读书浸润心灵ppt课件
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读书伴我成长主题班会PPT课件
读书伴我成长主题班会
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01 单击添加目录标题 03 读书的方法 05 读书的实践
02 读书的意义 04 读书的推荐 06 读书的感悟
添加章节标题
读书的意义
读书对个人成长的积极作用
提高个人素质和知 识水平
增强思维能力
培养兴趣爱好和特 长
促进情感发展和心 理健康
亲子共读的意义:培养阅读 习惯、增进亲子关系
体验分享:分享阅读心得,互 相交流,提高阅读兴趣和能力
学校阅读俱乐部的参与与分享
参与:加入学校阅读俱乐部,成为其中的一员,并积极参与俱乐部的活动
分享:与同学们分享自己的阅读心得和体验,以及在阅读中的收获和成长
交流:与其他成员进行交流和讨论,分享自己的见解和看法,相互启发和提高
《围城》:钱钟 书的代表作之一, 以幽默的方式揭 示了现实中的种 种困境和无奈
自然科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉 利
《天才在左,疯子在右》高铭
《物种起源》- 查尔斯·达尔 文
《物理世界奇遇记》- 理查 德·费曼
社会科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 以人类发展为线索,涵盖历史、哲学、社会学等多个方面,具有很高的 阅读价值。
伴
读书让我们学 会思考,提高
思维能力
读书帮助我们 成长为更好的
自己
附录:推荐书单及阅读计 划表
感谢您的耐心观看
汇报人:
《红楼梦》:中国古典小说的代表作,通过描写贾宝玉、林黛玉等人物的生活和 情感,反映了封建社会的衰败和人类命运的悲哀。
《小王子》:法国作家圣埃克苏佩里的代表作,以小王子的奇异旅程和成长经历 为线索,探讨了人类、生命、爱情等主题。
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汇报人:
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01 单击添加目录标题 03 读书的方法 05 读书的实践
02 读书的意义 04 读书的推荐 06 读书的感悟
添加章节标题
读书的意义
读书对个人成长的积极作用
提高个人素质和知 识水平
增强思维能力
培养兴趣爱好和特 长
促进情感发展和心 理健康
亲子共读的意义:培养阅读 习惯、增进亲子关系
体验分享:分享阅读心得,互 相交流,提高阅读兴趣和能力
学校阅读俱乐部的参与与分享
参与:加入学校阅读俱乐部,成为其中的一员,并积极参与俱乐部的活动
分享:与同学们分享自己的阅读心得和体验,以及在阅读中的收获和成长
交流:与其他成员进行交流和讨论,分享自己的见解和看法,相互启发和提高
《围城》:钱钟 书的代表作之一, 以幽默的方式揭 示了现实中的种 种困境和无奈
自然科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉 利
《天才在左,疯子在右》高铭
《物种起源》- 查尔斯·达尔 文
《物理世界奇遇记》- 理查 德·费曼
社会科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 以人类发展为线索,涵盖历史、哲学、社会学等多个方面,具有很高的 阅读价值。
伴
读书让我们学 会思考,提高
思维能力
读书帮助我们 成长为更好的
自己
附录:推荐书单及阅读计 划表
感谢您的耐心观看
汇报人:
《红楼梦》:中国古典小说的代表作,通过描写贾宝玉、林黛玉等人物的生活和 情感,反映了封建社会的衰败和人类命运的悲哀。
《小王子》:法国作家圣埃克苏佩里的代表作,以小王子的奇异旅程和成长经历 为线索,探讨了人类、生命、爱情等主题。
书香浸润心灵——从兴趣出发,培养学生良好的读书习惯
我 们读 书要 有选 择 , 小学 生 的 思维 发 展 非常 迅 速 , 在 长 达 六 年 的小 学 生 活 中 , 他 们 的思 维方式 和思维 水 平均 发 生惊 人 的变化 。 最 明显 的 是从 具 体 形 象 思 维 向抽 象 思 维 发 展。 三年 级 的孩子 比较 喜欢 读一些 短 小 的科 普 类 图书 , 如 历史 故 事 、 科 幻 小说 、 人 物传 记 等。 所 以我经 常会 向学 生推 荐一 些 书 , 如《 昆 虫记 》 、 《 彩虹 鸟》 、 《 世 界 之 迷 探 险 故 事 丛 书一 1 2 生 肖全 家福 》 等 。孩 子们 对这 些 书都
