19、三个太阳精品PPT课件
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《太阳》完美版ppt课件1
五 《年 太级 阳》上完册美语版文p课pt件课-第 件16-课 名师太 公阳 开课部课编件版- 精(共 品3课1张件P-P教T)学 研讨课 件-免 费下载
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生动地反映出了太阳的形状
及会发光、发热的特点。
打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。太
阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，
就是钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字
热
具体说明了太阳
温度高的特点。
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雨
预
、
风
防
雪
的
治
的
形
疗
形
成
疾
成
病
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地面上的水被太阳晒 着的时候，吸收了热，变 成了水蒸气。空气上升时 ，温度下降，其中的水蒸 气凝成了无数的小水滴， 漂浮在空中，变成云。云 层里的小水滴越聚越多， 就变成雨或雪落下来。
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生动地反映出了太阳的形状
及会发光、发热的特点。
打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。太
阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，
就是钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字
热
具体说明了太阳
温度高的特点。
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雨
预
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风
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形
疗
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成
疾
成
病
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地面上的水被太阳晒 着的时候，吸收了热，变 成了水蒸气。空气上升时 ，温度下降，其中的水蒸 气凝成了无数的小水滴， 漂浮在空中，变成云。云 层里的小水滴越聚越多， 就变成雨或雪落下来。
《太阳》PPT优秀课件【完美版课件】
生活中，利用“太阳”，进行了哪些发明？
太阳能发电 太阳能蓄电 太阳能汽车 太阳能路灯等等
自选作业超市：
1、以“太阳自述”的形式向家长、伙伴介绍太阳。 2、结合课文中太阳的资料，再结合搜集到的
太阳资料，出一张以“太阳”为主题的手抄报。 3、读一读张姞民写的《通俗科学小丛书》，如 《谈谈维生素》、《日月星》等，了解更多科学知识。
太阳
一百三十万个 地球
一个太阳
地球
特点三：热
太阳会发光，会发热，是个 （ ）。太阳的温度很高，表面温度有 （ ），就是钢铁碰到它，也会变成 气体。
太阳会发光，会发热，是个（大火球）。 太阳的温度很高，表面温度有（五千五百摄 氏度），就是钢铁碰到它，也会变成气体。
表面温度有 五千五百摄氏度
是个 大火球
有些地区吸收的
热量少，那里的空气就比较 冷。
有些地区吸 收的热量多，那 里的空气就比较 热。
地球上的光明和温暖，都是
太阳送来的。如果没有太阳，地 球上将到处是黑暗，到处是寒冷，
没有风、雪、雨、露，没有草、 木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界。
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
补充：中心温度 估计是表面温度 的两千五百倍
太阳的特点
一亿五千
远：万千米
大火球
大：一万百比三一十 热：五千五百
摄氏度
学习任务单三： 小组合作：请同学们读一读4―8
自然段，课文是从哪几个方面来介绍 太阳与人类的密切关系的？完成下列 表格的填写。
中心句
太阳与人类 关系密切
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
植物
动物
气候及气象 防治 其他 变化 疾病
《太阳》ppt课件【22页】
自由读1—3自然段，看课文是怎样把 太阳的三个特点写清楚的？用“——”画 出有关的句子。
其实，太阳离我们有（ 1.5亿 ）亿公里远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多 要走（ 3500 ）年；就是坐飞机，也要飞（ 二十几 ） 年。
说明方法：列数字
我们看太阳，觉得它并不大， 实际上它大得很，130万个地球 才能抵得上一个太阳。
•太阳释放能量的方式并不是我们日常 生活中的燃烧。 而是比日常生活中一 种能量效率高得多的方式，称作核聚 变。 就是比较小的原子聚合成为比较 大的原子，在这个过程中可以放出巨 大的能量。 我们人类现在也可以模拟 这样的过程，就是氢弹。 如果把我们 人作为一个氢弹，每一个能放出的能 量就相当于美国人丢下的原子弹。 太 阳是利用这样能量效率非常高的方式 来发光发热的。
太阳有什么用呢？
请课文中的话来回答这个问题。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们 的关系非常密切。（过渡句） 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可 爱的世界。
太阳有什么用呢？
请课文中的话来回答这个问题。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们 的关系非常密切。（过渡句） 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可 爱的世界。（总结句）
课文向我们介绍了太阳这三个特点分别用上和这样的说明方法课文是一篇说明文就是向我们介绍太阳的特点科学知识的为什么开头它要跟我们讲后羿射日的故事呢
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级下册
太阳
第一课时
猜一猜
有个老公公，天亮就上工。 哪天不上工，准是下雨或刮风。
（太阳）
猜一猜 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界， 有了它就万物欢笑。
16《太阳》课件(共41张PPT)
一句话，没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界。
总结太阳的作用，照应开头，深化主题。
同学们，再读课文，说一说课文从 哪些方面介绍了太阳的特点?太阳对人 类有哪些作用?
