待确定五、参加人员：各部门员工，每组8-10人，男女交叉搭配。

六、时间：待确定七、分组原则：1.部门、职位、工作年限、男女交叉搭配。

2.每组8-10人。

八、会议准备：负责人员：一）会议通知每次会议开始前两天，通知参加会议人员会议时间、会议主题，让参会人员做好讨论准备，复金锐教练技术训练营课件，参加人员不得缺席，不得换人参加。

二）物品准备：1.徽商发展资料2.头脑风暴游戏道具3.签到表4.记录表5.会议纪要模板九、会议流程：时长（分）内容议题主持人30 头脑风暴会导入领导1.头脑风暴会主题说明2.头脑风暴方法说明（头脑风暴法讲解）3.现场分组并确定讨论小组组长15 各小组抽签确定头脑风暴议题30 分组讨论类似脑筋急转弯的游戏会间休息40 小组展示1.每组代表轮流到台前展示讨论结果2.其他小组对讨论结果进行现场补充完善3.记录详细15 会间休息20 集体讨论2.针对所有议题大家各抒己见3.记录详细会间休息40 主持人汇总各组讨论结果领导会议总结2.从讨论结果中寻找可行性高的方法改写后的文章：头脑风暴会流程一、主题：头脑风暴会二、头脑风暴会目标：该会议旨在激发灵感、开阔思路，提高工作效率，增加团队凝聚力和精神，促进团队成员经验分享。

三、头脑风暴会意义：头脑风暴会为团队提供了一个良好的平台，能够激发灵感，开阔思路，增加团队凝聚力，增强团队精神，提高工作效率，梳理高效解决问题的思路，并促进团队成员经验分享。

四、地点：待定五、参加人员：各部门员工，每组8-10人，男女交叉搭配。

头脑风暴法流程(一)

头脑风暴法流程(一)头脑风暴法：创作者的创意利器什么是头脑风暴法？•头脑风暴法是一种常用的创造性思维工具，旨在通过集思广益，激发创意和解决问题。

•头脑风暴法鼓励大量产生创意，将其结合和扩展形成更有创造力的解决方案。

头脑风暴法的流程1. 定义问题或目标•在开始头脑风暴之前，明确需要解决的问题或达成的目标。

•将问题或目标简明扼要地写下来，确保参与者有清晰的理解。

2. 创造性思维指导原则•鼓励参与者放开思维，不局限于传统思维模式。

•推崇量大于质的原则，鼓励大量产生创意。

3. 创意产生•所有参与者思考问题，独立地、迅速地产生尽可能多的创意。

•不限制创意的形式，可以是文字、图像、草图等。

4. 创意分享•参与者逐一分享自己产生的创意，确保每个人都有机会发言。

•顺序分享，不对创意进行评判或讨论。

5. 创意融合和发展•将多个创意进行结合和扩展，形成更有创造力和实用性的解决方案。

•根据需要将创意进行组合、修改、扩展等，形成新的创意。

6. 评估和筛选•对融合发展后的创意进行评估和筛选，筛选出最具实际可行性和创造力的创意。

•根据需求、资源等进行权衡，选择最佳方案。

7. 实施和执行•将选定的创意付诸实施，并制定详细的实施计划。

•各个参与者根据自己的角色和职责，积极参与创意的执行。

8. 反馈和改进•在实施过程中，及时收集反馈信息，评估创意的有效性。

•根据反馈结果，进行必要的调整和改进，以更好地实现目标。

头脑风暴法的优势与应用场景•头脑风暴法能够激发团队成员的创造力，促进团队合作和沟通。

•它能够集思广益，获得更多有创意和切实可行的解决方案。

•头脑风暴法适用于各种问题解决和创意开发的场景，如产品设计、广告创意、团队策划等。

结语•头脑风暴法是一种有效的创意思维工具，能够帮助创作者解决问题和产生创新的理念。

•通过明确的流程和参与者的积极思考，头脑风暴法可以为创作者带来丰富的创意资源。

领导者的角色•在头脑风暴的过程中，领导者需要起到引导和促进的作用。

头脑风暴策划书活动总结3篇

头脑风暴策划书活动总结3篇篇一一、活动背景头脑风暴是一种激发创造力和创新思维的方法，它通过集体讨论和自由联想，产生大量的想法和创意。

本次头脑风暴策划书活动旨在为参与者提供一个开放、自由的环境，鼓励他们发挥想象力，提出独特的策划方案。

二、活动主题“创意无限，策划未来”三、活动目的1. 激发参与者的创造力和创新思维，提高他们的策划能力。

2. 培养参与者的团队合作精神，增强团队凝聚力。

3. 促进参与者之间的交流与沟通，分享彼此的经验和想法。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[具体参与人员]七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程。

