国培培训需求调查问卷
“国培”调查问卷
“国培计划（2013）”——黑龙江省农村中小学教师远程培训调查问卷您好！欢迎您参加项目实施情况调研！本问卷旨在了解项目的实施状况。
问卷不署名，所有数据仅供研究使用。
说明：本问卷涉及黑龙江国培远程培训项目，分为共性题目和个性题目。
请个人依据提示分项目分角色如实填写。
非常感谢您的合作！第一部分1.您所在区域：_____C___A.省（）B.市（）C.区县（）2.您所在学校类别：_____B___A.小学B.初中C.高中D.完全中学E.九年一贯制学校F.十二年一贯制学校G.其他3.您的执教岗位（多选）：___A_____A.教师B.年级主任C.教研组长D.备课组长E.中层干部F.校级领导 G 培训者4.您在此次项目中的身份：____A____A.学员B.班级辅导教师C.市级管理员 D其他5.您过去是否参加过远程培训：___B_____A.是B.否6.您参加本次研修的意愿：___B_____A.非常强B.强C.一般D.弱E.非常弱7.您认为影响教师远程网络研修的因素和主要困难是：___EF_____A.思想观念问题B.领导重视不够C.教师技能问题D.缺乏相应的推动和鼓励政策E.设施设备不好F.工作繁重第二部分分角色填写◆班级辅导教师角色✓关于教学支持服务。
1.研修网能够定期组织专家进行集中答疑，组织效果好_______非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意2.研修网教务人员能及时发布培训重要通知，学习提示及各类教务教学活动引导_______非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意3.研修网通过网络会议、研修指导手册、常见问题汇总等方式对您进行训后跟踪指导，不断提高您的网上学习指导能力_______A.非常同意B.同意C.一般D.不同意E.非常不同意4.研修网安排客服人员在线值班，及时解答您在管理中的问题______非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意✓关于平台支撑。
5.平台推优功能强，能够在显著位置呈现优秀简报、研讨话题、优秀作业、优质资源等_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意6.网络平台运行稳定，打开速度快，视频播放流畅_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意7.平台导航清晰，布局合理，便捷操作_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意8.平台管理功能完善，能够有效支持您的协作组或班级管理辅导工作_____①非常同意②同意③一般④不同意⑤非常不同意✓关于组织管理。
国门学校国培问卷调查表
云南省“国门学校”教师培训调查问卷尊敬的老师：您好！为做好“国门学校”的教师培训工作，我们设计了这份调查问卷，请您按照问卷的要求和您的实际情况填写。
本调查问卷无需署名，衷心感谢您的支持与合作！选中项请在其项前字母上画Ο。
一、基本情况：1、您的学历：第一学历：A、中专○B、专科 C、本科 D、研究生现在学历：A、中专 B、专科○C、本科 D、研究生2、您的教龄：A、5年以下○B、5-10年C、11-15年D、16-20年E、21年以上3、您的年龄：○A、20—30岁 B、31—40岁 C、41—50岁 D、51—60岁4、您的民族：汉族。
5、您所任教的学段：A、小学；○B、初中；C、高中6、您的任教情况：您在大学所学专业是历史；现在任教的学科是历史。
7、您每周的课时量：A、5课时以内B、6—10课时○C、11—15课时D、16—20课时E、21—25课时F、26课时以上8、您现在的职称：小教：A、高级；B、一级； C、二级； D、未定级中教：A、高级；B、一级；○C、二级； D、未定级9、您所任教班级学生的民族结构情况：A、少数民族学生占80%以上○B、少数民族学生占60%以上C、少数民族学生占60%以下D、少数民族学生占40%以下10、您所任教班级外籍学生的情况：A、很多B、比较多C、很少○D、没有11、如您所任教的班级有外籍学生，请填出他们的国籍无。
A、很多B、比较多C、很少○D、没有13、您对学生进行少数民族文化教育的情况：（含课外活动、民族运动会等）A、很多B、比较多○C、很少D、没有如有，请列举相关措施：。
14、您对学生进行爱国主义教育，注重培养学生国民意识的情况：○A、很多 B、比较多 C、很少 D、没有如有，其实施途径主要有：升旗、降旗、五四活动。
15、您对学生进行边境地区的毒品走私和安全问题教育的情况：（如法制宣传教育、禁毒教育、防艾滋病、反邪教等）○A、很多 B、比较多 C、很少 D、没有如有，请列举相关实施内容：演讲、看记录片。
“国培计划”问卷调查表
“国培计划”问卷调查表尊敬的老师：您好！祝贺您成为“国培计划”（2010）—陕西省农村优秀青年教师能力提升置换脱产研修项目（初中数学）的一名学习者。
这份调查表旨在了解您对本次培训效果的反馈，这对我们今后培训工作帮助很大。
我们重视您的每一项建议，请将下列详实填写。
