半日观摩活动心得体会---张连美
全国一线幼教名师教学现场观摩研讨会培训学习体会
“全国一线幼教名师教学现场观摩研讨会”培训学习体会莱芜高新区金色阳光幼儿园张连美2015年9月19日-20日在高新区教办领导带领下我有幸参加了在济南举办的“全国一线幼教名师教学现场观摩研讨会”，来自北京上海幼教专家名师为我们展示了精彩纷呈的课堂和讲座，活动以现场活动课观摩和点评的形式为主，所有讲课教师都将先进的教育理念悄无声息地渗透在活动课的各个环节中，每位教师都有自己的特色和风格，为孩子们营造了轻松快乐的学习氛围。
全新的理念、高效的课堂，精彩的点评，让我们感触至深、受益匪浅！在现场教学活动展示中，姚晶晶老师带来的两节幼教课堂更是让人耳目一新，简单的教具、多样的玩法、带来绝妙的效果，充分展示出老师幽默风趣、睿智活泼、充满活力与挑战的教学风格。
同时姚老师也很细心，有亲和力，在活动中和幼儿建立了良好的关系，让幼儿在活动中感到温暖，有安全感、信赖感。
这两节课让我明白，幼儿课堂是丰富多彩的，要想让孩子们发自内心地喜欢课堂，这就要求我们要关注课堂的游戏化、互动性、多变性以及挑战性，并且要真正的去了解孩子，了解他们需要什么，他们喜欢什么。
其次，我们还要让自己和孩子放松心情，我们要相信孩子，给予孩子信心，同时也要对自己有信心，让孩子在平等、轻松愉悦的氛围中真正学到知识。
孔燕萍教授在《贯彻指南精神加强教学管理》的讲座中，针对当前幼儿园社会领域教育现状与问题，根据该领域的独特性及幼儿的年龄特点，提出了幼儿园社会教育的策略与方法，并从幼儿园社会领域教育活动的主要类型、我国幼儿园社会领域教育活动的改革与创新、幼儿园社会领域教育活动设计与实施新思路等方面结合示范课进行具体讲解。
整个讲座以生动的教学案例贯穿，着重强调我们要把幼教指南作为幼教工作的的指导方针。
要从幼儿的生理、心里特点和年龄特征出发，所实施的幼儿教育必须让幼儿不断地获得“愉快”的体验。
整个讲座传授给我们简单有效的师幼互动策略，让我们豁然开朗。
通过这次学习，更加坚定了我作为一名幼教工作者的信念，在今后的教育教学中，我会积极地将名师们的理念和措施反思整合后更好地融入到自己的教育教学中，在幼教这个平凡的岗位上，不断地学习，不断地思考，全身心地投入到这份工作中，努力的成为一名优秀的幼儿教师。
半日教研活动收获体会(3篇)
第1篇在繁忙的教学工作中，参加教研活动是一种难得的充电和提升自我的机会。
近日，我有幸参加了一次半日教研活动，通过与同行们的交流和学习，我收获颇丰，以下是我对这次活动的体会和感悟。
一、深入交流，拓宽视野教研活动的首要目的就是促进教师之间的交流与沟通。
在这次活动中，我得以与来自不同学校的教师们分享教学经验，讨论教学难题，这种深入的交流让我受益匪浅。
1. 教学理念的碰撞：在讨论中，我发现每位教师都有自己独特的教学理念和方法。
有的教师注重启发式教学，有的教师则更倾向于传统讲授法。
这种碰撞让我意识到，教学没有固定的模式，关键在于根据学生的实际情况灵活调整。
2. 教学资源的共享：活动中，老师们分享了各自的教学资源，如课件、教案、教学视频等。
这些资源的共享让我看到了更广阔的教学视野，也让我在今后的教学中有了更多的选择。
二、反思教学，提升自我教研活动不仅是一次交流的机会，更是一个自我反思的过程。
在这次活动中，我对自己以往的教学进行了深刻的反思。
1. 教学方法的改进：通过与其他教师的交流，我发现自己在某些教学环节上存在不足。
例如，课堂提问不够深入，学生参与度不高。
在今后的教学中，我将尝试采用更加多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 教学评价的优化：在评价学生方面，我意识到以往的评价方式过于单一，缺乏对学生综合能力的考量。
在今后的教学中，我将尝试采用多元化的评价方式，全面评估学生的学习成果。
三、合作共进，共同成长教研活动强调团队合作，通过集体智慧解决问题。
在这次活动中，我深刻体会到了团队合作的力量。
1. 集体备课：在集体备课环节，我们共同讨论教学目标、教学内容、教学方法等。
这种合作让我认识到，集体的智慧是无穷的，一个优秀的课程需要团队成员的共同努力。
2. 教学研讨：在研讨环节，我们针对教学中的问题进行深入探讨，共同寻找解决方案。
这种合作让我感受到了团队的力量，也让我在解决问题的过程中不断成长。
四、展望未来，持续学习教研活动让我认识到，作为一名教师，终身学习是不可或缺的。
幼儿园半日观摩活动心得体会
幼儿园半日观摩活动心得体会昨天，我有幸参加了我们幼儿园的半日观摩活动，这是一次非常难得的学习机会。
下面我就来和大家分享一下我的心得体会。
一、孩子们的天真可爱让我感动不已观摩活动中，我看到了孩子们那纯真无邪的笑容，他们无忧无虑地在操场上奔跑、玩耍，仿佛是天使降临人间。
在老师的引导下，他们积极参与各种游戏，发挥着无尽的想象力。
孩子们的可爱表现让我感受到了幼儿教育的魅力，也让我更加坚定了从事这份工作的决心。
二、教师的专业素养让我敬佩不已在观摩活动中，我看到了我们幼儿园的老师是如何用心去教育每一个孩子的。
