附表3济宁市中小学电脑制作活动作品创作说明
中小学创新设计软件使用操作说明
中小学创新设计软件操作指南V2.0版第1章 Cnstu3D简介Cnstu3Dr是一个多平台轻量级全能三维动画制作软件，提供从建模，动画，材质，渲染，到音频处理，视频剪辑的一系列动画短片制作解决方案。
Cnstu3Dr以python为内建脚本，支持yafaray渲染器，同时还内建游戏引擎。
Cnstu3Dr为全世界的媒体工作者和艺术家而设计，可以被用来进行3D可视化，同时也可以创作广播和电影级品质的视频，另外内置的实时3D引擎让制作独立回放的3D互动内容成为可能。
有了Cnstu3Dr后，喜欢3D绘图的玩家们不用花大钱，也可以制作出自己喜爱的3D模型了。
它不仅支持各种多边形画图，也能做出动画！第2章基本操作与界面Cnstu3D采用了一套全新的用户体验机制，它的系统界面和操纵控制方式与Windows 下的其他同类3D软件完全不同，这种差异性也是Cnstu3D强大功能的基础。
在本章中，我们将学习Cnstu3D中的一些基本概念，目标是使读者能熟悉软件的视图与界面，并熟练掌握一些基本的控制与操作方式。
2.1 Cnstu3D基础概念与基本操作2.1.1 鼠标操作与键盘常用功能键在本书中，将鼠标的左键单击操作统称为LMB（Left Mouse Button），鼠标的滚轮操作简称为MMB（Middle Mouse Button），鼠标的右键单击操作则简称为RMB（Right Mouse Button）。
官方推荐在使用Cnstu3D的过程中选择三键的滚轮鼠标，如果使用的是双键鼠标，也可以借助组合键Alt+LMB来替代滚轮功能。
针对Mac苹果电脑的单键鼠标用户，可以使用MB（Mouse Button）来替换LMB操作，用Option/Alt+MB来代替MMB功能，使用Command/Apple+MB来替代RMB功能。
同时，请尽量选择标准的Windows全键盘，如果使用的是没有小键盘的笔记本，也可利用组合键FN+Num Lk来开启数字小键盘功能，或者在参数设置中激活Emulate Numpad 选项，使用数字键0～9来代替小键盘。
“中小学电脑制作活动”介绍与作品指导
六十四只千纸鹤
电子板报
（二） 电子板报的评价指标
1. 思想性、科学性、规范性（28分）
（1） 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想。 （2） 内容切合作者的学习和生活实际。 （3） 文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要 除外）。 （4） 所有非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处。
第二部分 电脑绘画
电脑绘画
（一） 作品形态界定
1. 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单 幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。 2. 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达 方式。
单幅《走进新时代》 二维《快乐农场》
组画《早春茶市》 三维《麦田守望者》
连环画《神奇的路》 抽象《作品0914号》
电脑绘画
（一） 作品形态界定
3. 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用 电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素 材的再加工。 4. 存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
启蒙多元探知学堂
竹灯设计
电脑艺术设计
（一） 电脑艺术设计形态界定
1.电脑艺术设计
（3） 作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。 （4）存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
【单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。】
第十四届全国中小学电脑制作活动和第二届中国国际学生信息科技创意大赛指南
附件2013年“第十四届全国中小学电脑制作活动”“第二届中国国际学生信息科技创意大赛”指南“全国中小学电脑制作活动”“中国国际学生信息科技创意大赛”组织委员会编二○一二年十一月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”作品创作说明附表4：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选类项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛类项目”参赛名单附表7：“竞赛类项目”（组队）报名表附表8：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件一：机器人足球竞赛规则附件二：机器人工程挑战赛—“爱晚行动”竞赛规则附件三：机器人篮球竞赛规则附件四：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件五：机器人灭火竞赛规则附件六：世界未来家居机器人挑战赛—“智能机器人管家”竞赛规则附件七：通用附则附件八：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明一、人员范围“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。
