命题作文写作指导

命题作文“那一刻,我长大了”写作指导及范文

命题作文“那一刻，我长大了”写作指导及范文写作指导一、习作要求：〔1〕选择成长过程中印象最深入的事情。

〔2〕要把事情的经过写清楚。

〔3〕要把自己受到触动，感到长大的那个瞬间写详细，如引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感觉长大了。

〔4〕在习作中表达自己的真实感受。

二、选材指导：〔1〕品德方面：看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母；看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人；看到生病还坚持上课的教师，懂得了尊敬教师；得到同学帮助的那一刻，懂得了关爱同学；获得同学掌声的那一刻，我对自己充满了信心，也懂得了要欣赏和鼓励别人；帮助低年级的小同学修好文具盒，那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……〔2〕学习方面：课堂发言受到教师表扬的那一刻，懂得了要努力学习；克制困难，独立解决疑难问题的那一刻，懂得了要学会独立考虑；读书交流会上得到同学们掌声的那一刻，懂得了要主动探究新知识……〔3〕才能方面：学会了一项新技能，为自己感到自豪；放学了，爸妈没来接我，独立回家的那一刻，内心充满了喜悦；晚上自己在家没有感觉害怕，得到爸妈赞许的那一刻内心非常冲动……〔4〕友谊方面：原谅朋友过失，看到朋友冲动表情的那一刻，我真正感受到对待朋友要宽容；把自己的钢笔借给朋友，听到谢谢的那一刻，我懂得了要帮助别人……三、写作技巧：1.选取典型事例，突出中心。

在我们的成长过程中，会发生许许多多的事情，但我们要选择那些引发自己真实感受，让自己真正成长的典型事例，更加有力地突出中心。

2.要详略得当，突出事情的重点。

我们可以按照事情开展的顺序，把事情的前因后果表达完好。

一般详写事情的经过，略写起因和结果，让读者很快清楚事件的主要环节。

3.抓住细节描写，把事情的经过写详细。

我们可以运用多种描写方法进展细致描写，把事情的重点局部写详细。

结合这篇文章的主题，我们可以多运用心理描写，写清自己的心理感受。

心理描写就是对人物内心的思想活动进展描写。

描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。

写作指导第一讲：看透题目好写作(审题、拟题技巧)

已经被解决，要求写已经产生的事，“这个”表明解决的问题只能是一个而不是多个。
2.审清未命题部分的隐性信息。比如202X年云南省卷作文“莫是自己、家人、老师、春光等具体的人、事、物，也可以是
梦想、希望、期待、信仰等抽象事物。再以202X年昆明作文“我
4.逆向思维补题法。正面直接引用导语中的词语、短句补题，不免落入俗套，缺乏创新，容易雷同，因此补题时也
可进行逆向思考。202X年昆明作文“我
解决了这个问题”，可补题为“我意外地解决了这个问题”“我笨拙
地解决了这个问题”“我剑走偏锋地解决了这个问题”等。
5.修辞方法补题法。如：202X年昆明作文“留只耳朵听 ”，可补题为“留只耳朵听蚂蚁说话”；“以微笑
作
文
提
第一讲：看透题目好写作
分
专题
（如何审题）
（一）命题作文 1.斟酌题眼。
题眼，即中心词，是指题目中体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语。题目是句子情势或词语情势时，句中动词、名词往往是“题眼”；题目是短语情势的，其修饰成分或点明重点的内容是“题眼”。例如：如：202X年昆明作文“生活中的自读课”中，“自读课”即为题眼。
如：202X年昆明作文”生活中的自读课”（提示语：在自读课上，我们要自主阅读，独立思考，有自己特殊的感受。生活就是一本大书，在阅读这本书时，也需要有这样的“自读课”，在生活的自读课上，我们不应只是被动接受，更应主动学习；不只是等待帮助，更应独立面对：不能一味盲从，而应自主探索……正如《孤独之旅》中的杜小康，在生活的自读课中，他就是靠自己战胜了生活的艰巨和精神的孤独)，提示考生要从平时的生活中取材，写出自己在生活中主动学习与积极探索的成长体验。
3.审清题目要求

