九年级历史下册 第3课《凡尔赛 华盛顿体系》导学案(无答案) 新人教版
内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗九年级历史下册第3课凡尔赛—华盛顿体系学案(无答案)新人教版
课题: 第3课凡尔赛—华盛顿系统科目历史课型新讲课年级九年级印刷时间主备人伙伴组长署名讲课时间学习目标认识凡尔赛、九国条约的基本内容。
学习要点《凡尔赛和约》和华盛顿会议签署的主要合约。
学习难点凡尔赛——华盛顿系统的本质。
学习过程【导入新课】【问题导学】（问题一）巴黎和会何时召开？帝国主义召开和巴黎和会的？巴黎和会“三巨头”指那些人？(问题二）什么是凡尔赛系统？凡尔赛系统有什么影响？(问题三）第一次世界大战后已经召开了巴黎和会，为何还要召开华盛顿会议呢？此次会议什么时候召开并签署了那些合约？(问题四）什么是华盛顿系统？它有什么影响？(问题五）怎样评论凡尔赛- 华盛顿系统？【合作研究】巴黎和会上，中国作为战胜国却任人宰割，华盛顿会议参订的《九国条约》表面上尊敬中国，本质上倒是对中国主权的踩踏，对此你有何感想？【点拨指引】（概括小结）1、巴黎和会召开时间：2、《凡尔赛和约》的内容：凡战后的“新次序”3、凡尔赛系统的形成尔赛4、国际结盟的建立-华盛1、华盛顿会议召开的时间：顿体2、华盛顿会议的内容：系对亚太地域的“安排”3、华盛顿系统的形成：4、凡尔赛—华盛顿系统【知识运用】1．在巴黎和会上，起主宰作用的是（）A．英、法、日B．英、美、日C．英、法、美D．法、美、日2． 1921 年，日本向参加盛会的本国代表出令，中国山属于“不更事”。
日本不肯更的国条是（）A．《凡和》 B ．《九国公》 C ．《合国家宣言》 D ．《沙条》3．一后，在帝国主国家主下了《凡和》。
个和的得益国有（）①德国②英国③法国④中国A．①②B．②③C．③④D．①④4．第一次世界大和巴黎和会此后，在太地域矛盾矛盾强烈的是（）A．英、法B．美、日C．英、日D．美、英5．毛指出：盛会使中国“答复到几个帝国主国家共同支配的场面”。
盛会上的哪一条致了一场面出？（）A．国同保加利的和B．《凡和》C．联盟国同保加利的和D．《九国公》6．法国元福煦在听到《凡和》字的信息后：“ 不是和平，是20 年的休 ! ”他主假如因《凡和》（）A.没有除去帝国主之的矛盾B.不行能来任何和平场面C.激化了日本与美国之的矛盾D. 解决了国之的矛盾7．盛会是巴黎和会的，主要表在它（）A．提升了中国的国地位B．除去了列的矛盾C．整了列的治次序D．治了国德国8．“弱国无外交”，中外史上一系列不同等条的充足了然一道理。
九年级历史下册第3课凡尔赛-华盛顿体系的确立教案及导学案 文档
九年级历史下册第3课凡尔赛－华盛顿体系的确立教案及导学案教学目标：1、记住巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛和约》的主要内容、华盛顿会议召开的时间和背景。
理解凡尔赛——华盛顿体系的实质，了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。
2、通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析，培养学生理解、分析问题的能力。
3、情感态度价值观揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的不公正性。
通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。
重点：巴黎和会与《凡尔赛和约》，华盛顿会议与《九国公约》难点：正确分析和认识凡尔赛——华盛顿体系的实质教学过程：导入新课：“什么叫凡尔赛——华盛顿体系？它是怎样建立的？体系的建立对世界局势尤其是西方世界产生了怎样的影响？体系的存在对处于半殖民地半封建社会的中国是祸？是福？一、巴黎和会与《凡尔赛和约》1、巴黎和会是什么时候召开的？性质如何？2、巴黎和会的主要操纵国是谁？中心议题是什么？3、《凡尔赛和约》是战胜国与哪个战败国签订的条约？它主要包括哪些内容？4、《凡尔赛和约》对中国山东问题是怎样规定的？其规定说明了什么？5、如何评价《凡尔赛和约》和凡尔赛体系？（指导学生阅读教材自主学习，试着解决问题或提出疑问，并在书上作好勾划、记号）㈠关于巴黎和会的性质问题（指导学生结合图片“巴黎和会会场”看图说话，提示可以会议召开的原因，与会各大国的目标，会场的气氛和操纵国等方面进行说明）巴黎和会是一次大战后战胜的协约国集团重新瓜分世界的一次分赃会议。
㈡关于《凡尔赛和约》的内容问题（指导学生从领土、政治、殖民地、赔款以及中国问题五个方面列表掌握，并通过对逐条内容的分析，认识到条约内容再次说明了和会的帝国主义分赃性质）㈢关于中国山东问题的决定问题（引导学生结合图片“中国五四运动”油画，回忆中国历史的有关内容，一方面鼓励学生弘扬“五四精神”，关心国家命运，另一方面从和会对中国的不公平待遇，揭露和会的分赃性质。
