人教版物理九年级上册 电流和电路专题练习(解析版)
人教版九年级物理上册 电流和电路专题练习(解析版)
人教版九年级物理上册电流和电路专题练习（解析版）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。
（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。
（设计与进行实验）（1）按如图所示的电路图连接电路。
（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压。
（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。
（4）测出AC间的电压，得出结论。
（交流与评估）（1）在拆接电路时，开关必须________。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1________（填“短路”或“断路”）（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？为什么？________。
【答案】断开短路不能，电压表的正负接线柱接反了【解析】【详解】（1）为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开。
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，若为L1的故障，只能是短路，此时电压表也被短路，故示数为零，若断路时，电压表串联在电路中，电压表会有示数，且接近电源电压；所以小灯泡的故障可能是L1短路。
（3）电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此时电流由负接线柱注入，正接线柱流出，即电流方向是反的，指针会反偏，所以不能测出L2两端的电压。
【点睛】重点是研究串联电路电压的实验，注意电压表的使用，在连接电压表时，电流方向不能接错，选择量程可用试触的方法。
2．小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯，装置如图甲所示．（1）甲图中有一处明显错误是；改正后，闭合开关，改变鳄鱼夹M、N之间距离，发现灯泡亮度会发生变化，这一现象说明导体的电阻与导体的有关．（2）小明用一个LED灯替换铅笔芯，与小灯泡串联后接入电路（如图乙）．闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮．针对这种现象，同学们提出了以下猜想：猜想一：小灯泡L处发生短路猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小为了验证猜想，小组同学进行如下实验：实验一：将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端，此时LED灯，小灯泡L （填“亮”或“不亮”）．根据观察到的现象说明猜想一是错误的．实验二：利用电流表和电压表，按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量．闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表．实验次数电压（伏）电流（毫安）电阻（欧）11．412116．7 21．614114．3 31．816112．5…………实验二中，某次测量时电压表示数如图丁所示，此时电压表读数为 V，实验时滑动变阻器的滑片逐渐向端移动（填“a”或“b”）．经分析，结果支持猜想二，从而导致小灯泡的实际功率太（填“大”或“小”），不足以支持发光．【答案】（1）电流表正负接线柱接反了、长度（2）不亮、亮（3）2．3 b 、小【解析】试题分析：（1）电流表要示正进负出，可以看出电流表正负接线柱接反了；导体的电阻与导体的长度有关，长度越长，电阻越大，长度越短，电阻越小；（2）LED灯亮，说明电路是通路，将导线并在LED两端时，LED被短路，则灯LED不发光，此时灯泡会发光，说明小灯泡没有被短路，猜想1是错误的；（3）由图丁可知，电压表的示数为2．3V，由表格的电流越来越大可知，电路中的总电阻是越来越小的，所以滑动变阻器的滑片是向b端移动的，由于LED灯电阻很大导致电路电流很小，从而导致小灯泡的实际功率太小，不足以支持发光。
九年级上册物理 电流和电路专题练习(解析版)
九年级上册物理电流和电路专题练习（解析版）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。
闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是______________，否则是____________；(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯L1的电流可能是_________，也可能是_____________。
【答案】并联串联 0.3A 0.15A（顺序可调换）【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，说明两灯泡互不影响，能独立工作，两灯泡是并联关系，否则是串联。
(2)[3][4]电流表示数如图乙所示，电流表的量程是0.6A，每一个小格的示数是0.02A，电流表的读数为0.3A；如果两灯串联，则可判断出通过灯L1的电流是0.3A；如果两灯并联，则通过每一只灯泡的电流为总电流的一半，所以通过灯泡L1的电流也可能是0.15A。
2．在探究“并联电路各支路中的电流与干路电流的关系”时，小明同学在实验室选取：电流表3只，灯泡2只，开关1个，干电池，导线若干．（1）请你帮助小明设计一个能够同时测量出支路和干路电流的电路，把你设计的实验电路图画在方框内．（______）（2）小明同学按照电路图连接实物，把最后一根导线连接完毕后，看到灯泡立即发光，一个电流表指针向零刻度的左边偏转．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是_____，还有一处是_____．（3）小明排除故障后开始实验，正确得出电流表示数如表实验次数I1/A I2/A I3/A1 0.100.20 0.30分析表格中的数据，小明发现并联电路干路中的电流和支路中的电流关系是_____（可用字母表达式表示）．但为了使实验结论更具科学性，请你提出一条合理化建议：_____．【答案】连接电路的过程中，开关没有断开电流表的接线柱接反了 I3=I1+I2更换不同的灯泡进行多次实验【解析】【分析】（1）连接电路时，开关应断开；（2）电流表串联在电路中，电流要正进负出；（3）多次实验找出普遍性规律；【详解】(1)从电源正极依次串联开关、灯泡L1、电流表A1、电流表A回到电源负极，然后将灯泡L2和电流表A2串联后并联在灯泡L1和电流表A1两端，如下图所示：(2)把最后一根导线连接完毕后，看到灯泡立即发光，说明连接电路的过程中，开关没有断开；一个电流表指针向零刻度的左边偏转，说明电流表的接线柱接反了．（3）由表中数据分析可以知道，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即I3=I1+I2一组实验数据具有偶然性，要得到普遍规律，需多次实验得到多组实验数据，因此需更换不同的灯泡进行多次实验．3．归纳式探究—．研究电磁感应现象中的感应电流：磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场．如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0，导线的电阻不计，在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0．则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表：次数R0/Ωr/m B0/T T0/s I/A1100.1 1.00.15π×l0-22200.1 1.00.1 2.5π×l0-2 3200.2 1.00.110π×l0-2 4100.10.30.1 1.5π×l0-2 5200.10.10.050.5π×l0-2（1）I=_____k，其中k=________（填上数值和单位）（2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1时间内通过R1的电流I 与R0的关系可以用图象中的图线____表示．【答案】2000B r R t 25A sT m π⋅Ω⋅⨯ c 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]由图像分析可得2EI R=……………1 E t∆Φ=∆...............2 =?S B ∆Φ∆ (3)120+2R R R R == (4)由1234联立得：22000022B B r r I t R t R ππ∆=⋅=⋅∆由于2π为定值，故 2000B r I k R t =[2]将第一组数据带入上式得：k =25A sT m π⋅Ω⋅⨯（2）[3]若R 0变，其他为定值，则2002B r t π均为定值，可看作0'k I R =，此为反比例函数，故可用图线c 表示．4．小明有一个电路盒，面板上有L 1、L 2灯各一只，两个开关S 1、S 2，一个电流表。
人教版九年级全一册物理第十五章 电流和电路 专项练习题(含答案解析)
第 1 页 共 18 页人教版九年级全一册物理第十五章 电流和电路 专项练习题一、单选题1．（2022·广东云浮·九年级期末）在探究“电荷间的相互作用”的实验中，用绝缘细线悬挂两个小球，静止时的状态如图所示．下列判断正确的是（）A ．两球一定带同种电荷B ．两球可能带异种电荷C ．两球可能一个带电，一个不带电D ．两球均只受两个力2．（2022·广东惠州·九年级期末）如图所示的“吸引现象”由静电引起的是（ ）A ．磁铁吸引硬币B ．压紧的铅块互相吸引C ．摩擦后的气球吸引头发D ．吸盘吸在墙壁上3．（2022·广东佛山·九年级期末）下列材料可用来制作避雷针的是（ ）A ．铜B ．橡胶C ．玻璃D ．陶瓷4．（2022·广东揭阳·九年级期末）据央视“智力快车”节目介绍，蜜蜂飞行与空气摩擦会产生静电，有爱好者发现蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉，针对以上信息，下列说法正确的是（ ）A ．蜜蜂与空气摩擦一定获得电子B ．蜜蜂与空气摩擦一定失去电子C ．蜜蜂与空气摩擦，空气不会带电D ．蜜蜂与空气摩擦创造了电荷5．（2022·广东广州·九年级期末）有一款“空调扇”既能送常温风，又能送凉风。
小明了解到其内部有两个电动机，其中电动机1M ，驱动扇叶送风，2M 驱动机内水循环使所送的风成为“凉风”，此款风扇不会只有第 2 页 共 18 页水循环而不送风。
小明设计的电路图，符合要求的是( )A ．B ．C ．D ．6．（2022·广东东莞·九年级期末）小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流、电压的特点”，当开关闭合时，灯L 1亮，灯L 2不亮，电流表和电压表均有示数。
则故障原因可能是（ ）A ．L 1断路B ．L 1短路C ．L 2断路D ．L 2短路7．（2022·广东湛江·九年级期末）某同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，观察到验电器的金属箔片由闭合到张开，如图所示，下列说法正确的是（ ）A ．丝绸与玻璃棒摩擦过程中，丝绸由于失去电子带正电B ．丝绸与玻璃棒摩擦过程中创造出了新电荷C ．金属箔片张开的瞬间，玻璃棒上的正电荷移动到金属箔上D ．金属箔片张开的瞬间，产生的电流方向是从玻璃棒流向金属箔8．（2022·广东潮州·九年级期末）“快递100米”智能快递柜是针对电子商务和快递行业开发的一套速运自助服务系统，它通过手机扫码使开关S 1闭合，也可通过输入密码使开关S 2闭合，启动柜门（电动机）完成取件。
九年级物理电流和电路专题训练答案含解析
