感统训练的目的与方法
感统训练方案
1.本方案遵循我国相关法律法规，确保训练过程合法合规；
2.训练过程中，确保个体的人身安全，避免发生意外伤害；
3.对参与训练的个体及家长进行充分告知，并签订知情同意书。
八、总结
本感统训练方案旨在为特定需求群体提供一套科学、合理、有效的训练计划，以促进其感觉统合能力的发展。在实施过程中，需密切关注个体的反馈，并根据实际情况进行调整，确保训练效果。同时，严格遵守我国法律法规，保障个体权益，确保训练过程的安全与合规。
三、训练目标
1.提升个体对感觉信息的接收、处理和整合能力；
2.改善注意力、情绪控制、运动协调等方面的表现；
3.增强自信心、自我控制力和社交技能；
4.提高生活质量和学习工作效率。
四、训练方法
1.感觉刺激
（1）触觉刺激：使用不同材质的物品进行触摸练习，以增强触觉敏感性和辨识能力。
（2）视觉刺激：开展视觉追踪、图形识别等训练，提高视觉敏锐度和辨识能力。
3.注意力训练
（1）视觉注意力训练：如视觉搜索任务，提高视觉注意力。
（2）听觉注意力训练：如声音辨识任务，增强听觉注意力。
（3）触觉注意力训练：如触摸物品并描述其特征，提升触觉注意力。
4.情绪管理
（1）心理辅导：进行个体或集体心理辅导，帮助个体认识并应对情绪。
（2）冥想训练：引导个体进行冥想，以达到身心放松的效果，提高情绪调节，确保训练过程合法合规；
2.保障个体的人身安全，预防意外伤害；
3.对参与训练的个体及家长进行充分告知，并签订知情同意书。
八、总结
本感统训练方案为特定需求群体提供了一套合法合规、科学系统的训练计划，旨在提高其感觉统合能力，改善生活质量。在实施过程中，需密切关注个体反馈，根据实际情况进行调整，确保训练效果。同时，严格遵守我国法律法规，保障个体权益，确保训练过程的安全与合规。
感统训练的目的 感统训练教案(9篇)
感统训练的目的感统训练教案(9篇)时间流逝得如此之快，我们又将学习新的知识，有新的感受，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，这里的9篇感统训练教案是作者小编为您分享的感统训练的目的的相关范文，欢迎查看参考。
什么是感统篇一在人类遗传基因中，都有感觉统合的基本能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，但是这种本能须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中身体不断地顺应反应下才能高度健全地发展。
没有感觉统合，大脑和身体都无法发展。
人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中，几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。
如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学习便会协调不佳，造成混乱，出现感觉统合失调现象。
感统训练教案篇二活动项目：做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡训练目的：身体的控制和协调本事。
训练要求：让孩子模仿一系列的手部和腿部动作，如：跳舞、打功夫等。
难度设置：A、选择简单一点的动作；B、选择较为复杂的动作，包括弹跳、跳跃等动作。
帮忙给予：1、另外一成人站在孩子旁边，如果孩子失去平衡，只在他她可能要跌倒时才给予扶持；2、在孩子前后方均铺上垫子，孩子跌倒后鼓励他她自我起来继续练习。
感统训练教案（通用篇三作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的感统训练教案（通用21篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感统训练教学计划篇四训练主题：《猜钮扣》（计数练习）目的：训练孩子观察力，掌握数的组成。
材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)。
要点：（1）“猜猜手里有多少钮扣？”家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不能肯定，再让孩子看一次。
也能够让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的本事能够逐渐增多。
感统训练教案(优秀3篇)
感统训练教案(优秀3篇)感统训练教案篇一活动名称：大陀螺旋转活动器材：大陀螺活动目的：直接目的'：训练身体协调性、触觉及刺激左右脑发展。
适用班级：小、中、大班导入：语言动作音乐：将大陀螺挪到较开阔的位置，然后导师请幼儿坐到其中。
活动过程：1、开始旋转：孩子一人坐到大陀螺中间，双手展开扶住边缘，后背靠在陀螺边上，借助自身重量旋转。
2、相反转圈：可顺时针转，也可反时针旋转。
结束：1、器材归位，将大陀螺放回原位。
2、延伸活动：由一人可增加至两人。
3、注意事项：针对不会的孩子需教他。
各动作分解。
感统训练教学计划篇二训练主题：《分四份》（几何图形）目的：学习分四等份。
材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水。
要点：（1）家长给孩子提出游戏的要求。
（2）家长给孩子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸。
