第十四单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
无产阶级斗争与资产阶级统治的加强
无产阶级斗争与资产阶级统治的加强[知识梳理]1．无产阶级斗争2．资产阶级统治的加强1.请列举与下列信息相对应的改革或革命。
（1）对推进俄国资本主义发展意义重大的改革──（2）林肯领导的维护国家统一，解放黑人奴隶的革命──（3）使日本摆脱沦为半殖民地国家命运的改革──2.请根据下列提示信息列出相对应的历史人物。
（1）领导独立战争取得胜利，当选为美国第一任总统：。
（2）颁布《法典》，巩固了资产阶级统治：。
（3）为维护国家统一和解放黑人奴隶作出重大贡献：。
3、马克思主义理论主要包括、、三个组成部分。
4、《共产党宣言》发表的时间、作者、意义。
5、《解放黑人奴隶宣言》：颁布者、时间、作用。
题目检测1.在1836～1848年宪章运动中，英国工人提出的要求是( )A．捣毁机器 B．增加工资 C．取得普选权 D．建立无产阶级专政2．‚让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
‛这段话摘录于马克思、恩格斯1848年发表的( ) A．《权利法案》 B．《人权宣言》C．《共产党宣言》 D．《独立宣言》3.美国内战爆发的根本原因是：( )A．美国领土的不断扩大 B．英国压制美国经济的发展C．林肯当选为美国总统 D．两种经济制度的矛盾4.美国内战中，林肯政府要解决的根本问题是( )A．争取民族独立B．维护国家统一C．解放黑人奴隶D．解决西部土地问题5、美国内战、俄国1861年改革和日本明治维新的共同点是( )A．都是对农民的掠夺 B．都是自上而下的改革C．都促进了资本主义的发展D．都确立了君主立宪制6．下列有关美国独立战争和南北战争共同影响的描述，正确的是( )A．摧毁了英国的殖民统治 B．废除了黑人奴隶制C．消除了种族歧视D．有利于资本主义的发展7. 19世纪中期，为促进资本主义经济发展而走上资本主义道路的事件有( )①明治维新②美国独立战争③美国南北战争④俄国1861 年改革A．①②③ B．①④ C．①③④ D．②④8．19世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。
无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强复习教案
无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解无产阶级斗争的原因和特点；（2）掌握资产阶级统治的加强表现和影响；（3）分析无产阶级斗争与资产阶级统治加强的关系。
2. 过程与方法：（1）通过分析历史事件，培养学生的批判性思维；（2）运用比较法，引导学生认识无产阶级斗争的差异性；（3）采用案例分析，使学生深入了解资产阶级统治的加强。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生对无产阶级斗争的同情和理解；（2）认识资产阶级统治的加强带来的社会问题；（3）树立正确的价值观，关注社会公平与正义。
二、教学内容1. 无产阶级斗争的原因和特点（1）无产阶级的产生和发展；（2）无产阶级斗争的原因；（3）无产阶级斗争的特点。
2. 资产阶级统治的加强表现（1）政治制度的完善；（2）经济实力的壮大；（3）文化教育的普及；（4）对外扩张与殖民统治。
3. 无产阶级斗争与资产阶级统治加强的关系（1）无产阶级斗争对资产阶级统治的挑战；（2）资产阶级统治的加强应对无产阶级斗争；（3）两者之间的互动与影响。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）无产阶级斗争的原因、特点及其与资产阶级统治加强的关系；（2）资产阶级统治的加强表现及其对无产阶级斗争的影响。
2. 教学难点：（1）无产阶级斗争的差异性分析；（2）资产阶级统治的加强背后的问题揭示。
四、教学过程1. 导入新课：（1）回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习；（2）通过提问，激发学生的思考。
2. 讲授新课：（1）按照教学内容，逐个讲解无产阶级斗争的原因、特点；（2）分析资产阶级统治的加强表现，如政治、经济、文化等方面的进步；（3）探讨无产阶级斗争与资产阶级统治加强的关系。
3. 课堂互动：（1）引导学生进行案例分析，深入了解资产阶级统治的加强；（2）组织学生进行小组讨论，分享对无产阶级斗争的理解；（3）邀请学生代表进行发言，总结两者之间的关系。
4. 总结与反思：（1）对本节课的内容进行简要回顾；（2）强调无产阶级斗争的重要性和意义；（3）提醒学生关注社会现象，树立正确的价值观。
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强教学设计
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强教学设计一、教学目标：识记本单元的“知识梳理”，合作完成“知识拓展”及“综合训练”。
二、教学重点：识记“知识梳理”三、教学难点：知识拓展及综合训练四、教学方法：阅读，讨论，老师指导分析教学过程：第一课时一、由工业革命的影响“创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化”导入复习,（实施步骤：1、学生复习有关工业革命的知识点2、老师指导分析工业革命的影响与无产阶级斗争的关系）二、无产阶级的斗争知道梳理英国的宪章运动1、中心内容：要求取得普选权，使工人有机会参与国家管理。
2、政治纲领：《人民宪章》3、性质：世界上第一次群众性的政治性的无产阶级运动4、失败的原因：没有科学的理念作指导。
马克思主义的诞生1、诞生的标志：1848年2月，《共产党宣言》的发表2、内容：分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，提示了资本主义必然被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
3、地位：第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。
巴黎公社1、建立：1871年3月18日，巴黎人民起义，3月28日，巴黎公社成立。
2、失败：1871年5月21—28日，保卫巴黎公社的战斗被称为“五月流血周”3、性质：世界上第一个无产阶级政权。
