三年级上册课外阅读练习

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【10篇】新版部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】新版部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】新版部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1.阅读下文,回答问题秋天的果实秋天,山上的果实累累。

山坡上一排排的柿子树,挂满了小红灯笼般的柿子。

山顶有一片果子树,一些果子成熟了,有红的山楂,有水灵灵的梨,有紫色的葡萄……最惹人喜爱的要算金莲子了,你看它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中,全身都长着细细的小刺,叫人既害怕又喜爱。

如果你摘一粒,去掉小刺,放在嘴里一尝,酸甜可口,吃了还想吃。

(1)在短文中找出下列词语的近义词。

喜欢——________ 躲藏——________(2)这段话是围绕“________”这句话来写的。

(3)这段话写了山上的果实很多,有柿子、________、________、________、________等果子。

其中重点写的是________,作者从这种果子的________、________和________这三方面来描写的。

【答案】(1)喜爱;隐藏(2)秋天,山上的果实累累(3)山楂;梨;葡萄;金莲子;金莲子;颜色;外形;味道【解析】【分析】(1)近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可,不唯一。

喜欢——愉快;高兴。

躲藏——隐藏,使人看不见。

(2)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在句首:秋天,山上的果实累累。

(3)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

这段话写了山上的果实很多,有柿子、山楂、梨、葡萄、金莲子等果子。

其中重点写的是金莲子,作者从这种果子的颜色、外形和味道这三方面来描写的。

故答案为:(1)喜爱隐藏(2)秋天,山上的果实累累(3)山楂梨葡萄金莲子金莲子颜色外形味道【点评】(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。

【10篇】部编人教版语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】部编人教版语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】部编人教版语文三年级上册课外阅读练习含答案1.阅读理解,回答问题。

啊,校园真美丽!过道长长的架子上挂着一串串紫葡萄。

花坛里种着各种各样的花儿,有一串红、菊花、美人蕉……操场很大,中间是一个足球场,绕着足球场的是环形跑道,操场的西北角有一个大池塘,每当盛夏,池塘里荷花盛开,绿的叶子,红的、白的花瓣,随风摇摆,可爱极了。

(1)短文主要写校园________。

校园里种着________、________、________、________和________。

(2)请把描写荷花的句子写出来。

(3)短文中写葡萄多少的词是________。

(4)短文中写葡萄颜色的词是________。

【答案】(1)美丽;葡萄;串红;菊花;美人蕉;荷花(2)池塘里荷花盛开,绿的叶子,红的、白的花瓣,随风摇摆,可爱极了。

(3)一串串(4)紫【解析】【分析】(1)本题考查是对短文内容理解,解答本题需要仔细阅读短文内容,然后结合题目给出的信息进行补充填空即可。

在阅读时一定要熟练掌握短文内容,这样我们在作答时才能更准确的写出正确答案。

(2)本题考查对短文信息的提取,按照要求找出相对应的句子。

(3)本题考查短文中如何描述葡萄的多少,通过阅读可以发现是”一串串“葡萄。

(4)本题考查对描写葡萄颜色词语的找寻,按照要求在短文中仔细阅读。

故答案为:(1)美丽、葡萄、串红、菊花、美人蕉、荷花(2)池塘里荷花盛开,绿的叶子,红的、白的花瓣,随风摇摆,可爱极了。

(3)一串串(4)紫【点评】(1)这道题是按课文内容填空,一定熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。

(2)、(3)、(4)这类在原文中找答案的题型,一定要熟读短文。

2.课外阅读。

欢乐的校园我们的校园四季都充满了欢乐。

春天,同学们一大早就来到学校,老远就能听见琅琅的读书声;夏天,大家在树下一边乘凉,一边讲着有趣的故事;秋天,大家一起跳皮筋、打球;冬天,雪花飘飘,大地披上银色的衣裳,同学们一起打雪仗、堆雪人。

【10篇】部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案1.读片段,再结合全文做练习。

“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。

”(1)在文中的横线上填上恰当的句子。

(2)老屋毫不犹豫地帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛,体现了老屋________的精神。

(3)老屋会倒吗?你预测的依据是什么?【答案】(1)好吧,我就再站一会儿(2)乐于助人(3)示例:老屋不会倒,因为老屋愿意继续帮助别人。

【解析】【分析】(1)考查补写省略的内容,一般要注意补写的内容与所给出的内容一致,要联系上下文,注意语句通顺。

(2)评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

(3)本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。

想象是一种特殊的思维形式。

是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程,是对阅读内容的预测、拓展。

故答案为:(1)好吧,我就再站一会儿(2)乐于助人(3)老屋不会倒,因为老屋愿意继续帮助别人。

【点评】(1)此题考查补写省略的内容的能力。

(2)本题考查评价分析人物品质。

(3)此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。

2.读下面的文段,完成练习。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。

先生听了,连连点头。

接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。

孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍,就背下来了。

可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”(1)关注有新鲜感的词语,学会联系上下文理解下面的词语。

