元素符号ppt课件

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什么是元素怎样表示元素的名称和符号PPT课件

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专题技能训练
【点拨】熔点相同可能是一种物质,由图可知,乙、丙熔点 相同,可能是同种物质;这两块晶体中,丙开始熔化的时间 比乙晚,所以丙的质量较大。 【答案】乙、丙;丙
专题技能训练
(4)当冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一 段时间,发现试管中的水始终不会沸腾,其原因可能是 _试__管__中__的__水__达__到__沸__点__后__不__能__继__续__吸__热____。
专题技能训练
【点拨】甲若是固体,6~10 min时吸热,温度保持80 ℃不 变,有固定的熔化温度,是晶体,故A不符合题意;乙若是 固体,则6~10 min时吸热,温度保持60 ℃不变,有固定的 熔化温度,是晶体,在第10 min时吸热且温度没有再升高, 不一定全部熔化为液体,故B符合题意;甲若是液体,则它 在6~10 min内还在吸热,但温度保持80 ℃不变,是液体的 沸腾过程,故C不符合题意;乙若是液体,则它在6~10 min 内还在吸热,
专题技能训练
但温度保持60 ℃不变,是液体的沸腾过程,它的沸点是60 ℃, 故D不符合题意。故选B。 【答案】B
专题技能训练
A.冰的熔化过程持续了10 min B.图中A、B两点温度相同,B点
比A点试管里冰的体积少 C.当烧杯里的水沸腾时,持续加热,试管里的水也能沸腾 D.装冰的试管放在装水的烧杯里加热,目的是使冰受热
二、元素的种类
1.金属元素: 原子的最外层电子数一般少于4个(是不稳定结构),在化 学变化中易失去最外层电子,而使次外层成为最外层, 形成稳定结构。这种性质叫做金属性。
2.非金属元素: 原子的最外层电子数一般多于或等于4个(是不稳定结构), 在化学变化中易获得电子,而使最外层达到8电子的稳定 结构。这种性质叫做非金属性。 稀有气体元素原子的最外层有8个电子(He为2个),为相 对稳定结构。

最新人教版九年级化学上册《3.3.1 元素 元素符号》精品教学课件

最新人教版九年级化学上册《3.3.1 元素 元素符号》精品教学课件

探究新知 拓展:
某些元素符号可以表示这种物质, 例如,S、Fe、Ne等。它们都可以表示一种物质
探究新知
三、元素的分类:
我们是金属元素!
我也是 金属元素
探究新知
我们是非金属元素!
碳硫
归纳总结
金属元素 非金属元素
“钅”及汞 “石”固态非金属 “气”气态非金属 “氵”液态非金属
稀有气体元素 氦氖氩氪氙氡
微观粒子(构成)
构 成
(讲种类,讲个数) 总 称
构 成
宏观概念(组成)


(讲种类,不讲个数)
元素 是同一类原子的“总称”,是一个宏观概念, 因此元素只讲种类,不讲个数。
探究新知
判断正误: 水是由氢元素和氧元素组成 水是由一个氧元素和一个氢元素组成
探究新知
2.化学反应前后元素的种类不变
下列反应中
再见
探究新知
N O P S Ne Na Mg 氮氧 磷 硫氖 钠 镁
探究新知
铜CU 锌ZN 银AG 锰mN 钙cA 铁FE 硅si 钠Na 铝AL
Cu Zn Ag Mn Ca 铁Fe 硅Si 钠Na 铝Al
探究新知
例:说出下列符号表示的意义 (1)H、(2)Na、(3)2O、(4)5C。
(1)表示氢元素;表示氢元素的一个氢原子。 (2)表示钠元素;表示钠元素的一个钠原子; 也表示钠这种物质。 (3)表示两个氧原子。 (4)表示五个碳原子。
探究新知 2.元素符号的含义:
表示氧元素;
“O”
表示氧元素的一个氧原子。
归纳总结
归纳元素符号的含义:
(1)表示一种元素:(宏观意义) 元素符号
(2)表示这种元素的一个原子;(微观意义)