九年级历史下册第三课《凡尔赛—华盛顿体系的确立》导学案
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界第3课凡尔赛-华盛顿体系的确立学习目标1.认识主宰巴黎和会的三巨头。
2.说出《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容,说明《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约,《九国公约》的实质是打破日本对中国的独占,使中国又回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
3.说出巴黎和会的分赃性质,认识凡尔赛—华盛顿体系。
4.重点:《凡尔赛和约》《九国公约》及凡尔赛—华盛顿体系。
预习导学1.凡尔赛和约(1)“三巨头”和《签署<凡尔赛和约>》两幅图片均与哪次国际会议相关?从以下几方面介绍这次会议。
◆会议名称: 巴黎和会。
◆时间、地点: 1919年1~6月;巴黎。
◆三巨头: 美(威尔逊)、英(劳合·乔治)、法(克里孟梭) 。
◆结果: 签订《凡尔赛和约》。
(2)巴黎和会实质上是战胜的帝国主义国家重新瓜分世界的分赃会议。
概括《凡尔赛和约》的主要内容,说明哪点内容最能体现巴黎和会的实质。
领土:重新划分德国疆界,阿尔萨斯—洛林归还法国。
殖民地:瓜分德国海外殖民地;军事:废除德国普遍义务兵役制;赔款:德国须大量支付战争赔款;政治:德国承认奥地利独立。
其中瓜分德国的海外殖民地最能体现巴黎和会的实质。
(3)凡尔赛体系:①继《凡尔赛和约》后, 协约国又先后同战败的一些国家签订和约。
这些和约和《凡尔赛和约》一起,构成了凡尔赛体系。
凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
②凡尔赛体系并没有解决帝国主义之间的矛盾,相反,却播下了新的仇恨和战争的种子。
想一想:中国作为一战中的战胜国,是否也得到了应得的利益?巴黎和会对中国问题的处理在中国引起了怎样的反响?中国并没有得到既得的利益,相反,和约竟然把原德国在山东的一切特权和胶州湾租借地让给日本。
这项决定激起了中国人民强烈抗议,爱国人民掀起了反帝反封建的五四运动。
3.华盛顿会议和《九国公约》(1)华盛顿会议:找出这次会议召开的背景、时间、参与国、操纵国,签订的主要条约。
2019-2020年九年级历史下册《第3课 凡尔赛华盛顿体系》导学案 新人教版
2019-2020年九年级历史下册《第3课凡尔赛华盛顿体系》导学案新人教版①1919年6月，协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了需要注意的是：在巴黎和会上，中国代表团提出了取消帝国主义在华一切特权，归还在大战期间被日本夺去的德国在中国山东的一切权益等合理要求被列强拒绝。
不但如此，列强还在《凡尔赛和约》上将德国在山东的特权转给日本，引起了中国的五四运动。
中国没有在《凡尔赛和约》上签字。
②1919年－1920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约。
这些和约同《凡尔赛和约》一起，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序。
③根据《凡尔赛和约》规定，1920年1月成立了国际联盟。
国际联盟由英法控制。
美国没有加入国联。
3. 华盛顿会议历史背景：巴黎和会虽然调整了帝国主义国家在西方的关系，但它们在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日美之间的矛盾尤为尖锐。
为了协调各帝国主义国家之间的矛盾，美国倡议召开了华盛顿会议。
在会议上起主要作用的国家是美、英、日三国。
主要内容：①英、法、日、美签订了《四国条约》，相约尊重彼此在太平洋属地的权益。
②美、英、日、法、意签订了《五国条约》，规定了五国海军主力舰的吨位比例为5：5：3：1.75：1.75.③1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，它宣称尊重中国的主权、独立和领土完整，尊重各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
④在会议上，美英处于反对日本独占中国的动机，支持中国收回山东主权的要求。
在此情况下，中日在会外签订了《中日解决山东悬案条约及其附约》，这一条约使中国在山东的主权和利益，得到一定程度的恢复。
