三人表决器的Multisim仿真
三人表决器仿真实验分析
三人表决器摘要本次设计的三人表决器，是投票系统中的客户端，是一种代表投票或举手表决的表决装置。
表决时，与会的有关人员只要按动各自表决器上“赞成”“反对”“弃权”的某一按钮，荧光屏上即显示出表决结果。
在三人表决器中三个人分别用手指拨动开关S W1、S W2、S W3来表示自己的意愿，如果对某决议同意，各人就把自己的指拨开关拨到高电平（上方），不同意就把自己的指拨开关拨到低电平（下方）。
表决结果用L E D（高电平亮）显示，如果决议通过那么实验板上L2亮；如果不通过那么实验板上L1亮；如果对某个决议有任意二到三人同意，那么此决议通过，L2亮；如果对某个决议只有一个人或没人同意，那么此决议不通过，L1亮。
一．任务设计三人表决器电路，并在仿真软件上验证电路的正确性。
二．目标掌握三人表决器电路的结构。
学会仿真软件数字部分的操作。
三.要求1复习三人表决器电路的设计步骤。
2熟悉用集成电路的引脚位置及各引脚用途。
3使用TTL门电路时，一定要正确连接电源端和接地端4按集成电路引脚图正确接线，芯片电源引脚不要接错，以免损坏芯片，影响实验正常进行。
四．实训工具及设备电脑一台；Mult isi m软件五.仿真电路图六．设计的主要内容：按照设计题目，根据所学的组合逻辑所学的知识及数字电路和嵌入式的知识完成三人表决器的设计，使之能够满足表决时少数服从多数的表决规则，根据逻辑真值表和逻辑表达式完成表决功能。
七.三人表决器概述：1.三人表决器的功能描述三个人分别用手指拨动开关S W1、S W2、S W3来表示自己的意愿，如果对某决议同意，各人就把自己的指拨开关拨到高电平（上方），不同意就把自己的指拨开关拨到低电平（下方）。
表决结果用LE D （高电平亮）显示，如果决议通过那么实验板上L2亮；如果不通过那么实验板上L1亮；如果对某个决议有任意二到三人同意，那么此决议通过，L2亮；如果对某个决议只有一个人或没人同意，那么此决议不通过，L1亮2.三人表决器”的逻辑功能表决结果与多数人意见相同。
项目一-三人表决器的设计现制作
十六进制数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
数字电子技术与仿真
5、结论 ①一般地，N进制需要用到N个数码，基数是N；运算
规律为逢N进一。 ②如果一个N进制数M包含ｎ位整数和ｍ位小数，即
(an-1 an-2 … a1 a0 ·a－1 a－2 … a－m)2 则该数的权展开式为： (M)2 ＝ an-1×Nn-1 ＋ an-2 ×Nn-2 ＋ … ＋a1×N1＋ a0
数字系统只能识别0和1，怎样才能表示更多的数码、符号 、字母呢？用编码可以解决此问题。
编码 用一定位数的二进制数来表示十进制数码、字 母、符号等信息称为编码，编码就是代码的编制过程。
代码 用以表示十进制数码、字母、符号等信息的 一定位数的二进制数称为代码。
以二进制码表示一个十进制数的代码，称为二－十进制码，即
补 04 F B
E 补C 0
(10011111011.111011)2= (4FB.EC)16
十六进制→二进制 :
每位十六进制数用四位二进
制数代替，再按原顺序排列。
(3BE5.97D)16 = (11101111100101.100101111101)2
项目一 三人表决电路的设计与装调
三、 编码
数字电子技术与仿真
例 单管放大电路：输入正弦波，输出正弦波，即输入、
输出间的大小、相位关系为幅值增大或缩小，相位同
相或反相 。
vi
vo
放大器
数字电路：研究电路输入、输出间的因果（逻
辑）关系。三极管工作在饱和或截止状态，作
为开关元件。
例 反相器：输入高电平，输出低电平，即输入、输出间的
逻辑关系为逻辑非。
vi
项目一 3人表决器的设计与制作
1、BCD码
BCD（Binary-Coded Decimal）代码简称BCD， 称BCD码或二-十进制代码，亦称二进制码十进数，是 一种二进制的数字编码形式，用二进制编码的十进制代 码。这种编码形式利用了4个位元来储存一个十进制的 数码，使二进制和十进制之间的转换得以快捷进行。 由于十进制数共有0、1、2、…、9这10个数码，因此， 至少需要4位二进制码来表示1位十进制数。4位二进制 码共有24=16种码组，在这16种代码中，可以任选 10种来表示10个十进制数码，共有N=16！/（1610）！约等于2.9乘以10的10次方种方案。
