动物的生命周期

完全变态发育
蝗虫的生 长和发育
：不完全变态昆虫的幼虫被称为若虫。
蝗虫的生长和发育
不完全 变态发育
• 类似蝗虫的发育方式的昆虫还有蟋蟀、蝼 蛄、臭虫、螳螂等
蟋蟀
蝼蛄
臭虫
螳螂
死亡
老年期 中年期
死亡 成蛙 青春期
受精卵
受精卵
幼蛙
蝌蚪
儿童期
幼儿期
婴儿期
死亡
成虫
受精卵
死亡
成虫
受精卵
蛹
幼虫
若虫
动物的一生都要经历出生、生长发育、生 殖、死亡等生长时期，这些生长时期构成了动 物的生命周期。
2.你看过蜻蜓点水吗？你知道此时它在干什么？
在产卵
［课内练习］
1.蚊子的一生要经历的时期和发育形式是（ D ） A.卵、幼虫、成虫三个时期，不完全变态发育 B.卵、幼虫、成虫三个时期，完全变态发育 C.卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，不完全变态发育 D.卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，完全变态发育
2.动物的生命周期是一生都要经历从
受精卵 (黄色小 点）
死亡
成虫 (蝴蝶)
蛹
幼虫 (毛毛虫)
蝴蝶的一生：受精卵→幼虫→蛹→成虫
类似蝴蝶的发育方式的昆虫还有苍蝇、蜜蜂、蚕
蜜蜂的生命周期
蛹：昆虫从幼虫过渡到成虫时的一种形态，在 这期间，不食不动，外皮变厚，身体缩短
苍蝇的一生
死亡
成虫 (苍蝇)
卵
幼虫 (蛆 )
蛹
蚕的生长和发育
受精卵 死亡 成虫 幼虫 蛹
一．动物的生命周期：由动物一生经历的出生、 生长发育、生殖、死亡等生长时期构成。
螳螂、蟋蟀、蚜虫、蝗虫 不完全变态发育 ：
二.变态发育的类型
完全变态发育 ：苍蝇、家蚕、蝶、蛾
三．动物的寿命：某一物种生命周期的时间 影响因素：气候、食物、敌害等
1、能使人类种族得以延续的原因是人的生命周 期中有（ Ｃ ） A、出生 B、生长发育 C、生殖 D、死亡
生长发育
出生
、
、 生殖
、
死亡
等阶段。
3.蝗虫的一生要经过 受精卵 、 若虫（幼虫） 、成虫 三个时期，它的发育也属 变态 发育称 不完全变态发育 。 发育，这种变态
4.蝴蝶的一生发育中比蝗虫的发育多了一个 蛹 即一生经历 受精卵 、 幼虫 、 蛹
成虫
期， 、 。
四个时期，这种发育形式称 完全变态发育
人的生命周期
受精卵 婴儿期 幼儿期 儿童期
青蛙的生命周期 受精卵 蝌蚪
完全变态发育
幼蛙 成蛙 生殖 死亡
生殖
青春期 中年期 老年期
死亡Biblioteka Baidu
蝗虫的生命周期 不完全变态发育 受精卵 幼虫 成虫 生殖 蚕的生命周期 完全变态发育 幼虫 蛹 成虫 受精卵 生殖
死亡 死亡
出生
生长 生殖
死亡
六、动物生命周期的时间就是这种动物的寿命。
［基础过关］
1. 生命周期 的时间就是这种动物的寿命。动物的寿 命还受 气候 、食物、 敌害 等生活环境因素的 影响。不同动物的寿命一般是 不 （填“相”或 长 短 “不”）同的，乌龟的寿命较 ，而蝴蝶的寿命 几个月 较 ，寿命大约是 （填“几百年”、“几 十年”、“几年”、“几个月”）。 2.能使人类种族得以延续的原因是人的生命周期中有 （ A.出生 C.生殖
七年级同学一般都已进入青春期。 我们七年级同学现在处于什么时期？ 已经历了哪几个时期 ？ 已经经历了婴儿期、幼儿期和儿童期。
青春期 生殖
死亡 老年期 中年期 青春期 出 生
婴儿期
人的生命周期
儿童期
生 长 发 育 幼儿期
人类为什么不会因为个体的 死亡而灭绝,反能得到不断的延续, 代代相传呢？
人从出生到生长发育,发育到青春期产生精子和 卵,当形成受精卵后,经过一定时期成为婴儿出生,而人 到青春期后再进入中年期、老年期,直至死亡,人类就 是通过这种方式使种族得以延续的.