他们不仅具备专业的教育理念，还能够根据每个孩子的特点进行因材施教。
在课堂上，老师们用生动有趣的语言和丰富的教学手段，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
老师们还关注孩子们的情感需求，耐心倾听他们的心声，给予关爱和鼓励。
这种敬业精神让我由衷地敬佩。
三、课程设置的科学合理让我点赞不已在观摩活动中，我发现我们幼儿园的课程设置非常科学合理。
既有丰富多彩的集体活动，又有孩子们自主选择的游戏环节。
这样的课程安排既能锻炼孩子们的团队协作能力，又能培养他们的自主性和创造力。
老师们还注重孩子们的全面发展，不仅关注智力教育，还关注孩子们的身心健康和道德品质的培养。
这样的教育理念让我为之点赞。
四、家园共育的重要性让我深思不已五、对幼儿园工作的建议虽然我们幼儿园在观摩活动中展现出了很多优点，但我认为还有一些地方可以改进：1.提高教师的专业素养。
作为幼儿教育的实施者，教师的专业素养至关重要。
我们可以通过定期培训、交流学习等方式，提高老师的教育教学水平。
2.加强家园沟通。
家园共育是孩子成长的重要环节，我们要通过各种渠道，如家长会、群等，加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长。
3.注重孩子的心理健康。
在关注孩子学习成绩的同时，我们要更加关注他们的心理健康，及时发现和解决心理问题，让孩子在健康的心理环境中成长。
这次幼儿园半日观摩活动让我收获颇丰。
中班半日活动观摩心得体会
中班半日活动观摩心得体会中班半日活动观摩心得体会「篇一」今天，我怀揣着激动与期望的心情，带着“空杯精神”，来到中国科大幼儿园进行观摩活动。
两个教学活动来自山东省文登教育实验幼儿园的教学能手李兰老师和江华老师。
特别是李兰老师的音乐游戏《快乐头发》激起了我的心灵火花，让我灵感的思绪不断涌动。
她的教学活动是那样的有趣，让孩子们不知不觉中沉静在她的游戏里；她的语言是那么的具有亲和力，让我们不忍心大声呼吸；她的动作是那么的优美，让我们的'眼睛无时无刻围着她打转。
而这些之所以能吸引我们，离不开她们平时工作经验的积累，与充分的准备工作。
就拿这节课中，首先，李兰老师结合生活实际，选材“头发”，并将头发生长、随风舞动、梳理、烫发、剪发等幼儿掌握的一系列生活小常识进行自由创编小律动。
在创编过程中，李兰老师并不局限幼儿动作的.规范与一致，而是鼓励幼儿主动自由发挥。
其次，幼儿在掌握要领后，教师能运用故事情境，将一系列动作联系起来，进行集体表演。
再次，李兰老师选择的音乐停顿、连贯、强弱的变化非常明显。
最后李兰老师的个人魅力让我们在场的人员不得不折服。
在这之后，我就一直在反思思考，如何才能将她的教学方式运动到我们的教学生活当中呢？首先，要想上好一节课，那就得先认真设计活动，从准确的定位目标，到活动设计中必须有情境性、活动性、操作性、趣味性的环节，并且各环节应该具有逻辑性和挑战性。
而且在活动中应重视幼儿学习方式的设计。
其次，在活动准备过程中，我们不应该只关注物质准备，而不关注心理准备以及操作材料要适合。
就比如李兰老师只准备了一根头发和音乐。
再次，在活动互动过程中，老师的语言要简洁明了，问题不应过多，且不应宽泛和笼统，有时也可以试着让幼儿问问题。
最后，一名好的老师在活动之后，在科学的评价下懂得反思。
今天的时光，我们在学习中不知不觉的度过，从观摩学习教育能手的优质课，到教育专家董旭花老师的教学活动演讲，让我在知识的海洋里畅游，并希望能将所学知识运动到自己的教学中。
幼儿园半日观摩心得体会
篇一:《半日观摩活动心得体会---张连美》高新区幼儿园半日观摩活动心得体会高新区金色阳光幼儿园张连美2016年3月29日—4月1日，高新区吴伯箫小学幼儿园、福山小学幼儿园、汶阳小学幼儿园、裕丰小学幼儿园先后进行了半日开放活动。
作为一名普通幼儿园园长，在高新区教办的领导下，我有幸参与了活动的全过程。
整个半日活动，每一所学校都可以说是活动精彩纷呈，幼儿个性张扬，教师魅力四射。
我们在教办领导的带领下，首先观摩了各园孩子们的早操,然后观摩了各班的教育教学活动、户外活动，区域活动。
特别是孩子集体学习活动，老师们充分利用多种有趣的教学游戏，把孩子们带进了学习探索的教学氛围中，师幼之间的朋友式互动和孩子之间的生生活动，给我们都留下了深刻的印象。
老师和孩子们那灿烂的笑容、孩子们良好的学习习惯及行为表现，令人称赞。
各园的老师们精心准备，为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到了先进的教育理念的体现。
各位讲课教师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。
每位教师的活动课，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。
活动中，各位教师教态自然，尊重每一位幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。