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任务一 数字逻辑认识
【知识目标】 1、掌握区分数字信号与模拟信号 2、掌握分辨数字电路与模拟电路 3、掌握进行二进制、十六进制与十进制的 相互转换 4、掌握进行十进制与BCD码的转换
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任务一 数字逻辑认识
【实践活动】
1、实践活动内容 （1）观察及分辨各种信号。（2）进行各种数制的相互转换。 2、实践活动任务描述 举出日常生活中那些传递信号的方式？优点？缺点？ 3、实践活动要求 （1）分组讨论。（2）观看录像。 4、实践仪器与元件 （1）幻灯片。 （2）示波器。 5、活动提示 从网络、邮递、电话、传真、卫星电话、电报等方面进行讨论。
项目一 3人表决器的设计与制作
任务一 数字逻辑认识 任务二 表示与使用逻辑 任务三 3人表决器的设计与制作 仿真演练 3人表决器的仿真
任务一 数字逻辑认识
【技能目标】 1、能区分数字信号与模拟信号 2、能分辨数字电路与模拟电路 3、能进行二进制、十六进制与十进制的相 互转换 4、能进行十进制与BCD码的转换
基于Multisim与逻辑门电路的三人表决器设计
后 改进 的要 点是 如何 实现 任 意奇数 人数 的表 决功 能。
师 范 大 学 ，２０１１．
参考文献 ：
作 者 简 介 ：吕 萌 （１９８５一），男 ，硕 士 研 究 生 ，助 教 。鹤 壁 汽 车 工 程
… 孟 凤 果 ．电子 测 量 技 术 （第 ２版 ）【Ｍ １机 械 工业 出版 社 ，２０１２．１ 职 业 学 院 任 教 。研 究 方 向 ：电子 技 术 产 品 研发 。
． 耋一一一一一一
时 ，灯 泡 发 光 ：反 之 ，灯 泡 不 亮 ：使 用
＋１２Ｖ的供 电 电源用 来驱 动输 入端 。所
设计 电路 图如 图 ４。
３ 总 结
通 过 在 Ｍｕｌｔｉｓｉｍ 软 件 若 干 门 电路
进 行仿 真 实验 ，该 电路 能顺 利 地 实现
图 ４ 三人 表 决 器 电 路 图
ｌ ｌ
最 终将 分析 好 的真值 表 转换 成逻 辑表 达式 。利 用逻 辑 转换
器 ，可 以大 幅 度地 减 少 设计人 员 的工 作 量 ，并 且 可 以任 意
调 整逻 辑值 。 （图 １） 打 开 逻辑 转换 器 之后 ，激 活 Ａ、Ｂ、Ｃ 三个按 钮 ，点 击 之
图 ２ 真 值 表 设计
路板 的设计 工作 。 它包含 了 电路原 理 图 的 图形输 入 、电路
ｏ ｏ ｏ ｏ ｏ ｏ ｏ ｏ
硬件 描 述语言 输 入 方式 ，具有 丰富 的仿 真 分析 能力。
Ａ Ｂ Ｃ Ｄ Ｅ Ｆ Ｇ Ｈ
０ ０ ０ ０ ０ ０
０
２ 表 决器设 计
０ ０ １
基 于 Ｍｕｌｔｉｓｉｍ 与逻辑 门电路的三人表决器设计
三人表决器的设计及仿真
EDA技术设计报告
项目名称：三人表决器的设计及仿真
一、设计目标：
1、了解门电路内部结构和工作原理。
2、熟悉逻辑函数的表示方式及化解方法。
3、掌握门电路的基本使用方法。
三、源程序（原理图）
四、调试结果（仿真波形、下载）
1：仿真波形：
2：引脚锁定表：
五、设计中应该注意的几个问题，本设计的改进之处
1、对于各种门路的基本结构及其使用方法，正确选择和使用门电路。
2、设计时注意怎样才能实现三人表决，源程序的设计一定要有理有据。
3、引脚分配时注意分清设计的源程序中哪些是输入端，哪些是输出端，根据引脚对照表确定引脚分配。
参考文献：。
三人表决电路仿真
0
0
1
0
0
1
0
0
0
1
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0
0
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1
1
0
1
1 （2）写出逻辑表达式
1
1
1Hale Waihona Puke F CBA CBA CBA CBA （3）化简逻辑表达式
F CBA CBA CBA CBA
CBA CBA CBA CBA CBA CBA BC AC AB
要求用与非门实现，将逻辑表达式转换成与非与非表达式。
三人表决电路仿真
