幼儿园2019-2020学年度第二学期园务工作计划
2019-2020学年第二学期幼儿园工作计划.doc
一、指导思想二、工作目标和具体措施（一）全面到位的安全教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长的基石1．安全工作（1）幼儿园有计划开展好教职工的安全知识培训，运用理论考核和实际演练等形式提高教职工安全教育的理论基础和应对突发事件的实践能力。
知识，不断提高师幼的安全意识。
2．卫生保健工作和新岗位教师的保育知识培训工作。
病和甲型流感等春季传染病的预防工作，确保幼儿身心健康。
（二）不断提高的教师整体素质是提升保教质量的关键师幼之间和家园之间相互欣赏、相互学习的精神氛围。
具。
（三）丰富多彩的教育教学活动是促进幼儿和谐发展的有力措施根据工作的需要制定主题教研计划。
要求各计划具体、详实、实用。
有关阅读、诵读的语言活动和丰富多彩的幼儿健康活动。
工作的意见和建议，不断改善办园条件。
的作用，加强与家长的沟通与交流。
三月份：净、舒适的生活与学习环境1．各班进行特色家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参与各项班级活动2．进行教师自制玩教具评比与交流活动3．组织教师进行《纲要》诵读与保育员应用知识考核活动五月份：1．组织教师开展庆“六.一”节目创编活动2．组织各班开展轻器械操评比交流活动3．全方位开展大班幼儿的幼小衔接工作六月份：1．组织庆“六.一”家长开放日活动2．进行下学期招生工作，召开新生家长会3．音乐组教师进行边弹边唱的技能考核七月份：2．进行期末备课评优活动X X～X X学年度第二学期幼儿园工作计划X X-X X第一学期幼儿园工作计划幼儿园“优化一日常规，换班互动交流”工作计划幼儿园“故事大王”评选活动的方案与总结X X年幼儿园园本培训计划三月份：净、舒适的生活与学习环境1．各班进行特色家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参与各项班级活动2．进行教师自制玩教具评比与交流活动3．组织教师进行《纲要》诵读与保育员应用知识考核活动五月份：1．组织教师开展庆“六.一”节目创编活动2．组织各班开展轻器械操评比交流活动3．全方位开展大班幼儿的幼小衔接工作六月份：1．组织庆“六.一”家长开放日活动2．进行下学期招生工作，召开新生家长会3．音乐组教师进行边弹边唱的技能考核七月份：2．进行期末备课评优活动X X～X X学年度第二学期幼儿园工作计划X X-X X第一学期幼儿园工作计划幼儿园“优化一日常规，换班互动交流”工作计划幼儿园“故事大王”评选活动的方案与总结X X年幼儿园园本培训计划三月份：净、舒适的生活与学习环境1．各班进行特色家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参与各项班级活动2．进行教师自制玩教具评比与交流活动3．组织教师进行《纲要》诵读与保育员应用知识考核活动五月份：1．组织教师开展庆“六.一”节目创编活动2．组织各班开展轻器械操评比交流活动3．全方位开展大班幼儿的幼小衔接工作六月份：1．组织庆“六.一”家长开放日活动2．进行下学期招生工作，召开新生家长会3．音乐组教师进行边弹边唱的技能考核七月份：2．进行期末备课评优活动X X～X X学年度第二学期幼儿园工作计划X X-X X第一学期幼儿园工作计划幼儿园“优化一日常规，换班互动交流”工作计划幼儿园“故事大王”评选活动的方案与总结X X年幼儿园园本培训计划。
2019-2020学年幼儿园园务计划
工作计划参考范本2019-2020学年幼儿园园务计划撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________第二学期园务计划一、指导思想：以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。
加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标：（一）加强内部管理，提高办园质量。
（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。
（三）加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。
（六）家园联系，促进幼儿协调发展。
（七）幼小衔接，为进一步的学习打好基矗（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作要求：（一）加强内部管理，提高办园质量。
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。
为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核；用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。