历史作用：华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
通过这两次国际会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛－华盛顿体系”。
九年级历史下册 第3课《凡尔赛—华盛顿体系》导学案
《第3课凡尔赛--华盛顿体系》学习目标：一、记住巴黎和会召开的时刻和操纵国家、《凡尔赛和约》的要紧内容、华盛顿会议召开的时刻和背景。
明白得凡尔赛——华盛顿体系的实质，了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害。
2、进程与方式通过实施目标导学课堂教学模式，进一步培育和提高学生自主学习、合作学习、探讨学习的能力。
3、情感态度与价值观通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，熟悉“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。
【走进历史，自主学习】（一）战后的新秩序：对欧、非等地的瓜分：巴黎和会（1）时刻地址：年1—6月，在与会国：27个（2）目的：集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排。
（3）三巨头：法国总理克里蒙梭，英国首相劳合.乔治，美国总统威尔逊。
1、《凡尔赛和约》（1）时刻：年月，和签定（2）内容：领土：法国收回阿尔萨斯和洛林；军事：禁止德国实行；不准拥有，陆军人数不得超过；东岸50千米内，德国不得设防。
政治：德国承认并尊重的独立；赔款：由设立赔款委员会，决定德国战争赔款的总数；殖民地：德国的全数海外殖民地由等国瓜分。
（德国在山东的权益由继承，结果致使中国发生运动，它是革命的开始标志。
）2、凡尔赛体系组成：1919-1920年，国别离同土耳其等国签定和约，这些和约同《》一路组成了凡尔赛体系。
阻碍：凡尔赛体系确立了帝国主义在统治的新秩序。
3、国际联盟的成立（二）对亚太地域的安排：华盛顿会议（1）背景：帝国主义国家在地域的矛盾尖锐，矛盾尤其尖锐。
（2）时刻：1921---1922年与会国：共九国，起要紧作用的是美英日。
（3）要紧条约：《》签定时刻：要紧内容：宣称尊重的主权、独立与领土完整，遵守各国在的的原那么。
阻碍：为在中国扩张提供方便。
形成几个帝国主义国家中国的局面。
（4）评判：实质：华盛顿会议是的继续；华盛顿体系阻碍：确立了帝国主义在地域的统治秩序。
（三）凡尔赛---华盛顿体系的形成：对全世界的瓜分1、形成：通过会议和会议，帝国主义列强成立了凡尔赛---华盛顿体系。
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E、巴黎和会所签订的《凡尔赛和约》为什么会引发中国的五四爱国运动？
2、怎样区别《凡尔赛和约》与“凡尔赛体系”？
A、《凡尔赛和约》是巴黎和会上战胜国集团同德国签订的条约；
B、凡尔赛体系，这个问题的综合性、概括性较强，是本课的教学难点。
3、根据17页“动脑筋”：他们为什么这么说？
提示——因为依据《凡尔赛和约》所建立的一战后帝国主义的世界和平秩序是极不稳固的，它是第一次世界大战战胜国妥协分赃的产物，它不仅没有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国与战胜国之间的矛盾。
分层解疑知识迁移：“凡尔赛体系”确立了帝国主义在哪些地区统治的新秩序？第一次世界大战前后的欧洲政治格局发生了怎样的变化？第一次世界大战结束后已经召开了巴黎和会，为什么还要召开华盛顿会议呢? “华盛顿体系”确立了帝国主义在哪些地区统治的新秩序？
情感态度价值观、唯物史观
巴黎和会是第一次世界大战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议， “凡尔赛—华盛顿体系”是第一次世界大战战胜国帝国主义在全球X围内对战后列强关系的调整和对世界秩序的重新安排，它构成了帝国主义国际关系的新格局
形成完整概念
C、在“福煦车厢”里发生过的“换位事件”说明了什么问题？
D、美国一位当代历史学家说道:“As the victorious powers divided up the colonial territories of the defeated powers, they developed a new rationale. [战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论。]这句话反映出《凡尔赛和约》是怎样处置德国海外殖民地的？
4、根据《凡尔赛和约》建立了什么样的国际组织？（被英、法控制的“国际联盟”）
