三年级语文美丽的小兴安岭1PPT课件
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美丽的小兴安岭ppt课件
夏天，树木长得葱葱茏茏， 密密层层的枝叶 把森林封得 严严实实的，挡住了 人们的 视线，遮住了 蓝蓝的天空。
从“葱葱茏茏”、“密密 层层”中你体会到了什么？
“浸”有浸泡、使渗透的意思。 “浸”说明小兴安岭的雾很多 很浓,覆盖了整个森林,使整个
森林都浸染在雾中。
怎样理解“浸”字
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白 色的浓雾里。
①春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的 叶子。
②春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的 叶子。
“抽”字将静止的枝条写的很有动感，表现了树木蓬勃的生命力， “嫩叶”很柔软，不适合用“抽出”来写。
季节名片
小兴安岭一年四季都有美丽的景物，请你做一份四季名片。
季节 春 夏
景物
树木、积雪、小鹿
秋
冬
走进夏天
这样的长句子我们应该怎样来读呢？
季节名片
小兴安岭一年四季都有美丽的景物，请你做一份夏天的名片。
季节 春 夏 秋
景物
树木、积雪、小鹿 树木、浓雾、阳光、野花
冬
字词指导
左右结构
上下结构
“代”的斜钩要向外伸展，给 “衣”的点让出空间，“衣”的 横短而斜，撇、捺要舒展。
“脑”字要写得左窄右宽，“月”窄长，右边第四笔的点 是长点。
指导书写
纵贯黑龙江省中北部。素有“红松故乡”之美称。
齐读课题
xīng
xīng 兴奋
兴
xìng 高兴
齐读课题
想一想，哪篇课文题目跟这 篇课题很相似？
形容词+地名
自读提示
✬读课文时碰到不认识的字借助拼音读一读。 ✬读准字音，读通句子。 ✬读后想想课文介绍了小兴安岭哪些风景和 物产。
对比阅读
人教版三年级语文上册23《美丽的小兴安岭》ppt
人教版 三年级 语文 上册 第六组
xīng
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 映在 挡住 视线 浸在 宿舍 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 没过 刮过 舌头 收藏 融化 涨满 缕缕 利剑 舔着 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 又松又软
（舍得） shě （没有） méi （四舍五入） 没 舍 （宿舍） shè mò （出没） （牛舍） （没过）
小鹿在溪 边散步。它们 有的俯下身子 喝水，有的侧 着脑袋欣赏自 己映在水里的 影子。
小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？
春天，树木抽出新的枝条，长出 嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪 水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满 了春水。小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层 层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住 了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早 晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在 乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕 像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在 工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着 各种各样的野花，红的、白的、黄的、 紫的，真像个美丽的大花坛。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光， 穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花， 红的、白的、黄的、紫的，真像个美 丽的大花坛。
哪个词语说明花多？
秋天，白桦和栎树的叶子变成黄 了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
（为什么用“飞舞”而不用“飘落”呢？）
“飞舞”既表现了落叶随风飘落的情景， 又表达了作者活泼快乐的情绪。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人 们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
想一想： 1、“葱葱茏茏”形容树木长得怎样？ 2、“葱葱茏茏、密密层层”写出了什么？ 3、正因为树木葱葱茏茏，枝叶密密层层，所 以才能怎样？
xīng
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 映在 挡住 视线 浸在 宿舍 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 没过 刮过 舌头 收藏 融化 涨满 缕缕 利剑 舔着 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 又松又软
（舍得） shě （没有） méi （四舍五入） 没 舍 （宿舍） shè mò （出没） （牛舍） （没过）
小鹿在溪 边散步。它们 有的俯下身子 喝水，有的侧 着脑袋欣赏自 己映在水里的 影子。
小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？
春天，树木抽出新的枝条，长出 嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪 水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满 了春水。小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层 层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住 了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早 晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在 乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕 像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在 工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着 各种各样的野花，红的、白的、黄的、 紫的，真像个美丽的大花坛。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光， 穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花， 红的、白的、黄的、紫的，真像个美 丽的大花坛。
哪个词语说明花多？
秋天，白桦和栎树的叶子变成黄 了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。
（为什么用“飞舞”而不用“飘落”呢？）
“飞舞”既表现了落叶随风飘落的情景， 又表达了作者活泼快乐的情绪。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人 们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
想一想： 1、“葱葱茏茏”形容树木长得怎样？ 2、“葱葱茏茏、密密层层”写出了什么？ 3、正因为树木葱葱茏茏，枝叶密密层层，所 以才能怎样？
美丽的小兴安岭ppt课件
小兴安岭的夏天 是怎样的景象？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林 封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 空。
问题：1.“葱葱茏茏”“密密层层”写出了什么 ？ 写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。
2.“封”和“严严实实”表现了什么？
不仅形象地表现了树木 枝叶遮天蔽日、又密又 厚的景象，又显示出了 树木的勃勃生机。
美丽的小兴安岭
统编小学语文三年级上册
小兴安岭位于我国黑龙江省北部，是黑土地上一颗 璀璨的明珠。
今天让我们跟随作者的脚步走进美丽的小兴安岭吧!
