2015年高考语文 新课标1 全国卷1 作文分析及范文
2015年高考语文新课标全国1卷(含详细解析)
2015年高考语文新课标全国1卷（解析版）（河南河北山西江西陕西）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
2015年新课标I全国高考作文题讲评分析及例文
2015年新课标I全国高考作文题讲评分析及例文因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更大范围，更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
题目分析：内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活。
文体指导：文体考查书信体，注重传统文化的回归。
长期以来，人们习惯于写微信﹑微博﹑Email，很少写信了。
这次作文它要求以书信的形式写作，使大家眼前一亮，更能引导学生注重传统文化的回归，它有利于引导考生关注生活，有话可说；它有利于考查学生思维水平，有区分度。
在具体写作时，要注意以下几点：首先要注意书信格式，做到规范标准；其次要精心选取角度，务求恰切新颖；再次要锤炼语言，务求得体感人；最后要匠心独运，写出个性。
书信的格式的规范写法：①标题可以写“给小陈（老陈﹑交警等）的一封信”。
②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的”等。
③问候语：如写“你好”等。
独立成段，不可直接接下文。
④正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
或者写祝你学习愉快，工作愉快等。
⑥署名和日期。
写信人的名字统一为“明华”，写在祝颂语下方的右侧。
再下一行写日期。
审题：1、审清材料2、审清关系3、审出问题4、审出道理5、确定立意下面，分步解读：1、.审清事实：人物：父亲、小陈、警察、网友。
2015年高考语文新课标全国1卷(含详解及作文点评
2015年高考语文新课标全国1卷（解析版）（河南河北山西江西陕西）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
2015高考语文全国新课标I卷(优秀实用_含答案与解析、译文、范文_精校 B4设计).
2015年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标I卷）语文贵州省遵义市第二中学李德亮注意事项：1. 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣，在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷。
它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。
质属动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，典权存续期间典权人不向出典人支付租金，出典人也不向典权人支付利息。
宋代，商业贸易非常发达，但通货偏于紧缩，故赊买赊卖行为也很普及，几乎消费领域、流通领域和生产领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
而且赊买赊卖所涉及人员的关系也异常复杂，触及官家和私人各层面。
从其实际效果看，解决了军需、赈济了贫民、加强了流通、满足了财政，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷发起了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易的发展对货币发展的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、货币币材的复杂性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
2015高考新课标I卷作文题目及范文
高考新课标I卷作文题目及2015高考新课标I卷作文题目及范文2015年高考语文已经结束，以下为2015年新课标I全国(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)高考题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。
(新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)名师范文：致陈先生的一封信陈先生：您好!您的遭遇，我在网上略有了解。
我想说，如果是我，也会如您女儿一般对您进行举报。
我这样做，不仅是因为您的所作所为违反了交规，更是因为当您开车载着家人时，那个接通的电话已经将您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。
下面请允许我和您谈一谈：生命关天，我们必须敬畏。
敬畏自我的生命，此生无悔。
《古诗十九首》云：人生天地间，忽如远行客。
每个人都只是这天地逆旅中的暂住之客，我们的生命脆弱而又短暂，无法重新来过。
也正因如此，我们才更应该对自我的生命心怀敬畏，不因任何外因而失去对它的尊重。
不由想起了那个“职业是是生病，业余是写作”的残疾作家史铁生，当他而说出“微笑着，去唱生活的歌谣”时，当他穷四年之功利用透析后的残存时间写下《病隙碎笔》时，当他在《命若琴弦》中塑造了千弦弹断希望不灭的盲人琴师时，陈先生，希望您能够懂得，正像当代诗人郭小川所说，“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚”，敬畏自我的生命，可以让我们无悔此生。
2015年高考语文 新课标1 全国卷1 作文分析及范文
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。
◆立意指导：材料启发人们正确理解情与法。
“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。
考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。
角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很温暖。
“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。
角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为。
“敬畏法律，珍爱生命”。
角度三：对交警严格执法，我们要点赞。
但是将这起举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私。