内容
重点句子
说明方法
①……一亿五千万千米远。 远
列数字、举
②到太阳上去……飞二十几年。 例子
特 点
大
①约一百三十万个地球的体积。作比较、列数 ②看上去只有一个盘子那么大。 字、打比方
树
庄
鱼
木
稼
动、植物、人类生活需要太阳
兽
鸟
虫
虫
课题
太阳光有杀菌的能力， 我们可以用它来预防和治疗 疾病。
找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我 们的关系非常密切。
植物
云、雨、雪
动物 吃的、穿的
风 杀菌
煤炭
光明、温暖
冷、热、风是太阳带来。
有了太阳，地球 上的庄稼和树木才能 发芽，长叶，开花， 结果；鸟、兽、虫、 鱼才能生存、繁殖。
我们看到太阳，觉得它并不大， 实际上它大得很，约一百三十万个地 球的体积才能抵得上一个太阳。
这句话运用列数字、作比较的说明方法， 准确、具体、直观地说明太阳体积庞大的特 点。地球已经很大了，但要有一百三十万个 地球合起来才抵得上一个太阳，可见太阳有 多大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。 太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度， 就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度 估计是表面温度的3000倍。
如果没有太 阳，地球上就不 会有植物，也不 会有动物。
从正、反两方面写太阳和我们关系密切。
一句话，没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
总结句
总结太阳作用
《太阳》课件ppt(共13张PPT)
疾病
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。 寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。
水滴
今天的你们很棒哟！
明天继续加油！！
关于太阳的知识我们一定还有很多问题，有些可以从 的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突，每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；（3分）面对多样的文化，不同文明应当要用开放和包容
的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。（3分） 1.意象：驿道、马舟、鸿雁、明月、羌笛、浮萍、飞蓬、衰草、秋霜、梧桐、杜鹃、沙鸥、西楼等。望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。 2．结合一些情景设置，让学生从生活的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老
谜，要等同学们长大后去探索。 【解析】本题考查矛盾的含义。量的积累达到一定程度才会引起质变，A错误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既
捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发 展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。 寄书长不达，况乃未休兵。
àn qū shā jūn liáo 明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标；生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择；要
坚持走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。（每点2分，共6分。答出三点即可，言之有理酌情给分） 3.体会鲁迅深厚的写作功底。如仿写某个精彩片段。
16.太阳
部编版 ·五年级上册
教学目标
1.会认4个生字，会写9个生字。
部编版五年级语文上册《太阳》优秀PPTPPT
10 （1） 它需要三样东西下饭， 一样 是水， 一样 是泥， 一样 是草。 先 吃一口冷饭， 再 喝一口水。 童年时代，鲁迅常跟母亲住到绍兴乡下安桥头外婆家里，后来又到皇甫庄大舅父家里寄居。安桥头、黄甫庄都在绍兴昌安门外水乡，
体会通俗易懂的语言和太阳对人类的重要性。 宽狭纵横的河流静静地流过村边。 鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这里不仅可以免读深奥难懂
推断。 1．剪不断，理还乱，是离愁。“愁”有了 C
2．《奇特的“钢琴”》中“读读认认”容易考查各词的读音，理解这奇特的“钢琴”指的是什么。 知识点五：课文内容考点
【密切】 2.下面是一道可拆开的五言句关。（系共近四句。）请造你把句这些：字重他新们排列俩，恢来复这往首诗很的本密来切面目。。
13.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，观看秋月春风，一壶浊酒喜相逢 。古今多少事，都付笑谈中。这是名着《三国演义》的开篇词
15 太阳
课文导入
清晨，当红通通的太阳从东方升起，把它那金灿灿 的光芒洒向大地的时候，你可曾想过，是太阳给我们带来 了这个可爱的世界？我们对太阳好像很熟悉，但其实又很 陌生。关于太阳，你了解多少呢？这一节课我们就来学习 《太阳》，揭开它神秘的面纱。