感谢您的宝贵意见与合作！1、你对本次培训开设课程安排（ B ）A.非常满意B. 满意C.一般D.不满意2、你认为本次培训开设课程是否实用？（ B ）A.非常实用B.实用C.一般D.不实用3、你对本次培训方式、方法选择（ A ）A.非常满意B.满意C.一般D.不满意4、你认为“国培计划”课程考核评价的方式主要是（ B ）A.卷面考试B.根据培训课程完成相应的作业C.提交论文D.提交教学设计或教学案例E.研修日志F.综合考评5、下列培训方式中，哪些方式你认为最有效（ F ）A.专家讲座、报告型B.与专家研讨互动、交流对话型C.观摩名师课堂教学型D.案例评析、参与式培训型E.基于问题的主题研修型F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育叙事故事型 H.在专家的指导下自学－反思型I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它6、结合自己的实际，你对本次“国培计划”教学方面有何建议:_______________ ____________________________________________________________________.7、你对本次“国培计划”培训整体感觉是否满意？满意（）一般（）不满意（）8、你对本次“国培计划”培训所开设的课程是否满意？满意（）一般（）不满意（）9、你对教师授课的内容与方式方法是否满意？满意（）一般（）不满意（）10、你觉得所开设的课程对自己今后的教学工作是否有帮助？帮助很大（）帮助一般（）帮助不大（）11、你对商洛学院安排的食宿等生活条件是否满意？满意（）一般（）不满意（）12、你对学院教学管理、培训活动安排是否满意？满意（）一般（）不满意（）13、你对班级日常管理、班级活动安排是否满意满意（）一般（）不满意（）14、本次参加“国培计划”培训你印象最为深刻的是。
国培计划问卷调查
2012甘肃省“国培计划”初中综合实践活动课程远程培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为了解参加“国培计划”教师远程培训的基本情况，我们设计了这份问卷。
本问卷不记名，答案没有对错之分，结果仅用于研究，真诚希望您能按照实际情况和自己的真实想法填写。
请在括号内选择您合适的选项或者想法。
答题完毕后请保存文档，附件发送至。
西北师范大学教育技术学院Q1：您的性别是（ B ）A. 男B. 女Q2：您的年龄是（ B ）A. 20—29岁B. 30—39岁C. 40—49岁D. 50—59岁Q3：您的教龄是（ A ），其中担任初中综合实践活动课程教师的时间是（ A ）A. 1-2年B. 3-5年C. 6-10年D. 10-15年E. 15年以上Q4：您的职务是（ F ）A. 校长B. 副校长C. 学校科室主任D. 年级组长E. 教研组长F. 普通教师G. 没有Q5：您的受教育程度是（ C ）A. 高中或高职B. 大专C. 本科D. 研究生Q6：您是否为综合实践活动的专任教师（ A ）A. 是B. 否（您兼任哪门学科）Q7：您是否参加过相关培训（ B ）A. 是（您参加过哪些相关培训）B. 否Q8：初中综合实践活动课程是什么样的课程（ B ）A.是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。
B.是发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力，发展学生良好的情感、态度、价值观的课程。
C.是培养学生主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感的课程。
D.是培养学生掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度的课程Q9：您认为综合实践活动课程重要吗（ A ）A.非常重要B. 一般重要C. 无所谓D. 可有可无E.不重要Q10:您认为您在综合实践活动课程中是什么样的角色（ ABCDE ）（多选）A. 学生学习的合作者B. 课程的开发者和研究者C. 课堂的主导者D. 学生的指导者和促进者E. 教学的组织者Q11：您觉得自己在工作中的状态如何（ A ）A. 觉得从事的是有价值的工作，当完成工作上的一些事情，会感到非常高兴B. 工作目标很单纯，只是把教学当做任务来完成C. 工作感到身心疲惫，想到要开始新的一天工作，会有种疲惫感D.觉得自己的工作不被理解E. 其它Q12：您与学生的关系状态如何（ C ）A.跟学生在一起，很容易创造一个轻松的氛围，能很有效地处理学生的问题B.对整天与学生在一起感觉压力很大C.感觉对某些学生束手无策，对某些顽劣的学生懒得去理D.无法冷静去处理学生的问题Q13：下列各项排序正确的一项是（ A ）A.综合实践活动课程活动的步骤：制定活动方案――确立活动主题――组织开展活动――活动总结交流――评价和反思――活动拓展延伸。
国培问卷——精选推荐
国培问卷国培计划教师情况与培训需求调查问卷尊敬的⽼师：您好！很⾼兴和您进⾏交流，并热烈欢迎您作为国陪计划的⼀员，为了更好的完成培训，我们拟定该问卷，对培训相关信息进⾏调研。
希望您能根据⾃⼰的情况、体会和想法，如实填写本问卷。
您的意见将成为我们以后安排培训课程的重要依据。
我们承诺，问卷的⼀切信息只作为调研资料。
对您的个⼈信息，我们将严格保密。
谢谢！⼀、本⼈基本情况1.性别：□男□⼥2.年龄：□ 30岁以下（含30）□ 31-40岁（含40）√□ 41-50岁（含50）□ 50岁以上3.民族：4您所在的单位是：省（⾃治区、直辖市）（县、区）乡（镇）学校/单位（请填写全称）。
5.您的最⾼学历为：______。
A）专科B）本科C）硕⼠D）研究⽣同等学历E）博⼠F）其他：6. 您获得最⾼学历的专业是：A）师范类英语专业B）⾮师范类英语专业C）师范类其他专业D）⾮师范类其他专业E）其他（请注明）：7. 您获得最⾼学历的途径是：A）全⽇制⼤学B）远程⽹络学院C）⾃考D）函授E）电⼤F）其他8.您获得学历的地区是：A）中国⼤陆B）中国港、澳、台C）英语国家（英国、美国、澳⼤利亚、新西兰、加拿⼤）D）其他英语国家E）⾮英语国家9.您的英语⽔平是：A）⾮英语专业四级B）⾮英语专业六级C）英语专业四级D）英语专业⼋级E）其他（请注明）：10. 您⽬前担任的职务是：A）校长（副校长）B）教研组长C）年级组长D）教研员E）其他（请注明）：11. 您是否从事过⼀线基础英语教学？（如果您选择“是”，请继续回答以下问题；如果您选择“否”，请直接转到问卷第⼆部分进⾏答卷。