既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化地执法。
针对这则材料，考生可以见仁见智。
不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
书信的格式的规范写法：①标题可以写“给小陈（老陈﹑交警等）的一封信”。
②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的”等。
③问候语：如写“你好”等。
独立成段，不可直接接下文。
④正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
2015年高考语文新课标全国I卷优秀作文
2015年新课标I卷满分、优秀作文(8篇(适用地区:河南、河北、山西、江西、陕西:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不该,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄密个人信息。
致小陈的一封信:在行动前多一些思考小陈:女孩子长得好看与否不重要,性情厉害与否也无妨事。
关键是生之为人,需要珍重生命,崇尚原则;仁厚礼信,世事洞明。
然而世事往往纠结,彼此冲突,难求周全。
你以珍重生命的名义,举报高速路上打电话又屡劝不止的父亲,且不论高速-电话-劝说-举报是否是唯一合理的逻辑链,至少你让我看见了一个人由蒙昧天然而被社会深刻格式化的过程。
我不知道该祝贺你,还是为你悲哀。
你需要知道,父亲是你与世界最牢靠的联系。
你是一株花,你的根须一直牵连到他的心土里去。
它究竟扎了多深?你看不见。
但是风吹草动,它即使不被连根拔起来,也会牵一发而动全身。
记得有一次,我叛逆父亲。
在长时间谈话后,我看他拿一把刀子,用力地削一只苹果。
他把大片的果肉,赌气似地刀削斧劈下来。
我僵化着表情,眼睁睁地目睹他触目惊心地表达爱……随着我们长大,血的热度由烫变温。
多年以后的我们,也会变成他们。
我是想说,父亲、母亲,除了是血脉之源,更是安全、温暖、信任之所在。
世界全是变的,又冷,又荒乱,嗅着血腥味的野兽出没,我们需要互相依存,让心暂时安歇,人们管这笼统叫爱。
这世界什么最恒久?只有血缘是恒久的。
因此不要轻易怠慢爱之根源。
2015年新课标I全国高考作文题分析及例文[5篇模版]
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2015年新课标I全国高考作文题分析及例文[5篇模版]第一篇：2015年新课标I全国高考作文题分析及例文2015年新课标I全国高考作文题讲评分析及例文作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。
◆立意指导：材料启发人们正确理解情与法。
“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。
考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。
角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很温暖。
“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。
角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为。
“敬畏法律，珍爱生命”。
角度三：对交警严格执法，我们要点赞。
但是将这起举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私。
既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化地执法。
针对这则材料，考生可以见仁见智。
不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
◆文体指导：文体考查书信体，注重传统文化的回归。
长期以来，人们习惯于写微信﹑微博﹑Email，很少写信了。
这次作文它要求以书信的形式写作，使大家眼前一亮，更能引导学生注重传统文化的回归，它有利于引导考生关注生活，有话可说；它有利于考查学生思维水平，有区分度。
在具体写作时，要注意以下几点：首先要注意书信格式，做到规范标准；其次要精心选取角度，务求恰切新颖；再次要锤炼语言，务求得体感人；最后要匠心独运，写出个性。
书信的格式的规范写法：①标题可以写“给小陈（老陈﹑交警等）的一封信”。
②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的”等。
③问候语：如写“你好”等。
独立成段，不可直接接下文。
④正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
2015年高考语文新课标全国1卷(含详细解析)
2015年高考语文新课标全国1卷（解析版）（河南河北山西江西陕西）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
2015年高考语文 新课标1 全国卷1 作文分析及范文
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。
◆立意指导：材料启发人们正确理解情与法。
“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。
考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。
角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很温暖。
“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。
角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为。
“敬畏法律，珍爱生命”。
角度三：对交警严格执法，我们要点赞。
但是将这起举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私。
既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化地执法。
针对这则材料，考生可以见仁见智。
不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
书信的格式的规范写法：①标题可以写“给小陈（老陈﹑交警等）的一封信”。
②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的”等。
③问候语：如写“你好”等。
独立成段，不可直接接下文。