“中国国际学生信息科技创意大赛”（简称“创意大赛”）的人员范围是：邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。
“电脑活动”与“创意大赛”部分项目重合。
国内外学生在同一规则内同等参与。
二、项目设置第十四届“全国中小学电脑制作活动”内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。
其中：“创意大赛”所设臵的评选类项目和竞赛类项目，部分与“电脑活动”相同。
详见本指南正文或英文版指南说明。
三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
2021第十九届中小学电脑制作活动指南
第十九届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一七年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客竞赛”项目设置、竞赛方式、评比指标及有关要求五、“机器人竞赛”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1：“数字创作评比”推荐作品名单附表2：“数字创作评比”推荐作品登记表附表3：“数字创作评比”作品创作说明附表4：“创客竞赛”参赛名单附表5：“创客竞赛”（个人）报名表附表6：“机器人竞赛”参赛名单附表7：“机器人竞赛”（组队）报名表附表 8：各省组织单位、联系人信息表附表9：“数字创作评比”、“创客竞赛”、“机器人竞赛”评委推荐表附件 1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件 2：机器人灭火竞赛规则附件 3：机器人足球竞赛规则附件 4：机器人篮球竞赛规则附件 5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件 6：能力风暴 WER 能力挑战赛——“信息时代”竞赛规则附件 7：纳茵特智能挑战赛——“九宫智库”竞赛规则附件 8：BotBall——“山谷探险”竞赛规则附件9：西觅亚FLL 工程挑战赛——“饮水思源”竞赛规则附件 10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件 11：通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国小学、初中、普通高中和中等职业学校在校学生。
二、活动内容本届电脑活动内容分为“数字创作评比”、“创客竞赛”和“机器人竞赛”。
三、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法“数字创作评比”对象是使用计算机设计、制作的数字化创意作品。
注：表格中打“○”代表该组别设置对应项目。
（二）相关要求1.作品形态界定（1）电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
中小学电脑制作活动指南
中小学电脑制作活动指南目录一、活动背景二、人员范围三、活动内容四、数字创作项目设置五、程序设计项目设置六、创客项目设置七、人工智能项目设置八、机器人项目设置九、相关要求书十、奖项设置一、活动背景自2000年起，全国中小学电脑制作活动（学生信息素养提升实践活动，以下简称“电脑制作活动”）始终坚持以“实践、探索、创新”为主题、以形式多样的活动项目为载体，为基础教育领域培养信息技术人才起到了重要的推动作用。
202*年第****届全国中小学电脑制作活动将秉承实践、探索与创新的主题，以与时俱进的活动为平台，以分享、交流、展示为手段，以全方位助力学生信息素养提升为目的，培养具有创新精神、实践能力和国际竞争力的人才。
二、人员范围全市小学、初中、高中（含中职）在校学生。
三、活动内容数字创作、程序设计、创客、人工智能、机器人五个项目。
四、数字创作项目设置数字创作项目是使用计算机，设计、制作完成数字化创意作品。
注：表格中打“●”代表该组别设置对应项目。
（二）作品形态界定1.电脑绘画本年度主题为：****。
运用各类绘画软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。
2.电脑绘画（“和教育”专项）本年度主题为：基于5G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。
作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过5MB。
注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。
3.电脑动画本年度主题为：健康教育（近视眼防控、食品安全等）、中华传统文化。
运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。
二维动画和三维动画均可，作品需表现完整的故事情节，表现手法不限。
小学生电脑制作比赛细则模版
小学生电脑制作比赛细则模版第一章：比赛概述1.1 比赛名称本次比赛名称为小学生电脑制作比赛。
1.2 比赛目的本比赛旨在激发小学生对电脑制作的兴趣，培养他们的创新能力和动手能力，提高他们的计算机应用水平。
1.3 比赛形式本次比赛采用个人参赛的形式，每位小学生可以独立完成电脑制作项目。
第二章：参赛资格和报名方式2.1 参赛资格本次比赛面向全国的小学生，适合年龄段为6至12岁的学生。