作文指导：命题作文的写作要点及技巧

作文指导：命题作文的写作要点及技巧命题作文是指在考试或竞赛等特定场合下，根据命题要求进行写作的文章。

命题作文考察写作能力、逻辑思维能力和表达能力等方面的素养。

下面将为大家介绍命题作文的写作要点及技巧。

首先，阅读并理解题目是写好命题作文的第一步。

在开始写作之前，要仔细阅读题目，理解题意，明确写作的目标和要求。

在理解题目的基础上，确定文章的思路和结构。

其次，要注重选择合适的论证方法。

命题作文常常是要求对某一观点进行论述或分析，因此需要选择合适的方法展开论证。

可以采用举例子、引用权威观点、对比分析等方式进行论证，以使论述更加有说服力。

第三，要注重文章的逻辑性和条理性。

命题作文通常要求结构清晰、逻辑严密，因此要注重段落之间的衔接和论据的有机组织。

可以通过使用连接词、过渡句等手段,使文章的条理性更强。

第四，要注重语言的表达和规范性。

命题作文要求语言表达准确、规范，避免使用模糊、不恰当的词语。

同时，要注意语法和标点符号的正确使用，使文章更加流畅和易读。

第五，要注重提高写作速度和效率。

命题作文常常要求在有限的时间内完成，因此要提高写作速度和效率。

可以通过多写练习，增加写作经验，提高写作技巧。

最后，要注重自我反思和修正。

写完作文后，要对自己的作品进行反思和修正。

可以对照题目要求，检查是否偏离主题，是否有逻辑错误等。

同时，可以请教老师或同学对作文进行修改和意见反馈，以提高写作水平。

综上所述，写好命题作文需要注重理解题目、选择合适的论证方法、注重逻辑性和条理性、注意语言表达和规范性、提高写作速度和效率，并进行自我反思和修正。

只有不断地积累经验、磨练技巧，才能在命题作文中取得较好的成绩。

希望以上的指导对大家写好命题作文有所帮助。

命题作文“窗外”写作指导与佳作示例

【模拟金题】你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以“窗外”为题，写一篇作文，不少于600字。

【思路导引】1.“写什么”是关键窗外的风景很多，我们既可选择一个重点来观察，写窗外的局部景物；也可以一个景物为中心，描写窗外的所有景物。

不管选择什么材料，都需要围绕一个中心来写，即窗外的景物带给人的感受：美丽、欢乐、忙碌、启人深思……这个感受就是主旨，是文章的基调。

2.“怎么写”是技巧要调动各种感官，使描写的景物如在眼前，生动而鲜活。

笔下的景物要有色彩有气味，最好还要有人的活动。

适当变换视角，能使一扇窗中描写的画面变丰富。

像欧阳修的《采桑子》里，从水面到两岸河堤再到天空，诗人用游船绿水、芳草沙禽，由低到高、由近及远勾勒出多彩立体的画面。

除了空间的变化，时间也在变化。

可写一天之中窗外的景物变化，也可写四季里的景物变化。

比如《三峡》主要写水，从夏季写到春冬之时再以秋结尾，不同的画面展现出三峡的不同面貌——奔放美、清幽美、凄婉美。

【佳作示例一】窗外成都树德中学外国语校区◎刘蔚霖教室里，奋笔疾书的同学们是那么的安静。

命题作文“窗外”写作指导与佳作示例李海燕55正值金秋，一个温暖的上午，我正与同学们一起在练习册的白纸黑字中谨慎地与刁钻的题目周旋着。

这时一缕阳光忽然射在我桌上，顺着这阳光看去，透过教室的窗，我看到一幅美丽的画卷：窗外秋天的天空高高的，空中有几片带状的白云，好像丝带一样从一处扯到到另一处远方，无限地展开。

窗外的几棵绿树占了画面的大部分，它们在风中摇摆着，“沙沙”地低吟着。

空气很甜，很饱满，还带了早晨露水的湿润。

这一刻，窗外很美，是一种久违的美。

是啊，我多久没有好好地看过窗外了？在我很小的时候，每天早上该起床时，外公总是按点准时地走到我的窗前，一把拉开窗帘，打开窗户，让晨光倾泻入我的房间，又一言不发地走了。