《元素》PPT课件(公开课)2022年人教版 (14)

《元素》PPT课件(公开课)2022年人教版 (14)
课题3 元素
鸡蛋壳
你知道吗?
鸡蛋壳、贝壳、 石灰石的主要成 分是一样的吗?
贝壳
它们的主要成 分都是碳酸钙 (CaCO3) ,是 由碳、氧、钙 元素组成 的
平泉四中 管清侨
石灰石
一、元素
左图是两种物 质分子的构成, 你发现了什么?
二氧化碳和一氧化碳这两 种不同物质的分子中都含有 氧原子和碳原子。
还有哪些物质的分子中
物质、元素与构成粒子的关系
元素 组成
氧气、氢气、氨水 铁、汞、金刚石等 硫酸铜、氯化钠等
构成 构成 构成
分子 原子 离子
元素 总称
组成 构成
构成
原子
物质
构成
分子
宏观概念 微观概念
3.元素在自然界的分布
114种元素
1)地壳里 氧 硅 铝 铁
2)生物细胞中 氧 碳 氢 氮
3)空气里 氮、氧
在下列化学反应中,反应物与生成物相比较,
元素周期表能提供元素的以下几方面信息:
原子序数—— 元素名称————
——元素符号 ———相对原子质量
可以根据元素名称知道属于哪类元素;
可以根据原子序数得出该元素的核电荷数、原子核内的质 子数以及该原子核外的电子数;
探究
在元素周期表中查找元素
1.参见图3-17和表3-3,在元素周期表中 一查询这些元素的有关信息(如
重点:盐的性质 复分解反应
难点:复分解反应
三、教法和学法
1、教法
新的教育理念倾向于将学习看作学生自己的事情,学生是学习 的主体。据此,结合本节课的特点和学生认知情况,本节课我采用 以下教学方法:
①互动教学法:在教师的引导下,通过猜想、讨论、抢答等方 式,师生之间进行的“信息”交流,培养学生学习自主性和积极性 的提高。

元素符号元素周期表PPT教学课件PPT授课课件

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4.请写出下列元素的名称或符号。 ___氢_____H ____氦____He ____锂____Li
___铍_____Be ___硼_____B
____碳____C
___氮_____N ___氧_____O ____氟____F ___氖_____Ne 钠____N_a___ 镁___M__g___
(1)SeO2的相对分子质量为__1_1_1_(或__1_1_0_._9_6_) 。 (2)图2中硫原子的结构示意图是___B_____(填序号)。 (3)氧、硫、硒三种元素化学性质相似的原因是
__最__外__层__电__子__数__相__同______________________________。
易______(填“得”或“失”)电子。
【点拨】由于A的核电荷数为8,所以A为氧元素。根据元素 周期表中元素的排列规律,B的核电荷数为9,B为氟元素。 根据题意,三种元素的核电荷数之和为34,所以C的核电荷 数为17,C为氯元素。B元素原子核外9个电子,第一层2个电 子,第二层7个电子,在化学反应中易得到电子。
【答案】 (1)核内质子数不同;二 (2)各原子的电子层数相同;从左到右最外层电子数依次递增 (3)金属;非金属 (4)Na+(或Mg2+或Al3+);O2-(或F-或N3-)
16.[安徽铜陵月考]南昌大学研发的“硅 衬底高光效GaN基蓝色发光二极管 技术”获得国家技术发明一等奖。请 回答下列问题:
11.[中考·新疆乌鲁木齐]元素周期表是学习和研究化学的重要 工具。如图是元素周期表的一部分,A~F代表六种不同 的短周期元素。下列说法不正确的是( A )
A.原子序数E<C C.A、B同周期
B.A、D同族 D.C、F化学性质相似
12.【2020·重庆A】2019年是门捷列夫发现元素周期表150周 年,被确定为“世界化学元素周期表年”,图1是元素周期 表的部分内容,图2是这三种元素的原子结构示意图。