一
三、 爱护 图书
培养 学 生 良好 的读 书 习惯 , 还 有一 点 至 关重 要 的是 : 我们 要教 学 生爱 惜 图书 。要 告
{ 奎 香漫润心灵
从兴趣出发 , 培养学生 良好 的读 书 习惯
◇周唯君
诉学 生 , 洗 净 手后 才能 看 书 ; 手 上 有汗 , 一 定
要擦 干净 ; 要 学 会 使用 书签 ; 刚 买 来 的 新 书 要给 书 包 上 书皮 , 妥善 保 管 好时 字迹 要 写 工 整 , 标 记 要 画得 很规 范 ; 鼓 励小 学生 保存 看过 的 图书 。 那 么学 生 应 该 具 备 哪些 良好 的读 书 习
去激 起学 生的欲 望 , 使他 们走进知 识的大 门 。 1 、 树立 榜样 。 榜 样 的力量 是无 穷 的 。 孩 子的模仿能力强 , 所以晨会课的时候 , 我常 常给他 们讲 名 人 读书 的故 事 。老 舍 、 叶圣 陶 等名 人读 书 的故 事 , 他 们 写 的文章 介 绍给 学 生读 。 “ 名 人效 应 ” 在孩 子心 目中的力 量是 不 可低估 的 。 2 、 以身 作则 。课 余 时 间 , 我 经 常和 孩 子 们一 起 读 书 , 一 起 背诵 古 诗 , 这 对 学 生 是 一 种无 声 的教 育 。学生 在浓 浓 的读 书 氛 同中 , 体会 到老 师对 阅读 的重视 , 从 而 自觉 地进 行 阅读 活动 。
读书感悟ppt课件
髓——酒神精神和日神精神。尼采认为在悲剧的再生中酒神冲动占据主
导地位,而日神冲动则处于从属地位。
02
《存在与时间》
德国哲学家马丁·海德格尔撰写的一部认识论巨著,是海德格尔流传最
广、影响最大的著作。该书阐述了作者存在现象学的基本思想,从生存
论角度分析了存在与生存的问题。
03
《纯粹理性批判》
德国古典哲学家康德撰写的一部认识论巨著,并非单一的一部认识论巨
06
分享交流环节
分享个人阅读经历和感悟
01
阅读经历
介绍自己从小到大的阅读历程 ,包括喜欢的书籍类型、阅读
频率、阅读方式等。
02
感悟收获
分享自己在阅读过程中的感悟 和收获,如知识积累、思维拓
展、情感共鸣等。
03
阅读改变
谈谈阅读如何改变了自己的生 活和成长,以及对个人价值观
的影响。
探讨如何培养良好阅读习惯
推动进步,创新发展
读书可以推动社会进步
01
通过阅读,我们可以了解先进的思想、科技和文化,从而推动
社会的进步和发展。
读书可以培养创新精神
02
阅读可以激发我们的创新精神,使我们更加勇于探索、尝试新
事物,推动社会的创新发展。
读书可以提高综合素质
03
阅读可以提高我们的综合素质,包括知识、能力、思维等方面
,从而更好地适应社会的发展和变化。
交流未来阅读计划和目标
01
02
03
04
阅读计划
分享自己未来的阅读计划,包 括想要阅读的书籍、主题和领
域等。
阅读目标
明确自己未来的阅读目标,如 提高专业素养、拓展兴趣爱好
、培养人文精神等。
读书主题班会ppt课件
读书主题班会ppt课件
目录
• 班会开场与引言 • 阅读现状与问题分析 • 阅读方法与技巧分享 • 经典读物推荐与赏析 • 阅读计划与习惯培养 • 班会总结与展望
01 班会开场与引言
班会目的和主题介绍
班会目的 提高学生阅读兴趣和阅读能力。
培养学生良好阅读习惯和自主阅读意识。
班会目的和主题介绍
• 通过阅读拓展学生视野,丰富学生精神世界。
趣。
期待学生能够通过阅读,拓宽视 野,增长知识,提高素养。
展望未来的阅读推广活动更加丰 富多彩,包括读书分享会、阅读
讲座等。
鼓励学生持续阅读,提升素养
强调阅读的重要性,鼓励学生把阅读 当作一种生活方式。
设立阅读奖励机制,表彰在阅读方面 表现突出的学生。
提供阅读建议和指导,帮助学生选择 适合自己的读物。
班会流程和安排
3. 好书推荐环节,学 生互相推荐喜爱的书 籍。
5. 总结发言,强调阅 读的重要性和意义。
4. 分组讨论会,围绕 阅读相关话题展开讨 论。
班会流程和安排
时间每周一次,每次45分钟。地点学校教室或图书馆。
班会流程和安排
参与人员
全体学生及班主任。
准备事项
提前通知学生准备分享内容和推荐书籍,准备好讨论话题和引导问题。
部分学生没有掌握有效的 阅读方法,导致阅读效率 低下。
阅读习惯不佳
部分学生存在不良的阅读 习惯,如分心、不思考等。
阅读理解能力不足
部分学生在阅读过程中难 以理解文本内容,影响阅 读效果。
问题产生的原因分析