④正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
2015新课标全国Ⅰ卷高考语文作文审题及范文
•
其次，我认为交警叔叔们可以加强执法 力度。人都有得过且过的心理，没有惩罚到 自己身上时都会存在侥幸心理，就算受到了 小小的惩罚，也只会觉得自己倒霉，并没想 到问题的严重性。所以为了避免这种“漏洞 心理”造成的后果，作为监管部门的你们， 大可以放大问题的严重性，用更严峻和冷酷 的态度捍卫交通安全。金钱上的惩罚并不能 真正杜绝这一问题，开得起车的人哪里还会 在意呢？“小惩”已经不足以“大诫”，道 德上的谴责、行政上的处理才能够唤醒人们 沉睡着的安全意识。
新课标全国Ⅰ卷： 女儿举报老爸(材料作文)
• 一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的 孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲 不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对 父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此 为内容，写一封800字的信。可选择给违章当 事人、女儿、警察写。 • （适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西）
• •
二、审题与立意： 本题属于单则材料题，需要从整体上去 把握其主旨。从原因上看，这件事情的发生 是源于父亲不遵守交通规则，引起了此后女 儿和警察的处理。从人物的关系上看，原本 父女之间的关系应为父话女随，但面对违反 交通规则这一件事情，父亲一意孤行，女儿 则以报警来劝诫父亲，就形成了情与理的冲 突。交警与父女之间的关系，属于行政执法 人员与违章人员、举报者的关系，这就涉及 到行政执法人员如何处理违章事件。
• 在写作时一定要注意注意书信的格式和写信 的口吻： • 1. 称呼、问候用语及信中语气、措词要 符合写信人的身份，你是考生、是读者、还 是热心市民呢？ • 2. 要考虑收信人的文化水平及经历，使 收信人看得懂信，文言文写信就out了！ • 3. 要抓住重点，力求写得充实、圆满、 简练，表达自己的看法和建议一定要清晰、 简洁、明了。 • 4. 信末的祝福语、署名、日期一定不要 遗漏噢！
2015年高考语文新课标全国一卷(含详细解析)
2015年高考语文新课标全国1卷（解析版）（河南河北山西江西陕西）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
2015年高考全国卷1作文范文
在科技高速发展的今天，实行科教兴国的战略尤为重要，但万万别让法律拖了教育的后腿，让别有用心的人钻法律的空子；让有良知的老师们无私的“诲人不倦”变味了“毁己不停”。
希望您看到这些话，能够改变一些看法，将心结打开。
此致
敬礼
明华
2015年8月22日
最后，我想跟您说的是：您应该树立榜样，承担起责任的力量。“作为一个父亲，最大的乐趣就在于有生之年能够根据自己走过来的路来启发、教育子女。”蒙田所说的乐趣您一定尝过，那为什么不在承担生命责任的方面上树立榜样，而是让女儿为您担忧而提醒您呢？上一代的榜样，下一代的力量。我希望也相信您一定能承担好责任的重担。
刘鑫
近来，安徽某中学一女生因老师在对其教育时动手打了她一巴掌而将老师告到派出所。这导致了这位老师被当地教育局进行了降级处分。此事一出，互联网掀起了轩然大波。但当人们为谁对谁错讨论的热火朝天之时，我看到的更多是法律关于这方面的漏洞和由此导致的教师尴尬处境。
众所周知，老师的作用不仅是传授知识，更大的作用还是教会学生做人。而人格的塑造便少不了严厉的教育，这其中自然也就包括了中国传统的“棍棒出孝子，严师出高徒”。否则，不打，又用什么方法炼化那些天性顽劣的孩童呢？想那孙悟空还有紧箍咒来束缚之，所以说，面对女孩如此顽劣行径，老师动手合情合理。首先可以给孩子一个警示，让她知道尊重他人，更重要的是，如果此时老师纵容了该女生，老师的威严将不复存在，就难以管理这个班级，不知会因此断送了多少人的前途。
我相信没有什么可以打破亲情，希望您平安幸福幸福。
2015全国一卷作文
2015年语文高考新课标全国一卷(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西)，作文写一封信(材料作文)，一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。
警察对父亲批评教育，此事引起社会争议。
以此为内容，写一封800字的信。
可选择给违章当事人、女儿或警察写。
这则材料其实是一个真实的故事，源自2015年5月8日，荆楚网报道的《大四女生举报亲生父亲获警方奖励100元》，当时@湖北高速交警微博接到的一起女儿举报爸爸高速公路上打电话事件。
面对这样一个真实的生活事件，考量考生的是，他将怎样认只现实生活中的规则、亲情，这是一个社会人时时刻刻要面对的问题，对这个问题的认识、理解及解决方式关涉小家与大家的安宁与幸福。
这个题目不要求学生运用华丽的词藻，而需要学生真正热爱生活的心；不需要背诵那些“鲜素材”，而需要具备对生活事件有自己的见解和处事能力；不需要反复模拟怎么开头怎么结尾，但需要知道人情世故，给父亲怎样说话，给警察怎样表达，给新媒体该用什么语言。
如果一个考生能用恰当的语言对此事件有客观公正的认识与表达，这不就代表着我们教育教学成功了吗？不少考生融合书信体和议论文两种文体，成就了一篇篇考场佳作。
如《致陈先生的一封信：做个敬畏生命的人》，遵循书信体的格式展开议论，以普通网友“明华”的身份，从“敬畏生命的角度”致信陈先生。
主体部分按照“敬畏自我的生命，此生无悔”“敬畏与自己相关的生命，此生有责”“敬畏与自己无关的生命，此生崇高”的思路对陈先生展开劝说。
文章将议论文层递式的结构和书信体的外在形式相融合，条理清晰，逐层深入。
范文如下：2015 新课标卷 I 高考范文：致陈先生的一封信陈先生：您好！您的遭遇，我在网上略有了解。
我想说，如果是我，也会如您女儿一般对您进行举报。
我这样做，不仅是因为您的所作所为违反了交规，更是因为当您开车载着家人时，那个接通的电话已经将您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了悬崖之上。
2015年高考语文新课标全国1卷(含详解及作文点评
2015年高考语文新课标全国1卷（解析版）（河南河北山西江西陕西）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
2015年高考语文新课标全国1卷(含详细解析)
2015年高考语文新课标全国1卷（解析版）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题宋代的农业、手工业、商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了空前的繁荣。