我便躺在床上呆呆地凝望着天空。

春夏秋冬，阴晴雨雪，每天都有一个不同的天空等待着我。

命题作文且思且行写作指导

命题作文“且思且行”写作指导【开头】：1、生活中处处充满了风景，而我们却不能一味地沉迷于水光山色中，要在欣赏的过程中学会思考。

2、坚实的脚印记录下的成长的足迹，总会在某个岔路口带着一份彷徨驻足良久，那就是人生必须的一次停顿，回望过去，展望未来的一个平台，在生命的旅途中且思且行。

3、人，吸取万物之灵气，浸润天地之精华。

人不断地在用生命抒写着千年的传奇和神话。

站在历史的长河边，漫溯人类的来路，我且思且行。

4、站在历史的漫溯那一道道沟渠，感悟生命的真谛，一个人的一生就是行与思的加减乘除而来的，生命因思考而崇高，价值因行动而绵延不绝。

【结尾】：人一生都在行走，出没乡间，穿行都市，生命在行走中消逝，人在思考中永生，且行，且慢行；且思，且深思！行走为生命拓展了宽度，思考为生命增加了深度。

人生便在这且思且行中变得成熟、智慧和伟大。

且思且行，如虔诚的藏民般跪拜上天的赐予，有生命，有思想，有追求。

而走在路上的生命，才是最高贵的生灵！且思且行，总有一天，路旁花开只为我绽放，总有一天，我会收获最好的自己，任你密雨倾斜，我只坐拥王城！【结构】：年少时，只知索取，求食、求衣、求温暖，只为成长。

在行走中的是单纯的思索。

中年时，有取有舍，或取熊掌或取鱼，或取利禄而舍悠闲。

在行走中的是理性的思索。

晚年时回忆往昔，感悟只有生命才是最有价值的，在行走中的是稳重的思索。

行走是一种接近本能的欲望，它包含了对未来的希望以及永不停歇的追求。

思考是人类最高贵的拥有，只有思考，人生才会更有意义。

行走，是思想的基石。

没有了行走，思想便被束缚在象牙塔中，只是乌托邦式的美丽，缺乏沉稳与厚实。

那行走留下的一个又一个脚印，才是凝集着思想与实践的最无法抹去的痕迹。

思想，是行走的灯塔。

没有了思想，人就好象行尸走肉一般活在世上。

思想，为我们规划了未来的美好图景，找出最适合每个人自己的道路，也是人类进步的源泉。

那一个又一个发明创造也闪耀着思想不朽的光辉。

【精彩语段】：1、“成大事者，应适时而变。

命题作文“美就在我们身边”写作指导

作文与考试·初中版ZUOWENYUKAOSHI【模拟金题】美在哪里？美其实就在我们身边。

你看，那迎风绽放的花朵，那枝头歌唱的小鸟，难道不美吗？那天未亮就开始工作的清洁工，那顶着烈日收割的农民，难道不美吗？那儿子推着老人散步的身影，那志愿者在敬老院慰问演出的舞姿，难道不美吗？还有那值勤的警察，站岗的边防哨兵，手术台前的白衣天使……难道不美吗？身边有美，等你发现。

请以“美就在我们身边”为题写一篇作文，自由立意，文体不限，不少于600字。

【思路导引】这是一道全命题作文。

写这篇作文，首先，要准确解答题目。

文题中的“美”含义广泛，既指大自然中各种美丽景色，一花一草，一山一水，皆可入文；也指人们的心灵美，比如正直、诚信、善良、奉献等；另外，生命之美、亲情之美、友谊之美等，同样在写作范畴之内。

“就在我们身边”指所写的“美”一定是存在或发生在自己的身边，为自己亲眼所见、亲身所感。

最好能去写那些易为别人所忽视的美。

其次，要选择合适文体。

“美就在我们身边”这一题目，可以写成写景抒情散文，通过描写某一景物，来突出其美，抒发真情；也可以写成记叙文，通过记叙一件事或几件事，来展示人物美好的品性；还可写成议论文，运用道理论证和事实论证，来证明“美就在我们身边”这一观点。