）A）是B）否12. 您曾经任教的学段有：（可多选）。
A）⼩学B）初中C）⾼中13.您担任各学段的教龄为：⼩学年，初中年，⾼中年。
14.您的专业技术职务是：（如果您是特级教师，请直接转到16题继续答卷）A）未平B）⼩学⼀级C）⼩学⼆级D）⼩学三级E）⼩学⾼级F) 中学⾼级 G) 中学⼀级 H) 中学⼆级 I) 中学三级J）其他（请注明）：15.您已经取得以上技术职务的时间为：A）3年（及3年以下）B）3—5年（含5年）C）5—10年（含10年）D）10-20年（含20年）E）20年以上（请写明具体年数）：16.您是年⽉被评为特级教师的。
guopei调查问卷
附2 “国培计划(2017)”——山西省乡村中小学教师培训团队研修项目学员需求调查问卷（汾阳市府学街小学）尊敬的学员：您好！为了提高本次培训的针对性和实效性，我们首先需要了解您的情况和想法。
希望能认真填答该问卷，您的配合就是对我们培训工作最有效的支持。
该问卷不与学员评价挂钩，请放心填写。
感谢配合和支持！一、学员基本情况：1、姓名：性别学科名称语文市县学科教龄 18年工作单位：2.年龄（②）①30岁以下②31—40岁③41—50岁④50岁以上3、第一学历（①）①中师②专科③本科④硕士研究生4. 第一学历是否所教学科专业（②）①是②否③如果不是所学专业，那专业是（普师专业）5．您的专长是（②）①理论研究②教学③行政管理④三项综合二、需求调查问卷（请直接将序号填入括号内）：6. 您曾参加过的培训（③）①境外②国家级③省级④市级⑤区、县级⑥校级⑦其它7. 您对本次培训与学习的主要目的是（①④）①获得适用的新理念和新知识②结识全省教学同行③开阔个人工作视野④带着问题向同行求教⑤不十分明确⑥其它（）8. 您对下列研修内容最感兴趣的是（①③④）①学科发展前沿②教育理论③教学方法④学科教学典型案例⑤不十分明确⑥其它（）9. 您对下列培训内容最感兴趣的是（③）①信息技术②教学方案设计③课堂教学与研讨④教学资源开发⑤不十分明确⑥其它（）10. 您对下列培训项目最感兴趣的是（③）①国培计划②校本培训③地方县市教师培训项目④不十分明确⑤其它：（）11. 您对下列培训方式最感兴趣的是（②③）①专题讲座②教学案例分析③专家分组和个别指导④任务驱动⑤网络研修⑥参观考察⑦不十分明确⑧其它（）12. 您对下列师资培训类型最感兴趣的是（②④）①普通高校专家②一线学科教师③教师培训学院的培训专家④教研室教研员⑤同班学员（同行）⑥不十分明确⑦其它（）13. 您认为学员考核最重要的指标是（③④）①学员考勤②课堂参与③学员作业④学员研修成果⑤不十分明确⑥其它：（）14. 培训结束，您最想把以下哪项材料带回单位（①）①学习资料②教师讲义③学员作业④研修成果⑤不十分明确⑥其它（）15. 您对本次培训最大的担忧是（③）①培训食宿条件②培训期间单位工作③培训针对性和实效性④培训后续指导⑤学员参与机会不够⑥带来问题没有解决⑦不十分明确⑧其它（）16. 您愿意为本次培训做点服务与贡献是（③）①担任班委（班长、学习委员、生活委员、信息技术顾问、学习组长）②与同班学员分享管理经验（开设专题讲座、做论坛发言、点评专家授课、网络发布成果等）③其他志愿者角色（维护班级网页、照相、撰写培训简报等）④其他（）17. 您在教学中遇到的1-3个困惑或问题是什么？您期望本次培训能为您提供的帮助是？①语文教学中怎样寻找课文的“语用点”，从而备好每节课？②如何提高学生课外阅读的兴趣？③如何真正将课文阅读与习作相联系，提高学生习作水平？各位一线教师，感谢认真填完上述17个问题！您的思考对本次培训贡献很大，期盼我们在汾阳市府学街小学这片沃土上共同成长。
国培调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了深入了解我国国培计划（国家教师培训计划）的实施效果，优化培训体系，提高培训质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国教师培训工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您的学历：（1）专科（2）本科（3）硕士（4）博士及以上4. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（5）其他5. 您所在的地区：（1）城市（2）农村二、国培计划认知与参与情况6. 您对国培计划的了解程度：（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解7. 您是否参加过国培计划？（1）是（2）否8. 您参加国培计划的主要目的是：（1）提高教育教学水平（2）拓宽知识面（3）获取职业发展机会（4）提升个人综合素质（5）其他9. 您参加国培计划的频率：（1）每年（3）每三年（4）不定期三、培训内容与方式10. 您认为国培计划的培训内容是否全面？（1）非常全面（2）比较全面（3）一般（4）不太全面（5）完全不全面11. 您对以下培训内容的重要性排序（1表示最重要，5表示最不重要）：（1）教育教学理论（2）教育教学方法（3）课程设计与实施（4）信息技术应用（5）心理健康教育12. 您认为以下培训方式中，哪种方式对您最有帮助？（1）集中培训（2）远程培训（3）校本研修（4）工作坊（5）其他四、培训效果与满意度13. 您认为国培计划对您的教育教学水平提高有多大帮助？（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）不大（5）完全没有帮助14. 您对国培计划的满意度如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意15. 您认为国培计划在哪些方面需要改进？（1）培训内容（2）培训方式（3）培训时间（4）培训地点（5）其他感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析调查结果，为我国国培计划的改进和发展提供有力支持。