请孩子把每张纸都分成四份。
（3）孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长能够和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正方形。
家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，然后按折痕剪成相等的四份。
（4）把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。
（5）用数字表示分了几分。
（6）其他图形同上。
（7）孩子反复操作，加深印象。
（8）鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手本事和发散性思维。
感统训练教学计划篇三时间飞逝，20xx年已经结束了，下面我从两个方面来对我20xx年度的工作进行考核总结：一、教学状况今年高一的生物教学工作。
能够严格按照新课程标准展开教学工作。
认真完成学校的各项教学要求，教学成绩和学生满意率均收到应有的效果。
在教学工作中，面向全体学生，能够利用身边的课程资源用教材教，使学生在学到知识的同时，具备应有的潜力。
第一，透过开展生动搞笑的教学活动，培养学生对生物学科的兴趣，指导正确消费，用所学知识观察周围事物，体验运用知识的乐趣。
第二，制作修改了每一课时的PPT，增大信息量，以便于学生把短期记忆转化为长期记忆。
儿童感统训练的活动规划
儿童感统训练的活动规划在儿童的成长过程中，感统能力的发展至关重要。
感统失调可能会影响孩子的学习、生活和社交等多个方面。
为了帮助儿童更好地发展感统能力，制定科学合理的感统训练活动规划是非常必要的。
一、感统训练的目标感统训练的主要目标是通过一系列有针对性的活动，促进儿童感觉统合能力的发展，提高他们的身体协调能力、注意力、情绪管理能力和学习能力。
具体来说，包括以下几个方面：1、改善身体协调和平衡能力让儿童能够更加自如地控制自己的身体，完成各种复杂的动作，如跑、跳、爬、滚等，减少在运动中摔倒或不协调的情况。
2、增强触觉、视觉、听觉等感官的敏感度和协调性使儿童能够准确地接收和处理来自外界的各种感觉信息，提高他们的感知能力和反应速度。
3、提升注意力和专注力帮助儿童在学习和生活中更加集中精力，减少分心和注意力不集中的现象。
4、培养良好的情绪管理和社交能力让儿童能够更好地适应不同的环境和人际关系，提高他们的自信心和人际交往能力。
二、训练对象及训练时间1、训练对象本次感统训练活动主要针对 3-12 岁的儿童，这个年龄段是儿童感统能力发展的关键时期。
2、训练时间建议每周进行 2-3 次训练，每次训练时间为 60-90 分钟。
训练时间可以根据儿童的年龄和实际情况进行适当调整。
三、训练地点选择一个宽敞、安全、舒适且充满趣味性的场地，如专业的感统训练室、幼儿园或学校的室内活动场地等。
场地内应配备各种感统训练器材和设备，如滑梯、秋千、平衡木、触觉板、海洋球池等。
四、训练内容1、触觉训练（1）触觉刷按摩：用柔软的触觉刷轻轻刷儿童的手臂、腿部、背部等部位，刺激触觉神经的发展。
（2）玩沙游戏：让儿童在沙池中玩耍，用手触摸沙子，感受沙子的质地和温度。
（3）触觉球按摩：让儿童躺在地上，用触觉球在他们的身体上滚动，进行按摩。
2、前庭觉训练（1）旋转游戏：让儿童坐在旋转椅上，缓慢旋转，增强前庭觉的刺激。
（2）荡秋千：荡秋千可以帮助儿童感受身体的晃动和平衡的变化。
感统训练的训练方法
感统训练的训练方法感统训练是一种提高感知系统功能的训练方法，目的是通过锻炼大脑和感官，提升感官的敏感度和反应能力。
感统训练可以帮助人们发现和处理感官输入，从而提高注意力、认知、学习和行为表现。
下面将介绍几种常见的感统训练方法。
一、触觉感统训练触觉是人类最早发展的感官之一，具有重要的生理和心理功能。
触觉感统训练通过刺激皮肤来提高触觉敏感度和反应能力。
常见的触觉感统训练方法包括：1. 感官桶：将大幅度的动作应用于触觉感官，例如在大篮子里装满豆子，然后用手深入其中，通过触摸豆子来感受不同的形状和触感。
2. 触碰游戏：通过触摸不同材质的物品，如沙子、纸张、棉花等，感受不同的纹理、温度和硬度，从而提高触觉敏感度以及触觉辨别能力。
3. 倒球游戏：将不同形状的球倒立在手指上，通过触觉辨别球体的大小、重量和形态，来提高触觉感知和手眼协调能力。
二、听觉感统训练听觉是人类获取外界信息的主要途径之一，听觉感统训练可以提高听觉辨别力、听觉记忆和听觉注意力。
以下是几种常见的听觉感统训练方法：1. 声音辨别游戏：播放一系列不同音调、音高和强度的声音，要求训练者区分和辨别不同的声音，从而提高听觉辨别能力。
2. 听力记忆：听一段话或一段乐曲后，要求训练者回忆并复述所听到的内容，从而锻炼听力记忆能力。
3. 听觉集中力训练：将注意力集中在特定的声音上，例如在嘈杂的环境中辨别指定声音，可以通过这样的训练来提高听觉注意力和集中力。
三、视觉感统训练视觉是人类最重要的感官之一，通过视觉可以获得丰富的信息，并对外界环境做出反应。
视觉感统训练可以提高视觉辨别力、视觉注意力和空间感知能力。
以下是几种常见的视觉感统训练方法：1. 图案辨别游戏：观察并辨别不同的图案、形状和颜色，通过这样的训练可以提高视觉辨别和分类能力。
2. 眼球追踪：观察移动的物体，并尽量保持眼球与物体的注视，从而提高眼球追踪和注视能力。
3. 空间感知训练：进行各种空间感知游戏，如拼图、迷宫等，从而提高对物体、人物和空间位置的感知能力。
幼儿园感统训练计划方案
