统计学原理期末考试题型和重点内容具体要求

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统计学试卷5b说明

省开课《统计学原理》课程期末考试说明第一部分课程考试的总说明一、考核对象。

本考试范围是为黑龙江广播电视大学省开《统计学原理》课程制定的，使用对象为黑龙江广播电视大学开放教育（专科）计算机应用专业（信息管理方向）学生和高职高专教育经济学科、管理学科各专业（专科）的学生。

二、考试方式省开《统计学原理》课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。

形成性考核的主要内容为考核平时作业、小组互助学习、网上学习和集中学习的学习情况，根据平时作业的完成情况、小组互助学习的学习记录、网上学习的学习时间和集中学习的出勤情况确定形成行考核的成绩。

形成行考核的成绩占期末总成绩的30％。

终结性考核的方式为网上考试，考核成绩占期末总成绩的70％（具体实施办法见教务处发“黑龙江广播电视大学开放教育形成行考核管理实施细则”）。

三、命题依据本课程的命题是根据黑龙江广播电视大学省开课《统计学原理》课程教学大纲进行命题。

制定的。

四、考试要求本课程是一门专业基础课，要求学生在学完本课程后，能够掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识分析和解决实际问题的能力。

据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，在各章的考核要求中，有关基本概念、基本理论、统计的基本公式、计算方法及数量应用分析能力的内容按“了解、理解和掌握、综合应用”三个层次要求。

五、试题类型及结构试题类型全部为客观性试题，分为单项选择题、多项选择题和判断题三类。

客观性试题包括填空、判断和选择题：1.单项选择及多项选择：前者是在列出的答案中选一个正确答案，后者是在列出的答案中选出两个或两个以上正确答案。

这部分内容包括对统计基本概念、统计理论的理解和计算公式的运用等。

占全部试题的50％。

2.判断题：考核对基本统计方法的掌握程度及综合应用的能力。

占全部试题的50％。

本课程期末考试的答题时限为90分钟。

3.其他说明。

本课程期末考试可以携带计算工具。

第二部分考试复习的基本要求第一、全面、认真阅读文字教材，系统、深刻领会教材中的基本理论，在此基础上把握基本内容、基本概念、重点内容、重点概念（重点内容为本说明所列内容）。

《统计学原理》期末试卷及答案

华南农业大学期末考试试卷（B卷）2010学年第二学期考试科目：统计学原理考试类型：（闭卷）考试时间：120 分钟学号姓名年级专业06市场营销班要求：请将各题的答案写在后面的答题纸上一、名词解释（计10分）1、比较相对指标2、动态数列3、统计调查4、统计总体 5.普查二、判断并改错题（每小题2分，计20分）1．统计是研究现象总体的，个别事物对总体不一定有代表性，因此不需要对个别事物进行调查研究。

（）2．在工业企业生产设备调查中，每个企业既是调查单位，也是报告单位。

（）3．异距数列是各组组距不都相等的组距数列。

（）4．中位数和众数数值大小与数列中极端值所在的位置有关，而与它们的大小无关。

（）5．某公司将员工按文化程度分组，所形成的数列是一个单项式数列。

（）6．在抽样推断中，重置抽样条件下的抽样平均误差一定小于不重置抽样下的抽样平均误差。

7．我国某地区人均粮食产量为380公斤，这一指标是平均指标。

（）8．平均增长量等于各逐期增长量之和除以逐期增长量个数。

（）9．商品销售价格指数是数量指标指数。

（）10．在组距式分组中，组数与组距成正比，组数多组距就大，组数少组距就小。

（）三、单项选择题（10分）1、我校某教授月工资为5500元，则“工资”是（）。

A、数量标志B、品质标志C、数量指标D、质量指标2、下列变量中属于连续变量的是（）。

A、企业个数B、设备台数C、零件长度D、职工人数3、在对广州市各个高校教学仪器设备普查中，每一个高校是（）。

A、调查对象B、调查单位C、填报单位D、调查项目4、如果总体单位的标志值分布很不均匀，比较适合编制（）。

A、开口组数列B、闭口组数列C、单项式数列D、异距数列5、用重复抽样方法抽取样本单位，如果要使抽样平均误差降低50%，则样本容量需要扩大到原来的（）。

A、1倍B、2倍C、3倍D、4倍6、一个班级学生上课出勤率属于（）A、动态相对指标B、比例相对指标C、比较相对指标D、结构相对指标7、零售商品物价上涨2%，零售商品销售量增长5%，则零售商品销售额增长（）A、3%B、8%C、10%D、7.1%8、对400名大学生随机抽取19%（即n/N）进行不重置抽样调查，优等生比重为20%，在概率0.9545(t=2)的条件下，优等生比重的抽样极限误差为（）。