初中九年级人教版上册化学3.3《元素》课件(人教九上)(共37张PPT)

初中九年级人教版上册化学3.3《元素》课件(人教九上)(共37张PPT)
介绍 “O〞表示什么意义? 讨论 “H〞 “C〞 “Co〞各表示什么意义?
练习
1、八个硫原子如何表示?六十个碳原子如何表示?
2、2P 3S 2Mg 4Fe 各表示什么意义?
离子符号的书写及表示意义:
带一个单位正电荷的钠离子表示为“Na+〞; 带两个单位负电荷的氧离子表示为“O2-〞。 强调:电荷数为1 时,省略不写。
四、物质的简单分类:
混合物
物质
单质
纯洁物
化合物 氧化物
。。。。
第二课时 自然界中的元素
三维目标 1、知识与技能:
〔1〕了解人体的元素组成;了解某些元 素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重 要作用;懂得一些生活常识。 〔2〕知道地壳、海洋、人体、太阳中主 要元素是什么。 2、过程和方法: 〔1〕初步学会运用多种手段〔特别是网 络〕查找资料,运用比较、分类、归纳、 概括等方法获取有用信息; 〔2〕主动与他人进行交流和分享。 3、情感态度和价值观:
二、化学课程标准和中考说明的要求:
1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。〔考试 要求B〕
2、记住一些常见元素的名称和符号。 〔考试要求A〕 3、知道元素的简单分类。〔考试要求A〕 4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。考试要求A〕 5、形成“化学变化过程中元素不变〞的观念。 〔考试要求C〕 6、能从组成上识别氧化物,区分单质和化合物。(考试要求C 〕
〔三〕学以致用 解决问题
2、〔10苏州市〕人体中化学元素含量的多少直
接影响健康,缺乏以下哪种元素易导致贫血症 〔〕
A.钙 B.碘 C.锌
D.铁
3、〔10常州市〕中国居民营养与健康调查说明,
人体内元素失衡是重要的致病因素。以下疾病可 能与缺铁有关的是〔 〕

元素符号表示的量第1课时(PPT课件(初中科学)24张)

元素符号表示的量第1课时(PPT课件(初中科学)24张)

及时巩固
1.下列有关原子的相对原子质量的说法,正确的是( B ) A.相对原子质量的单位是克 B.相对原子质量是一个比值 C.相对原子质量就是原子的质量 D.相对原子质量就是碳原子(12C)的质量的112
2.下列物质的相对分子质量的计算,正确的是 ( D ) A.NO2:相对分子质量=14×16×2=448 B.2NH3:相对分子质量=2×14+1×3=31 C.O2:相对分子质量=16×2=32g D.2Ca(OH)2:相对分子质量=2×[40+(16+1)×2]=148
国际上规定:采用相对原子质量来表示原子的质量关系。
思考与讨论
如何求一个原子的相对原子质量呢?
碳-12(可表示为162C)是表示碳的一种同位素原子。
把一个碳-12原子的质量分为12等份,则1份质量为1.993 ×10-26 × 1 =1.661 ×10-27千克。其他原子的质量与1.661
12
×10-27千克相比后得出一定的比值,这个比值就是该原子的 相对原子质量。例如:氧的相对原子质量为16(取整数时)。
活动 查出1~18号元素的相对原子质量,填在下表中。
原子 序数
1
2
3
4
5
6
7
89
相对 原子 1.008 质量
原子 序数
10
4.003
11
6.941
12
9.012
13
10.81
14
12.01
15
14.01 16.00 19.00
35.5 16 17 18
相对 原子 20.18 22.99 质量
24.31 26.98
思考与讨论
从下表中的数据,你能否找到一个简单的数量关系?