幼儿园感统训练计划方案一、训练目的幼儿园感统训练计划的主要目的是帮助孩子发展和提高其感知、运动和协调能力，从而促进其身体和认知发展。
具体地说，该计划有以下几个目的：1. 提高幼儿的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等五种感官的敏感性和协调性；2. 培养幼儿的平衡、姿势控制和反应能力，使其更加灵活自如地运动；3. 促进幼儿的手眼协调能力，提高其手部精细动作技能；4. 帮助幼儿发展空间意识，提高其空间认知能力；5. 提高幼儿的注意力和思维反应速度，促进其认知能力的发展。
二、训练内容1. 视觉训练：通过视觉刺激来提高幼儿的视觉敏感性和协调性。
（1）颜色识别：让幼儿看不同颜色的物品，并指出它们的名称。
（2）形状识别：给孩子看不同形状的物品，并让他们说出它们的名称。
（3）大小比较：让孩子比较不同大小的物品，并说出它们的大小顺序。
（4）方向感训练：让孩子根据指示把物品放在正确的位置上，或者跟随指示走出迷宫等活动，提高其空间认知能力。
2. 听觉训练：通过听觉刺激来提高幼儿的听觉敏感性和协调性。
（1）声音识别：播放不同的声音，如动物叫声、乐器声等，让孩子说出它们的名称。
（2）音乐和节奏感：引导幼儿跟随音乐节拍做动作，或者模仿节奏敲打乐器等活动，提高其运动协调能力。
3. 触觉训练：通过触觉刺激来提高幼儿的触觉敏感性和协调性。
（1）手部精细动作：让孩子进行握球、摸贝壳等手部精细动作，提高其手眼协调能力和手部精细操作技能。
（2）手指掌握力：引导幼儿进行捏泥、拧毛巾等活动，提高其手指掌握力。
4. 嗅觉和味觉训练：通过嗅觉和味觉刺激来提高幼儿的嗅觉和味觉敏感性。
（1）气味识别：让孩子闻不同气味的物品，并说出它们的名称。
（2）口感识别：让孩子尝不同口感的食物，并说出它们的名称和特点。
5. 运动训练：通过各种运动活动来促进幼儿身体协调发展。
（1）平衡感训练：骑木马、跳远、跳绳等活动，提高幼儿平衡感和姿势控制能力。
（2）手脚协调：引导幼儿进行抛接球、打乒乓球、玩拍手游戏等活动，提高其手脚协调能力。
感统训练的方法
感统训练的方法感统训练是一种特定的行为干预方法，用于改善儿童相关的感统及功能性问题。
近年来，它已被广泛应用于临床实践中，用以改善儿童的各种发育和学习问题。
感统训练的目的是帮助儿童处理信息、提升自身发育水平，增强对外界刺激的应对能力，以及改善儿童的功能（包括认知、情绪、行为、肢体和社会能力等）。
感统训练的方法主要有三大类：一、认知感统训练。
认知感统训练是用来提高儿童认知能力，帮助儿童更好地理解和处理复杂的感官刺激。
它不仅能提高儿童的视觉认知能力，而且能帮助儿童更好地接受和应对社会环境的刺激。
二、功能性感统训练。
功能性感统训练是用来改善儿童的肢体功能，比如改善儿童的精细运动技能、身体协调能力等。
三、情绪感统训练。
情绪感统训练是用来帮助儿童控制情绪，比如改善儿童的焦虑情绪、不安情绪等，或帮助儿童更好地根椐着实际情况做出正确的人际交往技巧。
感统训练的主要技术有一系列活动，比如改善空间定向能力的活动，改善身体知觉的活动，改善反应的活动，改善注意力持续性的活动，改善认知能力的活动以及改善自理能力的活动等。
例如，空间定向能力活动（比如穿行、躲藏、猜谜游戏等）可以帮助儿童更好地理解自己身处的环境，形成空间定向的认知能力；改善精细运动的活动（比如画画、拼图、修剪等）可以帮助儿童提高精细运动技能；改善反应的活动（比如定向问答游戏、跟踪技巧等）可以帮助儿童更好地应对环境刺激；改善注意力持续性的活动（比如抓取物体等）可以帮助儿童更好地集中注意力，持久持续地进行认知任务；而改善认知能力的活动（比如音乐活动、色彩活动等）可以帮助儿童更好地理解复杂的刺激，并掌握认知的技巧。
感统训练的有效性已经得到了证实，它不仅可以改善儿童的认知、情绪和行为表现，还可以改善儿童的肢体功能，比如精细运动能力、身体协调能力等，以及改善儿童的自理能力。
总之，感统训练是一种非常有效的行为干预方法，它可以在得到足够的训练和支持的情况下，帮助儿童改善其与周围环境的互动，从而提高其发育水平，并且改善其社会能力。
感觉统合训练计划5篇
感觉统合训练计划5篇篇一：感觉统合训练方案感觉统合训练方案姓名: 学号专业：测评信息：小云，七岁，本体感统失调，视觉统合失调。
注意力记忆力差，身体平衡差，胆小懦弱，缺乏自信，动作迟缓笨挫，成绩差。
长远目标：加强平衡感，提高注意力记忆力，语言能力，培养愉悦的心情，建立自信，能够和人正常沟通。
训练主题：感统失调训练训练活动实施人：老师、父母物资准备：训练中心、家庭训练时间周期：三个阶段，每个阶段一个月，共三个月，每周三天训练。
训练项目：大滑板、蹦床、乌龟爬、大象爬、袋鼠跳、按摩大龙球等。
技术要素：采用游戏的方式，特定环境、特殊的器材与孩子的交互作用，让儿童在玩的过程中感到快乐，即刺激与运动相结合，达到刺激及感觉统合能力的发展，从而让儿童在积极快乐的情绪中来玩、来学习，促进他们身体和大脑之间的协调反应，帮助他们的感觉运动功能向正常方向发展。
训练难点与应对方法：儿童可能会在训练中，产生反抗哭闹的行为，老师与家长要及时安慰，积极调整儿童心态，协助其完成训练。
（一）教学计划：第一个月主要训练目标：主要是训练前庭和触觉，训练平衡感。
具体训练内容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）乌龟爬（5圈）平衡台（5次）按摩大龙球（200）平衡踩踏车（100）抛接球（20个）第一个月小结：平衡感稍微好了点，注意力慢慢在集中。