期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。
完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
(二)、加大教研力度，全方位地开展教研活动。
1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
【创意幼教】2019-2020学年度最新幼儿园第二学期园务工作计划
工作总结参考范本
【创意幼教】2019-2020学年度最新幼儿园第二学期园务工作
计划
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
一、指导思想：
本学期，我园紧紧围绕国家教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》《××市中长期教育改革和发展规划纲要》、《××市教委关于进一步规范幼儿园保教工作实施意见》及《××区2013年学前教育发展重点》等精神要求，认真贯彻上级业务部门工作要求，结合幼儿园新一轮三年发展规划，坚持以“倡导文明、提升内质、聚焦课堂、实践创新、科研引领，丰富活动、家园联动”为工作主线，全面提升幼儿园保教质量和办学水平，为推进幼儿园向××市优质园发展打下坚实的基础。
二、上学期工作成效分析
（一）收获
1、管理重实践：各部门的管理工作更聚焦实践，在依法办园、以德立园的基础上，健全和完善幼儿园各项制度，倡导了以人为本，发扬了团结、奉献的团队精神，加强了领导班子队伍建设。
业务和后勤园长都能及时捕捉存在的问题，适时开展专题培训和案例剖析，以随时帮助保教人员更新观念、转变保教行为，以真正保障幼儿获得健康、有益、全面的发展。
2、研究出成效：“幼儿数活动设计”的专题研究取得了一定的成效：各年级组根据幼儿的年龄特点制定了研究的内容，教师对数学活动中的各项指标有了全新的理解；依据主题目标和线索所设计的活动内容，在可操作性和对幼儿发展的推动作用方面有了较大的改进；中大班个别化学习活动环境创设更适宜于幼儿的年龄特点了，从操作区。
2019年度第二学期园务计划--(2020年2月——2020年6月)
曹村八幼2019年度第二学期园务计划（2020年2月——2020年6月）曹村八幼2019年度第二学期园务计划（2020年2月--2020年6月）情况分析上学期，我园贯彻落实普陀区教育局2019年工作精神、围绕幼儿园新三年发展规划、园教师发展规划等，不断加强师资队伍建设、推进幼儿园内涵发展，提升办园品质。
同时对于突然其来的疫情，为全面贯彻党中央及市教开学工作的要求，防止疫情在学校的传播蔓延，保障全体教职工和幼儿的生命安全和身体健康，结合我园的实际，加以分析并制定本学期园务计划。
优势：1、加强分层管理，促进依法治校完善机制、强化意识，加强分层管理，梳理完善了一园三部管理网络架构，凸显管理层级，并再次梳理班子成员职责，明确各自履行的分管责任，将责任具体化。
同时带领班子成员共同找寻管理中存在的问题，并剖析根源提出进一步的整改措施，在工作中求真务实，力求高效，并以新突破谋求新发展。
顺利通过依法治校合格校的创建评审，促进了幼儿园治理体系和治理能力的现代化建设。
同时上学期完成了我园第十四届工会委员会换届选举工作，为幼儿园加强民主管理，民主监督起到了积极的保障。
2、加强规划监控，分层专业指导为了能够确保教师规划的达成度，加强规划的审视、监控和落实，我们让每一位教师对个人三年发展进行自评，找出存在的问题和不足，以确保下一阶段规划的有效推进。
我们采用不同的分层指导方式，教研组长、园级骨干教师、普通教师采用不同的指导。
教研组长设计集体教学活动进行试教并帮助其进行分析，园长专家沟通指导其完善教案，帮助骨干教师形成个人教学特色和风格；园级骨干教师采用一课三研的方式，帮助骨干教师更好地设计教学活动，普通教师则采用听半日活动的方式，帮助青年教师掌握好一日带班活动当中的要点。
3、加强实践研究，梳理研究成果大教研组围绕“优化集体教学活动中提问的设计”为切入点开展了实践探讨，通过自主学习理论、现场观摩、同课异构、案例剖析、专家引领等教研方式解决遇到的问题，同时针对自主性游戏进行了专题研究，教师们从游戏中材料投放、游戏场地的自主搭建、教师在游戏中的观察与指导、游戏中幼儿行为习惯的培养、游戏后的分享与交流等方面做了深入的分析研讨。
幼儿园2019-2020学年度下学期工作计划
幼儿园2019-2020学年度下学期工作计划一、指导思想：坚持科学发展观，以学习党的十九大精神为指导，以省市县学前教育工作计划为依据，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，以提高教科研水平、打造“和美家园”的办园理念为重点，以“育灵性幼儿”为目标，以创建学习型教师队伍、提升教师专业能力为切入点，进一步优化环境、突出园本特色、提高保教质量，不断开创我园各项工作的新局面。