统计学原理期末复习资料

统计学原理期末复习资料汇总（2013.01）一、考试题型单选：12%，每小题2分，共12分，见平时作业手册；多选：8%，每小题2分，共8分，见平时作业手册；判断：10%，每小题2分，共10分，见平时作业手册；简答题：20%，每小题10分，共20分；计算题：50%考试时间：90分钟，闭卷，可以带计算器二、简答题要求1、举例说明统计标志与标志表现有何不同？2、一个完整的统计调查方案包括哪些内容？3、简述调查对象、调查单位与填报单位的关系并举例说明。

4、某地区对占该地区工业增加值三分之二的10个企业进行调查，你认为这种调查方式是重点调查还是典型调查？为什么？5、简述变量分组的种类及应用条件。

6、单项式分组与组距式分组分别在什么情况下运用？7、简述结构相对指标和比例相对指标有什么不同，并举例说明。

8、强度相对指标与平均指标的区别？9、简述抽样推断的概念及特点。

10、抽样误差的影响因素有哪些？11、简述在综合指数计算中对同度量时期的要求。

12、简述时点数列与时期数列的区别。

三、计算分析题要求1、变量数列的编制例题1：某单位40名职工业务考核成绩分别为：68 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 58 81 54 79 76 95 76 71 60 90 65 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81单位规定：60分以下为不及格，60—70分为及格，70—80分为中，80—90分为良，90—100分为优。

要求：⑴将参加考试的职工按考核成绩分组并编制一张考核成绩资数分配表；⑵指出分组标志及类型及采用的分组方法；⑶根据整理表计算职工业务考核平均成绩；⑷分析本单位职工业务考核情况。

2、平均指标的计算3、标准差及标准差系数的计算和应用例题3：甲、乙两个生产小组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件；乙组工人日产量资料如下：4、成数的区间估计例题4：对一批成品按重复抽样方法抽选100件，其中废品5件，当概率为95.45%（Z=2）时，可否认为这批产品的废品率不超过6%？5、均值的区间估计例题5：某单位按简单随机重复抽样方式抽取40名职工，对其业务情况进行考核，考核成绩平均分数77分，标准差为10.54分。

统计学原理期末复习资料

《统计学原理》期末复习应考指南第一部分考核说明（一）考核对象本课程的考核对象是电大开放教育试点专科财经类各专业的学生。

（二）考核方式本课程采用形成性考核和期末考核相结合的方式，学习过程中的形成性考核包括中央电大统一布置的4次平时作业及各省市电大根据教学要求自行安排的平时作业。

形成性考核成绩占学期总成绩的30%。

按中央电大考试中心的规定，形成性考核成绩不及格者不得参加期末考试。

终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的70%。

课程总成绩按百分制记分，60分为合格。

（三）命题依据本课程的命题依据是中央广播电视大学统计学原理课程教学大纲和本考核说明。

（四）考试要求本课程是一门专业基础课，要求学生在学完本课程后，能够掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识分析和解决实际问题的能力。

（五）命题原则1、本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。

2、命题注重对课程基础知识掌握程度的考核，试题力求覆盖面广一些，并应突出课程的重点内容。

3、试卷要兼顾各个能力层次。

在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：了解20%、理解和掌握45%、综合应用35%。

4、试卷合理安排题目的难易程度。

题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。

在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。

（六）考试时间及题型讲解1、单项选择（6题×2分＝12分）：在列出的答案中选一个正确答案。

2、多项选择（4题×2分＝8分）：在列出的答案中选出两个或两个以上正确答案。

选择题这部分内容包括对基本概念的理解、计算公式的运用等。

占全部试题的２０％。

在复习时首先对各种题目所涉及到的学科内容有基本的理解和掌握，所以以教材为依据。

统计学原理贾俊平期末考试重点

统计学期末（单选、10个填空、5个判断、三个计算、一道论述）第一章导论1、统计学是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。