教学计划：第二个月主要训练目标：主要挺高注意力和触觉，加强平衡感。
具体训练内容：大滑板（30~50）蹦床（200~500）走平衡台（5次）按摩大龙球（200）平衡踩踏车（100）大象爬（10圈）晃动独木桥（10）对接抛球（20个）第二个月小结：平衡感开始正常，可以独立的做早操，认真的听别人讲话。
写字姿势稍微正确。
教学计划：第三个月主要训练目标：主要训练平衡感，注意力记忆力。
具体训练内容：按摩大龙球（200）对接抛球（30）大陀螺（20）脚步器（20）竖抱筒蹦床（200~300）S形垂直平衡木（10）第三个月小结：注意力比以前集中了许多，动作也快了，生活自理能力也有了很明显的提高。
孩子感统训练的原理与方法
孩子感统训练的原理与方法感统训练是一种针对儿童感觉统合障碍进行的干预方法，旨在帮助儿童发展感觉统合能力。
感觉统合是指在中枢神经系统中，将来自各种感觉器官的信息整合、处理、组织和利用的过程。
通过感统训练，可以帮助儿童提高感觉的敏感度和准确性，调整感觉的过滤和整合，改善学习和运动技能。
感觉统合障碍是一种常见的儿童发展问题，表现为感觉处理困难，常伴有注意力不集中、学习困难、情绪问题等。
孩子可能对感觉刺激过于敏感或不敏感，容易受到噪音、触摸等感觉刺激的干扰，导致情绪不稳定或注意力分散。
感统训练可以通过刺激和提供各种感觉刺激，调整孩子的感觉系统，提高感觉刺激的适应能力，从而促进感觉统合的发展。
感统训练的原理主要包括以下几个方面：1. 感官刺激：通过提供不同的感觉刺激，如触摸、视觉、听觉等，可以调整孩子的感觉系统，提高感官敏感度和适应性。
2. 多感觉整合：将多种感觉刺激进行整合和协调，让儿童学会区分和利用来自不同感觉通道的信息，提高感觉统合的能力。
3. 反馈和回馈：通过感官刺激的反馈和回馈，促使儿童对感觉刺激有更准确、敏感的认知，进一步调整和改善感觉系统的反应。
感统训练的方法多种多样，可以根据儿童的具体情况和需要进行个性化的设计和实施。
以下是一些常见的感统训练方法：1. 各种感官刺激：通过触摸游戏、听觉积木、多感觉整合活动等方式，提供丰富而有趣的感觉刺激，激发儿童的感觉系统。
2. 平衡和协调训练：通过平衡器械、跳跃、跳绳等活动，帮助儿童培养身体平衡感和肌肉协调能力，提高感觉统合的能力。
3. 运动和体力训练：通过有氧运动、力量训练、体操等活动，促进儿童身体的感觉反应和统合，提高感觉系统的适应性和效率。
4. 视觉刺激和追踪：通过观察视觉刺激，并进行追踪和注意力集中，帮助儿童提高视觉感知和注意力控制的能力。
5. 模仿和协作游戏：通过模仿和合作游戏，促进儿童感觉统合和社交能力的发展。
对于感统训练的实施，需要专业的训练师或治疗师进行指导和监督。
儿童感统训练的详细方案
儿童感统训练的详细方案第1篇儿童感统训练的详细方案一、方案背景随着社会的发展，儿童早期教育越来越受到广大家长的关注。
感觉统合训练作为儿童早期教育的重要组成部分，旨在通过科学、系统、针对性的训练方法，提高儿童感官协调能力，促进大脑发育。
本方案针对儿童感统训练进行详细规划，旨在为相关教育机构及家庭提供一套合法合规的感统训练指导。
二、训练目标1. 提高儿童感官协调能力，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等；2. 增强儿童身体运动能力，提高肌肉力量、耐力、柔韧性及平衡能力；3. 改善儿童注意力、记忆力、思维能力，促进大脑发育；4. 培养儿童良好的情绪和心理素质，提高自信心和社交能力。
三、训练对象1. 3-6岁儿童；2. 感觉统合功能发育迟缓或存在问题的儿童；3. 需要提高感官协调能力和身体运动能力的儿童。
四、训练内容1. 视觉训练：（1）识别不同形状、颜色、大小、远近的物体；（2）追踪移动的物体；（3）辨别不同材质的物体；（4）注视和观察细节。
2. 听觉训练：（1）识别不同音调、音色、音量的声音；（2）理解并执行与声音相关的指令；（3）进行音乐欣赏和节奏感训练；（4）提高听觉注意力。
3. 触觉训练：（1）接触不同温度、硬度、粗糙度的物体；（2）进行皮肤按摩和抚触；（3）体验不同材质的触感；（4）提高触觉敏感度和辨别能力。
4. 嗅觉和味觉训练：（1）识别不同气味和味道；（2）进行嗅觉和味觉的搭配游戏；（3）培养良好的饮食习惯。
5. 身体运动训练：（1）进行有氧运动，如跑步、跳绳、游泳等；（2）力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲等；（3）柔韧性训练，如瑜伽、拉伸等；（4）平衡能力训练，如单脚站立、走平衡木等。
五、训练方法1. 游戏法：以趣味性、互动性强的游戏形式进行训练，提高儿童参与度和积极性；2. 循序渐进法：根据儿童的发展水平和能力，逐步增加训练难度，确保训练效果；3. 个性化训练：针对每个儿童的特点和需求，制定个性化的训练方案；4. 定期评估：定期对儿童进行感觉统合功能评估，调整训练内容和方法；5. 家长参与：鼓励家长参与儿童感统训练，共同促进儿童成长。
儿童感统训练方法
儿童感统训练方法
《儿童感统训练方法》
一、感统训练的定义
感统训练是指通过各种游戏、日常生活活动等，以提高孩子的感知能力和认知能力为目的的一种训练。
二、感统训练的作用
1、提高儿童感知能力和认知能力：儿童感统训练能有效提高孩子的视觉空间能力、触觉能力、语言能力和运动能力。
2、丰富儿童多元智能：儿童感统训练可以丰富孩子的多元智能，比如创造性智能、处理性智能等。
3、增强儿童的自信心：儿童通过感统训练可以更加清晰地感知和把握自身的感官语言，从而增强孩子的自信心，从而更好的去面对生活的挑战。