各种生物也都有自己特有的生命运动和 延续生命的方式
青 蛙 的 生 长 和 发 育
受精卵
胚胎
蝌蚪
幼蛙
成蛙
死亡或冬眠
成 蛙
受精卵
幼 蛙
小蝌蚪
青蛙的生命周期
有腿的蝌蚪
比较蝌蚪和成蛙
有哪些不同？
生活环境 运动器官 运动方式 呼吸器官
蝌蚪
水
尾 四肢
游泳
鳃
成蛙 水陆两栖
游泳跳跃 肺和皮肤
像青蛙那样，从幼体到成体的发育过 程中，在生活和形态结构上要发生很大改 变的发育类型，叫做完全变态发育。
青蛙的发育过程： （完全变态发育）
青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
动物幼体到成体的发育过程中，在生活 和形态结构上要发生很大的改变的发育类型， 叫做完全变态发育。
思考：人的发育有无变态发育？
人没有变态发育。
你知道蝴蝶又是怎 样发育的吗？
受 精 卵 幼虫 蛹 成虫
蝴蝶的生命周期：
完全变态发育
C
）
B.生长发育 D.死亡
［深化提高］
右图表示昆虫的变态发育 过程，据图回答： （1）图中B和D分别表示
受精卵 期和 B
A
D C
蛹
期。
（2）由 A → B → C → D 的发育过程 称 完全变态发育 ，属这种发育过程的昆虫有（举 两例） 蝇 、 蜜蜂 等。 （3）由 A → B → C 的发育过程 称 不完全变态发育 ，属这种发育过程的昆虫有（举 两例） 蝗虫 、 螳螂 等。
细胞膜 、 细胞质 细胞
。它是由 等基本
、和
细胞核
结构组成的。
1、人的一生
(0—1)
婴 儿 期
(6、7--11、12） (1—6、7） （11、12—20）
儿 童 期
幼 儿 期
青 春 期
（６０——
老 年 期
）
（３５－６０）
中 年 期
观察上图，根据人的生长过程，你能把图中的人按生 婴儿期 幼儿期 儿童期 青春期 中年期 老年期 长的顺序排列起来吗？
第3节
动物的生命周期
[课前练习]
1.大自然中的各种各样的物体千奇百怪、多姿多彩， 但我们可以分生物和非生物。生物是一类具有能 呼吸 、 能 生长 、能 繁殖后代、对外界刺激有反应 等特征的物 体。
2.生物可以分为动物和植物，它们间的最主要区别是： 利用太阳光制造营养物质 植物能 ，而动 需要从外界摄取营养物质 物 。 3.生物结构和功能的基本单位是
讨 论：
动物的寿命受什么 因素影响呢?
动物的寿命受什么因素影响?
动物还能在这里生活吗？
这样的污染鱼还能活吗?
气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对 动物的寿命会有较大的影响
讨论:
我们应该怎样做？
【思考题1】人、青蛙和蝗虫的一生都要经历哪些阶段？
人、青蛙、蝗虫的一生都要经历从出生到生长发 育、到一定时期都会繁殖后代、自己进入衰老最后死 亡等阶段，这就是动物的生命周期。 【思考题2】为什么动物的种类不会随着个体的衰老死 亡而灭绝？ 从人、青蛙、蝗虫的生命周期可以知道，由于动 物发育到一定时期都能繁殖后代，这样就能使生命周 期周而复始地进行，使种族得到延续，而不会随着个 体的衰老死亡而使种族灭绝。