分析数据：分为描述统计方法和推断统计方法两种方法。

描述统计：研究的是数据收集、处理、汇总、图表描述、概括与分析等统计方法。

推断统计：是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。

推断统计内容包含参数估计和假设检验2、统计数据的类型：（1）按照采用的计量尺度不同，可以将统计数据分为分类数据、顺序数据与数值型数据。

注意：分类数据和顺序数据都是表现事物的品质特征，通常是用文字来表述的，其结果均表现为类别，因此可以通称为定性数据或品质数据(qualitative data)。

数值型数据说明的是现象的数量特征，通常用数值来表现，因此可以统称为定量数据或数量数据(quantitative data)。

(2)按照统计数据的收集方法，可以将统计数据分为观测数据和实验数据。

(3)按照被描述的现象与时间的关系，可以将统计数据分为截面数据、时间序列数据（和面板数据 panal data）。

3、抽样独立性问题：总体区分为有限总体和无限总体，目的是为了判别在抽样中每次抽取是否独立（类似抽小球是否放回的问题）。

在统计推断中，通常是针对无限总体的，因而通常把总体看做随机变量（random variable）。

统计上的总体通常是一组观测数据，而不是一群人或者一些物品的简单集合。

4、统计指标按其所反映的数量特点和作用不同，分为数量指标、质量指标。

样本（sample）是从总体中抽取的一部分元素的集合，构成样本的元素的数目称为样本量（sample size）。

抽样的目的是根据样本提供的信息推断总体的特征。

5、总体参数（parameter）是用来描述总体特征的概括性数字度量，是研究者想要了解的某种特征值。

样本统计量（statistic）是用来描述样本特征的概括性数字度量，是根据样本数量计算出来的一个量。

统计学原理贾俊平期末考试重点

统计学期末（单选、10个填空、5个判断、三个计算、一道论述）第一章导论1、统计学是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学。

分析数据：分为描述统计方法和推断统计方法两种方法。

描述统计：研究的是数据收集、处理、汇总、图表描述、概括与分析等统计方法。

推断统计：是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。

推断统计内容包含参数估计和假设检验2、统计数据的类型：（1）按照采用的计量尺度不同，可以将统计数据分为分类数据、顺序数据与数值型数据。

数值型数据说明的是现象的数量特征，通常用数值来表现，因此可以统称为定量数据或数量数据(quantitative data)。

(2)按照统计数据的收集方法，可以将统计数据分为观测数据和实验数据。

(3)按照被描述的现象与时间的关系，可以将统计数据分为截面数据、时间序列数据（和面板数据 panal data）。

3、抽样独立性问题：总体区分为有限总体和无限总体，目的是为了判别在抽样中每次抽取是否独立（类似抽小球是否放回的问题）。

在统计推断中，通常是针对无限总体的，因而通常把总体看做随机变量（random variable）。

统计上的总体通常是一组观测数据，而不是一群人或者一些物品的简单集合。

4、统计指标按其所反映的数量特点和作用不同，分为数量指标、质量指标。

样本（sample）是从总体中抽取的一部分元素的集合，构成样本的元素的数目称为样本量（sample size）。

抽样的目的是根据样本提供的信息推断总体的特征。

5、总体参数（parameter）是用来描述总体特征的概括性数字度量，是研究者想要了解的某种特征值。

样本统计量（statistic）是用来描述样本特征的概括性数字度量，是根据样本数量计算出来的一个量。

统计学原理期末考试题型和重点内容具体要求

2012春《统计学原理》期末考试题型和重点内容具体要求一、单项选择题（每小题2分，本题共12分）（见平时作业和期末复习指导）二、多项选择题（每小题2分，本题共8分，）（见平时作业和期末复习指导）三、判断题（每小题2分，共10分）（见平时作业和期末复习指导）四、简答题复习（每小题10分，共20分）1．品质标志和数量标志有什么区别？2．一个完整的统计调查方案包括哪些内容？3．举例说明如何理解调查单位与填报单位的关系4．调查对象、调查单位和填报单位有何区别？5．某地区对占该地区工业增加值三分之二的10个企业进行调查，你认为这种调查方式是重点调查还是典型调查？为什么？6．简述变量分组的种类及应用条件。

7．单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用？8．简述结构相对指标和比例相对指标有什么不同并举例说明9．简述抽样推断的概念及特点？10．抽样误差的影响因素有哪些？11．简述在综合指数计算中对同度量时期的要求12．简述时点数列与时期数列的区别？五、计算分析题（本题共50分）以下重点计算题及形考作业1．根据原始资料编制次数分布表并计算平均指标；指出分组类型、分析变动情况。

2. 根据数据资料，计算加权算术平均指标和加权调和平均数，并分析平均指标高低的原因。

3．根据总体单位数、抽样单位数、样本平均数、标准差和概率，进行总体均值和总额的区间估计。

4. 成数的区间估计。

5. 已知原始数据，计算相关系数、建立回归方程并进行回归预测。

6. 已知基期和报告期的数量指标和质量指标，计算综合指数指数并分析。

7．已知相关数据，计算并确定直线回归方程并进行回归分析。

8. 已知历年发展水平资料，要求计算各年的逐期增长量及年平均增长量；预计到某年的发展水平9. 根据已知资料，要求计算序时平均数和平均发展水平。

重点简答题1怎样区分如下概念：统计标志和标志表现、品质标志与质量指标？品质标志可否汇总为质量指标？参考答案：标志是总体中各单位所共同具有的某特征或属性，即标志是说明总体单位属性和特征的名称。