三、感统训练方法
1、创意游戏：创意游戏能够激发孩子的想象力，锻炼孩子的记忆力和应变能力，比如给孩子出一些创意的情景，让其用想象去完成，或者让孩子根据自己的想法去联想，创造出不同的题目和游戏。
2、勤劳游戏：勤劳游戏能够训练孩子们对事物的把握和分析能力，丰富孩子的精神世界，比如让孩子们做一些实际的动手游戏，像搭积木、拼图等，让孩子们在娱乐的同时学会分析问题，自主思考。
3、反映游戏：反映游戏能够帮助孩子们发展自己的社会能力，比如让孩子们一起玩游戏，学会接受他人的观点，促进孩子们的合作
能力。
感统训练的目的与方法
感统训练的目的与方法感统训练的目的：1.提高儿童触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习，消除儿童因为都市化生活使活动空间的减少、户外活动的减少、独生子女群体生活的不足等原因造成感觉统合失常。
2.有规律的刺激和调节儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统。
3.帮助儿童在一个快乐、自然的环境中成长，进而达到使儿童感统和谐、综合能力提升。
感统训练的方法：篮中寻宝：1、训练目的：增进触觉识别能力。
2、训练要求：准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感，不同重量的玩具，鼓励宝宝将玩具从篮中一一取出，妈妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2-3次，让宝宝多触摸多种玩具，在触摸不同质地的玩具中不知不觉的增进触觉识别能力。
3、注意事项：较小的零件或者玩具不要让宝宝玩，以免误食而发生隐患。
照镜子游戏：1、训练目的：训练空间方位知觉。
2、训练要求：家长和孩子并排站在大镜子前面，家长做一个动作让孩子模仿。
动作以点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体以及转身等动作为主3、难度设置：A开始时家长的动作要做的慢些并多次重复动作；B如果孩子的表达能力强，可以让孩子边模仿边说出动作的方位。
4、注意事项：在训练过程中，尽量要处于安静的环境，从而消除宝宝分散注意力的可能，用夸张的表情和动作调动起宝宝的好奇心与兴趣，与宝宝同乐。
鞋子走路：1、训练目的：促进身体两侧协调及计划动作的能力2、训练要求：让孩子将两手穿在鞋子里，沿着一定的路线或脚印前进或向侧边行走。
3、难度设置：刚开始家长可以指导宝宝沿着线走，不必太精确，求其走成便可，在练习的过程中可逐渐增强训练的难度，对着画的脚印行进。
4、注意事项：引导宝宝的时候要有耐心，给宝宝选用适当大小的鞋子，注意安全，尽量按直线走。
东东老师2012.3.30 感统课尽管人智慧有其局限，爱智慧却并不因此就属于徒劳。
智慧果实似乎是否定性：理论上——“我知道我一无所知”；实践上——“我需要我一无所需”。
感统训练教案(20篇)
感统训练教案(20篇)训练目的：身体协调本事，前庭功能的刺激。
训练要求：能够倒着穿过呼啦圈，左右腿交替进行。
难度设置：A．开始时让孩子正着穿过呼啦圈，逐渐转变为倒着穿过；B．让孩子先用一条腿穿过呼啦圈，再逐渐转变为左右腿交替进行。
帮忙给予：1．训练者可以用手扶持孩子的腰部，帮助孩子保持平衡；2．训练者可以在呼啦圈两侧放置支撑物，帮助孩子保持平衡；3．让孩子自我尝试独自进行训练。
训练目的：提高孩子的观察力和数学能力。
训练要求：使用同样的钮扣或围棋子进行猜数和计数练。
难度设置：1.猜猜手里有多少钮扣，数量逐渐增多；2.在桌子上放置不超过10个钮扣，让孩子分别观察左右手盖住的数量，然后计算总数。
帮忙给予：1.对于猜数游戏，家长可以适当增加或减少钮扣的数量，以适应孩子的能力；2.对于计数练，家长可以在左右手盖住的钮扣上方放置标记，帮助孩子更好地分辨数量。
注意事项：1.家长需要注意孩子的兴趣和情绪，适时调整游戏难度；2.对于年龄较小或注意力不集中的孩子，可以适当减少游戏次数。
2.改写每段话。
五、《寻宝贝》（分类练）目的：通过分类练，帮助孩子研究按物品的种类进行分类，并逐步自我分类。
材料：小塑料袋或小篮子。
要点：1）在户外或公园里，家长可以带领孩子拣拾一些孩子感兴趣的东西，如树叶、花朵或小石头等。
家长可以同孩子一起拣，让孩子感到有趣。
2）展示拣回来的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名称。
3）家长可以讲些故事给孩子听，让孩子更好地理解分类的概念。
4）回家后要注意洗手，告诉孩子讲卫生的重要性。
5）家里的物品也可以用来进行分类练。
感统训练教案第8篇：《小小蛋糕师》（比较练）目的：通过比较练，帮助孩子研究区分厚和薄，并进行并列排序。
材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替）。
要点：1）家长和孩子可以一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。
2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的蛋糕。
幼儿园小班感统训练计划 幼儿园感统教育
幼儿园小班感统训练计划随着幼儿园教育的发展，感统教育逐渐受到人们的重视。
感统教育是指通过一系列的感觉刺激和动作训练，促进幼儿感觉系统的发展，提高幼儿的动作协调能力和专注力，增强幼儿的学习和生活自理能力。