二、具体工作要点（一）加强科学管理，切实管理水平在全园管理中实行层次管理、制度管理、人性化管理1、大局园长把握、权利部门分揽、决议集体商定、事情各方承办。
使管理人员之间相互协作、取长补短，形成良性循环的管理体系。
2、遵照依法治园从严管理的原则，依据《指南》和县教育局的工作纪律，结合我园工作特点和实际情况，不断完善各部门、各岗位的工作职责、规章制度及考核条例，以此来自律、警示、监督，使各项工作有章可循、有尺可度。
3、在教师的分工上，注重性格互补、优势互补，做到人尽其才。
针对老师的不同能力和特长来安排工作，扬其所长，让她们体验到合作的愉悦感及工作的成功感。
4、各教室的财产及修理要进行登记，后勤管理科学，物品的采购要规范，财务要开收据。
（二）优化网络宣传，加强宣传力度。
1、继续实行分管领导牵头、各年级有新闻宣传负责人书写制度，统筹安排，保证及时有效地对幼儿园活动进行新闻宣传，避免内容重复。
2、加强新闻撰写、图片处理等技能的培训力度，增强宣传的影响力与辐射力，提高社会对我园的关注度。
（三）加大研训力度，强化教师队伍1、加强师德师风建设，提高教师思想素质。
本学期，本园组织教师学习幼儿园各类法规文件，继续加强教师师德师风建设，营造优良的师德师风氛围，增强教师教书育人的责任感。
2、优化教师专业技能，提高教师教育素养。
本学期，本园将继续完善“大小教研”等教研形式，“以研促教、以研兴园”，充分发挥教研组小阵地作用，通过组内研讨、交流、学习，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高常规教研的实效性和教育教学质量；继续邀请专家进园指导，以此来加强老师的教研能力。
幼儿园2019-2020学年度第二学期园务工作计划
幼儿园2019-2020学年度第二学期园务工作计划一、指导思想我园将继续以全国教育大会精神统领各项工作，立足幼儿园可持续发展，在“用爱心走近童心用责任引领未来”办园理念下，以保教结合为原则，贯彻安全工作为主线，以内涵建设为重点，团结与带领全体教职工围绕“让每一个人都更好”的理念，促进教师成长和幼儿发展，提升园所品质。
二、主要目标和举措1.凝心聚力“激活力”（1）激发党建活力幼儿园党支部紧紧围绕“一心、二领、三地、四联”的工作思路，怀揣一颗红心，带头强化一体意识、开拓意识和服务意识，积极开展“争做教书育人模范党员”活动，通过书记领学、座谈讨论、知识测试等方式，增强党员教师争先创优的意识。
实施“教师提升工程”书记项目和创建“悦纳童心倾情幼教”党建品牌，用活“红色阵地、师德阵地、育人阵地”这三块阵地，凝聚“党支部、工会、伙委会、家委会”四支队伍的力量，提供坚强的组织保证和精神动力。
（2）深化园务管理幼儿园坚持“依法办园”的办学方向，行政班子将继续做好园务管理公开、制度汇编成册、部门计划配套、岗位职责明确，完善幼儿园绩效考核办法，确保保教质量和监控考核均落在实处。
通过“我为丰幼献计策”、“环境优化金点子”等活动，激发全体教职工的参与和责任意识；坚持重大事项行政会议集体决策、重大事情教职工会议通过后执行，自觉接受群众监督，促进幼儿园健康、协调地发展。
（3）推进队伍建设幼儿园坚持“科研先导，研训一体”的发展思路，继续加强教师的分层培养与指导，坚持开展师徒弟结对、岗位练兵活动，按照教师实际教学能力水平，提出不同的教科研要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。
以教研组为依托，每周开展互动游戏、主题论坛等形式开展研讨活动，搭建教师交流“指南理念到行动”的平台，让更多的教师真正将“指南”“课改”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。
2.聚焦内涵“提质量”（1）抓立德树人幼儿园组织专题学习教师职业道德规范等相关文件通知，组织开展师德宣誓、演讲和学习身边的榜样等系列活动，进一步净化教师的思想境界，不断提升教师的师德水平，促使教师树立新型的师德观、教育观、人生观，特别针对青年教师要进行骨干教师引导下的师德教育活动，促使青年教师从根本上树立正确的人生观、价值观，不断提升教师的个人涵养和心理素质，弘扬教师团队协作、奋发向上的团队精神。
2019-2020学年度第二学期园务工作计划
2019-2020学年度第二学期园务工作计划以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观、积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。
加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