统计学原理期末复习范围和要求

各位老师，各位同学大家好！这是统计学原理最后一次在线实时辅导，主要内容是大家都关心的针对本学期统计学原理课程的期末复习范围和要求进行回答。

第一部分考试方式及考试时间1.考试题型单项选择（6题×2分＝12分）多项选择（4题×2分＝8分）判断正误（5题×2分＝10分）简答题（2题×10分＝20分）计算题（3题，50分）考试时间90分钟。

闭卷考试，可以带计算器。

2.考试成绩：平时作业和期中测验占30%（中央电大四次作业和期中测验的成绩），期末考试成绩占70%。

把形考的比重加大，强调大家在学习过程中对学习内容的理解，而不是把所有的精力放到期末的死记硬背上。

形成性考核成绩不及格的学生不得参加本次终结性考试。

3．复习的时候如何利用资料进行复习。

教材是最基本的复习依据。

一定要根据教学大纲和考核说明当中所规定的考试的范围认真复习和理解教材的相关内容。

然后做学习指导书和作业的题目。

大家知道每一种指标的计算公式是固定的，但是出题的形式和类型是有所变化的，平时的形成性考核作业篇幅有限，同时考试到大家的实际情况，一些经典的题都是以作业的形式给大家了。

大家在复习中会发现总做练习的题练习的数量就不够，这样你反过来在学习指导书中做相应的题目，它有足够的数量的题帮助你练习。

最后我们下发的期末复习指导，它分为考核说明和各章的复习题。

考核说明规定了你所学的内容当中哪些是属于一般的了解的，哪些是掌握的，哪些是熟练掌握的。

这样你就用这这四种复习资料就完全够了。

另外，请大家注意：在试卷的后面我们把所有的课程所涉及的常用公式都附上去了。

实际上也是课程进行考试改革的一种尝试。

统计学原理课程有它的特殊性，既有概念的理解，也有方法的掌握。

学习中更重要的是要求大家掌握方法的应用，而不是死记硬背。

统计分析方法的应用很多时候都是落到指标的计算和分析上。

相关公式的记忆不是很关键的，而在于要根据资料和研究目的进行恰当的公式选择。

大学《统计学原理》期末考试真题。习题库及课后习题答案解析

大学《统计学原理》期末考试真题。

习题库及课后习题答案解析目录《统计学原理》期末考试试题及答案解析一．．．．．．．．．．．l．．．．．．《统计学原理》期末考试试题及答案解析二．．．．．．．．．．．1．9．．．．《统计学原理》期末考试试题及答案解析三．．．．．．．．．．．．．．．38．《统计学原理》期末考试试题及答案解析四．．．．．．．．．．59．．．．．．《统计学原理》期末考试试题及答案解析五．．．．．．．．．．．．．．6．3．．．《统计学原理》习题库．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76．．．．．．统计学原理第七版李洁明－课后选择判断题习题及答案．．．．．10．2《统计学原理》重要计算公式．．．．．．．．．．．．．．．1．24．．．．．．《统计学原理》期末考试试题及答案解析一期末复习题（答案仅供参考）一、判断题（把正确的符号“ J ”或错误的符号“ X " 填写在题后的括号中。

）l 社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。

( X )2在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。

(X)3. 总体单位是标志的承担者，标志是依附千单位的。

( )4在全国工业普查中，全国工业企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。

( X )5.全面调查和非全面调查是根据调查结果所得的资料是否全面来划分的( X ) 。

6.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。

( X )7.对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。

这种调查属于非全面调查。

( )8.统计分组的关键问题是确定组距和组数（）9.总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。

( X )10.相对指标都是用无名数形式表现出来的。

（）1.国民收入中积累额与消费额之比为1: 3, 这是一个比较相对指标。

( X )12.．抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，因此不可避免的会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的。

国家开放大学电大《统计学原理》期末试题标准题库及答案形成性考核答案

国家开放大学电大专科《统计学原理》期末试题标准题库及答案第一套一、单项选择（每题 2 分，共计 20 分）1. 在某个或某些属性上的属性表现相同的诸多实体构成的集合称为（）。