2.2 报名方式学生可以通过学校老师组织报名，或者通过在线报名系统进行报名。
第三章：比赛项目3.1 比赛分类本次比赛共设立两个项目：软件制作项目和硬件制作项目。
3.2 软件制作项目参赛学生可以选择自己感兴趣的软件制作主题，比如游戏、动画、教育软件等。
学生可以使用编程软件进行编程，完成自己的作品。
3.3 硬件制作项目第四章：比赛评分和评审4.1 评分标准比赛评分将综合考虑创意性、功能完整性、操作界面设计、技术难度等因素进行评分。
4.2 评审方式比赛评审将由专业的评委团队进行。
评委将根据参赛作品的实际效果和技术难度进行评分，并进行公正、客观的评判。
第五章：奖项设置5.1 一等奖（1名）奖金：2000元奖品：奖杯、荣誉证书5.2 二等奖（2名）奖金：1000元奖品：奖杯、荣誉证书5.3 三等奖（3名）奖金：500元奖品：奖杯、荣誉证书5.4 其他奖项最佳创意奖、最佳技术奖、最具潜力奖等。
奖品：荣誉证书第六章：比赛安排6.1 报名时间报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
6.2 作品提交时间作品提交时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
6.3 比赛时间比赛时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
第七章：注意事项7.1 参赛作品要求参赛作品需为参赛者原创，不得抄袭他人作品，否则将取消参赛资格。
7.2 材料准备参赛学生需要自备所需的电脑设备、软件或硬件制作材料。
7.3 安全注意参赛学生在制作过程中需要注意电脑使用安全，避免造成人身或财产损失。
第十八届中小学电脑制作活动指南
第十八届“中国移动‘和教育’杯”全国中小学电脑制作活动指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一六年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“创客项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法五、“竞赛项目”项目设置、竞赛规则及有关要求六、奖项设置七、组织工作附表1：“评选项目”、“创客项目”省级推荐作品名单附表2：“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表附表3：“评选项目”、“创客项目”作品创作说明附表4：“评选项目”、“创客项目”各省组织单位、联系人信息表附表5：“评选项目”、“创客项目”省级评委推荐表附表6：“竞赛项目”参赛名单附表7：“竞赛项目”（组队）报名表附表8：“竞赛项目”各省组织单位、联系人信息表附件1：电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明附件2：机器人灭火竞赛规则附件3：机器人足球竞赛规则附件4：机器人篮球竞赛规则附件5：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件6：能力风暴WER能力挑战赛——“工业时代”竞赛规则附件7：纳英特智能挑战赛——“九宫医疗”竞赛规则附件8：BotBall——“未来农业”竞赛规则附件9：西觅亚FLL工程挑战赛——“动物之友”竞赛规则附件10：中鸣超级轨迹赛竞赛规则附件11：通用附则一、人员范围全国中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国小学、初中、高中（中职）在校学生。
二、项目设置本届电脑活动内容分为“评选项目”、“创客项目”和“竞赛项目”。
三、“评选项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法“评选项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
（一）项目设置小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.微视频（英语数码故事创作）8.计算机程序设计（创意编程）初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.网页设计4.电脑动画5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.微视频（英语数码故事创作）10.计算机程序设计（创意编程）普通高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D 创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（未来智造设计）9.计算机程序设计10.微视频(微电影)中职组：1.电脑艺术设计2. 电脑动画（二维）3.电脑动画（三维）4.计算机程序设计（二）相关要求1.作品形态界定（1）电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
中小学电脑制作活动推荐作品登记表活动总结和作品清单
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）
毕业年份*
丁洁
女
绍兴市上虞区崧厦镇中心小学
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
严桂凤
女
教师
绍兴市上虞区崧厦镇中心小学
手机号码
作者：指导教师：
电子邮箱
作者： 指导教师：
作者2寸免冠照片
作者签名（不得打印或代签）：1.2.