学习目标
1. 认识“摄、估”等5个生字，会写“摄、氏”等12个字，会写“ 寸草不生、步行”等15个词语。 2. 默读课文，了解课文从哪些方面介绍了太阳的特点，太阳 对人类有哪些作用。 3. 学习文章介绍太阳时运用的说明方法。
6.运用适当的说明方法，把句子写具体。 列数字：这些树真高，_估__摸__得__有__八__米____。 作比较：这些树真高，比__三__层__楼__还__要__高__出__一__截__儿__。 打比方：这些树真高，就__像__一__根__根__擎__天__柱______。
体会通俗易懂的语言和太阳对人类的重要性。 宽狭纵横的河流静静地流过村边。 鲁迅喜欢到乡下去，他把那里看作是自由的天地，崭新的世界。因为在这里不仅可以免读深奥难懂
推断。 1．剪不断，理还乱，是离愁。“愁”有了 C
2．《奇特的“钢琴”》中“读读认认”容易考查各词的读音，理解这奇特的“钢琴”指的是什么。 知识点五：课文内容考点
【密切】 2.下面是一道可拆开的五言句关。（系共近四句。）请造你把句这些：字重他新们排列俩，恢来复这往首诗很的本密来切面目。。
13.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，观看秋月春风，一壶浊酒喜相逢 。古今多少事，都付笑谈中。这是名着《三国演义》的开篇词
15 太阳
课文导入
清晨，当红通通的太阳从东方升起，把它那金灿灿 的光芒洒向大地的时候，你可曾想过，是太阳给我们带来 了这个可爱的世界？我们对太阳好像很熟悉，但其实又很 陌生。关于太阳，你了解多少呢？这一节课我们就来学习 《太阳》，揭开它神秘的面纱。
学习目标
1. 认识“摄、估”等5个生字，会写“摄、氏”等12个字，会写“ 寸草不生、步行”等15个词语。 2. 默读课文，了解课文从哪些方面介绍了太阳的特点，太阳 对人类有哪些作用。 3. 学习文章介绍太阳时运用的说明方法。
6.运用适当的说明方法，把句子写具体。 列数字：这些树真高，_估__摸__得__有__八__米____。 作比较：这些树真高，比__三__层__楼__还__要__高__出__一__截__儿__。 打比方：这些树真高，就__像__一__根__根__擎__天__柱______。
《太阳》说课稿ppt课件
②学生谈到数字，教师相机总结： 大家看，文章 学生谈到数字，教师相机总结： 大家看， 列举了几个具体的数字就把太阳离我们很远这一 特点形象地表现出来， 特点形象地表现出来，体会课文怎样运用举例子 和列数字等说明方法说明太阳的特点是本课的难 点这样引导学生接触说明事物的方法， 点这样引导学生接触说明事物的方法，初步学习 突破难点。 阅读说明文 ，突破难点。 2、 2、讲解二三自然段 自然段用什么写法说明太阳很大、 ①第2、3自然段用什么写法说明太阳很大、很热 、 自然段用什么写法说明太阳很大 写太阳很大时，把太阳和什么作比较？ 的？写太阳很大时，把太阳和什么作比较？写太 阳很远时，为什么用钢铁作比较？ 阳很远时，为什么用钢铁作比较？ 这一环节，我意在指导学生怎样学习， ②这一环节，我意在指导学生怎样学习，体现教 师为主导学生为主体的新型教学模式 。给学生自 主的权利，学生的积极性、 主的权利，学生的积极性、主动性才会得到充分 的发挥。 的发挥。
三、说教法
这是一篇说明文， 这是一篇说明文，它不是借助艺术形 象传授知识的，而是用准确、 象传授知识的，而是用准确、通俗的语 言来说明事物和传授知识的。 言来说明事物和传授知识的。所以我是 侧重以下几方面教的： 侧重以下几方面教的： 1、 讲授法 、 抓住说明文的构段特点进行教学。 抓住说明文的构段特点进行教学。抓住 课文中重点词句展开教学， 课文中重点词句展开教学，品悟理解内 容。 2、谈话法 、 运用提问加以引导讲解太阳特点。 运用提问加以引导讲解太阳特点。
（二）初读课文，认读字词 初读课文， 1、首先，我给学生提出读书要求：请同学们认真 、首先，我给学生提出读书要求： 读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想： 读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想： 课文讲了太阳的哪些特点？本课课文思路清晰， 课文讲了太阳的哪些特点？本课课文思路清晰， 这样设计目的是使学生对课文内容有整体的感知。 这样设计目的是使学生对课文内容有整体的感知。 2、学生自由读书后检查生字词认读情况。字词教 、学生自由读书后检查生字词认读情况。 学仍是三年级语文教学的重点， 语文课程标准》 学仍是三年级语文教学的重点，《语文课程标准》 指出： 指出：识字教学要注重运用多种形象直观的教学 手段，创设丰富多彩的教学情境。因此， 手段，创设丰富多彩的教学情境。因此，我利用 课件出示本课生字词，老师带领学生读， 课件出示本课生字词，老师带领学生读，重点讲 解多音字“ 最后齐读，加深记忆。 解多音字“差”，最后齐读，加深记忆。
苏教版七年级下册三个太阳课件PPT共34页
15.07.2021
该课件由【语文公社】 yuwen520 友情提供
dùn 混沌
piān xiān 翩跹
读准字音
shì 吞噬
zhù 伫立
mò dì 蓦地
cù 紧蹙
15.07.2021
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解释词语
蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子. 混沌:本文指模糊一团的景象. 暴虐:凶恶残酷. 蓦地:出乎意料地;突然. 真谛:真实的意义或道理.