A.同类实体B.异类实体C.总体D.同类集合2. 不能自然地直接使用数字表示的属性称为（）属性。

A.数量属性B.质量属性C.水平属性D.特征属性3. 属于总体边界清晰，个体不清晰的变量是（）。

A. 一列车的煤炭B. 滇金丝猴种群C. 大兴安岭的树D. 工业流水线的一批产品4.（）是选择个体及采集个体属性值的途径。

A.调查方法B.调查工具C.调查准则D.调查程序5.从某生产线上每隔 25 分钟抽取 5 分钟的产品进行检验，这种抽样方式属于（）A. 简单随机抽样B. 等距抽样C. 整群抽样D. 分层抽样6.抽样调查和重点调查都是非全面调查，二者的根本区别是（）A.灵活程度不同B.组织方式不同C.作用不同D.抽取样本的方式不同7. 按随机原则进行抽样的抽样称为（）A.问卷设计B.调查C.抽样设计D.随机抽样8. 统计学将由许多个小实体构成的同类实体看作集合，称之为（）A.总体B.个体C.总量D.变量9. 根据总体的形态，总体可以分为（）A.时间总体和空间总体B.实在总体和想象总体C.时点总体和时期总体D.平面总体和线性总体10. 统计工作过程由（）两个步骤构成。

A.统计设计和统计实施B.统计实施和调查设计C.现场调查和调查设计D.统计设计和调查设计二、多项选择（每题 2 分，共计 10 分）1. 按照信息科学和数据库理论，信息的构成要素主要包括（）A.实体B.属性C.调查D.情况2. 属性的基本类别包括（）。

A.数量属性B.质量属性C.水平属性D.特征属性3. 下列属于总体边界清晰，个体边界不清晰的是（）A.一艘石油巨轮的石油B.一列车的煤炭C.公园一片草地D. 大兴安岭的树4. 现场调查方法包括的方式有（）A.访问B.观察C.实验D.测量5. 按照调查的范围划分，调查分为（）A.全面调查B.非全面调查C.概率调查D.非概率调查三、判断题（每题 2 分，共计 20 分）1.文字是一种数据。

电大统计学原理专科期末重点复习题与参考复习资料

电大《统计学原理》期末重点复习题及参考答案一、单选题1．对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是(B )。

A．工业企业全部未安装设备B．工业企业每一台未安装设备C．每个工业企业的未安装设备D．每一个工业企业2．标志是说明总体单位特征的名称（A）。

A.它分为品质标志和数量标志两类B.品质标志具标志值C.数量指标具有标志值D.品质标志和数量标志都具有标志值3．某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日，则调查期限为（B）A．1日B．1个月C．1年D．1年零1个月4．全社会零售商品总额属于（B）。

A.数量标志B. 数量指标C.品质标志D.质量指标5．工业企业的设备台数、产品产值是（D）。

A.连续变量B.离散变量C.前者是连续变量，后者是离散变量D.前者是离散变量，后者是连续变量6．下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（D）．。

A．企业设备调查B．人口普查C．农村耕地调查D．工业企业现状调查7．对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是（B）。

A.全面调查B.抽样调查C.典型调查D.重点调查8．统计调查是进行资料整理和分析的( A )。

A．基础环节B．中间环节C．最终环节D．必要补充9．抽样调查与重点调查的主要区别是（D）。

A．作用不同B．组织方式不同C．灵活程度不同D．选取调查单位的方法不同10．下列调查属于不连续调查的是（A）。

A．每月统计商品库存额B．每旬统计产品道题C．每月统计商品销售额D．每季统计进出口贸易额11．全面调查与非全面调查的划分是以（C）。

A．时间是否连续来划分的B．最后取得的资料是否全面来划分的C．调查对象所包括的单位是否完全来划分的D．调查组织规模的大小来划分的12．下列分组中哪个是按品质标志分组（B）。

A．企业按年生产能力分组B．产品按品种分组C．家庭按年收入水平分组D．人口按年龄分组13．简单分组和复合分组的区别在于（B）。

A.选择的分组标志性质不同B.选择的分组标志多少不同C.组数的多少不同D.组距的大小不同14．在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限( A )。

统计学原理期末复习资料(题目及答案)

统计学原理期末复习资料汇总一、考试题型单选：12% ，每小题2 分，共12分，见平时作业手册；多选：8%，每小题2 分，共8分，见平时作业手册；判断：10% ，每小题2 分，共10分，见平时作业手册；简答题：20% ，每小题10分，共20 分；计算题：50% 考试时间：90 分钟，闭卷，可以带计算器二、简答题1、举例说明统计标志与标志表现有何不同？答：标志是总体中各单位所共同具有的某特征或属性，即标志是说明总体单位属性和特征的名称。