4、意义：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
（实施步骤：1、学生阅读识记知识梳理）知识扩展：马克思主义理论经历了产生（）-实践（）-发展（）的过程，在括号里填上相对应的历史事件。
（实施步骤：①独立思考，把自己的理解写在下面。
②小组交流，完善梳理答案。
）（提示：马克思主义的产生是《共产党宣言》发表，实践指的是俄国十月革命的胜利，发展指的是中国新民主主义革命的胜利。
）第二课时三、南北战争知道梳理1、根本原因：两种经济制度的矛盾2、矛盾的焦点：奴隶制的废存问题3、战争的导火线：1861年，林肯就任美国总统。
4、战争的转折点：《解放黑人奴隶宣言》的发表。
《无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强》复习课教案
《无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强》复习课教案复习目标：1、知识目标：通过知识网络掌握本单元的基础知识。
2、能力训练目标：能通过课件提供的文字和图片，及问答题能自己综合分析出答案，并掌握。
3、情感目标：通过复习本单元进一步认识到马、恩选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵精神财富，值得继承和发扬。
通过美俄日三国的发展道路可以认识顺应历史潮流的改革或革命才是强国之路。
复习过程：一、导入教师：多媒体播放有关国际工人运动、马克思主义诞生、美国南北战争、俄国1861年改革和日本明治维新的图片，让学生欣赏，欣赏完后提问：这组图片与世界历史上哪些重大事件有关呢？学生明确：国际工人运动、马克思主义诞生、美国南北战争、俄国1861年改革和日本明治维新教师：这些事件与哪个经济变革有关呢？学生明确：工业革命。
教师：对，工业革命以后，社会上出现了两大直接对立的阶级：即工业资产阶级和工业无产阶级，面对工业资产阶级无情的压榨和剥削，工业无产阶级掀起了工人运动的高潮。
同时，工业革命创造的巨大生产力，推动了资本主义经济的迅速发展，在19世纪中期，世界上又一次掀起了资产阶级革命和改革的潮流。
这节课我们所要共同复习的内容就是：《无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强》。
二、教师：出示有关这节课的复习目标，学生齐读：1、知识目标：通过知识网络掌握本单元的基础知识。
2、能力训练目标：能通过课件提供的文字和图片，及问答题能自己综合分析出答案，并掌握。
3、情感目标：通过复习本单元进一步认识到马、恩选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵精神财富，值得继承和发扬。
通过美俄日三国的发展道路可以认识顺应历史潮流的改革或革命才是强国之路。
三、教师：引导学生回忆、理清本单元历史事件的两条主线，并出示：2、美国内战俄国1861年改革和日本明治维新四、教师:出示本单元的知识结构，学生回忆并梳理思路后填写。
主题四 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
2012届中考历史复习资料专题：世界近代史——-主题四无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强考点1：马克思、恩格斯与《共产党宣言》（1）马克思和恩格斯都是德国人，1842年，他们在巴黎会面，开始了他们之间的伟大合作。
他们研究如何推翻资本主义，使人类进入到一个更高、更理想的社会，他们把这种研究的理论成果称之为“科学社会主义”。
（2）1848年2月，马克思和恩格斯联合发表了著名的《共产党宣言》，标志着马克思主义（科学社会主义）的诞生。
（3）他们组织和领导了国际工人运动。
2．《共产党宣言》（1）条件：①经济前提：工业革命推动资本主义迅速发展。
②阶级基础：工人运动的发展。
③思想来源：德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义④实践基础：马克思、恩格斯参加工人运动，总结斗争经验，并把它上升为理论（2）发表：1848年2月，马克思、恩格斯联合发表。
（3）内容①分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用；②提出了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的美好理想；③号召全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级的统治。
（4）意义：《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。
它的发表，标志着马克思主义的诞生，使社会主义从空想变成了科学，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
2．《共产党宣言》的发表是科学社会主义诞生的标志；3.我们要学习马克思与恩格斯关心人民幸福、热爱学习知识、重视社会实践、并肩合作，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生，之所以如此的主要依据是：它是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。
考点2：林肯；美国南北战争；《解放黑人奴隶宣言》：林肯是美国历史上最受人民爱戴的总统之一，他领导了美国南北战争。
为了动员广大群众，特别是黑人参加到北方军队中来，瓦解和战胜南方奴隶主的反叛，林肯在1862年先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令。
无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强复习教案
无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强复习教案章节一：马克思主义的诞生1. 学习目标：了解马克思主义的起源、主要内容和影响。
2. 教学重点：马克思和恩格斯的共产主义思想、共产党宣言的发表。
3. 教学难点：马克思主义的核心观点和当代意义。
章节二：巴黎公社1. 学习目标：掌握巴黎公社的成立过程、政权性质和失败原因。
2. 教学重点：巴黎公社的组织结构、政策举措。
3. 教学难点：巴黎公社的历史意义和影响。
章节三：资产阶级统治的加强1. 学习目标：了解资产阶级统治的加强表现、影响及原因。