欢迎参与者的到来，鼓励他们积极参与。

2. 团队组建（15 分钟）参与者分成若干小组，每组[X]人。

小组成员相互认识，选举组长。

3. 头脑风暴（60 分钟）主持人介绍头脑风暴的规则和方法。

各小组围绕给定的主题进行头脑风暴，记录下所有的想法和创意。

鼓励参与者自由联想，不受任何限制。

4. 小组汇报（30 分钟）各小组选派代表，向全体参与者汇报本小组的头脑风暴成果。

其他小组可以提问和补充。

5. 自由讨论（30 分钟）全体参与者对各小组的汇报进行自由讨论，提出自己的意见和建议。

主持人引导讨论，促进参与者之间的交流与合作。

对参与者的表现进行评价，表彰优秀的小组和个人。

7. 结束（5 分钟）主持人宣布活动结束，感谢参与者的支持和配合。

八、活动成果1. 本次活动共产生了[X]个策划方案，涉及多个领域和主题，具有一定的创新性和可行性。

2. 通过活动，参与者的创造力和创新思维得到了充分的激发，他们提出了许多独特的想法和创意。

3. 活动培养了参与者的团队合作精神，增强了团队凝聚力。

各小组在头脑风暴过程中相互协作，共同完成了任务。

4. 活动促进了参与者之间的交流与沟通，分享了彼此的经验和想法。

他们在活动中结识了新朋友，拓展了人脉资源。

九、活动不足之处2. 活动场地较小，限制了参与者的活动范围和交流空间。

简单介绍头脑风暴的流程

简单介绍头脑风暴的流程
头脑风暴流程简介：
①明确议题：确定需要创新思考的具体问题或目标；
②组建团队：召集多元背景、思维活跃的参与者；
③设定规则：强调开放包容、禁止批评、鼓励异想天开；
④热身激发：进行小游戏或轻松讨论，激活思维；
⑤提出想法：每人限时轮流提出解决方案或创意；
⑥记录归类：专人记录所有观点，初步整理归类；
⑦联想深化：围绕已有想法进行联想、扩展、改良；
⑧投票筛选：全员匿名投票选出最具潜力的若干方案；
⑨细化完善：对优选方案深入讨论，制定实施计划；
⑩总结反馈：回顾过程，肯定贡献，分享学习收获。

头脑风暴活动策划书3篇

头脑风暴活动策划书3篇篇一《头脑风暴活动策划书》一、活动主题激发创意无限，开启思维盛宴二、活动目的通过头脑风暴活动，激发参与者的创新思维、团队协作能力和解决问题的能力，促进思想的碰撞与交流，为团队或个人带来新的灵感和创意，提升整体的创造力和工作效率。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围，如团队成员、部门员工等]六、活动准备1. 确定活动主持人，负责引导活动流程和掌控节奏。

2. 准备活动所需的道具，如便签纸、彩色笔、大白纸、计时器等。

3. 划分活动区域，设置多个讨论小组的座位安排。

4. 提前通知参与人员活动的时间、地点和主题，鼓励他们做好相关准备。

七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动目的、流程和规则，激发参与者的兴趣和积极性。

2. 主题介绍（10 分钟）简要阐述本次头脑风暴的主题背景和相关要求，让参与者明确思考方向。

3. 小组讨论（40 分钟）将参与者分成若干小组，每个小组围绕主题展开热烈讨论。

主持人在过程中巡视，确保讨论有序进行。

小组内成员每人在便签纸上写下自己的创意、想法或观点，然后贴在大白纸上进行展示和交流。

4. 全场分享（30 分钟）各小组代表依次上台分享小组的讨论成果，其他参与者可以提问、补充或提出不同的观点和建议。

5. 评选优秀创意（15 分钟）根据创意的创新性、可行性和实用性等标准，由评委评选出若干个优秀创意，并给予相应的奖励。

八、活动评估1. 通过参与者的反馈问卷，了解他们对活动的满意度和意见建议。

2. 观察参与者在活动中的表现，评估他们的创新思维能力、团队协作能力等方面的提升情况。

九、活动预算1. 道具费用（便签纸、彩色笔、大白纸等）：[具体金额]2. 奖品费用（根据评选结果设置）：[具体金额]3. 其他费用（如场地租赁、饮料等）：[具体金额]总预算：[总计金额]十、注意事项1. 确保活动场地的安全和舒适，提供必要的设施和设备。

头脑风暴流程操作法

头脑风暴流程操作法注意事项：1让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂时不做评价和判断；2.鼓励标新立异，与众不同的观点；3 以获得方案的数量而非质量为目的，鼓励多种想法，多多益善；4 鼓励提出补充意见和改进意见。