标志表现是标志特征在各单位的具体表现，是标志的实际体现者。

例如：工人的“工资”是标志，而工资为“1200”分，则是标志表现。

2、一个完整的统计调查方案包括哪些内容？答：一个完整的统计调查方案包括发下主要内容：(1) 确定调查目的；(2)确定调查对象和调查单位；(3) 确定调查项目，拟定调查表；(4) 确定调查时间和时限；(5) 确定调查的组织和实施计划。

3、简述调查对象、调查单位与填报单位的关系并举例说明。

答：调查对象即统计总体，是根据调查目的所确定的研究事物的全体。

统计总体这一概念在统计调查阶段称调查对象。

调查单位也就是总体单位，它是调查对象的组成要素，即调查对象所包含的具体单位。

报告单位也成填报单位，也是调查对象的组成要素，它是提交调查资料的单位，一般是基层企事业组织。

调查单位是调查资料的直接承担者，报告单位是调查资料的提交者，二者有时一致，有时不一致。

例如对工业企业进行全部设备调查时，工业企业的全部设备是调查对象，每台设备是调查单位，而每个工业企业则是填报单位。

4、某地区对占该地区工业增加值三分之二的10 个企业进行调查，你认为这种调查方式是重点调查还是典型调查？为什么？答：首先，从该题内容可知该地区对工业企业进行的是一种非全面调查；第二，非全面调查包括抽样调查、重点调查额典型调查。

这三种非全面调查的主要区别是选择调查单位的方法不同，抽样调查是按随机原则抽选单位，重点调查是根据单位标志总量占总体标志总量的比重来确定调查单位，而典型调查时依据对总体的分析，有意识地选取调查单位。

《统计学原理》期末复习要点110602

《统计学原理》期末总复习要点（20110602）一、解释名词(8个)
统计指标、普查、抽样调查、标准差、统计指数、时间序列、相关关系、相关系数
二、复习思考题(8个)
1.普查的含义及其特点
2.编制组距数列如何确定组限？
3。

相关关系的种类如何划分？
4.相关分析与回归分析的区别与联系
5。

时期数列与时点数列的区别
6。

定基发展速度与环比发展速度的关系
7。

综合指数法编制总指数的基本原则
8。

指数体系的两个内容及作用
三、计算题（5个方面）
1。

算术平均数、中位数、众数、标准差的计算
2.平均发展水平和平均发展速度的计算
3指数的影响因素分析（侧重两因素分析)
4.相关系数计算、线性回归方程建立
四、期末考试题型(5个)
1、判断对错并改正（9×2＝18分）
2、单项选择（10×1＝10分）
3、多项选择(10×2＝20分）
4、说明与分析（3×5＝15分）
5、计算题（37分）。

统计学原理期末复习纲要

《统计学原理》期末复习纲要（1——4章）第一章绪论本章的重点1、统计学的认识对象——统计学是一门适用于社会现象和自然现象数量方面研究的方法论科学。

——统计学的认识对象是大量社会现象和自然现象总体的数量方面以及数量发展规律的具体表现。

——统计学认识对象的特点是数量性、总体性、具体性和社会性。

2、研究方法——大量观察法——统计分组法——综合指标法本章的难点3、统计学的基本概念。

——总体与总体单位：总体统计总体是由客观存在的、具有某种共同特征的许多个别事物所构成的整体。

它是由特定研究目的而确定的统计研究对象，可简称总体。

1、总体具备同质性、大量性、变异性三个特征。

2、总体的分类有限总体与无限总体；实体总体与行为总体；事物总体与数值总体。

总体单位构成总体的每一个个别事物称为总体单位。

——标志与标志表现1、标志是说明总体单位特征的名称。

标志按其性质可以分为品质标志与数量标志。

从总体观察标志还有不变标志与可变标志。

2、标志表现是标志特征在总体各单位的具体表现，是统计调查所得的结果。

——变异与变量1、总体各单位在标志表现上的差别称为变异。

变异是统计的前提。

2、可变的数量标志称为变量。

变量的具体取值称为变量值。

——统计指标与统计指标体系（一）统计指标是表明现象总体数量特征的概念及取值。

1、统计指标的涵义：指标是说明总体数量特征的名称。

任何指标都可以用数字来表示。

2、统计指标的组成要素：指标由指标名称和指标数值两个要素构成。

3、统计指标的作用4、统计指标的特点：1、数量性。

即任何指标都可以用数值表示。

没有不用数值表示的统计指标2、综合性。

即任何指标都是综合说明总体数量特征的。

3、具体性。

即任何指标数值都是反映所研究现象在具体时间、地点、条件下的规模、水平。

4、指标与标志的区别与联系区别：（1）标志是说明总体单位属性或特征的名称，而指标是说明总体数量特征的名称；（2）标志有品质标志（只能用文字表示）与数量标志（可以用数字表示）两种，而指标都可以用数字表示。