2. 教学重点：资本主义政治、经济、文化的加强。
3. 教学难点：资产阶级统治加强与无产阶级斗争的关系。
章节四：国际工人运动的发展1. 学习目标：掌握国际工人运动的重要事件、组织和影响。
2. 教学重点：第一国际、第二国际的组织和活动。
3. 教学难点：国际工人运动的发展趋势和启示。
章节五：马克思主义在中国的传播1. 学习目标：了解马克思主义在中国的传播过程、代表人物和影响。
2. 教学重点：马克思主义在中国的传播途径、实践成果。
3. 教学难点：马克思主义在中国的发展和创新。
教学评价：1. 课堂讨论：鼓励学生就相关话题进行讨论，提高分析和解决问题的能力。
2. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成课题研究，培养团队协作精神。
3. 课后作业：布置相关思考题和练习题，巩固所学知识，提高运用能力。
教学资源：教材、多媒体课件、参考资料、互联网资源。
教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法、比较法。
章节六：资本主义的全球扩张1. 学习目标：理解资本主义全球扩张的过程、方式和影响。
2. 教学重点：资本主义扩张的地理特征、殖民主义和经济全球化。
3. 教学难点：资本主义全球扩张对世界历史进程的塑造。
章节七：垄断资本主义的形成1. 学习目标：认识垄断资本主义的特征、影响和发展趋势。
2. 教学重点：垄断组织的形成、垄断资本主义的政治经济制度。
3. 教学难点：垄断资本主义下的社会矛盾和革命趋势。
无产阶级的斗争与资产阶级的加强主题单元学习概述
主题单元学习概述本单元学习主题的主要内容之一是19世纪国际工人运动和马克思主义的产生。
工业革命对生产关系也产生过深刻影响。
工业革命基本史实，使学生知道工业无产阶级与资产阶级的基本矛盾，为进一步理解马克思主义的产生以及工业无产阶级接受马克思主义理本单元学习主题的另一个主要内容是资产阶级统治的加强。
18 世纪60年代至 19 世纪中叶在欧洲出现的工业革命，从经济上充分胜封建势力提供了雄厚的物质基础。
本单元选取了19世纪中叶的三个国家作为这一历史现象的典型代表。
主要通过革命或者改革主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：（1）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
（2）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
（3）讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
（4）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
（5）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
（6）简述明治维新主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起作用。
过程与方法：1、运用材料和多媒体手段常设情景，营造学习氛围，激发探究性趣。
2、通过问题索引，解读材料、师生互动、生生互动探究历史现象，培养独立思考、交流合作、分析和解决问题的能力。
3、创设情境、体验历史、从历史的角度分析评价问题。
4、承上启下，纵横历史，建立正确的历史观。
初步学会对同类的历史事物进行比较、概括和综合。
情感态度与价值观：1.增强学生维护和平民主的自觉性，初步形成崇尚科学精神的意识、历史进步意识、历史正义感和以人为本的价值观。
2. 使学生树立正确的人生观、价值观和世界观，马克思和恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神3. 通过课堂拓展材料的分析，进步增强学生实现祖国统一的信念。
初中历史无产阶级斗争与资产阶级统治加强知识点梳理
初中历史无产阶级斗争与资产阶级统治加强知识点梳理无产阶级斗争与资产阶级统治加强是九年级上册的重要学习内容，接下来店铺为你整理了初中历史无产阶级斗争与资产阶级统治加强知识点梳理，一起来看看吧。
初中历史无产阶级斗争与资产阶级统治加强知识点：马克思主义(一)英国的宪章运动(1836-1848年)1.背景：随着工业革命的发展，资产阶级和无产阶级矛盾激化。
2.目的：工人为改善劳动和生活条件，提高政治地位。
3.中心内容：争取普选权，以便有机会参与国家管理。
4.性质：世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动。
5.结果：失败──缺乏科学理论的指导(原因)。
6.影响：影响很大，其目标后来大都实现;它的经验教训，对以后的国际工人运动起了很大借鉴作用。
(二)马克思主义诞生1.条件(1)经济条件：工业革命的开展，资本主义社会的各种矛盾逐渐暴露。
(2)阶级基础：19世纪三四十年代欧洲工人运动兴起(代表：英国宪章运动)。
(3)实践基础：马克思、恩格斯亲自参加工人运动，不断总结经验教训，并上升为理论。
2.诞生标志：1848年《共产党宣言》的发表。
3.主要内容：分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义社会必然被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而奋斗。
4.历史作用：国际工人运动有了科学理论的指导，进入了一个新阶段。
(三)巴黎公社1.背景：1870年，法国在普法战争中战败，资产阶级政府对外屈膝投降，对内镇压人民。
2.经过(1)1871年3月巴黎工人起义，推翻资产阶级政府，建立政权。
(2)“五月流血周”，巴黎公社失败。
(3)《国际歌》在世界广泛传唱。
3.意义：无产阶级夺取政权的第一个伟大尝试(性质)，公社战士在敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人，它的首创精神和宝贵经验是全世界人民的宝贵财富。
初中历史无产阶级斗争与资产阶级统治加强知识点：美国南北战争(一)背景1.原因：两种经济制度(北方资本主义经济和南方种植园经济)的矛盾。
《无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强》复习课教案
《无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强》说课稿说课人：王清华一、复习目标：1、知识与能力：通过知识网络掌握本单元的基础知识。