学习目标
1.会认本课13个生字，会写13个生字，认识多音字 “舍”，理解生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文，能读好长句子。 3.初步感知文意，了解课文内容。
xīng róng cè xīn jìn rǔ shāo
兴融侧欣浸乳梢
shè xiǎn cái xī lín kù
舍显材膝临库
脑袋 严实 挡 视线 坛显材软 刮 库
识字方法
梢
易混字：梢—稍
组词：树梢
材
巧记：“才”子依树（木）旁
组词：木材
显得
xiǎn 显
结构：上下 音序：X 部首：日 组词：明显 大显神通
野花 草地上盛开着各种各样的野花，红 的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的 大花坛。
恰当的比喻，形象地写 出了草地开满野花时多 彩多姿的美。
秋天，白桦和栎树的 叶子变黄了，松柏显得更 苍翠了。秋风吹来，落叶 在林间飞舞。这时候，森 林向人们献出了酸甜可口 的山葡萄，又香又脆的榛 子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
分述
夏天 秋天
冬天
总结——美丽的花园 巨大的宝库
20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙， 把森林写活了，好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
美丽的小兴安岭人教版三年级语文PPT课件
动 脑
筋
按照课文描写景物得树木 积雪 小溪 小鹿 树木 晨雾 阳光 野花 树木 落叶 野果和野菜 药材 树木 雪 紫貂 黑熊 松鼠
我的 作业
1、用一段话记录下你心中的小兴安岭。 2、请你学着这种方法，选一处美景试 着写一写。
·人教版三年级语文PPT课件·
边读 边想
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的 雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮 过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
拓展 4 学习
知识加油站
小兴安岭森林茂密，树种较多。主要树种有红松、云杉、冷 杉、樟子松等。 小兴安岭内有野生药材320多种，如鹿茸、 熊 胆、人参、五味无、兴安杜鹃等。它还是山野果、山野菜的丰卢 区。
小兴安岭的夏天
1、作者在描写小兴安岭夏季景色时写了 哪些景物？ 2、你感觉小兴安岭的夏天是怎样的景象？
边读 边想
夏天，树木长得葱 葱茏茏，挡住了人们的 实现，遮住了蓝蓝的天 空。
小兴安岭的秋天
1、作者在描写小兴安岭秋季景色时写了 哪些景物？（在书上画一画） 2、你感觉小兴安岭的秋天是怎样的景象？
思考
2 字词 积累
请你 一
huì xīn shǎng
shì xiàn
抽出 嫩路 汇成 欣 赏 挡住 视 线
xiàn
yào
shé tou
献出 可口 鲜嫩 名贵 药 材 舌 头
3 课文 导读
春天，树木抽 出新的枝条，长 出嫩绿的叶子。
树木有什么特点？
（树木抽出新的枝条，长 出嫩绿的叶子。）
小鹿有什么特点呢？ （活泼可爱）
边读 边想
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显 得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。 这时候， 森林向人们献出了酸甜可口的山葡 萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳， 还有人参等名贵药材。
部编版三年级上册语文20美丽的小兴安岭公开课课件.ppt
我会写
yán
严严实实 严
结构：独体 音序：Y 部首：一 组词：严格 严厉 造句：老师对我们要求很严格。
书写指导：“亚”要扁， 下边撇在下横左边起笔。
我会写
shí
实 严严实实
结构：上下 音序：S 部首：衣 组词：虚实 实实在在 造句：大雪把公路盖得严严实实。
书写指导：下边的“头”横 和撇要长，左上角两点稍小， 右下角的点要大，有力一些。
sù（宿舍）
宿 xiǔ（一宿）
xiù（星宿）
注意加点字 的读音！
读一读：两星位宿. 老（同xiù学）一的宿问. （题x。iǔ）没睡，整晚都在宿. （sù）舍里讨论
形近字
刮（刮风） 乱（乱摆）
坛（花坛） 运（运动）
软（软绵绵） 欠（亏欠）
花坛 软绵绵
词语学习
词语理解
葱葱茏茏：形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。 造句：经过这几年的保护，山上又呈现出葱葱茏茏的 景象。 严严实实：紧密，没有缝隙。 造句：北风一个劲儿地吹，人们只好把自己裹得严严 实实的。 五颜六色：形容色彩繁多。 造句：花坛里开满了五颜六色的花。
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百 里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随 作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
部编版• 三年级语文上册
20