另外，童话、戏剧等特殊文体也可尝试。

同学们在写作之前，可根据自己的喜好及素材掌握情况，选择最适合自己的文体。

第三，要认真谋篇布局。

如果写成散文，应事先设计好描写顺序，确保能从不同角度呈现景物特点；如果写成记叙文，最好设计一条线索，将故事情节串成一个整体，做到命题作文“美就在我们身边”写作指导王丽华51详略得当，过渡自然；如果写成议论文，可采用“总分总”的结构方式，先亮出观点，再多方进行论证，最后总结全文，得出结论。

最后，要巧妙进行表达。

写景时，应在锤炼好词语的基础上，灵活运用多种修辞手法，让描写充满诗情画意。

写人叙事时，应恰当运用相关人物描写方法，结合典型事例，塑造人物形象；故事情节最好波澜不断，这样才能引人入胜。

命题作文“出发”写作指导及范文

（一）出发是一种行动，背起行嚢走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光,,有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发,,无论如何，出发总是成长。

请以“出发”为题，写一篇作文。

（二）请在横线上填写一个词语或短语，把作文题日补充完整，写一篇作文。

耳边响起【答案】参考例文出发前方的路不怕万人阻挡，只怕自自己投降。

人生的帆，不怕狂风巨浪，只怕自己没胆量。

有路就大胆去走，有梦就大胆飞翔。

要知道逆风的方向才适合飞翔，每一个险恶的梦都会有浪花绽放。

前行的路会有意想不到到的荆棘，坎坷，磨难，但那又怎么样，拾起一片辉煌，带着挫折重新出发！我说过，旅途漫漫，白驹过隙，带着挫折出发，去发现一路上的风景。

“你看看，你看看，难题我就不说你了，这个简单的计算题怎么也能错呢？还有这个题,,”班主任一边指着试卷，一边用那苍老的手敲打着我的头。

显然，一个倒数的名次又落在我的身上了，回到座位后，强忍的泪水始终还是止不住，就像断了线的珠子一样哗哗直落课桌。

脑海里回忆着昨日妈妈半夜煮的牛奶与鸡蛋，还有那早上温柔的叮咛，心中所有的歉意与愧疚随着泪水一涌而出。

“我,,我怎么面对妈妈，她对我的期望是那么的大，我真的是,,哎”拿着手中的试卷不停哽咽着。

回到家后，妈妈还是一如既往的做好了甜点在家等我，“回来啦，考试顺利吗？来，先吃点东西吧。

”我有气无力的坐在了沙发上，望着这些甜点，更是愧疚不已，眼睛再一次被湿润。

“我,,我又是倒数了，妈，我对不起你，对不起,,”,“啊，怎么会呢，你这么努力了还怎么会是倒数了呢，您不是做了很多资料嘛？”“我也不知道啊。

”我再一次哽咽了起来，却久久回答不了，是啊，我都这么努力了，为什么还是得不到满意的结果。

空气似乎在这一刻被凝结了起来，我便再也不像从前一般背着书奋斗到凌晨十二点了，便直接进入了房间入睡了。

我看见妈妈坐在那里，满眼惆怅，一声叹息声就足以表明她对我是多么失望了。

小学作文命题写作指导

小学作文命题写作指导作文是语言文字的表达和思维的展示，对于小学生来说，写作是一项重要的能力。

通过写作，孩子能够提升语言表达能力，培养思辨思维能力，增加知识积累，同时也能够增强对文字的理解和阅读能力。

为了帮助小学生进行命题写作，以下是一些建议和指导。

一、审题明确在开始写作之前，孩子们要阅读题目并审题明确。

理解题目的关键词，明确写作的主题和要求。

例如，如果题目是“我的假期”，孩子们需要明确自己写作的假期是哪个，是暑假、寒假还是其他假期。

同时，要注意题目中的限定词，如写作某个时间段、某个地点等，以便给作文增加特色和准确性。

二、构思合理在明确了写作的主题和要求后，孩子们需要进行构思。

构思是写作过程中非常重要的一步，它帮助孩子们整理思路，将自己的想法有条理地呈现出来。

在构思时，可以通过列提纲、画思维导图等方式记录主题和要点，以便于写作时进行参考。

三、开头引入好的开头能够吸引读者的注意力，让读者对作文产生浓厚的兴趣。

孩子们可以通过描述一个真实的场景、引用一句名言、提出一个问题等方式，使开头生动有趣。

同时，要注意开头与题目的联系，确保开头部分与主题紧密结合。

四、主体展开在作文的主体部分，孩子们要展开论述，给出自己的观点和理由，并用具体的例子和事实进行支撑。