2、过程与方法：能通过课件提供的文字和图片，及问答题能自己综合分析出答案，并掌握。
3、情感态度与价值观：通过复习本单元进一步认识到马、恩选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵精神财富，值得继承和发扬。
通过美俄日三国的发展道路可以认识顺应历史潮流的改革或革命才是强国之路。
二、复习过程：（一）复习导入（2分钟）教师：列举本单元的世界历史上的重大事件学生：国际工人运动、马克思主义诞生、美国南北战争、俄国1861年改革和日本明治维新教师：这些事件与哪个经济变革有关呢？学生：工业革命。
教师：对，工业革命以后，社会上出现了两大直接对立的阶级：即工业资产阶级和工业无产阶级，面对工业资产阶级无情的压榨和剥削，工业无产阶级掀起了工人运动的高潮。
同时，工业革命创造的巨大生产力，推动了资本主义经济的迅速发展，在19世纪中期，世界上又一次掀起了资产阶级革命和改革的潮流。
这节课我们所要共同复习的内容就是：《无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强》。
（二）引导学生回忆、理清本单元历史事件的两条主线，并出示（3分钟）：1、2、（三）教师:出示本单元的知识结构（参考试题研究和学案），教师精讲点拨（10分钟）学生识记掌握（25分钟），教师注意监督检查。
（四）练习巩固：试题研究的山东五年真题（5分钟） 三、板书设计四、教学反思:由于内容比较多，学生识记过程可能稍短，注意下节课给予适当时间补充以及检查。
美国内战俄国1861年改革和日本明治维新。
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强单元复习课件
提纲导航 自主梳理
原因： 内因：幕府统治的危机；外因：民族危机的加深。
在位天皇：明治天皇 日 开始时间： 1868年 本 政治方面： 明 治 内容 经济方面： 社会生活方面： 维 新 性质： 自上而下的资产阶级性质改革
影响：
积极：使日本从一个闭关锁国的 国家逐步转 变为 国家，摆脱了沦为 ______ 国家的命运 消极：改革留下了大量的_____。日本强大起来以后， 很快走上了对外侵略扩张的_________道路
资 产 阶 级 统 治 的 巩 固
废除奴隶制，维护 国家统一 废除农奴制，有利 俄国资本主义发展 日本从封建国家转 变为资本主义国家
资 （产 十阶 九级 世统 纪治 六进 十一 年步 代巩 ）固 和 发 展
第17课
提纲导航 自主梳理 复习时间5分钟 国 际 工 人 运 动 马 克 思 主 义 的 诞 生 时间： 政治纲领和中心内容： 英国宪章运动 性质： 马克思主义 的诞生 创立者： 时间及标志： 意义： 建立 巴黎公社 国际歌： 意义： 词作者------曲作者----
结 性 意
束： 1865年，北方胜利。 质： 美国历史上的第二次资产阶级革命 维护了美国统一、废除奴隶制度，扫清 义：
资本主义发展的又一障碍（内部） ， 为以后经济的迅速发展创造了条件
思维链接
比较美国资产阶级革命
美国独立战争 美国南北战争
奴隶制阻碍了美国资本主义 的发展
拓展延伸
名称
原因
英国殖民统治阻碍了 北美资本主义的发展
巴黎公社
马克思主 义诞生
思维链接 拓展延伸
1.马克思主义是什么时期传到中国的？宣传马克思 主义的第一人是谁？
新文化运动时期、 李大钊
2.马克思主义诞生后对世界历史的发展产生了深远 影响，你能举出一些例子吗？
无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强复习教案
无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强复习教案一、教学目标1. 理解无产阶级斗争的背景和原因。
2. 掌握无产阶级斗争的主要形式和内容。
3. 了解资产阶级统治的加强及其表现。
4. 分析无产阶级斗争对资产阶级统治的影响。
二、教学重点1. 无产阶级斗争的背景和原因。
2. 无产阶级斗争的主要形式和内容。
3. 资产阶级统治的加强及其表现。
4. 无产阶级斗争对资产阶级统治的影响。
三、教学难点1. 无产阶级斗争的背景和原因的理解。
2. 资产阶级统治的加强及其表现的分析。
四、教学方法1. 讲授法：讲解无产阶级斗争的背景、原因、主要形式和内容。
2. 案例分析法：分析资产阶级统治的加强及其表现。
3. 小组讨论法：探讨无产阶级斗争对资产阶级统治的影响。
五、教学内容1. 无产阶级斗争的背景和原因：资本主义的发展、生产关系的变革、阶级矛盾的加剧。
2. 无产阶级斗争的主要形式和内容：罢工、示威、政治斗争、社会主义运动。
3. 资产阶级统治的加强：政治制度的确立、意识形态的巩固、资本主义的全球化。
4. 无产阶级斗争对资产阶级统治的影响：阶级斗争的激化、社会变革的动力、资本主义的矛盾和危机。
教案示例：教学环节| 教学内容| 教学方法--| --|导入| 引出无产阶级斗争的背景和原因| 讲授法新课讲解| 无产阶级斗争的主要形式和内容| 讲授法案例分析| 资产阶级统治的加强及其表现| 案例分析法小组讨论| 无产阶级斗争对资产阶级统治的影响| 小组讨论法总结| 回顾本节课的主要内容和知识点| 讲授法布置作业| 要求学生完成相关练习题| 作业布置教学反思：本节课通过讲授法、案例分析法和小组讨论法等多种教学方法，使学生了解了无产阶级斗争的背景、原因、主要形式和内容，以及资产阶级统治的加强及其表现。
通过小组讨论，让学生深入探讨了无产阶级斗争对资产阶级统治的影响。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但部分学生在理解无产阶级斗争的背景和原因上还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和解释。
九上3、(复习)无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强、垄断资本主义
班级：姓名：
１、国际工人运动
【温馨提示】马克思主义不是马克思独自创立的，虽然马克思主义理论在名称上没有涉及恩格斯，但是它是由马克思和恩格斯共同创立的。
３、美国南北战争——美国内战(1861—1865年)
结果
性质
影响
４、俄国废除农奴制
( 年是，俄国废除的是封建。
５、明治维新
【温馨提示】使日本从奴隶社会过渡到封建社会；使日本从封建社会过渡到资本主义社会。
【方法技巧】巧记明治维新内容：倒幕派，搞维新；“政”集权，“经”引进；重开化，讲文明；国家强，对外侵。
