动物细胞培养ppt课件
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高中生物新人教版选择性必修3动物细胞培养(38张)课件
26
2．应用 干细胞与组织、器官的发育、再生和修复等密切相关，因而在医学上有 着广泛的应用。
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第2章 细胞工程
27
类型
应用
优点
造血 治疗白血病及一些恶性肿瘤放疗或化疗后引起
来源于病人自
干细胞 的造血系统、免疫系统功能障碍等疾病
身的体细胞，
神经 治疗神经组织损伤和神经系统退行性疾病(如帕
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第2章 细胞工程
14
③不能用胃蛋白酶处理：由于大多数动物细胞培养的适宜pH为7.2～7.4, 而胃蛋白酶发挥作用的最适pH为2.0左右，因此不能用胃蛋白酶使细胞 分散开。
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第2章 细胞工程
15
(3)原代培养和传代培养：区分两种“培养”的关键是看用胰蛋白酶处理的 对象。 ①第一次：用胰蛋白酶对剪碎的动物组织进行处理，使其分散成单个细 胞后进行培养，为原代培养。 ②第二次：细胞培养过程中出现接触抑制现象，用胰蛋白酶使其从瓶壁 上脱离下来，然后，将其分散到多个培养瓶中继续培养，为传代培养。
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第2章 细胞工程
36
核心知识小结
4.胚胎干细胞具有分化为成年动物体内的任何一种类型的细胞，并进一 步形成机体的所有组织和器官甚至个体的潜能。 5.类似胚胎干细胞的一种细胞为诱导多能干细胞(iPS细胞)。
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第2章 细胞工程
37
word部分：
请做：随堂达标检测
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将它移植回病
干细胞 金森病、阿尔茨海默病等)
人体内后，理
可治疗小鼠的镰状细胞贫血，在治疗阿尔茨海
《动物细胞培养技术》课件
动物细胞培养技术可以用于组织工程和再 生医学领域，为损伤或病变的组织和器官 提供替代疗法。
02
动物细胞培养的基本原理
细胞周期与细胞分裂
细胞周期
描述细胞生长和分裂的阶段，包 括间期和分裂期。
细胞分裂
细胞繁殖的方式，包括有丝分裂和 减数分裂。
细胞分裂调控
介绍细胞分裂的调控机制，如周期 蛋白、激酶等。
调整细胞浓度
将分离出的单个细胞调整到合适的浓度。
接种
将调整好的细胞悬液接种到培养容器中，轻轻晃 动容器使细胞均匀分布。
培养
将接种好的容器放置在恒温、恒湿、恒光的培养 箱中培养，定期观察记录细胞的生长情况。
细胞观察与检测
01
02
03
04
形态观察
定期观察细胞的形态变化，如 细胞大小、形态、染色深浅等
。
• 干细胞治疗是一种新兴的治疗方法，利用干细胞的再生和分化能力来修复或替换受损的组织和器官。动物细胞培养技术在 干细胞治疗领域的应用，为干细胞分离、培养和扩增提供了重要的技术支持，有助于推动干细胞治疗的发展。
动物细胞培养技术的发展前景 干细胞治疗领域的应用
药物筛选与毒性测试
药物研发过程中，需要进行大量的药物筛选和毒性测试。动物细胞培养技术可以 模拟人体细胞对药物的反应，为药物筛选和毒性测试提供更为准确和可靠的数据 支持，有助于加速新药的研发进程。
动物细胞培养技术广泛应用于生物医 学、药物研发、食品安全等领域。
培养基是动物细胞培养的关键因素， 它为细胞提供营养、生长因子和适宜 的生存环境。
动物细胞培养技术的外培养动物细胞。
20世纪初，随着组织培养技术 的不断发展，动物细胞培养技术
逐渐成熟。
21世纪初，随着基因编辑技术 的发展，动物细胞培养技术在疾 病治疗、药物研发等领域的应用
动物细胞培养ppt课件
培养细胞的分化
❖不适应（Deadaption）
细胞在体内时所拥有的分化特性减 弱或不显。
❖脱分化（Dedifferentiation）
由于基因变异而使细胞失去分化能 力。如肝细胞失掉产生精氨酸酶及氨基 酸转移酶的特性后，储存肝糖元的能力
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
组织培养的分类及基本概念
分类:
1.组织培养(Tissue Culture) 2.细胞培养(Cell Culture) 3.器官培养（Organ Culture）
组织培养的细胞生物学特点:
1.体内外细胞的差异：当人工条件和体内实际情况不
完全相同时，细胞在体外培养后，一旦失去神经体液调节 和细胞间相互影响，生活在缺乏动态平衡的环境中，发生 变化则是必然。细胞最多见的表现是：返祖（Atavism） 现象，即失去原有组织结构和细胞形态、分化减弱或不显、 细胞趋单一化、不死性、恶性状。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
2) 指 数 生 长 期 （ Logarthmic growth phase）：
细胞增殖最旺盛时期，一般用细胞分裂指 数（Mitotic index，MI）表示，即细胞群中每 1000个细胞中的分裂相数。体外培养细胞分裂 指数介于0.1~0.5%，且受细胞种类培养液成分、 pH、温度等影响。
培养细胞的生长和增殖
1.原代培养（Primary Culture）阶段：或称 初代培养。从体内取出组织接种培养到第一次 传代，随不同的组织时间长短不一，一般为 1~4w 2.传代培养（Subculture）阶段：或称继代培 养。也就是细胞系（Cell line）阶段，细胞增 殖旺盛，一般细胞可传代10-50代）。
❖不适应（Deadaption）
细胞在体内时所拥有的分化特性减 弱或不显。
❖脱分化（Dedifferentiation）
由于基因变异而使细胞失去分化能 力。如肝细胞失掉产生精氨酸酶及氨基 酸转移酶的特性后，储存肝糖元的能力
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
组织培养的分类及基本概念
分类:
1.组织培养(Tissue Culture) 2.细胞培养(Cell Culture) 3.器官培养（Organ Culture）
组织培养的细胞生物学特点:
1.体内外细胞的差异：当人工条件和体内实际情况不
完全相同时，细胞在体外培养后，一旦失去神经体液调节 和细胞间相互影响，生活在缺乏动态平衡的环境中，发生 变化则是必然。细胞最多见的表现是：返祖（Atavism） 现象，即失去原有组织结构和细胞形态、分化减弱或不显、 细胞趋单一化、不死性、恶性状。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
2) 指 数 生 长 期 （ Logarthmic growth phase）：
细胞增殖最旺盛时期，一般用细胞分裂指 数（Mitotic index，MI）表示，即细胞群中每 1000个细胞中的分裂相数。体外培养细胞分裂 指数介于0.1~0.5%，且受细胞种类培养液成分、 pH、温度等影响。
培养细胞的生长和增殖
1.原代培养（Primary Culture）阶段：或称 初代培养。从体内取出组织接种培养到第一次 传代，随不同的组织时间长短不一，一般为 1~4w 2.传代培养（Subculture）阶段：或称继代培 养。也就是细胞系（Cell line）阶段，细胞增 殖旺盛，一般细胞可传代10-50代）。
动物细胞培养PPT课件
得1e－
Cl
Cl
元素原子得电子，表现什么性？你认为氯气在
化学反应中化合价会怎样变化？ 从氯的原子结构来推测，氯在自然界中会以
化合态存在还是以游离态存在？
氯元素在自然界中态以化合存在
人体血液中含有NaCl，用来保证体内正常的生理活动 和功能的发挥。氯元素在自然界中也以化合态形式存在， 主要以NaCl和MgCl2的形式存在于海水和陆地的盐矿中。
比较项目 原理 培养基性质
植物组织培养
细胞的全能性 固体培养基
动物细胞培养
细胞增殖 液体培养基
培养基特有成分 培养结果
蔗糖、植物 激素
植物体
培养目的
快速繁殖、培育 无病毒植株等
葡萄糖、动 物血清
细胞群体
获得细胞 或细胞产物
请举出动物细胞培养应用的实例
知识与技能
1.了解氯气的物理性质和实验室制法。 2.掌握氯气的化学性质：与金属的反 应，与非金属的反应，与水的反应，与 碱的反应。 3.氯气在生产、生活中的应用。
思考与交流
• 有人用软管将氯气导入鼠洞来杀灭老 鼠，效果很好，这样做，利用氯气的 什么性质？
一、氯气的物理性质
1.黄绿色气体。 2.有刺激性气味 3.有毒（怎么闻？） 4.能溶于水（1:2）,形成氯水。 5.易液化。 氯气 -34.6℃ 液氯 -101℃ 固态氯
(思考:氯气与氯水是同一物质吗?) 6.密度大于空气。
谈谈你从中得到什么启示？
动物细胞培养条件：
1、无菌、无毒的环境
（添加一定量的抗生素，定期更换培养液）
2、营养
（葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等。）
3、温度和PH 36.5+（-）0.5度, 7.2-7.4
动物细胞培养PPT课件
2021/3/9
授课：XXX
1
2021/3/9
授课：XXX
2
一、动物细胞培养
1.发展历史: 20世纪初，人们不知道神经纤维是由神经 细胞的细胞质向外突出形成的，还是由神经细胞周围的其 他细胞融合而成的。生物学家们就这个问题展开了激烈的 争论。1907年，美国生物学家哈里森(Harrison)从蝌蚪的 脊索中分离出神经组织，把它放在青蛙的凝固的淋巴液中 培养。蝌蚪的神经组织存活了好几周，并且从神经细胞中 长出了神经纤维。哈里森的实验不仅解决了神经纤维的起 源问题，而且开创了动物组织培养的先河。此后，在许多 科学家的不懈努力下，动物组织培养不断改进并逐渐发展 成为动物细胞培养。
有限细胞株 2连021续/3/9 细胞株
具有恒定的染色体组型、同工酶类 型、病授课毒：X敏XX 感性和生化特性。 11
细胞系与细胞株的关系
细胞系泛指可传代的细胞 细胞株是具有特殊性质的细胞系
2021/3/9
授课：XXX
12
动物细胞培养的条件:
1.无菌无毒的环境 2.营养 3.温度和pH 4.气体环境
3、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？ 成块组织不利培养，分散了做成细胞悬浮液利于培养
4、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培
养成新个体？
2021/3/9
授课：XXX
6
动物细胞生长特点： （1）贴壁生长：培养瓶中的悬浮液细胞，紧贴 培养瓶内壁才能生长 （2）接触抑制：当培养瓶中内壁生长细胞彼此 紧密接触时，细胞不再分裂 （3）细胞只分裂不分化
细胞的全能性 细胞增殖
固体培养基 液体培养基
植物激素
植物体
动物血清 细胞株、细胞系
快速繁殖、
授课：XXX
1
2021/3/9
授课：XXX
2
一、动物细胞培养
1.发展历史: 20世纪初，人们不知道神经纤维是由神经 细胞的细胞质向外突出形成的，还是由神经细胞周围的其 他细胞融合而成的。生物学家们就这个问题展开了激烈的 争论。1907年，美国生物学家哈里森(Harrison)从蝌蚪的 脊索中分离出神经组织，把它放在青蛙的凝固的淋巴液中 培养。蝌蚪的神经组织存活了好几周，并且从神经细胞中 长出了神经纤维。哈里森的实验不仅解决了神经纤维的起 源问题，而且开创了动物组织培养的先河。此后，在许多 科学家的不懈努力下，动物组织培养不断改进并逐渐发展 成为动物细胞培养。
有限细胞株 2连021续/3/9 细胞株
具有恒定的染色体组型、同工酶类 型、病授课毒：X敏XX 感性和生化特性。 11
细胞系与细胞株的关系
细胞系泛指可传代的细胞 细胞株是具有特殊性质的细胞系
2021/3/9
授课：XXX
12
动物细胞培养的条件:
1.无菌无毒的环境 2.营养 3.温度和pH 4.气体环境
3、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？ 成块组织不利培养，分散了做成细胞悬浮液利于培养
4、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培
养成新个体？
2021/3/9
授课：XXX
6
动物细胞生长特点： （1）贴壁生长：培养瓶中的悬浮液细胞，紧贴 培养瓶内壁才能生长 （2）接触抑制：当培养瓶中内壁生长细胞彼此 紧密接触时，细胞不再分裂 （3）细胞只分裂不分化
细胞的全能性 细胞增殖
固体培养基 液体培养基
植物激素
植物体
动物血清 细胞株、细胞系
快速繁殖、
相关主题
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4
自 任务：阅读教材第44-46页第一段
时间：4分钟
主 问题：
学 习
１、什么是动物细胞培养？ ２、具体培养过程 （1）为什么要把动物组织分散成单个细胞？ 完成44页两个问号。 （2）什么叫细胞贴壁？什么叫接触抑制？ （3）什么叫原代培养？什么叫传代培养？ （4）总结出具体的培养过程？
5
问 一、动物细胞培养
纳
胰蛋白酶除了可以消化细胞间的蛋白外，长时间的 作用也会消化细胞膜蛋白，对细胞有损伤作用，因此必
须控制好胰蛋白酶的消化时间。
8
问 3、几个重要的概念 细胞贴壁 悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上(单层)。
