婴幼儿重症肺炎的护理ppt课件
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婴幼儿重症肺炎PPT课件
临床表现: 重症肺炎病人,出现微循环障碍的症状或体 征要考虑存在胃肠功能衰竭,如有肠鸣音降低、
腹胀、咖啡色胃液诊断基本明确。
注意事项:
• 重症肺炎病人要注意腹腔症状和体征
• 注意胃肠减压管中的胃液性质
• 早期应用改善微循环药物
• 注意存在G-败血症可能(药物选择)
处理原则:
• 控制肺炎
• 纠正低氧血症 • 改善微循环(654-2、酚妥拉明) • 禁食、胃肠减压 • 制酸剂和胃肠粘膜保护剂
• 先天性心脏病患儿出现肺炎,尽量动员其住 院治疗。 • 心衰控制尽力在24~48小时内。
• 顽固性心衰要考虑存在心肌炎的可能性
二、呼吸衰竭
呼吸系统O2与CO2交换功能障碍
机理:
• 肺泡炎→气体弥散↓→换气障碍→低氧血 症 • 肺泡炎、细支气管炎→渗出→气管、细支 气管堵塞→通气障碍→高碳酸血症
• 脑水肿→呼吸中枢受累→中枢性呼衰
• 改善微循环,抢救中毒性休克时肌注或静脉注射
654-2 0.3~1mg/kg,10~15分钟一次(脸色转红、
四肢温、尿量增加)→30~45分钟一次→1~2小时 一次,维持24小时。如无改善,应检查扩容、纠 酸及心功能,或改用多巴胺、酚妥拉明。 发现有微循环障碍的临床表现,及时应用改善微循 环药物。24小时内使用效果好。
2. 球结合膜水肿,前囟隆起
3. 昏迷、昏睡、反复惊厥(除外低钙或高热
惊厥) 4. 瞳孔改变,对光反应迟钝或消失 5. 中枢性呼吸节律不整,紊乱或暂停 6. 脑脊液检查,除压力增高、蛋白轻度增高
余可正常
1—2项出现提示 脑水肿,伴其它一项以上者可确诊
处理原则:
• 改善微循环予扩血管药物如654-2、东莨菪碱、酚
小儿重症肺炎的护理ppt课件
诊断标准:符合临床表现、影像学检查、实 验室检查和病原学检查中的至少两项
重症肺炎的护理措施
呼吸支持
保持呼吸道通畅:及时清除呼吸道分泌物, 保持气道通畅
氧疗:根据病情选择合适的氧疗方式,如鼻 导管吸氧、面罩吸氧等
机械通气:对于病情严重、呼吸衰竭的患者, 可采用机械通气进行呼吸支持
密切监测:密切监测患者的呼吸频率、血氧 饱和度等指标,及时调整呼吸支持方案
1. 保持良好的个人卫生习惯,勤洗 手,避免交叉感染
2. 避免接触呼吸道感染患者,减少 感染风险
3. 出现呼吸道感染症状时,及时就 医,避免延误病情
4. 保持室内空气流通,减少病毒传 播风险
5. 加强体育锻炼,增强体质,提高 免疫力
感谢您耐心观看
04
增强免疫力:保持良好的生活 习惯,加强锻炼,提高免疫力
保持良好的生活习惯
保持室内空气 流通,避免空 气污染
保持良好的个 人卫生习惯, 勤洗手,避免 交叉感染
加强体育锻炼, 增强体质,提 高免疫力
保持良好的作 息规律,保证 充足的睡眠
避免接触感染 Байду номын сангаас,如感冒患 者、吸烟者等
及时发现并治疗呼吸道感染
营养支持
A 提供足够的热量和蛋白质, 以维持正常生理功能
B
补充维生素和矿物质,以 增强免疫力和抵抗力
C
提供易消化、高营养的食 物,如粥、面条等
D
鼓励患者多喝水,以保持 水分平衡和预防脱水
E
监测患者的营养状况,并 根据需要调整饮食方案
心理护理
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
保持乐观心态, 避免焦虑和恐 惧
重症肺炎的症状
小儿重症肺炎护理查房课件
小儿重症肺炎护理查房课 件
欢迎参加我们的小儿重症肺炎护理查房课件!通过本课件,您将深入了解重 症肺炎的定义、病因、症状以及有效的护理管理。
病情说明
重症肺炎定义
了解重症肺炎的定义,包括其对呼吸系统的影 响及其在小儿中的表现。
症状和体征
介绍重症肺炎患儿常见的症状和体征,帮助您 更好地了解和识别。
病因和传播途径
探讨重症肺炎的病因,包括常见的病原体以及 传播途径。
严重的并发症
深入探讨重症肺炎可能引发的严重并发症,以 及如何避免和处理这些并发症。
护理目标
1 提供有效的呼吸支持
了解如何对患有重症肺炎 的小儿进行有效的呼吸支 持,并保持如何维持患儿的水电 解质平衡,确保体内正常 的生理功能。
接种疫苗
强调重症肺炎疫苗的重要性,并推广规定年龄段的 接种计划。
增强免疫力
提供适当的营养和良好的生活习惯,以增强患儿的 免疫力。
玩具和环境的清洁
建议定期清洁和消毒玩具和居住环境,以减少病原 体的传播。
小儿重症肺炎的药物治疗
抗生素 退热药物 抗病毒药物
了解抗生素在重症肺炎治疗中的作用,以及常用 的抗生素药物。
介绍常用的退热药物,并提供合理使用的建议。
了解抗病毒药物在重症肺炎治疗中的应用情况及 其注意事项。
3 预防感染并进行适当
的抗生素治疗
探索预防感染的措施,以 及使用抗生素进行治疗时 需要注意的事项。
4 支持患儿的营养和饮水需求