元素及元素符号课件

元素及元素符号课件
★元素的定义 ★元素符号
元素
原子
是宏观概念,只表示种 是微观概念,既表示 区别 种类,又表示个数 类,不表示个数 表示物质的宏观组成 ,如水是由氢元素和 氧元素组成的 表示物质的微观构 成。如1个水分子是 由2个氢原子和1个 氧原子构成
◆拓展延伸
*物质的组成与构成
适用 范围
◆基础达标
◆能力提升 ◆自主预习
*物质的组成与构成
示由该元素组成的纯净物;④如果在元素
◆基础达标
◆能力提升 ◆自主预习
符号前面添加系数,就只表示该元素的原
子个数,不能表示该元素。 例:H既表示氢元素又能表示一个氢 原子,而2H只能表示2个氢原子;若要表 示5个镁原子可记为:5Mg。
2.元素与原子的比较
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
★元素的定义 ★元素符号
◆拓展延伸
*物质的组成与构成
◆基础达标
◆能力提升 ◆自主预习
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
★元素的定义 ★元素符号
◆拓展延伸
*物质的组成与构成
◆基础达标
◆能力提升 ◆自主预习
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
★元素的定义 ★元素符号
◆拓展延伸
联系
元素是核电荷数相同 的一类原子的总称
原子是元素的 基本单位
◆要点导航
△课时要点 △要点全解
★元素的定义 ★元素符号
3.书写:①由一个字母表示的元
素符号要大写;①由两个字母表示的
元素符号,第一个字母要大写,第二 个字母要小写。例:钙Ca,钠Na,镁 Mg,铝Al等。
◆拓展延伸
*物质的组成与构成

初中八年级化学第三单元第二节《元素》PPT课件

初中八年级化学第三单元第二节《元素》PPT课件
你知道物质的分类方法吗?
混合物
根据所含 物质种类 是否单一
纯净物
根据物质中所 含的元素种类 是否单一
区分纯净物和混合物:
单质 氧气 铁
只含一种元素的纯净物
化合物 水 二氧化碳
含两种或两种以上元素的 纯净物
水 海水 二氧化碳 空气 氧气 不锈钢 铁
H2O
CO2
O2
Fe
氢氧化钠 NaOH
氢气 H2
NH4HCO3
不一定,同种元素的原子,中子数不一定相同, 质量不一定相同
相同,同种元素原子电子数相同,电子排布相 同,最外层电子数相同,化学性质相同
目前已发现的物质 有三千多万种,但是组 成物质的元素只有一百 多种。
元素在自然界中的 分布并不均匀。
1、地壳中元素质 量含量前五是
氧、硅、铝、铁、钙
认识常见的元素及元素符号
八年级化学第三单元《物质构成的奥秘》
水 H2O
二氧化碳 CO2 氧气 O2
1、分别含有什么元素? 水中含有 氢元素和氧元素 , 二氧化碳中含有 碳元素和氧元素 , 氧气中含有 氧元素 。
2、尝试从物质的结构角度分析,为 什么说三种物质都含有氧元素?
构成三种物质的分子中都有氧原子
3、尝试给元素下定义
铜 Cu
酒精 C2H5OH
金刚石 C
混合物
钙元素 一类物质的总称
下列哪些符号既能表示一种元素,又能表 示一种原子,还能表示一种物质( C )
A、O B、H2 C、Zn D、N
3、两个氢原子如何表示? 2H (微观意义)
2的含义: 2H: 两个氢原子 H2: 一个氢分子中有两个氢原子
2H2O中两个2的含义?
如果要研究水的性质, 能用这些“水”吗? 应该用什么样的水?

