课堂小故事
课堂分钟演讲幽默小故事优质
课堂分钟演讲幽默小故事优质
故事一：过家家
一天，学校里举行了一次特别活动，要求每位学生都要带一个玩具来参加过家家游戏。
小明非常兴奋，他决定带一只小狗玩具来参加。
当到了游戏时间，小明开始和其他同学一起玩过家家。
他把小狗玩具放在一旁美美地躺着，然后假装是它的主人，给它穿上衣服、喂食等等。
经过一段时间的过家家游戏，队伍里的一个小女孩突然问小明：“小明，你的小狗为什么一直不动呢？”
小明笑着回答：“因为它是电动的，得给它充电呀！”
大家顿时大笑起来，这个幽默的小故事给了大家带来了快乐和欢乐的氛围。
故事二：学校食堂里的秤
小红是个非常爱吃零食的女孩，她每天都会花一些零花钱
在学校食堂里买一袋袋的零食。
但是，最近小红发现自己
的体重有些增加了，于是她决定去食堂里的称一称自己的
体重。
小红走到食堂里的秤前，犹豫了一下，决定把自己手上的
零食放下再称。
她小心翼翼地把自己手里的袋装零食放在
秤上，然后盯着显示屏看着。
结果出来了，小红惊讶地发现，除了显示了零食袋的重量
之外，秤上还多了一个数字，那就是“忍”！
小红愣了一下，然后大笑起来。
她突然意识到，原来那个“忍”是提醒她要控制自己的食欲，不要吃太多的零食。
大家听了这个故事都笑翻了，对小红的幽默态度表示赞赏。
这些幽默小故事不仅让人感觉轻松愉快，还能带来欢笑和积极的能量。
在课堂上进行演讲时，通过讲述这些幽默小故事，可以有效吸引听众的注意力，让他们更容易接受和记住你的演讲内容。
课堂三分钟演讲小故事8篇
课堂三分钟演讲小故事8篇课堂三分钟演讲小故事 (1) 闲来无事，总会蹲在旧书摊旁，小心翼翼地翻开泛黄书页，贪婪地嗅着那特有的馥郁古朴的味道，伴着那柔曼隽永的韵律，悉心感受这古老的舟撩拨的文字的海。
那深沉的纸页，以一种无华平缓的语调讲述着一个个干枯如柴的人生、衰落的家族、殷红如血的事实，以及纯真饱满的幸福、温馨深邃的大爱、浩瀚抽象的哲理。
它像一位老人，褪去世间的浮华，语重心长地告诉你真与伪、善与恶、美与丑，让你的思想走向深刻纯净，教你抛开烦恼与重负，笑对人生。
旧书实实在在，没有复杂的插图，没有突兀的栏目，更没有天花乱坠的包装。
它只有质朴的装裱，只有占满书页的文字。
一页浅色的纸做封面，几个庄重的宋体字做书名，几句富有情意的话做前言，几列简单的目录做索引，接下来，便是洋洋洒洒的正文。
若是能够有幸翻到附有批注的旧书，那便如同得到了书中珍宝。
你可以与旧书原有的主人进行思想上的交流，发现自己没有领悟到的思想层面，给自己再添一颗颗深藏在箱底的钻石。
让原来还肤浅的思想渐渐丰腴起来。
这不是名家所做的批注，你不必毕恭毕敬地全盘接受，不敢质疑。
这是一个思辨的过程，你思维的广度由此打开。
阅读文学巨著、古典名著，若是能够拥有一本古老的简装本，这超越时空的韵调，便能够带你走进那个时代，真切感受那时社会的氛围，感受那时人们的情感，追循历史人物的足迹，那古时的空气都能够荡起你心中的涟漪。
这时的你，自由翱翔在历史的天空，畅游在历史的长河，那俯瞰历史的曼妙，打捞历史的神秘，如梦如幻。
旧书，是被遗忘被尘封的记忆。
它布满尘土的封面下，包含着永不落伍的知识，旧书被一次又一次的翻新，不变的，是其中永恒的富有深远意义的常读常新的文字。
它不像市面上有些装裱华丽而内容平淡甚至低俗的书籍，它补给包含着文学史上沉积下来的精华，还蕴含着一种简单沉稳的心态。
捧一本旧书，泡一杯浓茶，与阳光交织的黄晕中，让心灵恬然地律动。
翻开旧书，深吸一口历史的气息，让它，教给你文字的真谛，人生的真谛。
优秀的校园课堂寓言故事
优秀的校园课堂寓言故事校园课堂寓言故事是指通过故事的形式，来传递给学生们一些道理、价值观和人生经验的课堂教学方式。
它不仅能够吸引学生的注意力，还能够激发他们的学习热情和兴趣，在提高思维能力、增强学生的情感体验和彼此互动方面具有独特的优势。
下面，我将分享一些优秀的校园课堂寓言故事。
故事一：小蜜蜂和大风这是一则关于勇气和行动力的故事。
故事讲述了一个小蜜蜂飞向花园寻找食物，在途中遇到了强劲的大风。
大风一次次地试图把小蜜蜂吹走，但小蜜蜂并没有被吓倒，它一次次地扇动自己的翅膀，终于飞向了目的地。
孩子们在聆听故事的过程中能够体会到勇气和坚持的力量，从而激发他们的勇气和行动力。
故事二：狮子和小兔子这是一则关于善良和勇敢的故事。
故事讲述了一只可爱的小兔子和一只凶猛的狮子成为朋友的故事。
当狮子被困在陷阱中时，小兔子毫不犹豫地跑到了危险的地方，帮助狮子逃脱陷阱。
狮子被小兔子的勇敢行为所感动，从此成为了小兔子的好朋友。
这个故事能够让孩子们明白善良和勇敢是人类最为珍贵的品质，从而激励他们去助人为乐，为社会做出贡献。
故事三：刻苦学习的小蚂蚁这是一则关于刻苦和自律的故事。