《统计学原理》期末重点

1.什么是统计学？为什么统计学可以通过对数据分析达到对事物性质的认识？答：（1）统计学是一门收集、整理、显示和分析统计数据的科学，其目的是探索数据内在的数量规律性。

（2）这是由客观事物本身的特点和统计方法的特性共同决定的。

①从客观事物方面来说，根据辩证法的基本原理，任何客观事物都是必然性与偶然性的对立统一。

同样，任何一个数据，也都是必然性与偶然性共同作用的结果，是二者作用的对立统一。

②从统计方法来看，统计学提供了一系列的方法，专门用来收集数据、整理数据、显示数据的特征，进而分析和探索（或推断）出事物总体的数量规律性。

2．解释总体与样本、参数和统计量的含义。

答：①总体：所研究的全部个体(元素)的集合。

②样本：从总体中抽取的一部分元素的集合，构成样本的元素的数目称为样本容量。

③参数：研究者想要了解的总体的某种特征值，参数通常是一个未知的常数。

④统计量：根据样本数据计算出来的一个量。

由于样本是我们所已经抽出来的，所以统计量总是知道的。

3．解释总体分布、样本分布和抽样分布的含义。

答：（1）总体分布：整体取值的概率分布规律，通常称为总体分布。

（2）样本分布：从总体中抽取容量为n的样本，得到n个样本观测值的概率分布，则为样本分布。

（3）抽样分布：就是由样本n个观察值计算的统计量的概率分布。

4．简述描述统计学和推断统计学的概念及其联系。

答：（1）描述统计是用图形、表格和概括性的数字对数据进行描述的统计方法；推断统计是根据样本信息对总体进行估计、假设检验、预测或其他推断的统计方法。

（2）两者间联系：一方面反映了统计发展的前后两个阶段，另一方面也反映了统计方法研究和探索客观事物内在数量规律性的先后两个过程。

5.简述中心极限定理。

答：中心极限定理就是对于一个抽自任意总体（均值为µ，方差为σ2），样本容量为n 的随机样本。

当n充分大时（通常要求n≥30），样本均值的抽样分布将近似于一个具有μ、方差为σ2/n的正态分布。

统计学原理试题类型及简答题范围

统计学原理试题类型及简答题范围（开放）2007、7题型：1、单选每题2分，共12分；2、多选每题2分，共8分；3、判断每题2分，共10分；4、简答每题10分，共20分；5、计算题3题，共50分。

特别说明：1、单选、多选、判断看学习指导书上各章习题，重点看：形成性考核作业、期末指导书、及学习指导P251-304上的综合练习和模拟试卷。

2、以下简答题是历年试卷上经常出现题目，请学员熟记，如果题目不要求举例就不必举例说明，若要求举例举一个例子就可以，尽量与老师举的例子不一样，若大家都一样会被认为作弊。

3、考试时请大家一定要每题都写上，不要留空白。

简答题1．简述统计标志与标志表现的的区别并举例说明。

答：统计标志与标志表现的的区别如下：1）统计标志是总体中各单位所共同具有的某种特征或属性，即标志是说明总体单位属性和特征的名称。

标志表现是标志特征在各单位的具体表现，是标志的实际体现者。

2）如果说标志就是统计调查的项目，那么标志表现则是调查的结果。

例如：学生的“成绩”是标志，而成绩为“90”分，则是标志表现。

（例如：学生“姓名”是标志，而某学生叫“陈菲”，则是标志表现。

）（例如：每个企业“总产值”是标志，而某企业总产值为“10亿”是标志表现）2．简述品质标志与数量标志的区别并举例说明。

答：品质标志和数量标志区别：（1）概念不同：品质标志是说明单位属方面特征；数量标志说明单位数量方面特征。

（2）标志表现不同：品质标志的标志表现只能为文字，不能直接汇总成指标,只能对其表现相对应的单位进行总计而形成指标，数量标志的标志表现为数字，也叫标志值，能直接汇总成指标。