九年级物理电流和电路专题训练答案含解析一、电流和电路选择题1．如图所示，在接线柱A、B间接入导线（其材料为普通铜丝），在接线柱C、D间接入熔丝．接通电源，灯泡正常发光，熔丝不熔断；断开电源，在B、D间连上一根导线，再次接通电源时，灯不亮，熔丝熔断．以下判断错误的是（）A. 导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大B. 熔丝熔断时，熔丝中的电流大于AB间导线中的电流C. 熔丝熔断，但灯泡依然完好D. 用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则【答案】 B【解析】【解答】A、电路中熔丝的作用就是保护电路，将BD间连上导线时，灯泡被短路，电路中电流过大，导致熔丝熔断，A不合题意；B、由于熔丝与AB将导线是串联的，由串联电路电流处处相等可知，熔丝中的电流等于AB 间导线的电流，B符合题意；C、因导线把灯泡短路，故灯泡无电流通过，所以熔丝熔断，但灯泡依然完好，C不合题意；D、由于铜丝的熔点高，故在短路时不能断开电路，所以用铜丝代替熔丝不符合安全用电的原则，D不合题意 .故答案为：B .【分析】A、短路时电路中的电流过大，会致使熔丝熔断；B、根据串联电路中的电流规律可知，串联电路中的电流处处相等；C、灯泡短路时，灯丝中无电流通过，电路中电流过大；D、铜丝的熔点高，在电路中电流过大时，不能及时熔断，起不到保护电路的作用 .2．下列物理量的估计最接近实际的是（）A. 家用电冰箱每日耗电约为1度B. 家用空调的额定功率约为100WC. 电动自行车的电瓶电压约为3VD. 家用洗衣机的额定电流约为10A【答案】A【解析】【解答】解：A、家用电冰箱间歇性工作，每日耗电约为1kW•h，符合题意；故A 正确； B、家用空调的额定功率约为1000W；故B错误；C、电动自行车的电瓶电压约48V；故C错误；D、家用洗衣机的额定电流约2A；故D错误；故选A．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．3．在如图所示的实验装置图中，能够说明电能生磁的是（）A. B. C. D.【答案】 A【解析】【解答】A、这是奥斯特实验装置，说明电流周围存在磁场即，电能生磁，A符合题意；B、这是电磁感应现象实验装置，说明磁能生电，B不符合题意；C、这是磁场对电流作用实验装置，说明通电导体在磁场中受力，不能说明电能产生磁，C 不符合题意；D、该实验说明塑料不是导体，不能说明电能产生磁，D不符合题意．故答案为：A．【分析】电能生磁指的是电流周围有磁场，这就是电流的磁效应.4．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合，电流表两次示数之比是1∶5。
九年级物理电流和电路专题练习(解析版)
九年级物理电流和电路专题练习（解析版）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．现有两只小灯泡L1、L2，它们的额定电压分别为2.5V和3.8V．（1）如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图（不完整）．①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_____．②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到__端（选填“A”或“B”）．闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压。
经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是__．排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需__。
③当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则灯泡L1的额定功率为__W．（2）小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率．图中R为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单______．【答案】A灯泡断路移动滑动变阻器0.8【解析】（1）①根据图中电表的正、负接线柱，从电源正极连接开关，滑动变阻器的接线柱要求一上一下的串联在电路中，所以将C或D连到电源负极即可，如下图所示：②电压表有示数，说明电压表与电源连通；电流表示数几乎为零，灯泡不发光，说明电路断路或电路的总电阻很大，导致这一现象的原因可能是小灯泡断路而导致电压表串联在电路中；③为了保护电路，闭合开关前，滑片P应处在使电路中电阻最大位置A端；由乙图，电流表使用0-0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.32A，所以灯泡L1的额定功率：；（2）由上面的分析知，右上边的是电压表；左边两虚线框内是开关，如图所示：①只闭合S和中间的开关，移动滑片使电压表示数为3.8V；②保持滑片位置不动，断开中间开关，闭合左上边开关，测出灯与R的总电压，根据串联电路的电压特点计算出R两端电压U R；③由计算出R的电流，即灯泡此时的电流，由P=U额I额计算灯泡L2电功率即可．故答案为：(1). (2). A (3). 灯泡断路 (4). 移动滑动变阻器(5). 0.8 (6).【点睛】本题是测灯泡额定功率的实验，考查了电路连接、变阻器的使用、电表读数和功率计算以及特殊方法测功率的电路设计．特殊方法测功率时，只给电流表通常会使用并联电路，只给电压表时通常使用并联电路，利用已知阻值的电阻与电表的组合间接测电压或电流达到实验目的。
《第15章 电流和电路》复习卷(解析版)2021-2022学年人教版物理九年级全一册
《第15章电流和电路》复习卷一、选择题1．实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是（）A．金属箔带正电，金属球不带电B．金属箔和金属球都带正电C．金属箔带正电，金属球带负电D．金属箔和金属球都带负电2．如图所示，两个相同的验电器A和B，A、B开始不带电，然后用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触A验电器金属球，再用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法不正确的是（）A．摩擦起电的实质是电子的转移，玻璃棒失去电子B．正电荷从A向B定向移动，形成瞬间电流C．B金属箔张角变大，说明两金属箔带上同种电荷相互排斥D．电流从A流向B，B带正电3．如图所示的电路中，○中有一个是电流表，另外两个是电灯。
下列说法中最合理的是（）A．a为电流表，b和c为电灯B．b为电流表，a和c为电灯C．c为电流表，a和b为电灯D．以上答案均匀可能4．下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（）A．陶瓷、干木、塑料B．水银、铜丝、空气C．碳棒、人体、大地D．大地、人体、陶瓷5．关于电荷的说法中正确的是（）A．摩擦起电的实质是创造了电荷B．金属导体中自由电子移动的方向就是电流的方向C．带正电的玻璃棒能吸引纸屑是由于异种电荷相互吸引D．绝缘体不容易导电是因为自由电荷很少6．临沂是“中国物流之都”，仓储管理尤为重要。
某仓库管理员设计了一个电路，确保无论前后门来人按下开关，电铃都会响起，但代表前后门的灯会分别被点亮。
下列四种设计，最佳的是（）A．B．C．D．7．如图是某取暖器的工作电路图。
为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开。
则跌倒开关S应安装在（）A．a处B．b处C．c处D．d处8．小明按图（a）所示的电路进行实验，当闭合开关，用电器正常工作时，电流表A1和A2的指针位置完全一样，如图（b）所示，则通过L1的电流为（）A．0.32A B．1.6A C．1.92A D．1.28A9．如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。
人教版九年级物理第十五章电流和电路 单元测试题(解析版)
第十五章电流和电路单元测试卷一、单项选择题1. 如图，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（）A. 带电棒一定带正电B. 带电棒一定带负电C. 两片金属箔一定带异种电荷D. 两片金属箔一定带同种电荷【答案】D【解析】【详解】用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，带电体上的电荷传递到金属箔上，是两个金属箔带有同种电荷，根据同种电荷相互排斥原理，因此金属箔张开，故D符合题意．2. 如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作．则下列说法正确的是（）A. 开关S1闭合，S2断开，电源外部电流流向为a→b→c→dB. 开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并联C. 开关S1、S2都闭合，通过灯泡L1的电流一定大于通过灯泡L2的电流D. 闭合S1、S2中任意一个开关，都会有灯泡发光【答案】B【解析】【详解】A. 电源外部的电流方向从电源正极到电源负极，所以开关S1闭合、S2断开，电源外部电流流向为d→c→b→a，故A错误；B. 开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2并列连接在电路在，为并联关系，故B正确；C. 开关S1、S2都闭合，两灯并联电压相等，但两灯的电阻未知，根据UIR知，电流大小不能比较，故C错误；D. 如图S1开关位于干路，不闭合时，两灯都不会发光，故D错误；故选B．3. 在同一个电源两端接两只不同的灯泡，用电流表测得通过这两只灯泡的灯泡电流不相等，则这两只灯泡的连接方式A. 可能是串联B. 一定是串联C. 一定是并联D. 串联、并联都可以【答案】C【解析】【详解】如果两盏灯串联，则通过每盏灯的电流相等．由已知条件得，两灯一定不是串联．只能是并联．故选C.【点睛】要解决此题，需要知道串、并联电路中的电流关系．串联电路中，电流处处相等．并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．4. 某小组在探究活动中，通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与检修方法，下表给出了他们研究结果的一部分：对于“灯泡不亮”的故障，从电路的状态来看，其可能原因可以概括成下列哪一类A. 电路出现了短路B. 电路出现了断路C. 并联变成了串联D. 电源正负极接反【答案】B【解析】【详解】电灯不亮，一般是电路发生了断路，一般要检查灯丝、灯头内的导线、开关处的接线、熔丝是否断路．故选B．【点睛】当电灯不亮时，可检查灯丝是否断了，灯头内的导线是否断了，开关处是否接触不良，熔丝是否烧坏，这些都属于断路．5. 楼梯感应灯可由声控开关（有声响时开关闭合）和光控开关（光线较暗时开关闭合）共同控制，某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮．经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】由题意可知，白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮，说明灯泡与声控开关串联；串联的各电路元件相互影响不能独立工作，并联的各电路元件互不影响，能独立工作．据此分析即可．【详解】当闭合开关S声和S光时，灯泡和电阻R0串联在一起，灯泡和电阻由两个开关同时控制，只有两个开关都接通时，灯泡才能发光，故A不符合题意；当只闭合开关S声或S光时，灯泡和电阻R0串联在一起，能够工作，灯亮；则白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯也亮，故B不符合题意；当只闭合开关S光时，灯泡和电阻R0串联在一起，能够工作，灯亮；当闭合开关S声和S光时，灯泡被短路，不亮，则白天感应灯亮，有声响时感应灯反而不亮，故C不符合题意；当只闭合开关S声时，灯泡和电阻R0串联在一起，能够工作，灯亮；当只闭合开关S光时，灯泡被短路，不亮，则白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮，故D符合题意；故应选D．