茫茫雪原
15.07.2021
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中国长城站全景
雪
南极企鹅
海
燕
15.07.2021
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线索:女画家的切身感受
投下一个漂流瓶 终于踏上了乔治岛的雪原 站在长城站后山上
留下三个太阳
女画家献身事业的
主要经历：几经周折，申请成功； 执著追求，吃苦耐
阳”。
15.07.2021
投漂流瓶；
劳，自我激励的高
踏上南极，参加建设； 过生日； 创作壁画“三个太
尚品质，热爱生活、 充满热情的良好气
质。
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苏教版七年级下册三个太阳课件
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
部编版五年级语文上册第16课《太阳》优秀课件(共143张PPT)
这是课后第1题哦！
默读课文，想一想，课文从哪些方面介绍了太阳？
带着问题读课文 带着问题默读课文，更容易集中注意力，边 读边思考。默读时尽量做到眼到，手到，心到。 边读边动笔，标出自然段层次，记下不懂的问题， 更快地速度找出问题的答案。
默读课文，思考：课文从哪些方面介绍 了太阳？太阳对人类有哪些作用？
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去， 如பைடு நூலகம்步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是 坐飞机，也要飞二十几年。
用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列 数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离 我们很远，这种说明方法叫举例子。
人走： 3500年
坐飞机：二十 几年
热 表面( 五千多 )摄氏度。
距地球(一亿五千五万千米 )公里
远
到太阳上去，如果步行，日夜不停地
走，差不多要走( 三千五百年 )年；
就是坐飞机，也要飞( 二十几年 )年。
大 相当于( 一百三十万 )个地球
密切的关系
默读第4-8自然段，思考： 哪些语句最能体现太阳
与人类的密切关系？
想一想：作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？ 作者从植物的生长、动物的生存和人的生活
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得 地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的 人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
课 既文然引不用可了信后，羿课射文日为的什传 么引说用做它开做头文，章后的羿开射头日呢的？传说是真实可信的吗？
不为可了信说，明后太羿阳射离日地是球一很个远神。话传说。
课文从太阳的特点以及太阳和人类的关系两个方面介 绍了太阳。太阳对人类的作用：动植物的生长繁殖、人类的 生活离不开太阳；云、雨、雪的形成离不开太阳；风的形成 与太阳有关；太阳光能杀菌，可用来预防和治疗疾病等。
《三个太阳》PPT【精品推荐课件】
三个太阳
一年级 语文 上册
在寒冷的冬天，如果天上有三个 太阳，那该多好呀！今天我们学习第 12课《三个太阳》。
预习检查
仔细观察：每幅图上画了哪 些人，他们在干什么、说什么？
字词乐园
字词乐园
nǚ xià fā jiā q学了这篇《三个太阳》，我们看 到了卖火柴的小女孩多么可怜啊，文 中的晶晶多么有爱心啊，我们应该向 他学习，做一个有爱心的孩子，生活 中有很多像晶晶这么善良的人，我们 也要成为这样有爱心的人。
写法点拨
字词是阅读教学中不可分割的一 部分，重视字词教学的基础性作用， 开掘字词教学的新天地，必须在整 个阅读教学中寻求到更佳的落脚点， 让字词教学成为融入阅读教学的一 股“智慧的琼浆”，来滋养学生的 阅读历程。
拓展提升
回家给爸爸妈妈讲讲《卖火 柴的小女孩》。
心灵感悟
《三个太阳》在识字的基础上，让 同学们看到了卖火柴的小女孩多么可 怜啊，文中的晶晶多么有爱心啊，我 们应该向他学习，做一个有爱心的孩 子。
随堂练习
1．给画横线的字选择正确的读音。 蘑菇（mó mú） 爱好（hào hǎo） 描红（miáo máo） 嫩芽（lang nèn） 眼睛（jīn jing） 庄稼（jia jià） 2．组词。 女（女孩 ） 发（ 发现 ） 秋（秋天 ） 气（ 生气） 怜（ 可怜 ） 放（ 放心 ）
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永 扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运 生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮 是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。
一年级 语文 上册
在寒冷的冬天，如果天上有三个 太阳，那该多好呀！今天我们学习第 12课《三个太阳》。
预习检查
仔细观察：每幅图上画了哪 些人，他们在干什么、说什么？
字词乐园
字词乐园
nǚ xià fā jiā q学了这篇《三个太阳》，我们看 到了卖火柴的小女孩多么可怜啊，文 中的晶晶多么有爱心啊，我们应该向 他学习，做一个有爱心的孩子，生活 中有很多像晶晶这么善良的人，我们 也要成为这样有爱心的人。
写法点拨
字词是阅读教学中不可分割的一 部分，重视字词教学的基础性作用， 开掘字词教学的新天地，必须在整 个阅读教学中寻求到更佳的落脚点， 让字词教学成为融入阅读教学的一 股“智慧的琼浆”，来滋养学生的 阅读历程。
拓展提升
回家给爸爸妈妈讲讲《卖火 柴的小女孩》。
心灵感悟
《三个太阳》在识字的基础上，让 同学们看到了卖火柴的小女孩多么可 怜啊，文中的晶晶多么有爱心啊，我 们应该向他学习，做一个有爱心的孩 子。