注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。
每一位教师根据自身的素质特点选取了不同的活动内容，每位教师所展示的活动内容也很好的展现了教师的优势，由此我想到我园的工作根据自己幼儿园的发展特点，选取有利于展现幼儿园优势的活动内容，并形成自己的特色，是幼儿园特色化发展的必经之路。
希望我们高新区的每一所幼儿园都能找到自己的特色化发展之路，每一位教师都能成为孩子的支持者、合作者、引导者，每一个孩子都可以在我们的幼儿园中健康快乐的成长！篇二:《幼儿园半日观摩活动心得体会》幼儿园半日观摩活动心得体会或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。
观摩中班半日活动感想
观摩中班半日活动感想活动开始前，我先在班级外等候。
在等待的过程中，我看到家长们陆续地送孩子们进来，孩子们的眼睛里充满了好奇和期待，看到他们快乐的脸庞，我也感到了莫大的快乐。
终于到了观摩的时间，我跟着老师们一起进入了教室。
教室里的布置简洁而又温馨，充满了孩子们的色彩，墙上挂着孩子们的作品，桌子上放着他们的手工。
这种氛围让我感到很愉快，也让我对接下来的活动更加期待。
活动一开始，老师们先是给孩子们做了一个简短的导入，引起了他们的兴趣和好奇心。
接着，孩子们开始进行自我介绍，每个孩子都有自己的独特个性，他们或是活泼开朗，或是害羞安静，但每个孩子的眼中都透露着纯真和活力。
我在心里暗暗为他们的教育者点赞，因为他们真的做得非常出色。
他们不仅了解每个孩子的性格，还能用合适的方式来引导他们，让他们在快乐中学习、成长。
之后，孩子们进行了一场有趣的游戏。
老师们设计的游戏不仅能让孩子们锻炼身体，而且还能培养他们的团队合作精神和手眼协调能力。
看着孩子们玩得那么开心，我也不由得为他们的童年感到高兴。
随后，老师们为孩子们安排了一场手工活动。
孩子们在老师的指导下，认真地动手做起了手工。
有的孩子细心地剪纸，有的孩子用彩笔画画，还有的孩子在制作小礼物。
每一个孩子都在静静地思考，用自己的方式表达着内心的情感。
我想，这种活动不仅能够锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的创造力和耐心。
最后，老师们为孩子们准备了一场小型的演出。
孩子们穿上自己设计的服装，表演起了简短的小品。
虽然他们的表演不是很完美，但是孩子们的表情却充满了自豪和快乐。
看着孩子们的表演，我不禁感叹教育的力量是如此伟大，能够让孩子们在快乐中学习，让每一个孩子都能够展现自己的风采。
整个观摩活动结束后，我感触良多。
通过这次观摩，我不仅看到了孩子们天真快乐的一面，也看到了他们潜在的能力和无限的可能。
同时，我也向教育者们学到了很多知识和经验。
他们的爱心和耐心、他们的辛勤和专业，都让我深深地感动。
教学活动观摩课心得体会
一、引言作为一名教育工作者，我有幸参加了一次教学活动观摩课。
这次观摩课让我受益匪浅，不仅让我看到了优秀教师的教学风采，也让我对教育教学有了更深刻的认识。
以下是我对这次观摩课的一些心得体会。
二、观摩课基本情况本次观摩课的主题是“小学语文《荷花》教学”，授课教师为我校优秀青年教师张老师。
张老师以其独特的教学风格和丰富的教学经验，为我们呈现了一堂精彩纷呈的观摩课。
三、观摩课心得体会1. 教学目标的明确性张老师在教学过程中，始终将教学目标贯穿于整个教学过程。
她通过导入、新课讲授、巩固练习等环节，引导学生逐步理解课文内容，培养学生的语文素养。
在教学目标的设定上，张老师注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合，使学生在学习过程中得到全面发展。
2. 教学内容的丰富性张老师在教学过程中，充分挖掘了课文内涵，将课文与生活实际相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
她通过图片、视频、音乐等多种教学手段，使教学内容更加生动形象，激发了学生的学习兴趣。
3. 教学方法的多样性张老师在教学过程中，运用了多种教学方法，如情景教学法、讨论法、合作学习法等。
她善于调动学生的积极性，让学生在课堂上充分展示自我。
在小组讨论环节，张老师鼓励学生发表自己的见解，培养学生的团队协作能力。
4. 教学评价的及时性张老师在教学过程中，注重及时评价学生的学习成果。
她通过提问、小组竞赛、个人展示等方式，让学生在课堂上充分展示自己的学习成果。
同时，张老师对学生的评价客观公正，既鼓励了优秀学生，又帮助了学习有困难的学生。
5. 教师素养的体现张老师在教学过程中，充分展示了她的教学素养。
她语言表达清晰流畅，教态自然大方，善于与学生沟通。
在课堂上，张老师注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会思考、学会提问。
6. 教学反思的重要性观摩课后，张老师进行了教学反思，总结了自己在教学过程中的优点和不足。
