计算方法课件3详解

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稍复杂的方程(例3)课件PPT

稍复杂的方程(例3)课件PPT
稍复杂的方程通常包含多个未知 数、多种运算符号和复杂的计算 过程,需要运用代数知识和技巧 进行求解。
教学目标
掌握稍复杂方程的解题步骤和方法
01
通过本节课的学习,学生应掌握解稍复杂方程的基本步骤,包
括去分母、去括号、移项、合并同类项等。
理解方程的根与解的概念
02
学生应理解方程的根与解的概念,知道如何判断一个数是否是
示例
对于方程 (2x + y = 5),我们已知 (x = 2),将其代入原方程得到 (4 + y = 5),从而解出 (y = 1)。
参数法
总结词
通过引入参数来表示未知数,建立参数与已知数之间的关系,从而求解未知数的方法。
详细描述
参数法是通过引入参数来表示未知数,然后建立参数与已知数之间的关系式,最后求解该 关系式得到未知数的值。这种方法通常用于解决含有较多未知数的复杂问题。
及时反馈
建议学生在遇到问题时及时向老师 或同学请教,以便及时解决疑惑。
下节课预告
下节课将讲解一元二次方程的解 法,包括配方法、公式法和因式
分解法等。
还会介绍一元二次方程在实际问 题中的应用,如计算利润、面积
等。
学生需要提前预习相关知识,准 备好相关的学习资料。
THANKS FOR WATCHING
方程的变形
强调了方程变形在解方程 过程中的重要性,以及如 何正确变形。
方程的分类
讲解了简单的一元一次方 程、一元二次方程和分式 方程的解法。
对学生的建议与指导
多做练习
建议学生多做一些练习题,以巩 固所学知识和提高解题能力。
独立思考
鼓励学生独立思考,不要依赖答案 或参考书,培养自主解决问题的能 力。

人教版《24时计时法》完美版课件3

人教版《24时计时法》完美版课件3
9时+1小时45分钟=10小时45分钟 答:合适。
4.
时针从 9 走到 6 共经过了 9 小时。
方法1:直接在钟面上数一数
亮亮一共睡了多长时间?(选自教材P84 做一做)
理解时间与时刻的区别,初步掌握简单的经过
(1)两个剧场上午共放映( )场,下午共放映
利用多种策略计算简单的经过时间。
(2)每天借阅的时间有多长?
2. 24时计时法:终止时刻-开始时刻=经过的时 间 (开始时刻和终止时刻都用24时计时法表示)。
知识提炼
答:春风饭店晚餐的营业时间比午餐的营业时间多30分钟。
要计算经过的时间,首先观察开始时刻的计 方法1:直接在钟面上数一数
24时计时法:终止时刻-开始时刻=经过的时间 (开始时刻和终止时刻都用24时计时法表示)。 带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场,合适吗?
知识点 简单的经过时间的计算
3
到奶奶家要坐多长时间的火车?
阅读与理解
你了解了哪些信息? 火车出发时间是上午 9 点; 火车到站时间是下午 6 点。
求“到奶奶家要做多长时间”是求“经过的时间”。
分析与解答 方法1:直接在钟面上数一数
时针从 9 走到 6 共经过了 9 小时。
方法2:按普通计时法计算
(3)你能提出其他数学问题并解答吗? 春风饭店晚餐的营业时间比午餐的营业时 间多多长时间? 3小时30分钟-3小时=30分钟 答:春风饭店晚餐的营业时间比午餐的营 业时间多30分钟。(答案不唯一)
2.根据右表完成下面各题。(选自教材P86 T6) (1)两个剧场上午共放映( 6 )场,下午共放映 ( 9 )场。
(1)图书室下午的借阅时间是下午( )到下午(
)。
根据右表完成下面各题。