随堂练习
1．给画横线的字选择正确的读音。 蘑菇（mó mú） 爱好（hào hǎo） 描红（miáo máo） 嫩芽（lang nèn） 眼睛（jīn jing） 庄稼（jia jià） 2．组词。 女（女孩 ） 发（ 发现 ） 秋（秋天 ） 气（ 生气） 怜（ 可怜 ） 放（ 放心 ）
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永 扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运 生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮 是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。
七年级语文下册苏教版第五单元《三个太阳》课件(共28张PPT)
蹒跚 暴虐 翩跹 真谛
学一学：什么是新闻通讯：
通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新 闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予 以报道的 新闻体裁。
特点：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一， 新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真实、时效、 思想性及典型意义构成了它的不同层面。
种类：有人物通讯和事件通讯
开头写到达南极的所
见所感，结尾写离开
南极的所见所感，心
中久久不能平静。全
文结构完整。
作业
• 将到南极时，女画家曾将一个漂流瓶投 进大海。请你展开想像，以这个情节作 为开头创作一个故事。比一比，看谁的 故事最精彩。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/302021/4/30F riday, April 30, 2021
茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛 凝固着这亘古不变的天地；成群结队的企鹅步履蹒跚地 朝你走来，用真挚的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空
中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了 ……
海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一 片 暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站， 乔治岛撕碎，吞噬。
三个太阳
世界上最高，最孤立的大陆，最寒冷，最 干燥的大陆，风最大，河流最少的大陆。
根据自己所积累的知识，请你谈谈你对南极 的了解？
南极大陆上成群的帝企鹅
一只贼鸥在南极翱翔
南极傍晚的火烧云
南极人
• 亘古 • 真挚 • 吞噬 • 紧蹙
扫清字词障碍
筹资 模样 铠甲 粗犷
步履 卸货 伫立 舷窗
第二部分：写女画家在南极的紧张工作和生活，写她对南
极、对风暴以及对南极人的观察和感受。
精品课件、优质PPT：太阳PPT、优质教学课件
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
3、太阳的光和热对地球上的天气有什 影响？
4、太阳与人类的生存有什么关关联系词 ？
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
返回课题
我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
返回课题
太阳会发光，会发热， 是个大火球。
太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的3000倍。
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢？ 请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢 ？请同学们齐读最后一段。
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
3、太阳的光和热对地球上的天气有什 影响？
4、太阳与人类的生存有什么关关联系词 ？
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
返回课题
我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
返回课题
太阳会发光，会发热， 是个大火球。
太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的3000倍。
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢？ 请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢 ？请同学们齐读最后一段。
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
统编版五年级上册语文-太阳精品课件
盘子那么大。
说明方法：列数字、作比较
大
约130万个
=
随堂练习
在下面的括号里填上恰当的关联词。
1.（因为）太阳离我们很远，（所以）我们看
太阳只有一个盘子那么大。
2.我们看太阳只有一个盘子那么大，（是因为）
太阳离地球太远了。
3.（虽然）太阳很大，（但是）太阳离我们太 远了，（所以 ）看起来只有一个盘子那么大。
笔顺：
liáo
疗
音序： L 结构： 半包围 偏旁： 疒 笔画数： 7 组词： 医疗 治疗 疗养
笔顺：
字词练习
一、选择下面生字的正确读音。
摄｛
sh√è sè
菌｛jqūū√nn
疗｛lniáiá√oo
二、加偏旁，组成新字，再组词。