照例:________(2)关注有新鲜感的词语,可以从中体会到人物的品质。

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【10篇】部编人教版语文三年级上册课外阅读练习含答案1.阅读下文《富饶的西沙群岛》,回答问题富饶的西沙群岛(节选)西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。

一块块,一条条,相互交错着。

因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

(1)文中“________”一词概括说明了海水颜色多,请找出表示海水色彩不同的原因的句子________。

(2)找出第1自然段中的两对反义词。

________——________ ________——________(3)文中描写了海底________、________、________这三种事物。

(4)文中画线的句子运用了________和________的修辞手法,写出了海底珊瑚的________。

【答案】(1)五光十色;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

(2)深;浅;高;低(3)珊瑚;海参;大龙虾(4)比喻;排比;样子多【解析】【分析】(1)文中海水颜色多的词语是“五光十色”,表示海水色彩不同的原因的句子是:因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了;(2)反义词就是两个意思相反的词,如文中出现的“深”和“浅”以及“高”和“低”;(3)本题为阅读理解题,文中描写了海底的珊瑚、海参、大龙虾等三种动物;(4)修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。

文中画线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。

故答案为:(1)五光十色;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了;(2)深;浅;高;低(3)珊瑚;海参;大龙虾(4)比喻;排比;样子多【点评】本题综合考查了学生对文中内容、反义词、修辞方法等知识的理解和掌握,理解修辞手法的定义是解题的关键。

【10篇】新部编三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

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【10篇】新部编三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1.阅读下文,回答问题大青树下的小学(节选)上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(1)找出文中描写窗外安静的句子。

(2)这段话描写了________、________、________、________、________这几种动植物,目的是为了衬托孩子们读书的声音________。

(3)下课了,大家在大青树下做了哪些活动?【答案】(1)窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

(2)树枝;鸟儿;蝴蝶;花朵;猴子;很好听(3)跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

描写窗外安静的句子:窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

(2)解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。

在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

这段话描写了树枝、鸟儿、蝴蝶、花朵、猴子这几种动植物,目的是为了衬托孩子们读书的声音很好听。

(3)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

故答案为:(1)窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

(2)树枝、鸟儿、蝴蝶、花朵、猴子很好听。

(3)跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

【点评】(1)此题考查筛选相关信息的能力。

(2)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

【10篇】部编人教三年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

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【10篇】部编人教三年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1.阅读下文,回答问题春天的小雨滴滴滴陈木城雨已经下了很久了。

浙淅沥沥打在篷顶的波浪板上,滴滴答答打在树林里的叶子上,叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。

于是,屋子前面小水沟里的水流动起来了,像一股从地底下涌出来的清泉,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。

打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲上,打在面包树上……淅浙沥沥,啪啦啪啦,哗啦哗啦,发出各种不同的声音,整片树林仿佛成了一座音乐厅。

小雨滴在树叶上集合起来,成为一颗大水珠,顺着叶脉滑下来,打小鼓似的:啪!嗵——嗵一—嗵!咚——咚——咚!突然,吹来一阵风,树叶上的水珠通通跌下来了。

嗵嗵嗵!咚咚咚!啪啪啪!所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴们叮叮咚咚的,在把地球敲响。

(选文有改动)(1)在横线上填上合适的量词。

一________清泉一________大水珠一________小鼓(2)照样子,摘录文中描写雨的声音的词语。

滴滴答答、________、________、________________、________、________、________(3)根据文章内容,把句子补充完整。

①小水沟里的水流动起来了,像________。

②整片树林仿佛成了________。

③好像地球就是________,雨滴们叮叮咚咚的,在把地球敲响。

(4)这篇文章主要写的是()A. 雨的颜色B. 雨的样子C. 雨的声音D. 雨的敲打(5)在作者的笔下,小雨的心情是()A. 激动的B. 忧愁的C. 愉悦的D. 平静的(6)小雨滴落下来,会像打小鼓似的发出不同的声音,主要是因为()A. 小雨有时下得大,有时下得小B. 小雨滴下来的力度不一样C. 小雨滴落在不同的物体上D. 小雨滴落下来的速度不一样【答案】(1)股;颗;面(2)叮叮咚咚;哗啦哗啦;淅淅沥沥;啪啦啪啦;嗵嗵嗵;咚咚咚;啪啪啪(3)一股从地底下涌出来的清泉;一座音乐厅;一面鼓(4)C(5)C(6)C【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对量词的掌握情况,这道题是让填量词,量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,填空时要按语言习惯合理搭配。