高中数学第一章算法初步1.3.2进位制课件3新人教A版必修3

高中数学第一章算法初步1.3.2进位制课件3新人教A版必修3

解:(1)算法步骤:
第一步,输入a,k和n的值. 第二步,令b=0,i=1. 第三步,b=b+ai·ki-1,i=i+1. 第四步,判断i>n 是否成立.若是,则执行第五步;否
则,返回第三步.
第五步,输出b的值.
开始
(2)程序框图
输入a,k,n b=0 i=1 把a的右数第i位数字赋给t b=b+t· ki- 1 i=i+1 i>n? 是 输出b 结束 否
具体计算方法如下: 因为 89=2×44+1, 44=2×22+0, 22=2×11+0, 11=2×5+1, 5=2×2+1, 2=2×1+0, 1=2×0+1,
所以 89=2×(2×(2×(2×(2×2+1)+1)+0)+0)+1 =2×(2×(2×(2×(22+1)+1)+0)+0)+1 =… =1×26+0×25+1×24+1×23+0×22+0×21+1×20 =1011001(2)
1.通过阅读进位制的算法案例,体会进位制的算法思想. 2.学习各种进位制转换成十进制的计算方法, 研究十进制转换为各种进位制的除k去余法, 并理解其中的数学规律.(重点) 3.能运用几种进位制之间的转换,解决一些有关的问题. (难点)
【课堂探究1】进位制的概念 思考1:什么是进位制? 进位制是为了计数和运算方便而约定的记数系统, 如逢十进一,就是十进制;每七天为一周,就是七 进制;每十二个月为一年,就是十二进制;每六十 秒为一分钟,每六十分钟为一个小时,就是六十进 制等等.也就是说,“满几进一”就是几进制,几进 制的基数就是几.

计算方法PPT课件第五章 插值与拟合

计算方法PPT课件第五章 插值与拟合

因此
li (x)

(x x0 )(x x1 ) (xi x0 )(xi x1 )
(x ( xi
xi1 )(x xi1 ) ( x xi1 )( xi xi1 ) ( xi
xn ) xn
)
n x x j . j0 xi x j ji
5.2.2 拉格朗日插值多项式
设用试验或观测方法得到函数 的如下函数y 值f表(x)
xi x0 , x1, , xn
yi y 0 , y1 , , y n
(5.11)
其中:yi f (xi )(i 0,1,..., n).我们用插值基函数li (x)(i 0, 1,..., n)的线性组合来构造满足式(5.11)的插值多项式,令
2020年1月26日星期日
主讲 韩光朋
17
(2) 将x 2.5代入,得L2 (2.5) 1.2625,因此
f (2.5) L2 (2.5) 1.2625.
(3)
f
(x)

ln(1
x), 求出f
''' ( x)

2 (1 x)3
,
从而max f ''' ( x) 1 .
1 x3
Rn (x)
f (n1) ( )
(n 1)!

n1
(
x)
,
(5.6)
其中: (a,b)且依赖于x,而x [a,b].
证明(见P111)略
2020年1月26日星期日
主讲 韩光朋
9
在实际插值问题中,由 于一般不知道,且实
际插值中f (x)一般较复杂或者未知, 因此用余项公 式(5.6)求误差是较困难的, 只能对其进行估计。 若

赣县第一小学五年级数学上册 二 多边形的面积 第3课时 梯形面积的计算方法课件 苏教版

赣县第一小学五年级数学上册 二 多边形的面积 第3课时 梯形面积的计算方法课件 苏教版
a.60和42 a.60=2×2×3×5 a.最小公倍数 b.42=2×3×7 a:.2×3×2×5×a7.=420
a.2 a.60 42a.…用公有a.最的小质公因倍数数2除 a.3a.3 a.2 a.…用公有:a.2的×质3×因1数0×3除a.=420
a0.1 1a.7 a.…除到两7 个商只有公因数1为止
c.

a. 6和9的最小公倍数是〔a.18 〕
a.二、求以下每组数的最小公倍数。
a.10 和 15 a.30
a.18 和 12 a.36
a.16 和 24 a.48
a.18 和 9 a.18
a.8 和 12 a.24
a.9 和 10 a.90
a.三、选一选。 (将正确答案的序号填在括号里)
a.1.连续两个自然数( 0除外)的乘积一定是这
拼成平行四边形的两个梯形完全一 样。〔形状相同 , 大小相等〕
每个梯形的面积是拼成的平行四边 形面积的一半。