故事讲述了一只小蚂蚁在迎接冬天前积极努力地收集食物的故事。
虽然其他的蚂蚁都懒散地度过了夏天，但小蚂蚁并没有被打败，它艰苦地劳作着，积累着必需品，以便在冬天中生存。
孩子们在聆听这个故事时，可以体会到努力与坚韧是成功的关键，从而激励他们去努力学习，刻苦工作。
故事四：孔雀开屏这是一则关于自信和展示自我价值的故事。
故事讲述了一只孔雀在面临其他动物的困扰时展示自己的美丽和独特性。
孩子们在聆听这个故事时，可以体会到自信的重要性，并理解到自己也有着独特的价值与美丽。
总之，优秀的校园课堂寓言故事不仅能够为孩子们提供情感体验，还能够帮助他们理解平凡人生中的深刻道理。
通过故事的方式，能够引导孩子们成为更加独立，自信和勇敢的人，并取得更好的学习成果。
在日常的教学中，故事讲解方式的使用不仅只是表面的知识传授，而更是情感、道德和价值观的传递，是教育的一种可爱的方式。
小学语文教学小故事
小学语文教学小故事引言小学语文教学是培养学生语言能力和文学修养的重要环节。
为了激发学生研究语文的兴趣，提高他们的阅读理解能力，我特地编写了一些有趣的小故事，结合课堂教学使用。
故事一：小乌龟的冒险从前，有一只小乌龟叫阿呆，他非常喜欢冒险。
一天，阿呆决定去探索森林深处的秘密，他告诉同学们，如果他回来了，就会告诉大家森林里有什么珍宝。
于是，阿呆开始了他的冒险之旅。
在森林中，他遇到了许多有趣的动物，如小兔子、小松鼠和小鸟。
每个动物都告诉阿呆一些关于森林的奇妙事物。
在探索的过程中，阿呆发现了一颗闪闪发光的宝石。
他想把宝石带回家给同学们看，但它太重了。
于是，阿呆请求助力。
小兔子、小松鼠和小鸟纷纷帮助他，最终，他们成功地将宝石带回了学校。
同学们非常惊讶地用掌声欢迎了阿呆和他的伙伴们。
阿呆分享了他们在森林中的冒险和宝石的发现。
大家听得津津有味，纷纷表示向往探索自然。
故事二：聪明的猴子从前，有一只聪明的猴子叫小咪，他住在一片茂密的森林里。
一天，小咪听说远处的水源断了，大家都喝不到水了。
他决定想个办法帮助大家解决这个问题。
小咪找到了一条小溪，但溪水太浅了，他无法将水带到远处的村庄。
于是，小咪想出了一个聪明的办法。
他将竹筷插在溪水中间，大声喊道：“看啊，水！”村庄的人们听到声音后，瞬间聚集了过来。
他们发现原来小咪用竹筷指引他们到了水源。
大家纷纷感激小咪的聪明和善良。
从那以后，小咪成为了村庄里的守护神，大家都向他研究，并将他的聪明故事流传开来。
故事三：勤奋的蜜蜂在一个美丽的花园里，有一只勤奋的蜜蜂叫小黄。
一天，小黄发现花园里最大的玫瑰花怎么也开不出来，他为此感到非常困惑。
小黄决定去请教其他的蜜蜂。
他遇到了一只老蜜蜂，老蜜蜂告诉他只有经过努力和坚持，才能化解困难，让玫瑰花开出美丽的花朵。
小黄按照老蜜蜂的建议，每天都去给玫瑰花浇水、施肥、晒太阳。
经过一段时间的辛勤照料，玫瑰花终于开了。
小黄感到非常欣慰和骄傲，他知道只要努力，就能克服困难，实现自己的梦想。
小学体育课堂故事四篇
小学体育课堂故事四篇一、课堂故事《小兔子和跑步》*故事背景：*在一个阳光明媚的下午，小学一年级的同学们在体育课上进行着跑步练习。
其中，有一个叫小兔子的小朋友，他非常喜欢跑步，但是他的跑步姿势总是不正确，速度也比较慢。
*故事发展：*小兔子在跑步时，总是低头看着自己的脚尖，姿势显得非常不自然。
他的同学们告诉他，跑步时要抬头挺胸，保持自然的姿势，这样才能跑得更快。
但是小兔子听了之后还是不太明白。
于是，体育老师走了过来，他告诉小兔子，跑步时要把头抬起来，看着前方的跑道，保持身体的平衡，这样才能跑得更快。
小兔子听了老师的话，试着改变了跑步姿势，结果真的跑得比以前快了！*故事启示：*这个故事告诉我们，正确的跑步姿势非常重要，只有保持自然的姿势，才能跑得更快。
同时，我们也要勇于接受别人的建议和指导，这样才能不断进步。
二、课堂故事《小猫咪和跳绳》*故事背景：*在一个风和日丽的上午，小学二年级的同学们在体育课上进行着跳绳练习。
其中，有一个叫小猫咪的小朋友，他的跳绳技巧一直都不太好，经常会绊倒自己。
*故事发展：*小猫咪在跳绳时，总是不能很好地掌握节奏，跳不了几个就会摔倒。
他的同学们告诉他，跳绳时要保持身体协调，节奏要稳定，这样才能跳得更好。
但是小猫咪听了之后还是不太明白。
于是，体育老师走了过来，他告诉小猫咪，跳绳时要保持身体放松，手臂要自然摆动，眼睛要看准绳子，这样才能跳得更好。
小猫咪听了老师的话，试着改变了跳绳姿势，结果真的跳得比以前好了！*故事启示：*这个故事告诉我们，跳绳时要保持身体协调和节奏稳定，这样才能跳得更好。
同时，我们也要勇于接受别人的建议和指导，这样才能不断进步。
三、课堂故事《小狗和小球》*故事背景：*在一个阳光明媚的早晨，小学三年级的同学们在体育课上进行着投掷小球的练习。