可以根据写作的题目选择适合的组织结构，如时间顺序、因果关系、对比等。

在展开论述时，要注意段落的过渡和衔接，确保文章的连贯性和一致性。

五、结尾总结结尾是整个作文的收尾部分，可以通过总结全文内容、给出建议和展望未来等方式进行。

结尾要简洁明了，通顺流畅，避免出现新的观点和思路。

同时，结尾部分也是对读者的最后印象，要给人以深刻的印象和启发。

六、语言规范在小学作文中，语言的规范性是非常重要的。

孩子们要注意书写工整、标点准确、词语准确用法和句式多样化等。

同时，要尽量避免使用口语化的表达和网络用语，保持语言的正规和规范。

七、修改润色在完成初稿后，孩子们可以对作文进行修改和润色。

命题作文《节日》写作指导

命题作文《节日》写作指导题目：每逢节日来临，人们欢声笑语，处处洋溢着浓郁的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。

请以《节日》为题，写一篇作文。

不少于500字。

要求：1、选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。

2、除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。

3、注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。

这是八年级这次月考的作文试题。

拿到这个作文试题，我们按照作文写作的一般思路来完成该作文的写作。

一、审题。

这是一个命题作文，显然不需要自己拟题，但宽泛在于，具体写什么节日，可以自己选择。

如果对于话题作文熟悉的话，这样的题目本质上其实应该是话题作文。

它提供了我们写作内容的范围。

基于这样的认知，我们要清醒地认识到，要把“话题”小而化之为“题目”，也即要题目具体化，范围缩小化，虽然不去改变题目，但在写作的思路上，要另外体现出一个范围小，内容具体的题目进行写作。

比如，我们心里构思一个《春节记趣》，《春节记忆》《春节的味道》《端午的鸭蛋》《难忘粽子香》等等之类的题目，进行写作。

只有这样才可以避免写作大而空，泛泛而谈的窘境。

二、立意。

如何立意，即确立什么样的中心思想是接下来我们要重点思考的问题。

考虑到“节日”这样的话题，“应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。

”题干有意无意地告诉了我们立意的依据，那就是，或抒写心情，或表达感受，不外乎此。

除此之外，我们还可以考虑到写和“节日”相关的发现、经历、思考、记忆……但不管确定怎样的中心，有一个考虑必须是，和题目相照应，也就是，要顺着题目的思考，进一步确立中心思想。

而且，立意要力求别出心裁，另辟蹊径，与众不同，避免千人一面，千人一词。

三、选材。

材料是一篇文章的血肉，要丰富，更要人无我有，人有我新。

力戒雷同。

你要想到，绝大多数学生会去写节日的来历，会去写节日的前前后后，诸如春节一定是购年货、大扫除、包饺子、放烟火、收红包……端午节一定是包粽子、吃粽子、赛龙舟……流水账般的抒写，一样的口气，一样的内容，读来令人味同嚼蜡，毫无新意，甚至毫无情感所言，也自然产生不了动人的表达效果。

[全]命题作文《那个影响了我的人》写作指导

命题作文《那个影响了我的人》写作指导一个人的童年生活中总有给自己深远影响的人。

寿镜吾老先生启发童年鲁迅让他爱上了读书；莎莉文老师激发小海伦的求知欲，重塑了她的生命；至圣先师孔子因材施教，七十二贤人皆出其门下，并为社会做出很大贡献……请以〃那个影响了我的人〃为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭；④不少于600字；⑤不得涉及真实的人名、校名、地名【详解】题目是命题作文。

第一，审题立意。

〃那个人〃可以是自己身边的熟人，也可以是素不相识的人；可以是巴金等现当代人，也可以是李白、辛弃疾等历史人物；可以是〃感动〃、〃最美〃之类的现实生活中的人，也可以是杜丽娘、觉慧、堂•吉诃德等文艺作品中的人物……题眼重在〃影响〃。