②第二次工业革命在几个先进的资本主义国家几乎同时发生，其规模更大，范围更广，发展
2.交通工具
飞机
启示
【易混警示】(1)交通工具：第一次工业革命——、；第二次工业革命——和。
(2)第一次工业革命把人类带入了“”；第二次工业革命把人类带入了“”，其依据是动力的变化。
(3)“蒸汽时代”不要写成“蒸气时代”，“电气时代”不要写成“电器时代”或“电汽时代”。
８．第一次世界大战
一战爆发后，同盟国的成员国加入协约国一方作战。
９、启蒙运动
和都是资产阶级性质的思想解放运动，都反对封建专制制度和天主教会，
都有利于资本主义的发展。
10、近代科技文化。
无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强复习教案
无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强复习教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解工业革命对资本主义制度的影响；（2）掌握无产阶级斗争的主要事件和特点；（3）了解资产阶级统治的加强及其表现。
2. 过程与方法：（1）通过分析历史资料，探讨工业革命对资本主义制度的影响；（2）运用比较法，分析无产阶级斗争的差异和共性；（3）采用案例分析法，研究资产阶级统治的加强的具体表现。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对无产阶级斗争的同情和理解；（2）认识到资产阶级统治的加强是历史发展的必然趋势；（3）树立正确的历史观，尊重历史，客观评价历史事件。
二、教学内容1. 工业革命对资本主义制度的影响（1）工业革命的背景和条件；（2）工业革命的过程及其对资本主义制度的影响；（3）工业革命引起的阶级变化。
2. 无产阶级斗争的主要事件和特点（1）英国宪章运动；（2）法国二月革命；（3）德国三月革命；（4）无产阶级斗争的特点。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）工业革命对资本主义制度的影响；（2）无产阶级斗争的主要事件和特点；（3）资产阶级统治的加强及其表现。
2. 教学难点：（1）工业革命过程中新技术、新发明的作用；（2）无产阶级斗争的差异和共性；（3）资产阶级统治的加强的具体表现。
四、教学过程1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生思考工业革命对资本主义制度的影响。
2. 新课内容展示：讲解工业革命的过程及其对资本主义制度的影响，分析无产阶级斗争的主要事件和特点。
3. 案例分析：选取相关历史事件，让学生分析资产阶级统治的加强的具体表现。
4. 课堂讨论：组织学生就无产阶级斗争的差异和共性进行讨论，分享自己的观点。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调资产阶级统治的加强是历史发展的必然趋势。
五、课后作业1. 复习本节课的内容，整理课堂笔记；2. 完成课后练习题，巩固所学知识；3. 预习下一节课的内容，准备课堂讨论。
六、教学评价1. 知识与技能：评估学生对工业革命对资本主义制度的影响的理解程度，以及无产阶级斗争的主要事件和特点的掌握情况。
无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强PPT课件 人教版
《共产党宣言》
Manifest der Kommunistischen Partei
1848年2月
号召全世界无产 者联合起来，为获得 自己的解放而斗争。
《共产党宣言》
Manifest der Kommunistischen Partei
1848年2月 标志着马克思主义的诞生
谢谢
1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理 性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，谁会相信平平淡淡 才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的，你才是唯一 的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信 的丧失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭； 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡； 凡事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢变好。4、爱情 很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背 叛。5、外表简单，内涵会更丰富；需求简单，心灵会更丰富；流程简单，质感会更丰富；言语简单，沟通会丰富；学习简单，知识会更丰富；私心简单，友情会更丰富；挫折简单，经 验会丰富；情绪简单，人生会丰富；效率简单，成果会更丰富；行销简单，业绩会丰富；环境简单，空间会更丰富；爱情简单，幸福会更丰富。6、【年轻的我们应该懂得】成功不是赢 在起点而是赢在转折点；人生没有如果只有后果和结果；人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个；少年的时光就是晃用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长；蓝天下便是 阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂！7、每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是野兽。我们既希望自己强大，也希望自己一 次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。 爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。 8、人生是一列单向行驶的火车，中途会有许多大大小小的站点停靠，但是永 远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做——做与不做的选择，决定了人生的方向；做多做少的差别，决定了 人生的高度；做好做坏的结果，决定了人生的质量。