设计一个 3 人（A、B、C）表决电路，表决按少数服从多数的原则通过。 解：（1）根据逻辑要求列出逻辑状态表 设输入变量 A、B、C：赞成为 1，不赞成为 0。输出变量 F：决议通过为 1， 决议未通过为 0。 根据题意列出逻辑状态表如表所示。
三人表决电路的逻辑状态表
C
B
AF
0
0
0
0
F BC AC AB BC AC AB BC AC AB （4）由逻辑表达式画出逻辑图，如图 a 所示
图a
三人表决电路用与非门实现的仿真电路如图 b 所示。在仿真电路中，用探针 指示 A、B、C 三人的状态，很直观。例如图中所示，A 同意，B、C 不同意，决 议没有通过。
图b
技能训练-仿真设计三人投票表决电路
技能训练-仿真设计三人投票表决电路一．实训目的1．掌握简单应用电路的设计及测试方法2．掌握使用仿真软件Multisim 10进行电路的仿真调试3. 熟悉逻辑电路设计的流程二．实训器材1．设计题目试设计一个3人表决电路，多数人同意，提案通过，否则提案不通过。
2. 设计步骤用小规模集成电路设计组合逻辑电路的一般步骤如下：（1）分析设计任务，确定输入变量、输出变量，找到输出与输入之间的因果关系，列出真值表；（2）由真值表写出逻辑表达式；（3）化简变换逻辑表达式；（4）根据表达式画出逻辑图。
3. 根据逻辑图选择集成电路芯片，并进行仿真调试。
（1）设计流程可参照例（2）选择不同的逻辑图，就会有不同的仿真电路，同理，实现同一功能的实际电路也会不同。
4. 仿真电路示例，如图1-80所示。
图1-80 三人投票表决仿真电路5．自己设计实训表格，将仿真结果填入表格中。
四．注意事项1．熟悉Multisim 10仿真软件的基本操作，了解各个元件的位置。
2．仿真仅仅是对电路设计的验证、调试，电路设计的关键在原理图的设计。
3. 想一想：针对本任务的设计题目，试用不同的逻辑电路图及不同的集成电路芯片实现本题目的要求。
五．实训考核任务：仿真设计三人投票表决电路班级姓名组号扣分记录得分项目配分考核要求评分细则正确连接电路20分能使用仿真软件，并能正确连接电路1．不会使用仿真软件扣10分2．未能正确连接电路扣5分能用与非门实现本题目的要求30分能正确进行仿真，能满足本题目的要求1．连接方法不正确，每处扣5分2．不能正确进行仿真，扣5分3．结果不准确，每次扣5分能用或门30能正确进行仿真，1．连接方法不正确，每处。
ewb三人表决器模拟电路
电子设计自动化作业姓名:班级：院系：学号：三人表决器的ewb仿真EWB 软件，全称为ELECTRONICS WORKBENCH EDA ，是交互图像，技术有限公司在九十年代初推出的EDA软件，用于模拟电路和数字电路的混合仿真，利用它可以直接从屏幕上看到各种电路的输出波形。
EWB是一款小巧，但是仿真功能十分强大的软件。
EWB软件兼容性好，设计方便简洁，是可执行文件，无需安装。
并且软件仪器的控制面板外形和操作方式都与实物相似，可以实时显示测量结果，它带有丰富的电路元件库，提供多种电路的分析方法。
EWB还是一个优秀的电子技术训练工具，利用它提供的虚拟仪器可以用比实验室中更灵活的方式进行电路实验，仿真电路的实际运行情况，熟悉常用电子仪器测量方法。
下面就是我用软件制作的三人表决器的电路图的过程以及结果。
首先选择合适的译码器，这里我选择的是74138译码器，如图:■ [-»<*■« WMton二• B'H 亓X 乓El * L.J X % '：、3 - ?Id =F T V 茁特器&|ol «|rilD^kviK-i ET 1曲凸凸口已 1 ■亠亠亠・亠土J4HBIA VCC G2ft r Y2 石西 ¥3 G1 Y4 Y7 Y5 GND Y6J6a 15314 4 c 13 5 £ 1£6117 ID974138然后拉出两个电源+Vcc ,左右各一个，引脚分别连在 6和16两个引 脚处，如下图-=]”yD 阍P|q] t |g| “胡引 逅_f] 31 轲*" _7j E3肝」¥于阖引聲闊劄辛即I 刨叩I 期割匡亠丰1①⑥逾1 2 州斛啊刊逾| ©矽期嘲©心 引辎如闊国1F 面开始做甲乙丙三人的表决电路， 拉出一个单刀双掷开关，进 行旋转如图:JJWjL-WDltftPlal 闽鼻1割7辺團耳瓦和 曰?|hB 1-D山:,m. * 阿sma] gi P<K开关的一端连在1引脚处，另外的两处引脚分别连接+Vcc 和地线, 如图：鼻 H K &^HKI WorJUmchPh- EdH Circuit Aiulyvc '^AnicM 1-liUpD 两61唇就血i w i 占i因遽i 乖i j • H 丄 ■再豊也1织帶m 初创叩i .