教育环境限制
学生自身因素
学校教育过于注重应试能力,导致学 生缺乏足够的阅读时间和阅读材料。
部分学生缺乏自律性和主动性,没有 养成良好的阅读习惯。
目录
• 班会开场与引言 • 阅读现状与问题分析 • 阅读方法与技巧分享 • 经典读物推荐与赏析 • 阅读计划与习惯培养 • 班会总结与展望
01 班会开场与引言
班会目的和主题介绍
班会目的 提高学生阅读兴趣和阅读能力。
培养学生良好阅读习惯和自主阅读意识。
班会目的和主题介绍
• 通过阅读拓展学生视野,丰富学生精神世界。
趣。
期待学生能够通过阅读,拓宽视 野,增长知识,提高素养。
展望未来的阅读推广活动更加丰 富多彩,包括读书分享会、阅读
讲座等。
鼓励学生持续阅读,提升素养
强调阅读的重要性,鼓励学生把阅读 当作一种生活方式。
设立阅读奖励机制,表彰在阅读方面 表现突出的学生。
提供阅读建议和指导,帮助学生选择 适合自己的读物。
班会流程和安排
3. 好书推荐环节,学 生互相推荐喜爱的书 籍。
5. 总结发言,强调阅 读的重要性和意义。
4. 分组讨论会,围绕 阅读相关话题展开讨 论。
班会流程和安排
时间每周一次,每次45分钟。地点学校教室或图书馆。
班会流程和安排
参与人员
全体学生及班主任。
准备事项
提前通知学生准备分享内容和推荐书籍,准备好讨论话题和引导问题。
部分学生没有掌握有效的 阅读方法,导致阅读效率 低下。
阅读习惯不佳
部分学生存在不良的阅读 习惯,如分心、不思考等。
阅读理解能力不足
部分学生在阅读过程中难 以理解文本内容,影响阅 读效果。
问题产生的原因分析
教育环境限制
学生自身因素
学校教育过于注重应试能力,导致学 生缺乏足够的阅读时间和阅读材料。
部分学生缺乏自律性和主动性,没有 养成良好的阅读习惯。
书香润心灵,阅读伴成长主题班会课件
活动形式单一,缺乏创新。建议引入更多互动元 素,如角色扮演、辩论等,丰富活动形式。
未来发展规划与目标设定
规划一
完善阅读激励机制,设立阅读 积分、阅读之星等奖励制度,
鼓励学生持续阅读。
规划二
拓展阅读合作渠道,与图书馆 、书店等建立合作关系,共享 优质资源。
规划三
开展主题式阅读活动,围绕特 定主题进行深入阅读和探讨, 提升学生综合素养。
目标
通过持续努力,将班级打造成 为书香浓郁、学生热爱阅读的
成长乐园。
THANKS
感谢观看
校园文化建设需求
书香校园是校园文化的重 要组成部分,通过阅读活 动可以营造浓厚的文化氛 围。
学生个人发展需求
阅读可以提高学生的语文 素养、审美情趣和人文底 蕴,促进学生全面发展。
活动目的和意义
推广阅读文化
通过主题班会的形式,宣 传阅读的重要性和意义, 推广阅读文化。
拓展学生视野
引导学生阅读各类书籍, 拓展学生的知识视野和认 知范围。
合理安排时间
充分利用课余时间进行阅读, 保证每天有一定的阅读时间。
选择合适读物
根据学生的阅读目标和兴趣爱 好,选择适合的读物进行阅读
。
及时调整与更新
根据学生的阅读进展和反馈情 况,及时调整阅读计划,更新
读物选择。
03 心灵成长与启迪
经典文学作品赏析
精选中外经典文学作品,如《红 楼梦》、《哈姆雷特》等,引导 学生深入阅读并分享阅读心得。
书香润心灵,阅读伴成长 主题班会
班级:xxxx 2024-XX-XX
目录
• 活动背景与目的 • 阅读习惯培养
• 心灵成长与启迪未找到bdjson
• 团队协作与沟通能力提升 • 活动总结与展望
未来发展规划与目标设定
规划一
完善阅读激励机制,设立阅读 积分、阅读之星等奖励制度,
鼓励学生持续阅读。
规划二
拓展阅读合作渠道,与图书馆 、书店等建立合作关系,共享 优质资源。
规划三
开展主题式阅读活动,围绕特 定主题进行深入阅读和探讨, 提升学生综合素养。
目标
通过持续努力,将班级打造成 为书香浓郁、学生热爱阅读的
成长乐园。
THANKS
感谢观看
校园文化建设需求
书香校园是校园文化的重 要组成部分,通过阅读活 动可以营造浓厚的文化氛 围。
学生个人发展需求
阅读可以提高学生的语文 素养、审美情趣和人文底 蕴,促进学生全面发展。
活动目的和意义
推广阅读文化
通过主题班会的形式,宣 传阅读的重要性和意义, 推广阅读文化。
拓展学生视野
引导学生阅读各类书籍, 拓展学生的知识视野和认 知范围。
合理安排时间
充分利用课余时间进行阅读, 保证每天有一定的阅读时间。
选择合适读物
根据学生的阅读目标和兴趣爱 好,选择适合的读物进行阅读
。
及时调整与更新
根据学生的阅读进展和反馈情 况,及时调整阅读计划,更新
读物选择。
03 心灵成长与启迪