在小班阶段，感统训练对于幼儿的身体和心理发展起着至关重要的作用。
为了有效地开展幼儿园小班的感统训练，下面将给出一份详细的感统训练计划。
一、感统训练的目标1. 提高幼儿的动作协调能力和平衡感。
2. 促进幼儿的感觉系统发育，提高幼儿的感知能力。
3. 增强幼儿的专注力和学习兴趣。
4. 培养幼儿的自理能力和独立性。
二、感统训练的内容1. 触觉训练：通过触摸不同材质的物品，让幼儿感受不同的质地和温度，促进幼儿的触觉发育。
2. 姿势调整训练：教导幼儿正确的坐姿、站姿和行走姿势，培养幼儿良好的身体姿势习惯。
3. 平衡训练：设计各种平衡性游戏和练习项目，提高幼儿的平衡感和协调能力。
4. 运动协调训练：组织各种球类游戏、跳跃游戏等活动，促进幼儿的运动协调能力。
5. 交流训练：通过各种合作游戏和小组活动，培养幼儿的交流能力和团队合作意识。
三、感统训练的方法1. 游戏化教学：让感统训练充满乐趣，设计丰富多彩的游戏环节，吸引幼儿的兴趣，提高幼儿的参与度。
2. 循序渐进：根据幼儿的芳龄和发育水平，分阶段进行感统训练，逐步提高训练难度。
3. 多感官刺激：注重多种感官的刺激，通过视觉、听觉、触觉等方式，全面促进幼儿的感官系统发育。
4. 个性化训练：针对每个幼儿的特点和需求，制定个性化的感统训练计划，引导每个幼儿全面发展。
四、感统训练的实施方式1. 教师引导：教师是感统训练的主要实施者，需要具备一定的感统训练知识和技能，能够合理设计和引导感统训练活动。
2. 家园合作：组织家长参与感统训练活动，向家长传授感统训练知识，引导家长在家中给予幼儿适当的感统训练。
3. 校园环境：优化学校环境，打造适合感统训练的场地和设施，为幼儿提供良好的感统训练条件。
幼儿园小班感统训练计划
幼儿园小班感统训练计划1. 感统训练的意义及目的感统训练是指通过一系列的体感活动，促进幼儿的感觉统合能力的发展。
感觉统合是指将来自身体各个感觉系统的信息整合成有意义的整体，并对外界做出合适的反应。
感统训练对幼儿的身心发展有着重要的影响，可以提高幼儿的注意力、专注力、学习能力和社交能力等。
本计划旨在通过各种有趣的活动，培养幼儿的感觉统合能力，提升他们的身体控制和运动协调能力，促进他们全面发展。
2. 训练内容和方法感官刺激训练•视觉训练：通过观察图形、颜色和形状等元素，活跃幼儿的视觉感知能力。
可以使用拼图、立体图案等游戏，让幼儿理解空间关系，提高观察力和分析能力。
•触觉训练：通过触摸各种材质和质地的物品，增强幼儿的触觉感知能力。
可以准备一些不同的材料，例如棉花、沙子、羊毛等，让幼儿用手触摸，感受不同的质感。
•听觉训练：通过听音乐、听故事、辨别声音等活动，提高幼儿的听觉感知能力。
可以播放各种类型的音乐，让幼儿辨别不同的乐器声音，培养他们的音乐欣赏能力。
运动协调训练•平衡训练：通过行走、奔跑、翻滚等活动，提高幼儿的身体平衡能力。
可以设置一些平衡木、大球和小球等，让幼儿进行平衡训练，培养他们的身体控制能力。
•空间定向训练：通过指挥幼儿进行前进、后退、左转、右转等指令，帮助幼儿理解和掌握空间方向。
可以设置一些方向标志，让幼儿按照指示进行行动。
•手眼协调训练：通过抓捏、拍打、投掷等活动，提高幼儿的手眼协调能力。
可以使用小球、毽子等物品，让幼儿进行抓捏和接球的练习，培养他们的运动准确性。
感统活动整合•感统巧手：设置一些手工制作的活动，例如剪纸、折纸、画画等，让幼儿动手进行创作。
这样不仅可以锻炼幼儿的手指肌肉，提高手部灵活性，还可以培养他们的想象力和创造力。
•感统游戏：进行一些有趣的团体游戏，例如接力赛跑、打气球比赛等，让幼儿在游戏中感受身体的变化和运动的快乐。
这样可以促进幼儿的团队合作意识和竞争意识，提高他们的社交能力。
幼儿园感统训练之旅：感统教育计划及实施方案
幼儿园感统训练之旅：感统教育计划及实施方案幼儿园感统训练，是指通过一系列的感觉统合活动，帮助儿童发展感觉统合能力，提高身体意识和协调能力。
感统训练在幼儿园教育中占据着重要的地位，可以促进儿童的身心发展，提高学习兴趣和学习效果。
本文将从计划和实施方案两个方面，深入探讨幼儿园感统训练的重要性及实践方法。
一、感统教育计划1. 制定感统教育的目标和内容在制定幼儿园感统教育计划时，首先要明确教育的目标，即希望通过感统训练达到什么效果。
提高儿童的身体协调能力、增强注意力和专注力、促进智力发展等。
制定感统训练的具体内容，包括触觉、视觉、听觉等多种感官刺激，以及动作、平衡、调节等多种感统活动。
2. 确定感统训练的时间和频率在幼儿园教育中，感统训练不应成为一项次要的活动，而是要融入到日常的教学和活动中。
需要确定感统训练的时间安排和频率，比如每周安排多少次感统训练课程，每次课程的持续时间等。
这样可以保证感统训练的持续性和有效性。
3. 制定参与感统训练的师资要求幼儿园感统训练需要教师具备一定的专业知识和技能，能够根据儿童的不同特点和需求，设计和实施相应的感统训练活动。
需要制定参与感统训练的师资要求，包括教师的专业培训和能力考核。
二、实施方案1. 制定感统训练的具体活动内容在实施幼儿园感统训练时，需要根据教育计划的要求，制定具体的活动内容。
比如利用各种感官刺激器材进行触觉训练，通过平衡木和球类活动进行平衡训练，通过听觉游戏和音乐活动进行听觉训练等。
2. 设计感统训练的课程安排和教学方法在安排感统训练课程时，需要考虑到每个幼儿的不同特点和需求，设计灵活多样的课程内容和教学方法。
可以采用小组活动、游戏竞赛、绘本故事等形式，激发儿童的学习兴趣，并促进他们全面发展。