3.3.2 元素符号 元素周期表课件(共23张PPT)

3.3.2  元素符号 元素周期表课件(共23张PPT)
一百多种
元素 组成
上亿种
物质
离子
构成
分子
得 失
分构 电
成成 子
原子
质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称
O 氧元素
1个氧原子
H 氢元素
1个氢原子
Hg 汞元素
金属汞
1个汞原子
若某元素的原子能直接构成物质,那么该元素符号还能表示这ห้องสมุดไป่ตู้物质
课时2 元素符号 元素周期表 元素符号的意义
一百多种
元素 组成
上亿种
锂 Li
钠 Na
氯 Cl
铜 Cu
碳C
镁 Mg
氩 Ar
锌 Zn
氮N
铝 Al
钾K
银 Ag
氧O
硅 Si
钙 Ca
汞 Hg
课时2 元素符号 元素周期表 Ⅱ 元素周期表
门捷列夫编制出了第一张元素周期表
课时2 元素符号 元素周期表 16 个 族
18个纵列
7个周期
7个横行
1.周期:每一横行叫作一 个周期,共有7个周期 2.族:每一个纵列叫作一 个族(8,9,10三个纵列 共同组成一个族)
试一试,给元素分类
分类标准:电子排布方式(核外电子层数)
元素 元素 原子 元素 元素 原子 元素 元素 原子 元素 元素 名称 符号 结构 名称 符号 结构 名称 符号 结构 名称 符号
氢H
氟F
磷P
锰 Mn
氦 He
氖 Ne
硫S
铁 Fe
锂 Li
钠 Na
氯 Cl
铜 Cu
碳C
镁 Mg
氩 Ar
锌 Zn
氮N
铝 Al
物质
离子

元素PPT课件人教版九年级上册化学 (22页)

元素PPT课件人教版九年级上册化学 (22页)

18.如图为碘元素在元素周期表的部分信息及其原子结构示意图。下列说
法错误的是( D )
A.碘属于非金属元素 B.碘原子的核内质子数为53 C.碘的相对原子质量为126.9 D.碘属于第7周期元素
3.3 元素-PPT课件-2020年秋人教版九年级上 册化学 (22张)
19.(济南中考)以下是四种微粒的结构示意图,下列有关各微粒的说法中,
____氧。
3.(怀化中考改编)加碘食盐、葡萄糖酸锌口服液中的“碘”“锌”指的是
( D)
A.原子 B.分子 C.离子 D.元素
4.(天津中考)下列说法正确的是( A)
A.地壳中含量最多的元素是氧 B.海洋中含量最多的元素是氯 C.空气中含量最多的元素是碳 D.人体中含量最多的元素是钙
5.元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法中错误的是( C)
12.(大连中考)2019年是元素周期律发现150周年。如图是氯元素在元素周
期表中的相关信息,下列说法错误的是( A)
A.氯属于金属元素 B.氯的原子序数是17 C.氯原子核外有17个电子 D.氯的相对原子质量是35.45
13.(昆明中考)氟元素与硅元素最本质的区别是( D)
A.相对原子质量不同 B.中子数不同 C.中子数与核外电子数之和不同 D.质子数不同
从左到右最外层电子数从1到8依次递增 (2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左至右由___金__属___元素过渡 到____非__金__属_元素,并以稀有气体元素结尾; (3)写出核外电子排布与氩原子相同的阴离子符号: _______C_l_-_(_或__S_2_-_或__P_3_-_)_(写出一种即可)。
7.书写对应元素的符号或名称。 (1)Ca____钙;(2)Al____铝;(3)Hg____汞;(4)Si____硅;(5)Br____溴; (6)氦____H;e (7)铍____B;e(8)铜____C;u(9)锰___M_;n (10)氮____N。

九年级化学上册教学课件《元素及元素符号》

九年级化学上册教学课件《元素及元素符号》
c.水是由氧原子和氢原子构成的。×
改正:水是由氢元素和氧元素组成的。
【归纳总结】 描述物质的微观结构时一般用“构成”, 描述物质的宏观结构时一般用“组成”。 即:
宏观 物质 元素 组成 微观 分子 原子 构成
课堂教学展示 课堂探究
知识点2 元素符号 (1)书写 元素符号的发展:
道 尔 顿
①现在国际上统一采用元素拉丁文名称 的第一个字母来表示元素,书写时要大 写。
括号内。
O 8
16
C