影响可以特指精神感召、行为引领或思想启迪等，注重的是对你自身所造成的大的突破性的改变。

〃影响〃既有正面的，也有负面的；既有积极的，也有消极的。

〃影响了〃说明〃那个人〃对〃我〃已经产生了实实在在的影响，在〃那个人〃的〃影响〃下，〃我〃对自我的了解、对社会的认识、对生活的看法、对事情的态度等方面有了某些变化。

可以有以下几方面的立意：①回溯历史，阅读经典。

选取自己熟悉的〃那个人〃，阐明〃我〃从他（她）身上获得了精神食粮，进而养成了某种良好的品质。

②勾连现实，紧扣热点。

一大批身份显赫或出身平凡的〃那个人〃因其言行感动着社会，给社会带来正能量，〃影响〃了〃我〃，〃我〃因此有了某些改变。

③关注身边，体悟生活。

从爷爷奶奶、父亲母亲、老师同学、亲朋好友等入手，选取个合适的〃那个人〃，〃我〃从〃那个人〃身上学会了正确面对人生，客观看待自我，懂得恩等道理。

④反弹昆琶，化身恶人，品行不端的〃那个人〃让〃我〃误入歧途，其〃影响〃让〃我〃付出了巨大代价，〃我〃最后辨清了是非，从迷途中走了出来，感悟到了某种人生道理。

第二,从文体上看,适合写记叙文或者抒情性散文,不能够写成议论文。

命题作文“角落里的光芒”写作指导及佳作示例

珍贵的友谊。

读书情到深处时会流泪，看电视剧激动时会流泪，耳闻中华大地又遭遇百年不遇的灾难时会流泪。

心永远湿润，爱便不会干涸。

流泪，并非懦弱。

那是赤诚的情感深入骨髓、渗入血液之后的品味和体会，难道不是所谓的泣而知之么？指导教师：刘剑【模拟金题】生活中总会有一些偏僻的地方、阴暗的角落、孤独的群体，人们不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不被注意的角落，往往会出人意料地散发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。

请以“角落里的光芒”为题，写一篇文章。

【思路导引】这个作文题目贴近社会和人生，考查我们对人与人、人与社会、人与自然等方面的洞察和思考。

这就要求我们去关注社会中的平凡、普通的人或物，从平凡中彰显伟大，从普通中发现卓越。

这个作文题目中的关键词有两个：“角落”与“光芒”。

角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。

“光芒”是指一种向四周发射的强烈的光线，可以指景物鲜明可爱、明亮动人，也可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。

两个关键词缺一不可，但题目是一个偏正型短语，应突出修饰限制部分。

行文要有主有次，重点突出“光芒”，可以表述为：虽然身处角落，但是依然光芒四射，明亮动人。

具体选材如下：1.写一个地方。

可写某一地方地处偏僻，经济不发达，但有着淳朴的民风、古典的气息、美丽的传说；｜接上页｜命题作文“角落里的光芒”写作指导及佳作示例符建美53作文与考试·初中版ZUOWENYUKAOSHI也可写某个荒凉偏远的地方，因某人的出现，或某件事的发生，从而变得美丽富饶。