【点睛】此题是结合电路图考查电路中用电器的连接情况，要会结合开关的组合分析电路中电流的流向，从而可以判断电路状态．本题是开关串联在实际生活中的具体应用，需要对题中要求有清楚的认识，关键是开关的控制作用．6. 下列关于电源的作用的描述中正确的是A. 电路中只要有电源，就有电流产生B. 电路中要有电流，就一定要有电源C. 电路中的开关闭合，就一定有电流存在D. 以上几种说法均不正确【答案】B【解析】【详解】A. 电流产生的条件：①电路两端要有电压；②电路必须为通路．只有满足这两个条件，电路中才会有电流，所以电路中有电压，未必就有电流产生，故A错；B. 电压是因电流是果，电路中有电流，说明电路两端一定有电压，选项B的说法正确；C.电路中开关闭合，但不一定有电源，所以不一定有电流存在．所以C不正确；D. 因为B的说法正确，所以D不正确．【点睛】电压是产生电流的原因，但电路两端有电压电路中未必就有电流，因为产生电流的条件还有一个，电路必须处处连通．7. 下列关于电路的说法中不．正确的是A. 一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成B. 电源的作用是给用电器供电，提供持续的电流C. 只要能使用电器工作的电路就是一个完整的电路D. 开关的作用是控制电路的通和断【答案】C【解析】【详解】A．电路是指用电线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流的路径，A正确；B．电源是提供电能和持续电流的装置；B正确；C．最简单的完整电路应包括电源、开关、导线、用电器四部分；若电路中没有开关，不是完整的电路，C 错误；D．开关是用来控制电路通、断的装置，D正确．8. 有关电路的串联和并联的说法中正确的是A. 串联电路中只要有一个用电器断路（不包括彩灯）所有电器也不工作B. 并联电路中只要有一个用电器断路（不包括彩灯）所有电器也不工作C. 把用电器顺次连接起来的电路叫做并联电路D. 把用电器并列连接起来的电路叫做串联电路【答案】A【解析】【详解】A. 在串联电路中，电流只有一条通路，只要有一个用电器断路(不包括彩灯)，所有电器也不工作，故A 正确；B. 在并联电路中，电流有多条通路，用电器之间(不包括彩灯)互不影响，故B 错；C. 把用电器顺次连接起来的电路叫串联电路，故C 错；D. 把用电器并列连接起来的电路叫做并联电路，故D 错．故选A.【点睛】电路的基本连接方式有串联和并联，把用电器顺次连接起来的电路叫做串联，串联时电流只有一条通路；把用电器并列连接起来的电路叫做并联，并联时电流由多条通路．据此分析判断．9. 如图所示，下列用电器的工作电流最接近4A 的是 A .家用电冰箱 B. 电视机 C.节能灯 D.电压力锅 【答案】D【解析】【详解】A 、家用电冰箱的电功率约为200W ，由I=P U得，电冰箱的电流约为1A ，故A 错；B 、电视机的电功率约为100W ，由I=P U 得，电视机的电流约为0.5A ，故B 错；C 、节能灯的电功率约为10W ，由I=P U得，节能灯的电流约为0.05A ，故C 错；D 、电压力锅的电功率约为900W ，由I=P U 得，电压力锅的电流约为4A ，故D 正确．故选D ．【点睛】了解一些家用电器的工作电流．10. 下面的四个电路图中，开关S 闭合后，能使灯泡L 1和L 2都正常发光的是（） A. B.C. D.【答案】D【解析】【详解】A.开关S 闭合后,电源短路；B.没有电源，灯无法发光；C.开关S闭合后，L1被短路，只有L2发光；D.开关S闭合后，L1和L2都正常发光．11. 如图所示的四个电路图中与实物图相对应的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】从实物图可以看出，两只灯泡并联，开关控制其中一条支路；A．两只灯泡串联，开关控制整个电路，不合题意；B．开关闭合后，一只灯泡被短路，不合题意；C．两只灯泡并联，开关控制一条支路，符合题意；D．两只灯泡并联，开关控制干路，不符合题意。
物理九年级上册 电流和电路专题练习(解析版)
物理九年级上册电流和电路专题练习（解析版）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．小明利用如图所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“．（1）探究串联电路中电流的关系．①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中________．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）②小明将S3闭合后，发现电流表均无示数．于是他用一只电压表对电路故障（电路中只有一处故障）进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数．电路中的故障是________．小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等．（2）完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系．①各开关的连接情况是________（填写各开关断开或闭合）．②分析实验中各电流表的读数（如图所示），可知并联电路中电流的关系是________：．③电阻R1：R2=________．（3）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：________．（拓展）在电源电压不变的情况下，小明两次实验中电路消耗的最大功率与最小功率之比P最大：P最小=________．【答案】R2断路闭合S1、S2断开S3并联电路干路电流等于各支路电流的和1:2改变电源电压9:2【解析】【分析】（1）按从电源正极依次连接，一条路径将所有用电器连接起来；（2）闭合开关后，电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表的示数接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连；（3）通过开关的断开与闭合判断出并联电路；（4）根据实验数据得到并联电路电流的规律；（5）多次测量找普遍规律，可以改变电源电压；（6）根据电功率的公式算出两次电功率的比值。
【详解】（1）①按从电源正极依次把各个元件连接起来，组成了一条电流的路径，电路连接如图所示：②闭合开关后，电流表无示数，说明电路故障为断路；将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数，说明与电压表并联的R2断路；（2）①闭合开关S1、S2，断开开关S3，电路有两条路径，组成并联电路；②由实物图可知电流表选用0-3A的量程，I1=2.4A，I2=1.6A，I3=0.8A，则I1=I2+I3即并联电路干路电流等于各支路电流的和；③并联电路中各个支路的电压相等，在电压相等的情况下电流和电阻成反比，即R1:R2=I3:I2=0.8A:1.6A=1:2；（3）为了验证结论的普遍性，应多次测量，可以采用的方法是：改变电源电压；在电源电压不变的情况下，并联时的总电阻最大，串联时的总电阻最小，根据可知并联时总功率最大，串联时总功率最小，最大功率和最小功率之比。
人教版初中物理九年级第十五章《电流和电路》测试题(含答案)
初中物理九年级第十五章《电流和电路》测试题（含答案）姓名：班级：考号：一、单项选择题（每小题3分，共39分）1、如图所示，甲验电器的金属箔片张开，乙验电器的金属箔片闭合。
用绝缘手套选取以下哪种材料连接两验电器的金属球，可以观察到乙验电器的金属箔片张开（）A．干木条B．橡胶棒C．玻璃棒D．石墨棒2、与头发摩擦过的塑料梳子能“吸”起纸屑。
下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是（）A．拔火罐时，罐子“吸”在皮肤上B．两块表面平滑的铅柱被挤压后“吸”在一起C．树叶被行驶的汽车“吸”入车底D．经常使用的电风扇叶片“吸”附上灰尘3、下列说法中正确的是（）A．用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸屑，说明塑料是导体B．用塑料梳子梳头发，头发更蓬松是因为梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷C．与头发摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，因为塑料尺把头发的电荷都带走了D．干燥的冬季，化纤衣服容易吸附灰尘是因为摩擦过的衣服带了电容易吸引轻小物体4、如图所示为宾馆房间常用的取电装置，房卡插入槽中后，房间内的电灯、电视、空调等用电器才能工作。
以下画出的四个电路元件的规定符号中，能表示房卡在电路中作用的是（）A．B．C．D．5、用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大，如图所示，再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。
则下列说法正确的是（）A．验电器原理是异种电荷相互吸引B．C棒与其手柄D均为导体C．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子是由丝绸转移到玻璃棒D．当C棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为A到B6、下列关于电流、电路的说法正确的是（）A．电流的形成需要有电源，且要有闭合回路B．电流都是由自由电子定向移动形成的C．绝缘体不善于导电的原因是其内部没有电荷D．电流的方向一定与负电荷移动的方向相同7、给某型号电烤箱设定好工作时间和温度，即闭合定时开关S1和温控开关S2，再闭合启动开关S，电烤箱开始工作。
人教版九年级物理全一册 电流和电路同步练习(含解析)
人教版九年级全一册 15.2 电流和电路同步练习一、单选题1．如图所示,开关S闭合时,小灯泡L1、L2都不亮,然后用一段导线的两端接触a、b两点时两小灯泡都不亮；用该导线接触b、d两点时,只有小灯泡L1亮；再用该导线接触c、d两点时,两小灯泡都不亮。
对此,下列故障判断中正确的是（）A．小灯泡L2断路B．小灯泡L2短路C．开关S断路D．小灯泡L1断路2．石墨烯又称单层墨,它仅由一层碳原子组成,很薄但非常牢固坚硬。
同时还具有许多奇特的属性,例如极强的拉力,优良的导电性和导热性,科研人员还发现细菌的细胞在石墨烯上无法生长。
根据以上信息,石墨烯一定不能用来制成（）A．高压输电线B．坚韧的防弹衣C．食品包装材料D．保温隔热材料3．关于电荷的说法中正确的是（）A．摩擦起电的实质是创造了电荷B．金属导体中自由电子移动的方向就是电流的方向C．带正电的玻璃棒能吸引纸屑是由于异种电荷相互吸引D．绝缘体不容易导电是因为自由电荷很少4．今年“五一”假期,铁路接触网遭异物侵扰的新闻多次上热搜。
铁路部门有明确规定：在高铁线路两侧各500米范围内,不得升放风筝。
若导电性能好的金属丝风筝线散落在高铁接触网（高压电路）上,会造成短路而使动车组失去动力。
下列电路能述现象的是（）A．B．C．D．5．有一款“空调扇”既能送常温风,又能送凉风。
小明了解到其内部有两个电动机,其中电动机1M ,驱动扇叶送风,2M 驱动机内水循环使所送的风成为“凉风”,此款风扇不会只有水循环而不送风。
小明设计的电路图,符合要求的是( )A ．B ．C ．D ．6．如图是两个相同的验电器A 和B,现使A 带电,B 不带电。
用带有绝缘柄的金属棒C 把A 和B 连接起来,则（ ）A ．A 金属箔张开的角度比原来大了B ．B 金属箔仍然闭合C ．B 金属箔张开,A 金属箔闭合D ．连接瞬间,金属棒C 中有电流7．下列说法不正确．．．的是（ ） A ．塑料是绝缘体B ．电源能够向用电器提供电能C ．电池充电的过程是将电能转化为化学能D ．简单电路由用电器､导线､开关三部分组成8．如图甲所示,高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线,小明设计了如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。
2022年人教版九年级物理第十五章-电流和电路专题测评试题(含答案解析)