下底
上底
平行四边形的面积=底×高 ‖
上底+下底
梯形面积是平行四边形面积的一半 梯形的面积 =〔上底+下底〕×高÷2
如果用S表示梯形的面积 , 用a、b和h 分别表示梯形的上底、下底和高 , 上面的 公式可以写成 :

a.B
b.a.A个.最数大的公( 因数). B.最小公倍数 C.公因数
a.2.两个数的公倍数一定是这两个数〔a.A 〕
。a.A.倍数
B.因数
C.公倍数
a.3. a,b是不为 0 的自然数, a ÷ b = 5,
b. 那么 a 和 b 的最小公倍数是( a.B )。
a.A.5
B.a C.b
a.4. 100 是 25 和 50 的 ( a.C ).

发电厂电气课件——第3章 常用计算的基本理论和方法-3

发电厂电气课件——第3章 常用计算的基本理论和方法-3
如图3-9所示,设两条无限细长平行导体l和2,长L,中心距 离为 a,导体中流过的电流分别为i1和i2,且方向相反,d为导体 直径.当L>>a,a>>D时,因导体截面很小,可认为电流在细长 的轴线上流过。为了利用式3-33来确定两条载流导体间的电动力, 可以认为一条导体处在另一条导体的磁场中。
设导体1中的电流在导体2
最大电动力必须乘以一个动态应力系数,以求得共振时的最
大电动力,即
Fmax 1.73107
L a
ish3
2
称为动态应力系数,为动态应力与静态应力之比值,
它可根据固有频率,从图3-14查得。

•由图3-14可见,固有频率
1.6 1.4
在中间范围变化时,β >1, 1.2
动态应力较大;当固有频
• (1)导体具有质量和弹性,组成一弹性系统。 •当收到一次外力作用时,就按一定频率在其平衡位置上下运 动,形成固有振动,其振动频率称为固有频率。 •由于受到摩擦和阻尼作用,振动会逐渐衰减。 •若导体受到电动力的持续作用而发生振动,便形成强迫振 动。如图3-12(c)(d)可知,电动力中工频和二倍工频两 个分量。 •(2)如果导体的固有频率接近这两个频率工频(50Hz)和 两倍工频(100Hz)两个分量之一时,就会出现共振现象,甚 至使导体及其构架损坏,所以在设计时应避免发生共振。
分量。
图3-12三相短路时A相电动力的各分量及其合力 a)不衰减的固定分量;b)按时间常数Ta/2衰减的非周 期分量;c)按时间常数Ta衰减的工频分量; d) 不衰 减的两倍工频分量。e)合力FA
2.电动力的最大值
工程上常用电动力的最大值。先求外边相(A相或C相)和中间相(B相) 电动力的最大值,然后进行比较。

成本与管理会计(第3版)课件:成本计算方法

成本与管理会计(第3版)课件:成本计算方法

4.1.2 品种法的主要特点
1.成本计算对象是产品品种。如果企业只生产一种产
品,全部生产费用都是直接费用,可直接记入该产品成本
明细账的有关成本项目中,不存在各成本计算对象之间分
配费用的问题。如果是生产多种产品,间接费用则要采用
适当的方法,在各成本计算对象之间进行分配。
2.品种法下一般定期(每月月末)计算产品成本。
3.如果企业月末有在产品,要将生产费用在完工产品和
在产品之间进行分配。
4.1.3 成本的计算程序
按照产品的品种计算成本,是成本管理对于成本
计算的最一般的要求,成本计算的一般程序也就是品
种法的成本计算程序。这种计算程序见下图。
领退料
凭证
工资结
算凭证
材料费用
分配表
工资及
福利费
分配表
辅助
生产
成本
明细账
基本生产—乙产品
24360
21204
2880
2440
27240
23644
小计
45564
5320
50884
辅助生产—供水车间
辅助生产—机修车间
3780
4620
456
532
4236
5152
小计
8400
988
9388
制造费用
管理费用
2000
1616
250
212
2250
1828
合计
57580
6770
64350
成本与管理会计学
(第三版)
成本计算方法
目 录
CONTENTS
01
品种法
02
分批法
03