其中，有一个叫小狗的小朋友，他的投掷技巧一直都不太好，经常会投掷不远。
*故事发展：*小狗在投掷小球时，总是不能很好地掌握力度和角度，投掷的距离总是很近。
儿童课堂短故事
儿童课堂短故事以下是 6 条儿童课堂短故事：故事一有一天呀，小熊在课堂上发呆，小兔子就拍拍它说：“嘿，小熊，你咋啦，老师讲课呢！”小熊回过神来，不好意思地挠挠头。
老师讲完课提问：“谁能说说彩虹有几种颜色呀？”小兔子立马高高举起手，“我知道，七种！就像我爱吃的棒棒糖一样五颜六色！”全班同学都笑了起来。
大家在课堂上嘻嘻哈哈，多开心呀！这不就像我们平时的课堂一样有趣吗？故事二小猴子调皮得很，在课堂上总是动来动去。
小麻雀忍不住对它说：“小猴子，你能不能安静会儿呀！”小猴子做个鬼脸。
老师说：“我们来玩个游戏好不好？”大家都兴奋起来。
“就像我们在森林里找果子一样，谁先找到正确答案就算赢！”哇，一下子大家都投入进去了。
最后小猴子居然赢了，它得意极了，这猴子，可真是让人又爱又无奈呀！难道不是吗？故事三小白鹅在课堂上总是最认真的那个，这天老师讲了一个特别难的知识，好多小朋友都犯难了，小白鹅却在努力思考。
小鸭子着急地说：“哎呀，太难了啦！”小白鹅说：“别着急，我们一起想想。
”最后，他们还真的想出来啦！小白鹅可真棒呀，认真就会有收获呀，不是吗？故事四小猫咪在课堂上不小心睡着了，小狗狗轻轻地推推它说：“喂，小猫咪，快醒醒！”小猫咪迷迷糊糊地睁开眼。
老师这时提问小猫咪问题，小猫咪一脸懵。
同学们都笑了，小猫咪不好意思地低下头。
哎呀，在课堂上睡觉可不好哦，会不会就错过有趣的知识了呢？故事五小蜜蜂在课堂上特别积极，老师问题还没问完呢，它就抢答：“我知道！我知道！”虽然有时候会答错，但它的勇气可嘉呀！就像我们身边那些勇敢的小伙伴，虽然会犯错，但多可爱呀！是不是呀？故事六小青蛙在课堂上总是很活跃，这一天老师说要分组做。
课堂小故事
课堂小故事1、昂起头来真美珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。
有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，"珍妮，你昂起头来真美！"老师爱抚地拍拍她的肩。
那一天，她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱--人人都喜欢的那种可爱。
2、成功并不像你想像的那么难并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。
在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。
这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。
时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。
那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。
197 0年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔;布雷登教授。
布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。
惊喜之余，他写信给他的剑桥校友--当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人--朴正熙。
他在信中说，"我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。
适合老师课堂上用的10个经典小故事
教师课堂上用的10个经典（励志）故事目录“静”下来才会有“结果” (1)5分中造就一生 (2)18公里的成长之路 (2)20美金的价值 (3)26个孩子和一道选择题 (4)暗号 (6)把花“摘”进心里 (6)贝利永远不抽烟 (7)成功就是不断站起 (8)错误也有价值 (8)“静”下来才会有“结果”有一个木匠，在自己家的院子里干活，他的生意非常好，每天从早到晚，院子里锯子声和锤子声响成一片，地上堆满了刨花，堆满了锯末。
一天晚上，这个木匠站在一个很高的台子上，和徒弟两个人拉大锯，锯一棵大树。
拉来拉去，拉来拉去，一不小心，他手上的机械手表表带甩断了，手表就掉了地上的刨花堆里了。
当时手表可是贵重物品。
这个木匠赶紧下来找。
可是地上刨花太多了，怎么也找不到。
当时正是晚上，他的很多徒弟也过来打着灯笼帮他一块儿找，大家伙儿一块儿找来找去，怎么也找不到那小小的一块表。