人教版九年级物理第十五章-电流和电路专题测评考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图甲所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A 和B连接起来，连接的瞬间，负电荷从A沿金属棒流向B，如图乙所示。
下列说法正确的是（）A．图乙中，A、B一定带同种电荷B．连接的瞬间，金属棒中的电流方向为A流向BC．图乙状态下，若人用手触碰A顶部使A中的金属箔合拢，B中的金属箔张角不受影响D．图乙状态下，若使金属棒离开A和B，A、B中的金属箔会恢复到图甲的状态2、下列说法错误的是（）A．在闭合的电路中要得到持续的电流，必须要有电源B．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷C．电流的方向一定从电源的正极流向负极D．大地、铜线、人体都属于导体3、下列说法中正确的是（）A．正电荷定向移动的方向规定为电流的方向B．只要电荷发生移动，就能形成电流C．汽油机消耗的燃料越多，它的效率就越低D．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能4、如图甲所示电路，闭合开关S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1和L2的电流分别为（）A．1.5A·0.3A B．0.3A·1.2AC．1.2A·0.3A D．0.3A·1.5A5、下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A．玻璃杯B．陶瓷碗C．不锈钢勺D．干木棒6、题图所示为某校门禁系统，本校师生通过刷脸识别开启闸口，外部人员则需要门卫按动按钮才能开启闸口。
初三九年级物理物理电流和电路专题练习(解析版)
初三九年级物理物理电流和电路专题练习(解析版)一、电流和电路压轴实验培优题1．在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示（1）在连接电路时，开关应该处于_____状态（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是_____ （选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”）（3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象这样操作的目的是探究_____2．为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有：干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡(规格不相同)、开关、导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压________。
(2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为_______.根据这组数据，该小组就得出了并联电路中电压的规律。
这样处理实验数据，得出结论，你认为实验的不妥之处是_________。
纠正后得到并联电路中的电压规律为________.3．小红同学在探究“串联并联电路中的电流的规律”时做了如下实验：（1）按如图甲所示的电路连接好后,换用不同规格灯泡，把电流表先后接在电路中的abc 处,得到了如下的记录数据:比较测得的数据可得出的结论是：_______________________。
（2）她在测并联电路的电流时,如图乙所示,在测a、b两处的电流时，电流表示数都如图所示，则a处的电流值为______ A， b处的电流值为______A，在c处的电流值为________A。
4．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙．(1)电流表的读数是__________．(2)该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些．”请你指出造成他判断错误的原因：________(3)连接电路后，两灯泡都亮，由于连接较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”_________．5．小明同学利用如下图所示的电路来探究串联电路电压规律，其中电源是由两节新的一号电池组成的电池组：（1）按图示的电路图连接电路，在接通电路前，开关必须__________。
九年级物理全册15.2电流和电路练习(含解析)(新版)新人教版
第2节《电流和电路》同步习题一、单选题1.下列有关电现象的说法中正确的是（）【答案】A【解析】A.验电器是通过观察金属箔片是否张开角度来检验物体是否带电的，金属箔片张开角度是由于同种电荷相互排斥造成的，故A正确；B.摩擦起电实质是电子在物体间发生了转移，不是创造了电荷，故B错误；C.电荷的定向移动才会形成电流，故C错误；D.与丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子带正电，故D错误。
2.小明同学在“探究串联电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。
测量得出U ab=0；U bc=0；U cd=6V；如果电路只有一处故障，则故障可能为（）短路1122【答案】C【解析】如果电路只有一处故障，分别分析如下A.若L1断路，电压表并联在bc两点间时，应该有示数，故A不符合题意；B.若L1短路，则L2应该会发光，故B不符合题意；C.若L2断路，电压表并联在cd两点间时，电压表两端到电源两极是通的，所以电压表有示数，电压表连接在ab、bc两点间时，因为L2断路，电压表无示数，即电路故障为L2断路，故C符合题意；D.若L2短路，则则L1应该会发光，故D不符合题意；故选C。
3.如图所示是小明为自动电压力锅设计的电路图，要求当锅内压强过大或温度过高时，发热电阻R都停止发热。
当压强过大时开关S1自动断开；当温度过高时开关S2自动断开。
下列符合设计要求的电路是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】由题意可知，当温度过高时，过热开关断开，电热丝不能工作；当锅内压强过大时，过压开关断开，电热丝不能工作；即两个开关不能独立工作，即为串联，结合选项可知A符合题意，BCD均不符合题意。
4.某实验小组用两个相同的灯泡连接了如图所示串联电路，当开关闭合后发现甲、乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检查，当导线与AB连接时，甲灯不亮乙灯亮，当导线与BC连接时，两灯都不亮，由此推测故障是（）【答案】B【解析】题中的电路图为串联电路，闭合开关后发现甲乙两灯都不亮，说明电路出现了断路现象，若出现短路现象，则有一只灯泡发光，当用导线与AB连接时，即把灯泡甲短路，甲灯不亮乙灯亮，说明乙灯正常即BC两点没有出现故障，故障出现在AB间，当导线与BC连接时，两灯都不亮，说明导线连接位置不在故障范围，综上分析可得AB两点间存在断路；故选B。
【物理】九年级物理电流和电路专题训练答案及解析
【物理】九年级物理电流和电路专题训练答案及分析一、电流和电路选择题1．如下图的电蚊拍，拥有灭蚊和照明等功能．当开关S 闭合、 S 断开时，只有灭蚊网通l2电起到灭蚊作用；当开关S l和2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作S用．所示电路设计切合这类要求的是（）A. B. C. D.【答案】 D【分析】【解答】解：依据题意可知，灭蚊网和灯泡互不影响，所以属于并联，AB 不切合题意；当开关 S l2C 不切合题意；闭合、 S 断开时，只有照明灯工作，当开关 S1闭合、 S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和 S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用，说明S1控制整个电路，2S 控制灯泡， D 切合题意．故答案为： D．【剖析】依据电路要求，用电器要并联，干路上有开关，灯泡分支上有开关.2．在如下图的电路中，电源电压保持不变，当电键S由断开到闭合时，电路中（）A. 电流表示数变小，电压表示数变小 B.电流表示数变小，电压表示数变大C. 电流表示数不变，电压表的示数变小D. 电流表示数不变，电压表示数变大【答案】 A【分析】【解答】解：由电路图可知，当电键S 断开时， R1与 R2串连，电压表测R1两头的电压，电流表测电路中的电流；当电键 S 闭合时， R1和电流表、电压表被短路，电表示数为0，所以，当电键 S 由断开到闭合时，电压表和电流表的示数均变小， A 切合题意， BCD 不符合题意．故答案为： A．【剖析】依据电路图剖析，当开封闭合时，此中一个电阻电阻短路，再联合欧姆定律计算剖析电压表和电流表的变化 .3．如下图的电路中，闭合开关S 后，以下说法中正确的选项是（）A. 灯L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流B. 灯L1和L2并联，电压表测的是电源电压C. 灯L1和L2串连，电压表测的是L1两头的电压D.灯L1和L2串连，电压表测的是L2两端的电压【答案】C【分析】【解答】解：AB、可知，闭合开关S 后，电流只有一条路径，所以，电路整体为串连，故AB 错误；CD、灯 L1和 L2串连，电流表测串连电路的电流，电压表并联在灯L1两头，所以测的是L1两头的电压，故 C 正确、 D 错误．应选 C．【剖析】电路元件的连结有串连和并联两种方式，串连电路只有一条电流路径，并联电路电流有多条路径．明确了串并联，而后再依据电流表与用电器串连，电压表与被测用电器并联来进一步判断其丈量对象．4．在如下图的电路中，电源电压不变．闭合电键S 后，灯 L1、 L2都发光．一段时间后，此中一灯忽然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原由可能是（）A.灯 L1短路B.灯 L2短路C.灯 L1断路D.灯 L2断路【答案】 C【分析】【解答】解：A、假如灯泡L1短路，将形成电源短路，电流表被烧坏，电压表示数为零．不切合题意；B、假如灯泡L2短路，整个电路短路，电流表电压表示数都变为零．不切合题意；C、假如灯泡 L1断路，电流表丈量 L2支路电流不受影响，示数不变；电源电压不变，电压表示数不变．切合题意；D、假如灯泡L2断路，不发光；电流表断路无示数、示数变小，但电压表仍是丈量电源电压，示数不变．不切合题意．应选 C．【剖析】如下图，两灯泡并联，电流表测灯L2中电流，电压表测并联电路中电压．依据电流表、电压表在电路中特色来判断．5．如下图，研究并联电路的电流规律时，用电流表测定A、B、 C三处的电流，接下来所进行的操作合理的是（）A. 整理器械，达成实验B换.用不一样规格灯泡，获得多组数据C. 剖析数据，得出结论D换.用电流表的量程，从头丈量一次【答案】B【分析】【解答】研究并联电路的电流规律时，需多次实验找寻广泛规律，所以实验中，需换用不一样规格灯泡，获得多组数据， B 切合题意， ACD 不切合题意．故答案为： B．【剖析】为了研究并联电路的电流规律，要经过多次丈量才能获得广泛规律.6．如下图的电路中，当S1、 S2都闭合时，则（）A. L1、 L2串连B. 1L、 L2并联C灯.L1被短路 D.灯L2短路【答案】B【分析】【解答】如下图的电路中,当S1、 S2都闭合时，L1、L2并联 .故答案为：B【剖析】电流从正极流出经过开关S2后分红两条支路分别流入两个灯泡，经过两个灯泡后集合再回到负极 .再结归并联电路（把电路元件并列地连结起来的电路，叫并联）的观点即可得解 .7．以下各电路中，闭合开关，两个灯泡不可以都发光的电路是（）A. B.C. D.【答案】 C【分析】【解答】解： A、由图示电路图可知，两灯泡并联，闭合开关，两灯泡都发光，故 A错误；B、由图示电路图可知，两灯泡串连，闭合开关，两灯泡都发光，故 B 错误；C、由图示电路图可知，闭合开关，灯L2发光，灯L1被短路，L1不可以发光，即两个灯泡不能都发光，故 C 正确；D、由图示电路图可知，闭合开关，两灯泡并联接入电路，两灯泡都发光，故 D 错误；应选 C．【剖析】灯泡所在电路是通路时灯泡发光，假如灯泡所在电路是断路或灯泡被短路，则灯泡不发光，剖析图示电路图，而后答题．8．如下图，电源两头的电压保持不变，R0为定值电阻。