6
12

2.选择题
(1)地壳中含量最多的元素是( D )。
A.Si
B.Fe
C.Al
D.O
(2)不同种元素最本质的区别是( A )。
A.质子数不同
B.中子数不同
C.相对原子质量不同
D.中子数与核外电子数之和不同
(3)下列说法正确的是( A )。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元 素组成的
【小结】地壳中 含量最多的元素 是 氧 ,含量最多 的金属元素是 铝 。
质量分数
b.在生物细胞 (包括人体)中, 元素含量顺序为:
氧>碳>氢
c.在海水中,元 素含量顺序为:
氧>氢>氯>钠
d.在空气中,元 素含量顺序为:
氮>氧
(4)分子、原子、元素、物质之间的关系
【思考】元素和原子有什么关系?
第1课时 元素及元素符号
九年级化学上册
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
课前自学准备 课标要求
学习目标
1.了解元素的概念,统一对物质的宏观组成与 微观结构的认识。 2.了解元素符号所表示的意义,学会元素符号 的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号。

元素周期表ppt课件

元素周期表ppt课件
通过元素周期表,可以了 解不同元素之间的组合规 律,指导新型材料的合成 。
分析材料组成
利用元素周期表,可以对 材料进行定性和定量分析 ,确定其组成元素及其比 例。
在能源科学研究中的应用
能源转换与储存
元素周期表中的元素可以用于能 源转换和储存,如利用过渡金属 元素制备催化剂,提高能源利用
效率。
能源材料研究
元素周期表的结构与特点
结构
元素周期表主要包括多个周期和多个族,每个周期和每个族都有特定的元素组 成和性质特征。
特点
元素周期表具有周期性和重复性,元素的性质随着原子序数的增加呈现出规律 性的变化。
02
元素周期表中的元素分类
金属元素
定义
金属元素是指在周期表中的具有金属特性的元素 。
特点
金属元素通常具有较高的原子序数和相对较大的 原子质量,具有导电和导热性。
稀有气体元素的化学反应性能变化规律
• 稀有气体元素:稀有气体元素位于元素周期表零族,其化学反 应性能非常不活泼,几乎不与任何其他元素发生化学反应。
05
元素周期表在科学研究中的应用
在材料科学研究中的应用
预测材料性质
元素周期表可以用于预测 材料的物理、化学性质, 如硬度、熔点、电导率等 。
指导材料合成
化合物结构研究
通过元素周期表,可以研究化合物的结构,预测 化合物的性质,为合成和设计新的化合物提供理 论支持。
化学史教育
元素周期表的发展历程也是化学史的重要内容, 有助于学生了解化学学科的发展历程。
在研究生化学教学中的应用
科研实践应用
在研究生阶段,元素周期表是科研实践的重要工具,通过元素周期 表可以研究新型材料、新药物等。
同一周期内,从左到右,电负性逐渐 增大