国培培训需求调查问卷
国培培训需求调查问卷第一篇：国培培训需求调查问卷“国培计划（2012）” ——陕西省农村中小学优秀青年教师教育教学能力提升置换脱产研修项目培训需求调查请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。
除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。
填写请勿漏项。
（一）培训内容需求调查1、您以前参加过的新课程培训是（）组织的培训。
A.省级B.市级C.县D.学校2、您参加骨干教师培训的主要目的是（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排3、您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）(本题为多选)A.教学水平B.职业道德C.科研能力D.班主任工作4、您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）A.教学设计B.教学行为转变C.教学评价D.课程资源整合与开发E.研究性学习5、您所在学校新课程校本培训进行的内容有:（）(本题为多选)A.教育观念 B.教学策略C.角色转变D.教育评价E.课程开发6、在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（）A．对教学有兴趣和热爱B．人格等综合素质 C．健康而有活力D.能与人合作 E．教育智慧F．乐观和有幽默感 G．良好的工作习惯H．广泛的工作兴趣7、您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神B．教学能力 C．学科专业知识D.教科研能力8、您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．对课程改革、新课程标准、新教材的理解C．人文方面的知识D．课程与教学论知识9、您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）A.专业学科知识B.德育及心理健康教育的理论C.教育科研方法D.教师的职业道德规范E.新课程标准的解读10、在“教育教学专业能力”方面，您认为骨干教师目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A.应用现代教育信息技术教学的能力B.课程资源开发能力C.教学科研能力D.运用现代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F.课堂教学话动的实施能力G.教学话动的设计能力H.教学反思能力11、您认为目前骨干教师教研培训急需的专题内容是:（）A.课标解读B.教材分析C.教学设计D.教学智慧12、您在教学中亟待提高的能力是：（）A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创新教育能力D．分析处理学内容、整合课程教材的能力E.设计教学模式、实施教学方案的能力F.校本课程开发能力13、您认为目前骨干教师在教育教学中存在的主要问题是：（）A.教育观念陈旧B.知识结构狭窄C.教学方法单一D.教研意识、能力薄弱E.缺乏专家引领14、您认为影响骨干教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）A.家庭生活压力B.受升学率所迫C.工作时间较长，放学后一般加班D.社会对高中教育期望值太大E.教学任务重15.您认为制约骨干专业发展的主要原因是：（）A.没有充足的时间，B.缺乏良好的环境C.缺乏专业指导。
国培计划培训调查问卷
国培计划培训调查问卷尊敬的国培计划培训参与者：您好！我们是国培计划的培训组织，为了更好地了解您对培训课程的需求和满意度，特别设计了此调查问卷。
您的宝贵意见将帮助我们改进培训方案，提高培训效果，真诚邀请您抽出几分钟时间填写该问卷。
调查目的：通过此调查问卷，我们将收集到关于您的对培训的需求和期望、对培训内容和方式的意见和建议，以及对培训效果的评价，为我们提供宝贵的参考和反馈信息。
调查保密：您的回答将被严格保密，并仅用于本次调查的统计分析和改进培训方案。
填写说明：请根据您的实际情况如实、客观地填写以下问题，感谢您的配合！1.个人基本信息姓名：性别：□男□女年龄：工作单位：职务：2.您申请参加国培计划培训的主要目的是什么？（可多选）□提升专业技能□对职业规划有帮助□获得进修学分□结交更多行业同仁□其他，请注明_____________3.您对目前的培训课程和内容满意吗？请您对以下各项内容进行评价（很满意、满意、一般、不太满意、不满意）（1）培训课程的设定和安排（2）培训教学内容的实用性和针对性（3）培训教学方式和方法的有效性（4）培训学习环境和设施（5）其他，请注明__________4.您对培训师资力量的满意程度如何？请您对以下各项内容进行评价（很满意、满意、一般、不太满意、不满意）（1）师资力量的专业水平和教学经验（2）授课的专业性和有效性（3）师生互动和沟通交流的情况（4）其他，请注明__________5.在培训过程中，您觉得对自己专业技能提升最有帮助的是哪些方面？（可多选）□课堂教学□实践操作□学员讨论交流□案例分析和实例讲解□其他，请注明__________6.培训课程结束后，您对自己的专业技能有怎样的提升和感受？（请详细描述您的感受和收获）7.您对国培计划培训的服务和管理满意吗？请您对以下各项内容进行评价（很满意、满意、一般、不太满意、不满意）（1）培训服务的交流和沟通（2）培训学习环境和设施的舒适性和便利性（3）培训管理的规范性和效率（4）其他，请注明__________8.您对未来培训课程的需求和期望是什么？（请列举您希望参加的课程或者培训内容）9.您对培训结果和效果的总体评价是什么？（请详细描述您对培训效果的认识和看法）10.您对国培计划培训的其他意见和建议是什么？（请详细描述您对国培计划培训的意见和建议）11.您是否愿意参加我们组织的未来调研和评估活动？□是□否谢谢您的填写！您的参与和支持对我们的改进和进步至关重要。