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第3课凡尔赛华盛顿体系学习目标：1、知道巴黎和会：华盛顿会议及《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容2、理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性3、通过两次会议对中国主权的损害和侵犯，认识到“弱国无外交”，“发展才是硬道理”的历史规律。
学习重点：《凡尔赛和约》和《九国公约》学习难点：凡尔赛—华盛顿体系学习过程：一、自主学习1、在教材上标出并记住巴黎和会，华盛顿会议召开时间、地点、参加国，《凡尔赛和约》及《九国公约》的基本内容。
2、总结归纳出两次会议分别是如何侵犯中国主权的。
3、结合两次会议的召开，能概括出凡尔赛—华盛顿体系建立过程及影响。
二、合作探究1、既操纵巴黎和会，又在华盛顿会议起主要作用的帝国主义国家是是谁？2、引发中国五四运动的事件？为什么说《九国公约》为美国在中国扩张提供了方便？3、你怎么理解巴黎和会和华盛顿会议分赃性的？三、拓展延伸巴黎和会上，中国作为战胜国却任人宰割，华盛顿会议参订的《九国公约》表面上尊重中国，实质上却是对中国主权的践踏，对此你有何感想？四、巩固训练1、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有（）①由少数帝国主义大国操纵②对战败国进行了掠夺③均有损中国的主权④暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾A①②③④B①②③C①②④D②③④2、引发了中国五四运动的条约是《》而使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是《》，一战后形成的世界新秩序是。
3、材料一：1919年6月协约国与德国签订了和约，规定德国的殖民地……瓜分……。
材料二：“华盛顿会议使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
”——毛泽东回答：（1）材料一中的和约是什么和约？是在哪次会议上签署？（2）该和约关于中国的规定是什么？对中国造成了什么影响？（3）华盛顿会议主要是调解哪两个帝国主义国家的矛盾？签订了什么条约？（4）谈谈你对上述两个条约的认识第3课《凡尔赛—华盛顿体系》学习目标：1、知道巴黎和会：华盛顿会议及《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容2、理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性3、通过两次会议对中国主权的损害和侵犯，认识到“弱国无外交”，“发展才是硬道理”的历史规律。
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第3课《凡尔赛─华盛顿体系》一、学习目标1．了解巴黎和会召开的目的、与会国、签订条约及其影响；2．了解国际联盟建立时间、主要掌权国家；3．了解华盛顿会议的召开原因、与会国、主要条约内容及其影响；4．能够分析出“凡尔赛─华盛顿体系”的不稳定性；5．知道巴黎和会是战胜国集团重新分割世界的分赃会议，它和华盛顿会议形成的“凡尔赛─华盛顿体系”是帝国主义列强暂时妥协的结果，不能维护世界和平；国际联盟是帝国主义维护战后世界统治秩序的工具。
二、学习重点《凡尔赛和约》及其内容，《九国公约》及其内容。
三、学习难点凡尔赛─华盛顿体系的形成四、学习过程（一）自学教材1．完成下列知识结构：2．列表比较巴黎和会和华盛顿会议（至少四个比较项）名称时间地点操纵国涉及的地域巴黎和会华盛顿会议（二）预习反馈自主探究1．巴黎和会上签订的和约是（）A．《凡尔赛和约》 B．《凡尔登条约》 C．《九国公约》D．《四国条约》2．巴黎和会三巨头是①威尔逊②张伯伦③劳合·乔治④克里孟梭⑤墨索里尼⑥希特勒（）A．①②④⑤B．②③④⑥C．①③④ D．①②③3．巴黎和会对中国主权的进一步破坏导致中国爆发了（）A．新文化运动 B．辛亥革命 C．五四运动 D．国民革命4．在巴黎和会和华盛顿会议上都起主要作用的国家是（）A．法国和英国 B．英国和美国 C．美国和日本 D．法国和日本5．第一次世界大战以后，建立的国际组织是（）A．国际联盟 B．三国轴心集团 C．欧洲共同体 D．联合国6．确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治新秩序的是（）A．巴黎和会 B．《凡尔赛和约》 C．《九国公约》 D．凡尔赛体系7．毛泽东指出：这次会议的召开使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
