美容美发形象设计教学大纲

美容美发形象设计教学大纲课程编号：

课程名称（美容美发形象设计大纲）

学时：60

拟写人：王新国

课程性质：课程内容包括：美发，服饰、化妆、坐立行的基本礼仪和形体训练几部分，本课程首先让学生对自身形象、体态舞姿等有一个全方位正确的认识。了解形象设计的概念及基本理论，通过实践操作，掌握化妆和头发造型的基本方法，能根据自我形象进行整体形象设计，提升学生的整体形象，培养学生良好的形象自信心。并通过学习提高身体柔韧性、灵活性与协调性的同时，拥有健康优美的体态。

适用对象：美容美发专业2年级学生

学时：60

学分：3

开设学期及周学时分配：1学期

适用专业及层次：美发与形象设计专业。

重点和难点：教学重点为美容美发的实践操作。难点为整体的形象设计，涉及面广泛。学生须先修课程和基础知识。

一、课程目的及要求

（1）通过该课程的学习，使学生逐步具备美发师各项基础素质要求，

（2）规范的操作，习惯，良好的职业行为，团结协作的精神，亲和的沟通能力等。

（3）引导学生逐步养成良好的学习习惯，实践意识，创新意识和实事求是的学习态度，提高学生的就业能力与创新能力。

2. 认知要求（分为二个层次）

了解：初步知道形象的含义及其简单操作。

理解：懂得形象的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。

掌握：能够应用形象设计的概念、定义、定理、去完成一些形象设计问题。

3. 技能与能力培养要求

形象设计：根据发型，服装或按照一定的操作步骤，正确地进行搭配。

造型工具使用技能：正确使用造型工具软件。

观察能力：根据社会的趋势，设计关系或图形、图示，描述其规律。

空间想象能力：语言描述，或较简单的几何体及其组合，想象相应的设计图，素描图；能够在基本图形中找出其位置关系，或根据条件画出图形。

分析与解决问题能力：能对学习和生活中的第一印象相关问题，作出分析并运用自身的教学方式进行后续意描。

（以“章”为单位说明本章教学重点与难点。）

6.主要教学方式

口头授教、面对面两人练习、单独一对一指导（讲授式，案列式，实操式，模拟式，综合操作式）

7.典型作业练习：理论与实操的相结合

8.课程考核方式

实际操作，单独考核

参考资料：《技工学校美容美发与形象设计专业教学计划与教学大纲》中国劳动社会保障出版社出版