中班活动-生活中的数字
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二、找一找小猫家里的数字？请你说一说。
1.日历请你读一读上面的数字。你知道这个数字有什么用途吗?
2.钟表谁能读一读这些数字？这些数字又代表了什么呢？
3.温度计源自文库是什么？这些数字能够代表什么呢？
4.电话这些数字能够用来做什么？你还知道谁的电话？
情感教育：家人的电话号码不能够随便告诉陌生人哦！
二、为小兔庆祝住生日
教学活动设计
主题名称
主要领域
活动班级
中班
活动时间
12月7号
活动名称
生活中的数字
幼儿人数
15人
执教单位
执教教师姓名
活动目标
1.知道生活中处处有数字，了解数字的不同用途。
2.学会仔细观察事物，发现生活中的数字。
3.在游戏中体验活动的乐趣。
活动重难点
了解数字的不同用途
活动准备
音乐、数字卡片、课件、带数字的钟表、日历、各种带数字的实物
1.幼儿自由讲述
2.出示PPT图片讲解生活中的数字
活动延伸
寻找幼儿园中的数字
活动过程
一、引趣：
1.情景表演：兔小贝过生日
师：小朋友们，今天是兔小贝的生日，他要邀请我们班的小朋友去参加它的生日派对，现在就让我们开着小汽车出发吧！
2.途中遇到红绿灯，请幼儿观察红绿灯的数字是什么意思。
3.来到兔小贝家的门牌号上的数字代表什么呢？
4.小结：刚刚我们都在那看到了数字？有红绿灯、门牌号，他们的意义相同吗？
1.出示生日蛋糕ppt图片
师：小兔子的生日party开始了！小朋友快看兔妈妈和兔爸爸为小兔子准备了一个非常漂亮的蛋糕呢！那你们知道小兔子今天是过几岁生日吗？为什么呢？
2.小兔子的好朋友给小兔子送来了很多礼物
3.发现礼物的数字
4.小结：原来生活中的数字无处不在，你还在哪见过数字呢？
三、发散：你在生活中还哪见过数字？
1.日历请你读一读上面的数字。你知道这个数字有什么用途吗?
2.钟表谁能读一读这些数字？这些数字又代表了什么呢？
3.温度计源自文库是什么？这些数字能够代表什么呢？
4.电话这些数字能够用来做什么？你还知道谁的电话？
情感教育：家人的电话号码不能够随便告诉陌生人哦！
二、为小兔庆祝住生日
教学活动设计
主题名称
主要领域
活动班级
中班
活动时间
12月7号
活动名称
生活中的数字
幼儿人数
15人
执教单位
执教教师姓名
活动目标
1.知道生活中处处有数字，了解数字的不同用途。
2.学会仔细观察事物，发现生活中的数字。
3.在游戏中体验活动的乐趣。
活动重难点
了解数字的不同用途
活动准备
音乐、数字卡片、课件、带数字的钟表、日历、各种带数字的实物
1.幼儿自由讲述
2.出示PPT图片讲解生活中的数字
活动延伸
寻找幼儿园中的数字
活动过程
一、引趣：
1.情景表演：兔小贝过生日
师：小朋友们，今天是兔小贝的生日，他要邀请我们班的小朋友去参加它的生日派对，现在就让我们开着小汽车出发吧！
2.途中遇到红绿灯，请幼儿观察红绿灯的数字是什么意思。
3.来到兔小贝家的门牌号上的数字代表什么呢？
4.小结：刚刚我们都在那看到了数字？有红绿灯、门牌号，他们的意义相同吗？
1.出示生日蛋糕ppt图片
师：小兔子的生日party开始了！小朋友快看兔妈妈和兔爸爸为小兔子准备了一个非常漂亮的蛋糕呢！那你们知道小兔子今天是过几岁生日吗？为什么呢？
2.小兔子的好朋友给小兔子送来了很多礼物
3.发现礼物的数字
4.小结：原来生活中的数字无处不在，你还在哪见过数字呢？
三、发散：你在生活中还哪见过数字？