三年级语文上册课外阅读试题含答案

三年级语文上册课外阅读试题含答案

三年级语文上册课外阅读试题含答案小学语文三年级课外阅读一(一)战胜命运的孩子有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。

不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。

恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的埋怨。

老人走上前去,先对耳朵聋了的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始了新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。

因为它可以避免一切喧闹的干扰,使精力高度专注。

改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明反倒有利。

因为,它可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,闻名天下。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉着老人连连道谢。

老人笑着说:“不用谢。

事实证明,只要努力,当命运堵塞一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!” 1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话,使他们开始了新的追求,用“~~”把老人的话画下来。

2、从这篇短文中你体会到了什么? ___________________________________________________________ _______ ____________________________________________________ 3、想一想,你有什么话要对两个美术家,音乐家说呢?把它写下来。

___________________________________________________________ _______ ____________________________________________________ 4、用“终于”写一句话。

【10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

【10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1.阅读下文,回答问题美丽的小兴安岭(节选)秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更________了。

秋风吹来,落叶在林间________。

这时候,森林向人们献出了酸甜________的山葡萄,________的榛子,________的蘑菇和木耳,还有人参等________药材。

(1)按课文内容在文中横线上填空。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更________了。

秋风吹来,落叶在林间________。

这时候,森林向人们献出了酸甜________的山葡萄,________的榛子,________的蘑菇和木耳,还有人参等________药材。

(2)读了这段话,我知道了小兴安岭是一座________,因为________。

【答案】(1)苍翠;飞舞;可口;又香又脆;鲜嫩;名贵(2)巨大的宝库;它有山葡萄、榛子、蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材【解析】【分析】(1)本题考查对课文内容的理解和掌握,结合课文内容,写出对应的词语即可,注意重点字词的写法。

(2)理解课文内容,结合对课文内容的理解,进行填空。

故答案为:(1)苍翠;飞舞;可口;又香又脆;鲜嫩;名贵;(2)巨大的宝库;它有山葡萄、榛子、蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

【点评】解答本题,要熟练理解课文内容,在理解的基础上进行背诵,结合课文内容进行填空。

2.阅读短文,完成练习。

最有趣的,当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。

开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。

有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。

水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!(节选自吴然的《珍珠泉》)(1)短文有许多“有新鲜感”的词句,你喜欢吗?请选择一句抄在下面的横线上。

【10篇】部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1.阅读下文,回答问题石榴①我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。

②春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。

到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花,花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。

走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。

石榴一天天长大,一天天成熟。

它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。

熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出满满的籽儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人报告着成熟的喜讯。

④这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。

取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。

(1)阅读短文,说说石榴的生长过程。

春天,________(用四个字概括)→夏天________(用两个字概括)→秋天,________(用两个字概括)。

(2)第①段中“驰名中外”一词写出“我”内心________的心情。

我知道与这个词语意思相近的词语还有________、________等。

(3)第③段画横线的句子用了________的修辞手法。

请你也用这种修辞手法写一句话________。

(4)文中流露出作者对石榴的________之情。

【答案】(1)抽枝长叶;开花;结果(2)自豪;闻名中外;举世闻名(3)拟人;春姑娘迈着轻盈的步伐,悄悄地来到我们的身边(4)喜爱【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

春天,抽枝长叶(用四个字概括)→夏天开花(用两个字概括)→秋天,结果(用两个字概括)。

(2)近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。

【10篇】新版部编版三年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】新版部编版三年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】新版部编版三年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案1.阅读下文,回答问题大青树下的小学(节选)上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(1)找出文中描写窗外安静的句子。

(2)这段话描写了________、________、________、________、________这几种动植物,目的是为了衬托孩子们读书的声音________。

(3)下课了,大家在大青树下做了哪些活动?【答案】(1)窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

(2)树枝;鸟儿;蝴蝶;花朵;猴子;很好听(3)跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

描写窗外安静的句子:窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

(2)解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。

在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

这段话描写了树枝、鸟儿、蝴蝶、花朵、猴子这几种动植物,目的是为了衬托孩子们读书的声音很好听。

(3)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

故答案为:(1)窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

(2)树枝、鸟儿、蝴蝶、花朵、猴子很好听。

(3)跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

【点评】(1)此题考查筛选相关信息的能力。

(2)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

【10篇】部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案1.课内阅读水,也是大自然的音乐家。

下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

(1)选段是围绕“________”这句话来写的。

(2)画线的句子运用的修辞方法是________。

句中的“他”指的是________。

(3)小雨滴敲敲打打时,发出的声音是“________”“________”;当他们汇聚起来,从一首轻快的________,唱到波澜壮阔的________,水越来越________,发出的声音越来越________。