取毋同］刚UrtHrcUhl J 」lh斛斛眸1莎：|色画-》令搁锢日翩诩舉画©:电路做好了，但是缺少现实甲乙丙三人各自的表决结果， 现在就要在三路电路上分别连上三个灯作为指示，三个灯的lebal 值分别改成甲■T ==AS 也I Q I L UILi^Jl申炉Ti>wv 777+L35口科p4JEHD1rs①i 剧④i 砸肆平 囤逾1 ＜制©佥| “1|亠亠士土亠亠V匚:.•、、?21LmiHn■岸~r 如引罩闇罩I 喇钢剧叩州=?占站砒如EhIt Edl心临鸞」忖怛码WMfc- Hdp二JU 3 「底屯*. .1 月c_. Y :+、呎目古引引赛闔创辛坯母阳四引最后设计显示电路，需要用到一个与门，当两者以上同意时灯才会亮®：把12和10引脚连接到与门的上引脚，地线和9引脚连接到下引脚, 在另外一个引脚处连接一个灯作为显示如图：寺笛川订旱障障1 豆却1 四M E?il Logk^Hes r^0列[>£>|£>严i产1罗鬥門严］第[3l^uUl1 Lh——2-卡亠J*.n7433SiMvctNcs Wartibe«iichEJ-I Lircul Arul^ua WinH 口科HUp匸卜V押安D、徒 E 曲匚虹uii 白w 坐£知ddcw M(4p5-罰可点禹宅I 輻型皿|崙|心|园 翎 区|聊1"« 日_rj这样，一个三人表决器的模拟仿真电路图就完成了， 当甲乙丙三个灯 亮两个以上显示灯都会亮。
Multisim14多人表决器电路设计实验原理
Multisim14多人表决器电路设计实验原理
一、实验原理：
电路由3个74L。
SO0N与非门电路和1个74LS10N与非门电路构成，当A，B。
C中任意两人按下按钮，工作电路向74LSO0N任意一个与非门电路输入2个高电平，输出1个低电平，输入到74LS10N与非门电路中，进而输出高电平，使得发光二极管发光，三人举手表决电路完成。
二、实验内容：
以少数服从多数的原则表决事件，输入A、B、C，同意为输入高电平（逻辑1 ），否则，不同意为输入低电平（逻辑0）。
输出L逻辑1表示赞成通过；输出逻辑0表示表示反对不通过。
验证实验结果：
用multisim字发生器实现高低电平输入，作为A、B、C的输入电平。
可将字发生器设置为单步调试，时钟频率1KHz，缓冲区大小（0008）H，上数序计数/下数序计数。
测试输出端L的输出高低电平，可以采用输出显示的发光二极管来测试。
将输出接至发光二极管的阳极，发光二极管的阴极接地；如果发光二极管发光，表示为高电平，否则为低电平。
为更直观观察输出现象，可在器件组中选择虚拟3D元件（ 3D_VIRTUAL ） Led。
另一种测试方案即将输入A、B、C及输出L连接至逻辑分析仪观察波形图，看其是否满足逻辑函数表达式。
项目二 3人表决器的原理图输入设计
二、项目资讯
可编程逻辑器件的设计应用流程
包括设计准备、设计输 入、设计处理和器件编 程四个步骤
相应的功能仿真（前仿 真）、时序仿真（后仿 真）和器件测试三个设 计验证过程。
三、项目分析
1.电路功能分析
3人表决器属于组合逻辑电路，其功能如下所示。
Y ABC ABC ABC ABC
A A BC ABC ABC
教师评价+自评
能正确使用Quartus II软件综 合、编译、仿真并下载程序到 学习板，能正确调试电路，达 到项目要求。
4．项目总结报 告（10%）
5．职业素养（ 25%）
教师评价
格式符合标准、内容完整、有 详细过程记录和分析，并能提 出一些新的建议。
教师评价+自评+ 互评
安全、文明工作，具有良好的 职业操守，学习积极性高，遵 守纪律，虚心好学，具有良好 的团队合作精神，热心帮助同 学，能用专业语言准确、流利 地进行交流
楚、准确。
五、项目评价与总结提高
2.项目总结
表决器属于组合逻辑，在进行原理图设计时，可以采用真值 表->列公式(卡诺图)->最简表达式的步骤来进行设计。
Quartus II原理图设计的主要步骤包括：新建工程、建立编 辑原理图设计文件、编译、仿真及器件编程等。
3.拓展与提高
采用原理图输入方式，利用基本门电路实现2位比较器。 采用原理图输入方式，利用基本门电路实现8-3编码器。 采用原理图输入方式，利用基本门电路实现举重裁判器。
四、项目实施——2. 项目编译
(1) 分析综合