9、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸； 欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。学会欣赏别人，才会充实你的人生！10、人生是 一种选择，亦是一种放弃。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开；有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身，走远了依旧频频地回望。所以，有些过去，关于幸 福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能慢慢遗忘。人生的路，有平坦，有坎坷；有笔直，有曲折。如果你不能一路欢乐一路高歌，也不要抱怨；不要退缩；而要 义无反顾地前行。相信人生没有白走的路，每一步都算数！生活繁杂，谁没有烦恼？谁没有痛苦？谁又能躲得过大事小事的打扰？为了心中美好的希望，为了崇高的理想；为了幸福的 生活；每个人都在起早贪黑地奋斗，都在含泪做生活的强者！ 每个人都肩负着生活的重担，所以只能在艰辛与困苦中挥汗如雨；在深一脚浅一脚中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同机 器人一样；与时间争分夺秒地赛跑，不得不全身心地投入，机械地旋转和运动。在紧张的工作中，也许还要被疯涨的诱惑；强烈的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘记了 初心的美丽。遗憾的是，却没有时间停下匆忙的脚步；诉说无奈的情绪；释放内心的压力。或许人生就是要吃尽苦中苦，方能人上人。即使一路风雨兼程，也要微笑撑伞前行。心若向 阳，安暖如常；心若忧伤，必生凄凉。苦而不言是一种智慧，痛而不语是一种修养！人生没有趟不过的河，趟过去就会风平浪静；没有翻不过的山，翻过去就会一马平川；没有跨不过 的坎，跨过去就会一帆风顺；没有吃不尽的苦，吃过去就会苦尽甘来。相信车到山前必有路，船到桥头自然直。无论日子过得有多难，都要快乐地昂首挺胸，大步朝前走；都要满怀希 望地向前看，相信最美的风景就在路上。若不经历风雨，怎能见彩虹？若非一番寒彻苦，哪有梅花吐芳香？生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲， 但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量只要去奋斗，就会有成功的希望。 当机会来临时，你要好好地把握。因为机不可失，失不再来。也许谨慎是好事，但是过分地犹豫也会误事。如果不亲自去尝试，你永远不知道自己有多强大？即使失败了，那也是一笔 宝贵的财富！如果有一天，你功成名就时，千万不要让金钱名利控制你的行动，而忽视了对家人的关爱。因为家是温暖的港湾，有你所爱、有你所想、有你所念的亲人；有一家人其乐 融融的笑声；而陪伴才是最长情的告白！苦乐人生，谁都不易。无论遇见谁都是命中注定的，即使有不喜欢的人，有看不惯的事，也不要为难他人。而要多一份尊重，宽容相待；多一 份友善，坦诚相见；“予人玫瑰，手留余香”。善待他人，就是善待自己！其实，善待别人，并�
中考历史复习 考点26《无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强》-人教版初中九年级全册历史试题
考点26 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强【考点扫描】【真题演练】1.（2016•重庆）列宁在1895年指出：“（它）篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级．”材料中所指的文献是（）A.《人民宪章》B.《共产党宣言》C.《庶民的胜利》D.《论联合政府》2.（2016•安徽）一个由曼彻斯特6000名工人组成的组织在给林肯的信中写道：“这将使你的名字亚伯拉罕?林肯流芳后世．请接收我们拥护这一自由宣言的最高敬意．”“这一自由宣言”指的是（）A.《独立宣言》B.《宅地法》C.《解放黑人奴隶宣言》D.《人权宣言》3.（2016•福州）适合填写在图中“？”处的是（）4.（2016•临沂）“这项改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动，因此，亚历山大二世获得了‘解放者’的句号．”“这项改革”是指（）【复习检测】一、单项选择题1.史学界认为：“18世纪末至19世纪中期，对欧洲大陆来说是一个大动荡时代，同时也是历史性变革的时代”。
形成历史性变革的根本原因是（）2.“无产阶级将利用自己政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里”，与这一思想直接相关的理论著作是（）A.《权利法案》B.《共产党宣言》C.《人权宣言》D.《人民宪章》3.小明十分想知道1991年发行的这枚邮票到底是纪念哪一运动的，可它左上角残缺了，只能模糊看到“一百二十周年”“1871-1991”“英特纳雄耐尔就一定要实现”等字样。
请你告诉小明这一运动指的是( )·路德·金在一次演说中提到“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。
这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”这位“伟大的美国人”是（）5.19世纪中期，美国经过内战，扫清了资本主义发展中的又一障碍，这里所说的“又一障碍”是指（）6.在美国历史上，曾存在过“北方工厂主与南方种植园主的冲突”，右下图反映了19世纪中期，美国南北矛盾的焦点是( )7.“西方列强打开了日本国门并加强向中国渗透。
中考历史基础盘点复习课件21(考点26_无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强)
考点26
无产阶级的斗争
与资产阶级统治的加强
1．(2015，南昌)“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著 ：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在 进行斗争的无产阶级。”根据所学知识推断，材料所述“这本 书”是指D ( ) B．《独立宣言》
A．《权利法案》
C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》