例如：当某班级是总体而每一个学员是总体单位时，学生“姓名”是品质标志，只能用文字表现，如二号学生姓名叫李琴；而学生“身高”是数量标志，用数字来表示，如：二号学生身高为170公分（例如：当每一家工业企业作为总体单位时，“企业经济类型”是品质标志，只能文字表现，如某企业经济类型是合资企业；而“企业工人数”则是数量标志，表现为数字，如某企业工人数是700人。

大学统计学原理期末考试试题

题型：名词（5个共10分）、填空（10个共10分）、单选（10个共10分）、判断（10个共10分）、简答（2个共20分）、计算（4个共40分）一、名词解释（10分）统计离散变量统计指标统计总体统计调查抽样调查统计分组复合分组次数分布（分配）数列几何平均法变异指标时间数列长期趋势季节变动狭义的统计指数（统计指数、总指数）指数体系二、简答（20分）1.简述统计工作过程及各工作阶段的地位2.统计调查方案的基本内容有哪些？3.什么是统计专门调查？其具体调查方式有哪几种？4.什么是统计分组？有哪些作用？5.什么是时期指标和时点指标？二者有哪些区别？6.什么是相对指标？按其对比的基础和作用不同分为哪些种类？7.计算和运用平均指标应注意哪些问题？或遵循哪些原则？8.什么是时间数列？其基本构成要素有哪些？并简述其作用。

9.编制时间数列应遵循哪些原则？10.时间数列水平分析指标和速度分析指标主要有哪些？11.简述编制综合指数应遵循的一般原则。

计算分析练习：要求：根据上表资料，利用有关知识对A、B两公司工资水平进行分析评价；若仅从工资考虑，你愿意到哪个公司工作？请说明理由。

（考察总平均数和组平均数的结合问题）2.根据动态分析指标的计算原理，填表中空缺数字（具体考察逐期增长量、累计增长量、环比发展速度、定基发展速度和环比增长速度之间的关系）根据各年销售量资料，计算该期间销售量的平均增长量和平均增长速度。

3.某工业企业下属三个车间，其全年的产量资料如表4-2所示。

根据相对数的计算原理，填出表中所缺数字。

4.甲企业工人生产情况如下表要求：（1）根据上表资料计算甲企业平均数、标准差。

（2）若乙企业生产同种产品每人平均日产量为600件，标准差为78件，试分析甲乙两企业车间工人日产量的均衡性情况。

5.我国登记在册吸毒人数资料要求：用最小平方法建立直线趋势方程，并预测2008年吸毒人数。

6.某地区2000-2004年空调销售量资料单位：万台要求：计算各季度的季节比率，并预测2007年第三季度的销售量。

临沂大学统计学概论期末考试考点(老师画的重点)概要

一．统计研究的基本环节：1统计设计。

根据所要研究问题的性质，在有关学科理论的指导下，制定统计指标、指标体系和统计分类，给出统一的定义、标准。

同时提出收集、整理和分析数据的方案和工作进度等。

2.收集数据。

统计数据的收集有两种基本方法。

采用实验法，进行调查观察。

3.整理与分析。

运用的方法包括：描述统计和推断统计。

描述统计是指对采集的数据进行登记、审核、整理、归类，在此基础上进一步计算出各种能反映总体数量特征的综合指标，并用图表的形式表示经过归纳分析而得到的各种有用的统计信息。

推断统计是在对样本数据进行描述的基础上，利用一定的方法根据样本数据去估计或检验总体的数量特征。

推断统计是现代统计学的主要内容。

4.统计资料的积累、开发与应用。

统计资料需要加以积累，进一步的加工，结合相关的实质性学科的理论知识去进行分析和利用。

二．统计是人们认识客观世界总体数量变动关系和变动规律的活动的总称，是人们认识客观世界的一种有力工具。

统计工作（又称统计实践）是搜集、整理、分析和提供关于社会经济现象的数字资料工作的总称.。

统计数据是统计实践活动的成果。

统计学是研究如何测定、收集、整理、归纳和分析反映客观现象总体数量的数据，以便给出正确认识的方法论科学。

统计学与统计实践活动的关系是理论与实践的关系，理论源于实践，理论又高于实践，反过来又指导实践。

统计工作与统计数据的关系是工作过程与工作成果的关系三统计的研究对象是总体，数量方面。

具有以下特点：数量性。

统计数据是客观事物量的反映。

总体性。

统计的数量研究是对现象总体中各单位普遍存在的事实进行大量观察和综合分析，得出反映现象总体的数量特征。

变异性。

总体各单位的特征表现存在着差异，而且这些差异并不是事先可以预知的。

四．统计总体是根据一定目的确定的所要研究的事物的全体。

它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。

同质性是确定统计总体的基本标准，它是根据统计的研究目的而定的。