“国培计划”学员培训需求调研问卷
《“国培计划（2016）”——云南省乡村校长能力提升培训项目》培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！我们设计这份调查问卷，旨在了解您对国培计划教师培训工作以及教师培训需求提出宝贵的意见和建议。
为更好地了解您的培训需求，科学实施好教师培训工作，希望您能积极参与、认真填写，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。
请在相应的选项打“√”或填写，非常感谢您的合作！1．您的学校所在地：A、县城 B、乡镇 C、乡村2．您任教学校：A、初中 B、小学3．您现在的职务是：_______________4．您的教龄有：A、少于3年B、3-10年C、10-20年 F、20年以上5．您参加培训的动因是(多选):A、晋升专业职务需要B、获得继续教育学分C、力争成为学科骨干或带头人D、教育改革发展所需E、提升自身素质，提高教学技能F、增强竞争力，以另谋发展G、听从上级主管部门和学校安排 H、其它6. 您个人目前在教育管理中最需要的知识有哪些？(多选)A、教育管理的先进理念B、教育管理的技术技巧C、课程教学改革的领导能力D、引领教师专业发展的能力E、师德师风建设能力F、教育信息技术的应用能力G、特色校园建设的能力 H、语言表达能力其它（请填写）：7．教师在职发展是教师成长的关键，您认为在以下专业能力中，哪些是难以自修发展的：A、语言运用能力B、教学设计能力C、教学反思能力D、科研能力E、课堂活动设计F、课程资源开发G、课堂监控能力 H、课堂表演能力 I、课件制作能力其它（请填写）________________________8．您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题：A、过于强调知识的专业化和理论性B、过于侧重实践教学等微观问题C、对一线教学的指导意义不大D、缺少针对性较强的案例分析E、缺少同学间研讨与诊断F、缺少对老师综合素质提高课程9. 就您个人成长来说，专业培训中哪类课程更需要：（）A、理论性课程B、实践类课程C、理论和实践相结合的课程（）10. 就您个人成长来说，专业培训中那种学习方式更好：（）A、专家讲座B、教研员指导C、实地考察D、案例分析E、小组研讨11. 就您个人成长来说，专业培训中哪种培训评价方式更有效且公正：A、日常考核与终结考评相结合B、完成专家布置的作业任务C、完成培训总结反思报告D、进行考试。
2021国培计划调查问卷
2021国培计划调查问卷2021国培计划调查问卷“国培计划（2021）——安徽省农村骨干教师培训项目淮北师范大学初中数学学科骨干短期集中培训子项目”为了更好地完成教育部财政部“国培计划”——安徽省农村骨干教师培训项目的子项目——安徽省农村中小学（数学）学科骨干教师短期集中培训项目，为了解各位被调查者和基础教育的实际情况，了解各位被调查者对相关问题的认识、感受以及基础教育课程改革存在的问题和困难，更好地完成“国培计划”的任务，切实保障培训质量和效果，特编制如下调查问卷，请认真填写，谢谢合作。
淮北师范大学数学科学学院“国培计划”工作组2021年10月 30日《国培计划》调查问卷一、您的基本信息：1.姓名___闫良_2. 性别__男___3.民族_汉族____4.年龄__40___ 5政治面貌___________6.职务_教务员_7.职称__中教二级8. 何年何月毕业于何校何专业_1998年毕业于安徽农师院 9.学位_农学学士_10.教龄__12___11.何年参与新课改_2021年____12.现授几年级数学_九年级__13.使用教材版本_沪科版_14.工作单位_临泉县张集职高15.通信地址(含邮编)_安徽省临泉县张新镇张集职高________16.联系方式(手机及固定电话) _[1**********]____电子信箱lqxzjyl@___二、在以下各问题的括号里填写或选择您认为最合适的选项代号（可多选）：1．数学教育的终极目标是为了（ A C ）A 学生的全面发展B 提高升学率C 培养学生的创造能力D 提高数学教师的地位，改善自身的经济地位2．数学教师应该（ AB ）A 忠诚于人民的教育事业B 关心每个学生的成长C 积极投身数学课程改革D 搞好素质教育，使每个学生都升入高一级学校3．从事中学数学教育之后，您对数学的发展和高等数学的学习（ C ）A 十分关注，经常学习B 比较关注，偶尔学习C 不太关注，不太学习D 不关注，不学习4．从事中学数学教育之后，您最关注的是（ B ）A 中、高考动态B 中学数学课程改革C 中学数学教学研究D 中、高考试题研究5．从事中学数学教育之后，您对于教育学、心理学等教育科学的理论研究文章（ C ） A 经常研读 B 偶尔阅读C 不阅读D 已没有阅读必要6．数学教学研究能力是数学教师的必要素养，您目前已发表论文（请在相应级别处直接填入数字）：A 国家级（）篇；B 省级（）篇；C 地市级（ 1 ）篇；D 著作（ISSN）（）部。
“国培计划”学员培训需求调研问卷
“国培计划”学员培训需求调研问卷第一篇：“国培计划”学员培训需求调研问卷《“国培计划（2016）”——云南省乡村校长能力提升培训项目》培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！我们设计这份调查问卷，旨在了解您对国培计划教师培训工作以及教师培训需求提出宝贵的意见和建议。