一、以优先发展为目标，着力提升教育发展水平深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《**省学前教育条例》，落实常规管理的责任制度、检查制度和考核制度，调整幼儿园在课程设置、一日活动的相关内容，体现课程游戏化自主、自由、愉悦的游戏精神，着力推进幼儿园常规管理常态化、过程化、精细化。
维护幼儿园安全稳定，以责任重于泰山的思想确立安全工作的重要性，明确安全管理责任和工作内容，形成各司其职、相互联动、综合监管的工作机制。
对各岗位和责任人都必须制定完善严明的安全管理制度，严格落实《**市幼儿园安全管理条例》、《食堂卫生与安全管理条例》、《财产保管制度》、《门卫制度》等条例制度。
根据谁主管、谁负责的原则，层层签订《安全责任书》，分工到人，做好人防、技防、物防。
加强幼儿安全知识教育，定期开展应急演练，组织幼儿园安全管理人员专项培训，增强师生员工安全防范意识。
完善幼儿园安全检查通报制度，加强对食堂、消防设施和体育器材等重点部位的安全检查，及时通报并限期整改存在的问题。
落实卫生保健工作要求，做好幼儿健康成长档案。
本学期园所将要接受妇幼保健所卫生保健等级评审。
做好幼儿园膳食营养管理工作的督查，不断规范幼儿园食堂操作流程，把好食品采购关和加工关，杜绝食物中毒事件。
二、搭建成长平台，打造专业保教队伍1.打造专业团队，提升专业水平：园内的行政班子就起到了带头引领作用，制定规范各条线的规章制度并严格保证落实，关注分析老师们的发展需要，分层次，有针对性地进行指导。
我们也积极摸索调整管理制度，建立健全合理的绩效考核机制，努力营造宽松、民主、合作、互动的氛围，切实调动教职员工的积极性。
2.积极开展培训，激励教师成长：我园通过一系列活动，切实提高全体教师的理论水平和业务水平。
幼儿园2019—2020学年度第二学期工作计划
一、指导思想本学期将继续立足本园实际，以《纲要》精神为指导，以《3～6岁儿童学习与发展指南》为引领，以“爱幼儿之所爱，教幼儿之所学，想家长之所想”为办园宗旨，以内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，强化、细化、规范化管理，加快队伍建设，努力打造特色发展。
二、工作目标（一）探索幼儿园精细管理的有效途径，完善各类考核实施细则，强化计划执行的力度，促使全体教职员工以认真和创新的工作态度规范开展保教工作，提高办园质量。
（二）加强师资队伍的建设与引导，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，努力打造一支德才兼备的幸福团队。
（三）提高幼儿园后勤人员和保育员的整体素质，加强培训，开展多形式的评比活动，加强检查和指导，不断提高保育质量。
（四）逐步完善足球课程，探索园本课程，加强日常教学工作管理和监督，逐步提高幼儿一日在园活动质量。
（五）加强安全管理，强化安全教育，落实安全责任与措施，确保幼儿一日在园安全。
（六）努力提升家长工作，积极探索家教指导的途径与方法，不断提高家园共育的质量。
（七）积极开展与巢湖柘皋镇中心幼儿园的结对工作，相互促进，共同提高，创新开展幼教辅导网和结对帮扶工作。
三、主要措施（一）探索科学管理方法，提高园务管理实效。
1.充实并进一步加强班子成员队伍建设，班子成员工作讲大局、讲和谐、讲发展。
工作中坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，使幼儿园的管理工作更加民主和公开，科学和规范。
2.进一步规范管理，落实有效的过程管理。
完善各项考核实施细则，严格依据考核细则加强对岗位工作的过程监督和管理，在每日督查的过程中，善于发现创新举措，并积极加以推广和运用，发现问题及时提醒和记录，确保各规章制度执行的考核力度。
3.建立并落实完善的教学管理制度，进一步完善一日活动制度、备课、听课制度、教科研制度等，让教师们工作有章可循。
加强日常教学工作管理，建立科学的幼儿一日活动常规，实行分层管理及领导值日检查相结合,确保幼儿园日常工作科学有序。
【幼儿园工作计划】2019—2020学年第二学期中心幼儿园工作计划
2019—2020学年第二学期中心幼儿园工作计划“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。
新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。
我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。
在《纲要》、《指南》和《幼儿园工作规程》的指导下规范并创新我们的工作。
一、指导思想：以《纲要》、《指南》和《幼儿园工作规程》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。
加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标：（一）加强内部管理，提高办园质量。