题 要求： 培养瓶（皿）内表面光滑、无 毒、易于贴附。
归
纳
9
问 接触抑制
当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞
培养基的类型
天然培养基： 营养价值高，成分复杂。
纳 合成培养基：成分明确，便于控制试验条件。
17
问 5、动物细胞培养技术的应用
（1）生产蛋白生物制品：病毒疫苗、干扰素、 单克隆抗体等；
题 （2）获得大量自身的皮肤细胞，用于植皮；
（3）作为基因工程的受体细胞。
归 纳
（4）用于检测有毒物质；
（5）用于生理、病理、药理等方面的研究， 为治疗和预防疾病提供理论依据；
无限 传代
纳
14
自 主
任务：阅读教材第46页黑体字后面 时间：4分钟 问题：
动物细胞培养都需要满足什么条件？
学
习 15
问
4、动物细胞培养条件
无菌、无毒的环境
离体培养的细胞对微生物和 有毒物质没有防御能力。
题
（添加一定量的抗生素，定期更换培养液）保证细胞顺
营养
利的生长增
殖
（葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、
题 1、概念：
就是从动物机体中取出相关组织，将它
归 分散成单个细胞，然后,放在适宜的培养 基中，让这些细胞生长和繁殖。
纳
6
问 2、培养过程：
为什么要把动物组织分散成单
题 个细胞？怎样分散成单个细胞 的？完成44页两个问号
归 纳
成块的组织中细胞与细胞靠在 一起，彼此限制了细胞的生长 和增殖。另外，单个细胞所需 的营养容易供应，其代谢废物 容易排出。所以分散成单个细 胞后培养。
分化程度低，增殖能力强
部分细胞“癌变”， 无限传代
细
原
胞
代
贴 壁
培 养
细胞
50代细胞 剥离、分瓶 10代 细胞
动物细胞培养不能最 终培养成动物体
传代培养
13
问
题
随细胞增多， 出现接触抑制
细胞贴壁生长
部分细胞癌变， 失去接触抑制，
无限传代
细胞株
细胞系
细胞
10代
归
悬浮液
细胞
原代培养
50代 细胞
传代培养
细胞系
传到40-50代后有部分细胞遗传物质发生了
归 变化，具有癌细胞的特点，失去接触抑制， 可能在培养条件下无限制的传代下去。
注意
纳 目前使用的细胞通常为10代以内，以保持 细胞正常的二倍体核型。 12
培养过程：
动物胚胎或 幼龄动物的
胰蛋白酶
组织、器官 剪碎
去掉组织 间蛋白
单个细胞
加培养液
细胞 悬 浮液
7
问
44页两个小问题的答案
题 归
用胰蛋白酶分散细胞，说明细胞间的物质主要是蛋白 质。胃蛋白酶作用的适宜pH约为2，当pH大于6时，胃蛋 白酶就会失去活性。胰蛋白酶作用的适宜环境pH为7.2～ 8.4。多数动物细胞培养的适宜pH为7.2～7.4，胃蛋白酶在 此环境中没有活性，而胰蛋白酶在此环境中活性较高， 因此胰蛋白酶适宜用于细胞培养时的消化。
题 会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑 制。
归
纳
10
问 原代培养
通常将动物组织消化后的初次培养称为
题 原代培养。
传代培养
归 纳
贴满瓶壁的细胞需要重新用胰蛋白酶等处理 让细胞继续培养，这样的培养过程通常被称 为传代培养。（即从原培养瓶内转接到新的 培养瓶内过程。）
11
问 题
细胞株
从原代培养细胞群中筛选出进行传代培 养的细胞，能传到40-50代，其遗传物质没 有发生变化。
A．细胞系 B．细胞株
馈 C．原代细胞 D．传代细胞
练 2、动物细胞工程技术的基础是（ D） A.动物细胞融合 B.单克隆抗体
C.胚胎移植
习
D.动物细胞培养
22
反 馈
3、用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自
胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，
其主要原因是这样的组织细胞（ D）
A.容易产生各种变异 B.具有更强的全能性
C.取材十分方便 D．分裂增殖的能力强
练 习
4.动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在
于（ A）
A.培养基不同； B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行； C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能； D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞能培养 成植株。
专题2.2动物细胞工程