”“这次会议”是指（）A．巴黎和会B．华盛顿会议C．开罗会议D．德黑兰会议8．1921—1922年召开的华盛顿会议确立了帝国主义在（）A．欧洲的统治秩序 B．欧洲、亚洲和非洲的统治秩序C．亚洲的统治秩序 D．东亚、太平洋地区的统治秩序9．“弱国无外交”这是中华民族在近代外交活动中体会到的切肤之痛。
九年级历史下册 第3课 凡尔赛 华盛顿体系导学案2 新人教版
第3课凡尔赛—华盛顿体系一、战后的“新秩序”1．巴黎和会（1）原因：战胜国为了缔结和约，对战后世界作出安排。
（2）时间：__________年1月。
（3）参加国：有__________个国家，大会被法国总理__________、英国首相__________和美国总统__________操纵。
（4）内容：①领土由法国收回__________和__________军事禁止德国实行__________；不许拥有__________，__________人数不得超过__________；莱茵河东岸__________千米内，德国不得设防政治德国承认并尊重__________的独立赔款由协约国设立“________”，决定德国战争赔款的总数殖民地德国的__________海外殖民地由__________、__________、__________等国瓜分②1919～1920年，协约国还同德国的盟国__________、__________、__________、__________签订了一系列和约。
（5）影响：①这些和约共同构成了__________。
②确立了帝国主义在__________、__________、__________统治的新秩序。
2．国际联盟：__________年1月成立，被__________、__________控制。
二、对亚太地区的“安排”1．华盛顿会议的召开（1）背景：帝国主义国家在__________和太平洋地区的矛盾十分尖锐，__________之间的矛盾尤为激烈。
（2）时间：__________～_______年。
（3）操纵国：________、__________、__________三国。
（4）主要内容：__________年，九国代表签署了关于中国问题的《__________》。
它宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国“__________”“机会均等”的原则。
九年级历史下册第3课凡尔赛—华盛顿体系导学案1新人教版(new)
第3课凡尔赛—华盛顿体系一、学习目标:1。
掌握巴黎和会和帝国主义国家重新瓜分世界的矛盾。
2.掌握《凡尔赛和约》和凡尔赛体系.3。
掌握国际联盟。
4.掌握华盛顿会议和《九国公约》及华盛顿体系。
二、重点难点：1。
《凡尔赛和约》。
2。
华盛顿会议签订的主要条约.3。
对凡尔赛-华盛顿体系的认识。
三、自主预习1.自读课文.2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。
四、合作探究探究一：为什么说巴黎和会是帝国主义分赃会议？【小组讨论】《凡尔赛和约》殖民地方面做出什么规定？﹙德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分﹚【归纳】由此可见巴黎和会不是为了和平,而是帝国主义的分赃会议。
探究二:中国在巴黎和会上的身份是什么，得到什么待遇？说明了什么？﹙分层启发﹚1.中国在巴黎和会上的身份是什么？学生归纳：中国在一战中加入协约国参战，所以身份是战胜国代表。
2.中国在巴黎和会上得到什么待遇？学生归纳：中国在巴黎和会上处于完全无权的地位,不仅合理的要求遭到帝国主义国家的拒绝，而且还把德国在山东的特权转交给日本。
3。
中国的待遇说明了什么问题？【归纳】说明弱国无外交！只有强大自己,才能赢得外交和尊重。
探究三:讨论：对比一下，巴黎和会和华盛顿会议在时间、地点、操纵国、涉及的地域方面有哪些不同？同学们在教材上找出来。
项目时间地点操纵国涉及地域巴黎和会1919年1月法国巴黎英、法、美欧洲、非洲、西亚华盛顿会议1921～1922年美国华盛顿美、英、日东亚、太平洋地区探究四：为什么毛主席又说“华盛顿会议使中国‘回复到几个帝国主义国家共同支配的局面'"？﹙分层讨论﹚【归纳】：因为1922年《九国公约》宣称：尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”原则。
这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
所以说使中国由“一战”期间日本独霸又回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