学习目标
1.会认本课13个生字，会写13个生字，认识多音字“兴、 舍”，理解生字组成的词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，能读好长句子。 （重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
雾：乳白色。 太阳：“像利剑”，写出了太阳金光四射，驱 散浓雾，照射到地上的情景。 野花：“各种各样”、各种颜色，像个大花坛， 运用比喻手法，写出夏天草地的美。
20.《美丽的小兴安岭》 第一课时 课件(共18张PPT)
jìn rǔ
cái
浸在乳白色的浓雾里 酸甜的果子 名贵的药材
xī
shè xīn
没过膝盖 呼呼地刮 宿舍 欣赏
lín shāo kù
来临 树梢 宝库 利剑 苍翠 花坛
shè（宿舍）
舍
兴 xīng（兴奋）
shě（依依不舍） xìng（高兴）
读一读：
注意加点字的读 音！
1.开学了，我恋恋不舍. 地离开了家，回到了宿舍. 。 2.来到美丽的小兴. 安岭，我高兴. 极了。
人教版语文三年级上册课件
20美丽的小兴安岭
第1课时
创设情境，激趣导入
在祖国的东北有一座山脉叫小兴安岭，小兴安岭 几百里全是森林，那真是美极了。
创设情境，激趣导入
小兴安岭
你们想去那儿旅行吗？你们是在明媚的春天去，是 在树叶繁茂的夏天去，还是在金色的秋天去，亦或是在 白雪覆盖着群山的严冬去？我们今天所学的课文就描写 了小兴安岭四季的美。让我们一起去看看吧！
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空。
请找出一个词来概括一下小兴安岭的夏天之美。
表现了树木枝叶繁 茂的特点，突出了夏天 树木的繁盛浓郁。
再读课文，整体感知
思考：你觉得小兴安岭怎么样？给你留下了什么样的印象？
小兴安岭一年四季风景诱人，是一 座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
我会写
视察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
袋线
软
左右结构
上下结构
dài
袋
横短而斜。
结构：上下 部首：衣 笔画：十一
组词：袋子 口袋
竖提在竖中线 稍左处。
斜钩向外 伸展。
部编版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》说课教学PPT课件
小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵
山地，是松花江以北的山地总称。位于我国黑龙 江省的北部，是我国重要的林区之一。整个山脉 分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林。小兴安岭 北部多宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔1429米。森林中 有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍稀动物，林地上生 长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
姐姐在学校里住宿舍（
融化—— 消融 收藏—— 储藏
欣赏—— 观赏 诱人—— 迷人
融化—— 凝结 俯下—— 仰起 密密层层—— 稀稀落落
【欣赏】享受美好的事物，领略其中的情趣。 【苍翠】（草木等）深绿。 【葱（cōng）葱茏（lóng）茏】（草木）青翠茂 盛的样子。 【严严实实】严密；藏得好，不容易找到。 【诱（yòu）人】对人有吸引力。
文章结构
总起
美
丽
的 小
分述
兴
安
岭
总结
树多——绿色的海洋 春：树木、积雪、小溪、小鹿 夏：树木、雾、太阳、草地、野花 秋：树叶、松柏、野果、药材 冬：雪花、积雪、西北风、动物 美丽的大花园、巨大的宝库
物景 产色 丰优 富美
写法总结
这篇课文中运用了拟人的修辞手法。
拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格 化，将本来不具备人动作和感情的事物 变成和人一样具有动作和感情的样子。
“抽出”一词写出了树木长出新枝时的动态感， 把枝条快速而有力地长出来的状态形象地表现了 出来。
· （2）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白
色的浓雾里。
“浸”说明雾很浓，水汽很大，范围比森林还要广， 从而使整个森林都浸润其中。用“浸”字来形容雾中 的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种 朦胧美。
4.这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
山地，是松花江以北的山地总称。位于我国黑龙 江省的北部，是我国重要的林区之一。整个山脉 分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林。小兴安岭 北部多宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔1429米。森林中 有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍稀动物，林地上生 长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