1
问 动物细胞工程常用的技术手段
题 归 纳
动物细胞培养—基础
核移植 动物细胞融合 生产单克隆抗体
2
3
创 一、动物细胞培养
设 情 境
材料一：在治疗烧伤病人时，通常是取病人 的健康皮肤进行自体移植。对于大面积烧伤 的病人，自体健康皮肤为非什常么有要限进，行使动用他人 皮肤来源又不足，且会产物生细排胞斥培反养应？。怎样 才能获得大量的自体健康皮肤呢？ 材料二：许多动物细胞能分泌蛋白质，如抗 体等。但是，单个细胞产生的蛋白质很少， 怎样才能获得大量的分泌蛋白呢？
动物血清、微量元素等）
归 温度和PH 温度36.5+0.5度，pH 7.2～7.4
气体环境
纳 O2和CO2（95%空气和5%CO2）
16
问 题 归
CO2培养箱
哺乳动物离体细胞培养和体内细胞一样,需要 在恒足温度下才能生存,温差变化一般不应超过 0.5度，因此培养箱对温度应具有较高灵敏度。
CO2培养箱的优点在于能恒定地供应一定量的 CO2,一般5%即可维持培养液PH值稳定。
18
6、植物细胞和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养 动物细胞培养
原理
细胞的全能性
细胞增殖
培养基性质
固体培养基
液体培养基
培养基特有成分
蔗糖、植物激素
葡萄糖、动物血清 促生长因子
培养结果
植物体
细胞株、细胞系
培养目的
快速繁殖、培育 无病毒植株等
获得细胞或 细 胞分泌蛋白
19
课
堂 小 结
20
动物细胞培养
概念： 原理 细胞增殖
过程
细胞株
细胞系
动 剪碎 单 加培养液 细
物
个
胞
10
50
不
代
代
死
组 织
胰蛋白酶
细 胞
悬 液
适宜条件
细 胞
分瓶培养 细 胞
细 胞
原代培养
特点 贴壁生长，接触抑制
传代培养
培养条件 无菌无毒，营养，温度、PH，气体环境 21
反 1、在动物细胞培养过程中遗传物质发
生改变的细胞是（ A）
自 任务：阅读教材第44-46页第一段
时间：4分钟
主 问题：
学 习
１、什么是动物细胞培养？ ２、具体培养过程 （1）为什么要把动物组织分散成单个细胞？ 完成44页两个问号。 （2）什么叫细胞贴壁？什么叫接触抑制？ （3）什么叫原代培养？什么叫传代培养？ （4）总结出具体的培养过程？
5
问 一、动物细胞培养
纳
胰蛋白酶除了可以消化细胞间的蛋白外，长时间的 作用也会消化细胞膜蛋白，对细胞有损伤作用，因此必
须控制好胰蛋白酶的消化时间。
8
问 3、几个重要的概念 细胞贴壁 悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上(单层)。
题 要求： 培养瓶（皿）内表面光滑、无 毒、易于贴附。
归
纳
9
问 接触抑制
当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞
培养基的类型
天然培养基： 营养价值高，成分复杂。
纳 合成培养基：成分明确，便于控制试验条件。
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问 5、动物细胞培养技术的应用
（1）生产蛋白生物制品：病毒疫苗、干扰素、 单克隆抗体等；
题 （2）获得大量自身的皮肤细胞，用于植皮；
（3）作为基因工程的受体细胞。
归 纳
（4）用于检测有毒物质；
（5）用于生理、病理、药理等方面的研究， 为治疗和预防疾病提供理论依据；
无限 传代
纳
14
自 主
任务：阅读教材第46页黑体字后面 时间：4分钟 问题：
动物细胞培养都需要满足什么条件？
学
习 15
问
4、动物细胞培养条件
无菌、无毒的环境
离体培养的细胞对微生物和 有毒物质没有防御能力。
题
（添加一定量的抗生素，定期更换培养液）保证细胞顺
营养
利的生长增
殖
（葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、
题 1、概念：
就是从动物机体中取出相关组织，将它
归 分散成单个细胞，然后,放在适宜的培养 基中，让这些细胞生长和繁殖。
纳
6
问 2、培养过程：
为什么要把动物组织分散成单
题 个细胞？怎样分散成单个细胞 的？完成44页两个问号
归 纳
成块的组织中细胞与细胞靠在 一起，彼此限制了细胞的生长 和增殖。另外，单个细胞所需 的营养容易供应，其代谢废物 容易排出。所以分散成单个细 胞后培养。
分化程度低，增殖能力强
部分细胞“癌变”， 无限传代
细
原
胞
代
贴 壁
培 养
细胞
50代细胞 剥离、分瓶 10代 细胞
动物细胞培养不能最 终培养成动物体
传代培养
13
问
题