【答案】(1)水,也是大自然的音乐家(2)拟人;水(3)滴滴答答;叮叮咚咚;山中小曲;海洋大合唱;多;大【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在句首。

(2)把“水”当做人来描写,说“水”是大自然的音乐家。

下雨的时候,他喜欢玩打击乐器,这是拟人句。

句中的“他”指的是水。

(3)本题主要考查对课文内容的理解能力。

解答本题,需要细读课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。

在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为:(1)水,也是大自然的音乐家;(2)拟人、水;(3)滴滴答答、叮叮咚咚、山中小曲、海洋大合唱、多、大。

【点评】(1)考查学生掌握找中心句的方法并运用。

(2)考查学生对拟人修辞手法的掌握。

【10篇】新部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】新部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】新部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1.课内阅读。

我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。

我们坐在船舱里。

天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。

船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。

后来雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。

它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?我正想着,它一下子冲进水里,不见了。

可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我,这是一只翠鸟。

哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

(1)“彩色的小鸟”指的是________。

(2)仿照“沙啦、沙啦”写三个拟声词。

________ ________ ________ (3)在下列括号内填上合适的形容词。

________的羽毛 ________的翅膀 ________的长嘴(4)文章从________和________两个方面细写了翠鸟,表达了作者对翠鸟的________之情。

(5)按要求,仿写词语静悄悄:________ ________ ________【答案】(1)翠鸟(2)轰隆、轰隆;叮咚、叮咚;咕嘟、咕嘟(3)翠绿;蓝色;红色(4)外形;动作;喜爱(5)亮晶晶;红彤彤;黄灿灿【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)此题考查拟声词的积累。

拟声词指模拟事物的声音的词语,可以生动形象地描绘出事物所发出的声音。

注意认真读课文来积累。

注意从给的词语来看,是AB、AB式。

(3)词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。

这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,横线上应填上形容词(或限制词),按照语言习惯合理搭配即可。

(4)考查对课文内容的理解能力。

【10篇】部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

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【10篇】部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1.阅读下文《富饶的西沙群岛》,回答问题富饶的西沙群岛(节选)西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。

一块块,一条条,相互交错着。

因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

(1)文中“________”一词概括说明了海水颜色多,请找出表示海水色彩不同的原因的句子________。

(2)找出第1自然段中的两对反义词。

________——________ ________——________(3)文中描写了海底________、________、________这三种事物。

(4)文中画线的句子运用了________和________的修辞手法,写出了海底珊瑚的________。

【答案】(1)五光十色;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

(2)深;浅;高;低(3)珊瑚;海参;大龙虾(4)比喻;排比;样子多【解析】【分析】(1)文中海水颜色多的词语是“五光十色”,表示海水色彩不同的原因的句子是:因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了;(2)反义词就是两个意思相反的词,如文中出现的“深”和“浅”以及“高”和“低”;(3)本题为阅读理解题,文中描写了海底的珊瑚、海参、大龙虾等三种动物;(4)修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。

文中画线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。

故答案为:(1)五光十色;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了;(2)深;浅;高;低(3)珊瑚;海参;大龙虾(4)比喻;排比;样子多【点评】本题综合考查了学生对文中内容、反义词、修辞方法等知识的理解和掌握,理解修辞手法的定义是解题的关键。

10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案

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10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案10篇】新版部编版三年级上册语文课外阅读练题含答案1.阅读下面的选文,然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。

”②现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了,______成小木片,______成美丽的木地板,______在了阳台上。

③木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。

它觉得自己又交成了一棵树。

1)把下列四个动词填到文中的横线上。

(填序号)①锯②拼③拆④铺2)根据上文的内容填一填。

①上文的主要内容是椅子老了想休息,后来被做成了________。

②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。

3)“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次,下列理解不正确的一项为哪一项()。

A.它体现了主人公坦然、乐观的人生态度B.它表现了主人公内心深处的幸运感和满意感C.它表现了主人公不求上进,比较平庸答案】(1)③;①;②;④2)木地板;满意3)C解析】【分析】(1)本题考查动词的运用。

应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确。

2)本题主要考核对课文内容的理解能力。

解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)举行弥补填空即可。

3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。

故答案为:(1)③;①;②;④2)木地板、满意。

3)C点评】(1)要正确使用词语,要从意义和使用惯两方面正确理解,这也是积累的重要内容之一。

(2)这道题是按课文内容填空。

概括性比力强,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。

(3)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

2.阅读下文,回答问题哪(né)XXX东海龙王父子称霸(bà)一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼,XXX决心治一治他们,为老百姓出一口气。