五、总结梳理凡尔赛-华盛顿体系1、巴黎和会的召开2、《凡尔赛和约》的签订一、战后的“新秩序” 3、凡尔赛体系的形成4、国际联盟的成立1、华盛顿会议的背景2、华盛顿会议的内容二、对亚太地区的“安排” 3、华盛顿体系的形成4、凡尔赛—华盛顿体系六、课后作业尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
2019九年级历史下册 第3课 凡尔赛—华盛顿体系导学案(无答案) 新人教版
第3课凡尔赛——华盛顿体系一、学习目标目标A：掌握巴黎和会召开的时间、操纵国家、签订的一系列条约、影响目标B：了解华盛顿会议召开的背景、时间、操纵国及签订的重要条约目标C: 理解“凡尔赛——华盛顿体系”的实质和影响二、问题引领问题组A：巴黎和会（阅读教材第一目“战后的‘新秩序’”，独立完成下列问题）1.巴黎和会召开的目的是什么？何时召开？会议被哪几个国家操纵？巴黎和会“三巨头”分别是谁？2.巴黎和会上签订的制裁德国的条约是什么？主要内容有哪些？其中关于中国问题是如何规定的？（15页小字部分）3.协约国同德国及其盟国签订的一系列条约共同构成了什么体系？其作用是什么？4.巴黎和会后成立的维持世界秩序的国际组织是什么？实际上被哪些国家控制？问题组B：华盛顿会议（阅读教材第二目“对亚太地区的‘安排’”，完成下列问题）1.华盛顿会议召开的背景、时间、操纵国？2.华盛顿会议上针对中国问题签订的条约是什么？主要内容有哪些？这一条约对中国的影响是什么？4.华盛顿会议上签订的一系列条约共同构成了什么体系？其作用是什么？问题组C：凡尔赛——华盛顿体系（师友合作探究）1.一战后，帝国主义列强建立起的统治世界的秩序叫什么？是通过哪两次会议形成的？2.“凡尔赛——华盛顿体系”能否长期维持下去？为什么？（如何评价该体系？）三、专题检测训练A：巴黎和会1.巴黎是一座充满时尚和魅力的城市，但在1919年这里见证的“丑陋的一幕”是（）A.路易十六被送上断头台B.巴黎公社的建立C.巴黎和会的召开D.拿破仑攻占巴黎2.事实证明巴黎和会是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。
从会议签订的《凡尔赛和约》来看，最能体现这一实质的是（）A.德国取消义务兵役制B.德国须支付大量战争赔款C.阿尔萨斯和洛林归还法国D.德国的海外的殖民地由英、法、日等瓜分3.“它的诞生和《凡尔赛和约》有关；建立于1920年1月；它是一战后帝国主义维护资本主义世界秩序的工具。
2018年春九年级历史下册第3课凡尔赛_华盛顿体系课堂导学案pdf新人教版
巴黎和会对中国的影响 但英 ' 法' 意主张 中国要求索回德国强占的山东半岛主权 % 将德国的利益转送给日本 % 美国提出暂交英 ' 法' 意' 美' 日五国 遭日本拒绝 $ 中国代表团向和会提出两项提案 ! 取消帝 共管 % 取消日本强迫中国承认的 ) 二十一条 * 收回 国主义在华特权 ( % 但提案被否决 $ 列强在巴黎和会上的决定引起中国 山东权益 ( 人民的抗议 % 从而爆发了 + 五四运动 , $ 当时中国代表团成员有 他们是担任团长的外交总长陆征祥 ' 驻美公使 五个全权代表 % 南方政府代表王正廷 ' 驻英公使施肇基 ' 驻比公使魏宸 顾维钧 ' 祖 $ 中国代表最终没在和约上签字 $
)
家在哪些地区的统治新秩序 答案 ! ) 凡尔赛和约 * 及协约国同奥地利 ' 匈牙利 ' 土耳其 ' 保加利亚签订的一系列和约 $ 它确立了帝国主义在欧 西亚和非洲统治的新秩序 $ 洲' " # 华盛顿体系由哪些条约组成 - 它确立了帝国主义在哪些 # 地区的统治新秩序 答案 ! ) $ 它确立了帝 九国公约 *)四国条约 *)五国条约 * 国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序 $
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五四运动, 与) 凡尔赛和约* 中的哪一规定有关
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第3课凡尔赛-华盛顿体系一、学习交流1.巴黎和会：（1）巴黎和会召开的时刻：___________________。
（2）在1919年的巴黎和会上，实际起操纵作用的是、、三个帝国主义国家。
（3）《凡尔赛和约》的内容：(从书本上找出）（4）巴黎和会实质：_________________________。
（5）1919年6月，协约国同德国等签定了，1919—1920年，协约国还别离与、、土耳其、保加利亚等国签定了一系列和约，这些和约组成了体系，确立了帝国主义在、西亚和非洲的统治新秩序。
2.华盛顿会议：(1)华盛顿会议召开的时刻：________________。