2015年3月9日
（反面）
2015年中小学电脑制作活动推荐作品创作说明
创作思想（创作背景、目的和意义）
由于人类活动和大量工业生产、能源消耗，环境问题日益突出，甚至已经影响到了人们的身体健康和生活。本作品旨在通过描绘三幅小河随着年月变化，日益受到污染，最后钓不到鱼的图画，代表性地反映环境的污染问题，希望引起人们的重视，唤醒人们保护环境的意识。
其他说明（需要特别说明的问题）
没有
“评选类项目”推荐作品登记表
作品名称
坐火箭的雪人
作品大小
项目名称
小学 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计
□电子板报 □生活创意设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □微博英语创作
初中 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □生活创意设计
□电脑艺术设计（生活创意设计） □电脑动画
□电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫）
□3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（创新三维设计）
□微视频（微博英语创作）
高中 □网页设计 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维）
小学生电脑制作比赛活动方案策划方案
小学生电脑制作比赛活动方案策划方案一、活动背景与目的我们的世界正在经历一场数字革命，电脑已经成为孩子们学习、生活的重要工具。
举办这次比赛，旨在：1.培养小学生的创新精神和实践能力。
2.提高小学生电脑制作水平和信息素养。
3.激发小学生对科技的兴趣，培养未来的科技人才。
二、活动主题与内容1.主题：智慧创意，快乐制作。
2.内容：分为两个环节，分别是电脑绘画和电脑动画制作。
（1）电脑绘画：参赛选手根据指定主题进行绘画创作，可以使用各类绘图软件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等。
（2）电脑动画制作：参赛选手利用动画制作软件，如AdobeFlash、Toonly等，创作出有趣、富有创意的动画作品。
三、活动对象与分组1.活动对象：全市小学生。
2.分组：根据年级分为小学低年级组（1-3年级）、小学中年级组（4-6年级）和小学高年级组（7-9年级）。
四、活动流程与安排1.宣传阶段：通过学校、社区、网络等多种渠道进行宣传，让更多的小学生了解比赛，激发他们的参与热情。
2.报名阶段：参赛选手需在规定时间内提交报名表，并提供个人信息、联系方式等相关资料。
3.准备阶段：参赛选手利用课余时间进行创作，期间可以请教老师、家长，也可以利用网络资源进行学习。
4.提交作品阶段：参赛选手在规定时间内提交作品，包括绘画作品和动画作品。
5.评审阶段：组织专家对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
6.颁奖典礼：举行颁奖典礼，为获奖选手颁发奖品和证书，表彰他们的优秀表现。
五、活动奖励1.一等奖：奖品+证书2.二等奖：奖品+证书3.三等奖：奖品+证书4.优秀奖：奖品+证书六、活动宣传与推广1.制作宣传海报、宣传册，通过学校、社区、网络等多种渠道进行发放。
2.利用社交媒体、网络论坛等平台，发布活动信息，吸引更多的小学生参与。
3.邀请媒体进行现场报道，提高比赛的影响力。
4.开展线上互动活动，如线上投票、评论等，增加活动的趣味性和参与度。
第十五届全国中小学电脑制作活动说明一、作品说明1.作品形态界定(1
第十五届全国中小学电脑制作活动说明一、作品说明1.作品形态界定（1）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。
可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
（2）电脑动画运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的原创作品。
其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。
利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。
三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。
作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
“健康教育”专项动画作品本年度主题包括：个人卫生、学校环境卫生，青少年营养与食品安全，气候变化、灾害预防及环境保护等。
二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议不超过5分钟。
三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（3）网页设计使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。