15.2电流和电路(同步练习)(原卷版+解析)
人教版九年级物理上册第15章《电流和电路》第2节电流和电路（同步练习）题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数20 20 0 0 0 40 一、选择题（共20小题）：1．对电流的理解下列说法正确的是（）A．电荷运动就能形成电流B．电流的方向与电荷运动方向相同C．只要电路闭合，电路中就有电流D．电流方向规定与正电荷定向移动方向相同2．如图，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，下列说法正确的是（）A．a上的一些电子转移到b上，金属球b带上负电B．b上的一些电子转移到a上，金属球b带上负电C．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a→bD．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b3．如图甲所示，验电器A带正电，B不带电。
用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B 两金属球连接起来的瞬间，如图乙所示。
以下说法正确的是（）A．正电荷沿金属棒从A移动到BB．正电荷沿金属棒从B移动到AC．自由电子沿金属棒从A移动到BD．自由电子沿金属棒从B移动到A4．两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电。
用金属棒把A、B连接起来后，如图所示，则（）A．电流方向从A到B，B带上负电荷B．电流方向从A到B，B带上正电荷C．电流方向从B到A，B带上负电荷D．电流方向从B到A，B带上正电荷5．如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。
下列说法正确的是（）A．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小B．B中负电荷通过金属棒流向A，B金属箔的张角增大C．A中正电荷通过金属棒流向B，同时B中负电荷通过金属棒流向AD．金属棒中瞬间电流的方向从B流向A，B金属箔的张角增大6．在干燥的冬季，人体很容易因为与地毯、地板摩擦而带上负电，当带负电的人接触门把手，往往会发生“触电”现象，对此现象分析正确的是（）A．负电荷由人体流向把手，瞬间电流方向由人体到把手B．负电荷由人体流向把手，瞬间电流方向由把手到人体C．正电荷由把手流向人体，瞬间电流方向由人体到把手D．正电荷由把手流向人体，瞬间电流方向由把手到人体7．如图甲所示，闭合开关灯泡发光，如图乙所示，用带绝缘柄的金属棒把两个验电器连接起来的瞬间（验电器带电情况见图乙），根据图中信息可以判断出（）A．开关中电流的方向是由A向BB．开关中自由电子定向移动方向是由A向BC．金属棒中自由电子定向移动方向是由B向AD．金属棒中电流方向是由A向B8．下列电路图中标出的电流方向正确的是（）9．如图是电解溶液NaCl制备金属钠的装置示意图，下列有关判断正确的是（）A．通过该装置可以将化学能转化为电能B．工作时Cl﹣从铁电极向石墨电极定向移动C．1min内在溶液有6C的Na+和6C的Cl﹣同时向相反方向运动，则溶液中电流大小为0.1AD．电流方向从负极流出，流入铁电极10．电路中有持续电流的条件是（）A．电路中必须有电源 B．电路是闭合的C．电路中有电源，且有用电器 D．电路中有电源，且电路闭合11．如图所示是一种常用的充电宝。
初中物理人教版九年级全一册第十五章第二节电流和电路练习题(解析版)
初中物理人教版九年级全一册第十五章第二节电流和电路练习题一、单选题1.关于电流的形成，下列说法正确的是()A. 只要导体中的电荷运动，就会形成电流B. 只有正电荷定向移动，才会形成电流C. 只有正、负电荷同时定向移动，才会形成电流D. 不论是正电荷还是负电荷，只要它们定向移动，都会形成电流2.一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表所述，造成此“灯泡不亮“故障的共同原因是电路中出现了()故障现象可能原因检修方法灯泡不亮1、灯泡的灯丝断了换新灯泡2、灯头内的电线断了换新线并接好3、灯头、开关等处的接线松动，接触不良检查加固A. 短路B. 通路C. 断路D. 支路3.青少年科技创新材料中有一种变光二极管，电流从其A端流入时发红光，从其B端流入时发绿光，奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管，发光二极管具有单向导电性，其符号为，当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光，当电流从“−”极流入时二极管不能发光，则该变光二极管的内部结构可能是下图中的()A. B.C. D.4.如图所示是便携式充电宝正在给手机电池充电，在此过程中，该充电宝相当于电路中的()A. 电源B. 开关C. 导线D. 用电器5.电路中要形成持续电流的条件是A. 电路中有电源B. 电路中有电源还要形成通路C. 导体中有自由电荷D. 有用电器和电源6.如图所示的电路中，若开关闭合后各灯完好无损，则()A. 只有灯L1能发光B. 只有灯L3能发光C. 灯L1、L3能发光D. 灯L1、L2、L3都能发光7.下列说法中正确的是()A. 用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B. 电源是使电路中有持续电流的装置C. 干电池、蓄电池、发电机、电风扇都是电源D. 手电筒照明时，电流方向是由电池负极经过灯泡到电池正极8.下列有关电路的说法，错误的是()A. 电源是把电能转化为其他形式的能的装置B. 用电器是利用电能进行工作的装置C. 导线的作用是形成电流的路径D. 开关的作用是控制电路的通和断9.当开关S1和S2都闭合后，下面电路中两个灯泡都能发光的是()A. B.C. D.10.雷雨天，高大建筑物顶部的避雷针尖端能不断地向空中释放电子，从而避免建筑物遭受雷击．关于避雷针中电流的方向，下列说法正确的是()A. 从地面流向尖端B. 从尖端流向地面C. 由地面和空气带电的多少决定D. 没有电流二、填空题11.为避免点燃烟花造成人员伤害。
人教版九年级物理第十五章-电流和电路专项练习试题(含详解)
人教版九年级物理第十五章-电流和电路专项练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、冬天常用的“小太阳”﹣﹣电暖扇可以一键单独加热，也可以在加热时摇头升降，下面最符合要求的是（）A．B．C．D．2、关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（）A．教室里的日光灯与控制它的开关是串联的B．节日的夜晚，装扮小树的小彩灯是串联的C．家里的电视与电饭煲在使用时互不影响，所以它们是并联的D．只有在光线不足且有人走动发出声音时，居民楼楼道里的自动控制灯才会发光，故使用的声控开关和光控开关是并联的3、为了测量并联电路中流过灯泡L1的电流，下列几种测量方法中可行的是（）A．B．C．D．4、现在大型商场超市都采用了自助收银机系统。
原来每件商品的价签里面已经植入RFID电子标签（无线射频识别技术），该标签具有磁性。
消费者将选购的商品放入“收银消磁一体机”的桶中，点击“开始结算”，开关S1闭合，无线读取数据模块开始工作，自动扫描桶中所有商品条形码，屏幕上即出现所选商品的信息及结算价格；当商品全部扫描完毕，开关S2闭合，客户完成支付后，开关S3闭合，这时消磁模块启动工作，1s内即完成消磁；消磁后，消费者将商品放入购物袋，即可不触发警报装置出门。
图中符合该设计的电路图是（）A．B．C．D．5、甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图所示，已知丙球带负电，下列判断正确的是（）A．甲、乙两球均带正电B．甲、乙两球均带负电C．甲球带负电，乙球可能不带电D．甲球带负电，乙球一定带正电6、如图甲所示电路，闭合开关S，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则通过灯泡L1和L2的电流分别为（）A．1.5A·0.3A B．0.3A·1.2AC．1.2A·0.3A D．0.3A·1.5A7、某学校的每个教室里有12盏日光灯，由4个开关控制，即一只开关同时控制3盏日光灯，日光灯的连接方式是（）A．有些灯串联，有些灯并联B．每三盏灯串联后再并联在电路中C．12盏灯全部是并联D．每三盏灯并联后再串联在电路中8、下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A．玻璃瓶B．陶瓷碗C．泡沫餐盒D．不锈钢杯9、如图所示，小叶同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开。
人教版物理九年级上册 电流和电路专题练习(解析版)
人教版物理九年级上册电流和电路专题练习（解析版）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。
闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是______________，否则是____________；(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过灯L1的电流可能是_________，也可能是_____________。
【答案】并联串联 0.3A 0.15A（顺序可调换）【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]用手将其中一个小灯泡取掉，若另一灯泡仍发光，说明两灯泡互不影响，能独立工作，两灯泡是并联关系，否则是串联。
(2)[3][4]电流表示数如图乙所示，电流表的量程是0.6A，每一个小格的示数是0.02A，电流表的读数为0.3A；如果两灯串联，则可判断出通过灯L1的电流是0.3A；如果两灯并联，则通过每一只灯泡的电流为总电流的一半，所以通过灯泡L1的电流也可能是0.15A。
2．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示．（1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________．（2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线）（___________）（3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________．【答案】短路电流表A2被烧坏在并联电路中，干路电流大于支路电流【解析】【分析】【详解】（1）电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了短路故障，若闭合开关S，由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流表A2被烧坏．（2）改正电路如图：（3）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流大于支路电流．【点睛】电路中发生短路的危害，可能烧毁电流表或电源，为避免短路发生，可采用试触法．3．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现两个小灯泡都不发光，电流表没示数，检查发现各连线接触良好．（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，其中用导线连接哪两点间不合适?答：________ （选填“ab”、“ac”或“ad”）．（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光；连接ac时，小灯泡1L不发光，小灯泡2L 很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是________，小灯泡2L又熄灭的原因可能是_____________．（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，你认为小红的方案可行吗?答：________（选填“可行”或“不可行”）．【答案】ad L1断路电路中电流太大，灯丝被烧断可行【解析】【分析】【详解】（1）于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案，连接ab两点可以检查电流表有没有故障，再连接ac两点，就可以检查L1、L2有没有故障，连接ad两点，电路短路，可能会损坏电源，所以连接ad两点不合适；（2）当小明用导线连接ab时，两灯泡不发光，说明电流表完好；连接ac时，小灯泡1L 不发光，小灯泡2L很亮，然后又熄灭．那么，原电路中的故障是L1断路，小灯泡2L又熄灭的原因可能是电路中电流太大，灯丝被烧断．（3）此时，同组的小红提出用电压表检查电路，小红的方案可行，可以分别把电压表接在ab之间、ac之间，看电压表的示数即可．4．小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样，电阻约10Ω）。