她表示，在今后的教学中，将继续努力，提高自己的教学水平。
半日观摩教研活动的收获
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育改革与教育教学方法的创新成为教师们关注的焦点。
为了提升教育教学质量，提高教师的专业素养，我校于近日开展了一场半日观摩教研活动。
此次活动邀请了优秀教师分享教学经验，旨在为广大教师提供学习交流的平台，促进教育教学水平的提升。
二、活动内容1. 优秀教师经验分享活动伊始，几位优秀教师分别就自己的教学经验进行了分享。
他们从备课、课堂组织、教学评价等方面，结合具体案例，详细阐述了如何提高教育教学质量。
以下为几位优秀教师分享的主要内容：（1）备课：优秀教师强调，备课是提高教学质量的关键。
教师要深入研究教材，把握教材的重难点，根据学生的实际情况进行教学设计，确保教学内容充实、有针对性。
（2）课堂组织：优秀教师认为，课堂组织是提高教学质量的重要环节。
教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，营造轻松、愉悦的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习。
（3）教学评价：优秀教师指出，教学评价是检验教学质量的重要手段。
教师要注重过程性评价，关注学生的个体差异，及时给予学生鼓励和指导，激发学生的学习积极性。
2. 教学观摩在经验分享环节结束后，教师们观摩了优秀教师的课堂教学。
观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，对优秀教师的课堂表现给予高度评价。
以下为几位优秀教师课堂表现的亮点：（1）关注学生个体差异：优秀教师根据学生的个体差异，采用分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（2）运用多种教学方法：优秀教师灵活运用多种教学方法，如小组合作、游戏教学等，提高学生的学习兴趣和参与度。
（3）注重教学评价：优秀教师关注学生的课堂表现，及时给予评价和反馈，帮助学生改进学习方法，提高学习成绩。
3. 教师互动交流观摩结束后，教师们围绕优秀教师的课堂教学进行了互动交流。
大家纷纷表示，此次观摩活动收获颇丰，对自己的教育教学工作有很大的启发。
以下为教师们交流的主要内容：（1）学习优秀教师的备课方法，提高自己的教学设计能力。
中心幼儿园半天生活公开活动观摩心得体会
中心幼儿园半天生活公开活动观摩心得体会今天我有幸去中心幼儿园观摩了他们的半天生活公开活动，让我深刻地感受到了这所幼儿园对于孩子健康成长的关心和着力。
在这次观摩中，我收获了很多，也对自己随意对待孩子这一现象有了更深刻的认识。
首先是中心幼儿园的环境，这是一所优美的幼儿园，空气也十分清新，干净整洁，随处可见花草树木，让人感到非常舒适。
进入教学楼内，可见四处静谧，没有一点喧闹，说明了这所幼儿园有着良好的教育管理制度。
从看到孩子们端坐在凳子上，到接下来他们的一系列表演、活动，我感觉到孩子们都特别自信、坦然，他们从容地做自己喜欢的事情，而这也让我深深地意识到，安全理念在中心幼儿园的深入人心。
其次是教育理念。
中心幼儿园强调自由而规矩，即让孩子自主发挥创造力，但也要遵守一定的规则。
例如这次活动主题是“感恩父母”，孩子们自己动手制作父母的礼物，老师在这里并不是严格的规定步骤，但是他们给孩子建立起了一种什么事情都要互相负责的理念，同时加强培养孩子在这方面较好的自律性，以此来建立良好的内部管理机制。
最后是教育行为。
中心幼儿园的老师们在这次活动中品格表现很高，他们教孩子懂得感恩，也用行动告诉孩子们什么是尊重。
在中心幼儿园，老师们会聆听孩子们的心声，他们真正地关注每一个孩子，了解孩子的个性和特长，不强求任何一种方式的成就，而是由内而外地引导孩子走向成功。
总之，这次观摩让我感觉到了中心幼儿园对于孩子们的关切，为每一个孩子创造了一个有利于成长的环境。
而孩子们接受到了充分的教育，真正使他们懂得做人，学会感恩。
我相信只要每个幼儿园都能够坚持自己的教育理念，在每一个孩子的心中都种下礼物，让他们成为一代又一代的文明携手，脚踏实地的人，这样才能彻底实现我们自己所期待的幼儿园文化。
此外，我也认为中心幼儿园在师资力量方面表现出色。
在观摩过程中，我发现中心幼儿园的老师们都非常专业，不仅有丰富的经验，还具备较高的教育背景和认知水平。
他们时刻关心孩子的成长和发展，能够为每个孩子量身定制教育方案，让孩子们在学习和成长的过程中感受到学习的快乐。
观课研修总结
观课研修总结在本次观课研修活动中，我有幸观摩了张老师的数学课堂。
张老师以其扎实的教学基本功，灵活多样的教学手段，以及对学生细致入微的关怀，给我留下了深刻的印象。
张老师的课堂管理井然有序，学生参与度高。
她巧妙地运用了分组合作学习的方式，让学生在小组讨论中积极思考，充分发表意见。
这种互动式的教学模式不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了他们的团队协作能力。