（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。
（三）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（五）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。
（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。
（七）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。
（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作要求：（一）加强内部管理提高办园质量。
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、班级安全工作计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。
为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核；(二)加大教研力度全方位地开展教研活动。
抓好新教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。
加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。
1．组织教师学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，在教师中开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2019-2020学年度第二学期幼儿园工作计划
2019-2020学年度第二学期幼儿园工作计划一、指导思想本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。
《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
二、情况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。
近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。
但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。
在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。
三、工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。
从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。
重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。
同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、具体措施（一）强化教师培训1.加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。
（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。
加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
（2）加强《中小学教师职业道德规范（2019年修订）》的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
幼儿园第二学期园务工作计划
幼儿园 2019-2020学年度第二学期园务工作计划一、指导思想本学期，我园将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等文件精神，优化一日活动，开展以游戏为主的一日教学活动，强化保教管理，深化教学研究，扎实开展课题研究，全面提高幼儿园的办园水平。
二、主要工作及措施（一）加强教师队伍培养，提高教师整体素质1.深化师德师风教育。
以社会主义核心价值体系为导向，建设一支严谨笃学、为人师表、业务精良、严谨治学、依法执教的教师队伍。
把社会主义核心价值体系融入师德教育中，推动教师职业道德规范的贯彻、落实。
组织老师认真研读《爱的教育》、《老师的力量》等书籍，做好读书笔记，促进自身知识结构的改善和专业发展。
2.多形式的发展提高。
积极创设教师学习、交流、对话和个性发展的空间，加强园本培训，支持和鼓励教师在职各类进修学习。
充分发挥各园骨干教师的示范引领作用，以”园本教研”为载体，更新教师的教育理念，不断提高全体保教人员的教育技能和综合素质。