了解患儿营养和饮水需求的重要性,并学习 如何提供适当的支持。
5 提供心理支持和家庭教育
探讨如何提供患儿和家庭所需的心理支持, 并为他们提供相关教育。
重症肺炎的护理管理
1
呼吸道管理和氧疗
欢迎参加我们的小儿重症肺炎护理查房课件!通过本课件,您将深入了解重 症肺炎的定义、病因、症状以及有效的护理管理。
病情说明
重症肺炎定义
了解重症肺炎的定义,包括其对呼吸系统的影 响及其在小儿中的表现。
症状和体征
介绍重症肺炎患儿常见的症状和体征,帮助您 更好地了解和识别。
病因和传播途径
探讨重症肺炎的病因,包括常见的病原体以及 传播途径。
严重的并发症
深入探讨重症肺炎可能引发的严重并发症,以 及如何避免和处理这些并发症。
护理目标
1 提供有效的呼吸支持
了解如何对患有重症肺炎 的小儿进行有效的呼吸支 持,并保持如何维持患儿的水电 解质平衡,确保体内正常 的生理功能。
接种疫苗
强调重症肺炎疫苗的重要性,并推广规定年龄段的 接种计划。
增强免疫力
提供适当的营养和良好的生活习惯,以增强患儿的 免疫力。
玩具和环境的清洁
建议定期清洁和消毒玩具和居住环境,以减少病原 体的传播。
小儿重症肺炎的药物治疗
抗生素 退热药物 抗病毒药物
了解抗生素在重症肺炎治疗中的作用,以及常用 的抗生素药物。
介绍常用的退热药物,并提供合理使用的建议。
了解抗病毒药物在重症肺炎治疗中的应用情况及 其注意事项。
3 预防感染并进行适当
的抗生素治疗
探索预防感染的措施,以 及使用抗生素进行治疗时 需要注意的事项。
4 支持患儿的营养和饮水需求
了解患儿营养和饮水需求的重要性,并学习 如何提供适当的支持。
5 提供心理支持和家庭教育
探讨如何提供患儿和家庭所需的心理支持, 并为他们提供相关教育。
重症肺炎的护理管理
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呼吸道管理和氧疗
儿童重症肺炎的护理查房PPT课件
团队协作能力提升途径
加强团队培训
定期组织团队成员进行专业知识和技能培训,提高团队成 员的综合素质和业务能力。
建立良好的沟通机 制
鼓励团队成员之间积极沟通、交流经验,及时解决问题, 提高工作效率。
强化团队意识
加强团队成员之间的凝聚力和向心力,培养团队意识和团 队精神。
未来发展趋势预测
护理理念不断更新
03 护理措施与实施计划
保持呼吸道通畅技巧
定时清理呼吸道分泌物
通过吸痰、雾化等方式,保持患儿呼 吸道通畅。
密切观察呼吸情况
注意观察患儿呼吸频率、节律、深浅 度等,发现异常及时处理。
正确摆放体位
根据患儿病情,采取合适的体位,如 半卧位、侧卧位等,以利于呼吸。
氧气治疗策略及注意事项
1 2
根据病情给予合适氧疗
服、鼻饲、静脉营养等。
04 并发症预防与处理策略
感染性休克风险降低措施
01
02
03
严密监测生命体征
定期测量体温、心率、呼 吸、血压等指标,及时发 现异常情况。
确保充足血容量
维持适当的液体摄入,避 免脱水或液体过载。
预防感染扩散
采取严格的感染控制措施 ,如手卫生、隔离措施等 。
呼吸衰竭预防方法
保持呼吸道通畅
肢体功能锻炼
鼓励儿童进行适量的肢体活动,如散步、慢跑等,以促进血液循 环和肌肉力量的恢复。
心理康复锻炼
关注儿童心理健康,提供心理支持和情绪疏导,帮助儿童建立积 极的心态。
家属参与护理工作培训
护理技能培训
向家属传授基本的护理技能,如测量体温、观察 呼吸、协助排痰等。
急救知识培训
教授家属基本的急救知识和技能,如心肺复苏术 、急救药物使用等,以备不时之需。
儿童重症肺炎的护理查房PPT课件
03
护理查房流程与内容
查房前准备
1 2
3
了解患儿病情
详细阅读病历,了解患儿病史、诊断、治疗方案及护理计划 。
评估患儿状况
对患儿的生命体征、呼吸状况、精神状态等进行全面评估。
准备查房用品
准备好听诊器、血压计、体温计等必要的查房用品,确保用 品清洁、功能完好。
查房过程记录
核对患儿信息
核对患儿的姓名、年龄、床号等 基本信息,确保信息准确无误。
给予患儿雾化吸入,以稀释痰液,促 进排痰。
患儿取半卧位或高枕卧位,以减轻呼 吸困难。
营养支持策略
01
根据患儿病情和营养需求,制定合理的饮食计 划。
03
对于不能进食的患儿,遵医嘱给予静脉营养支持。
02
鼓励患儿进食高热量、高蛋白、高维生素的易 消化食物,以补充身体消耗。
04
定期对患儿进行营养评估,及时调整营养支持方案 。
调整护理措施
将查房结果详细记录在护理记录单上 ,以便后续查阅和评估。
反馈给医生及护理团队
将查房情况及时反馈给医生及护理团 队,共同讨论制定下一步的治疗和护 理计划。
记录查房结果
根据查房结果和医生建议,调整护理 措施,提高护理质量。
04
重症肺炎患儿护理要点
环境与设备要求
保持室内空气新鲜,每日定时通 风,保持室温在22-24℃,湿度
了解患儿家长对护理措施的掌握情况,以便进行针对性的指导和教育。