张老师在教学中注重启发引导，而非简单地灌输知识。
她通过提问引导学生思考问题的本质，鼓励学生提出自己的见解，并在此基础上进行深入探讨。
这样的教学方式有助于培养学生的批判性思维和创新能力。
张老师善于运用现代教育技术辅助教学。
她利用多媒体课件展示复杂的数学概念，使得抽象的数学问题形象化、直观化，极大地提高了学生的学习效率。
同时，她还通过网络平台布置和收集作业，及时了解学生的学习情况，为学生提供个性化的辅导。
张老师对学生的评价方式也很值得学习。
她不仅关注学生的学业成绩，更重视学生的过程表现和能力发展。
她采用多元化的评价方法，如同伴评价、自我评价等，帮助学生全面了解自己的学习状况，从而更好地促进自我提升。
通过这次观课研修，我深刻认识到作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要不断学习和探索适合学生的教学方法。
张老师的教学实践为我提供了宝贵的借鉴和启示。
在今后的教学工作中，我将尝试将观课中学到的优秀教学策略和方法应用到自己的课堂上，努力提高教学质量，促进学生的全面发展。
观课研修是一种高效的教师专业发展途径。
它不仅能够增进教师之间的交流与合作，还能够促进教师个人的教学技能和教育理念的提升。
作为教师，我们应该珍惜每一次观课研修的机会，不断吸取他人的优点，反思自己的不足，以实现教育教学工作的持续进步。
学校半日观摩活动感想
学校半日观摩活动感想今天是一个很特别的日子，因为学校组织了一次半日观摩活动，我有幸参加了其中。
这次活动让我受益匪浅，让我更加深刻地体会到了学校的发展和进步。
以下是我对此次活动的感想。
首先，我对学校的规模和设施印象深刻。
走进学校大门，我就被宽敞明亮的校园所吸引。
整个校园布局合理，绿树成荫，校舍干净整洁。
在校园的各处都能看到校园工作人员的身影，他们认真工作，为学校的管理和维护付出了很多的心血，这让我对学校的管理印象深刻。
其次，我对学校教学设施和师资力量印象深刻。
在教学楼里，我看到了先进的多媒体教学设备、宽敞明亮的教室和丰富多彩的教学用具。
在教室里，老师们正在认真备课和上课，他们的教学态度和教学方法让我深受启发。
在教学楼的尽头，我还看到了一个教师办公区，老师们在那里认真批改学生的作业和备课，他们为了学生的学习进步付出了很多的心血。
在这里，我深刻感受到了学校师资力量的强大和雄厚。
再次，我对学校教学管理和学生活动的印象深刻。
在校园里，我看到了学校设置了丰富多彩的学生活动和社团活动。
学生们可以根据自己的兴趣和特长选择不同的课外活动，这样不仅可以丰富学生们的课余生活，还可以为他们提供更多的锻炼和交流的机会。
在教学楼的走廊上，我还看到了丰富多彩的学生作品和成果展示。
学生们的作品不仅展示了他们的创造力，还展示了学校注重学生实践能力和综合素质的培养。
最后，我对学校的人文关怀和教育理念印象深刻。
在学校角落里的小花坛上，我看到了一名老师正在陪着一群学生认真地讲解花卉的知识。
这种关注和呵护让我觉得在这所学校，学生们不仅可以得到知识的传授，还可以得到更多的关怀和温暖。
在学校门口，我看到了一块巨大的校训石——“厚德载物，求实创新”。
这句话简洁而深刻地概括了学校的教育理念，也让我深受触动。
通过这次半日观摩活动，我对学校的发展和进步有了更深刻的了解，也让我对学校的教育理念更加肯定。
我相信，在学校的培养下，我们这批学生一定可以在未来的征程上大展宏图，成为德智体美劳全面发展的新时代少年。
教师半日观摩课心得体会
时光荏苒，转眼间，我已经在教师这个岗位上度过了两个春秋。
为了提高自己的教育教学水平，我在上周参加了学校组织的半日观摩课活动。
通过这次观摩，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
首先，观摩课让我认识到教师应该注重课堂氛围的营造。
在观摩课中，我发现授课教师非常注重课堂氛围的营造，他们用亲切的语言、丰富的表情、生动的肢体动作来吸引学生的注意力。
这使得学生在课堂上始终保持高度的热情，积极参与到教学活动中来。
这让我深刻认识到，作为教师，我们要善于运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
其次，观摩课让我明白了教师应该注重教学方法的多样性。
在观摩课中，我发现授课教师运用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，使得课堂内容丰富多彩，有助于学生理解和掌握知识。
这让我意识到，作为一名教师，我们要根据学生的实际情况和教学内容，灵活运用各种教学方法，提高课堂教学效果。
再次，观摩课让我认识到教师应该注重教学评价的及时性。
在观摩课中，授课教师对学生的表现给予了及时的反馈和评价，既肯定了学生的优点，又指出了学生的不足。
这使得学生在课堂上能够及时调整自己的学习状态，不断提高。
这让我明白，作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，给予他们鼓励和肯定，同时也要关注学生的不足，及时指出并帮助他们改进。