选择Processing→Start→Start Analysisi & Synthesis命令
课题设计三路抢答器Multisim仿真设计实验报告
课题设计：三路抢答器的仿真设计班级专业：信息工程实验日期2015年10月10日学号姓名同组人一实验要求：（1）设计制作一个可容纳“1”、“2”、“3”三组参赛者的竞赛抢答器，此抢答器具有9s限时抢答功能，即在主持人“X”发出抢答命令后，定时器开始计时显示。
若在规定时间（9s）内，无人抢答，则发出声讯和光电报警信号，并显示抢答时间，而且要求电路应具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。
（2）若同时有两组或两组以上抢答信号产生，则所有的抢答信号无效，且组别符号显示器显示0字符。
（3）使用门电路实现编码、译码功能。
二实验原理：1）原理框图.因“若同时有两组或两组以上抢答信号产生，则所有的抢答信号无效，组别符号显示器显示0字符”的设计要求涉及时序逻辑，所以抢答信号处理电路须使用触发器构成。
为此，有用四D触发器74LS175（上升沿触发）、门电路、555定时器、七段数码显示器（共阴）等器件设计制作的可容纳“1”、“2”、“3”个组别参加的三路抢答器（1），设计原理框图，如图A.图A 三路抢答器设计原理框图(2)逻辑赋值、原理图.将原理框图设计细化，有三路抢答器仿真设计参考原理图1，如下图B所示。
图中，“X”为主持人清零信号，低电平有效，清零后，显示器清零。
抢答开始信号，高电平有效，单击开关控制键“X”，接入高电平，抢答开始。
“1”、“2”、“3”分别为三个参赛组的组别符号，每组有一个抢答按钮，抢答信号高电平有效。
抢答时，第一时间抢答成功者的组别符号被显示器显示。
图B 三路抢答器原理图（3）译码表.按设计要求，有七段数码显示器译码/驱动电路Ug（CD4511）对应的译码表，如下图C所示。
七段数码显示器的限流电阻R，取数码管的正向导通压降为2V，工作电流为6mA左右，有R=（5-2）/6kΩ=500Ω左右，取为E24系列值510Ω。
图C 七段译码显示电路的译码表四D触发器74LS175输出译码/驱动电路CD4511输入显示器对应显示Q3 Q2 Q1 D C B A0 0 0 0 0 0 0 00 0 1 0 0 0 1 10 1 0 0 0 1 0 20 1 1 0 0 0 0 01 0 0 0 0 1 1 31 0 1 0 0 0 0 01 1 0 0 0 0 0 01 1 1 0 0 0 0 0三、实验仪器和设备：四D触发器74LS175、门电路、555定时器、七段数码显示器、3线—8线译码器74LS138与非门74LS10、Multisium12.0软件四`、实验内容和步骤：（1）9秒定时抢答设计（如图D所示）当主持人没有发出抢答命令时，U2（74LS175）的CLR=0，清零信号有效，U2被清零；同时，使74LS190（U9）的LD=0，并行异步置数功能生效；U2的输出Q3Q2Q1Q0=d3d2d1d0=0000；计时数码管译码/驱动电路U3（CD4511）驱动计时数码管U4显示0字符。
三人表决器的Multisim仿真
数字电子技术仿真实验报告实验名称：组合逻辑电路设计学生姓名：刘佳璇学号：********指导教师：**院系：电气工程学院班级：201502D2017 年11 月29 日组合逻辑电路设计一、实验目的1、学会使用 MULTISIM 软件进行数字电子实验仿真。
2、能用指定的芯片完成组合逻辑电路的设计。
3、实验验证所设计的逻辑电路的逻辑功能。
4、熟悉各种集成门电路及争取使用集成门电路。
二、实验内容三人表决器三、实验原理设计组合逻辑电路的一般步骤如图所示。
逻辑表达式的化简过程是组合逻辑电路设计的关键，关系到电路组成是否最佳，以及使用的逻辑门的数量是否最少。
由于逻辑表达式不是唯一的，因此需要从实际出发，结合手中所有的逻辑门种类，将化简的表达式进行改写，以实现其逻辑功能。
要求电路最简（器件最少，器件间的连线最少）。
74LS20引脚排列图表决三人电路真值表见下表：Array写出逻辑函数表达式：+Y+=A+CCABCABBABC化简得：AB AC BC Y ++=AB AC BC Y ++=画出逻辑电路图：四、 实验设计与仿真构建仿真电路如图所示：验证：A=1,B=0,C=0时输出信号指示灯不亮，Y=0A=0，B=1，C=1时输出信号指示灯亮，Y=1测试波形连线路：字发生器设置如下：波形如下：仿真结果与实验结果一致。