三年级上册数学课件-3.3 长方形和正方形周长的计算丨苏教版 (共17张PPT)

三年级上册数学课件-3.3 长方形和正方形周长的计算丨苏教版 (共17张PPT)
三圈 140×3=420(米)
4
宽 是 厘 米
长是6厘米
周长: 6+4=10 (厘米)
10×2=20(厘米)
同学们这节课 你有什么收获?
这个方法最 简便!!
25米
25+25+25+25=100(米) 边长+边长+边长+边长=正方形周长
25×4=100(米) 边长×4 =正方形周长
这个方法最 简便!!
它们分别绕两块田地跑,谁跑得长? 30米
15米
20米
练习:
计算下面每个图形的周长
6cm
3+6=9(cm)
3cm
9×2=18(cm)
它们分别绕两块田地跑,谁跑得长?
长方形篮球场:
长28米
宽15米
长方形草坪:
长28米

15 米
自学提示: 1.两人一组进行讨论,互相说一说求长方形周 长计算的方法有哪些?
2.列出算式并解答。
3.仔细观察哪种方法最简便?
28
15
15
28
28+15+28+15=86(米)
长+宽+长+宽=长方形的周长
哪种方法好
第一种方法:28+15+28+15=86(米)
长+宽+长+宽=长方形的周长
第二种方法:28+28+15+15=86(米)
长+长+宽+宽=长方形的周长
第三种方法:28×2+15×2=86(米)
长×2+宽× 2 =长方形的周长
第四种方法:28+15 =43 (米) 43× 2=86(米)
长+宽的7×2=14 (4mm)

MATLAB计算方法3解线性方程组计算解法名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

MATLAB计算方法3解线性方程组计算解法名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

li1 ai1
u11
(i 2,3,, n)
k 1
ukj akj lkmumj akj
m 1
(
j
k,
k
1,,
n)
lik
aik
k 1
limumk
m 1
(i
k
1,,
n)
ukk aik
(k 2,3,, n)
例3.1
2 1 2 6 2 1 2 6
4 5 4 18 2 3 0 6
a11 a12 a1n l11
a21
a22
a2n
l21
l22
l11 l21 l n1
l22
l
n2
an1
an2
ann
l n1
l n2
l
nn
l
nn
其中aij a ji
由矩阵乘法
(1)
1)
l2 11
a11
l11
a11
(取正)
2) L第1行 LT第j列 (j 2,,n)
…….
(k)
1求u的第k行:用L的第k行 u的第j列
(j k,k 1,,n)
(lk1 , lk 2 ,, lkk,0,0) (u1 j , u2 j ,, u jj,0,0)' akj
k 1
k 1
lkmumj 1 ukj akj ukj akj lkmumj
m 1
m 1
2 求L的第k列:用L的第i行 u的第k列
利用Gauss消元法得到同解旳三角方程为
1 c1
y1
2 c2
y2
n1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
cn1

3.2 分数除法-分数除以整数计算方法 课件

3.2 分数除法-分数除以整数计算方法 课件
2
4 2=41 = 4 = 2 5 5 2 10 5
二、探究新知
把一张纸的 4 平均分成3份,每份是这张纸的几分之几?
5
4 3 = 41 = 4 5 5 3 15
二、探究新知
根据折纸的实验和算式,你发现了什么规律?
42=42= 2
5
55
42=41 = 4 =2 5 5 2 10 5
4 3 = 41 = 4 5 5 3 15
5
算方法.
2.完成以下几个问题,并把答案写下来.
3.四人一小组分别交流一下你所发现的分数除以整数的计算方法.
4
(1). 5 里面有( 也就是( ).
)个
1 5
,就是把(
Байду номын сангаас
)个
1 5
平均分成2份,每份是(
)个
1 5
,
(2).把一个数平均分成整数份,求其中的一份就是求这个数的几分之一
是多少,即
4 5
÷2就是求
4 5
的1
2
是多少,就是用 4 乘(
5
).
二、探究新知
(1). 把( 是(
4
5
4 2
))里个 个面151,有平 也(均 就4 分 是)个成( 1522份,)就. ,每是份
5
5
42 =42 = 2
5
55
(2).把一个数平均分成整数份, 求其中的一份就是求这个数 的 是 乘几求( 1分54)之.的一12 是是多多少少,,即就是54÷用2就54
小花
6 11÷3=
6÷3 11
=
2 11
5 7
÷2=
5 7
×1 2
=
5 14