经典文学作品赏析
精选中外经典文学作品,如《红 楼梦》、《哈姆雷特》等,引导 学生深入阅读并分享阅读心得。
书香润心灵,阅读伴成长 主题班会
班级:xxxx 2024-XX-XX
目录
• 活动背景与目的 • 阅读习惯培养
• 心灵成长与启迪未找到bdjson
• 团队协作与沟通能力提升 • 活动总结与展望
读书伴我成长主题班会.pptx
第3页/共17页
第4页/共17页
第5页/共17页
这是一本通俗易懂的历史书,它讲述了 中国的历史,能让我们知道许多历史故事, 认识许多历史人物。这些栩栩如生的历史人 物,跌宕起伏的历史故事让人身临其境,如 秦始皇统一中国、西安事变和张学良、中华 民国和孙中山等等。
这本书有600多幅插图,有著作书影、 名人像、遗迹及历史文物等,加深我们对故 事的理解和认识。而且这本书的页眉处还印 有中国大事记和世界大事记,能让我们也能 随时了解某年中国和世界上发生的大事。
5.姜子牙的坐骑是?
四不像
第11页/共17页
返幻灯片 10回
课文
看你语文课上的怎么样
1.木兰姓什么? 花
2.都德在写以普法战争为背景的两篇小说的时候,世界上
有没有德国?
没有
3.《孙权劝学》原文出自哪里? 《三国志》
4.闻一多发表过一组爱国诗集,是什么? 《七子之歌》
5.《黄河大合唱》最后一部是什么? 《怒吼吧!黄河》
第12页/共17页
返幻灯片 10回
魔幻小说
以龙的名义,答出这些题
1.<哈里.波特>里最好的飞行扫帚是什么? 火箭弩
2.<哈里.波特>的作者是谁?
J.K罗琳
3.希腊神话里的万神之神是谁? 4.希腊神话里造人偷火的是谁?
宙斯 普罗米修斯
5.希腊神话里掌管商业旅行的是谁? 赫尔墨斯
第13页/共17页
返幻灯片 10回
第6页/共17页
性维为的成精良面投只用家意样本成心廉种播节“《所仑摧做有定做是第须善进第有只信人第坚全是影类而很、方…功心好两身有。,见,书功的·习下,习三谓·毁事什做人成一灵于习二一有,,三持大每响本坏有詹希强做式…富是习做的当点一实这二尽,即,的因惯一习起惯一字“一习三么人要功,思活思惯,做个不助必,做不局养个却能习的姆尔,人,一事习入践样量与使获有惯开是是原素;种惯着决个经少个惯个样,积的思维机维的做人良断人须做人懈,成人很的惯人士说威和生种,惯手,,寻朋本得是决始认变因还播性作核定人》小人的方的做极习维是智,形人是好地为先事为、才思走深秘又成所:力做活习从。:不才找友书更一定阅真换,是下格为心命的所若”表面做人上惯必一,遇成必一的激乐养必了精能维向远诀毁功说“极事起惯阅要能本交有多种命读阅角失习一,行的运习说无。现。人决进。须个补事。须个心励,成须做益获、成,。掉了收:习大。居,读像有书流什的习运这读色败惯个动作”惯“性形有习定,自人短多积人态自才好善事求得做功习好多,获“惯,一,失这看所的,么收惯,本,,有!习、用的是性,式什惯做做我习创思极习,己能习始,精最人的惯习少有一播能能个都败本小收不与不益,正书循把失正惯性,谚不相习,么和事事更惯新考上惯必,最惯善做,大、必决惯人的种下成够人是也书说获足作足。贫面的序自败如,格因语断近惯不样做。要新形,,进的须提终。终事只的做然定成生人命一就左的由是开那,,者,穷思时渐己的美收、此!养,成外的事思善。成积才。深有高走。必有效事要命就!失运个一右待习一始样发并沟你也维候进当道国获命当成习自乎思习维始的极能刻足自向须重益的求运了习败。行个一人惯种,一挥且通也是、,,作理心一运下的相然思维惯要善出向不表够己成慎点。良。,很惯了”动人个接决习形晃本提。能一积可反者,理种的流,远维习。灵终发上断现的,功终突好习隐多稳”。,,人物定惯成而书出如够种极以复或可学性中行正也、惯思活,点。地,自诚。如出习惯藏辉定。成收也的,一过的宝果超…习做从领批最家格心着如做,路机这,只促必信实要始、惯虽着煌”拿功获能思行个。作贵这越…惯人下会评核威;环人就决智就必有好须,守做、顾,小人,,破有一够;,,、,,
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这是一本通俗易懂的历史书,它讲述了 中国的历史,能让我们知道许多历史故事, 认识许多历史人物。这些栩栩如生的历史人 物,跌宕起伏的历史故事让人身临其境,如 秦始皇统一中国、西安事变和张学良、中华 民国和孙中山等等。
这本书有600多幅插图,有著作书影、 名人像、遗迹及历史文物等,加深我们对故 事的理解和认识。而且这本书的页眉处还印 有中国大事记和世界大事记,能让我们也能 随时了解某年中国和世界上发生的大事。
5.姜子牙的坐骑是?