木匠一看，也没办法，算了算了，不找了，锁上门，等明天天亮了再找吧。
这个木匠就收拾收拾，准备睡觉了。
过了一会儿，他的小儿子跑了过来：“爸爸，你看你看，我找到手表了！”木匠很奇怪：“我们这么多大人，打着灯笼都找不到一块小小的手表，你怎么能找到的呢？”小孩说：“你们都走了，我一个人就在院子玩。
没人干活了，这院子里静下来了。
我忽然听到嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒的声音，我顺着声音找过去，一扒拉就找到手表了。
”启示：一些父母在家庭教育中普遍存在急功近利的浮躁、赶鸭子上架的攀比、不动脑筋的盲从……这些现象在一些家长中越来越突出,形成一股可怕的社会风气。
但是，孩子的成长是有“花期”的，教育孩子一定要心静，就像找手表的那个孩子，会动“脑筋”，只有“静”下来才能得到了想要的“结果”。
5分中造就一生卡尔·华尔德曾经是美国近代诗人、小说家和出色的钢琴家，爱尔斯金的钢琴教师。
有一天，卡尔给爱尔斯金教课的时候，忽然问他：“你每天要练习多长时间的钢琴？”爱尔斯金说：“大约三四个小时。
课堂幽默小故事
课堂幽默小故事
1、语文老师在讲课：“有些人死了，但他们的精神还活着，有些人活着……”
说到这里，她突然揪起我的耳朵：“但他却睡着了！”
2、上小学的女儿考了我一个问题是：”哪三种动物叠加一起最高？“我说：“大象、长颈鹿、姚明。
”女儿说人不算我说姚明换作大蟒蛇，这三种站起来很高了女儿说是：“猪、母狼、马蜂，连起来是猪母狼马蜂——珠穆朗玛峰！
3、记得高中有一天，校长来我们班视察，问到班主任班上几个人的时候，班主任可能没想起来。
于是大声把睡着的我叫醒，问我“你上次考试考了第几名啊？”我睡眼朦胧一脸蒙蔽的回答道“42名吧。
”然后班主任回头就对着校长一脸谄媚的说“班上42个学生”
4、.语文课上，老师要求学生说一个成语，形容一个人很开心很快乐的样子，成语中还必须有数字。
一个学生胸有成竹地举手回答：“含笑九泉！”
5、语文课上，老师给大家讲解中国的古典文学：“每个朝代都有自己的文学特点和文学成就，比如说汉赋、唐诗、宋词、元曲……”
“老师，那三国时期呢？”一个学生打断老师的话。
“三国杀！”教室的角落里猛地传来一个兴奋的声音。
课堂小故事
1、爱找借口的小猫咪有一只小猫咪，总是不停地为自己的行为找借口。
有一天，它去抓老鼠，一不小心老鼠跑掉了，于是它说：“它又瘦又小，不值得一抓，我先放它回去让它长几天再说。
”又有一天，它去抓鱼，谁知，一不小心让鱼儿逃走了，而且被鱼尾击起的水溅得满头满脸都是。
同伴们都笑它，它反驳道：“有什么好笑的，我正好想洗脸，只不过借鱼儿的尾巴罢了。
你们真是没有情趣啊。
”后来，大家都知道它喜欢为自己的失误找借口，所以，伙伴们也不太愿意和它在一起玩。
一天，小猫咪又在河边抓鱼，脚底一滑，一下子掉到河里。
虽然不太喜欢它，但同伴们还是很着急，商量着怎么救它。
谁知，它明明不会游泳，还要嘴硬：“你们以为我掉到河里了吗？错了，我是故意进来洗澡的，你们这些不讲卫生的家伙根本不懂。
”说话间，小猫咪被河水吞了进去，大家正着急地想着办法，另一只小猫咪说：“快别救它了，没准到时，它又会说它在潜水呢。
”【启示】谁都不是生下来就会做所有的事，犯错是难免的，也是正常的，关键是你对待错误的态度。
不愿正视自己的错误，一味地为自己的错误找借口，推脱自己的责任，那就永远都不会有改正的可能。
2、神童与诚童北宋景德年间，两名才华超群的神童被地方官员同时推荐给朝廷。
他俩一个名叫晏殊，另一个叫做蔡伯俙。
真宗皇帝听说国家出了这样的奇才非常高兴，亲自召见神童，出题考验他俩的才学。
若论才学，蔡伯俙与晏殊不相上下；若论品德，却大不一样。
蔡伯俙有心要压倒晏殊，一看试题出得容易，立刻眉飞色舞地挥笔疾书。
而晏殊见这个试题恰是自己十天前在家里曾经做过的，就老老实实地对皇帝讲了，并请求另出一个更难的题目。
这样一来，蔡伯俙抢先交了头卷。
他暗笑晏殊真是一个傻瓜。
真宗皇帝对晏殊、蔡伯俙的答卷都很满意，便让他们留在朝廷里伴同皇太子读书。
皇太子年幼，性好嬉玩，不愿读书。
晏殊总是苦口婆心地规劝他，惹得皇太子有些生厌。
而蔡伯俙小小年纪就学会了迎合，处处讨皇太子的欢心。
宫里的门槛很高，皇太子跨不过去，蔡伯俙就趴在地上，用脊背给他垫脚。
教师课堂经典小故事20则
教师课堂经典小故事20则有趣的开场白，是一节课成功的开始，学生是否爱听你的课，取决于第一句话，本人数学老师，引用一些经典故事开场，课堂效果很好，现和大家分享。
罗平职业技术学校李小卫1.把斧头卖给总统2001年5月20日，美国一位名叫乔治·赫伯特的推销员，把一把斧头成功地推销给了小布什总统，获得了布鲁金斯学会的“金靴子”奖。
