一年级上册文精选课件-口语交际|PPT部编版
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一年级上 册语文 课 -件 口- 语 第 交际8单|元P P口T语部交编 际版|人 教(部 编版) (共18 张PPT)
我可以帮着小兔子直接把南瓜抱回家
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一年级上 册语文 -口语 交际|P PT部编 版
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(1)将故事表达清楚。 (2)听讲者不明白的地方要有礼貌地提问。
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我觉得小兔子肯定有许多好朋友可以 请朋友来帮忙将南瓜运回家。
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3.师生互动,找出最佳。在交流时,要大胆发言,把 自己想到的方法表达出来,注意语言表达要流畅, 老师可以适时引导。
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同学们,让朋友帮忙是一个好方法, 自己抱着回家,是不是会有些累呢。
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我力气小,小兔子力气也不大,我就 想让南瓜侧面着地,滚着运回家。
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2.说出方法,各抒己见。将要讲的内容整理好后, 先试着给家人讲一讲,听听他们有什么建议。
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同学们,你想出什么方法来运 南瓜了吗? 快和我们分享一下吧!
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想法不错。同学们,大家说的都非常好,我们仔细观 察插图,在既没有朋友,也没有任何工具的前提下, 让南瓜侧面着地,滚着回家是最好的方法,大家能够 认真思考,解决问题,很值得表扬。
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借助物品是一个好方法,可是去哪儿找 绳子或小推车呢。我认为滚着南瓜不失为一 个好方法。 同学们,谁还能想出其他的方法?
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老师,我说一个比较厉害的, 用氢气球把南瓜运回家。
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1.观察图片,认真思考。认真观察课文提供的插图,思考小 兔子用什么方法搬运南瓜,选出你认为最合理的方法。
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口语交际
小兔运南瓜
统编版语文二年级(上)
本课目标
1.想出小兔运南瓜的方法以及理由。 (重点) 2.可以与人交流。 3.吐字清晰,语言流畅。
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பைடு நூலகம்
下面的小动物是小兔子,可是右面的图片是什么啊,它们之间有什 么联系啊,同学们想不想知道啊?
小兔子
南瓜
今天,我们就了解一下小兔子是如何搬运南瓜的。
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我觉得可以借助外力,用绳子 拉着南瓜,或者用推车推着南瓜。
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