殖 （ 繁殖）
粮 （ 粮食）
直 植 （ 植树） 良 浪 （ 波浪）
初读感知
16 太 阳
新课导入
早晨跳出东海面， 傍晚休息下西山， 夏天我们躲着它， 冬天人人都喜欢。
（打一自然物）
你能猜出旁边的 谜语吗？
知识锦囊
太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。科学 家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已经存
在大约五十亿年了，可以说太阳现 在正是中年。很久以前，我们的祖 先就发现，耀眼的太阳上出现了一 块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的太阳 黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。
shè
摄
音序： S 结构： 左右 偏旁： 扌 笔画数： 13 组词： 摄影 摄氏度 拍摄
笔顺：
shì
氏
音序： S 结构： 独体 偏旁： 氏 笔画数： 4 组词： 摄氏度 氏族 姓氏
笔顺：
zhí
《太阳》课件ppt
太阳有什么用呢？
• 请课文中的话来回答这个问题。 • 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们 的关系非常密切。（过渡句） • 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可 爱的世界。（总结句）
关联词练习：：
1、（ 因为）太阳离我们很远， （所以 ）我们看太阳只有一个盘子那 么大。 2、我们看太阳只有一个盘子那 么大，（ 是因为 ）太阳离地球太远了 但是）太 3、（ 虽然 ）太阳很大，（ 阳离我们太远了，（所以 ）看起来只 有一个盘子那么大。
我来填一填
远
（列数字）
实际上太阳大得很，130万个地球才 能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太 ．．． 远了，所以我们看上去只有盘子那么大。
大
方法：列数字 作比较
大
小
（作比较）
“太阳会发光，会发热，是个大火球。 太阳的温度很高，表面温度就有6000摄 氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽； 中心温度估计是表面温度的2500倍。”
默读课文，思考：这篇课文 是分几方面讲的？
这篇课文是分两个方面写的。一个 是围绕太阳的特点写的，另一个是写太 阳与地球关系非常密切来写的。
自由读1—3自然段，看 课文是怎样把太阳的三个 特点写清楚的？用“——” 画出有关的句子。
太阳离我们约有（1.5亿千米）远， 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走， 差不多要走（ 3500年 ）；就是坐飞机， 也要飞（ 二十几年 ）。
概括说关系密切 总起全段，是中心句。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才 能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、 虫、鱼才能生存、繁殖。 如果没有太阳，地球上就不会有植物， 也不会有动物。
从正、反两方面写太阳 和我们关系密切。
树 木
庄 稼
鱼
动、植物、人类生活需要太阳
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南极洲的风也是独具个性的。冷空气从大陆高原上 沿着大陆冰盖的斜坡急剧下滑，形成近地表的高速风。
南极洲还是地球上最干燥的大陆，几乎所有降水 都是雪和冰雹。南极大陆98%的地域终年为冰雪所覆盖。 被冰雪紧紧拥抱的南极洲，那里蕴藏着丰富的铁、煤 资源，其分布之广，储量广大，堪称世界之最。
南极洲最具特色的是没有土著居民，也没有发现 任何古人类活动的痕迹。
发颤 颤栗 颤动
pū
pù pū
铺展 床铺 铺张
hùn hún hùn
混沌 混水 混为一谈
学一学：
什么是新闻通讯：
通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新 闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予 以报道的 新闻体裁。
特点：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁 之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真 实、 时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。
这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女 画家 赴南极体验生活的全过程。
★小标题：全文运用了四个动作性很强的小标题 揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。
★组材：抓住了最能表现中国妇女的坚强意志 和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民族气 概的事例。以女画家的切身感受为线索，明写她的 亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗生活的一 幕幕呈现在我们面前，暗写壁画“三个太阳”的孕 育过程。
种类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通 讯等。最常见的有人物通讯和事件通讯，《三个太阳》 是以写人为主的文艺通讯。
请概括四个小标题所写的内容。
1、投下一个漂流瓶。写工女作画的家经向过往及并原争望取实去现南后极投 放漂流瓶的激动心情。
2、终的于雪踏原上 。乔治岛
写女画家在南极的紧张工作
和生活，写她对南极、对风 暴的观察和感受。
看一看：
首先我们来欣赏一组南 极大陆的风光图片，一 起感受它那独特的魅力。
自然景观
你能读准下列字的字音吗?