姐姐在学校里住宿舍（
融化—— 消融 收藏—— 储藏
欣赏—— 观赏 诱人—— 迷人
融化—— 凝结 俯下—— 仰起 密密层层—— 稀稀落落
【欣赏】享受美好的事物，领略其中的情趣。 【苍翠】（草木等）深绿。 【葱（cōng）葱茏（lóng）茏】（草木）青翠茂 盛的样子。 【严严实实】严密；藏得好，不容易找到。 【诱（yòu）人】对人有吸引力。
文章结构
总起
美
丽
的 小
分述
兴
安
岭
总结
树多——绿色的海洋 春：树木、积雪、小溪、小鹿 夏：树木、雾、太阳、草地、野花 秋：树叶、松柏、野果、药材 冬：雪花、积雪、西北风、动物 美丽的大花园、巨大的宝库
物景 产色 丰优 富美
写法总结
这篇课文中运用了拟人的修辞手法。
拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格 化，将本来不具备人动作和感情的事物 变成和人一样具有动作和感情的样子。
“抽出”一词写出了树木长出新枝时的动态感， 把枝条快速而有力地长出来的状态形象地表现了 出来。
· （2）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白
色的浓雾里。
“浸”说明雾很浓，水汽很大，范围比森林还要广， 从而使整个森林都浸润其中。用“浸”字来形容雾中 的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种 朦胧美。
4.这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
添加标题
培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
20 美丽的小兴安岭 第一课时(课件)(共20张PPT)
dài
xiàn
ruǎn
读课文，用“
”画出关键语
句，想一想课文主要写了什么？
小兴安岭一年四季风景诱人， 是一座美丽的大花园，也是一座
巨大的宝库。
课文的写作顺序
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎 树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
课后作业：
1.有感情地朗读课文，注意读好文中的 长句。
2.抄写本课书中词语表里的词语。
lǚ yào
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过
shāo
shè
树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
稍
消
密密层层 严严实实
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人 们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
欣赏 乳白 树梢 宿舍 兴奋 药材 膝盖 来临 宝库
侧浸显
脑袋严实挡 视 线坛 显 材 软刮库
20 美丽的小兴安岭
（第一课时）
人文主题：祖国山河
语文要素：借助关键语 句理解一段话的意思。
xīnɡ
20 美丽的小兴安岭
xīห้องสมุดไป่ตู้ɡ 兴奋 兴旺 xìnɡ 高兴 兴高采烈
小兴安岭
兴安是满语，意思是极寒之地，因为 那里属于寒温带，气候寒冷，又因为两 条山脉占地面积不一样，占地多的叫大 兴安岭，占地少的叫小兴安岭。
朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
in
xīn jìn lín
欣浸临
欣赏 浸在 来临
xīn 欣赏
小鹿在溪边漫步，它们有的俯下身子喝水，有的 侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
jìn 浸在
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色 的浓雾里。
美丽的小兴安岭-课件
酸 甜 可 口 的 山 葡 萄
又香又脆的榛子
鲜 嫩 的 蘑 菇
木耳
人参
人参
120 100
80 60 40 20
0 一月
二月
三月
四月
亚洲区 欧洲区 北美区
冬天，雪花在空中飞舞。树上积 满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又 软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮 过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自 的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐， 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的 脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松 子过日子，有时候还到枝头散散步， 看看春天是不是快要来临。
黑熊 紫貂
松鼠