发现并解决护理问题
观察患儿病情变化,及时发现 潜在的护理问题,如呼吸衰竭 、心力衰竭等。
分析护理问题产生的原因,制 定相应的护理措施,如调整给 氧方式、加强呼吸道管理等。
跟踪护理措施的执行情况,评 估其效果,及时调整护理方案 ,确保患儿得到最佳的护理效 果。
小儿重症肺炎ppt课件
A.气道开放:(1)能独立维持开放,(2)需 要调节或辅助维持开放。
B.呼吸:(1)频率,(2)力学:三凹、呻吟、 辅助肌应用、鼻扇。(3)空气进入:胸部扩张、 呼吸音、喉鸣、喘鸣、胸部矛盾运动,(4)口唇 和面色。
C.循环:(1)心率,(2)血压,中心和周围 脉搏的强度,(3)皮肤灌注:RCT、温度、颜色, (4)中枢神经系统灌注:反应性(清醒、对声音 反应、对疼痛反应、无反应)、认识家长、肌张 力、瞳孔大小。
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4
三、小儿重症肺炎的诊治思路
首先确立肺炎: 1、证状 2、体征: 呼吸频率:呼吸急促:<2个月呼吸≥60次,2~12月呼 吸≥50次,1~5岁呼吸≥40次。 有无紫绀 肺部罗音 3、实验室检查:X线照片、气道分泌物培养 4、全面评估并发症:
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四、小儿重症肺炎并发症
肺炎本是一种局部的感染炎症,若炎症控制仅局限 在肺部较小范围,则病情较轻,恢复顺利。 若感染未得到控制,肺部受累面积较大,不仅导致低 氧血症及高碳酸血症。 全身炎症反应综合征(SIRS),导致其他器官损 害并产生相应症状,即肺炎并发症。 常见的并发症有呼吸衰竭、心力衰竭、中毒性脑 病、微循环障碍、休克、DIC、多脏器功能衰 竭等。
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25
六、婴儿重症肺炎的处理策略
实施早期心肺功能监护和无创心肺功能支 持(NCPAP经鼻持续气道正压通气 )优先 策略,是处理婴儿重症肺炎的有效措施。
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1.快速心肺功能评估和监测
婴儿重症肺炎极期常处于心肺功能衰竭的高危状态,每一 位儿科医生应掌握心肺功能快速评价方法去识别潜在的呼 吸和循环功能不全状态。评价后将患儿分为心肺功能稳定、 潜在性(或代偿性)呼吸衰竭、确有呼吸衰竭、心肺功能 衰竭4种状态。一旦发现此类婴儿的循环呼吸处于潜在功 能不全状态,即应进行频繁、连续的病情评估。这些评价 需要每隔30分钟-1小时1次,每次在30秒-1分钟,在 PICU平时由监护护士完成。连续评价强调动态的比较, 判断病情是否进展恶化,以及进展的速度,而不是以心率、 呼吸频率数值去对照是否达到某种诊断标准。
肺炎(儿科)ppt课件
刺激性干咳 常有发热,热程1~3周。咯 出粘稠痰,可带血丝。可有全 身多系统受累的表现。红霉素 治疗有效。
不明显,婴幼儿以呼吸困难、 喘憋和双肺哮鸣音较突出 肺门阴影增浓;支气管肺炎改 变;间质性肺炎改变;均一的 实变影
思考题1
11个月患儿,发热、咳嗽2天,以肺炎收住入院。入院第2 天,突然烦躁不安、呼吸急促、发绀。查体:体温38℃, 呼吸70次/分,脉搏186次/分,心音低钝,两肺细湿罗音 增多,肝肋下3.5cm。考虑该患儿的诊断是?
心呼 率吸 增增 快快
呼吸系统
中毒性心肌炎 循环系统 肺动脉高压
心力衰竭
神经系统
脑水肿 颅内高压
消化系统 功能紊乱、肠麻痹、出血
酸碱平衡
酸中毒
水、电解质 稀释性低钠血症
鼻 三呼 翼 凹吸 扇 征衰 动竭
基本病理:低氧血症、高碳酸血症、毒血症
支气管肺炎
• 临床表现
(轻型)
—起病急,呼吸系统症状为主
支气管肺炎
护理措施
环境调整与休息 氧疗 保持呼吸道通畅 维持体温正常 营养及水分的补充 病情观察 健康教育
支气管肺炎
• 护理措施
1、环境调整与休息
• 保持室内的空气新鲜。 • 室温18~20℃,湿度55%~60%。 • 嘱患儿卧床休息,减少活动。 • 被褥要轻暖,穿衣不要过多。 • 勤换尿布,保持皮肤清洁。 • 保持安静,各种护理操作应集中进行。
•发热:热型不一;体温不升 •咳嗽:早期刺激性干咳,后期有痰;口吐白沫 •气促:多在发热、咳嗽之后出现,频率40~80次/分;
呼吸困难,鼻翼扇动,三凹征,点头样呼吸 •肺部听诊:固定中、细湿啰音
以背部脊柱两旁较多,吸气末更明显
• 临床表现
不明显,婴幼儿以呼吸困难、 喘憋和双肺哮鸣音较突出 肺门阴影增浓;支气管肺炎改 变;间质性肺炎改变;均一的 实变影
思考题1
11个月患儿,发热、咳嗽2天,以肺炎收住入院。入院第2 天,突然烦躁不安、呼吸急促、发绀。查体:体温38℃, 呼吸70次/分,脉搏186次/分,心音低钝,两肺细湿罗音 增多,肝肋下3.5cm。考虑该患儿的诊断是?