C．马克思主义 D．相对论
3．(2013，雅安)1991年中国为纪念某个历史事件发行了一枚纪
念邮票(见右图)。邮票上有“1871～1991”、“一百二十周年”、
“英特纳雄耐尔就一定要实现”等字样。结合这些信息分析，此 事件应该是(D )
A．巴黎人民攻占巴士底狱
B．宪章运动 C．《共产党宣言》发表 D．巴黎公社
主义经济的发展，这三项均不符合题意，可以排除。
答案 A
【对点训练】 6．(2014，鄂州)“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可
实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”下列事件符合这一
评述的是( B ) A．俄国农奴制改革 B．日本明治维新 C．美国南北战争 D．中国土地改革 7．(2015，鄂州)俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前， 由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反映 了这次改革 ( C )
英国宪章运动体现了欧洲早期工业无产阶级在政治和经济等领域的基本
要求，马克思主义的产生是19世纪的重大历史事件，它开辟了人类历史
发展的新纪元。法国巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试， 公社社员视死如归的斗争精神和国际歌所体现的革命气概永远激励着后
代。南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，扫清了资本主义发展
无产阶级斗争与资产阶级统治的加强PPT29页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
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奴隶 5.意义：是美国历史上的第二次资产阶级革命。废除了_____ 制度 资本主义发展 _____，扫清了_____________的又一大障碍，为以后经济的 迅速发展创造了条件。
考点二
俄国农奴制改革
【课标】讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制 改革的历史作用。 农奴制 1.根本原因：_______阻碍了俄国资本主义的发展。 1861 2.时间：_____年，沙皇亚历山大二世签署法令。
《人民宪章》出自宪章运动。故本题选D。
3.（2013·菏泽学业考）美国教育部曾经公布了一份“美国中
学生必读书目”，《共产党宣言》赫然在列。究其原因，四位 同学发表了自己的看法，其中不正确的是（ A.同学甲：《共产党宣言》是开辟新时代的宣言 B.同学乙：《共产党宣言》是世界无产阶级的思想武器 C.同学丙：《共产党宣言》是工人阶级夺取权力的尝试 D.同学丁：《共产党宣言》仍然具有重大的现实意义 ）
4.（2012·济宁中考）在欧美资本主义发展的同时，各国的无
产阶级斗争也蓬勃兴起。下列史实按照发生时间的先后顺序，
排列正确的是（ ①英国宪章运动 ③俄国十月革命 A.①②④③ C.②④③① ） ②《共产党宣言》发表 ④巴黎公社成立 B.②①④③ D.②③④①
【解析】选A。本题考查学生的基础知识记忆能力。解答本题 的关键是准确掌握题干中各项史实的发生时间。1836-1848年，
义的发展。
（3）其他原因：①经济上，工业革命推动，工业资产阶级发
展壮大。②政治上，沙皇俄国强化农奴制，导致阶级矛盾尖锐， 农奴起义不断。③思想上，1825年12月，“十二月党人”发动 起义，冲击了俄国社会。19世纪中期，进步文学家的文学作品 宣传了启蒙思想，动摇了封建思想的基础。
3.内容： 自由人 （1）农奴在法律上是“_______”； （2）地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；
（3）农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必 赎买 须_____。
4.目的：维护地主阶级的利益，巩固统治。 5.评价：
资产阶级 （1）性质：是沙皇自上而下实行的_________性质的改革。
此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐。乙同学说： 此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。他们探讨的 是（ ）
A.亚历山大二世废除农奴制 B.林肯政府废除黑人奴隶制 C.日本改革派推翻幕府统治
D.列宁推行战时共产主义政策
【解析】选A。本题考查学生分析理解能力。选项中与题干关 键词“农奴”“沙皇”相关的只有A。亚历山大二世废除农奴 制的改革，解放了农奴，促进了资本主义的发展，同时也是对
敦海格特公墓的马克思墓碑。碑身上镌刻着 “全世界无产者联合起来”的口号。该口号出 自（ ）
A.《独立宣言》 B.《人权宣言》 C.《人民宪章》
D.《共产党宣言》
【解析】选D。本题考查学生分析识记能力。马克思在《共产 党宣言》中喊出了“全世界无产者联合起来”的口号。《独立
宣言》出自美国独立战争；《人权宣言》出自法国大革命；
（1）改革是一个国家走向繁荣强盛的必由之路，顺应历史潮
流的改革对一个民族的崛起与振兴有着重大的历史意义，只有 不断进行改革，我们的国家才会富强。 （2）我们要积极学习外国的长处，学习外国先进的科学技术 和管理经验。 （3）我们要重视发展教育，重视培养人才，重视科技创新。
一、选择题
1.（2013·潍坊学业考）在中学时代，马克思就立志为人类谋
无产阶级 3.意义：是_________建立政权的第一次伟大尝试，公社战 士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。 欧仁·鲍狄埃 狄盖特 4.《国际歌》：_____________作词，_______谱曲。
考点三
马克思主义的诞生
【课标】讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》 的历史意义。 创立人 时间 标志 1848 _____年 共产党宣言 《___________》的发表 国际工人运动进入一个新 的历史时期
意义
主题二
资产阶级统治的加强
【知识主线】
考点一
美国南北战争