九年级物理全册15.2电流和电路练习含解析 新人教版
电流和电路一、单选题1.如图，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路2.如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（）A.V1的示数变大，A的示数变小B.V2的示数变大，V1的示数变小C.V1与V2的示数差和A的示数的比值一定不变D.V1与V2的示数差和V2的示数的比值一定大于13.如图所示，电源电压保持不变，当开关S由断开到闭合时，电路中（）A.电流表的示数变大，小灯泡变亮B.电流表的示数变小，小灯泡变亮C.电压表的示数变小，小灯泡不亮D.电压表的示数变大，小灯泡不亮4.如图是实验室电流表的内部结构图，下列选项中与电流表的工作原理相同的是（）A. B.C. D.5.图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（）A. B.C. D.6.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后向右移动滑片P，下列判断正确的是（）A.电流表的示数变大，电压表V2的示数变大，灯泡L2变亮B.电流表的示数变大，电压表V1的示数变大，灯泡L1变亮C.电流表的示数变小，电压表V1的示数不变，灯泡L1变亮D.电流表的示数变小，电压表V2的示数变小，灯泡L2变亮7.在国际单位制中，电流的基本单位是（）A.伏特B.安培C.焦耳D.瓦特二、多选题8.如图，小敏在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了，下面哪些方法能够检测出坏灯泡？（）A.用一根导线分别与两个灯泡并联B.用一个电流表分别串联在图中的a、b、c三点C.用一个电压表分别与两个灯泡并联D.用一个小灯泡分别与两个灯泡并联9.如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a、b为其两端点）．闭合开关S，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.1A，R2消耗的电功率为1W；当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.3A，R2消耗的电功率为1.8W．则当滑片P从a移到b的过程中（）A.电流表示数变化了0.5AB.电压表示数变化了4VC.R1消耗的电功率变化了5WD.电路消耗的总功率变化了6W10.如图所示的电路，下列分析正确的是（）A.只闭合S l时，L1发光、L2不发光B.只闭合S2时，L1不发光、L2发光C.闭合S l、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流D.闭合S l、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等11.如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯L1不亮，L2亮，则下列判断中正确的是（）A.若电压表无示数，则L1的灯丝断了B.若电压表无示数，则L1被短接了C.若电压表有示数，则L1的灯丝断了D.若电压表有示数，则L1的实际功率比L2的小很多12.张弛同学在做“用变阻器改变灯的亮度”的实验时，她将一只小灯泡与滑动变阻器及开关串联后接在电源上，但闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片，灯都不亮，为了检查电路故障，她另取一只电压表分别与小灯泡、开关并联时，表的指针均不动；将表与滑动变阻器并联时，表的指针明显偏转．则电路故障不可能是（）A.电源没电了B.小灯泡处开路C.滑动变阻器处开路D.开关处开路三、填空题13.我国法律规定，驾驶员醉驾要负刑事责任．为了判断驾驶员是否酒后驾车，交警需要用酒精测试仪对驾驶员进行检测．如图所示是酒精测试仪的原理图，图中R1为定值电阻，R2为酒精气敏电阻，电源电压保持不变，R2的阻值随酒精气体浓度的增大而减小，当酒精气敏电阻测试到酒精气体浓度增加时，电压表示数______ ，电流表示数______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．14.如图，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池．观察电压表的接线情况和指针偏转可知：锌片是盐水电池的______ 极，电池的电压为______ V．四、实验探究题15.在图中所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S后，正常情况下示数变大的电表有______ （选填“V1”、“V2”、“A”），当电键S断开或闭合时，发现电压表V1、V2的示数始终相同，故障发生在电阻R1、R2上，其他元件仍保持完好．①电路中可能存在的故障是______ ．②用一个完好的小灯替换电阻R2后，小灯______ （选填“一定发光”或“可能发光”或“一定不发光”）人教版物理九年级第十五章第2节《电流和电路》同步练习答案和解析【答案】1.D2.C3.D4.C5.D6.C7.B8.CD9.AD 10.AC 11.BD 12.ABD13.变大；变大14.负；0.615.V1、V2、A；R2断路（或R1短路或R2断路且R1短路）；一定发光【解析】1. 解：A、如果灯L1短路，将发生电源短路，不仅两个灯泡都不发光，并且电流表将被烧坏，不符合题意；B、如果灯L2短路，将发生电源短路，不仅两个灯泡都不发光，同时会烧坏电源，不符合题意；C、如果灯L1断路，将没有电流通过L1，即电流表示数为零，不符合题意；D、如果灯L2断路，此时电路为L1的基本电路，而电源电压保持不变，因此电压表示数不变；由于并联电路中，各支路互不影响，因此通过L1的电流不变，即电流表的示数不变，符合题意．故选D．由电路图可知，两灯泡并联，电流表测灯L1中的电流，电压表测并联电路两端电压．根据电流表、电压表在电路中特征逐一进行判断．此题考查了用电流表、电压表来判断电路故障，根据电路特点能判断出电路中电流、电压的变化．2. 解：由图可知，该电路为串联电路，电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是R2两端的电压；A、当滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流减小，即A的示数变小；电压表V1测量的是电源电压，保持不变，故A错误；B、V1的示数保持不变，电路中的电流变小，根据U=IR可知，电阻R1两端的电压变小，根据串联电路的电压规律可知，R.两端的电压变大，即V2的示数变大，故B错误；2C、V1与V2的示数差为电阻R1两端的电压，由欧姆定律可知，该电压与A的示数的比值为电阻R1的阻值，保持不变，故C正确；D、V1与V2的示数差为电阻R1两端的电压，电压表V2测量的是R2两端的电压，由于不知两个电阻的阻值大小，所以无法判断电压的大小，也就无法判断两电压的比值与1的关系，故D错误．故选C．首先判定电路的连接状态，明确电流表、电压表在电路中的作用，根据滑动变阻器阻值的变化和欧姆定律判定电流表、电压表示数的变化．本题考查了欧姆定律及串联电路的特点，要求学生明确电路的结构，能够熟练应用串联电路的特点求解．3. 解：当开关S断开时，灯L与电阻R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流；S闭合时，L短路，灯不亮，电路中只有R，此时电压表测电源电压，电流表测电路中的电流；根据串联电路电压的规律，故电压表示数变大，根据串联电阻的规律，S闭合时电阻变小，根据欧姆定律I=可知，电路中电流变大，电流表示数变大；综上所述，只有D正确，ABC错误．故选D．分析当开关S由断开到闭合时电路的变化，根据串联电路的规律和欧姆定律确定正确答案．本题考查串联电路的规律及欧姆定律的应用，关键是电路的识别．4. 解：通过电流表的内部构造显示电流表的制成原理：通电线圈在磁场中受力而转动，并且电流越大，线圈受到的力越大，其转动的幅度越大．因此可以利用电流表指针的转动幅度来体现电路中电流的大小．A、电磁铁是利用电流的磁效应制成的，与电流表的工作原理无关．故A错误．B、图是奥斯特实验，说明通电导体的周围存在磁场，与电流表的制成原理无关．故B 错误．C、电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转动的理论制成的．故C正确．.D、发电机是利用电磁感应现象制成的，与电流表的制成原理无关．故D错误．故选C．首先利用图示的装置分析出其制成原理，然后再逐个分析选择项中的各电学元件的制成原理，分别与前面分析的结论对应即可得到答案．在学过的测量工具或设备中，每个工具或设备都有自己的制成原理，如：天平、温度计、电话、电磁继电器、测力计，以及此题中提到的这些设备．针对它们的制成原理的考查，是一个热点题型，需要重点掌握．5. 解：A、图中电流表在干路上，电流表测干路电流，故A不符合题意；B、图中电流表与L串联，但电流表的正负接线柱接反了，不能测L1的电流，故B不符合题意；1C、图中两灯泡并联，电流表与L2串联，电流表测L2支路的电流，不能直接测量通过灯L1的电流，故C不符合题意；D、图中电流表与L1串联，电流表的正负接线柱正确，能直接测量通过灯L1的电流，故D符合题意．故选D．电流表应与被测用电器串联，电流从正接线柱流入，负接线柱流出，根据电路图，分析电路结构，即可作出判断．本题考查了电流表的使用，本题只要抓住电流表要与灯L1串联，且电流要从电流表的正接线柱流入、负接线柱流出即可解答．6. 解：由图可知：该电路为混联电路，灯泡L1与滑动变阻器并联后，再与L2串联接入电路中，电流表测量的是总电流；电压表V1和V2测量的是电路两端的总电压，即电源电压．电压表V1和V2测量的是电路两端的总电压，即电源电压，故两个电压表的示数保持不变；右移动滑片P，变阻器电阻变大，由并联电路的电阻规律可知，L1与滑动变阻器并联后的总电阻变大，根据串联电路的电阻规律可知，整个电路的电阻变大，根据I=可知，总电流减小；L1与滑动变阻器并联后的总电阻变大，根据分压规律可知，其分担的电压变大，故灯泡L1变亮；综上所述，C正确．故选C．首先判定电路的连接状态，分清电表在电路中的作用，然后根据滑片移动判定电阻的变化，根据欧姆定律和电功率的公式判定电表示数、灯泡亮度的变化．本题考查了滑动变阻器的变阻原理、欧姆定律、并联电路特点的应用，分析电路图确定两电阻的连接方式和电压表、电流表的测量对象是本题关键．7. 解：在国际单位制中，A、伏特是电压的基本单位．故A不符合题意；B、安培是电流的基本单位．故B符合题意；C、焦耳是功和能量的基本单位．故C不符合题意；D、瓦特是功率的基本单位．故D不符合题意．故选B．根据对常见物理量及其单位的掌握作答．此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答．8. 