gèn 亘古
qīn 钦佩
xián 船舷
dùn 混沌
shì kăi 吞噬 铠甲
piānxiān mò 翩跹 蓦地
cù 紧蹙
pánshān ǒu lì zhàn
蹒跚 呕心沥血 蘸
32
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
读出南极精神内涵 孕育了壁画“三个太阳”
女画家切身感受
眼中 南极
亲身 参与
眼中 南极
人
呵,这就是南极……
…也跟去… …连续七天… …从床上跳下… …双腿跪在地上
画… 考察队队长 测绘工程师 地球物理研究生 长城站邮局“局长”
本文的语言魅力
★本文语言准确、凝炼，富有感情和个性，表 现力很强。往往寥寥数笔，人物的个性便跃然 纸上，如考察队长强烈的民族自尊心和高度的 事业心、责任感；女画家对事业的执著追求， 自我激励、热爱生活的高尚品质……
zhì diǎn 真挚 踮脚
nüè 暴虐
mǐn
抿住
zhù 伫立
tī 剔透
guǎng kàn 粗犷 俯瞰
lǚ 步履
nǎo
chā
玛瑙 胡子拉碴
换一组:这 些 词 中 的 多 音 字 你 会 读 吗?
piāo piào piǎo 漂流 漂亮 漂白
yùn
yūn yùn
晕船 头晕 黄晕
chàn zhàn chàn
三个太阳：
南极 南极人 南极精神
本文的中心意思
这篇通讯记叙了中国女画家经过执著 努力来到南极,战胜生理和自然条件造成 的困难,为中国南极长城站建设出力并为 之作画立传的经过,表现了南极考察队员 为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景， 赞颂了我国科学工作者的民族气概和非 凡胆略。
本文的选材构思
通讯的特点：
通讯是报刊常用的基本体裁之一。它不仅要简要、 迅速的报道国内外新近发生的事实，还要报道新闻 事实的情节、细节；不仅要写事，还要写人；不仅 用叙述的方式，还要较多地采用描写、议论、抒情 等方式。
小组讨论：
1、文中主要写了什么人，简要概括本文的内容。 2、找出文中描写画家眼中南极的语句，说说这些 语句有何作用？ 3、说说女画家亲身参与了哪些工作？ 4、找出文中抒情的语句。 5、找出文中议论的语句。
★文章的修辞方法运用巧妙得体，比喻、拟人、 反问等的使用，使文章或是生动形象、或是情 满行间、或是深化中心，极富表现力和感染力。
品味 赏析
大声朗读课文， 画出你认为生动 精彩的语句或者 令你感动的语句。 然后让我们一起 来互相交流。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
三个太阳
说一说：
根据自己在地理书中所学以及你课外所积累 的知识，请你谈谈你对南极大陆的了解？
南极洲在南极洲形成时，还是一片汪洋大海，由 于地壳运动，一些陆地及岛屿从海中升起，才构成今 天的地理状况。
南极洲是地球上最冷的大陆，但冬季极端气温很 少低于-40℃，现在世界上最低的气温记录是-88.3℃，
议一议
1、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神 的内涵吗？ 探索自然、献身科学， 为祖国、为事业艰苦卓绝、不怕牺牲、团结拼搏。
2、第三部分写了女画家父亲的有关内容，有人说， 这些内容与本文无关，你是怎样认为的？
思考、讨论：
女画家的壁画上，画了三个 不同颜色的太阳，对这三个太阳 的含义，你是怎女画家在长城站过生日及 她在长城站后山上的所见所 感。
4、留下三个太阳
写女画家为长城站精心制作 一幅壁画，画中的三个太阳 给考察队员留下艺术想象的 广阔天地。
这四个小标题是按什么顺序写的？有什么特点？
时间顺序。 全文以小标题的形式出现，引出了回 忆，每个标题都突出一个侧重点。
南极洲还是地球上最干燥的大陆，几乎所有降水 都是雪和冰雹。南极大陆98%的地域终年为冰雪所覆盖。 被冰雪紧紧拥抱的南极洲，那里蕴藏着丰富的铁、煤 资源，其分布之广，储量广大，堪称世界之最。
南极洲最具特色的是没有土著居民，也没有发现 任何古人类活动的痕迹。
发颤 颤栗 颤动
pū
pù pū
铺展 床铺 铺张
hùn hún hùn
混沌 混水 混为一谈
学一学：
什么是新闻通讯：
通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新 闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予 以报道的 新闻体裁。
特点：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁 之一，新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真 实、 时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。
这篇通讯线索清晰、构思巧妙，展现了女 画家 赴南极体验生活的全过程。
★小标题：全文运用了四个动作性很强的小标题 揭示各部分主要内容，突出各自的侧重点。
★组材：抓住了最能表现中国妇女的坚强意志 和高尚品质、中国科学工作者的献身精神和民族气 概的事例。以女画家的切身感受为线索，明写她的 亲身参与和其眼中的南极人，将南极战斗生活的一 幕幕呈现在我们面前，暗写壁画“三个太阳”的孕 育过程。
种类：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通 讯等。最常见的有人物通讯和事件通讯，《三个太阳》 是以写人为主的文艺通讯。
请概括四个小标题所写的内容。
1、投下一个漂流瓶。写工女作画的家经向过往及并原争望取实去现南后极投 放漂流瓶的激动心情。
2、终的于雪踏原上 。乔治岛
写女画家在南极的紧张工作
和生活，写她对南极、对风 暴的观察和感受。
看一看：
首先我们来欣赏一组南 极大陆的风光图片，一 起感受它那独特的魅力。
自然景观
你能读准下列字的字音吗?