四不像
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返幻灯片 10回
课文
看你语文课上的怎么样
1.木兰姓什么? 花
2.都德在写以普法战争为背景的两篇小说的时候,世界上
有没有德国?
没有
3.《孙权劝学》原文出自哪里? 《三国志》
4.闻一多发表过一组爱国诗集,是什么? 《七子之歌》
5.《黄河大合唱》最后一部是什么? 《怒吼吧!黄河》
第12页/共17页
返幻灯片 10回
魔幻小说
以龙的名义,答出这些题
1.<哈里.波特>里最好的飞行扫帚是什么? 火箭弩
2.<哈里.波特>的作者是谁?
J.K罗琳
3.希腊神话里的万神之神是谁? 4.希腊神话里造人偷火的是谁?
宙斯 普罗米修斯
5.希腊神话里掌管商业旅行的是谁? 赫尔墨斯
第13页/共17页
返幻灯片 10回
第6页/共17页
性维为的成精良面投只用家意样本成心廉种播节“《所仑摧做有定做是第须善进第有只信人第坚全是影类而很、方…功心好两身有。,见,书功的·习下,习三谓·毁事什做人成一灵于习二一有,,三持大每响本坏有詹希强做式…富是习做的当点一实这二尽,即,的因惯一习起惯一字“一习三么人要功,思活思惯,做个不助必,做不局养个却能习的姆尔,人,一事习入践样量与使获有惯开是是原素;种惯着决个经少个惯个样,积的思维机维的做人良断人须做人懈,成人很的惯人士说威和生种,惯手,,寻朋本得是决始认变因还播性作核定人》小人的方的做极习维是智,形人是好地为先事为、才思走深秘又成所:力做活习从。:不才找友书更一定阅真换,是下格为心命的所若”表面做人上惯必一,遇成必一的激乐养必了精能维向远诀毁功说“极事起惯阅要能本交有多种命读阅角失习一,行的运习说无。现。人决进。须个补事。须个心励,成须做益获、成,。掉了收:习大。居,读像有书流什的习运这读色败惯个动作”惯“性形有习定,自人短多积人态自才好善事求得做功习好多,获“惯,一,失这看所的,么收惯,本,,有!习、用的是性,式什惯做做我习创思极习,己能习始,精最人的惯习少有一播能能个都败本小收不与不益,正书循把失正惯性,谚不相习,么和事事更惯新考上惯必,最惯善做,大、必决惯人的种下成够人是也书说获足作足。贫面的序自败如,格因语断近惯不样做。要新形,,进的须提终。终事只的做然定成生人命一就左的由是开那,,者,穷思时渐己的美收、此!养,成外的事思善。成积才。深有高走。必有效事要命就!失运个一右待习一始样发并沟你也维候进当道国获命当成习自乎思习维始的极能刻足自向须重益的求运了习败。行个一人惯种,一挥且通也是、,,作理心一运下的相然思维惯要善出向不表够己成慎点。良。,很惯了”动人个接决习形晃本提。能一积可反者,理种的流,远维习。灵终发上断现的,功终突好习隐多稳”。,,人物定惯成而书出如够种极以复或可学性中行正也、惯思活,点。地,自诚。如出习惯藏辉定。成收也的,一过的宝果超…习做从领批最家格心着如做,路机这,只促必信实要始、惯虽着煌”拿功获能思行个。作贵这越…惯人下会评核威;环人就决智就必有好须,守做、顾,小人,,破有一够;,,、,,
书香伴我成长主题教育PPT
读书的益处
每天得到的都是二十四小时,可是一天 的时间给勤勉的人带来智慧与力量,给 懒散的人只能留下一片悔恨。
学无止境
一生中都要不断丰富自己。人是要提高 境界的,而人的境界是无止境的。
读书的名言READING QUOTES
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时 还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字,其他还有音 符、密码、图表等也在此列;一般获取过程是用眼睛观看,也包括盲人用触觉来
Books Accompany Me To Grow Up
01. 读书的原因
读书是指获取他人已预备好的符号、文 字并加以辨认、理解、分析的过程。
02. 读书的名言
读书是指获取他人已预备好的符号、文 字并加以辨认、理解、分析的过程。
目 录
03. 读书的十法
读书是指获取他人已预备好的符号、文 字并加以辨认、理解、分析的过程。
03
人人读书
使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日 常生活不可或缺的一部分。
02
1972年
联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读 社会”的召唤
“世界图 书与版权日”
世界读书日
“世界图书日”
国际出版商协会在第二十五届 全球大会上提出“世界图书日” 的设想,并由西班牙政府将方案 提交联合国教科文组织。