为更好地了解您的培训需求，科学实施好教师培训工作，希望您能积极参与、认真填写，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。
请在相应的选项打“√”或填写，非常感谢您的合作！1．您的学校所在地：A、县城B、乡镇C、乡村2．您任教学校：A、初中B、小学3．您现在的职务是：_______________ 4．您的教龄有：A、少于3年B、3-10年C、10-20年 F、20年以上5．您参加培训的动因是(多选): A、晋升专业职务需要 B、获得继续教育学分C、力争成为学科骨干或带头人D、教育改革发展所需E、提升自身素质，提高教学技能F、增强竞争力，以另谋发展G、听从上级主管部门和学校安排H、其它6.您个人目前在教育管理中最需要的知识有哪些？(多选)A、教育管理的先进理念 B、教育管理的技术技巧 C、课程教学改革的领导能力D、引领教师专业发展的能力E、师德师风建设能力F、教育信息技术的应用能力G、特色校园建设的能力H、语言表达能力其它（请填写）：7．教师在职发展是教师成长的关键，您认为在以下专业能力中，哪些是难以自修发展的：A、语言运用能力B、教学设计能力C、教学反思能力D、科研能力E、课堂活动设计F、课程资源开发G、课堂监控能力H、课堂表演能力I、课件制作能力其它（请填写）________________________ 8．您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题：A、过于强调知识的专业化和理论性 B、过于侧重实践教学等微观问题 C、对一线教学的指导意义不大 D、缺少针对性较强的案例分析 E、缺少同学间研讨与诊断F、缺少对老师综合素质提高课程9.就您个人成长来说，专业培训中哪类课程更需要：（）A、理论性课程 B、实践类课程 C、理论和实践相结合的课程（）10.就您个人成长来说，专业培训中那种学习方式更好：（）A、专家讲座 B、教研员指导 C、实地考察 D、案例分析 E、小组研讨 11.就您个人成长来说，专业培训中哪种培训评价方式更有效且公正：A、日常考核与终结考评相结合B、完成专家布置的作业任务 C、完成培训总结反思报告 D、进行考试第二篇：2011年幼教国培学员培训需求调查问卷2011年幼教国培学员培训需求调查问卷各位学员：您好！按照国家教育部和省教育厅有关文件要求，我们特组织本次问卷调查。
国培评估问卷
国培评估问卷尊敬的教育部国培评估小组：您好！我是某中学的一名教师，在这次国培课程中，我参与了某培训班，受益匪浅。
为了进一步提升本次国培课程的质量，我整理了一份评估问卷，希望能够得到您和评估小组的认可和建议。
1. 培训内容安排1.1 您认为本次课程的培训内容是否丰富全面？1.2 请对本次课程的培训内容进行评价，并提出您的建议。
2. 培训方式和方法2.1 您认为本次课程的培训方式和方法是否得当？2.2 是否存在过于理论化、缺乏实践指导的情况？2.3 是否有足够的互动和讨论机会？3. 师资力量及教师表现3.1 您认为本次课程所邀请的讲师和专家的水平如何？3.2 教师在课堂上的表现是否符合期望？3.3 是否提供了足够的教学示范和案例分析？4. 学习效果和应用能力4.1 您是否觉得本次课程对您的教学工作有帮助？4.2 您是否能够将所学的知识和技能应用到教学实践中？4.3 对于课程的学习效果和应用能力，请提出您的建议。
5. 培训后续服务5.1 培训结束后，您是否得到了足够的跟进和支持？5.2 是否有进一步的培训需求和探讨机会？5.3 对本次培训后续服务的满意度，请提出您的宝贵意见。
6. 对培训机构和主办单位的建议6.1 对本次培训机构的组织和管理水平是否满意？6.2 是否对主办单位提供的场地和设施有任何意见或建议？6.3 对培训机构和主办单位的服务态度和效率，请提出您的看法。
通过以上问题的评估，我相信能够从多个方面反映出本次国培课程的情况，为评估小组提供一份全面客观的意见和建议。
最后，我希望评估小组能够将本次评估的结果和建议及时传达给相关单位和决策者，以期能够提高国培课程的质量和效果，为我国教育事业的发展做出更大的贡献！谢谢！此致敬礼。
国培2015调查问卷()
附件1“国培计划（2015）”——中西部乡村教师访名校培训项目“特岗计划”（初中化学）研修需求调查问卷您好：为使“国培计划（2015）”——中西部乡村教师访名校培训项目之特岗教师专业发展培训（初中化学）的研修项目取得更好的研修效果，使研修内容更加具有针对性和时效性，更加有利于研修学员专业发展，学校设计了此调查问卷。
请您在百忙之中认真填写，我校将依据学员的主要需求和问题进一步修订完善研修方案、认真组织实施。
对于您给予的支持，学校深表感谢！一、请填写个人基本情况：1．姓名，民族，单位，2．联系方式：手机，电子邮箱，QQ ，邮编，通讯地址。
3．您的教龄（）①1-2年②3-5年③5-10年④10-20年⑤其他（请注明）4．您的最高学历（）①中专②大学专科③大学本科④硕士⑤其他（请注明）5．您的职称( )①初级②中教二级③中教一级④高级6．近5年，除继续教育培训以外，您还参加过哪些培训？培训时间，培训项目名称，承训单位。