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【10篇】部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案1.阅读下文,回答问题富饶的西沙群岛(节选)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

(1)这段话是围绕哪句话写的?(2)这段话主要写出了西沙群岛鱼的________和________多。

(3)文中画横线的句子用了________和________的修辞手法,具体描写了________种鱼的特点。

文中最后一句说明________。

A.鱼和水各占一半 B.因为海水多,鱼也多 C.鱼非常多(4)你最喜欢文中哪句话,请抄写下来。

请说出你的理由。

【答案】(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

(2)种类;数量(3)比喻;排比;四;C(4)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

|运用夸张的修辞手法,写出了西沙群岛的海里的鱼数量众多。

【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在句首:鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

这段话主要写出了西沙群岛鱼的种类和数量多。

(3)本题的目的是引导学生明白比喻、排比修辞手法以及其作用。

文中画横线的句子用了比喻和排比的修辞手法,具体描写了四种鱼()的特点。

文中最后一句说明数量。

(4)结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。

一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。

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【10篇】新版部编人教语文三年级上册课外阅读练习含答案1.阅读下文,回答问题木偶探海记刘征木偶想测量大海的深浅,他到海上考察了一番后,回到海滩上召开大会,向听众介绍他探海的观感:“海,人们常说是很深的,其实,这是不可靠的传言。

我在海上________几千里地,海水只能________我的脚面。

我________在海上东摇西晃,海水也只能________我的后肩。

我生怕自己的体验不可靠,还特地观察了海鸥和海燕,他们从高空俯冲下来,浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”话没说完,全场乱起来了:老蚌(bàng)掩着嘴唇哧哧地笑,螃蟹举起大锤咚咚地敲,连沉默的石子也又蹦又跳。

木偶气得浑身发抖,用手拍着讲台大声叫道:“你们为什么不好好听讲,乱吵乱闹?难道我没有到海上去考察?难道我的见解是主观臆(yì)造?”怎么才能跟木偶说得清楚呢?一个简单的道理他不知道:________________________________________。

(1)按查字典的要求填空。

“测量”的“测”是________结构,按音序查字法查字典应先查________,读音是________。

“考察”的“察”是________结构,用部首查字法要先查________部,再查________画。

(2)把下面的词语准确地填入第2自然段的横线上。

沾湿走了没过躺我在海上________几千里地,海水只能________我的脚面。

我________在海上东摇西晃,海水也只能________我的后肩。

(3)画线句“这是不可靠的传言”中“这”指的是________。

(4)文中的木偶的性格特点是()A. 自信、有质疑精神,但过于浮浅B. 认真、仔细,但看不起别人C. 严谨、自信,但脾气暴躁(5)寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”,这个“简单的道理”到底是什么呢?你认为最合适的是()A. 没有调查就没有发言权B. 过于自信是不足取的,要虚心听取有经验的人的意见C. 要获得真知就要深入下去,浮在表面上什么也看不到D. 个人的力量有限,集体的智慧才是无穷的【答案】(1)左中右;C;cè;上下;宀;11(2)走了;没过;躺;沾湿(3)海很深(4)A(5)C【解析】【分析】(1)此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。

【10篇】新版部编三年级上册语文课外阅读练习题及答案

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10 篇】新版部编三年级上册语文课外阅读练习题及答案1.阅读下文,回答问题石榴①我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。

②春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。

到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花,花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。

走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。

石榴一天天长大,一天天成熟。

它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。

熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出满满的籽儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人报告着成熟的喜讯。

④这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。

取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。

(1)阅读短文,说说石榴的生长过程。

春天,______ (用四个字概括)→夏天______ (用两个字概括)→秋天,______ (用两个字概括)。

(2)第① 段中“驰名中外”一词写出“我”内心的心情。

我知道与这个词语意思相近的词语还有 _____ 、 ______ 等。

(3)第③ 段画横线的句子用了 ____ 的修辞手法。

请你也用这种修辞手法写一句话 _____ 。

(4)文中流露出作者对石榴的 ____ 之情。

【答案】(1)抽枝长叶;开花;结果(2)自豪;闻名中外;举世闻名(3)拟人;春姑娘迈着轻盈的步伐,悄悄地来到我们的身边(4)喜爱【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

春天,抽枝长叶(用四个字概括)→夏天开花(用两个字概括)→秋天,结果(用两个字概括)。

(2)近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可,不唯一。

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【10篇】部编人教三年级上册语文课外阅读练习题含答案1.阅读下文,回答问题美丽的小兴安岭(节选)秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更________了。

秋风吹来,落叶在林间________。

这时候,森林向人们献出了酸甜________的山葡萄,________的榛子,________的蘑菇和木耳,还有人参等________药材。

(1)按课文内容在文中横线上填空。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更________了。