布鲁金斯学会创建于1927年，是世界上最权威、最有影响力的推销员组织。
它有一个传统，在每期学员毕业时，设计一道最能体现推销员能力的实习题，让学员去完成。
完成任务的学员将获得一只刻有“最伟大的推销员”的金靴子。
克林顿当政期间，学会出了这么一道题：请把一条三角裤推销给总统。
8年间，无数学员为此绞尽脑汁，都无功而返。
克林顿卸，任后，学会把题目改成：请把一把斧头推销给小布什总统。
鉴于前8年的失败与教训，许多学员垂头丧气，个别学员甚至认为，这道毕业实习题会和克林顿当政期间一样徒劳无功。
因为布什总统什么也不缺，再说即使缺少，也用不着他亲自购买；再退一步说，即使他亲自购买，也不一定赶上你去推销的时候。
然而，乔治·赫伯特却做到了。
面对记者的采访，他说：“我认为，把一把斧头推销给小布什总统是完全可能的，因为布什总统在德克萨斯州有一个很大的农场，里面绿树成荫。
于是我胸有成竹地给他写了一封信：…总统阁下，有一次，我有幸参观您的农场，发现里面长着许多矢菊树，有些已经死掉，木质已变得松软。
我想，您一定需要一把小斧头，但是从您现在的体质来看，这种小斧头显然太轻，因此您急需一把不甚锋利的老斧头。
现在我这儿正好有这样的一把斧头，它是我祖父留给我的，很适合砍伐枯树。
如果你有兴趣的话，请按这封信所留的信箱，给予回复……‟然后布什总统真的给我汇了15美元。
”这是自1975年以来，一名学员把一台微型录音机卖给尼克松后，又一学员登上如此高的门槛。
26年中，布鲁金斯学会培养了数以万计的百万富翁，这只金靴子之所以没有授予他们，是因为该学会一直想寻找这么一个人：2.打架如果你必须与人打架，你会选择一位普通人还是一位空手道的冠军？相信大多数的人会选择普通人。
小学教师教育故事简短(30篇)
小学教师教育故事简短1. 小明的故事小明是一个活泼好动的孩子，他在课堂上总是坐不住，喜欢打扰其他同学。
一次，老师发现他在课堂上画画，于是走过去问他：“小明，你在画什么？”小明抬起头，有些害羞地说：“我在画我们家的花园。
”老师鼓励他继续画，并告诉他可以在美术课上展示自己的作品。
从那以后，小明在课堂上变得更加专注，他的画也变得越来越漂亮。
2. 小红的故事小红是一个内向的孩子，她很少与同学交流。
一次，老师在课堂上提问，小红举手回答问题，虽然声音很小，但答案却非常正确。
老师表扬了她的勇敢，并鼓励她多与同学交流。
从那以后，小红逐渐变得开朗起来，她开始主动与同学们交流，也变得更加自信。
3. 小刚的故事小刚是一个调皮捣蛋的孩子，他经常在课堂上捣乱，让老师头疼不已。
一次，老师在课堂上讲解数学题，小刚举手提问，虽然问题有些无厘头，但老师并没有生气，而是耐心地解答了他的疑问。
从那以后，小刚开始对数学产生了兴趣，他的成绩也逐渐提高了。
4. 小芳的故事小芳是一个胆小的孩子，她害怕在课堂上发言。
一次，老师鼓励她大胆发言，并给予了她充分的肯定。
从那以后，小芳开始积极参与课堂讨论，她的思维能力和表达能力也得到了很大的提升。
5. 小李的故事师在课堂上提出了一个难题，小李却答不上来。
老师并没有批评他，而是鼓励他继续努力。
从那以后，小李变得更加谦虚，他开始更加努力地学习，成绩也有了更大的提高。
这些故事展示了小学教师如何通过关爱、鼓励和耐心，帮助孩子们克服困难，建立自信，取得进步。
每一个孩子都有自己的特点，教师应该关注他们的个体差异，因材施教，引导他们走向成功的道路。
6. 小丽的故事7. 小强的故事小强是一个喜欢运动的孩子，他经常在课堂上坐不住。
一次，老师发现他在课堂上偷偷看篮球比赛，于是决定在体育课上让他担任队长，带领同学们进行比赛。
小强非常兴奋，他在课堂上变得更加专注，学习成绩也有了很大的提升。
8. 小华的故事小华是一个有艺术天赋的孩子，她擅长绘画和音乐。
语文课堂小故事
直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”
原来，是自己家的窗户脏了。
卖糖哲学
一个小孩到商店里买糖，总喜欢找同一个售货员。因为别的售货员都是先抓一大把，拿去称，再把多了的糖一颗一颗拿走。但那个比较可爱的售货员，则每次都抓得不足重量，然后再一颗一颗往上加。
1、 情况不同 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，小猪大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌?的号叫，便说：「他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢! 立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！