2.写一个人或一类人。

写某人处在角落，不受人重视，但他有着纯洁的心灵、美好的品质；也可写一类人，如下岗工人、清洁工等不受人重视的边缘人群，一直在角落里默默无闻地奉献着。

3.写一个人的内心世界。

如某人内心世界孤寂消极，因某一个人的出现或一件事的发生而变得充满阳光，活泼开朗起来，他的内心变成了明媚的角落。

自由命题作文写作指导

自由命题作文写作指导自由命题作文是一种开放性写作形式，没有具体的题目限制，可以自由发挥构思和表达。

下面是针对自由命题作文的写作指导：1. 主题选择：自由命题作文没有具体的题目限制，可以根据自己的兴趣、经验、知识等选择合适的主题。

可以选择一些当前社会热点话题，个人成长经历，自己对于某个事物的见解等等。

选定主题后，确保自己对该主题有足够的思考和独特的观点。

2. 确定文章结构：大致可以分为三个部分：引言，主体段落，结尾。

引言可以通过引用适当的名言、统计数据、或者提出一个引人入胜的问题来吸引读者的注意力。

主体段落是文章的核心部分，要对主题进行深入的分析和论证。

可以使用实例、比较、对比、列举等手法来支持观点。

结尾要给读者一个明确、有力的结论或者启示。

3. 增加衔接词和句子：为了使文章内容连贯，可以恰当地使用一些衔接词和句子来连接各个段落和观点。

例如：首先，其次，另外，然后，因此，总之等等。

4. 语言表达：自由命题作文强调个人观点和思考，所以可以使用一些生动、具体的语言表达来增加文章的可读性。

例如使用一些形象的比喻、具体的细节和感官描述等。

同时，要注意使用准确、简洁的语言表达思想。

5. 细节和逻辑：在写作过程中，要注意细节的处理和逻辑的推理。

细节可以丰富文章内容，让读者更加真实地感受到你的观点和想法。

逻辑性是指在文章中论证观点时要有合理、连贯的推理过程，确保思路清晰，逻辑严谨。

最后，写作是一个需要不断练习和积累的过程，通过不断写作可以提高自己的表达和思考能力。

所以要多读书，多写作，多积累素材和观点，不断提高自己的写作水平。

2023年中考语文专题复习之写作—— 写作分步技巧指导

把握题意，不只看一点而不计其余。例如：2022年安徽中考作文：请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联
系自己的经历和体验，写一篇记叙文。其中，“这三年”限定了写作故事发生的时间。“离我最近的那个人”限定了本文以写人为主，文体以记叙文为主，记叙的是三年初中生活与我们有交集、对我有影响的人。最关键的词语是“最近”一词，这里的“最近”，不仅是物理距离上的最近，更是情感上的最近，还有可能是思想认识上能与自己达到高度共识、有一致看法和观点的人。需要注意的是在写离我最近的那个人时，一定要联系“我”；“我”和“他”一定要有交集，切忌只写“他”而没有“我”。
综上，此作文内容上可写师生情、同学情，可写课上学习，也可写课外活动、集体生活等。可写生活的苦，也可写生活的甜。总之，选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想即可。体裁上宜写成记叙类文章。
3. 确定写作重点。一般来说，命题作文的题目可能是一个词、一个短语或句子。审题时，
二、立意 (一)立意的含义 “立意”，就是提炼和确立文章的主题。同时，文章的选材、谋篇布局以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。可见，立意是中考作文获得高分或满分的关键。 (二)立意误区常见的中考作文立意误区有以下几个方面：
1．思想肤浅，立意平。考生只停留在对事物表象的罗列和叙述上，没有挖掘事物的本质，缺乏深度、创新。 2．贪多求全，旨不明。文章主题不集中，考生中途换主题，使已经确立的中心不能贯穿始终，主旨含糊，给人东拼西凑的感觉。 3．盲目求新，观点误。盲目求新，写作过程中违背国家法律法规的精神，不遵从社会公认的伦理道德，不符合真善美的价值标准。
“生活”一词蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的苦痛、孤独的寂寞……横线上所填内容就是我们面对生活中酸甜苦辣的态度和做法及对生活哲理的思考。面对生活中的艰辛和挫折，我们需要坚强的信念和乐观的态度；面对成功，我们要有谦虚的品质；面对失败，我们要有从头再来的勇气；在漫长的人生中，我们还需要理想、梦想、浪漫奇特的想象、脚踏实地的奋斗……

小升初作文指导命题作文的写作技巧十二篇

小升初作文指导命题作文的写作技巧十二篇【篇一】小升初作文指导命题作文的写作技巧知识点与延伸命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。