(2)华盛顿会议起要紧作用的是、、三个帝国主义国家。
其中最大的赢家是。
(3)签定的要紧条约：____________、__________、_____________。
(4)《九国公约》内容：______________________________________________________。
阻碍：______________________________________________________。
（5）华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义国家在、地域的新秩序，通过这两个会议，帝国主义列强成立了所谓的“体系”3.国联：1920年，成立，它宣称保护世界和平与平安，这是由、两个国家操纵的保护战后资本主义世界秩序的工具。
二、展现点评三、达标检测1.一战后，在巴黎和会和华盛顿会议，旨在调整国际秩序，但它们都试图以捐躯中国主权利益来达到目的，最有力的证据是( )A.《凡尔赛和约》《九国公约》B.《北大西洋公约》《四国条约》C.《华沙条约》《五国条约》D.《四国条约》《五国条约》2．抓住历史事件相关联的因素，有助于梳理知识，加深明白得。
以下关联不．正确的选项是( )A.明治维新——《大日本帝国宪法》——日本走上进展资本主义道路B.巴黎和会——《凡尔赛和约》——从全然上解决了战胜国和战败国之间的矛盾C.华盛顿会议——《九国公约》——为列强一起掠夺中国制造条件D.罗斯福新政——《全国工业振兴法》——美国渡过了经济危机3．确立了帝国主义在欧洲和非洲统治秩序的是（）A．巴黎和会 B．《凡尔赛和约》 C．《九国公约》 D．凡尔赛体系4．以下关于《九国公约》的表述不正确的选项是（）A．中国参与制定 B．日本在中国的入侵权益受到冲击C．表现了美国对华政策的精神 D．中国的主权完整受到尊重5．巴黎和会是帝国主义战胜国的分赃会议，最能表现这一点的是（）A．从头划分德国疆界款 B．瓜分德国殖民地C．限制德国军备 D．占据莱茵河东岸6．巴黎和会和华盛顿会议的一起点有（）①少数帝国主义国家操纵会议②是帝国主义从头瓜分世界的分赃会议③会议暂调整了列强之间的矛盾，但又埋下了新的矛盾④两个会议均损害了中国的权益A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①③二、非选择题阅读以下材料，然后回答下列问题。
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第3课凡尔赛华盛顿体系
学习目标：
1、知道巴黎和会：华盛顿会议及《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容
2、理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性
3、通过两次会议对中国主权的损害和侵犯，认识到“弱国无外交”，“发展才是硬道理”的历史规律。
学习重点：《凡尔赛和约》和《九国公约》
学习难点：凡尔赛—华盛顿体系
学习过程：
一、自主学习
1、在教材上标出并记住巴黎和会，华盛顿会议召开时间、地点、参加国，《凡尔赛和约》及《九国公约》的基本内容。
2、总结归纳出两次会议分别是如何侵犯中国主权的。
3、结合两次会议的召开，能概括出凡尔赛—华盛顿体系建立过程及影响。
二、合作探究
1、既操纵巴黎和会，又在华盛顿会议起主要作用的帝国主义国家是是谁？
2、引发中国五四运动的事件？为什么说《九国公约》为美国在中国扩张提供了方便？
3、你怎么理解巴黎和会和华盛顿会议分赃性的？
三、拓展延伸
巴黎和会上，中国作为战胜国却任人宰割，华盛顿会议参订的《九国公约》表面上尊重中国，实质上却是对中国主权的践踏，对此你有何感想？
四、巩固训练
1、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有（）
①由少数帝国主义大国操纵
②对战败国进行了掠夺
③均有损中国的主权
④暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾
A①②③④B①②③C①②④D②③④
2、引发了中国五四运动的条约是《》而使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是《》，一战后形成的世界新秩序是。
3、材料一：1919年6月协约国与德国签订了和约，规定德国的殖民地……瓜分……。
材料二：“华盛顿会议使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
”
——毛泽东
回答：（1）材料一中的和约是什么和约？是在哪次会议上签署？
（2）该和约关于中国的规定是什么？对中国造成了什么影响？