课件3:2.4.2 求函数零点近似解的一种计算方法——二分法

课件3:2.4.2 求函数零点近似解的一种计算方法——二分法

成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修1
中央电视台曾有一档娱乐节目“幸运52”, 主持人李咏会给选手在限定时间内猜某一物品售价的机会, 如果猜中,就把物品奖励给选手,同时获得一枚商标.某次 猜一种品牌的手机,手机价格在500~1 000元之间.选手开始 报价:1 000元,主持人回答:高了;紧接着报价900元,高了; 700元,低了;800元,低了;880元,高了;850元,低了; 851元,恭喜你,你猜中了,表面上看猜价格具有很大的碰运 气的成分,实际上,游戏报价的过程体现了“逼近”的数学 思想,你能设计出可行的猜价方案来帮助选手猜价吗?
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修1
实施上述步骤,直到an,bn精确到规定的精确度的近似值 _相__等___时,那么这个值就是方程f(x)=0的一个近似解,计算终 止.
求函数零点的近似值,所选取的起始区间可以不同,最 后结果也不尽相同,但相同精确度、取相同位数的近似值一 定_相__同___.
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修1
二分法的概念 函数图象与x轴均有公共点,但不能用二分法 求公共点横坐标的是( )
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修1
[分析] 题目中给出了各个函数的图象,通过图象与x轴 的交点,结合二分法的概念以及使用二分法求函数零点的条 件,判断是否可以使用二分法.
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修1
[错解] 选手开始报价:1 000元,主持人回答:高了; 紧接着报价900元,高了;700元,低了;800元,低了;880 元,高了;850元,低了;851元.恭喜你,猜中了!

精品课件-计算方法(蔺小林)-第2章

精品课件-计算方法(蔺小林)-第2章

第二章 线性代数方程组求解方法
定理2.3 设A∈Rn×n为对称矩阵,若det(Ak)>0(k=1, 2, …,n),或A的特征值λi>0(i=1, 2, …,n),则A为对称 正定矩阵。
定理2.4(Jordan(若当)标准型) 设A为n 阶矩阵,若存 在一个非奇异矩阵P
第二章 线性代数方程组求解方法
第二章 线性代数方程组求解方法
所以当|xi-yi|→0(i=1,2,…,n)时,有‖x‖→‖y‖。
第二章 线性代数方程组求解方法
定理2.6(等价性定理) 设‖·‖p以及‖·‖q是Rn上两 种向量范数,则存在正常数c1,c2
c1‖x‖p≤‖x‖q≤c2‖x‖p 对任何x∈Rn成立。
证明 当x=0时结论显然成立。下证x≠0时结论也成立。
其中, λ1,λ2, …,λr为A的互不相同的特征值,
第二章 线性代数方程组求解方法
r
为若当块, ni≥1(i=1, 2, …,r),且 ni n i 1
就是矩阵A的若当标准型。
,这
(1) 当A的若当标准型中所有若当块Ji均为一阶块时,此 标准型变为对角型矩阵;
(2) 若A的特征值各不相同,则若当标准型必为对角阵
第二章 线性代数方程组求解方法
进一步,若对给定的矩阵范数‖·‖M,它与某个向量范 数‖·‖V满足条件(5),则称矩阵范数‖·‖M与向量范 数‖·‖V相容。
(5) 对任意A∈Rn×n, x∈Rn,有 ‖Ax‖V≤‖A‖M‖x‖V成立。
第二章 线性代数方程组求解方法
设A=(aij)n×n∈Rn×n
在矩阵范数中还有一种由向量范数导出的矩阵范数。
diag(λ1,λ2,…,λn)。
第二章 线性代数方程组求解方法