3、 鲨鱼与鱼 曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，耐何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是不断的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。 后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。 可是失恋过的人都知道为什么，它怕痛。
课堂育人小故事
课堂育人小故事故事一：勤奋与努力在一所小学里，有一个叫小明的学生，他平时很懒散，不爱听课，作业也经常不完成。
他的成绩一直很差。
一天，老师给同学们讲了一个故事。
故事里，一个小鸟要飞向另一边的树上，但它飞了好几次都没成功。
最后，小鸟决定不放弃，一次次努力，最终成功飞到了树上。
听完这个故事，小明受到了启发，决定要勤奋研究，努力追求进步。
从那天起，小明开始专心听课，认真完成作业，他的成绩也一天比一天提高了。
故事二：友善与合作一天，小红在学校门口看到一个新来的学生，名叫小杰。
小杰是一个外来的孩子，他不太会说我们的语言，所以和同学们交流起来很困难。
小红心地善良，主动和小杰交朋友，帮助他适应新的环境。
她经常和小杰一起上课，帮助他理解和研究。
日子一天天过去，小杰渐渐融入了班集体，和同学们相处愉快。
他感激小红的帮助，并成为了好朋友。
这个故事告诉我们，友善和合作是我们班集体凝聚力的基石，每个人都应该多多关心和帮助别人。
故事三：诚实与正直小华是一位非常诚实的学生。
有一天，老师在教室里发现了一本丢失的书，突然间大家都认为小华拿了别人的书，因为他平时读书很认真，可能误拿了别人的书。
小华承认了自己的错误，但他说自己不是故意的。
经过一番调查，发现是另外一位同学不小心把书放错地方了。
大家看到小华的诚实和正直，都为他的行为感到敬佩。
这个故事告诉了我们要诚实守信，即使犯了错误也要及时纠正，不要害怕承认自己的过失。
故事四：尊重和包容在班级里，小明是个特长生，他擅长各种运动，总是获得好成绩。
而小李是一个文艺型的学生，他喜欢音乐和绘画。
有一天，小明嘲笑小李不会运动，小李也嘲笑小明不懂音乐。
他们两个互相攀比，矛盾越来越深。
老师看到了这种情况，决定让他们相互了解，互相尊重。
她让小明和小李一起进行体育和艺术的交流，小明意识到文艺也是一种才能，而小李也发现体育也需要很多技能。
从那以后，他们两个成为了好朋友，互相研究和进步。
这个故事告诉我们要尊重和包容别人的不同才能和爱好，相互交流才能使我们变得更加全面和丰富。
适合给学生讲的20个小故事
师范生要在课堂上会讲这20个小故事20个经典小故事，每个故事里都蕴藏着一个哲理，这20个小故事将让您终生受益。
如果家长看到，请一定讲给您的孩子听；如果老师看到，请一定传播给您的学生；如果是孩子看到，请一定好好领会！1、断箭----不相信自己的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。
父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。
又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。
父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。
”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。
一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。
儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。
当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。
骤然间他惊呆了。
一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。
”把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。
2、生命的价值----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
具有教育意义的12个小故事
具有教育意义的12个小故事1.错误也有价值一个学生在朗读课文时把“还有后来人”误读成”了“还有后人来”。
大家听了都哄笑起来，教室里的严肃气氛顿时化为乌有。