它包含事件，人物，面等要素。

从命题内容上来看近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。

从形式上来看一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。

写作方法1.抓题眼，把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。

一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。

再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

2.明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。

没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。

因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。

这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。

《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。

3.展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

全命题作文写作指导

全命题作文写作指导全命题作文是指在作文题目中提供了完整的写作要求和命题材料，要求考生根据所给材料进行论述或写作。

针对这类作文题目，以下是一些写作指导供考生参考。

1. 理清思路首先，仔细阅读题目要求和提供的命题材料，确保充分理解题目意思。

然后，进行头脑风暴，思考要论述的主要观点和论据，并结合自己的知识、经验和思考来拓展思路。

将这些思路整理成一个清晰的逻辑框架。

2. 传递观点在文章开头明确表达自己的观点。

可以用一两句话简洁地给出自己的立场或观点，这有助于给读者提供一个参考点。

3. 掌握命题材料仔细研究所给的命题材料，并在文章中有针对性地引用或参考。

可以引用其中的数据、事实、演绎推理或举例，这样能够增加文章的可信度和说服力。

4. 完整论证根据事实或观点，逐一展开论证。

每个论点都要有足够的论据和实例来支持，同时，要注意论证过程的逻辑性和连贯性。

可以采用因果关系、对比分析、引用权威观点等方法增强论证效果。

5. 结构清晰文章整体结构要清晰，包括引言、论证段落和结论。

可以使用段落来分明不同的观点或论证。

每一段的第一句话可以起到承接上一段或引出下一段的作用，使文章的逻辑性更强。

6. 语言准确写作时要注意选词和用词的准确性。

避免使用模糊或含糊不清的词语，要力求准确地表达自己的观点和意思。

同时，要注意语法和拼写的正确性，以免影响阅读体验。

7. 表达流畅写作时要注重句子与句子之间的衔接和过渡，使表达更加流畅。

可以使用适当的连接词、过渡词或段落结束句来使文章结构更加紧凑。

8. 注意篇幅根据给定的字数限制，要注意控制好文章的篇幅。

可以根据需要适当增加论据或例证，但不要过多拖延重要观点的表达。

总之，全命题作文在提供了写作要求和命题材料的基础上，考察考生的论述能力和运用材料的能力。

考生在写作时要理清思路，传递观点，掌握命题材料，进行完整的论证，同时注意文章的结构和语言表达的流畅性。

通过合理使用所给材料和充分展开的论述，可使文章更具说服力和可读性。

概念型命题作文写作指导

概念型命题作文写作指导一、知识概述所谓概念型命题作文，就是文章的题目仅仅是一个概念，一个单独的词语，如“习惯”（1988年高考题）、“杂”（上海2003年高考作文题）、“包容”（2004年北京高考作文题）、“纪念”（广东2005年高考作文题）、“肩膀”（2006年辽宁作文题）、“愿景”（2006年天津作文题）等。

概念型命题的缺点是抽象概括不具体，让人觉得空洞，无从下手；优点是内涵丰富，可以从不同的角度、不同层次对其进行理解读，可以仁者见仁。

在作文命题要“彰显学生个性”的大背景下，近几年高考考概念型作文的可能性是较大的。

二、打开思路面对一个抽象的概念，首要的任务就是打开思路，从不同的方面、角度、层次将其具体化、形象化。

打开思路的最好方法是联想。

下面介绍几种联想方法。

1、辐射式联想。

辐射式联想是指由一个人或事物同时想到几个人或事物的思维方法，即由甲及乙及丙及丁……。

例如：“宽容”这个话题，首先可以分为对“事”和“人”要不要“宽容”，对“事”又可以分为对“大事”、“原则性强的事”和“小事”、“日常生活琐事”要不要“宽容”；对“人”也可以分为对“别人”和对“自己”要不要“宽容”；对“别人”又可以分为对“好人”和“坏人”、对“有向上之心、改过之心的人”和“不思进取、知错不改的人”要不要“宽容”等。

2、锁链式联想。

锁链式联想是指由一事物想到另一事物，再由另一事物想到其他的事物，即由甲想到乙，又由乙想到丙，再由丙想象到丁，以此向深层联想。

例如“杂”（2003年上海高考题），可以由“杂”联想到美国的鸡尾酒，再由鸡尾酒联想到美国的文化特征，再由这个特征联想它的利与弊。

如果说辐射式联想是为了从更广阔的面上来探求当前事物与别的事物的联系的帮助你迅速打开思路的话，连锁式联想则是从深度上来探求当前事物与别的事物的联系，使你的文章立意更高远、新颖、独特。

3、相似联想。

相似联想是指由一种事物联想到与之在性质、形态、表现等方面有某种相似或相近之处的别的事物。