心呼 率吸 增增 快快
呼吸系统
中毒性心肌炎 循环系统 肺动脉高压
心力衰竭
神经系统
脑水肿 颅内高压
消化系统 功能紊乱、肠麻痹、出血
酸碱平衡
酸中毒
水、电解质 稀释性低钠血症
鼻 三呼 翼 凹吸 扇 征衰 动竭
基本病理:低氧血症、高碳酸血症、毒血症
支气管肺炎
• 临床表现
(轻型)
—起病急,呼吸系统症状为主
支气管肺炎
护理措施
环境调整与休息 氧疗 保持呼吸道通畅 维持体温正常 营养及水分的补充 病情观察 健康教育
支气管肺炎
• 护理措施
1、环境调整与休息
• 保持室内的空气新鲜。 • 室温18~20℃,湿度55%~60%。 • 嘱患儿卧床休息,减少活动。 • 被褥要轻暖,穿衣不要过多。 • 勤换尿布,保持皮肤清洁。 • 保持安静,各种护理操作应集中进行。
•发热:热型不一;体温不升 •咳嗽:早期刺激性干咳,后期有痰;口吐白沫 •气促:多在发热、咳嗽之后出现,频率40~80次/分;
呼吸困难,鼻翼扇动,三凹征,点头样呼吸 •肺部听诊:固定中、细湿啰音
以背部脊柱两旁较多,吸气末更明显
• 临床表现
婴幼儿重症肺炎的护理PPT
2020年5月14日星期四
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主要内容
☺ 病因 ☺ 分类 ☺ 临床表现 ☺ 护理 ☺ 思考题
2020年5月14日星期四
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病因
细菌性肺炎,常见致病菌有肺炎链球菌、金黄色葡 萄球菌、链球菌等。在婴幼儿期以肺炎链球菌引起 的支气管肺炎最为多见。 病毒性肺炎,常见病毒有呼吸道合胞病毒、腺病毒、 流感病毒、副流感病毒等。 支原体、衣原体、真菌、原虫等。
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护理措施
② 严密观察呼吸的变化:如患儿出现呼吸困难,全身紫 绀,呼吸节律不整,或深快或浅慢或有点头样及抽泣 样呼吸,甚至出现抽搐及昏迷,提示可能已出现呼吸 衰竭,及时采取措施,并使患者取平卧位头偏一侧, 防止胃内容物反流误吸;喘憋明显者取半卧位,减轻 腹内脏器压迫横膈,增加肺腔容量,减少回心血量。
2020年5月14日星期四
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护理措施
③ 雾吸时取头高或半卧位,头偏一侧,喷雾嘴 与患儿口鼻应保持一定距离约3.5cm,在为 重症肺炎患儿使用超声雾化吸入时喷嘴与 患儿应保持在10cm左右,过近、过远都影 响换气功能。
最佳距离是不是可以 做实验研究
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护理措施
④ 雾量不宜过大,注意气雾的流速和温度, 尽量使气流缓和,温度不低于25℃,从小 到大,缓慢增加。
2020年5月14日星期四
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分类
➢ 致病菌:细菌性肺炎,病毒性肺炎,支原体肺炎,
衣原体肺炎等。 ➢ 病理:支气管肺炎、大叶性肺炎、间质性肺炎等。 ➢ 病程:急性(1个月以内)、迁延性(1~3个
月)、慢性(>3个月)肺炎。 ➢ 病情:轻症肺炎(主要为呼吸系统表现)和重症
肺炎(除呼吸系统表现外有其他系统受累的表现 及全身中毒症状)。
婴幼儿重症肺炎及其并发症PPT课件
肺栓塞
总结词
婴幼儿重症肺炎可能并发肺栓塞,引 起呼吸困难、胸痛等症状。
详细描述
肺栓塞是由于肺部血管被血栓或其他 物质阻塞,导致肺组织缺血缺氧和功 能障碍。患儿可能出现呼吸困难、胸 痛、咳嗽等症状,严重时可能导致呼 吸衰竭和死亡。
04
婴幼儿重症肺炎的治疗
一般治疗
保持室内空气流通
确保室内空气新鲜,避免烟雾 和灰尘,减少刺激物对婴幼儿
THANK YOU
感谢聆听
婴幼儿重症肺炎及其并发症 PPT课件
目
CONTENCT
录
• 婴幼儿重症肺炎概述 • 婴幼儿重症肺炎的症状与诊断 • 婴幼儿重症肺炎的并发症 • 婴幼儿重症肺炎的治疗 • 婴幼儿重症肺炎的预防与护理 • 案例分析
01
婴幼儿重症肺炎概述
定义与特点
定义
婴幼儿重症肺炎是指在肺炎基础上,出现严重的低氧血症、多器 官功能损害或出现严重并发症,需要特殊治疗和护理的疾病。
80%
治疗效果
经过一周的治疗,患儿病情得到 控制,呼吸衰竭得到纠正,顺利 出院。
案例二:重症肺炎并发脓毒症的患儿
01
02
03
患儿情况
一名2岁的女童,因高热、 寒战、精神萎靡等症状被 诊断为重症肺炎并发脓毒 症。
治疗方案
采用抗生素治疗、免疫支 持和对症治疗,以控制感 染、调节免疫和改善症状。
治疗效果
注意保暖
避免感冒,以免加重病情。
保持良好的心态
避免过度紧张和焦虑,积极配合治疗。
06
案例分析
案例一:重症肺炎并发呼吸衰竭的患儿
80%
患儿情况
一名10个月大的男婴,因高热、 咳嗽、呼吸困难等症状被诊断为 重症肺炎并发呼吸衰竭。
《小儿肺炎护理》ppt课件
。
减轻焦虑和压力
02
通过与家长沟通,帮助他们理解病情,减轻他们的焦虑和压力
。
促进家庭参与
03
鼓励家长参与患儿的护理,提供家庭支持,增强家庭凝聚力。
社会支持与康复指导
提供社会支持
为患儿和家庭提供必要的社会支持,如医疗援助、社区服务等。
康复指导
根据患儿的病情和需要,提供康复指导,包括饮食、运动等方面的建议。
定个性化的护理方案。
小儿肺炎的护理需要全方位的关 注,包括口腔、呼吸道、胃肠道 等方面的护理,以及合理的饮食
和心理护理。
在治疗过程中,要充分与医生沟 通,了解治疗方案和用药情况,
确保治疗的有效性和安全性。
THANKS
感谢观看
治疗方案。
07
案例分析与讨论
典型病例介绍
病例一