3. 进行感统训练的评估和调整在实施感统训练过程中，需要及时对儿童的感统能力进行评估，发现问题和不足，及时调整教学方法和内容，保证感统训练的有效性和效果。
总结幼儿园感统训练是一项重要的教育活动，通过合理的教育计划和实施方案，可以有效提高儿童的感觉统合能力，促进他们的身心发展。
感统训练工作计划
感统训练工作计划一、背景与目的为提升儿童感觉统合能力，增强其身体协调性及学习能力，特制定本工作计划。
感统训练是指通过一系列有针对性的游戏和活动，对儿童的感觉系统进行刺激和训练，以改善其感觉统合功能。
二、训练对象1. 学前儿童；2. 小学生；3. 有特殊需求的儿童。
三、训练目标1. 提高儿童的感觉统合能力；2. 增强儿童的身体协调性；3. 提升儿童的学习能力；4. 培养儿童良好的情绪和行为习惯。
四、训练内容1. 触觉训练：通过触摸不同材质的物品，提高儿童的触觉敏感度；2. 嗅觉训练：通过辨识不同气味，增强儿童的嗅觉能力；3. 听觉训练：通过辨识不同声音，提高儿童的听觉敏感度；4. 视觉训练：通过观察不同物体，提升儿童的视觉能力；5. 前庭觉训练：通过旋转、摆动等游戏，增强儿童的前庭觉平衡能力；6. 本体觉训练：通过运动游戏，提高儿童对身体位置和运动的感知能力；7. 亲子互动：通过亲子游戏，增进亲子关系，提高儿童的社会交往能力。
五、训练方法1. 采用专业的感觉统合训练器材，进行有针对性的训练；2. 结合日常生活，进行情境模拟和实际操作；3. 通过游戏和互动，激发儿童的兴趣，提高参与度；4. 定期进行评估，调整训练方案，确保训练效果。
六、训练时间与周期1. 训练时间：每周进行2-3次，每次训练时间为1小时；2. 训练周期：共计12周。
七、训练师资1. 专业的感觉统合训练师；2. 有相关工作经验的教师。
八、评估与反馈1. 定期进行训练效果评估，包括儿童感觉统合能力、身体协调性、学习能力等方面的评估；2. 定期与家长沟通，反馈儿童训练情况，共同关注儿童成长。
九、安全保障1. 训练过程中，确保儿童安全，避免发生意外；2. 训练器材定期检查，确保器材安全可靠；3. 建立应急预案，处理可能出现的突发情况。
十、家长配合1. 家长积极参与训练活动，关注儿童训练情况；2. 家长配合训练师，完成家庭训练任务；3. 家长关注儿童身心发展，提供良好的家庭环境。
幼儿园感统训练活动计划
幼儿园感统训练活动计划幼儿园感统训练活动计划感统训练是对幼儿身体感觉统合能力的训练，可以帮助幼儿更好地认识自己的身体，提高身体感知能力和身体协调能力，有助于幼儿在学习和生活中更好地适应环境。
本次活动计划将介绍幼儿园感统训练的目的、内容及活动安排。
一、目的1.提高儿童的身体感知能力和身体协调能力。
2.帮助幼儿更好地认识自己的身体，增强自我安全感和自信心。
3.丰富幼儿的感官体验，拓展幼儿的感知领域。
二、内容1.力量活动力量活动可以帮助幼儿发展肌肉控制力和肌肉耐力，提高幼儿身体的平衡和协调性。
建议采用以下活动：（1）仿照动物行走：让幼儿模仿动物如猫、老虎、熊等的行走姿势，让身体产生劲度，增强身体力量。
（2）举重练肌肉：制作小型塑料瓶，加上适量的水，让幼儿拿起来做重力运动，增加幼儿的力量。
2.平衡活动平衡活动可以帮助幼儿掌握身体均衡感，协调身体动作，提高幼儿身体协调性。
建议采用以下活动：（1）走平衡木：制作长条形的木板，让幼儿上面行走，不断改变步伐和方向，提高幼儿平衡能力。
（2）搭积木：利用积木搭建不同的平衡体验任务，让幼儿完成，培养幼儿平衡器官的灵活性和适应性。
3.触感活动触感活动可以帮助幼儿发展触感知觉，提高幼儿感知和认知能力。
建议采用以下活动：（1）肢体游戏：让幼儿从一侧用手触摸到另一侧的耳朵、鼻子、嘴巴、脚指头等身体部位，感受自己身体的感觉。
（2）识别物品：为幼儿准备不同的触感物品，如水晶、贝壳、柔软的布料等，让幼儿摸一摸，逐渐认识不同的物品。
4.追逐活动追逐活动可以帮助幼儿训练身体协调性和反应能力，同时增强幼儿的团队意识和竞争意识。
建议采用以下活动：（1）跑步竞赛：设定起始点和终点，让幼儿进行小组或个人跑步竞赛，增强幼儿的协调性和体能。
（2）球类游戏：通过游戏形式让幼儿进行球类运动训练，提高幼儿的反应能力和协调性。
三、活动安排本次活动计划建议进行5次，每次活动安排1-2项活动，每项活动时间20-30分钟，具体安排如下：第一次活动：感统训练理论介绍力量活动：仿照动物行走第二次活动：平衡活动：走平衡木触感活动：识别物品第三次活动：追逐活动：跑步竞赛触感活动：肢体游戏第四次活动：力量活动：举重练肌肉平衡活动：搭积木第五次活动：追逐活动：球类游戏总结感统训练活动四、注意事项1.在进行感统训练活动前，需要充分了解幼儿身体状况，确保活动不会造成身体伤害。
幼儿园感统训练总结
幼儿园感统训练总结1. 引言感统训练是幼儿园教育中的重要内容之一，通过有针对性的活动和游戏，帮助幼儿发展和提高感觉统合能力。
本文将总结在幼儿园进行的感统训练活动，包括活动目的、内容、方法以及效果评估，旨在提供对幼儿感统训练的基本认识和实践经验。
2. 活动目的感统训练的主要目的是培养和发展幼儿的感觉统合能力，包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等方面。
通过感统训练，幼儿可以提高注意力、专注力以及自我调节能力，为后续学习和生活能力的发展打下基础。
3. 活动内容为了达到感统训练的目的，我们设计了多种多样的活动内容，下面列举了其中的几个重点活动:3.1 视觉训练•眼球运动训练：通过视觉追踪球和目标移动等活动，锻炼幼儿眼球运动协调性。
•视觉辨别训练：使用图片卡片和拼图游戏等，训练幼儿辨别不同形状、颜色和大小的能力。