随细胞增多， 出现接触抑制
细胞贴壁生长
部分细胞癌变， 失去接触抑制，
无限传代
细胞株
细胞系
细胞
10代
归
悬浮液
细胞
原代培养
50代 细胞
传代培养
细胞系
传到40-50代后有部分细胞遗传物质发生了
归 变化，具有癌细胞的特点，失去接触抑制， 可能在培养条件下无限制的传代下去。
注意
纳 目前使用的细胞通常为10代以内，以保持 细胞正常的二倍体核型。 12
培养过程：
动物胚胎或 幼龄动物的
胰蛋白酶
组织、器官 剪碎
去掉组织 间蛋白
单个细胞
加培养液
细胞 悬 浮液
7
问
44页两个小问题的答案
题 归
用胰蛋白酶分散细胞，说明细胞间的物质主要是蛋白 质。胃蛋白酶作用的适宜pH约为2，当pH大于6时，胃蛋 白酶就会失去活性。胰蛋白酶作用的适宜环境pH为7.2～ 8.4。多数动物细胞培养的适宜pH为7.2～7.4，胃蛋白酶在 此环境中没有活性，而胰蛋白酶在此环境中活性较高， 因此胰蛋白酶适宜用于细胞培养时的消化。
题 会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑 制。
归
纳
10
问 原代培养
通常将动物组织消化后的初次培养称为
题 原代培养。
传代培养
归 纳
贴满瓶壁的细胞需要重新用胰蛋白酶等处理 让细胞继续培养，这样的培养过程通常被称 为传代培养。（即从原培养瓶内转接到新的 培养瓶内过程。）
11
问 题
细胞株
从原代培养细胞群中筛选出进行传代培 养的细胞，能传到40-50代，其遗传物质没 有发生变化。
A．细胞系 B．细胞株
馈 C．原代细胞 D．传代细胞
练 2、动物细胞工程技术的基础是（ D） A.动物细胞融合 B.单克隆抗体
C.胚胎移植
习
D.动物细胞培养
22
反 馈
3、用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自
胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，
其主要原因是这样的组织细胞（ D）
A.容易产生各种变异 B.具有更强的全能性
C.取材十分方便 D．分裂增殖的能力强
练 习
4.动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在
于（ A）
A.培养基不同； B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行； C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能； D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞能培养 成植株。
专题2.2动物细胞工程
1
问 动物细胞工程常用的技术手段
题 归 纳
动物细胞培养—基础
核移植 动物细胞融合 生产单克隆抗体
2
3
创 一、动物细胞培养
设 情 境
材料一：在治疗烧伤病人时，通常是取病人 的健康皮肤进行自体移植。对于大面积烧伤 的病人，自体健康皮肤为非什常么有要限进，行使动用他人 皮肤来源又不足，且会产物生细排胞斥培反养应？。怎样 才能获得大量的自体健康皮肤呢？ 材料二：许多动物细胞能分泌蛋白质，如抗 体等。但是，单个细胞产生的蛋白质很少， 怎样才能获得大量的分泌蛋白呢？
动物血清、微量元素等）
归 温度和PH 温度36.5+0.5度，pH 7.2～7.4
气体环境
纳 O2和CO2（95%空气和5%CO2）
16
问 题 归
CO2培养箱
哺乳动物离体细胞培养和体内细胞一样,需要 在恒足温度下才能生存,温差变化一般不应超过 0.5度，因此培养箱对温度应具有较高灵敏度。
CO2培养箱的优点在于能恒定地供应一定量的 CO2,一般5%即可维持培养液PH值稳定。
18
6、植物细胞和动物细胞培养的比较
比较项目
植物组织培养 动物细胞培养
原理
细胞的全能性
细胞增殖
培养基性质
固体培养基
液体培养基
培养基特有成分
蔗糖、植物激素
葡萄糖、动物血清 促生长因子
培养结果
植物体
细胞株、细胞系
培养目的
快速繁殖、培育 无病毒植株等
获得细胞或 细 胞分泌蛋白
19
课
堂 小 结
20
动物细胞培养
概念： 原理 细胞增殖
过程
细胞株
细胞系
动 剪碎 单 加培养液 细
物
个
胞
10
50
不
代
代
死
组 织
胰蛋白酶
细 胞
悬 液
适宜条件
细 胞
分瓶培养 细 胞
细 胞
原代培养
特点 贴壁生长，接触抑制
传代培养
培养条件 无菌无毒，营养，温度、PH，气体环境 21
反 1、在动物细胞培养过程中遗传物质发
生改变的细胞是（ A）