秋风吹来,落叶在林间________。

这时候,森林向人们献出了酸甜________的山葡萄,________的榛子,________的蘑菇和木耳,还有人参等________药材。

(2)读了这段话,我知道了小兴安岭是一座________,因为________。

【答案】(1)苍翠;飞舞;可口;又香又脆;鲜嫩;名贵(2)巨大的宝库;它有山葡萄、榛子、蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材【解析】【分析】(1)本题考查对课文内容的理解和掌握,结合课文内容,写出对应的词语即可,注意重点字词的写法。

(2)理解课文内容,结合对课文内容的理解,进行填空。

故答案为:(1)苍翠;飞舞;可口;又香又脆;鲜嫩;名贵;(2)巨大的宝库;它有山葡萄、榛子、蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

【点评】解答本题,要熟练理解课文内容,在理解的基础上进行背诵,结合课文内容进行填空。

2.阅读下文,回答问题富饶的西沙群岛(节选)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

(1)这段话是围绕哪句话写的?(2)这段话主要写出了西沙群岛鱼的________和________多。

(3)文中画横线的句子用了________和________的修辞手法,具体描写了________种鱼的特点。

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【10篇】新版部编三年级上册语文课外阅读练习题及答案1.阅读下面的选文,做练习。

列那狐偷羊腿其实列那狐没走远,而是拣了一丛矮树躲了起来。

等天黑透了,才偷偷溜出来,踩着小碎步,挨近大灰狼家的门口,侧耳一听,全家都已睡得新声如雷。

列那狐屏息静气,悄没声儿地跳上屋顶,在挂羊腿的地方扒开茅草,解开吊绳,把羊腿提回了家。

(选自《列那狐的故事》,有删改)(1)根据提示理解加下划线的字词的意思。

②列那狐拣了一丛矮树躲了起来。

(找近义词)拣:________②侧耳一听,全家都已睡得鼾声如雷。

(联系生活实际)鼾声如雷:________(2)找出描写列那狐偷羊腿动作的字词,写下来。

(3)读了这段话,你觉得列那狐是一只怎样的狐狸?【答案】(1)挑(选)。

;打鼾的声音像打雷一样。

(2)跳;扒;解;提(3)列那狐是一只聪明又狡猾的狐狸。

【解析】【分析】(1)理解词语有多种方法。

①用找近义词的方法理解词语。

②联系生活实际③阅读时不理解的词语,可以查字典解决。

④通过联系上下文可以明白。

⑤拆拼词语,先把词语拆开,解释每部分我近义词的意思,再组合起来理解整个词语。

(2)此题较容易,带着问题细读语段就能找到答案。

(3)评价狐狸性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及狐狸的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

故答案为:(1)①挑(选)。

②打鼾的声音像打雷一样。

(2)跳;扒;解;提(3)列那狐是一只聪明又狡猾的狐狸。

【点评】(1)本题考查学生用多种的方法理解词语的能力。

(2)本题考查学生对动词的掌握能力。

(3)本题考查评价分析狐狸性格。

2.课内阅读。

秋天的雨,(甲)了金色的小喇叭。

它告诉大家,冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。

松柏(乙)厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子(丙)树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

(1)给文中甲、乙、丙三处选填恰当的词语。

(填序号)A.飘到B.吹起C.穿上甲:________ 乙:________ 丙:________(2)根据文段的内容连一连。

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三年级上册课外阅读练习一许多种动物能到很远的地方去,还能认路回家。

蜜蜂采蜜,能飞出去几公里,还能飞回来。

有许多鱼能够远游,路程比蜜蜂远得多。

鸟类远游的能力更加惊人。

我国早就有鸿雁传书的故事。

燕子雁布谷黄莺都是期迁徙的候鸟。

著名的季节性游客燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。

1、给片断补上标点符号。

2、根据片断的意思填空:这个片断是围绕________________________这句话来写的。

列举了______、______、_______,它们都具有_______本领。

这种写作方法是先______后______。

3、这个片断的主要意思是________________二小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。

到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。

1.填空。

这段话是按________ 顺序写的。

先写小院西面是________ ,北面_________ ,院子东面种着____________ ,南面是__________ 。

其中写得最多、最详细的是___________ ,这段话中的第_____ 句到第_____ 句,都是写这里景色的。

2.读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。

这句话写了:①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

…… ( )②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。

……………………… ( )③葡萄成熟了,很可爱。

………………………………………… ( )3.写出下面词语的反义词高大( ) 热闹( )4.照样子写词语绿油油____ ___ ___ ____ 漂漂亮亮___ ____ _____ __5.用“ ”划出打比方的句子。