【课标】讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑 人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中 的作用。 奴隶制的废存 1.根本原因：南北方两种经济制度在_____________问题上无 法调和。
2.直接原因（导火线）：1861年3月，林肯就任美国总统。
1.我们从马克思和恩格斯的身上学习到了什么？
（1）心地善良、关心劳动人民的疾苦、深入了解工人生活、
乐于向劳苦大众奉献自己的一切。
（2）不惜舍弃原先优裕的个人生活条件，选择了为人类谋福
利作为自己的职业，在逆境中坚定不移地为美好理想的实现而 奋斗。 （3）勤奋好学，善于独立思考，汲取前人的思想精华，学识 渊博。 （4）重视社会实践，结合工人运动实践来创立科学理论。
6.（2013·烟台学业考）（英）艾瑞克·霍布斯鲍姆在《资本 的年代》中谈道：“然而到了19世纪60年代，它们（俄国）的 弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多，其 关键弱点既是政治的，又是经济的。”为此俄国（ ）
A.实行农奴制改革
C.颁布《土地法令》
B.推行新经济政策
D.确立计划经济体制
本主义的发展。
2.日本明治维新和中国戊戌变法有何异同？ （1）相同点： ①背景相同：改革前都面临着严重的社会危机。
②性质相同：都是由最高统治者自上而下进行的资产阶级性质
的改革。 ③内容相同：都向西方学习，在政治、经济、文化教育上采取 了重大措施。 ④作用相同：都有利于本国资本主义的发展。
（2）不同点： 戊戌变法依靠的是一个无实权的皇帝，最后以失败告终，中国 仍面临严重的民族危机。日本明治维新是在倒幕运动胜利、天 皇掌握实权后进行的，改革获得成功，日本走上资本主义道路， 摆脱了民族危机。
福利，并为此而倾注毕生精力。19世纪40年代他取得的重大成 就是（ ） B.成立共产主义者同盟 D.创立了科学社会主义
A.发表《人民宪章》 C.领导了巴黎公社
【解析】选D。本题考查学生的识记能力。1848年，马克思和 恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着科学社会主义的诞生。
故本题选D。
2.（2013·聊城学业考）右图是坐落在英国伦
【要旨点拨】
1.《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生，其主要依据
是：它是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理
的伟大著作。
2.俄国农奴制改革是资产阶级性质的改革，其主要依据是这次 改革使俄国走上了资本主义道路。 3.日本明治维新中最有远见的措施是发展教育。 4.实现资产阶级统治，发展资本主义经济，不同的国家有不同 的国情，也就有不同的方式。改革和革命都能推动社会进步， 促进资本主义发展，但改革没有革命来得彻底。
A.《解放黑人奴隶宣言》
C.《人权宣言》
B.《独立宣言》
D.《民法典》
【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。南北战争期间，林 肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战争形势。《独 立宣言》发表于美国独立战争期间，它的发表，宣告了美国的 诞生。《人权宣言》和《民法典》是法国颁布的文献资料。故
答案为A。
2.如何认识林肯以及他在美国南北战争中的作用？
（1）出身贫寒，但志向高远。 （2）关心百姓疾苦，对黑人奴隶制度深感不满。 （3）意志坚强，百折不挠，不达目的不罢休。 （4）热爱祖国，反对分裂，努力维护国家统一。 作用：领导美国南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家的 统一。
பைடு நூலகம்
3.俄国废除农奴制改革与日本明治维新对我们的启示是什么？
英国工人掀起了宪章运动；1848年，马克思、恩格斯起草的
《共产党宣言》发表；1871年，巴黎公社成立；1917年，俄国
爆发了十月革命。故正确的排列是A。
5.（2012·莱芜中考）南北战争爆发后，美国总统林肯说： “这一刻终于到来了，我意识到奴隶制度必须死亡，而国家必 须生存下去！”为此他颁布了（ ）
农民的一次掠夺。B是美国废除黑人奴隶制；C是日本的倒幕运
动，推翻了幕府统治，进行了明治维新；D的政策巩固了苏维
埃俄国政权。故本题选A。
【拓展延伸】俄国农奴制改革的原因
（1）直接原因：克里米亚（克里木）战争的失败，加剧了国 内经济社会危机，暴露了农奴制的弊端，加剧社会矛盾，推动 农奴制改革。 （2）根本原因：19世纪上半期的俄国，仍是一个落后的封建 的农奴制国家，农奴生活极其贫困，没有人身自由，没有购买 力，造成国内市场狭小，自由劳动力缺乏，严重阻碍了资本主
1.主要资本主义国家走上资本主义道路的方式及作用。 （1）主要方式： ①英法通过资产阶级革命，推翻封建制度而走上资本主义道路。 ②美国通过民族独立战争，摆脱殖民统治走上独立发展的资本 主义道路。
③俄日通过自上而下的改革，走上资本主义发展道路，都是近 代历史上的重大转折。
（2）相同作用：都是世界近代史上的重大事件，都促进了资
【解析】选A。本题考查学生的阅读分析能力。解答本题的关
键是明确题干中的关键信息“19世纪60年代”“俄国”。链接 所学知识可知，1861年俄国进行了农奴制改革。B是列宁在 1921年实行的；C是在1917年苏维埃政府成立后；D是在斯大林 时期；故B、C、D与题干时间不符。
7.（2013·聊城学业考）某班举行历史辩论会。甲同学说：
考点二
巴黎公社
【课标】讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感
受巴黎公社的革命精神。
1871 1.建立：_____年3月，巴黎工人起义，选举产生了巴黎公社。 五月流血周 2.失败——“___________”： （1）时间：1871年5月21日至28日。 （2）概况：资产阶级发动进攻，公社战士同 敌人展开激烈巷战，成千上万的公社战士英 勇就义（右图）。
2.内容： 废藩置县 （1）政治：“_________”，加强中央集权。 近代 （2）经济：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展_____ 工业 _____。 文明开化 （3）社会生活：提倡“_________”，即向欧美学习，努力 发展教育。