（4）计算机程序设计以各种计算机程序语言编写的软件。
可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联类等软件。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
电脑制作附表2作品创作说明表
网络安全知识文本及图库
制作用软件及运行环境
制作软件是word2010，运行环境是windows XP或者win7系统。
其他说明（需要特别说明的问题）
本表每个作品填写一份，以“作品名称+创作说明表.doc”命名，连同“作品名称+作品登记表.xlsx”与作品同时提供。
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
制作过程中我用了办公软件WORD以及WPS，还从网络中搜索了相关主题的图片进行插入，增加了板报的生动和形象性，另外我还用到了插入背景、文本框，艺术字以及页面边框等。使整个板报看起来色彩鲜明，主题突出。
原创部分
除了插入的相关小图片，其余全部属于原创。
附表2：
作品创作说明表
作品名称
安全—永恒的主题
作品大小
项目名称
电子板报
作者姓名
指导教师姓名
学籍所在学校（按单位公章填写）
XXX
XXX
XX小学
创作思想（创作背景、目的和意义）
安全关系到每一个家庭的幸福，如何提高学生的安全自我保护意识及能力是家长和学校共同关心的事情，我希望让小伙伴们看到我的电子板报，能提高安全意识，加强自我保护能力。
某年中小学电脑制作活动方案
XX年中小学电脑制作活动方案各县区教育局，市开发区教育局、徐圩新区文教局、云台山景区社会事业局，各直属学校：为进一步推进我市中小学电脑科普教育，培养学生的创造力、想象力与自主管理能力，为学生提供更多展现才华的平台，根据中央电教馆、江苏省电化教育馆的统一部署，经研究，决定面向全市中小学生举办“XX年xx市中小学电脑制作活动”。
现将有关事项通知如下：一、参赛对象和组别参赛对象为全市普通小学、初中、高中、中职和特殊教育学校的在校学生。
设小学组、初中组（普教、特教）和高中组（普教、特教、中职）三类组别。
二、项目设置和作品要求、本届电脑制作活动内容分为“评选项目”和“创客项目”。
2、小学、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者。
每名作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
3、本次制作活动遵循“第十八届全国中小学电脑制作活动”中“评选项目”和“创客项目”的设置要求。
征集作品的项目设置、相关要求、评比指标办法及相关请参阅XX年第十八届全国中小学电脑制作活动指南（xx）。
三、组织要求 各单位要高度重视活动组织工作，广泛开展动员部署，结合各校开展的科技节、艺术节等活动，选拔推荐优秀作品。
鼓励有兴趣的学生积极参加，教师加强指导。
同时学校要加强对作品的审核，作品作者、报送学校及相关教育行政部门对由抄袭等行为所带来的任何纠纷，须承担相应责任。
四、报送要求、各县区组织专家遴选，择优推荐。
作品以县区（直属校）为单位报送，每单位限报60件作品。
其中普通小学15件，普通初中15件，普通高中12件，特殊教育6件，中职12件。
2、请将报送作品等资料以刻录光盘的形式报送。
报送内容一是“评选项目”、“创客项目”推荐作品名单，二是“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表，三是“评选项目”、“创客项目”作品创作说明，四是作品及源文件（以“作品编号+作品名称”命名）。
相关表格材料请参阅xx附件。
附表3济宁市中小学电脑制作活动作品创作说明
附表3济宁市中小学电脑制作活动作品创作说明附表1：济宁市中小学电脑制作活动推荐作品名单县（市区）：组类别序号作品题目作者姓名指导教师所在学校小学组电脑. 电脑电子网页初中组高中组电脑附注：参加本届“活动”评比类项目的中小学校总数：所，占全县（市区）学校总数：%参加本届“活动”评比类项目的中小学生总数：万人，占全县（市区）学生总数：%我县（市区）推荐的以上件作品均系学生本人或在教师指导下完成，均符合著作权保护的有关规定，特此确认。
年月日附表2：济宁市中小学电脑制作活动评选类项目推荐作品登记表县市区：（县级教育部门审核章）作品名称作品容量MB 组别□小学□初中□高中项目名称□电脑绘画□电脑动画□电子报刊□网页□电脑平面设计□程序设计作者姓名性别出生日期所在学校及班级学校邮政邮政编码地址联系电话（作者2寸免冠照片）（作者2寸免冠照片）作者姓名：作者姓名：我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。
我（们）同意主办方合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成《2009年山东省中小学电脑制作活动优秀作品集锦》。