6.给文中画□的地方加上标点。

7.文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是()类。

三一天,太阳公公把大湖当一面镜子,照着自己通红的脸。

照着照着,太阳的眼睛模糊起来了。

它揉揉眼睛,睁大细看,可还是看不清。

这时候,有一块云遮在它眼前。

太阳公公问:“你是哪儿来的?” 云迅速地飘动了一下说:“你很热,晒在地上,把水变成了水蒸气,升到空中,碰到冷,又变成小水点,我就是许许多多的小水点聚在一起变成的。

”1、短文中第一自然段讲了_______________________________。

2、写出反义词:模糊( ) 迅速( )3、云是怎么形成的?(可用文字描述,也可画图表示)四走进大豆田,如同走入画一般的境界。

一阵秋风吹过,眼前豆棵上挂满的豆英就像美人的耳坠似的,微微摇晃,铃铃作响。

像春风吹过树林,像春泉淌过小涧,像海浪轻轻拍击岸壁。

俯身收割,眼前的一株株豆棵,瞬间幻化成佩环丁当的姑娘,手携着割豆人奔过来。

此时,割豆人能听到她们的欢笑声、喧闹声、呼吸声和她们低低的絮语,声音在豆棵的枝丫间荡漾,也在割豆人的心里荡漾。

1.这篇短文围绕哪句话来写的。

用“ ——”画出来。

2.读课文,说说文中把豆棵上挂满的豆荚比作什么?写出句子。

3.根据课文填空。

豆棵上挂满的豆荚,秋风一吹,()摇晃,()作响。

()像春风,()像春泉,()像海浪。

五蜂鸟世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。

它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。

不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。

你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。

但是,蜂鸟比它们更美丽。

它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点是、、。

2、用“———”画出文中打比方的句子,是把比作。

3、“五光十色”形容颜色多,你还能写出与“五光十色”意思相近的词吗?、4、你喜欢蜂鸟吗?为什么?六“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。

操场的西墙边,这一组,那一组,玩得多带劲!两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。

中间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左躲右闪,蹦来跳去。

沙包飞来了,只见他轻巧地一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。

沙包又从背后飞来了,他猛一转身来个“海底捞月”,抓住了沙包。

他们蹦啊跳啊,玩得多么欢畅!1、给短文加个题目是:____________________________2、从短文中找出下列词语的反义词。

惊慌( ) 讨厌( )3、这段话是围绕哪句话来写的?请在文中用“~~”画出来:4、文中的“他”指____________,写“他”的动作有_______________(至少找四个)七很久很久以前,有一只母山羊正在山上走,发现山洞里有小狼的声音,于是,母山羊就()地走进山洞,果然有一只狼仔在哭闹,也许是找不到妈妈了。

母山羊正想()它,可是它下不了手。

母山羊的一家都是被狼杀死的,()母亲是不会杀仔的。

于是,母山羊救起了狼仔。

狼仔一点一点长大,母山羊也一点一点老了。

狼有一双绿莹莹的眼睛,狼的本性出来了!可狼还是不想离开母山羊,因为它一走,母山羊就会被其他野兽吃掉的。

那只狼从来也不叫,而且一点一点地学会了吃素。

不久,那只狼就变成了素食者。

有一次,几头狼把母山羊包围起来,那只被母山羊救起的狼从树丛中蹿了出来,用叫声把其他的狼赶走了,可是那群狼的“领袖”不肯离开,()还把母山羊咬死了!看着地上死去的母山羊,那只狼()起来,它()地冲了上去,与狼“领袖”展开了(),它们扭在一起,用非常尖利的牙齿猛咬对方的后颈!后来,狼“领袖”只剩下了半条尾巴和几团毛!不久,那只狼也死了!但是它很安详,因为它报了母山羊的养育之恩。

1.在括号里填上适当的词语。

2.照样子写词语。

绿莹莹、、3.从文中找出下列词语意思相近的词语。

发觉——( ) 果真——( ) 竟然——( ) 尖锐( )4用“——”在文中画出狼保护母山羊的语句。

5.“安详”是什么意思?狼为什么会安详地死去?6.读了文章后,你明白了这个故事想告诉我们一个什么道理,请写下来。

7.给文章写一个题目。

八自古以来,流传着一句话:“水往。

”’‘百川东到海,何时复西归?”中国的大江大河、小川小溪,你不可否认它们是往低处流的,从武汉到南京,船顺水而下,更证实了这个事实。

细细地品味“水往低处流”,就发现存在一些问题。

去过海边的人都知道,海有涨潮和退潮,又叫潮汐,可这是为什么呢?是因为海岸变高变低了?还是海水变多变少了,聪明的你一定会说不是的,是因为月亮对地球的吸引力。

地球每天自转一圈,当月亮靠这边海岸近了,海水就像被磁铁吸引了一样,向这边涌,叫涨潮。

月亮离远了,潮水都聚到那边海岸去了,这边就退潮。

这种奇妙的变化,证实了水不一定是往低处流的。

再想想,宇航员们来到了太空,脱离了地球引力,这时候,哪有高低上下?把水倒出来,水并没有向下流,而成了一种固定的液体,人可选择各种方向用力一吸,水可以向左、向右、向上、向下流动,这又进一步证明了水不一定向下流动。