患儿张某,2岁,因咳嗽、气喘、发热等 症状就诊,诊断为支气管肺炎,经过针 对性治疗和精心护理,痊愈出院。
VS
病例二
患儿李某,5岁,因急性起病、高热、咳 嗽、气促等症状就诊,诊断为大叶性肺炎 ,经过对症治疗和精心护理,康复出院。
护理过程反思与总结
病例一
心理护理
关注患儿的情绪变化,及时给予安慰和鼓励 ,帮助其树立信心。
04
营养与饮食护理
营养需求与供给
能量需求
小儿肺炎期间,能量消耗增加,应适 当增加能量供给,以维持正常生长发 育。
蛋白质需求
蛋白质是构成身体组织的基本成分, 小儿肺炎时,应保证蛋白质的摄入, 促进康复。
碳水化合物需求
碳水化合物是主要的供能物质,小儿 肺炎期间,应保证足够的碳水化合物 摄入。
身体评估
对患儿的体温、呼吸、心 率、血压等生理指标进行 评估,判断病情严重程度 。
婴幼儿重症肺炎PPT课件
药物治疗
监测病情变化
及时清除呼吸道分泌物, 保持呼吸道通畅。
根据病情需要,给予适 当的氧疗,改善缺氧症
状。
遵医嘱使用抗生素、抗 病毒药物等,控制感染。
密切观察病情变化,及 时发现并处理并发症。
家庭护理指导
01
02
03
04
家庭环境
保持室内空气流通,尽量减少 室内人员流动。
饮食护理
给予易消化、营养丰富的食物 ,避免刺激性食物。
根据病原学检查结果选择敏感 抗生素,控制肺部感染,减轻 病情。
抗病毒治疗
针对病毒感染的婴幼儿重症肺 炎,给予抗病毒药物,如利巴 韦林等。
抗炎治疗
使用糖皮质激素等抗炎药物, 减轻肺部炎症反应,缓解症状 。
支气管扩张剂
对于有支气管痉挛的患儿,适 当使用支气管扩张剂,改善通 气。
氧疗与机械通气
氧疗
通过吸氧方式提高患儿血氧饱和度, 纠正缺氧状态。
呼吸道护理
鼓励患儿多饮水、多休息,保 持呼吸道通畅。
心理护理
关注患儿情绪变化,给予关爱 和支持,帮助患儿树立战胜疾
病的信心。
05
婴幼儿重症肺炎的康复与预后
康复训练
呼吸功能训练
通过调整呼吸频率、呼吸 深度等训练,提高婴幼儿 的呼吸功能。
运动功能训练
根据婴幼儿的身体状况, 进行适当的运动训练,如 爬行、站立、行走等,以 促进肌肉和骨骼的发育。
鉴别诊断
支气管哮喘
与重症肺炎的鉴别主要依靠病史 和体征,支气管哮喘常有过敏史 ,发病年龄较轻,无感染征象, 听诊以哮鸣音为主。
急性支气管炎
与重症肺炎的鉴别主要依靠体征 和X线胸片,急性支气管炎肺部听 诊以干啰音为主,X线胸片显示肺 纹理增粗。
儿科重症肺炎护理培训课件
给予患儿鼓励和安慰,增 强其战胜疾病的信心。
家属支持
向患儿家属说明病情和治 疗方案,鼓励家属给予患 儿关爱和支持。
04 重症肺炎的并发症及处理
CHAPTER
心力衰竭的预防及处理
预防
密切监测患儿的生命体征,特别是心 率和呼吸频率,及时发现并处理可能 导致心力衰竭的诱因,如感染、缺氧 、电解质紊乱等。
02 重症肺炎的护理原则
CHAPTER
保持呼吸道通畅
定期评估患儿的呼吸道状况,包 括呼吸频率、痰液量及性质等, 以便及时发现和处理呼吸道阻塞
。
鼓励患儿咳嗽、咳痰,协助患儿 变换体位,以利于痰液排出。
对于痰液粘稠的患儿,可给予雾 化吸入治疗,以稀释痰液,促进
痰液排出。
维持适宜的氧合和通气
监测患儿的氧饱和度、呼吸频率和血气分析等指标,以评估患儿的氧合和通气状况 。
处理
一旦出现心力衰竭的症状,应立即给 予吸氧、镇静、利尿等治疗,同时调 整患儿体位,使其处于半卧位或端坐 位,以减少回心血量。
呼吸衰竭的预防及处理
预防
保持呼吸道通畅,及时清理呼吸道分 泌物,避免过度通气或通气不足。同 时,密切监测患儿的呼吸频率、节律 和血氧饱和度。
处理
一旦出现呼吸衰竭的症状,应立即给 予机械通气支持,同时根据血气分析 结果调整呼吸机参数。此外,还需注 意维持患儿的水电解质平衡和酸碱平 衡。
05 重症肺炎的预防与控制
CHAPTER
提高儿童免疫力
保证充足营养
适量运动
提供均衡的饮食,确保儿童获得足够 的蛋白质、维生素和矿物质,以增强 免疫系统的功能。
鼓励儿童进行适量的体育锻炼,增强 体质,提高免疫力。
接种疫苗
按照国家免疫规划接种疫苗,预防肺 炎链球菌、流感病毒等常见病原体的 感染。
家属支持
向患儿家属说明病情和治 疗方案,鼓励家属给予患 儿关爱和支持。
04 重症肺炎的并发症及处理
CHAPTER
心力衰竭的预防及处理
预防
密切监测患儿的生命体征,特别是心 率和呼吸频率,及时发现并处理可能 导致心力衰竭的诱因,如感染、缺氧 、电解质紊乱等。
02 重症肺炎的护理原则
CHAPTER
保持呼吸道通畅
定期评估患儿的呼吸道状况,包 括呼吸频率、痰液量及性质等, 以便及时发现和处理呼吸道阻塞
。
鼓励患儿咳嗽、咳痰,协助患儿 变换体位,以利于痰液排出。
对于痰液粘稠的患儿,可给予雾 化吸入治疗,以稀释痰液,促进
痰液排出。
维持适宜的氧合和通气
监测患儿的氧饱和度、呼吸频率和血气分析等指标,以评估患儿的氧合和通气状况 。
处理
一旦出现心力衰竭的症状,应立即给 予吸氧、镇静、利尿等治疗,同时调 整患儿体位,使其处于半卧位或端坐 位,以减少回心血量。
呼吸衰竭的预防及处理
预防
保持呼吸道通畅,及时清理呼吸道分 泌物,避免过度通气或通气不足。同 时,密切监测患儿的呼吸频率、节律 和血氧饱和度。
处理
一旦出现呼吸衰竭的症状,应立即给 予机械通气支持,同时根据血气分析 结果调整呼吸机参数。此外,还需注 意维持患儿的水电解质平衡和酸碱平 衡。
05 重症肺炎的预防与控制
CHAPTER
提高儿童免疫力
保证充足营养
适量运动
提供均衡的饮食,确保儿童获得足够 的蛋白质、维生素和矿物质,以增强 免疫系统的功能。
鼓励儿童进行适量的体育锻炼,增强 体质,提高免疫力。
接种疫苗
按照国家免疫规划接种疫苗,预防肺 炎链球菌、流感病毒等常见病原体的 感染。
小儿重症肺炎护理查房ppt课件
护理措施——保持呼吸道通畅