读书力求三性:韧性、记性、悟性。 有韧性没有记性,读了白读;有记 性没有悟性,书是死书。三性具备,
堪称知识富翁。
——叶千华
读书的目的是使人精明而文明、开 明而高明、清明而英明,并能使之 耳聪目明、自知之明、泾渭分明。
读书的十法TEN WAYS TO READ A BOOK
读书心得ppt课件
提高素养
读书可以提高个人素养, 扩展知识面,增强思维能 力,促进全面发展。
激发创新
读书可以激发创新思维, 通过阅读可以开拓思路, 发现新的解决问题的方法 。
读书的价值
丰富内心
读书可以丰富人的内心世 界,让人更加深刻地理解 人性和情感。
拓展人生
读书可以拓展人的生命体 验,让人更加广阔地了解 世界和人生。
感悟
从乔布斯的人生经历中,我领悟到不断追求卓越、勇于挑战自我、不断颠覆创新的重要性 。同时,乔布斯的个性也给我启示,要充满激情、坚定信念、不断追求自己的梦想。
《奥巴马自传》读书心得
01
总结词
成长经历、政治理想、领导风格
02 03
详细描述
奥巴马是一个有着成长经历和政治理想的领导者,他的自 传详细描述了他的成长经历、政治理想以及领导风格。通 过阅读这本书,我深入了解了奥巴马的政治理念、领导风 格以及在白宫的生活点滴。
3. 历史价值高:作为中国第一部纪传体通史,其历史价 值非常高,为后世研究古代历史提供了宝贵的资料。
详细描述
2. 丰富细腻:该书对历史事件和人物的描述非常丰富 细腻,可以让我们深入了解古代社会的生活、文化和政 治情况。
4. 人物塑造丰满:书中的人物形象鲜明,塑造丰满, 不仅有正面人物,还有反面人物,使得读者对历史人物 有更真实、全面的了解。
要点三
感悟
从杨绛的人生经历中,我领悟到文学 的力量和人生智慧的重要性。同时, 杨绛的坚韧品质也让我认识到,在逆 境中保持坚强和乐观的态度是非常重 要的。
PART 04
历史类作品读书心得
《史记》读书心得
总结词:引人入胜、丰富细腻、历史价值高、人物塑造 丰满
1. 引人入胜:读《史记》,仿佛在看一部精彩的连续剧 ,故事情节跌宕起伏,引人入胜。
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心得感悟Βιβλιοθήκη FEEL
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心得感悟
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中小学主题班会《书香润童心 阅读伴成长》教学PPT课件
书香润童心 阅读伴成长
01 世界读书日
目
02 读书名人故事
录
03 我们一起读绘本
04 幼儿绘本推荐
PART ONE
世界读书日
小朋友,你们知道“世界读书日”在什么时候吗? 每年的4月23日
“世界读书日”的主旨:大家一起读
• 一个美丽的传说:圣·乔治在4月23日这一天杀 死恶龙,救出被困的公主,公主回赠给乔治一 本书作为礼物。
3 懂得爱护眼睛,做到正确的阅读姿势。
PART FOUR
幼儿绘本推荐
小朋友们,老师给大家推荐一些有趣的绘本,让你的爸爸妈妈跟你一起读吧。
小班绘本推荐—《我的情绪小怪兽》
一只混合了各种颜色的情绪小怪兽心里怪怪的,心情乱乱的。原来他是把不同的情绪混在一起。黄色是快乐,像太阳一 样明亮;蓝色是伤心,像湿答答的下雨天;红色是生气,像一把熊熊的火焰;害怕像个胆小鬼,总是待在黑漆漆的地方; 绿色是平静,像植物一样安安静静的……
PART THREE
我们一起读绘本
我们一起读绘本:《小蜗牛》
蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。” 小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。”
中班绘本推荐—《爷爷一定有办法》
祥和宁静的气氛里,讲述一个祖孙情深的温暖故事一块神奇的衣料,令故事高潮迭起、层层推进;配合老鼠一家的无字 故事,带来无穷的阅读乐趣。约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西……
幼儿绘本推荐
大班绘本推荐—《团圆》
“小女孩毛毛的爸爸常年在外工作,只有过年才回家, 那是他们一家人最幸福的时刻。他和爸爸一起包汤圆, 他们把一枚代表幸运的硬币包在汤圆里,谁吃着了, 就代表这一年都会有好运!硬币被毛毛吃到了,可是爸 爸三天后要离开家工作,毛毛把幸运硬币送给了爸爸, 希望给爸爸带来好运。”