五、实验小结这次的仿真实验是组合逻辑电路设计，我选择了三人表决器的设计，仿真结果与计算结果完全吻合。
用4种方式实现三人表决电路
LA B C A B C AC B ABC
③用卡诺图进行化简。
L AB C 0 1 00
01
1
④画出逻辑图 。
11 1 1
10
1
LA BBC AC
ABBCAC
⑤选择芯片并连接。
图 三人多数表决器逻辑图
TTL: 2输入与门：74LS00 4输入与非门：74LS20
6
用74LS00和74LS20实物接线如下:
项目二：三人表决电路设计
1
一、设计思路
1．使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常 见的逻辑电路设计方法。设计组合电路的一般步骤如图所 示。
2
2．组合逻辑电路的设计
步骤：①根据对逻辑功能要求，列真值表
②由真值表写出逻辑表达式 ③根据要求化简和变换逻辑函数表达式 ④根据要求画出逻辑图 ⑤芯片选择，接成实物 ⑥分析并比较设计的优劣 设计目标：电路简单，所用器件最少,可靠性好等
7
方法二（用译码器138和与非门74LS20设计）
LAB C A BCAC B AB A C BC A BCAC B ABC Y 3Y 5Y 6Y 7
用译码器138和与非门74LS20的实物接线图
8
方法三：（用8选1数据选择器74LS151实现设计）
LA B B C AC
L A B A C B C A C A B B m 3 m 5 C m 6 m 7
10
方法四：（用4选1数据选择器74LS153实现
F A B C A B C AC B ABC
该逻辑函数含有三个逻辑变量，可选其 中的两个(A,B ) 作为数据选择器的地址 输入变量，一个(C) 作为数据输入变量。
YA B D 0A B1D A B D 2AB 3 D
第5章 电子电路的EWB-Multisim仿真实验
5.1.5 A/D, D/A转换器 转换器EWB电路图 转换器 电路图
在这里采用EWB库中的 V和10 V电压源， 1 kΩ滑动电阻， 8位A/ D 库中的5 和 电压源， 滑动电阻， 位 在这里采用 库中的 电压源 滑动电阻 和D/A芯片，单刀双掷开关，BCD码7段LED，电压表和彩灯连接成如图 芯片，单刀双掷开关， 码 段 ，电压表和彩灯连接成如图 芯片 5.2 (a)和5.2 (b) 所示电路。 所示电路。 和
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实验5.1 A/D、D/A转换器 实验 、 转换器
EWB与其他 与其他Windows应用程序一样，有一个标准的工作界面，它的 应用程序一样， 与其他 应用程序一样 有一个标准的工作界面， 窗口由标题栏、菜单栏、常用工具栏、虚拟仪器、器件库图标栏、 窗口由标题栏、菜单栏、常用工具栏、虚拟仪器、器件库图标栏、仿真 电源开关、工作区及滚动条等部分组成。标题栏中， 电源开关、工作区及滚动条等部分组成。标题栏中，显示出当前的应用 程序名Electronics Workbench,即电子工作平台。标题栏左端有一个控制 即电子工作平台。 程序名 即电子工作平台 菜单框，右边是最小化、最大化(还原 和关闭3个按钮 还原)和关闭 个按钮。 菜单框，右边是最小化、最大化 还原 和关闭 个按钮。菜单栏位于标题 栏的下方，共有6组菜单 组菜单:File(文件 、Edit(编辑 、Circuit(电路 、Analysis( 文件)、 编辑)、 电路)、 栏的下方，共有 组菜单 文件 编辑 电路 分析)、 窗口)和 帮助)， 分析 、Window(窗口 和Help(帮助 ，在每组菜单里，包含有一些命令和 窗口 帮助 在每组菜单里， 选项，建立电路、 选项，建立电路、实验分析和结果输出均可在这个集成菜单系统中完成 。
用4种方式实现三人表决电路-三人表决电路的表达式
⑤选择芯片并连接。
TTL: 2输入与门：74LS00
4输入与非门：74LS20
6
用74LS00和74LS20实物接线如下:
7
方法二（用译码器138和与非门74LS20设计）
L A BC AB C ABC ABC A BC AB C ABC ABC Y3 Y5 Y6 Y7
Y A B D0 A BD1 AB D2 ABD3