• 患儿取合适体位,鼓励患儿患侧卧位以减轻 疼痛及减少咳嗽
• 扣背:五指并拢、稍向内合掌、由下向上、由外向
内的轻拍背部,
• 雾化吸入或吸痰 • 抗生素或祛痰药
护理措施
• 发热的护理:降低体温的措施,监测体温, 警惕高热惊厥的发生
• 营养及水分的补充 :鼓励患儿进高热量、 高蛋白饮食,并要多饮水。静脉输液时严 格控制液体滴注速度,最好使用输液泵 , 对重症患儿应精确记录24小时出入量。
• 神经系统 脑水肿 中毒性脑病
• 消化系统 中毒性肠麻痹 消化道出血
• DIC
血压下降 多部位出血
• 抗利尿激素异常分泌综合征 全身凹陷性浮 肿
• 并发症:脓胸、脓气胸、肺大泡等
循环系统
• 心肌炎表现为:面色苍白、心动过速、心 音低钝、心律不齐,心电图显示ST段下称 和T波低平、倒置。
• 心力衰竭表现为: ①呼吸突然加快,>60次/分。 ②心率突然>180次/分。 ③骤发极度烦躁不安,明显发绀,面色发
阴影
(一)一般治疗
• 保持室内空气流通,室温(18-20C°)相 对湿度60%。保持呼吸道通畅,及时清除 上呼吸道分泌物,变换体位,以利痰液排 出。重症不能进食者,可给予静脉营养。 不同病原体肺炎患儿宜分室居住,以免交 叉感染。
(二)病原治疗
使用原则: ① 根据病原菌选择敏感药物; ② 早期治疗; ③ 联合用药; ④ 足量、足疗程、静脉给药; ⑤ 用药时间一般持续至症状、体征消失后3 天停药。
灰 ④心音低钝,奔马律,颈静脉怒张。 ⑤肝脏迅速增大。 ⑥尿少或无尿,颜面眼睑或双下肢水肿
神经系统
• 轻度缺氧表现为烦躁、嗜睡; • 脑水肿时出现意识障碍,惊厥,呼吸不规
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六、预期目标
• 1、患儿气促、发绀症状逐渐改善,以至消失, 呼吸平稳。 • 2、患儿能顺利有效的排出痰液,呼吸通畅 • 3、患儿体温恢复正常。 • 4、患儿住院期间能得到充足的营养。 • 5、患儿不发生并发症或者发生时得到及时发 现和处理。
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七、护理措施
1、病室要求 • (1)病室要保持安静、清洁,空气新鲜。室温在 20-24 ℃ ,相对湿度应保持在60-65%,以防空气干 燥刺激气管黏膜,抑制纤毛排痰功能,导致呼吸道 分泌物粘稠,不易咳出。 • (2)急性期和恢复期患儿分开安置。 • (3)做好呼吸道隔离,病室每天上下午各通风一 次,每天紫外线照射一次,每次30分钟。
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四、临床表现
• • • • • • 普通肺炎的主要临床表现 发热 咳嗽 气促 呼吸困难 肺部固定湿床表现
• 重症肺炎的常见表现 肺炎全并发心竭的表现: 1、呼吸突然加快>60次/分。 2、心率突然加快>180次/分。 3、突然极度烦躁不安,明显发绀,面色苍 白或发灰 4、心音低钝 ,奔马律,颈静脉怒张。 5、肝脏迅速增大。
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七、护理措施
• 4、呼吸道护理 : (3)吸痰 患儿呼吸困难,痰鸣音明显应及时吸痰, 以防痰堵窒息。如果痰液粘稠,可予先湿化。吸痰 时应注意以下几点: • a、选择型号合适的吸痰管,用无菌生理盐水润滑 试吸。 • b、插管动作要轻柔,防止损伤气道粘膜,到达气 管深处时,左右旋转缓慢上提,边提边吸。听到吸 痰声时,稍作停留,以便彻底吸净痰液。 • c 、吸痰时,要先调节好负压(0.0133-0.02兆帕), 负压不宜过大,以免气管粘膜充血、水肿、甚至出 血。 17 • d 、每次吸痰不超过15秒,一根吸痰管只用一次。 仁心仁术 厚德济生
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七、护理措施
• 4、呼吸道护理 : 由于婴幼儿支气管壁缺乏弹力
组织,呼气时易被压,造成气体滞留,影响气体交 换;气管半径小,呼吸道阻力大;呼吸道易被分泌 物阻塞,而引起呼吸道梗阻,危及患儿生命,因此 保持呼吸道通畅十分重要。 • (1)对喘憋较重的患儿,除及时消除鼻痂及气道 分泌物外,可进行体外震动排痰,或者常用手叩打 肺部,使肺部分泌物松脱。拍打时手固定成背隆掌 空的杯状,必要时进行体位引流。一般先行拍打, 再行体位引流。
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七、护理措施 • 3、饮食护理
• 给予高蛋白、高热量、高维生素、低脂肪、易消化 营养饮食,适当补充水分,有呼吸困难者宜少食多 餐。幼儿进食时取半卧位,婴儿哺乳取头高位或者 抱起。呛咳严重者,可用滴管或小勺慢慢喂食,以 免进食用力或者呛咳,加重病情;鼻塞严重者,进 食前用0.5%麻黄素滴鼻,清除鼻腔鼻痂及鼻腔分泌 物,不能进食者采用胃管或者静脉营养的方式;对 病程长者,应注意加强患儿营养,防止营养不良的 发生。
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三、肺炎的分类
• 1、病理分类 按病理形态分类为:大叶性肺炎、支 气管肺炎、间质性肺炎、毛细支气管炎等。 • 2、病原体分类 细菌性肺炎、病毒性肺炎、真菌性 肺炎、支原体肺炎、衣原体肺炎、非感染因素引起 的肺炎(如吸入性肺炎、过敏性肺炎等)。 • 3、病程分类 发病后一个月内为急性肺炎;病程长 达1-3个月者,为迁延性肺炎;超过3个月为慢性肺 炎。
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四、临床表现
• 重症肺炎的常见表现