在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷、质、押、典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府借贷主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷，它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷的担保形式，由质库、解库等机构经营。
质属于动产担保,它必须转移动产的占有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典作为不动产转移的一种形式是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，在典期内就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，出典人也不必向典权人支付利息。
宋代的商业贸易非常发达，但存在着通货紧缩现象，故赊买赊卖行为也很普遍，几乎生产、流通、消费领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
从实际效果看，它解决了军需、加强了流通，更重要的一点，它对束缚生产流通扩大和发展的高利贷构成了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易对货币的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性，以及大量流通的钢铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的纸币和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用和官府的强制推行，宋代社会陆续出现了诸如茶引、盐引、交子、关子和会子等新型纸质信用工具。
茶引、盐引要求相关人员先用粮草或现钱的付出作为取得的条件，然后凭此类纸质信用工具异地兑取现钱或政府专卖货物。
2015高考作文新课标1
2015 高考作文新课标 1 范文【篇一： 2015 年高考语文新课标 1 全国卷 1 作文剖析及范文】因父亲老是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈出于无奈，更出于生命安全的考虑，经过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处分，并将这起举报发在官方微博上。
此事博得众多网友点赞，也引起一些怀疑，经媒体报导后，激起了更大范围、更多角度的谈论。
关于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其余有关方写一封信，表示你的态度，论述你的见解。
要求综合资料内容及含意，选好角度，确立立意，达成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄漏个人信息。
作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊再生命”的热点 , 带有鲜亮的时代色彩。
选材根源于社会生活，拥有特别激烈的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。
◆立意指导：资料启迪人们正确理解情与法。
“情”是指人情世故、生活情理；“法”指法律法例。
考生环绕或关系“情”与“法”，对小陈、老陈或其余有关方的行为表示态度、说出见解，均为切合题意。
角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很暖和。
“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。
角度二：责备老陈冷视生命不听劝说的行为。
“敬畏法律，爱惜生命”。
角度三：对交警严格执法，我们重点赞。
但是将这起举报发在官方微博上值得商议，不可以入侵他人的隐私。
既要责备教育，也得尊敬隐私，着重人性化地执法。
针对这则资料，考生能够见仁见智。
无论从哪个角度，信写给谁，只需言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
书信的格式的规范写法：①标题能够写“给小陈（老陈﹑交警等）的一封信”。
②称号：顶格，有的还能够加上必定的限制、修饰词，如“尊敬的” 等。
③问候语：如写“你好”等。
独立成段，不行直接接下文。
④正文。
这是信的主体，能够分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
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因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
作文命题从内容上讲，突出“敬畏规则，尊重生命”的热点, 带有鲜明的时代色彩。
选材来源于社会生活，具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是让学生关注社会、关注生活，是一道好题。
◆立意指导：材料启发人们正确理解情与法。
“情”是指人之常情、生活情理；“法”指法律法规。
考生围绕或关联“情”与“法”，对小陈、老陈或其它相关方的行为表明态度、说出看法，均为符合题意。
角度一：小陈对父亲看似不近人情，实则很温暖。
“举报背后亲情在”、“道是无情却有情”、“理性尽孝”等。
角度二：批评老陈漠视生命不听劝告的行为。
“敬畏法律，珍爱生命”。
角度三：对交警严格执法，我们要点赞。
但是将这起举报发在官方微博上值得商榷，不能侵犯别人的隐私。
既要批评教育，也得尊重隐私，注重人性化地执法。
针对这则材料，考生可以见仁见智。
不论从哪个角度，信写给谁，只要言之成理，论之有据，做到情文并茂，事理交融，就不失为一篇佳作。
书信的格式的规范写法：
①标题可以写“给小陈（老陈﹑交警等）的一封信”。
②称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如“尊敬的”等。
③问候语：如写“你好”等。
独立成段，不可直接接下文。
④正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
⑤祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
或者写祝你学习愉快，工作愉快等。
⑥署名和日期。
写信人的名字统一为“明华”，写在祝颂语下方的右侧。
再下一行写日期。
（58分）为你唱支赞美歌
————致小陈的一封信可敬的小陈姐姐:
你好!