小学各年级, 读书的魅力,点亮心灵,主题班会ppt
书籍交换活动
总结词
通过交换书籍,让学生们体验不同的阅读内容,增加阅读量。
详细描述
在书籍交换活动中,学生们可以带上自己最喜欢的一本书与其他同学交换,这 样不仅能让学生们阅读到更多的书籍,还能培养他们的分享和交流意识。
阅读挑战赛
总结词
通过挑战赛的形式,激励学生们持续阅读,培养阅读习惯。
详细描述
在阅读挑战赛中,学生们可以自由选择挑战的书籍和时间,通过完成一定的阅读 任务,获得奖励和荣誉。这种形式能够激励学生们持续阅读,培养良好的阅读习 惯。
班会目标
02
01
03
激发学生阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。 引导学生理解读书的意义,提高文学素养。 增进班级凝聚力,营造良好的班级文化氛围。
02
读书的魅力
读书的意义
培养阅读习惯
从小培养孩子的阅读习惯,有助于孩子形成良好的 学习习惯和阅读兴趣。
开拓视野
通过阅读,孩子可以了解世界各地的文化、历史和 知识,开拓视野,增长见识。
分享阅读体验
提倡同学们在日常生活中分享自己的阅读体验,通过交流和分享, 加深对书籍的理解和感受,同时也能激发他人的阅读兴趣。
家庭与学校共同引导
强调家庭和学校在培养阅读习惯中的共同责任,提倡家长和教师积极 参与孩子的阅读活动,为孩子营造良好的阅读环境。
THANK YOU
感谢聆听
增强自我认知
读书可以帮助孩子们更好 地认识自己,了解自己的 优点和不足,促进自我反 思和成长。
培养想象力
阅读可以激发孩子们的想 象力,让他们在文字的世 界里自由翱翔,培养创新 思维和创造力。
读书与价值观塑造
弘扬真善美
通过阅读优秀作品,孩子 们可以接触到各种美好的 品质和价值观,培养积极 向上的道德观念。
《书香袅袅·浸润童心》班会课件
思维导图与笔记
引导孩子们在阅读过程中 使用思维导图和笔记,帮 助他们更好地理解和记忆 所读内容。
批判性思维
鼓励孩子们在阅读过程中 进行批判性思考,如分析 作者的观点、判断事实的 真实性等。
阅读习惯与兴趣
定时阅读
培养孩子们定时阅读的习惯,如 每天留出一定时间进行阅读。
广泛阅读
鼓励孩子们阅读不同类型的书籍, 如文学、科学、历史等,培养他们 的广泛兴趣。
Hale Waihona Puke 4主题实践阅读计划与推荐书单
制定阅读计划
根据不同年龄段的学生,制定符 合他们认知和兴趣的阅读计划, 包括阅读时间、阅读量和阅读内 容的安排。
推荐书单
根据学生的特点和兴趣,推荐适 合他们的书籍,包括经典文学作 品、科普读物、历史传记等。
阅读分享与交流
分享阅读心得
鼓励学生分享自己阅读过程中的心得 体会和感受,以及对于书中人物、情 节和主题的看法和思考。
阅读分享
组织孩子们进行阅读分享,让他们 能够交流阅读心得和感受,增强他 们的阅读兴趣。
03
主题深化
阅读与写作的关系
阅读是写作的基石
阅读能够提供丰富的语言和文字素材,帮助孩子培养良好的写作 技能。
写作是阅读的延伸
通过写作,孩子能够将阅读到的知识和感受进行内化,形成自己的 观点和表达方式。
读写结合,相互促进
交流阅读体验
通过小组讨论、班级分享等形式,引 导学生交流阅读体验和感悟,促进相 互之间的学习和启发。
阅读拓展与延伸
拓展阅读范围
通过引导学生阅读不同类型的书籍,帮助他们拓展阅读范围,增强阅读兴趣和 阅读能力。
延伸阅读深度
通过深入阅读经典作品、科普读物等,引导学生深入探究和思考,提高他们的 思维能力和文化素养。
书香沐浴成长经典浸润童年读书活动班队课PPT
收二川,排八阵,六出七擒, 五丈原前,点四十九盏明灯,一心 只为酬三顾; 取西蜀,定南蛮,东和北拒, 中军帐里,变金木土爻神卦,水面 偏能用火攻。
六出:(六出祁山) 七擒:(七擒孟获) 收二川:(收取东川、西川) 东和:(东和孙权) 北拒:(北拒曹操) 排八阵:(摆设八卦阵) 酬三顾:(报答刘备三顾茅庐的知遇之恩) 取西蜀:(攻取西蜀) 定南蛮:(平定南方叛乱) 用火攻:(指赤壁之战)
1、南通州 北通州 南北通州通南北
2、上钩为老,下钩为考,老考童生,童生考到老
3、上海自来水来自海上 4、移椅倚桐同赏月
5、蚕为天下虫 6、古木枯 此木成柴
7、船载石头石重船轻轻载重
8、青山原不老为雪白头 9、人 过 大 佛山 锁 雾 11、香 山 碧 云 寺 云 碧 山 香 12、风扇扇风风出扇扇动风声 13、水 水 山 山 处 处 明 明 秀秀
5、白蛇过江头 顶一轮红日 青龙挂壁身披万点金星 6、一二三四五六七 孝悌忠信礼义廉 7、 二三四五 南北 六七八九
1、东方药物巨典是那一
部?