3.2 听觉训练•听觉辨别训练：通过听音辨色、听音辨图等活动，提高幼儿听觉辨别能力。
•听觉排序训练：播放不同乐器的音乐，让幼儿按照音高的高低进行排序。
3.3 触觉训练•触觉辨别训练：使用不同材质的物品，让幼儿闭眼触摸后辨别。
•筋力训练：使用吹气球、捏泥鳅等活动，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性和协调性。
3.4 味觉和嗅觉训练•食物辨别训练：让幼儿尝试不同味道的食物，并学习区分酸、甜、苦、辣等味道。
•香气辨别训练：使用不同香水或气味物品，让幼儿辨别出不同的气味。
4. 活动方法感统训练活动的方法需要根据幼儿的年龄和兴趣特点来灵活调整，以下是常用的活动方法：4.1 游戏法通过各种游戏形式，如追逐、抛接球、拼图等，激发幼儿的积极性，使感统训练活动更具趣味性和互动性。
4.2 故事法通过讲故事的方式引导幼儿参与活动，提高他们的关注力和想象力。
4.3 音乐法结合音乐和节奏，让幼儿跟随音乐进行感统训练活动，如舞蹈、扔接球等。
4.4 创意活动引导幼儿进行创意游戏和手工制作，通过动手实践培养感觉统合能力。
5. 效果评估为了评估感统训练的效果，我们在活动结束后进行了以下方式的评估：5.1 观察记录观察幼儿在训练活动中的参与程度、表现和进步情况，记录并分析相关数据。
触觉感统训练目标
触觉感统训练目标触觉感统是人体的一种感知系统，它通过皮肤感受触觉刺激，传达给大脑，并引发有关感知、情感和认知等多个方面的复杂反应。
训练触觉感统有助于促进神经元的发育和连接，在提高感知和认知能力、增强身体协调性、改善行为智能和情绪调节等方面发挥积极作用。
本文将着重介绍触觉感统训练的目标及其相关训练方法，帮助读者全面了解和应用这一重要训练模式。
1. 提高感知和注意力能力训练触觉感统有助于提高儿童对外界刺激的感知敏感度和反应快速度。
例如，让儿童用手指按摩石头、轻轻触摸毛绒玩具等，可以激发手指的触觉感知神经元，加强手指的感知敏感度，促进大脑对于触觉刺激的快速反应。
同时，适当的触觉感统训练还可以帮助儿童改善集中注意力和分散注意力的能力，增强意志力和实践能力。
2. 提高身体协调和支配能力触觉感统训练可以促进大脑对肢体的支配和控制，提高支配和协调能力。
例如，让儿童坐在吹气球上踩动或走跃，可以锻炼肢体的平衡感、协调性和支配能力，帮助儿童更好地掌握身体的动作节奏和平衡度，预防运动失调和运动障碍的发生。
3. 提高空间观察能力和方位感适当的触觉感统训练可以帮助儿童加强空间观察能力和方位感。
例如，让儿童在空气中感受贴着手的虚拟球，可以激发儿童对于空间的感知和理解能力，帮助他们更好地理解物体的立体形态和空间位置关系。
4. 改善行为智能和情绪调节触觉感统训练可以帮助儿童调节自身情绪和行为智能水平，降低冲动和焦虑等负面行为表现。
例如，让儿童触摸柔软的毛毯，可以减轻他们的压力和紧张感，缓解不安和情绪波动，促进情感的稳定和调节。
1. 可用异材料逐渐适应法这一训练方法适用于想要增强触觉敏感度和精细度的儿童。
通过逐渐适应不同的触觉材料，比如棉毛、绸缎、海绵、毛皮等，让儿童感受到不同的触感刺激，从而加强皮肤的感知能力和灵敏度。
2. 推铅球法这一训练方法主要是锻炼手指的力量和敏感度，增强手指的协调能力和支配能力。
通过推铅球等体积适中的物体，让儿童感受到不同的重量和运动力量，从而加强手指的触觉感知和力度掌握。
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感统训练的目的与方法
感统训练的目的：
1.提高儿童触觉、前庭平衡觉及运动觉的学习，消除儿童因为都市化生活使活动空间的减少、户外活动的减少、独生子女群体生活的不足等原因造成感觉统合失常。
2.有规律的刺激和调节儿童感觉信息，帮助开发中枢神经系统。
3.帮助儿童在一个快乐、自然的环境中成长，进而达到使儿童感统和谐、综合能力提升。
感统训练的方法：
篮中寻宝：
1、训练目的：增进触觉识别能力。
2、训练要求：准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感，不同重量的玩具，鼓励宝宝将玩具从篮中一一取出，妈妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2-3次，让宝宝多触摸多种玩具，在触摸不同质地的玩具中不知不觉的增进触觉识别能力。
3、注意事项：较小的零件或者玩具不要让宝宝玩，以免误食而发生隐患。
照镜子游戏：
1、训练目的：训练空间方位知觉。
2、训练要求：家长和孩子并排站在大镜子前面，家长做一个动作让孩子模仿。
动作以点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，左右前后移动身体以及转身等动作为主
3、难度设置：A开始时家长的动作要做的慢些并多次重复动作；B如果孩子的表达能力强，可以让孩子边模仿边说出动作的方位。
4、注意事项：在训练过程中，尽量要处于安静的环境，从而消除宝宝分散注意力的可能，用夸张的表情和动作调动起宝宝的好奇心与兴趣，与宝宝同乐。
鞋子走路：
1、训练目的：促进身体两侧协调及计划动作的能力
2、训练要求：让孩子将两手穿在鞋子里，沿着一定的路线或脚印前进或向侧边行走。
3、难度设置：刚开始家长可以指导宝宝沿着线走，不必太精确，求其走成便可，在练习的过程中可逐渐增强训练的难度，对着画的脚印行进。
4、注意事项：引导宝宝的时候要有耐心，给宝宝选用适当大小的鞋子，注意安全，尽量按直线走。
东东老师
2012.3.30 感统课。