请先接受我对你的敬意!我是一名中学生--明华，通过网络知道你的事迹，不禁心生敬意，因而写下这封信，为你唱支赞美歌。
一赞，你的大义!
父女之情，本即深厚，给予生命之恩情，抚育抚养之恩情，虚寒温暖之恩情，一朝一夕现处于同一屋檐的深深情谊，凡此种种，不一而足。
私情深厚，血浓于水，然而生命无价，安全第一，法律神圣，道义至高。
你于情义之间，该是如何之难以抉择，又该是如何的无奈和犹豫呀!可你权衡生命之重与亲情之深，终于站在了法理和正义一边，毅然举报了自己的父亲，当时是何等的矛盾痛苦啊!我猜想，你当时不仅有对自己“不孝”之行的惭愧与难过，更有那维护法理和规则的毅然决然，为此，你还得承受着或惊异或指责或耻笑或赞扬或肯定的言语风暴。
二赞，你的远虑！
亡羊之后方补牢，不如事前深谋远虑。
令尊常于高速公路上接打电话，从长远看，此不良习惯确实令人担忧。
不仅有害令尊个人的生命安全，更可能给他人生命安全带来隐患。
一人之生命系统有他人之生命，一人之安危牵挂家人亲故之心弦，一人之行为旁及他人之幸福。
防患于未然，则患不再至。
从此处来看，小陈姐姐你做得对。
若待到火起之时才发觉烟囱的问题，等到家财散尽才发现身无长技，等到穷途末路才发觉先前之错误，那已为时晚矣。
小陈姐姐，你的远虑，你的大义之举是值得我们称赞的。
三赞，你的勇气！
亲情与法理，一个温暖，一个冰冷。
若没有你的举报，又有谁知道令尊之过呢？可是小陈姐姐你还是以自己的举报行为维护了法理。
父亲回来之后，或许与你四目相对，深感亲情缺失的愤怒与无奈。
小陈姐姐你又如何去面对呢？康德曾言：“这个世界有两样东西曾令人神往，一是深邃的夜空，一是人们心中的法律。
”小陈姐姐，不管怎么说，你的行为，大大彰显了你的大义灭亲、维护法理、珍爱生命的勇气，对社会这个大家庭来说是件好事，我替社会众人谢谢你！
孝心如山，理性如引，攀山援引，方知山之奇伟。
孝心如海，理性如舟，泛舟于海，方知海之辽阔。
孝心如歌，理性如曲，和曲而歌，方知歌之优雅。
小陈姐姐，你大义“护”亲，请允许我再次为你唱支赞美歌！
明华
2015年6月7日
（57分）让人文关怀永不褪色
尊敬的警察同志：
您好！
我是一名普通群众。
通过媒体的报道，我了解到贵局近日处理的女儿举报父亲违章驾驶一事，公之于网络引起众说纷纭。
而我个人对此也有想法一二，愿与您共同分享。
政务微博作为近来兴起的政务“新宠”，确实极大地便利了官民之间的交流。
将这起举报公布在官方微博上，也足以彰显贵局对公共安全的重视，对人民群众知情权的回应，我对此感到欣慰与踏实。
然而，在将这起事件公之于众的同时，我想请问您是否尊重了当事人本人的感受，听取了他们的意见呢？
在当今这个信息通讯迅速发展的“大数据”时代，任何新鲜趣闻都能最大程度地超越时空界限，呈现在每个人面前，在传统家庭伦理观中，对父母敬孝有加的子女，如今却将父母置于法律的准绳下去评判，这自然是一件新鲜事。
尽管女儿或许并非出自于恶意，仅仅是出于生命安全的考虑，但在公众犀利的目光之中，或许会完全走样。
面对如此不同寻常之事，谁能保证千万网民之中没有恶意揣测的小人？倘若产生了对家庭关系的质疑，岂不让人心冷落，使日渐危机的道德观更遭遇一重寒冬吗？