此外，观摩课还让我认识到教师应该注重与学生的互动。
在观摩课中，授课教师与学生互动频繁，他们通过提问、讨论、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
这让我意识到，作为教师，我们要善于与学生沟通交流，了解他们的需求和困惑，为他们提供帮助。
最后，观摩课让我明白了教师应该注重自身素质的提高。
在观摩课中，我发现授课教师具备扎实的专业知识、良好的教学技能和丰富的教学经验。
这让我认识到，作为一名教师，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，才能更好地为学生服务。
总之，通过这次半日观摩课，我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园半日观摩活动反思与总结
幼儿园半日观摩活动反思与总结1. 活动背景幼儿园是孩子们走入学校的第一步，对于家长来说，了解幼儿园的教育理念和教学方式非常重要。
为了让家长更直观地了解幼儿园的教学环境和教学内容，我们组织了一次半日观摩活动。
2. 活动准备2.1 目标确定活动的目标是让家长对幼儿园的教育环境和教学内容有更好的了解，从而更好地与幼儿园合作，促进孩子们的发展。
2.2 活动计划•安排时间和地点：选择一个合适的时间和地点进行观摩活动，方便家长参加。
•发布信息：通过家校通讯、班级群等渠道向家长发布观摩活动的信息，包括活动时间、地点和安排等。
•接待安排：提前安排接待人员，为家长提供必要的介绍和指导，确保活动能够顺利进行。
•教学展示：精心挑选幼儿园的教学内容和活动，展示给家长，让他们能够深入了解幼儿园的教学方式和理念。
•问答环节：安排一个问答环节，让家长能够就自己关心的问题进行提问，增进与教师的交流和沟通。
2.3 物资准备为了保证观摩活动的顺利进行，我们准备了以下物资： - 展示材料：收集幼儿园的教材、教具等物品，用于展示教学内容。
- 会议室布置：为了营造良好的观摩环境，我们将会议室布置成幼儿园的小型教室，包括小桌椅、教学板等。
- PPT制作：我们制作了一份精美的PPT，包含了幼儿园的教学理念、学科内容、教学活动等。
3. 活动过程3.1 活动开始活动开始前，我们热情地接待了家长，向他们简要介绍了活动的目的和安排，并引导他们进入观摩区域。
3.2 教学展示教学展示是观摩活动的重头戏。
我们邀请了幼儿园的老师们进行教学展示，包括语言、数学、艺术等多个学科。
他们向家长示范了一些常见的教学活动，如教唱歌、数数字、画画等。
3.3 问答环节在教学展示结束后，我们安排了一个问答环节。
家长们积极提问，询问了幼儿园的教学方法、学科设置、园内安全等问题，并得到了详细的回答。
这一环节增进了家长与教师之间的交流和沟通。
3.4 随后安排观摩活动结束后，我们为家长们准备了一些小礼品，以表达我们对他们参与的感激之情。
观半日活动感想
观半日活动感想今天下午，我有幸参加了学校举办的观半日活动。
这是一项以观察和体验为主要内容的活动，旨在让学生通过亲身参与，深入了解自然和生活。
在这个活动中，我学到了很多，也收获了不少收获。
在这里，我将跟大家分享一下我的观半日活动感想。
首先，我对这个活动的策划和组织表示由衷的敬佩。
在整个活动过程中，我们被安排到了一个美丽的风景区进行观察和体验。
在那里，老师们为我们精心准备了各种观察工具，比如放大镜、手电筒、显微镜等。
这些工具让我们能够更近距离地观察周围的一草一木，感受自然的神奇和生命的奇迹。
同时，老师们还为我们安排了丰富多样的活动，如植物观察、昆虫观察和自然环境的调查等等。
这些活动让我们在体验中学到了很多生物和自然常识，也激发了我们对自然的热爱和探索的欲望。
其次，我观察到了这个活动给学生带来了很多正面的影响。
首先，它让我们远离了城市的喧嚣，走进了大自然的宁静，感受到了与自然的融合。
在那里，我们呼吸着新鲜的空气，感受着微风拂面，听着鸟鸣虫鸣，享受着大自然带给我们的温馨和幸福。
通过观察和体验，我们更加直观地学到了自然界的规律，增强了我们对自然界的认知，也激发了我们对自然的敬畏和保护的意识。
同时，这个活动也增强了我们的合作意识和团队精神。
在活动中，我们学会了相互协作，相互帮助，尊重彼此的意见和想法。
在小组活动中，我们团结一心，共同完成了各项任务，也收获了更多的成长和收获。
再次，我也意识到了这个活动对我们品格和素养的培养是非常重要的。
在观半日活动中，我们不仅学到了知识，也培养了个人的品格和素养。
比如，通过观察和体验，我们学会了对待生活的耐心和细心，学会了对待生命的温柔和尊重。
在和小伙伴们的合作中，我们学会了倾听和理解，学会了沟通和交流。
而在整个活动过程中，我们也锻炼了自己的毅力和坚持，学会了积极向上的生活态度和价值观。
综合来看，这些都是我们在成长和发展过程中需要培养和提升的优良品质，也是我们未来成才和走向社会的重要素养基础。
半日观摩心得体会.doc