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽 的大花园，也是一座巨大的宝库。
1、读。将课文有感情地读给爸爸妈妈听，让爸 爸妈妈给你写一段评语。
2、画。选一个最喜欢的季节，按照课文的描 述把它的景物画出来。
3、写。学习课文的写作方法，仔细观察家乡 的一处景物，写一则小练笔。
人们的视线
蓝蓝的天空
早晨，雾从山谷里升_起__来___，整个 森林浸在__乳__白__色__的__浓__雾里。
样的_金太__光阳__，出_来__了_树，梢千，万照缕射像利在_剑___一 ___________穿__过____上。
草地上盛开着各_种__各__样__的野花， 红的、___白_、的黄的、___紫_，的真像 个____美__丽__的__大_。花坛
读试试。
小鹿
1、
先找出作者写了哪些景物。
2、抓住描写景物的重点词语、句子。
3、谈谈这些景物给你的感受。
有感情地朗读，体会作者用词的精准。
季节 4景、物 特点
有感情地朗读
我最喜欢第 句，我认为 这一句应该读出 的语气， 需要慢读的词语有 ,需要 重读的词语有 。我来读 读试试。
《美丽的小兴安岭》人教版小学文三年级
就是长出的意思。
抽出：
欣赏：
苍翠：
观赏美好的事物，感到愉快。
草木等深绿的颜色。
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层
认真读写下列句子
“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”
认真读写下列句子
“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。”“积满”，既可以想象到雪很大，又可反映出小兴安岭森林是密密层层的。
认真读写下列句子
“封”字形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象．又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。
从四季景物的不同特点中你看出了什么?
虽四季有不同的美，但有一个共同的特点——树木，以此为中心来写，美得真是生机勃勃、实实在在，小兴安岭是美丽的，诱人的。
dăng cōng long huì guā lǚ挡住视线 葱葱茏茏 汇成小溪 刮风 缕
嫩绿的叶子 淙淙地流着 利剑一样的金光 蓝蓝的天空 乳白色的浓雾 各种各样的野花 酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇和木耳 又肥又厚的脚掌 又松又软的雪 呼呼地刮过树梢
第三段第6自然段)在分述的基础上，用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结。紧扣题目，洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。
人教版小学语文三年级PPT课件
同学们下课，再见!
如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去，为什么？
你所知道小兴安岭的山脉名称有几个？请你跟同学一起研究探讨。
熟读课文想一想课文可以分成几个自然段呢？
第一段第1自然段:总述小兴安岭是绿色的海洋，一年四季都是美丽的，这是全文的中心。第二段第2～5自然段)按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”进行具体介绍。作者从色彩、景物、物产几个方面来写的。
抽出：
欣赏：
苍翠：
观赏美好的事物，感到愉快。
草木等深绿的颜色。
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层
认真读写下列句子
“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”
认真读写下列句子
“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。”“积满”，既可以想象到雪很大，又可反映出小兴安岭森林是密密层层的。
认真读写下列句子
“封”字形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象．又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。
从四季景物的不同特点中你看出了什么?
虽四季有不同的美，但有一个共同的特点——树木，以此为中心来写，美得真是生机勃勃、实实在在，小兴安岭是美丽的，诱人的。
dăng cōng long huì guā lǚ挡住视线 葱葱茏茏 汇成小溪 刮风 缕
嫩绿的叶子 淙淙地流着 利剑一样的金光 蓝蓝的天空 乳白色的浓雾 各种各样的野花 酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇和木耳 又肥又厚的脚掌 又松又软的雪 呼呼地刮过树梢
第三段第6自然段)在分述的基础上，用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结。紧扣题目，洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。
人教版小学语文三年级PPT课件
同学们下课，再见!