高中物理 专题复习 小专题二 静电力做功的计算方法课件 新人教版选修31

高中物理 专题复习 小专题二 静电力做功的计算方法课件 新人教版选修31

(2)若电场强度减小为原来的12,即
E′=38mqg
由牛顿第二定律得 mgsin 37°-qE′cos 37°=ma③
可得 a=0.3g
(3)电场强度变化后物块下滑距离 L 过程中,重力做正功,
电场力做负功,由动能定理得
mgLsin 37°-qE′Lcos 37°=Ek-0④
可得 Ek=0.3mgL
细线拉力相等,而在 A 处,由水平方向平衡有
FTA=qE= 3mg 所以,有 FTB=FTA= 3mg 或在 B 处,沿细线方向合力为零,有 FTB=qEcos 60°+mgcos 30°= 3mg
答案:
(1)
3mgL 2q
(2)
3mg q
(3) 3mg
5.(W=Eqlcos θ 的应用)如图所示,一带电荷量为+q、质 量为 m 的小物块处于一倾角为 37°的光滑斜面上,当整个装置 被置于一水平向右的匀强电场中,小物块恰好静止.重力加速 度取 g,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:
两带电小球,电荷量分别为+q 和-q,固定在一
长度为 l 的绝缘细杆的两端,置于电场强度为 E 的匀强电场中,
杆与场强方向平行,其位置如图所示.若将此杆绕过 O 点垂直
于杆的轴线转过 180°,则此过程中静电力做的功为( )
A.0
Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱqEl
C.2qEl
D.πqEl
解析: 因在电场中任意两点移动电荷时,静电力对电 荷做的功与移动电荷的路径无关,可设想两电荷均沿绝缘杆 移动到相应位置,则W=Fl+Fl=Eql+Eql=2Eql.
方法三abquab来计算公式wabquab适用于任何形式的静电场计算静电力的功时可将quab的正负号一起代入计算出wab两点为其中一条竖直向下的电场线上的两点该两点的高度差为h一个质量为m带电荷量为q的小球从点静止释放后沿电场线运动到点时速度大小为3gh则下列说法中正确的是a
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and Accelerating Convergence)
3 .1 引言- 问题的提出
函数方程 f(x)=0 (1)
若f(x)不是x的线性函数, 则称(1)为非线性方程, 特别
若f(x)是n次多项式,则称(1)为n次多项式方程或代数方 程;若f(x)是超越函数,则称(1)为超越方程。
对于代数方程: a n x n + a n −1 x n −1 + + a1 x + a 0 = 0 理论上已证明,当次数n≤4时,它的根可以用公式表示,而 当次数n≥5时,它的根一般不能用解析表达式表示. 对于超越方程,如:x 3 –e-x =0,没有求根公式。 因此对于函数方程:f(x)=0,一般来说,不存在根的解析表 达式,求根需要求助于数值方法。
采用某种方法解方程,求得 λ ≈ 0.1010.
将 N0 = 1564000, ν = 435000, t = 1, λ = 0.1010 代入公式(1), 求得 N (1) = 2,187, 939.
即第二年末该社区的人口为2,187,939人.
基本概念
求根问题包括:根的存在性、根的范围和根的精 确化。
非线性方程求根方法
3 .1 引言----问题的提出及有关概念 3 .2 二分法 (The Bisection Method) 3 .3 不动点迭代法(Fixed-Point Iteration) 3 .4 牛顿法(Newton‘s Method) 3 .5 收敛阶与加速收敛(Convergence Order
取[a,b]区间的中点x0 =(a+b)/2,
若f(x0)=0,则x0是f(x)=0的实根x*.
若f(a)f(x0)<0 成立,则 x* 必在区间(a, x0)内,取 a1=a,b1= x0;否则x*必在区间(x0,b)内,取 a1=x0,b1=b. 这样,得到新的有根区间(a1,b1),其长度为[a,b]的 一半,如此继续下去,进行k次2分后,得到一组有 根区间,[a,b],[a1,b1],... [ak,bk] ....见图二。
若区间[a,b]含有方程f(x )=0的根,则称 [a,b]为f(x )=0的有根区间;若区间[a,b]仅含方 程f(x )=0的一个根,则称[a,b]为f(x )=0的一 个隔根区间。P48,Df3-2
y
重根的判别
a
bx
图1
根的存在定理(介值定理)
假设函数y=f(x)连续,x∈[a,b],
且f(a)· f(b)<0, 则至少存在一点x ∈[a,b] 使得f(x )=0。函数图象如图1
−1)
设某社区年初人口数为1,000,000,这一年外地移民率为 435,000,年末该社区人口数为1,564,000.若假设第二年人口出 生率与外地移民率不变,试预测第二年年末该社区的人口数.
解 首先确定人口出生率λ.
将已知数据代入公式
N (t )
=
N0eλt
+
ν λ
(eλt
−1)
(1)
得方程 1,564, 000 = 1, 000, 000eλ + 435, 000 (eλ −1) λ
定义1 若有x* 满足 ƒ(x*)=0 , 则称x*为方程的根或函数 ƒ(x)的零点,特别地,如果函数ƒ(x)可分解为
ƒ(x)=(x− x* )mg(x) 且lim x→x*g(x )≠0, 则称x*是ƒ(x)的m重零点或ƒ(x)=0的m重根。 当m=1时,称x*是ƒ(x)的单根 或单零点。 P47,Df3-1
1
定理1 设函数 f(x) ∈Cm[a,b], 则点x*∈(a,b)是 f(x)的m重零点,当且仅当 0=f(x*)=f’(x*)=f”(x*)=…=f(m-1)(x*), 但 f(m)(x*) ≠0
例题 给定方程:
x-sinx=0
问x*=0是方程的 几重根.
P48,Th3-1
解:设 f(x)=x-sinx ,则 f(0)=0;
f ’(x)=1-cosx , f ’(0)=0;
f ’’(x)=sinx , f ’’(0)=0;
f (3)(x)=cosx , f (3)(0)=1≠0;
由定理1,
x*=0是f(x)的3重零点.
方程求根方法分为区间法和迭代法两大类。
3.2 二分法(The Bisection Method) P48
解:令
f (x) = 2x3 − 5x −1
f(1)<0, f(2)>0 记I0=[1,2] , x0 =(1+2)/2=1.5
因为 f(x0) f(1)>0 得I1=[1.5, 2] , x1 =(1.5+2)/2=1.75
f(x1) f(1.5)<0 得I2=[1.5, 1.75] , x2 =(1.5+1.75)/2=1.625 …….
≤ bk − ak 2
=
b−a 2k +1
对给定精度 ε,
若有 则有
bk
− ak 2
=
b−a 2k +1
≤ε
x* − xk
≤ ε , k ≥ ln(b − a) − lnε ln2
−1
此时xk 即为所求方程的近似解.