（二）抓常规管理，优化日常保教工作。
加强内部管理，规范保教行为，抓保教常规工作，全面提高幼儿在园一日学习和生活的质量。
不断优化幼儿一日活动内容与方式，提升幼儿园的办园水平。
（三）以教育科研为载体,提升教学水平1.本学期将以语言和科学领域为特点的教研专题研究。
2.以如何解决幼儿园与小学衔接问题，怎样让孩子平滑过渡到小学，促进幼儿健康快乐的成长为重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。
根据本园实际情况开展相关的幼小衔接活动。
（四）细化后勤管理工作、完善服务保障1.提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、演练等活动。
2.结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
3.加强门卫职能意识、加强巡视、晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。
智灵童幼儿园2019—2020学年下学期园务工作计划
智灵童幼儿园2019—2020学年下学期园务工作计划园务工作的指导思想是：首先做到防控传染病严防死守，严格按照新冠肺炎的防控管理要求，保证在园师生的生命安全和身体健康。
其次以科学发展观为统领，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》的精神为指导，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，放大园本特色，优化教育环境，强化内涵建设。
以提高教师队伍的整体素质，解决教育教学实际问题为突破口，加强学习、反思，强化教科研研究，提升管理水准，进一步打造家长和社会认可的优质园为目标，促进幼儿园保教工作整体迈进，开拓创新，全面提高。
一、高标准严要求做好复学前、开学后的各项准备工作和预案。
(一)、后勤保障1.全面做好园区环境清洁、消杀工作。
制定日常消毒工作标准和细则，每日幼儿离园后对教室、卧室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间、院落、走廊、楼梯等幼儿、教职工聚集场所定期消毒，并做好记录。
2.及时核查、补充疫情防控公共物资，如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。
3.要求各岗位严格执行岗位职责及疫情防控制度措施，坚持每天督导检查。
4.及时排查校园安全隐患，随时做好各类服务工作，确保幼儿活动顺利开展。
5.严格执行门岗外来人员禁入或无接触办公制度。
6.每天综治值班情况检查、反馈，完善综治管理及大门口家长接送秩序。
7.及时制作发布幼儿园防疫工作信息等内容的公众号微信。
8.按照上级要求，继续执行“日报告、零报告”制度，做到情况真实、数据准确、报送及时。
(二)、卫生保健1. 在保健室、门岗处设置手持式红外额温仪。
高度重视晨检、午检和全日观察，严格落实幼儿晨午检等制度。
2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写晨检记录。
进入园区内的所有师生，均需接受体温检测，体温正常方可入园；严禁家长随意进入园区。
入园当日同保教处配合要求家长及幼儿佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。
幼儿园2020学年第二学期园务计划
幼儿园2020学年第二学期园务计划一、指导思想推进“思优”教育实验项目的运作，主动突破发展瓶颈，围绕“保教工作科学化，保教质量常态化”，激发教工创意智慧，在落实办园现代化的任务中实现新的突破。
二、夯实“思优”文化，凸显“做事”方式1、开展“倡思优、重内涵、闪智慧”师德专题活动（1）“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师创造的分享系列活动。
（2）“心中有孩子，开发金点子”的精心保育论坛活动。
2、党支部、工会制定区职业道德示范基地建设方案，开展“师德品牌”示范活动（1）党支部、工会每月推出“师德一品”宣传与示范活动。
（2）分步实行面向家长开展师德窗口评议活动。
3、团支部开展“知心好老师”志愿小组活动，树青年教师创优智慧品牌开设“知心好老师”网络保教咨询窗口，帮助家长解决家庭教育中的问题，同时根据网上咨询窗口点击的累加数，在幼儿园团员青年中推出“知心好老师”。
三、深入贯彻市幼儿园教学工作会议精神，在课程实施中落实班级保教工作两项基本规范（幼儿全日观察的制度规范和一日活动流程操作规范）和注重两项研究（幼儿身心特点和保教活动规律的序化研究）。
关注课程实施的适切性，推进“保教工作科学化，保教质量常态化”的有效实践。
（一）加强保教工作有效性的理性认识1、学习理解脑科学及儿童发展理论的新知识，全面认识儿童发展阶段的活动特点，提高全日观察的科学性与目的性。