二、请根据您的真实感受和思考填写以下问卷：1. 您所教年级的班级数量是 A．<10个 B．11—15个 C．16—20个 D．>21个2.您所教的班级数量是 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个及以上3.您所教班级的人数是 A．<40人 B．41—60人 C． 61—70人 D．>71人4. 您学校的班级组织形式是 A.全是平行班 B.分重点班和普通班C分差班和普通班 D.分重点班、差班和普通班5.您每班每周几节化学课(包括自习课) A. 2节 B. 3节 C. 4节 D.5节 E.6节及以上6.您在所教的一个班级中开设演示实验的频率(平均值) （）A．每周1-2次 B．两周1次 C．每月1次 D．半学期1次E．一学期1次 F．没有开展7. 您在所教的一个班级中播放实验视频的频率(平均值) （）A．每周1-2次 B．两周1次 C．每月1次 D．半学期1次E．一学期1次 F．没有开展8.您在所教的一个班级中开设学生实验的频率(平均值) （）A．每周1-2次 B．两周1次 C．每月1次 D．半学期1次E．一学期1次 F．没有开展9.每周对新授课进行并做总结课后反思的次数（）A．1次 B．2次 C．3次 D．4次及以上 E．没有进行10.每学期对复习课进行并做总结的课后反思的次数（）A．每周2次 B．每周1次 C．每月1次 D．半学期1次E．一学期1次 F．没有进行11.每学期对习题课进行并做总结的课后反思的次数（）A．每周2次 B．每周1次 C．每月1次 D．半学期1次E．一学期1次 F．没有进行12.每学期制作微视频应用于课堂的次数（）A．每周1-2次 B．两周1次 C．每月1次 D．半学期1次E．一学期1次 F．没有开展13.在刚刚过去的这个学期中，您在实验教学中题目\选项几乎从不偶尔经常几乎总是(1)采用教材中的实验 A B C D(2)采用教材外的实验 A B C D(3)采用传统的实验装置进行实验教学 A B C D(4)对传统实验装置进行改进，并在教学中加以应用 A B C D(5)播放实验视频 A B C D 14．您期待的培训方式是（）（本题可多选）①专题讲座②案例分析③工作坊④小组研讨⑤观课议课⑥学员沙龙⑦其它15．您期待得到提升的培训技能是（）（本题可多选）①教师教育政策及教师专业标准解读②义务教育课程标准与考试评价把握能力③化学教学方案设计④名校教学实施与管理⑤教师网络研修⑥微课制作与应用16．对于提升教学技能，您最亟待解决的问题是什么（不少于2条）？（1）（2）（3）。
最新培训需求调查问卷：国培中小学骨干教师研修项目杭州师范大学初中英语班
培训需求调查问卷：国培2012中小学骨干教师研修项目杭州师范大学初中英语班“国培计划（2012）”——中小学骨干教师研修项目杭州师范大学初中英语班培训需求调查问卷一、您的基本情况（请在横线上填入相关信息）省：市：天津市县：北辰区教龄： 21年职称：中学高级曾任教的其他学科：无二、您的培训需求（请在括弧中填入选项序号，或在横线上填上您认为需要提供的信息）（ A D E ）1.您任英语教师以来曾参加过哪些层次的英语学科教师培训项目？（多选）A.国外（境外）B.国家级C.省级D.市级E.县(区)级F.其他：（ A B C ）2.您参加本次研修最主要的目的是什么？（单选）A.结识全国同行B.学习专业新知C.突破专业瓶颈D.完成上级任务E.不十分明确F.其他：（ A B D E ）3.您觉得自己作为英语教师或教研员在专业上最为薄弱的是哪个方面？（单选）A.听说读写基本功不够扎实B.学科教学前沿理论了解不多C.课堂教学能力不够纯熟D.科研能力不够强大E.组织教研和校本培训能力不足F.其他：（ D ）4.您对“初中学生英语语感培养”这一领域熟悉程度如何？（单选）A.非常熟悉B.比较熟悉C.略有耳闻D.较不熟悉E.完全不知（ B ）5.您对本次集中研修的主题“初中学生英语语感培养”认可程度如何？（单选）A.非常认可B.比较认可C.不置可否D.较不认可E.完全反对（ A B C E ）6.您认为要围绕“初中学生英语语感培养”这一主题展开短期集中研修，较为有效的研修方式有哪些？（多选）A.专家讲座B.现场观摩C.案例分析D.学员论坛E.考察交流F.其他：（ B C D F ）7.在本次短期集中研修中您希望下列哪些类型的培训者更多地参与进来？（多选）A. 高校英语学科专家B.一线优秀学科教师C.各级英语教研员D.教师培训专家 F.社会英语培训机构培训师 G.其他：（ C ）8.根据教育部规定，本次短期集中研修共10天，您认为应该安排几天休息调整？（单选）A.半天B.1天C.2天D.3天E.不必安排（ A B C ）9.您认为本次研修对学员考核应该主要参照下列哪些指标？（多选）A.日常考勤情况B.活动参与程度C.作业完成质量D.班级服务水平E.其他：（ B ）10.您对参加本次研修最大的担忧是什么（单选）A.本单位工作B.研修的针对性和实效性C.饮食习惯D.住宿条件E.活动参与机会F.其他：（ C D ）11.您愿意在本次研修中为班级和同学做哪方面的服务与贡献？（多选）A.管理班级 B.主持论坛 C.摄影摄像 D.管理设备 E.文体活动F.宣传报导G.维护网页H.其他：（ C ）12.在本次研修结束后，您最希望我们提供何种形式的训后服务（单选）A.网络视频课程学习B.课题合作指导C.校本培训方案设计指导E.作为培训者参与我校其他培训项目F.其他：13.本次研修将组织晨会交流，邀请学员做5-10分钟的观点报告，您可以提供哪些主题的观点报告供同学分享？中外教育对比13.本次研修将与杭州国培基地学校的教师进行课堂教学交流，您是否愿意上展示课？如愿意，请写下您的姓名和展示课的内容。
国培问卷调查
幼儿小学初中
25岁（含）以下26-35岁36-45岁45岁以上
3年以下3年以上5年以下5年以上10年以下10年以上
语文数学外语历史地理政治物理化学生物音体育美术
小学一级小学二级小学三级中学一级中学二级中学三级中学高助理讲师讲师讲师副教授
非常同意同意不确定不同意非常不同意
我经常使用微信我不常使用微信我听说过微信，但是我没有使用我不知道什么是微我有新浪微博我有腾讯微博我有其他网站微博我没有使用微博
非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意
非常同意同意不确定不同意非常不同意
动。
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“国培计划（2012）”——陕西省农村中小学优秀青年教师教育教学能力提升置换脱产研修项目
培训需求调查