例题求解
例1:用二分法求方程 2x3 − 5x − 1 = 0在区间(1,2)
内的实根,要求误差限为 ε ≤ 10 −2 。
区间求根方法中最直观最简单的 方法是二分法。
二分法就是将方程的隔根区间对 分,然后再选择比原区间缩小一半 的隔根区间,如此继续下去,直到 得到满足精度要求的近似根为止。
给定方程f(x)=0的一个有根区间[a,b],设f(x)连续, 且f(a)f(b)<0,则方程f(x)在(a,b)内至少有一根x*。
图2
其中每一个区间的长度都是前一个长度的一半, 从而k次2分后,
区间[ ak , bk ]的长度为
bk
− ak
=
b−a 2k
区间 [ ak , bk ]的长度为
bk- ak=(b-a)/2k
当k→∞, 这些区间将收敛于一点x* ,点x*即为所求的根.
在第k次2分后,取中点
xk
=
ak
+ bk 2

x* − xk
方程求根问题广泛存在于工程实际中。
引例(人口预测问题)在短时期内,人口增长满足下述微分 方程
dN (t) = λ N (t) +ν dt
这里,N(t)表示t 时刻的人口,λ表示人口出生率,ν表示
外地移民率.若假设N0 为某一社区的初始人口,则微分方程
的解可表为:N (t)
=
N0eλt
+
ν λ
(eλt
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