怎么办呢?但见这位教师神态自若，她从容不迫地问：“同学们，你们在笑什么?这位同学念的意思并没有错呀!”经她这么一说，教师里静了下来。
她接着说：“还有后来人的意思是还有接班人;还有后人来的意思还有人接班。
”这时，教室里鸦雀无声。
教师又亲切地说：“当然，意思不变，并不等于说这位同学读对了。
他所以念错，是由于没有看清楚的缘故。
如果仔细看，认真读，就不会出这种不应该的错误了。
我们请他在为大家朗读一遍，好吗?”学生们听了，情不自禁地鼓起掌来。
这时，那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来。
2.生命的价值有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“象我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。
回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。
在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。
最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。
院长没有笑，望着孩子慢馒说道：“生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值，竟被传为稀世珍宝。
你不就象这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。
”生命的价值首先取决于自己的态度。
3.人生第一课这是美国一家普通的幼儿园。
刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
有趣的教学小故事
有趣的教学小故事
有趣的教学小故事可以让人在课堂上更好的跟着老师的思路更好的学习 ,下面这些是小编为大家推荐的几篇有趣的教学小故事。
有趣的教学小故事1：搁浅的游艇
有两个人驾驶一艘小游艇出海游玩。
途中他们发现一个美丽的小岛，便将游艇靠近小岛停下，然后两人兴高采烈地上了小岛。
两人一直玩到傍晚退潮的时候，到了岛边他们才发现糟糕了，游艇搁浅了，动弹不得。
两人中的一个急的要命，想尽各种法子都无法使游艇重新入水。
而另一个人却躺在沙滩上，一副若无其事的样子。
“你倒是过来帮帮忙啊，难道你一点也不担心吗?”着急的人喊道。
躺着的人回答：“现在做什么都无济于事，着急有什么用?等再过一会儿，涨潮了，游艇也就自然回到了水里。
”
有趣的教学小故事2: 一根扁担
兄弟俩一起出门远行，他们各自拎着一个沉重的行李箱。
一路上，重重的箱子把哥俩累的气都喘不过来。
他们只好左手累了换右手，右手累了换左手，两只手都累了，再扛在肩上。
他们路过一个小镇时，哥哥忽然停了下来，他买了一根扁担。
哥哥将两个箱子分别挂在扁担两头，然后挑起来上路，他反倒觉得轻松了。
有趣的教学小故事3:锯掉的枝叶
台风过后，一片狼藉。
街道两旁的行道树大被吹倒了很多，许多工人们正在扶正那些倒斜的树。
工人们总是先将靠树干下部的一些大的枝叶锯去，使得重量减轻，然后再将树推正。
一个行人。
课堂三分钟演讲小故事6篇
课堂三分钟演讲小故事6篇课堂三分钟演讲小故事 (1) 草原上，一只花豹捕获了一只小羚羊，但不敢马上吃，因为随时会有更凶猛的对手来抢夺猎物。
事实上，此刻四周并无其它对手，但它觉得必须要把猎物藏到大树上。
最近的大树也在两公里之外，花豹不惧遥远，拖着猎物走向那棵依稀可见的大树。
一路拖，小羚羊身上的血一路流淌。
不久，两只狮子发现了这些血迹，就循迹追去。
跑了一阵后，它们终于远远地看到花豹拖着一只小羚羊在大树下休息。
尽管它们小心翼翼地靠近，敏感的花豹还是发现了，连忙叼起猎物四周察看。
知道自己被发现了，两只狮子干脆起身追赶过来，但等它们来到大树下，花豹已将猎物拖到了树枝上。
狮子的爬树本领没有花豹好，更何况那棵树非常光滑，它们试了很久都爬不上去，就守在树下不愿离去。
这时，花豹已经安全了，但它依旧觉得这个树枝不够高，就叼着猎物爬上了第二层树枝。
看着花豹爬得更高，狮子起身用爪子狂抓树干。
花豹觉得很不安，接着爬上了第三层树枝。
第三层树枝已经非常细了，摇摇晃晃的，但花豹并没有察觉到潜藏的危险，它只觉得爬得越高，离狮子越远。
见花豹爬得更高，狮子发怒地“嗷嗷”大叫，但又束手无策，只能趴在地上和花豹硬耗。
它们早就饥肠辘辘，如果一直耗下去，只会饿死自己，沦为花豹的食物。
可花豹又哪能考虑到这些?它只想和狮子们拉开距离，在第三层树枝上仍觉得不够安全。
休息片刻后，它又站起来将食物叼到第四层树枝，树枝剧烈地晃动，但花豹不管不顾，放好猎物后自己也跳了上去。