• 消化道症状 呕吐、腹泻、腹痛、严重的腹胀。 (中毒性肠麻痹) • 神经系统 症状 烦躁不安、嗜睡、抽搐、昏迷等中 毒性脑病症状。
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五、常见的护理问题
• 1、气体交换受损 与肺部炎症有关。 • 2、清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过多、 粘稠,患儿体弱、无力排痰有关。 • 3、体温过高 与肺部感染有关。 • 4、营养失调 与摄入不足、消耗增加有关。 • 5、潜在并发症 心力衰竭、中毒性脑病、中 毒性肠麻痹。
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七、护理措施
• 4、呼吸道护理 : • (2)雾化吸入 雾化吸入具有见效快,疗效显著、 操作简单、应用方便、无痛苦等优点,有助于解除 支气管的痉挛和水肿,防止呼吸道粘膜干燥、粘稠, 达到消炎、解痉、化痰的目的。常用盐酸氨溴索、 地塞米松、利巴韦林、万托林、可比特等药。 • a、根据患儿的年龄选择型号合适的面罩和口含嘴。 • b、保持呼吸道通畅,对痰液较多的患儿应稀释痰 液、吸痰的前提下雾化。
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一、定义
• 肺炎是指不同病原体及其他因素(如吸入羊 水、过敏等)所引起的肺部炎症。 • 婴幼儿重症肺炎是指肺炎患儿除肺部病变外, 累及其他器官和系统或有并发症出现,如肺炎 并发心力衰竭、呼吸衰竭、中毒性脑病、微 循环障碍、休克、DIC,严重者还并发多器官 功能衰竭。另外,还可并发脓胸、肺气肿、败 血症等。其特点是病情重、变化快、死亡率 高。
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七、护理措施
• 2、休息护理
• 充分的休息可以减少机体耗氧量,防止心力衰竭。 为保证患儿充分的睡眠和休息,各种治疗护理操作 应集中进行。给患儿以头高位,呼吸困难者给半卧 位,并需要经常翻身,变换体位,轻轻拍背,以减 少肺部淤血,促进炎症吸收,有利于分泌物排出。
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二、病因
• 1、解剖因素 婴幼儿时期容易发生肺炎是由于呼吸 系统生理解剖上的特点,如气管、支气管管腔狭窄, 粘液分泌少,纤毛运动差,肺弹力组织发育差,血 管丰富,易于充血,间质发育旺盛,肺泡数少,肺 含气量少,易被粘液所阻塞等。 • 2、免疫因素 婴幼儿免疫防御功能尚未充分发育, 容易发生传染病、腹泻和营养不良、贫血、佝偻病 等疾患,这些内在因素不但是婴幼儿容易发生肺炎, 并且比较严重。
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七、护理措施 • 4、呼吸道护理 : • (2)雾化吸入 • c、雾化时尽量给坐位,借助于重力使雾滴深 入到细支气管、肺泡,鼓励年长患儿深呼吸。 • d、雾化吸入期间要观察患儿的病情变化。如 果出现咳嗽、气促等症状,应立即停止雾化 吸入,加大吸氧,轻怕背部或者予以吸痰, 待症状缓解后再继续进行雾化,如果病情不 允许,不可强行,以免加重病情。
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三、肺炎的分类
• 4、病情分类 根据是否有呼吸系统以外的系 统受累,分为轻症肺炎和重症肺炎。 • 5、从病原学和抗生素合理使用角度,将小儿 肺炎分为社区获得性肺炎和院内获得性肺炎。 社区获得性肺炎是指无明显免疫抑制的患儿 在医院外或者住院48小时内发生的肺炎;院 内获得性肺炎是指住院48小时以后发生的肺 炎。
六、预期目标
• 1、患儿气促、发绀症状逐渐改善,以至消失, 呼吸平稳。 • 2、患儿能顺利有效的排出痰液,呼吸通畅 • 3、患儿体温恢复正常。 • 4、患儿住院期间能得到充足的营养。 • 5、患儿不发生并发症或者发生时得到及时发 现和处理。
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七、护理措施
1、病室要求 • (1)病室要保持安静、清洁,空气新鲜。室温在 20-24 ℃ ,相对湿度应保持在60-65%,以防空气干 燥刺激气管黏膜,抑制纤毛排痰功能,导致呼吸道 分泌物粘稠,不易咳出。 • (2)急性期和恢复期患儿分开安置。 • (3)做好呼吸道隔离,病室每天上下午各通风一 次,每天紫外线照射一次,每次30分钟。
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四、临床表现
• • • • • • 普通肺炎的主要临床表现 发热 咳嗽 气促 呼吸困难 肺部固定湿床表现
• 重症肺炎的常见表现 肺炎全并发心竭的表现: 1、呼吸突然加快>60次/分。 2、心率突然加快>180次/分。 3、突然极度烦躁不安,明显发绀,面色苍 白或发灰 4、心音低钝 ,奔马律,颈静脉怒张。 5、肝脏迅速增大。
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七、护理措施
• 4、呼吸道护理 : (3)吸痰 患儿呼吸困难,痰鸣音明显应及时吸痰, 以防痰堵窒息。如果痰液粘稠,可予先湿化。吸痰 时应注意以下几点: • a、选择型号合适的吸痰管,用无菌生理盐水润滑 试吸。 • b、插管动作要轻柔,防止损伤气道粘膜,到达气 管深处时,左右旋转缓慢上提,边提边吸。听到吸 痰声时,稍作停留,以便彻底吸净痰液。 • c 、吸痰时,要先调节好负压(0.0133-0.02兆帕), 负压不宜过大,以免气管粘膜充血、水肿、甚至出 血。 17 • d 、每次吸痰不超过15秒,一根吸痰管只用一次。 仁心仁术 厚德济生