操作步骤第一步、准备阶段：在开会前要做好准备工作①主持人应事先对所议问题进行一定的研究，弄清问题的实质，找到问题的关键，设定所要达到的目标;②确定参加会议人员，一般以8～12人为宜。

会议人数太少不利于交流信息，激发思维;而人数太多则不容易掌握，并且每个人发言的机会相对减少，也会影响培训现场气氛。

③将会议的时间、地点、所要解决的问题、可供参考的资料和设想、需要达到的目标等事宜一并提前通知与会人员，让大家做好充分的准备，以便其了解议题的背景和外界动态。

④布置会议现场，座位排成圆形的环境往往比教室式的环境更为有利。

第二步、热身阶段：这个阶段的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围，以便活跃气氛，使大家得以放松，进入一种无拘无束的状态，促进思维。

主持人宣布开会后，先说明会议的规则，然后随便谈点有趣的话题或问题，让大家的思维处于轻松和活跃的境界。

比如说说笑话、猜个谜语、听一段音乐等。

第三步、明确问题：主持人扼要地介绍有待解决的问题。

介绍时须简洁、明确，不可过分周全，否则过多的信息会限制人的思维，干扰思维创新的想象力。

第四步、畅谈阶段：畅谈是头脑风暴法的创意阶段，为了使大家能够畅所欲言，需要制订一些规则。

主持人首先要向大家宣布这些规则，如果时间允许，可以让每个人先就所需解决的问题独立考虑10分钟左右。

随后引导大家自由发言，自由想象，自由发挥，使彼此相互启发，相互补充，真正做到知无不言，言无不尽。

可以按顺序“一个接一个”轮流发表意见，如轮到的人当时无新构想，可以跳到下一个。

在如此循环下，新想法便一一出现。

与会人员每讲出一个主意、方案，由速记员马上写在白板上，使每个人都能看见，以利于激发出新的方案。

经过一段讨论后，大家对问题已经有了较深程度的理解。

头脑风暴试题比赛作业流程及题库

头脑风暴比赛步骤及题库（一）、预赛:1.小组淘汰赛:分组规则：由工作人员安排19个学院抽签, 签中设置一个直接晋级签（抽到该签学院可直接晋级到决赛中抢4赛）, 剩下18个学院经过抽签平均分成A组、B组、C组（A组6个学院, 编号为A1—A6, B组6个学院, 编号为B1—B6, C组6个学院, 编号为C1—C6, 对战编号为A1VSA2 A3VSA4 A5VSA6 , B.C组同A。

）比赛形式:（1）.由主持人分别对两个队伍进行提问, 先提问A组中单数队伍（B C组同A）。

（2）.答对一题加1分, 答错则对方队伍加1分。

（3）.先到八分队伍成功晋级, 本回合18个学院晋级9个学院参与晋级赛, 直接淘汰9个学院。

2.晋级赛:9个学院经过正常签分成A、B、C三组。

A B C 每组3个学院中只能成功晋级1个学院, 共晋级3个学院。

比赛形式:（1）.每组3个学院各派一人用A4纸进行答题, 坐成三角形。

（2）.主持人站在三人中间提问, 三人同时答题, 答完将A4纸反面朝上放置。

（3）. 答错即失败, 换下一名队友。

（4）．每组三个学院9名队员比赛直到场上剩1人时比赛结束, 该队员所在学院晋级决赛。

（5）.三组晋级形式相同, 分3个教室同时进行。

3.十题角逐赛由三组未晋级两个学院共六个学院进行十题试卷笔答, 正确加1分, 答错不扣分, 分高胜出, （分数相同时加试直到一个学院胜出）。

A B C每组各胜出一个学院, 三组共胜出3个学院, 和比赛前抽签直接晋级队伍共同参与决赛中抢4赛。

（二）决赛:1、抢4赛:由十题角逐赛中胜出3个学院和预赛中小组淘汰赛前抽签决出直接晋级学院共同参与。

比赛步骤分三个, 前两个游戏步骤各派一人参与, 最终一个步骤需俩人参与, 最终一个步骤许可中途换人, 仅一次机会。

（1）.记忆答题: 每组出一名队员, 在现场抽取成语表, 给其60秒钟记忆时间, 时间结束后收回成语表, 主持人向该名队员提出4个问题, 让该名队员回复, 答对一题加一分, 答错不加分, 四个学院依次进行。

头脑风暴法的四个原则和操作流程

头脑风暴法的四个原则和操作流程下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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1. 尊重他人意见。

一般性头脑风暴操作流程

一般性头脑风暴操作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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头脑风暴法工作流程与要求

头脑风暴法工作流程与要求下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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