2、学习把握幼儿园活动理论与基本概念，建立自主结伴的合作研究组织，结合教育实例，剖析有效教学的基本要素，归纳课改成果，形成自己的理性思考与教学观点。
（二）探索与幼儿发展规律整合的教育序列，破解序化难题，为幼儿每天有价值的活动实施与开展提供科学依据。
1、调整课程实施方案，各教研组针对幼儿园课程实施中的突出问题，开展对幼儿活动过程中基本经验的论证。
2、总结课改成果，研究活动评价的信息采集以及评价操作的具体技术和策略。
3、继续推进教学游戏化的实践，同时细化研究一日活动中幼儿自主开展游戏的空间、环境、资源等相应条件的设计与提供。
2019-2020学年第二学期幼儿园工作计划-幼儿园工作计划
2019-2020 学年第二学期少儿园工作计划-少儿园工作计划一、指导思想仔细落实区教育局发展思路、区托幼办办园思想和学校幼小连接工作指示，在总结上学期各方面工作经验的基础上，联合本园实质水平，试试进行科学民主管理、采纳多项措施促使师幼发展、全方向供给优良保教质量，更新少儿园管理理念，在稳固中求发展。
本学期将充足发挥班、组长的辐射、带动作用，充足利用专题教研活动、特点班级活动等有效措施，稳步提高少儿园办园质量和服务水平。
二、工作目标和详细措施（一）全面到位的安全教育与卫生保健工作是保障少儿健康成长的基石1．安全工作（1）少儿园有计划展开好教员工的安全知识培训，运用理论查核和实质操练等形式提高教员工安全教育的理论基础和应付突发事件的实践能力。
（2）教师每周组织少儿展开一次专题安全教育活动和分散演习活动，丰富少儿的安全知识，不停提高师幼的安全意识。
（3）将安全设备检查的责任落实到每个部门，按期排查安全隐患，班级建立小小“安全检查员”，发现异样实时办理或上报。
同时，规范平时工作要求，将安全责任落实到每一个人和每个环节。
2．卫生保健工作（1）全体教员工仔细履行少儿园卫生保健制度，保健员做好少儿查体、带量食谱拟订和新岗位教师的保育知识培训工作。
（2）园长和保健员严格检查各卫生消毒环节的落实，各班教师严格晨间检查和整日察看，做好少勤少儿的追踪，发现少儿异样实时经过晨报系统上报上司主管部门，并按规范做出实时的应付措施。
（3）增强对家长的卫生保健知识培训与宣传，指引家长配合幼儿园全方向做妙手足口病和甲型流感等春季传得病的预防工作，保证少儿身心健康。
（二）不停提高的教师整体素质是提高保教质量的重点1．持续坚持每个月一次对《少儿园教育指导大纲》的学习交流活动，在说学期全面学习的基础上倡导大家朗读《大纲》、解读《大纲》、联合实践运用《大纲》，以达到不停更新教育理念、优化教育行为的目的。
2．发挥好每个月一期的“优异园丁”评选和“少儿园里好事多”的德育价值，创造教师之间、师幼之间和家园之间相互赏识、相互学习的精神气氛。
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幼儿园2019-2020学年度第二学期园务工作计划
特殊的假期，特别的开学，在春暖花开之际，我们迎来了新的学期。
新学期、新挑战、新希望。
在疫情防控的特殊时期，切实贯彻疫情防控的重要指示，，确保师幼身体健康和生命安全。
同时进一步贯彻落实《纲要》《指南》精神，结合防疫，整合课程，提升服务、规范管理、彰显特色，实现办园水平的新突破。
一、工作目标
1.动员全园力量，切实做好疫情防控工作。
2.加强教职工队伍建设，提升师资水平。
3.细化管理制度，提高办园质量。
4.做好幼小衔接工作，为入小学打下基础。
5.结合疫情防控，建立家园良性纽带。
6.加强安全综合治理，构建安全、舒适、和谐的育人环境。
二、具体工作措施
（一）疫情防控工作
1.建立完善的“两案八制”，成立疫情防控工作领导小组，落实工作任务，明确工作职责。
2.物资准备及设备更新。
添置充足的疫情防控物资：口罩、84消毒液、75%酒精、免洗手液、双氧水、电子测温仪、水银体温计、一次性手套等。
班级卫生间洗手池更换水龙头，每班安装了紫外线消毒灯，操场添加了洗手池，更换一批毛巾水杯，做到一人两巾；添置了班级消毒柜。
3.为了体现环境育人的教育理念，结合疫情防控相关要求，进行环境创设和主题布置，让幼儿感受幼儿园的温馨舒适的同时，营造全体共同抗疫防疫的氛围。
4.开展多种形式的培训，学习《幼儿园新型冠状病毒肺炎防控指南》，掌握卫生消毒流程，知晓应急事件处置过程，确保全体师幼在园身体健康和生命安全。
5.强调演练就是实战，防控就是责任。
进行了开学应急演练，迎接县疫情防控专家评估验收。
6.为了避免人员拥堵和交叉感染，严格做好错峰入园离园工作，家长一律不得入园。
7.严格做好卫生消毒及入园检测消毒工作。
8.严格落实晨午检制度，做好突发应急事件的处理；做好因病缺勤的跟踪登记工作，实行“日报告”、“零报告”。
9.严格做好门禁管理工作，实行“五个一律”，需入园人员要做好体温检测和消毒，登记等相关流程。
（二）完善管理机制