请允许我举一个也许并不恰当的例子：“马航”失联后，多少遇难者生死未卜，亦有多少遇难者的家属抱着那残存的一点希望彻夜守候，同样有媒体急于挖掘他们内心的感受，亦有网民冷眼相伴称其忸怩作态，抑或是庆幸自己不在机上。
灾难发生时，任何对当事人的深入挖掘都无异于二次伤害，而我们真正需要的，是以一份人文关怀来呵护敏感脆弱的人心，以及这个敏感脆弱的社会。
警察同志，我们现在亦面临着同样的境况。
女儿举报父亲，这样看似“大义灭亲”的行为，诚然能宣扬正义，那我认为，在宣扬这份正义的同时，我们更应该保持对当事者的隐私权，让人文关怀永不褪色。
警察同志，任何一次公开都是为了让这个社会变得更好，任何一次宣传都是为了让这个社会变得向上。
保留一份人文关怀，才能让这种公开与宣传变得更加温暖。
从您有选择地公
开这第一步开始，将这份关怀传递下去。
我将满怀信心地与您一起共同期待着这个社会向前发展，期待我们的家园更加美好。
明华
2015年6月7日
致质疑者们的一封信
亲爱的质疑者们：
你们好！
小陈举报父亲开车接电话的的事引起了众多网友的关注，也引发了一些质疑。
质疑的内容无非是老陈是小陈的父亲，小陈是否应该举报父亲。
我认为小陈这种行为是勇于揭发错误的人，从各种角度来说，她的这种行为都是值得肯定的。
首先，她的举报是在各种方法尝试后的无奈之举。
父亲在高速公路上开车时接电话，屡劝不改，她才采取了举报这种最有效的方法。
同时，她的举报行为动机也是出于对父亲安全考虑，或许举报后的处罚使他们的利益受到损害，但却得到了人的生命财产安全的最大保障。
这是值得的。
所以说，小陈的举报是经过深思熟虑的，是为了父亲和路人的安全，并没有什么可质疑的。
或许还有人会说，就算父亲做错了也不应该举报啊，举报父亲那是一种不孝行为。
那么，请问什么是孝？敬爱、孝顺父母长辈是孝。
为了帮助父亲改正错误挽救危机难道就不是孝，吗？父母做错事不揭发那叫“愚孝”。
时代在进步，现在社会也早已不是那个严格恪守“三纲五常”的时代了，长辈犯了错误将其指出，纠正过来，有利于其得到进一步的发展，这样才能使我们的社会更加幸福和谐，因此，在面对亲人犯了错误或没遵守规则时，我们更要擦亮眼睛，明辨是非曲直，而不是让愚孝蒙蔽了双眼。
再者，面对父亲违反交通规则的行为，小陈勇敢地指出父亲的错误，是对社会规则的尊重。
社会因规则而秩序井然，因人人得以尊重和遵守规则而和谐美好。
苏格拉底受公民审判被判处死刑，他明明可以越狱逃生却为了维护规则而凛然赴死。
尊重、遵守社会规则，也是我们每一个人都应做到的，小陈的举报无疑是将其得到了很好地贯彻。
她的做法值得称赞，而不应遭到质疑。
小陈举报父亲已然需要莫大的勇气，质疑者们，你们何不放下一己偏见，为她的勇气、坚持原则的行为而点赞呢？当然，仅凭一己之言无法说动所有的质疑者们。
东方诗人从点滴之中体悟哲理，西方诗人从一片叶一粒沙中观察世界，这只是认识事物的角度不同罢了。
然而是非曲直、黑白分明，对与错却清晰地展现在了我们眼前，举报父亲是对错误的勇敢指正，
质疑者们也无须再质疑了吧。
祝幸福平安！
明华
2015年6月7日。