解：闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了，这说明小灯泡发生了断路：A、用一根导线分别与两个灯泡并联，则整个电路短路，无法测出故障，故A错误；B、用一个电流表分别串联在图中的a、b、c三点，电流表相当于导线，串联时对电路无影响，无法测出故障，故B错误；C、用一个电压表分别与两个灯泡并联，其中一个灯泡断路时，并联在断路的灯泡两端时，电压表会有示数，能测出故障，故C正确；D、用一个小灯泡分别与两个灯泡并联，其中一个灯泡断路时，与其并联的灯泡会发光，能测出故障，故D正确．故选CD．闭合开关，两灯均不亮，这说明其中一个小灯泡发生了断路；根据导线、电流表、电压表、小灯泡在电路中的作用和特点分析．此通过导线、电流表、电压表来检测电路中的故障，要知道各仪器并联后的现象，学会从现象来推导结论．9. 解：由题可知，闭合开关S，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.1A，当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.3A，这表明某一端点为b点，即滑片于b点时，电流表示数最小为I b=0.1A；由图可知，R1与R2串联，当P于b点时，R2全部接入电路，电压表测R2两端的电压U2，R2消耗的电功率为l W；根据串联电路的电压规律和P=UI可得，电源电压：U=U1+U2=I b R1+=0.1A×R1+-------------------①当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为I'=0.3A，R2消耗的电功率为P'2=1.8W，根据串联电路的电压规律和P=UI可得，电源电压：U=U1'+U2'=I'R1+=0.3A×R1+------------------------②由①②可解得：U=12V，R1=20Ω；当滑片于a点时，R2接入电路的阻值为0，电路为R1的简单电路，此时电压表的最小示数：U a=0V，电流表的最大示数：I a===0.6A；电路消耗的最大总功率：P a=UI a=12V×0.6A=7.2W；R1消耗的最大电功率：P1=P a=7.2W；当滑片于b点时，R2全部接入电路且与R1串联，电压表测R2的电压U2，电路中电流最小为I b=0.1A，即电流表的最小示数：I b=0.1A，由P=UI可知R2两端的电压即电压表示数为：U2===10V，电路消耗的最小总功率：P b=UI b=12V×0.1A=1.2W，R1消耗的最小电功率：P1'=I b2R1=（0.1A）2×20Ω=0.2W，所以，当滑片由a滑至b端时：A、电流表示数变化：△I=I a-I b=0.6A-0.1A=0.5A，故A正确；B、电压表示数变化：△U=U b-U a=10V-0V=10V，故B错误；C、R1消耗的电功率变化：△P1=P1-P1'=7.2W-0.2W=7W，故C错误；D、电路消耗的总功率变化：△P=P a-P b=7.2W-1.2W=6W．故D正确．故选AD．分析电路的连接方式，根据电流表示数判断某一端点是a还是b，利用电源电压不变和串联电路的特点列等式，分别求出电源电压和电阻R1的值，当滑片P于a、b点时，根据电路的连接情况计算电流表和电压表的示数变化情况，由P=UI计算电路的总功率及R.消耗的功率变化情况，据此解题．1本题考查的串联电路的综合计算，要熟练掌握欧姆定律及功率的公式变形，掌握串联电路的有关规律．10. 解：A、只闭合S l时，电路中只有L1发光，是一个简单电路，L2不发光，处于断路状态，故A正确；B、只闭合S2时，整个电路处于断路状态，所以L1不发光、L2也不发光，故B错误；C、闭合S l、S2时，电流有两条路径，所以L1、L2并联，A2与灯L2串联，所以测L2电流，故C正确；D、由C的解析可知，闭合S l、S2时，L1、L2并联，A1、A2这两只电表分别在干路和支路，所以示数不相等，故D错误．故选AC．结合电路图，根据电流的流向，逐一判断在开关的闭合和断开情况不同时，电路的工作情况．并明确电流表的测量对象．会根据电流的流向来判断电路的连接情况，并且准确判断电流表的测量对象，是解答本题的关键．11. 解：当开关S闭合后，灯L1不亮，L2亮，说明电路不是断路，只能是短路．由于电压表与L1并联，测量L1两端的电压，A和B、若电压表无示数，说明电压表和L1被短接了，故A错误，B正确；C和D、若电压表有示数，由于L2亮，电路是通路，而电压表相当于开路，所以灯泡L1不可能是短路．但L1不亮，则L1一定是功率太小达不到发光状态，所以L1的实际功率比L2的小很多，故C错误，D正确．故选BD．由电路图知，两灯串联．闭合开关一灯发光，一灯不发光，说明电路不是断路，只能是短路或功率太小达不到发光状态．利用电压表分析电路故障问题时，将电压表与某一用电器并联，如果无示数，说明并联的用电器短路或串联的其它用电器断路．12. 解：A、若电源没电，电表的指针不会发生偏转，故A不可能；B、若小灯泡开路，表与滑动变阻器并联时，表的指针不会发生偏转，故B不可能；C、闭合开关后无论怎样移动滑动变阻器的滑片，灯都不亮，说明是发生了断路，而当将电压表与滑动变阻器并联时，电压表有示数，说明是在滑动变阻器处断路了，故C 可能；D、若开关处开路，表与滑动变阻器并联时，表的指针不会发生偏转，故D不可能．.故选：ABD．灯不亮，可能是断路，当将电压表与滑动变阻器并联时，表的指针明显偏转，故是在滑动变阻器处断路了．本题考查了电路故障的判断．在判断故障时，电压表的示数的变化很关键，若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通．13. 解：由电路图可知，定值电阻R与气敏电阻R2串联，电压表测量定值电阻两端的电压；1如果测试到的酒精气体浓度越大，则气敏电阻的阻值越小，电路中的总电阻越小；根据I=可知，电路中的电流越大，即电流表示数越大；根据U=IR可知，定值电阻R1两端的电压越大，即电压表的示数越大．故答案为：变大；变大．由电路图可知，定值电阻与气敏电阻串联，电压表测量定值电阻两端的电压；根据题意可知如果测试到的酒精气体浓度越大传感器电阻越小，根据欧姆定律可知电路中的电流的变化和电压表示数的变化．解本题的关键是由题干获取酒精气体传感器特性的信息：酒精气体传感器的电阻随酒精气体浓度的增大而减小．14. 解：根据图示可知，锌片与电压表的负接线柱相连，因此锌片为盐水电池的负极；电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为0.6V．故答案为：负；0.6．根据电压表的正确使用方法确定电源的正负极；根据电压表的量程、分度值以及指针的位置读出电压表的示数．本题利用了电压表的使用方法来判断电源的正负极，还考查电压表的读数，属于基础题．15. 解：由电路图知，开关闭合前，电路是断路，两电压表和电流表均无示数；开关闭合后，两电阻串联，电压表V2测量电源电压，V1测R2两端的电压，示数均增大；①当电键S断开或闭合时，发现电压表V1、V2的示数始终相同，说明此时R2两端的电压等于电源电压，则此时与电压表并联的R2断路，或R1短路或R2断路且R1短路；②若是R2断路造成，若用完好的灯泡替换R2，便排除了断路问题，灯泡便会发光；若电路故障为R1短路，用灯泡代替后，小灯泡能够发光；若电路故障为R2断路且R1短路造成，用灯泡代替后，电路中只有灯泡一个用电器，小灯泡能够发光；由上分析知，用一个完好的小灯替换R2后，小灯一定发光．故答案为：V1、V2、A；①R2断路（或R1短路或R2断路且R1短路）；②一定发光．先分析电路连接类型及电流表与电压表所测量的物理量，根据开关闭合前后情况分析电表示数；①电路故障有两种情况：短路或断路．电流表示数变大，说明电路电阻减小，所以是某一电阻短路，根据电压表的变化判断短路之处；电流表示数减小为零，说明电路断路，若电压表示数不为零，则与电压表并联的电路断路；②根据电压表所测电路的变化及电压表的示数大小关系得出结论．本题主要是电路故障的分析，要注意电路中给出的实验现象，关键能够理解断路和短路的含义．如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。
九年级物理上册 电流和电路专题练习(解析版)
九年级物理上册 电流和电路专题练习（解析版）一、初三物理 电流和电路 易错压轴题（难）1．进一步探究电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。
通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C 表示，单位为法拉，用字母F 表示。
两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。
(1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。
充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A 到B ”或“从B 到A ”）。
改变电源电压，电容器所带电荷量Q 也发生改变，实验数据如下表。
电压U /V2 8 2 电荷量Q /C4×10-3 6×10-3 2×10-3 5×10-3 电容C /F 2×10-3 0.75×10-3 1×10-3 2×10-3(2)分析数据可知，电容C 与电容器两端电压U 及电荷量Q 的关系式为：C=______。
(3)请把表格补充完整______。
(4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为S C dε=（ε是一个常数，S 为极板面积，d 为极板间距离）。
多电容器串联时，121111=nC C C C ++…，（C 表示总电容，C 1、C 2.……C n 表示各电容器的电容）。
现有两个极板面积分别为S 1、S 2，极板间的距离分别为d 1、d 2的平行板电容器串联接到电压为U 的电源上，则总电容C =______，总共能够储存的电荷量为______。
【答案】B 到A Q C U= 2.5V 121221S S S d S d ε+ 121221S S d d U S S ε+ 【解析】【分析】【详解】(1)[1]充电过程中负电荷从A 运动到B ，正电荷从B 运动到A ，则根据电流方向的规定，经过开关的电流方向为B 到A 。
(2)[2]由表中数据可知3-3210F 2V 410C -⨯⨯=⨯3-30.7510F 8V 610C -⨯⨯=⨯3-3110F 2V 210C -⨯⨯=⨯即Q CU =则Q C U =(3)[3]根据上题所得公式Q U C=，将表中数据带入可得 33510C 2.5V 210FQ U C --⨯===⨯ (4)[4][5]现有两个极板面积分别为S 1、S 2，极板间的距离分别为d 1、d 2的平行板电容器串联接到电压为U 的电源上，电容决定式为S C d ε=则 111S C d ε= 222S C d ε=因为多电容器串联时 121111=nC C C C ++… 则12111=C C C + 带入12C C 、可得121221S S C S d S d ε=+则总共能够储存的电量为 121221US S S d C S d Q U ε+==2．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致.（2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法【解析】【分析】【详解】（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小；由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象．（2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧；为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应挰紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉．（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时，由于带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶棒与铝箔条吸引；再靠近其右端时，同样由于带电体能够吸引轻小物体，也会观察到铝箔条被吸引，即两次都被吸引（但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触，接触后，带同种电荷，第二次会排斥）；此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是转换法．3．酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供营养，还可以发电呢！小梦将接有导线的铜片和铝片插入橙子中，一个水果电池就做成了，如图所示。