作者签名：年月日附表3：济宁市中小学电脑制作活动作品创作说明作品名称创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）原创部分（列明哪些部分属自己原创）参考资源（详细列明参考或引用他人资源的出处）制作用软件及运行环境其他说明（其他需要特别说明的问题）附表4：济宁市中小学电脑制作活动评选类项目各组织单位及联系人信息表组织单位名称联系人职务通讯地址邮政编码电话传真电子信箱（县市区教育行政部门公章）年月日附表5：济宁市中小学电脑制作活动评选类项目专家推荐表姓名性别出生年月职称精通项目□电脑绘画□电脑动画□电子报刊□网页□电脑平面设计□程序设计单位名称职务通讯地址邮政编码电话传真电子信箱工作简历：推荐意见：（县市区教育部门章）年月日1、长期从事中小学教育教学工作，教育行政人员、教研人员、教师均可；2、至少精通电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、电脑平面设计和程序设计中的任两项，包括技术层面和艺术层面；3、有中级以上职称；4、有中小学一线教学经验或了解中小学信息技术教育教学；5、熟练掌握计算机操作技术；6、年龄限制在45岁以下；7、推荐专家所在单位能够承担专家的食宿费、交通费。
省第二十一届中小学电脑制作活动指南【模板】
XX省第二十一届中小学电脑制作活动指南XX省中小学电脑制作活动组委会编二○二○年三月目录一、人员范围二、活动内容三、数字创作项目设置及有关要求四、程序设计项目设置及有关要求五、创客项目设置及有关要求六、报送要求七、奖项设置八、组织工作附表1：数字创作项目市级推荐作品名单附表2：数字创作项目推荐作品登记表附表3：数字创作项目作品创作说明附表4：程序设计项目市级推荐作品名单附表5：程序设计项目推荐作品登记表附表6：程序设计项目作品创作说明附表7：创客项目市级推荐名单附表8：创客项目（个人）报名表附表9：市级（省直）组织单位联系人信息表一、人员范围XX省小学、初中、高中在校学生。
二、活动内容活动内容分为数字创作项目、程序设计项目、创客项目三类。
三、数字创作项目设置及有关要求数字创作项目是使用计算机，设计、制作完成数字化创意作品。
注：表格中打“●”代表该组别设置对应项目。
（二）作品形态界定1.电脑绘画本年度主题为：小康·中国梦。
运用各类绘画软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
作品格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。
2.电脑绘画（“和教育”专项）本年度主题为：基于5G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。
（相关信息请见网站******/educloud/）。
作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过5MB。
注意：单纯的数字摄影画面不属于此项目范围。
3.电脑动画本年度主题为：健康教育（近视眼防控、食品安全等）、中华传统文化。
运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。
二维动画和三维动画均可，作品需表现完整的故事情节，表现手法不限。
小学生电脑制作比赛活动方案策划方案
小学生电脑制作比赛活动方案策划方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了我的书桌上，照亮了那本翻开的笔记本，上面密密麻麻地记录着关于小学生电脑制作比赛的想法和灵感。
这样的比赛不仅能够激发孩子们的创新思维，还能提高他们的电脑操作技能。
就让我以意识流的方式，为你呈现这场活动的策划方案。
一、活动背景及目的随着科技的发展，电脑已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了让小学生更好地掌握电脑制作技能，提高他们的动手能力和创新能力，我们决定举办这场小学生电脑制作比赛。
活动的目的在于：1.培养学生对电脑制作的兴趣，激发他们的创新潜能。
2.提高学生的电脑操作技能，增强他们的实际动手能力。
3.培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
二、活动主题本次比赛的主题为“智慧生活，创意无限”。
旨在鼓励学生们运用电脑制作技术，设计出与生活息息相关的作品，展现他们对未来生活的想象和期待。
三、活动对象及分组活动对象为全市小学生，分为两个组别：小学低年级组（一、二年级）和小学高年级组（三、四年级）。
四、活动流程1.宣传阶段：通过学校、社区、网络等多种渠道进行宣传，让更多的小学生了解比赛信息。
2.报名阶段：参赛者需填写报名表，并提供个人信息、作品简介等资料。
3.准备阶段：参赛者需在规定时间内完成作品的制作，并准备好相关的演示材料。
4.比赛阶段：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由评委对参赛作品进行评分，选出晋级决赛的作品。
决赛阶段，参赛者需现场展示自己的作品，并回答评委的提问。
5.颁奖阶段：比赛结束后，评委根据参赛作品的创意、技术含量、实用性等方面进行综合评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