如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去，为什么？
你所知道小兴安岭的山脉名称有几个？请你跟同学一起研究探讨。
熟读课文想一想课文可以分成几个自然段呢？
第一段第1自然段:总述小兴安岭是绿色的海洋，一年四季都是美丽的，这是全文的中心。第二段第2～5自然段)按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”进行具体介绍。作者从色彩、景物、物产几个方面来写的。
20.《美丽的小兴安岭》课件(共24张PPT)
20 美丽的小兴安岭
年 级：三年级
ห้องสมุดไป่ตู้
学 科：小学语文（统编版）
xīnɡ
20 美丽的小兴安岭
xīnɡ 兴奋 兴旺
兴
xìnɡ 兴冲冲 兴高采烈 高兴
学习活动一： 1.自由读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几次，尤其是长句子； 2.读好后想一想，用文中的一个词或一句话，谈一谈你对小兴安岭的感受。
20 美丽的小兴安岭
美丽花园
圈画关键词 联系生活展开想像 有感情地朗读
巨大宝库
作业：
1.有感情地朗读课文。 2. 向 家 人 或 朋 友 介 绍 小 兴 安 岭 一 个 季 节 的 景 物 特 点，当一当小导游，绘制一张宣传海报。 3.（选做）有兴趣的同学，可以仿照课文的写法， 给自己的家乡写一段推荐词，介绍家乡最美的季节。 4.拓展阅读：老舍《林海》
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
学习活动四： 1.默读第三至第五自然段，选择自己最喜欢的一个季节，运用学法进行自学：
圈画关键词并批注、联系生活展开想象、有感情地朗读； 2.自学完成后，小组内交流自己的学习成果； 3.组内推荐一位发言人，汇报学习成果，其他组员可以补充。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把 森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了 蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的 金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草 地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、 紫的，真像个美丽的大花坛。
年 级：三年级
ห้องสมุดไป่ตู้
学 科：小学语文（统编版）
xīnɡ
20 美丽的小兴安岭
xīnɡ 兴奋 兴旺
兴
xìnɡ 兴冲冲 兴高采烈 高兴
学习活动一： 1.自由读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几次，尤其是长句子； 2.读好后想一想，用文中的一个词或一句话，谈一谈你对小兴安岭的感受。
20 美丽的小兴安岭
美丽花园
圈画关键词 联系生活展开想像 有感情地朗读
巨大宝库
作业：
1.有感情地朗读课文。 2. 向 家 人 或 朋 友 介 绍 小 兴 安 岭 一 个 季 节 的 景 物 特 点，当一当小导游，绘制一张宣传海报。 3.（选做）有兴趣的同学，可以仿照课文的写法， 给自己的家乡写一段推荐词，介绍家乡最美的季节。 4.拓展阅读：老舍《林海》
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
学习活动四： 1.默读第三至第五自然段，选择自己最喜欢的一个季节，运用学法进行自学：
圈画关键词并批注、联系生活展开想象、有感情地朗读； 2.自学完成后，小组内交流自己的学习成果； 3.组内推荐一位发言人，汇报学习成果，其他组员可以补充。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把 森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了 蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的 金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草 地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、 紫的，真像个美丽的大花坛。
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你会读吗？
汇 欣 赏 映挡 视 线 浸 献药 材软刮舌
我会读
融化 汇成 葱葱茏茏 挡住 浸在 千万缕 利剑 刮过 舔着
小兴安岭的春天 太美了，让我们 去看一看吧！
哪个小导游来介绍一下去欣赏小兴 安岭秋天的美丽景色吧！
让我们一起分享小兴安岭冬天的美丽吧！
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
？
一、回答问题。
本文是按_春__ 、 _夏__、_秋__、_冬__的季节顺序，描写了 小兴安岭美丽__景__色___和丰富的__物__产___。 二、填空。
季节 春 夏 秋 冬
描写景物 柳芽 绿树 落叶 白雪
小练笔
同学们，用你的笔把你看到 的家乡的美丽景色写下来吧。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
汇 欣 赏 映挡 视 线 浸 献药 材软刮舌
我会读
融化 汇成 葱葱茏茏 挡住 浸在 千万缕 利剑 刮过 舔着
小兴安岭的春天 太美了，让我们 去看一看吧！
哪个小导游来介绍一下去欣赏小兴 安岭秋天的美丽景色吧！
让我们一起分享小兴安岭冬天的美丽吧！
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
？
一、回答问题。
本文是按_春__ 、 _夏__、_秋__、_冬__的季节顺序，描写了 小兴安岭美丽__景__色___和丰富的__物__产___。 二、填空。
季节 春 夏 秋 冬
描写景物 柳芽 绿树 落叶 白雪
小练笔
同学们，用你的笔把你看到 的家乡的美丽景色写下来吧。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