（3）华盛顿会议主要是调解哪两个帝国主义国家的矛盾？签订了什么条约？
（4）谈谈你对上述两个条约的认识
第3课《凡尔赛—华盛顿体系》
学习目标：
1、知道巴黎和会：华盛顿会议及《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容
2、理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性
3、通过两次会议对中国主权的损害和侵犯，认识到“弱国无外交”，“发展才是硬道理”的历史规律。
学习重点：《凡尔赛和约》和《九国公约》
学习难点：凡尔赛—华盛顿体系
学习过程：
一、自主学习
1、在教材上标出并记住巴黎和会，华盛顿会议召开时间、地点、参加国，《凡尔赛和约》及《九国公约》的基本内容。
2、总结归纳出两次会议分别是如何侵犯中国主权的。
3、结合两次会议的召开，能概括出凡尔赛—华盛顿体系建立过程及影响。
二、合作探究
1、既操纵巴黎和会，又在华盛顿会议起主要作用的帝国主义国家是是谁？
2、引发中国五四运动的事件？为什么说《九国公约》为美国在中国扩张提供了方便？
3、你怎么理解巴黎和会和华盛顿会议分赃性的？
三、拓展延伸
巴黎和会上，中国作为战胜国却任人宰割，华盛顿会议参订的《九国公约》表面上尊重中国，实质上却是对中国主权的践踏，对此你有何感想？
四、巩固训练
1、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有（）
①由少数帝国主义大国操纵
②对战败国进行了掠夺
③均有损中国的主权
④暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾
A①②③④B①②③C①②④D②③④
2、引发了中国五四运动的条约是《》而使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是《》，一战后形成的世界新秩序是。
3、材料一：1919年6月协约国与德国签订了和约，规定德国的殖民地……瓜分……。
材料二：“华盛顿会议使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
”
——毛泽东
回答：（1）材料一中的和约是什么和约？是在哪次会议上签署？
（2）该和约关于中国的规定是什么？对中国造成了什么影响？
（3）华盛顿会议主要是调解哪两个帝国主义国家的矛盾？签订了什么条约？
（4）谈谈你对上述两个条约的认识
第3课《凡尔赛—华盛顿体系》
学习目标：
1、知道巴黎和会：华盛顿会议及《凡尔赛和约》、《九国公约》的内容
2、理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性
3、通过两次会议对中国主权的损害和侵犯，认识到“弱国无外交”，“发展才是硬道理”的历史规律。
学习重点：《凡尔赛和约》和《九国公约》
学习难点：凡尔赛—华盛顿体系
学习过程：
一、自主学习
1、在教材上标出并记住巴黎和会，华盛顿会议召开时间、地点、参加国，《凡尔赛和约》及《九国公约》的基本内容。
2、总结归纳出两次会议分别是如何侵犯中国主权的。
3、结合两次会议的召开，能概括出凡尔赛—华盛顿体系建立过程及影响。
二、合作探究
1、既操纵巴黎和会，又在华盛顿会议起主要作用的帝国主义国家是是谁？
2、引发中国五四运动的事件？为什么说《九国公约》为美国在中国扩张提供了方便？
3、你怎么理解巴黎和会和华盛顿会议分赃性的？
三、拓展延伸
巴黎和会上，中国作为战胜国却任人宰割，华盛顿会议参订的《九国公约》表面上尊重中国，实质上却是对中国主权的践踏，对此你有何感想？
四、巩固训练
1、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有（）
①由少数帝国主义大国操纵
②对战败国进行了掠夺
③均有损中国的主权
④暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾
A①②③④B①②③C①②④D②③④
2、引发了中国五四运动的条约是《》而使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是《》，一战后形成的世界新秩序是。
3、材料一：1919年6月协约国与德国签订了和约，规定德国的殖民地……瓜分……。
材料二：“华盛顿会议使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
”
——毛泽东
回答：（1）材料一中的和约是什么和约？是在哪次会议上签署？
（2）该和约关于中国的规定是什么？对中国造成了什么影响？
（3）华盛顿会议主要是调解哪两个帝国主义国家的矛盾？签订了什么条约？
（4）谈谈你对上述两个条约的认识。