2019届二轮复习 古诗词鉴赏专项突破 作业(全国卷用) (12)

2019届二轮复习古诗词鉴赏专项突破作业（全国卷用）

阅读下面的一首宋词，完成后面的填空、问答题。

一剪梅

李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

1. “红藕香残玉簟秋”自古以来被方家厚爱，请你谈谈该句妙在何处？

【答案】词的起句“红藕香残玉簟秋”，领起全篇。它的上半句“红藕香残”写户外之景，下半句“玉簟秋”

写室内之物，对清秋季节起了点染作用。全句设色清丽，意象蕴藉，显示了这首词的环境气氛和它的感情色彩。

【解析】

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首诗，完成小题。

感遇四首（其二）

李白

可叹东篱菊，茎疏叶且微。

虽言异兰蕙，亦自有芳菲。

来泛盈樽酒，徒沾清露辉。

当荣君不采，飘落欲何依。

2．本诗中菊花这一意象和陶渊明笔下的菊花有着明显的不同。请以“三径就荒，松菊犹存”和“采菊东篱下，悠然见南山”为例，简述三者内涵上的不同。

【答案】《感遇四首》中，李白借菊花表达了对具有高沽的品格（或超拔的才华）却无人赏识的志士（或自己）的哀叹（或者说对菊花空有兰花一样的清雅但却无人赏识的同情）。“三径”一句表达了作者在混乱的尘世中对高洁品格的坚守。“采菊”一句表达的是作者归隐田园之后的闲适和自在，是他和大自然彼此间的惬意和怡然。（每点2分）

【解析】

试题分析：这是一道比较阅读的题目，要求比较本诗中菊花这一意象和陶渊明笔下的“三径就荒，松菊犹存”“采菊东篱下，悠然见南山”的区别，首先根据所学内容答出“三径”一句表达了作者在混乱的尘世中对高洁品格的坚守。“采菊”一句表达的是作者归隐田园之后的闲适和自在，是他和大自然彼此

间的惬意和怡然；然后根据此诗中的“亦自有芳菲”“徒沾清露辉”“当荣君不采”分析李白借菊花表达对具有超拔的才华却无人赏识的志士的哀叹。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首词，完成下列小题。

绮罗香·红叶

张炎①

万里飞霜，千林落木，寒艳不招春妒。枫冷吴江，独客又吟愁句。正船舣②、流水孤村，似花绕、斜阳归路。甚荒沟、一片凄凉，载情不去载愁去。

长安③谁问倦旅？羞见衰颜借酒，飘零如许。谩倚新妆，不入洛阳花谱。为回风、起舞尊前，尽化作、断霞千缕。记阴阴、绿遍江南，夜窗听暗雨。

【注】①张炎，出身南宋名门世家，宋亡后不仕新朝。本词当作于元世祖至元二十七年，其年张炎应元政府的征召而被迫北行，栖止京城大都。②舣，停船靠岸。③长安，借指元朝京城大都。

3.结合具体词句，谈谈这首词中张炎借“红叶”寄托了哪些思想感情。

【答案】①年华迟暮。结合词句：“千林落木”“甚荒沟、一片凄凉”“羞见衰颜借酒”等。②孤独飘零。结合词句：“似花绕、斜阳归路”“长安谁问倦旅”“飘零如许”等。③不仕新朝，气节坚贞。结合词句：“寒艳不招春妒”“不入洛阳花谱”等。④江山沦落、心念故国。结合词句：“记阴阴，绿遍江南，夜窗听暗雨”等。

【解析】

总之，回答本题时，应结合诗句，分别答出词人丰富而复杂的思想感情。“千林落木”“甚荒沟，一片凄凉”，“羞见衰颜借酒”等表明词人年华迟暮之感。“似花绕，斜阳归路”“长安谁问倦旅”“飘零如许”，词人以落日自比，抒发自己孤独飘零之感。“不入洛阳花谱”“寒艳不招春妒”等，抒发自己不仕新朝，气节坚贞的愿望。“记阴阴，绿遍江南，夜窗听暗雨”，表明词人忧虑江山沦落，心念故国的情感。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面的宋词，完成后面各题。

虞美人

秦观[注]

碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开？

轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。

【注】]秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞。

4. “乱山深处水潆回，可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分

析。

【答案】碧桃的特点：①美丽。“一枝如画”写出了碧桃的美艳。②生长在偏僻之地(生长环境恶劣)。“乱山深处”一“乱”一“深”，写出碧桃托身非所、处地荒僻。③无人欣赏(不得意的遭遇)。“为谁开”

的疑问写出了碧桃不得意的遭遇。用意：作者以花自喻(托物抒怀)，寄托了无人赏识、怀才不遇的身世之感。

【解析】

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级为鉴赏评价D。

阅读下面这首宋词，回答问题。

霜天晓角·梅

范成大

晚晴风歇。一夜春威①折。脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。

胜绝，愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚、画楼月。

【注】①春威：初春的寒威，俗称“倒春寒”。

5.请用简洁的语言概括上阕中“梅”这一形象的特点，诗中的“雁”对表现人物情感有哪些作用? 请简要

分析。

【答案】多情、稀疏、清淡（淡雅、素洁、洁白）、美丽；用“雁有两行”反衬人之孤寂；用“雁之知人”

来表达“无人共说”的“愁绝”。

【解析】

试题分析：题干是“请用简洁的语言概括上阕中‘梅’这一形象的特点。”本题考查学生分析概括诗歌中的意象的特点。读懂时隔，抓住诗中描写“梅”的句子或词语来概括。答题时，要用形容词概括出“梅”

的特点即可。“晚晴风歇。一夜春威折”，春寒刚刚减弱，梅就急切开放，表明梅开得早。“疏”“数枝”，花疏且只有数枝，写出了梅的稀疏，“脉脉花”是写稀疏的梅花脉脉含情，梅多情。“淡”、“数枝雪”写出了梅花绽放，像雪一样洁白、淡雅、美丽。雁有两行，反衬人之寂寞孤独；雁行之低，写鸿雁将要归宿，而所怀之人此时仍飘零异乡未归。唯有低飞之雁才能看见春夜倚楼之人。鸿雁可以传书，则此情可以托其诉说者，也只有这两行低雁了。下片所写之景，有雁，有楼，有月，从境界上来说，与上片淡淡的云，疏疏的梅，恰好构成了一幅完整和谐的画面，与画楼中之人以及其孤寂独处的心情