五、活动奖励1.获奖者将获得证书、奖品及奖金。
2.优秀组织奖将颁发给组织参赛的学校或社区。
3.参赛者均可获得参赛纪念品。
六、注意事项1.参赛作品需为原创，不得抄袭他人作品。
2.参赛作品需符合比赛主题，不得涉及不良信息。
3.参赛者需遵守比赛规则，服从评委的安排。
小学生电脑制作活动的作品
小学生电脑制作活动的作品
小学生电脑制作
类别：电脑绘画、电脑动画、网页
相关要求
（1）电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过5幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式应为JPG，大小不得超过20MB；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交；如使用Photoshop 制作，需同时提交PSD文件。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（2）电脑动画
运用各类动画制作软件，通过角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。
作品要表现一定的故事情节。
作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术手法来表现主题。
（3）网页
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小不超过50MB。
1。
中小学电脑制作活动作品创作说明
参考资源（详细列明参考或引用他人资源的出处） 光盘的塑料盒为实物。
巧妙，很新鲜。完全可以进入商业领域。
最后为方便演示，用 FLASH MX 制作单一可独立运行的演示文件。如不
点击，每 10 秒自动换一幅画，共 21 幅。请以 1024*768 分辨率欣赏。
原创部分（列明哪些部分属自己原创）
创意，设计、构图，手绘、上色、润色都是原创。
备注：所有作品约 40 幅，上交 21 幅
中与塑料盒进行了合成。
创作过程（解释运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
用铅笔在白纸上画出简单构思，在 flash 中用线条工具描绘轮廓，调整、
最后得出构图，定型、分部上色。最后在 photoshop 中润色、调整，与光
盘盒合ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
得意之处：比起市面上绝大部分的单调呆板光盘封面，这些图片设计十分
附表 3：
中小学电脑制作活动作品创作说明
作品名称
奇妙的光盘画世界
创作思想（解释作品创作的背景、目的和意义）
看印刷在光盘面上的画就多了，就是没试过自己设计出如此巧妙的光
盘画。画中利用了光盘的圆心或外圆，巧妙地让两者成为画的一部分，给
观众留下极大的想象空间和回忆，为了看到整体效果，最后在 Photoshop
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附表1：
济宁市中小学电脑制作活动推荐作品名单
县（市区）：
附注：参加本届“活动”评比类项目的中小学校总数：所，占全县（市区）学校总数：% 参加本届“活动”评比类项目的中小学生总数：万人，占全县（市区）学生总数：% 我县（市区）推荐的以上件作品均系学生本人或在教师指导下完成，均符合著作权保护的有关规定，特此确认。
推荐单位盖章
年月日
附表2：
济宁市中小学电脑制作活动评选类项目推荐作品登记表
县市区：（县级教育部门审核章）
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。
我（们）同意主办方合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成《2009年山东省中小学电脑制作活动优秀作品集锦》。
作者签名：
年月日
附表3：
济宁市中小学电脑制作活动作品创作说明
附表4：
济宁市中小学电脑制作活动评选类项目
各组织单位及联系人信息表
（县市区教育行政部门公章）
年月日
附表5：
济宁市中小学电脑制作活动评选类项目专家推荐表
1、长期从事中小学教育教学工作，教育行政人员、教研人员、教师均可；
2、至少精通电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页、电脑平面设计和程序设计中的任两项，包括技术层面和艺术层面；
3、有中级以上职称；
4、有中小学一线教学经验或了解中小学信息技术教育教学；
5、熟练掌握计算机操作技术；
6、年龄限制在45岁以下；
7、推荐专家所在单位能够承担专家的食宿费、交通费。
附表6：
2009年济宁市中小学电脑制作活动竞赛类项目参赛队员名单县市区
推荐单位签章
年月日
附表7：
2009年济宁市中小学电脑制作活动竞赛类项目(组队) 报名表
我们在此确认上述作品编程是我们原创构思并编写，不涉及他人的专利权或著作。
我们同意主办方合理使用我们的作品，并将“创作说明”等关键资料于竞赛结束后公开，供大家交流与学习。
队员签名（不得打印或代签）：
年月日。