还没等它站稳，那根树枝“咔嚓”一声断了，花豹和它的猎物一起掉落下去。
下面的两头狮子纵身跃起，花豹还没有落到地上，就已经被其中一只狮子咬中了脖子……就这样，花豹和它那已经到手的猎物，一起成了狮子的美餐。
擒获猎物后不马上吃掉，而是藏起来慢慢享用;遭到狮子们的围困后，不是硬拼狠斗，而是爬到树上避开劲敌，这说明这是一只有智慧的花豹，只是它没想到，所谓的“安全”并不是绝对的远离，而是一种“尺度”的把握。
小学生课堂启迪寓言故事5篇
小学生课堂启迪寓言故事5篇只有将精彩动人的故事情节奇妙的组合，才能够最大限度的吸引读者来阅读，进而把背后价值观传达给读者。
下面是我为大家整理的小学生课堂启迪寓言故事，喜爱可以共享一下哟!小学生课堂启迪寓言故事1大家知道，龟兔已有两次角逐：一次由于兔子轻敌睡大觉，让乌龟把奖杯捧跑;一次因为乌龟抱着老皇历不放，磨磨蹭蹭，渐渐吞吞，结果又把奖杯输掉。
您知道不知道，在这两次比赛之前，龟兔还有一次竞争更加剧烈的赛跑?那是在老早老早的时候，乌龟的身体并没有被硬壳束缚;他的四肢修长，身体矫捷，奔跑起来，简直如灰色的闪电一道。
梅花鹿在他面前甘拜下风，金钱豹想抓住他一次次徒劳。
动物们公认乌龟是赛跑冠军，唯有兔子不服气，发誓要与他一比低高。
这次赛跑选择在原野举办，飞禽走兽风涌云集好不喧闹：青蛙憋足劲儿敲起进军鼓，大象伸长鼻子吹响冲锋号，斑头雁组织起“拉拉队”，花喜鹊为双方加油叫好……第一回合，兔子紧惊慌张名落孙三。
其次回合，乌龟轻轻松松又列前茅。
第三回合、第四回合、第五回合……一连比赛了八个回合，兔子不仅未能战胜乌龟，反而跌豁了嘴唇，磨短了前腿，累弯了细腰。
乌龟一口气夺得八枚金牌，开心得又是打滚，又是蹦跳。
“啊，荣耀!荣耀，啊!”乌鸦翘起了大拇指。
“呷呷!呷呷!呷呷!”喜鹊连声称“荣耀”。
“老弟，我要能跑你那么快该有多好!那样，我想尝什么美味，就必须能够尝到。
”大灰狼艳羡得涎水直掉。
“你呀，应当把八枚金牌连结起来背上。
这样，你不管走到哪儿，哪儿就会有明星高照!”狐狸的办法，素来都高人一招。
乌龟昏昏沉沉地听信了这位“智者”的话，从这时起，他的悲剧也就起先了：八面金牌如八块石头压在身上，天长日久就变成了一块硬壳。
这硬壳将身子牢牢裹定，乌龟想跑不能跑，想跳不能跳，走起路来，只好一步一摇，一步一摇……小学生课堂启迪寓言故事2夏天到了，小狗吐着舌头热得直吐气。
蝉在树枝上叫着：知了、知了……小动物们都长高了一节。
就在这时，小狐狸正在偷又大又嫩，而且肥的像皮球的鸡。
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课堂教学小故事
沙窝李小学郑淑云
数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。
尤其是小学生，直观的、具体的、形象的方式对他们更具吸引力，因此我在课堂教学中创设各种方式的情境，以此来吸引学生的学习兴趣，使他们更好地参与到数学学习中来。
例如：我在教学《两位数乘三位数的乘法》这一课时。
主要从以下几个方面着手的。
一、结合学生的生活实际，创设情境，创造性的使用教材。
记得第一节课刚开始的时候，刚走进教室就看到讲台上整齐的摆放新华书店补发的《课外阅读》书。
便灵机一动，何不就利用这一现成的教学资源呢？就拿起其中一本，告诉大家这本书有213页，如果现在有12本这样的书，一共多少页呢？怎样列算式解答？ 15本呢？20本呢？并指名学生板书。
分别让学生列竖式解答。
这样既让学生感受到数学来源于生活，又为生活服务的紧密联系，同时也激发了孩子们学习数学的兴趣。
二、运用自主探索、合作交流的学习方式。
由于学生前面已经会计算两位数乘两位数和整十数乘整十数，所以对于本单元的内容完全可以运用迁移学习方法，通过自己尝试计算，然后比较交流总结方法，充分发挥了学生的主体作用和自主学习能力的
培养；我认为在课堂上，把问题交还给学生，激励学生在互动中解决问题。
教学中能让学生自己说出自己归纳的知识内容，教师尽可能不说；能让学生做的教师绝对不包办；能让学生自己发现找出合理答案此文转自斐.斐课件.园 的教师给与肯定。
只有在不规范不准确的地方教师才可以作补充说明，教师不必要将自己的结论强加给学生。
这样做师生间的距离近了，感情增加了。
而积极的情感又能提高学生的心理和生理的活动能量，从而提高思维和学习潜能。
三、题组训练，以旧带新，发现规律。
乘数末尾有0的乘法口算方法的教学，主要是利用题组，运用迁移的方法，总结出积的末尾的0的确定。
让学生在比较中发现规律，并巩固简便的笔算方法。
古人云："亲其师，信其道"。
要使学生亲师信道，必须改变过去"一言堂"的课堂环境，充分发挥学生潜能，使学生不再受束缚，使教学向民主化、人性化方面发展。