将逻辑函数F整理后与Y比较，可得：
D0 0 D1 C D2 C
D3 1
11
用数据选择器74LS153实现接线图
12
比较：
电路形式 需芯片 个数 接线 可靠性 对芯片功能的 理解要求
SSI设计
MSI设计
复杂
比SSI简单
列出真值表如右表所示。 ②由真值表写出逻辑表达式：
L A BC AB C ABC ABC
0 1 1 1 1
L A BC AB C ABC ABC
③用卡诺图进行化简。
L C AB 00 01 11 10 0 1
④画出逻辑图 。
1 1 1
1
图 三人多数表决器逻辑图
L AB BC AC
Y m0 D0 m1 D1 m 2 D2 m 3 D3 m4 D4 m5 D5 m6 D6 m7 D7
显然，Y式中出现的最小项，对应的数据输入端应接1， Y式中没出现的最小项，对应的数据输入端应接0。即 D3=D5=D6=D7=1；D0=D1=D2=D4=0。
Y
Y Y
4
方法一（用SSI设计）： （用74LS00，74LS20）
分析：
Multisim三相电路仿真实验
实验六 三相电路仿真实验一、实验目的1、 熟练运用Multisim 正确连接电路，对不同联接情况进行仿真；2、 对称负载和非对称负载电压电流的测量，并能根据测量数据进行分析总结；3、 加深对三相四线制供电系统中性线作用的理解。
4、 掌握示波器的连接及仿真使用方法。
5、 进一步提高分析、判断和查找故障的能力。
二、实验仪器1．PC 机一台 2．Multisim 软件开发系统一套 三、实验要求1．绘制出三相交流电源的连接及波形观察 ２.学习示波器的使用及设置。
3．仿真分析三相电路的相关内容。
４.掌握三瓦法测试及二瓦法测试方法 四、原理与说明1、负载应作星形联接时，三相负载的额定电压等于电源的相电压。
这种联接方式的特点是三相负载的末端连在一起，而始端分别接到电源的三根相线上。
2、负载应作三角形联接时，三相负载的额定电压等于电源的线电压。
这种联接方式的特点是三相负载的始端和末端依次联接，然后将三个联接点分别接至电源的三根相线上。
3、电流、电压的“线量”与“相量”关系测量电流与电压的线量与相量关系，是在对称负载的条件下进行的。
画仿真图时要注意。
负载对称星形联接时，线量与相量的关系为： 〔1〕P L U U 3= 〔2〕P L I I =负载对称三角形联接时，线量与相量的关系为：〔1〕P L U U = 〔2〕P LI I 3=4、星形联接时中性线的作用三相四线制负载对称时中性线上无电流，不对称时中性线上有电流。
中性线的作用是能将三相电源及负载变成三个独立回路，保证在负载不对称时仍能获得对称的相电压。
如果中性线断开，这时线电压仍然对称，但每相负载原先所承受的对称相电压被破坏，各相负载承受的相电压高低不一，有的可能会造成欠压，有的可能会过载。
五、实验内容及参考实验步骤 〔一〕、建立三相测试电路如下：V1220 V50 Hz 0Deg V2220 V 50 Hz 120Deg V3220 V 50 Hz 240DegX3220 V X4220 VJ2Key = BJ1Key = A43X1220 VX2220 V26NN'UVWJ3Key = C15图1 三相负载星形联接实验电路图1．接入示波器：测量ABC 三相电压波形。
Multisim三相电路仿真实验e
实验六 三相电路仿真实验一、实验目的1、 熟练运用Multisim 正确连接电路，对不同联接情况进行仿真；2、 对称负载和非对称负载电压电流的测量，并能根据测量数据进行分析总结；3、 加深对三相四线制供电系统中性线作用的理解。
4、 掌握示波器的连接及仿真使用方法。
5、 进一步提高分析、判断和查找故障的能力。
二、实验仪器1．PC 机一台 2．Multisim 软件开发系统一套 三、实验要求1．绘制出三相交流电源的连接及波形观察 ２.学习示波器的使用及设置。
3．仿真分析三相电路的相关内容。
４.掌握三瓦法测试及二瓦法测试方法 四、原理与说明1、负载应作星形联接时，三相负载的额定电压等于电源的相电压。
这种联接方式的特点是三相负载的末端连在一起，而始端分别接到电源的三根相线上。
2、负载应作三角形联接时，三相负载的额定电压等于电源的线电压。
这种联接方式的特点是三相负载的始端和末端依次联接，然后将三个联接点分别接至电源的三根相线上。
3、电流、电压的“线量〞与“相量〞关系测量电流与电压的线量与相量关系，是在对称负载的条件下进行的。