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七、护理措施
• 4、呼吸道护理 : 由于婴幼儿支气管壁缺乏弹力
组织,呼气时易被压,造成气体滞留,影响气体交 换;气管半径小,呼吸道阻力大;呼吸道易被分泌 物阻塞,而引起呼吸道梗阻,危及患儿生命,因此 保持呼吸道通畅十分重要。 • (1)对喘憋较重的患儿,除及时消除鼻痂及气道 分泌物外,可进行体外震动排痰,或者常用手叩打 肺部,使肺部分泌物松脱。拍打时手固定成背隆掌 空的杯状,必要时进行体位引流。一般先行拍打, 再行体位引流。
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七、护理措施 • 3、饮食护理
• 给予高蛋白、高热量、高维生素、低脂肪、易消化 营养饮食,适当补充水分,有呼吸困难者宜少食多 餐。幼儿进食时取半卧位,婴儿哺乳取头高位或者 抱起。呛咳严重者,可用滴管或小勺慢慢喂食,以 免进食用力或者呛咳,加重病情;鼻塞严重者,进 食前用0.5%麻黄素滴鼻,清除鼻腔鼻痂及鼻腔分泌 物,不能进食者采用胃管或者静脉营养的方式;对 病程长者,应注意加强患儿营养,防止营养不良的 发生。
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三、肺炎的分类
• 1、病理分类 按病理形态分类为:大叶性肺炎、支 气管肺炎、间质性肺炎、毛细支气管炎等。 • 2、病原体分类 细菌性肺炎、病毒性肺炎、真菌性 肺炎、支原体肺炎、衣原体肺炎、非感染因素引起 的肺炎(如吸入性肺炎、过敏性肺炎等)。 • 3、病程分类 发病后一个月内为急性肺炎;病程长 达1-3个月者,为迁延性肺炎;超过3个月为慢性肺 炎。
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四、临床表现
• 重症肺炎的常见表现
• 消化道症状 呕吐、腹泻、腹痛、严重的腹胀。 (中毒性肠麻痹) • 神经系统 症状 烦躁不安、嗜睡、抽搐、昏迷等中 毒性脑病症状。
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五、常见的护理问题
• 1、气体交换受损 与肺部炎症有关。 • 2、清理呼吸道无效 与呼吸道分泌物过多、 粘稠,患儿体弱、无力排痰有关。 • 3、体温过高 与肺部感染有关。 • 4、营养失调 与摄入不足、消耗增加有关。 • 5、潜在并发症 心力衰竭、中毒性脑病、中 毒性肠麻痹。
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七、护理措施
• 4、呼吸道护理 : • (2)雾化吸入 雾化吸入具有见效快,疗效显著、 操作简单、应用方便、无痛苦等优点,有助于解除 支气管的痉挛和水肿,防止呼吸道粘膜干燥、粘稠, 达到消炎、解痉、化痰的目的。常用盐酸氨溴索、 地塞米松、利巴韦林、万托林、可比特等药。 • a、根据患儿的年龄选择型号合适的面罩和口含嘴。 • b、保持呼吸道通畅,对痰液较多的患儿应稀释痰 液、吸痰的前提下雾化。
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一、定义
• 肺炎是指不同病原体及其他因素(如吸入羊 水、过敏等)所引起的肺部炎症。 • 婴幼儿重症肺炎是指肺炎患儿除肺部病变外, 累及其他器官和系统或有并发症出现,如肺炎 并发心力衰竭、呼吸衰竭、中毒性脑病、微 循环障碍、休克、DIC,严重者还并发多器官 功能衰竭。另外,还可并发脓胸、肺气肿、败 血症等。其特点是病情重、变化快、死亡率 高。
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七、护理措施
• 2、休息护理
• 充分的休息可以减少机体耗氧量,防止心力衰竭。 为保证患儿充分的睡眠和休息,各种治疗护理操作 应集中进行。给患儿以头高位,呼吸困难者给半卧 位,并需要经常翻身,变换体位,轻轻拍背,以减 少肺部淤血,促进炎症吸收,有利于分泌物排出。
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二、病因
• 1、解剖因素 婴幼儿时期容易发生肺炎是由于呼吸 系统生理解剖上的特点,如气管、支气管管腔狭窄, 粘液分泌少,纤毛运动差,肺弹力组织发育差,血 管丰富,易于充血,间质发育旺盛,肺泡数少,肺 含气量少,易被粘液所阻塞等。 • 2、免疫因素 婴幼儿免疫防御功能尚未充分发育, 容易发生传染病、腹泻和营养不良、贫血、佝偻病 等疾患,这些内在因素不但是婴幼儿容易发生肺炎, 并且比较严重。
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七、护理措施 • 4、呼吸道护理 : • (2)雾化吸入 • c、雾化时尽量给坐位,借助于重力使雾滴深 入到细支气管、肺泡,鼓励年长患儿深呼吸。 • d、雾化吸入期间要观察患儿的病情变化。如 果出现咳嗽、气促等症状,应立即停止雾化 吸入,加大吸氧,轻怕背部或者予以吸痰, 待症状缓解后再继续进行雾化,如果病情不 允许,不可强行,以免加重病情。
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三、肺炎的分类
• 4、病情分类 根据是否有呼吸系统以外的系 统受累,分为轻症肺炎和重症肺炎。 • 5、从病原学和抗生素合理使用角度,将小儿 肺炎分为社区获得性肺炎和院内获得性肺炎。 社区获得性肺炎是指无明显免疫抑制的患儿 在医院外或者住院48小时内发生的肺炎;院 内获得性肺炎是指住院48小时以后发生的肺 炎。