半日观摩心得体会篇一：半日观摩心得体会幼儿园半日观摩心得范文一：幼儿园半日观摩心得一：幼儿园半日观摩心得20xx年11月6日，我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。
这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，幼儿园把我安排在了中（2）班，而这次参加半日活动的朱老师经过精心准备，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。
首先，朱老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。
每个环节孩子们参与的热情高涨。
此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。
接下来是做早操环节，在早操之前朱老师先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。
接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。
接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班绘画活动《秋叶》。
集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。
活动中，朱老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。
可以看得出朱老师的这节绘画课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。
比如，在"让幼儿欣赏叶子的不同装饰"环节中，朱老师事先引导幼儿认识不同的图形和线条，让幼儿进一步地了解可以用什么方法来装饰树叶宝宝。
观摩半日活动感想
观摩半日活动感想今天，我有幸观摩了一场精彩的半日活动，让我深受启发和感动。
这场活动让我对自己和团队有了更深刻的认识，也让我对未来充满了更多的期待和信心。
上午九点，我和我的同事们来到了活动现场。
活动的主题是“合作共赢，共创未来”，活动由一家知名企业主办，旨在通过各种团队建设和合作游戏，提升员工的团队合作能力和增强团队凝聚力。
活动现场布置得非常温馨和舒适，处处散发出一种融洽和谐的氛围。
活动首先由企业的高管进行了简短的开场致辞，他们分享了企业的发展历程和未来的发展愿景，同时也对我们进行了激励和鼓励。
他们强调了团队合作的重要性，以及在竞争激烈的市场环境中，只有通过团队的凝聚和合作，才能取得更大的成功。
在开场致辞之后，我们被分成了几个小组，每个小组都有一个主题和任务。
我的小组的主题是“蜘蛛网之谜”，任务是通过团队合作，解开一个巨大的蜘蛛网。
这个任务看似简单，实际上需要我们团队成员之间的密切合作和良好的沟通，才能成功完成。
在解开蜘蛛网的过程中，我们遇到了不少困难和挑战。
起初，大家都没有头绪，不知道从哪里下手。
但是随着大家的不断讨论和沟通，我们渐渐找到了方法和方向。
有些同事负责观察蜘蛛网的结构，有些同事负责调动大家的情绪和氛围，有些同事负责分工和协调任务。
最后，我们成功地解开了蜘蛛网，取得了任务的胜利。
这个任务虽然只是一场小游戏，但是它给我们带来了很多启发。
首先，团队合作的重要性得到了深刻的体现。
在这个任务中，大家都不再是独来独往的个体，而是一个有机的整体，只有各自发挥自己的特长和才能，才能完成整个任务。
其次，团队合作需要良好的沟通和协调。
在这个任务中，没有人能独自完成整个任务，只有通过不断的讨论和协商，才能找到解决问题的最佳方法。
最后，团队合作需要团队的凝聚力。
在这个任务中，我们遇到了困难和挑战，但是大家都没有放弃，都在努力地寻找解决问题的方法，这种团队精神是我们团队最宝贵的财富。
除了“蜘蛛网之谜”这个任务之外，我们还参加了其他一些团队建设的游戏，比如“盲人寻路”、“拔河比赛”等等。
半日活动观摩体会
半日活动观摩体会近日，我参观了一所中学的半日活动，这是我第一次亲眼见到这样的活动，给我留下了深刻的印象。
在活动中，我看到了学生们积极参与的热情，老师们的敬业精神和学校组织的高度效率。
当天早晨，我来到这所中学，迎接我的是一片热闹的场景。
学校操场上摆满了各种摊位，老师和学生都在忙着准备活动。
我发现这些摊位上陈列着各种各样的商品和手工制品，有的是学生们亲手制作的，有的是老师们准备的。
活动正式开始后，学生们都变得忙碌起来。
有的在自己的摊位前跟客人交流，有的帮助其他同学搬运商品，有的则在剧场舞台上表演才艺。
我看到学生们在与客人交流时表现出了自信和热情。
他们向客人介绍他们的商品，讲述他们的创作灵感，不仅让客人了解了他们的努力和成果，也锻炼了自己的口才和交流能力。
我和一位学生聊天时，他告诉我他想通过这次活动提高自己的销售技巧和表达能力，他觉得这对他将来的求职和职业生涯非常重要。
与此同时，我也看到了老师们的敬业精神。