〖化 学〗元素:元素及元素符号课件 2024--2025学年九年级化学人教版(2024)上册

〖化 学〗元素:元素及元素符号课件 2024--2025学年九年级化学人教版(2024)上册
思考与讨论
①每一周期(横行)开头的元素是金属元素(第一周期除外) ,靠近尾部的是非金属元素,结尾的是稀有气体元素。②同一周期(横行)元素的原子核外电子层数相同,核电荷数(即质子数)、最外层电子数从左到右依次增加。③同一族(纵列)元素的原子最外层电子数相同(He除外),化学性质相似,电子层数从上到下依次增加。
30.97
非金属
不能
课后练习
(2)在元素周期表中,氮元素排在氩元素的正下方,推测氮气的化学性质比较_________(填“活泼”或“稳定”),从原子结构上分析,其原因是___________________________。
稳定
氦原子最外层电子数是8
(3) 11~18号元素在表中处于同一周期的原因是它们原子结构中的_____________相同,其中属于金属元素的有_________________(填元素符号)。
书写
意义
地壳中:氧、硅、铝、铁等
“一大二小”
【宏观意义】表示一种元素【微观意义】表示一个原子
分子、原子、元素、物质之间的关系
课堂小结
课后练习
1.人体每日需要摄入适量的钙,这里的“钙”指的是( )。 A. 元素 B. 离子 C.分子 D.原子2.“化学”一词最早出自清朝的《化学鉴原》一书,该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽(xī )”,如今把这种“矽”元素命名为( )。 A.硒 B.硅 C.铝 D.锡
反应前
反应后
反应前
反应后
分子种类
氧分子
二氧化硫分子
过氧化氢分子
水分子氧分子
原子种类
硫原子氧原子
硫原子氧原子
氢原子氧原子
氢原子氧原子
元素种类
硫元素氧元素
硫元素氧元素
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(1)由一个字母表示的元素符号要大写. (2)由两个字母表示的元素符号第一个 字母要大写,第二个字母要小写.
N O P S Ne Na Mg 氮氧 磷 硫 氖 钠 镁
12
铜CU 锌ZN 银AG 锰mN 钙cA Cu Zn Ag Mn Ca 铁FE 硅si 钠Na 铝AL 铁Fe 硅Si 钠Na 铝Al
看元素周期表,念、写
13
元素的分类
找偏旁的规律
⑴ 金属元素:“钅”字旁(汞除外,俗称“水 银”), 铜铁银钠镁铝钙钾锰锌钡铂……
⑵非金属元素:碳磷硫硅等 ①(“石”字旁)固态

②(“氵”字旁)液态
氢氧氮氟氯等 ③(“气”字头)气态
⑶稀有气体元素: 氦氖氩氪……
14
请你将下列元素进行分类:
H、He、C、 N、 O、 F、Ne、Na、Mg、Al、 氢、氦、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、 铝 Si、 P、 S、Cl、Ar、K、 Ca、Mn、Fe、Cu、 硅、磷、硫、氯、氩、钾、钙、锰、铁、铜 Zn、Ag、I、 Ba、Pt、Au、 Hg、 Pb、Sn 锌、 银、碘、钡、铂、金、 汞、 铅、 锡
1
如何学好化学呢?
2
3
4
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• 会听课,做好笔记。听会知识的来龙去脉,感受每一
知识点的方法与思路;“先听后记” ——记录本节的 重点、难点,须掌握的内容和课本上没有的内容、易 错、易混或对自己有启发的地方。
• 会思考,做好反思、总结。养成良好的思维习惯,课
堂中能够进行 积极思考,课后对自己进行每节课的评 价,能进行反思和总结。
门捷列夫顾不了这么多,他以惊人的洞 察力投入了艰苦的探索。直到1869年,他将 当时已知的仍种元素的主要性质和原子量, 写在一张张小卡片上,进行反复排列比较, 才最后发现了元素周期规律,并依此制定了 元素周期表。
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元 素 周 期 表
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元素周期表
1.元素周期பைடு நூலகம்上分两大区域 金属和非金属
2.横行——周期
记忆这些元素的名称和符号
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门捷列夫的 元素周期表
1865年,英国化学家纽兰兹把当时已知 的元素按原子量大小的顺序进行排列,发现 无论从哪一个元素算起,每到第八个元素就 和第一个元素的性质相近。 当年,纽兰兹 在英国化学学会上受到了嘲弄,主持人以不 无讥讽的口吻问道:“你为什么不按元素的 字母顺序排列?”
7个横行就是7个周期
3.纵行——族
18个纵行16个族
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元素周期表所得信息:
原子序数
核电荷数 质子数
6C 碳
12.01
元素符号
元素名称 相对原子质量
原子序数=核电荷数=质子数
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• 会记忆。要学好化学,记忆是关键,不能仅满足听懂,
要在理解的基础上牢固记忆,同时通过勤复习、勤记 忆更进一步加深理解。
• 会建立笔记本和错题本。
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缺“钙”吃什么好?
想一想 以上的“钙”、“锌” 指的是什么?
7
化学九年级上册
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元 素
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元素符号
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11
元素符号的书写
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