gèn 亘古
qīn 钦佩
xián 船舷
dùn 混沌
shì kăi 吞噬 铠甲
piānxiān mò 翩跹 蓦地
cù 紧蹙
pánshān ǒu lì zhàn
蹒跚 呕心沥血 蘸
32
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
读出南极精神内涵 孕育了壁画“三个太阳”
女画家切身感受
眼中 南极
亲身 参与
眼中 南极
人
呵,这就是南极……
…也跟去… …连续七天… …从床上跳下… …双腿跪在地上
画… 考察队队长 测绘工程师 地球物理研究生 长城站邮局“局长”
本文的语言魅力
★本文语言准确、凝炼，富有感情和个性，表 现力很强。往往寥寥数笔，人物的个性便跃然 纸上，如考察队长强烈的民族自尊心和高度的 事业心、责任感；女画家对事业的执著追求， 自我激励、热爱生活的高尚品质……
zhì diǎn 真挚 踮脚
nüè 暴虐
mǐn
抿住
zhù 伫立
tī 剔透
guǎng kàn 粗犷 俯瞰
lǚ 步履
nǎo
chā
玛瑙 胡子拉碴
换一组:这 些 词 中 的 多 音 字 你 会 读 吗?
piāo piào piǎo 漂流 漂亮 漂白
yùn
yūn yùn
晕船 头晕 黄晕
chàn zhàn chàn
三个太阳：
南极 南极人 南极精神
本文的中心意思
这篇通讯记叙了中国女画家经过执著 努力来到南极,战胜生理和自然条件造成 的困难,为中国南极长城站建设出力并为 之作画立传的经过,表现了南极考察队员 为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景， 赞颂了我国科学工作者的民族气概和非 凡胆略。
本文的选材构思
通讯的特点：
通讯是报刊常用的基本体裁之一。它不仅要简要、 迅速的报道国内外新近发生的事实，还要报道新闻 事实的情节、细节；不仅要写事，还要写人；不仅 用叙述的方式，还要较多地采用描写、议论、抒情 等方式。
小组讨论：
1、文中主要写了什么人，简要概括本文的内容。 2、找出文中描写画家眼中南极的语句，说说这些 语句有何作用？ 3、说说女画家亲身参与了哪些工作？ 4、找出文中抒情的语句。 5、找出文中议论的语句。
★文章的修辞方法运用巧妙得体，比喻、拟人、 反问等的使用，使文章或是生动形象、或是情 满行间、或是深化中心，极富表现力和感染力。
品味 赏析
大声朗读课文， 画出你认为生动 精彩的语句或者 令你感动的语句。 然后让我们一起 来互相交流。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
三个太阳
说一说：
根据自己在地理书中所学以及你课外所积累 的知识，请你谈谈你对南极大陆的了解？
南极洲在南极洲形成时，还是一片汪洋大海，由 于地壳运动，一些陆地及岛屿从海中升起，才构成今 天的地理状况。
南极洲是地球上最冷的大陆，但冬季极端气温很 少低于-40℃，现在世界上最低的气温记录是-88.3℃，
议一议
1、你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极精神 的内涵吗？ 探索自然、献身科学， 为祖国、为事业艰苦卓绝、不怕牺牲、团结拼搏。
2、第三部分写了女画家父亲的有关内容，有人说， 这些内容与本文无关，你是怎样认为的？
思考、讨论：
女画家的壁画上，画了三个 不同颜色的太阳，对这三个太阳 的含义，你是怎女画家在长城站过生日及 她在长城站后山上的所见所 感。
4、留下三个太阳
写女画家为长城站精心制作 一幅壁画，画中的三个太阳 给考察队员留下艺术想象的 广阔天地。
这四个小标题是按什么顺序写的？有什么特点？
时间顺序。 全文以小标题的形式出现，引出了回 忆，每个标题都突出一个侧重点。