请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。
除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。
填写请勿漏项。
（一）培训内容需求调查
1、您以前参加过的新课程培训是（）组织的培训。
A.省级
B.市级
C.县
D. 学校
2、您参加骨干教师培训的主要目的是（）
A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法
B.作为一种自我完善与发展的途径
C.专业知识的拓展与更新
D.为了评优评职称
E.服从上级安排
3、您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）(本题为多选)
A.教学水平
B.职业道德
C.科研能力
D.班主任工作
4、您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）
A.教学设计
B.教学行为转变
C.教学评价
D.课程资源整合与开发
E.研究性学习
5、您所在学校新课程校本培训进行的内容有: （）(本题为多选)
A.教育观念
B.教学策略
C.角色转变
D.教育评价
E.课程开发
6、在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（）
A．对教学有兴趣和热爱B．人格等综合素质C．健康而有活力 D. 能与人合作
E．教育智慧F．乐观和有幽默感G．良好的工作习惯H．广泛的工作兴趣7、您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神B．教学能力
C．学科专业知识 D. 教科研能力
8、您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）
A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．对课程改革、新课程标准、新教材的理解C．人文方面的知识D．课程与教学论知识
9、您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）
A.专业学科知识
B.德育及心理健康教育的理论
C.教育科研方法
D.教师的职业道德规范
E.新课程标准的解读
10、在“教育教学专业能力”方面，您认为骨干教师目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)
A.应用现代教育信息技术教学的能力
B.课程资源开发能力
C.教学科研能力
D.运用现代教育教学评价能力
E.课堂教学过程的组织与监控能力
F.课堂教学话动的实施能力
G.教学话动的设计能力H.教学反思能力
11、您认为目前骨干教师教研培训急需的专题内容是: （）
A.课标解读
B.教材分析
C.教学设计
D.教学智慧
12、您在教学中亟待提高的能力是：（）A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创新教育能力D．分析处理学内容、整合课程教材的能力E. 设计教学模式、实施教学方案的能力 F. 校本课程开发能力
13、您认为目前骨干教师在教育教学中存在的主要
问题是：( )
A.教育观念陈旧
B.知识结构狭窄
C.教学方法单一
D.教研意识、能力薄弱
E.缺乏专家引领
14、您认为影响骨干教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）
A.家庭生活压力
B.受升学率所迫
C.工作时间较长，放学后一般加班
D.社会对高中教育期望值太大
E.教学任务重
15.您认为制约骨干专业发展的主要原因是：（）
A.没有充足的时间，
B.缺乏良好的环境
C.缺乏专业指导。
（二）培训方式需求调查
16、您所在学校校本培训采用的方式是:（）
A.专题讲座
B.个人自修
C.团队研讨
D.网络论坛
17、您认为目前适合于骨干教师培训的人员组织形式主要是:（）
A．全员集中培训 B.远程培训 C.分学段培训 D.校本培训 E.专家进行个别指导
18、您认为目前适合于骨干教师培训的教学内容组织形式主要是: （）
A.案例分析
B.经验交流
C.专家讲座
D.教学示范
E.校本教研
19、您认为通过教育教学实践活动来提高骨干教师专业能力的有效途径是：（）
A.观摩教学（听课、观课、议课）
B.上示范课
C.课题研究
D.名师引领
20、您认为骨干教师培训中最适合的教学方法应该是:（）
A.系统讲授
B.专题讨论
C.观摩教学
D.课题研究
E.读书指导
21、您认为骨干教师培训中的工学矛盾应如何解决：（）A.占用假期 B. 校本为主 C. 依托远程D. 名师导学 E. 自学为主
（三）对培训机构、培训者的需求调查
22.您认为骨干教师培训在学员管理方面应采用何种方式？（）
A.小班制
B.不分班
C.分不分班都可
23、您认为对骨干教师培训进行考核评价的方式主要是:（）(本题为多选，最多选三项)
A.对教育学、心理学知识在学科教学中运用能力的考核
B.建立教师专业发展档案
C.提交经验论文
D.上一堂汇报课
24、您认为目前骨干教师培训的机构存在的主要问题:（）(本题为多选，最多选三项)
A.培训内容缺乏针对性
B.培训目标缺乏对新课程改革进行有效指导
C.培训方法陈旧
D.培训管理不严格
E.培训基地缺乏现代化教学手段
25、您认为最合适担任骨干教师培训的授课教师应该是:（）
A.培训机构的专职教师
B.中学学科带头人
C.教育教学专家
D.教学研究人员
E.教学管理者
26.、您认为担任骨干教师培训的授课教师最需要的素质是:（）
A.敬业精神
B.对骨干教师的人文关怀
C.对专业学科的前沿知识了解
D.新课程理念
E.丰富的学科教学经验
27.您对本次骨干教师培训的意见和建议:。