画仿真图时要注意。
负载对称星形联接时，线量与相量的关系为： 〔1〕P L U U 3= 〔2〕P L I I =负载对称三角形联接时，线量与相量的关系为：〔1〕P L U U = 〔2〕P LI I 3=4、星形联接时中性线的作用三相四线制负载对称时中性线上无电流，不对称时中性线上有电流。
中性线的作用是能将三相电源及负载变成三个独立回路，保证在负载不对称时仍能获得对称的相电压。
如果中性线断开，这时线电压仍然对称，但每相负载原先所承受的对称相电压被破坏，各相负载承受的相电压上下不一，有的可能会造成欠压，有的可能会过载。
五、实验内容及参考实验步骤 〔一〕、建立三相测试电路如下：V1220 V50 Hz 0Deg V2220 V 50 Hz 120Deg V3220 V 50 Hz 240DegX3220 V X4220 VJ2Key = BJ1Key = A43X1220 VX2220 V26NN'UVWJ3Key = C15图1 三相负载星形联接实验电路图1．接入示波器：测量ABC 三相电压波形。
基于Multisim仿真软件的三人表决器电子设计制作—以中学生创新能力培养为例
基于Multisim仿真软件的三人表决器电子设计制作—以中
学生创新能力培养为例
冀博龙;段朝伟
【期刊名称】《电子制作》
【年(卷),期】2018(000)017
【摘要】随着素质教育在中等教育教学中的普及,中学生科学创新能力越来越受重视.电子设计制作是受广大中学生喜爱并且容易实现的课外兴趣活动,针对广大中学生电子爱好初学者,主要利用Multisim10仿真软件详细介绍三人表决器的软件设计仿真方法,并购置了相应的电子散件,组装了电子产品,经过上电测试,达到了设计目标,验证了Multisim仿真软件在电子小制作中的有效性和实用性.本设计通俗易懂,制作方法简单,对广大中学生电子制作爱好者具有借鉴意义.
【总页数】2页(P61-62)
【作者】冀博龙;段朝伟
【作者单位】河南师范大学附属中学,河南新乡,453000;河南工学院,河南新
乡,453000
【正文语种】中文
【相关文献】
1.基于“双场合一”教学的教学设计实践探究——以“设计制作三人表决器”为例[J], 宋烨;
2.基于项目“三人表决器”的电子设计自动化课程流程设计 [J], 陈华敏;曹婷
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4.基于电子档案袋的团队反思教学在高职的应用——以“二维动画项目的设计制作”课程为例 [J], 梁蕊;
5.基于数字电子技术“三人表决器的设计”项目化教学设计 [J], 雷艳华; 马彩兰因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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数字电子技术仿真实验报告
实验名称：组合逻辑电路设计
学生姓名：刘佳璇学号：
指导教师：金丹
院系：电气工程学院班级： 201502D
2017 年 11 月 29 日
组合逻辑电路设计
一、实验目的
1、学会使用 MULTISIM 软件进行数字电子实验仿真。
2、能用指定的芯片完成组合逻辑电路的设计。
3、实验验证所设计的逻辑电路的逻辑功能。
4、熟悉各种集成门电路及争取使用集成门电路。
二、实验内容
三人表决器
三、实验原理
设计组合逻辑电路的一般步骤如图所示。
逻辑表达式的化简过程是组合逻辑电路设计的关键，关系到电路组成是否最佳，以及使用的逻辑门的数量是否最少。
由于逻辑表达式不是唯一的，因此需要从实际出发，结合手中所有的逻辑门种类，将化简的表达式进行改写，以实现其逻辑功能。
要求电路最简（器件最少，器件间的连线最少）。
表决三人电路真值表见下表：
写出逻辑函数表达式：
Y+
+
=
A
+
BC
C
ABC
C
AB
B
A
化简得：
+
Y+
=
AC
BC
AB
+
Y+
=
AB
AC
BC
画出逻辑电路图：
四、实验设计与仿真
构建仿真电路如图所示：
验证：
A=1,B=0,C=0时输出信号指示灯不亮，Y=0 A=0，B=1，C=1时输出信号指示灯亮，Y=1测试波形连线路：
字发生器设置如下：
波形如下：
仿真结果与实验结果一致。
五、实验小结
这次的仿真实验是组合逻辑电路设计，我选择了三人表决器的设计，仿真结果与计算结果完全吻合。