他们一直在现场指导学生们如何运营摊位，如何与客人交流，给予他们宝贵的建议和指导。
每一个学生都能感受到老师们以身作则的教育态度，他们在学生的身边，随时提供帮助和支持。
我看到一位老师在帮助一个学生解决问题时，她的脸上露出了鼓励和赞许的笑容，这让我觉得学生们在这样的环境中能够获得更多的成长和进步。
整个活动的组织者也表现出了高度的效率。
活动进行得井井有条，每个摊位都有自己明确的任务和职责。
学生们按时到达自己的摊位，安排好商品的展示和销售，并在指定的时间结束后进行结算。
这种高效的组织让我对学校的管理团队赞叹不已。
通过观摩这次半日活动，我深刻地感受到了学生们的积极性和参与度的提高，老师们的敬业精神以及学校组织的高效性。
这样的活动让学生们学会了与人交流、解决问题和管理时间的能力，也让他们在实践中理解和应用所学的知识。
我相信，这样的活动对学生们的成长和未来发展将起到积极的促进作用。
在结束参观后，我对这所中学的印象发生了很大的改变。
观摩教师半日活动后的想法
观摩教师半日活动后的想法观摩教师半日活动后的想法范文本学期，我园结合区教育局的总目标和任务，重点开展了对教师半日活动规范的教研活动，通过教师与教师之间的相互观摩与交流，以此提高教师半日活动的组织能力，规范教师和保教人员的协调配合能力。
在新《纲要》中明确指出：幼儿园应科学、合理地安排和组织一日活动。
那么，如何提高幼儿园的半日活动，最关键的是要提高教师对幼儿教育的认识，端正自己的教育行为，重视幼儿半日活动安排的整体性和科学性，让幼儿园真正成为幼儿健康、快乐成长的乐园。
本人从前期的半日活动观摩后，有以下几点想法和思考：一、从幼儿园的课程安排看，幼儿在园的半日活动中，包括了教学活动、游戏活动、生活活动和户外活动四部分组成，在四个活动的组织中，教师最难把握的是生活活动和过渡环节的活动。
如：在中、大班的幼儿生活活动环节中，幼儿的生活行为规范不够好，个别幼儿喜欢在厕所逗留和玩耍。
还有洗手、喝水的常规还优待教师加强。
有效组织好一个半日活动，教师不仅要具备一定的随机应变能力和观察力，还要具有一定的教育机智和整个班级体的调空能力。
二、从半日活动的组织看，有动静交替的安排，也能根据幼儿的年龄特点科学地组织活动。
但是，有时教师过多地限制，会压抑幼儿的个性发展。
教师应选择一些让幼儿“跳一跳能摘到的果子”的内容，给予幼儿一定的思考空间和时间，促进幼儿在不同水平上得到发展。
三、从教育的内容看，我们打破了原来过分地重视幼儿知识技能方面的.传授和掌握，重视了幼儿心理、生理和素质方面的培养和发展。
从“儿童发展为本”的教育理念和目标出发，把各个环节都看成教育，注重“生活即教育”的原则，我们的教育内容扩大了，让幼儿在玩中学习。
其次，教师自己清楚什么时候做什么事情，对幼儿的生活细节如何落实？提出怎样的要求等。
总之，在幼儿园的半日教育教学组织中，如何提高和完善教师的组织能力已成为当前幼儿教育迫切需要解决的问题，我们每位教师还须在今后的教育工作中更上一层楼。
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高新区幼儿园半日观摩活动心得体会
高新区金色阳光幼儿园张连美
2016年3月29日—4月1日，高新区吴伯箫小学幼儿园、福山小学幼儿园、汶阳小学幼儿园、裕丰小学幼儿园先后进行了半日开放活动。
作为一名普通幼儿园园长，在高新区教办的领导下，我有幸参与了活动的全过程。
整个半日活动，每一所学校都可以说是活动精彩纷呈，幼儿个性张扬，教师魅力四射。
我们在教办领导的带领下，首先观摩了各园孩子们的早操,然后观摩了各班的教育教学活动、户外活动，区域活动。
特别是孩子集体学习活动，老师们充分利用多种有趣的教学游戏，把孩子们带进了学习探索的教学氛围中，师幼之间的朋友式互动和孩子之间的生生活动，给我们都留下了深刻的印象。
老师和孩子们那灿烂的笑容、孩子们良好的学习习惯及行为表现，令人称赞。
各园的老师们精心准备，为我们展示了非常精彩的活动课，让我们非常直观的感受到了先进的教育理念的体现。
各位讲课教师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。
每位教师的活动课，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。
活动中，各位教师教态自然，尊重每一位幼儿
个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。
注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。
每一位教师根据自身的素质特点选取了不同的活动内容，每位教师所展示的活动内容也很好的展现了教师的优势，由此我想到我园的工作根据自己幼儿园的发展特点，选取有利于展现幼儿园优势的活动内容，并形成自己的特色，是幼儿园特色化发展的必经之路。
希望我们高新区的每一所幼儿园都能找到自己的特色化发展之路，每一位教师都能成为孩子的支持者、合作者、引导者，每一个孩子都可以在我们的幼儿园中健康快乐的成长！。