自然课上,老师还教我们做了一个实验。

一只小桶盛满了水放在高处,一根管子放进去,吸满水,再捂着一头拉出来,对着下面的一只桶,水就进入管子,先向上流,再向下流。

生活中也有很多这样的例子如抽水机抽水针管吸水喝饮料等等水都向上流由此证明了水往低处流不是绝对的噢,我明白了!“水往低处流”并没有错,它是表面现象,细究起来,水是往受力方向流动的。

1.你能接着写出下半句吗?并在写出类似的谚语两句。

(1)水往低处流, (2)百川东到海,(A)(B)2.从文中找出与下列词语的意思相近的词语。

证明--( ) 流行--( ) 体会--( ) 奇特——( )3.你认为水是往哪里流的?在( )内打“/”。

(1)水往低处流。

( ) (2)水往高处流。

( ) (3)水往受力的方向流。

( )4.大海有涨潮和退潮,这是为什么呢?请用“——”在文中画出来。

5.为文章第五小节加上标点符号。

生活中也有很多这样的例子如抽水机抽水针管吸水喝饮料等等水都向上流由此证明了水往低处流不是绝对的6.你能再举一个例子来说明“水是往受力方向流动的”吗?7.给文章写一个题目。

九去年夏季的一个雨天。

那天中午,雨“哔哗”地下个不停。

妈妈让我打着她前天刚买来的自动伞去学校接读一年级的弟弟小宏。

我打起崭新的自动伞,走进了茫茫的雨雾之中。

一路上,我左看看,右看看,上瞧瞧,下瞧瞧,那天蓝色的自动伞使我好不得意。

走着走着,不小心脚底一滑,我重(zhong chong)重地摔倒在地上,“叭”的一声自动伞飞出了老远。

我不顾满身的泥水,赶忙爬起,拾起自动伞一看,妈呀!一把好好的自动伞塌了架,几根支撑伞的支管断了。

我茫然若失地站在雨中,浑身淋得像只落汤鸡,久久地看着速把自动伞不知该怎么办?过了一会儿,我清醒过来了。

对!就这么办。

我心里有了主意,连忙擦掉了身上的泥,把伞合好,快步向学校走去。

雨住了,弟弟放了学。

我把自动伞交给了弟弟,时他说:“拿好,走快些。

”我默默地向前走着。

到了家里口妈妈接过弟弟手中的自动伞口想支撑开晾晾口口啊口口随着妈妈的惊叫声口我心头一震口口这把伞怎么弄坏了口口妈妈严厉地问道口我喃喃地说口口是小宏口口“不是……”弟弟还没说完,就哭了起来。

我见了心里也感到了一种说不出的难受,不由自主地走近弟弟身旁,只是呆站在那里。

这件事过后不久,弟弟还是“哥哥,哥哥”地见了我就喊,见到妈妈却十分胆怯畏缩。

我心里感到十分惭愧和内疚,也不知道一股什么力量,促使我向妈妈承(cheng ceng )认了错误。

那天,我低着头走到妈妈身边,。

从此,我再也没有做过这样的事。

1.根据文章内容填空。

文章讲述了在一个的故事。

2 在括号内选择正确的读音,用“∕”表示。

重(zhong chong)承(cheng ceng )3.“崭”字用部首查字法应查(),再查();疚字用音序查字法应查字母(),音节是()4.根据解释,写出文章中相关词语。

(1)感到十分无助,不知道怎么做。

()(2)内心感到十分懊悔。

()5.从文中找出四个描写“我”心理活动的词语,并再写三个。

6.给文章第五自然段加上标点符号。

到了家里口妈妈接过弟弟手中的自动伞口想支撑开晾晾口口啊口口随着妈妈的惊叫声口我心头一震口口这把伞怎么弄坏了口口妈妈严厉地问道口我喃喃地说口口是小宏口口7.将文章中“”的内容写具体(1)那天中午,雨“哔哗”地下个不停。

(2)那天,我低着头走到妈妈身边,。

8.第三自然段中“我心里有了主意”,你知道有了什么主意吗?请用一句概括的话写下来。

9.给文章写一个题目。

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