1.不断完善幼儿园的管理机制，逐步建立和完善管理层工作常规，及时调整管理策略，完善管理措施，切实提高管理水平。
2.加强教育常规管理，实行教师绩效考核和班级积分管理。
采用定期检查和不定期评估相结合的方法，全面了解教育教学工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。
3.进一步严明建立园内组织机构，严格遵守规章制度，做到分工明确，职责落实，事事有人管。
抓实值班制度、当班制度、考勤制度、卫生保健制度、安全管理制度、资料管理制度等。
4.明确班主任管理职责，班主任统筹规划班级工作，协调班级事务。
（三）强化队伍建设
1.注重师德师风教育。
深入开展弘扬师德师风系列活动，严禁体罚和变相体罚幼儿，提高教职工的师德素养；热爱幼教事业、热爱幼儿，用心呵护每位幼儿，营造爱岗敬业、无私奉献的园风园貌。
2.加大培养骨干教师的力度。
鼓励教师主动参加各类的业务学习培训和教学技能比拼活动，开展教学活动示范引领，由骨干教师提供示范课，分教研组进行听课、评课活动，促进教师课堂教学能力的提升。
3.严格执行一日工作程序，自觉落实周计划安排，日常教学要深入扎实，认真做到每天计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，树立常规教学规范意识。
4.抓好养成教育，对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范要求，建立良好的班级常规。
5.结合2020年全国学前教育宣传月主题：特殊的时光，不一样的陪伴，抓住教育契机，开展适宜的活动，带给幼儿不一样的成长体验。
6.组织开展丰富多彩的活动，切实做好幼小衔接，为大班幼儿入小学做准备。
7.组织实施教学成果及班级常规月考核，每月月底对各班幼儿一日生活常规及开设课程进行教学效果考核评比，根据考核结果发现问题，查缺补漏，限时整改。
（四）加强后勤服务。
1.切实做好财务管理工作，科学合理管理有限资金，确保幼儿园的良性运转。
2.做好疫情防控物资的管理、发放及记录工作。
3.教玩具、图书、资料、设施等财产规范登记、及时发放和回收；设备设施常检查和常维护、常维修，特别加强厨房设备设施的管理与维修。
4.严格执行各项卫生保健制度，切实做好幼儿健康检查、疾病预防、清洁卫生和消毒、教职工和幼儿的卫生健康教育等工作。
5.科学合理制定幼儿食谱，改进膳食工作，确保幼儿饮食的营养、安全、卫生、质量和及时供应。
6.牢固树立安全第一的责任意识，实行谁当班谁负责的安全责任制，完善各种应急预案，坚持每日巡查和每周例行检查，及时发现和整改问题，杜绝事故隐患。
7.加强幼儿园环境卫生管理、生活护理和消毒制度执行力度，确保全园每日干净整洁卫生。
做好流行病预防工作，加强晨检和日查，及时处理特异现象。
（五）加强安全管理
1.落实安全工作制度，安全工作具体责任到人，加强教职工和幼儿的安全防范意识，提高安全防范能力，杜绝一切安全隐患在园发生。
2.加强食堂安全管理，进一步完善食堂安全管理制度，及时消除存在的安全隐患，加强食品采购、进出仓、验收等工作的管理，严格落实48小时食品留样制度。
3.认真做好防溺水、防交通、防烫防电等安全防范工作，电器、消毒设备、液化气等做到定期检查维修。
4.做好春季传染病的预防工作，科学合理的进行卫生消毒，防止传染病的扩散（六）夯实家园工作
1.落实家长不入园管理制度。
2.通过班级微信群、幼儿园公众号，将幼儿在园的生活学习情况及时公布给家长，做好家园沟通，提高家园共育的质量。
3.鼓励家长参加园务管理、保教活动、保教质量评价，提出合理化建议，促进幼儿园工作的不断完善。
4.通过网络定期对家长进行育儿指导，让家长改变教育观念，更新教育方式，做到1+1>2的教育效果。
三、具体工作安排
四月份：
1.制定疫情防控“两案八制”。
2.疫情防控开学物资筹备和设施设备更新。
3.针对疫情防控，开展线上线下培训学习
4.每周三次推送“温馨陪伴”公众号服务。
5.开展疫情防控开学应急演练，承担全县观摩任务。
6.进行全园卫生消毒。
7.开展师幼健康登记工作。
8.制定工作计划。
五月份：
1.结合疫情防控主题，进行环境创设与主题布置。
2.统计返园幼儿人数及健康状况。
3.签到家长承诺书。
4.实行网上报名缴费工作。
5.厨房人员健康体检。
6. 细化错峰分批入园离园具体时间。
7.备好“开学第一课”。
8.开展安全教育专题活动。
9.加强班级常规管理。
10.制定宣传月活动方案。
11.结合疫情防控，筹备庆“六一”主题活动。
12.大班幼小衔接主题活动。
13.幼儿健康体检。
六月份：
1.庆“六一”主题活动。
2.教育教学示范引领活动。
3.开展安全大排查。
4.宣传月活动的开展与总结。
5.“端午节”主题活动。
6.“两餐一点”问卷调查。
7.卫生保健大练兵。
8.疫情防控工作回顾与总结。
七月份：
1.教学质量评估。
2.资料归档，物品收集。
3.财务结算。
4.各项工作总结。
5.安排暑期相关工作。