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人教版物理九年级上册电流和电路专题练习（解析版）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，灯泡上标有“2.5V”的字样．（1）测量小灯泡电功率的实验的原理是______________；小张根据电路图连接如图甲所示的实验电路，小王检查后发现有一根导线连接有错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代表导线，画出正确的连线。
___（2）电路改正后，小张闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是____________________。
（3）故障排除后，开始进行实验，小王根据测出的数据，在图乙中画出了小灯泡的电流、电压变化的关系图像，由此可以判断，小灯泡的额定功率为______W。
此次实验中，使用滑动变阻器的目的是_________________。
（4）根据图乙还可以判断，小灯泡的电阻随电压的增大逐渐____________，原因是_____________________。
【答案】P=UI图略小灯泡断路0.75W改变（调节）灯泡两端的电压增大灯丝由金属制成，金属的电阻随温度的升高而增大【解析】（1）测量小灯泡电功率的实验的原理是P=UI；电路图连接如图：闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，说明电路中的开路的地方，而电压表示数接近3 V，取下灯泡，两表的示数仍不变，说明开路的地方在电灯处，即小灯泡断路；当电压为额定电压2.5V时，对应的电流值为0.3A，则电功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；使用滑动变阻器的目的是改变（调节）灯泡两端的电压；（4）当小灯泡的电压升高时，实际功率也变大，温度升高，对于小灯泡的灯丝的电阻会变大2．归纳式探究—．研究电磁感应现象中的感应电流：磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T．强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场．如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0，导线的电阻不计，在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0．则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表：次数R0/Ωr/m B0/T T0/s I/A1100.1 1.00.15π×l0-22200.1 1.00.1 2.5π×l0-2 3200.2 1.00.110π×l0-2 4100.10.30.1 1.5π×l0-2 5200.10.10.050.5π×l0-2（1）I=_____k，其中k=________（填上数值和单位）（2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1时间内通过R1的电流I 与R0的关系可以用图象中的图线____表示．【答案】2000B r R t 25A sT m π⋅Ω⋅⨯ c 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1]由图像分析可得2EI R=……………1 E t∆Φ=∆...............2 =?S B ∆Φ∆ (3)120+2R R R R == (4)由1234联立得：22000022B B r r I t R t R ππ∆=⋅=⋅∆由于2π为定值，故 2000B r I k R t =[2]将第一组数据带入上式得：k =25A sT m π⋅Ω⋅⨯（2）[3]若R 0变，其他为定值，则2002B r t π均为定值，可看作0'k I R =，此为反比例函数，故可用图线c 表示．3．有一阻值恒定的电阻元件，额定功率P 额=6W ，额定电压在10V ～19V 之间．若要正确使用该元件，应先知道其额定电压．实验室里有如下器材：一个蓄电池（电压约为6V ）、一个电流表（量程：0～0.6A 和0～3A ）、一个定值电阻R 0=10Ω，两个单刀开关、导线若干．请你用上述器材测出该元件的额定电压．（1）猜想与假设：根据欧姆定律I =U /R ，电功率P=UI ，只要我们测出元件电阻的阻值，进而就可计算出其额定电压． （2）设计实验：a．该元件的额定电流不超过___A．为提高测量的精确度，电流表应选量程_____A．b．根据实验器材请把你设计的电路图画在方框中．___________（3）进行实验：请按照你设计的电路图补全以下实验步骤，并写出测量的物理量及其对应的符号．a．连接电路；b．_______________________；c．_______________________________；d．断开开关，整理器材．（4）用测量的物理量和已知物理量的符号表示出额定电压：U额=_________________．【答案】0.6 0～0.6A 闭合S1，断开S2，记下电流表示数I1闭合S1和S2，记下电流表示数I21021P I RI I额【解析】试题分析：（2）①由题意知电阻元件的额定功率为P额=6W，假设额定电压最小为U min=10V，则额定电流最大为I=P额/U min=6W/10V=0.6A，所以电流表的量程选0～0.6A；②将电阻元件与R0并联，两个开关一个连在干路上、一个连在其中的一条支路上，电流表测量干路电流，如图所示．（3）实验步骤：b、闭合S1，断开S2，记下电流表示数I1；则电源电压为U=I1R0．c、闭合S1和S2，记下电流表示数I2；即为干路电流．（4）只闭合S1时，仅R0接入电路，通过R0的电流为I1，则电源电压为U=I1R0①；当开关都闭合时，R0与R1并联接在同一电源上，通过R0的电流不变为I1，则通过R1的电流I R1=I2﹣I1，U= I R1R1=（I2﹣I1）R1②；由①②得，则．考点：额定电压测量实验探究过程4．实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下∶接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量：方法一∶改变电源电压方法二∶更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）(1)如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是________点，同时注意，在拆接电路时，开关必须________。
测量过程中，电流表出现图3中的实验现象说明_________；(2)该同学表格设计中存在的不足之处是∶_____________；A处的电流I A B处的电流I B C处的电流I C第一次测量0.100.120.22第二次测量0.200.240.44第三次测量0.250.300.55(3)表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法______（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论∶并联电路干路中的电流等于_______________；(4)根据上述结论，应用到如图4中，图中已标明了电流的方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为__________A。
【答案】d断开电流表正负接线柱接反电流没有单位一各支路电流之和 0.1 【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]为接入电流表，a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是d点，在拆接电路时开关必须断开。
[3]由图3所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反造成的。
(2)[4]由表格可知，存在的不足之处是电流没有单位。
(3)[5][6]由表中实验数据可知，第2次与第3次实验时，电流值与第一次实验的电流值只是数值上发生了倍数变化，所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的，即采用方法一进行实验；由表中实验数据可知，在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
(4)[7]干路电流大小等于各支路电流大小之和，与电流方向无关，b、c、d处分别在支路，c 在干路，所以I a=I c-I b-I d=0.6A -0.3A-0.2A=0.1A5．如图所示在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5V)，电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“10Ω 2A”、“20Ω 1A”)，导线若干．（1）请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整_________ ；（2）为了完成该实验探究，滑动变阻器应选择_________的规格．按图乙连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应调至最_________(选填“左”或“右”)端．（3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是____________________．（4）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5 V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向________(选填“E”或“F”)端移动，小明移动变阻器滑片P的目的是_______________________________________．（5）小明又将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为___________W．（6）若将电阻R换成电动机，则当滑片P向左滑动时，它的转速将变______(选填“快”或“慢”)．【答案】图略（电流表接0—0.6A的量程）“20Ω 1A”右R短路（或电压表断路）F控制定值电阻两端的电压为2.5V不变0.5快【解析】（1）根据电路图，连接实物电路，如图右所示：（2）当20Ω的电阻接入电路时，电路电流I=U R/R=2.5V/20Ω=0.125A，此时滑动变阻器两端电压U滑 =U-U R =4.5V-2.5V=2V，滑动变阻器接入电路的阻值R=U滑/I=2V/0.125A=16Ω，则应选规格为“20Ω1A”的滑动变阻器，连接滑动变阻器时，在闭合开关前，使滑动变阻器处于阻值最大处，根据乙图可知滑片应该移动到右端；（3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是电阻发生短路或电压表断路；（4）改接10Ω的电阻后，电压表的示数变大，则应增大滑动变阻器的阻值，将滑片向右端即F 端滑动，使电压表的示数保持2.5V 不变；（5）电流表的读数为：I =0.2A ，则P=UI =2.5V×0.2A=0.5W ；（6）由电路图分析可知当滑片向左移动时，电路电阻减小，电流变大，当将R 换为电动机，则当滑片P 向左滑动时，它的转速将变快6．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图丁所示的电路进行实验。