2、说说照片中的先生是谁?并根据人 物猜猜左图是哪里? (鲁迅,浙江绍兴)
3、《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国 杰出的戏剧家 的著名悲剧。 莎士比亚
4、请按顺序说出这四幅图分别是 四大名著中的哪四本书。
• 16、无故寻愁觅恨,有时似傻如狂;纵然生 得好皮囊,腹内原来草莽。 潦倒不通世务 ,愚顽怕读文章;行为偏僻性乖张,那管世 人诽谤! 富贵不知乐业,愚玩怕读文章。天 下无能第一,古今不孝无双,寄言纨绔与 膏梁,莫效此儿形状!(描写的是谁)
成长的路口
下一个自己
《唱脸谱》 外国人把那京戏 叫做Bei-jing O-pe-ra 没见过那五色的油彩 愣往脸上画 四击头一亮相(男:哇呀...) 美极啦妙极啦简直OK顶呱呱 蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳! 外国人把那京戏 叫做Bei -jing o-pe-ra 每见过那五色的油彩 愣往脸上画 四击头一亮(男:哇呀...) 美极了妙极了简直OK顶呱呱 紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王银色的妖怪 灰色的精灵笑哈哈 外国人把那京戏 叫做Bei-jing O-pe-ra 每见过那五色的油彩 愣往脸上画 四击头一亮相(男:哇呀...) 美极了妙极了 简直OK顶呱呱 一幅幅鲜明的鸳鸯瓦 一群群生动的活菩萨 一笔笔勾描一点点夸大 一张张脸谱美佳佳 (哇哈哈...
阅读点亮人生书香浸润家庭主题班会PPT课件
时看不到成功,但不要 灰心,你不是没有成长, 而是在扎根。
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10以内的加法25道
20以内的进位加法20道退位 减法36道
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多位数的加减乘除都是建立 在此基础之上的
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6
7
8
欢迎加入班级 QQ:192058897
传播正能量,群 发重要通知及信 息
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9
阅读点亮人生
书香浸润家庭
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11
谢谢大家的光临, 祝孩子们健康成 长,祝在座的各 位朋友家庭幸福, 万事如意!
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感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如有侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
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阅读点亮人生 书香浸润家庭
三年级一班 编辑课件
1
编辑课件
2
பைடு நூலகம்
学生的第一次黑板报
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3
有些事情不是看到了 希望才去坚持,而是坚 持了才看到希望。
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4
你所做的事情也许暂
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读书开启心灵主题班会课件
司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少 受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教 诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起 床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没 有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园 木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床 板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书, 坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出 了《资治通鉴》的大文豪。
多读书,也能使你的心情便得快乐。读 书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书 可以调节身体的血管流动,使你身心健康。 所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐 的事情。 用读书来为自己放松心情也是一种十分 明智的。 读书能陶冶人的情操,给人知识 和智慧。所以,我们应该多读书,为我们 以后的人生道路打下好的、扎实的基础!
犹太人读书的启示
没有颜色、没有气味,任何人都抢不走的 宝贝,你知道是什么吗?”要是孩子回答 不出来,大人就会告诉他:“孩子,它比 金子、宝石更值钱,只要你活着,它就永 远跟着你,它———就是智慧。”犹太人 历来尊崇学者,使教师和学者得到极高的 声望。对一个犹太家庭来说,没有比家庭 中有一名或几名博士更为荣耀了。可见犹 太多伟人不是偶然的。
犹太人读书的启示
犹太何以多伟人和才人?并非他们有特别的脑 袋瓜。爱因斯坦的头颅经科学家检验,脑容量比 一般人还少。世界专家们一致认为:犹太人对教 育的高度重视,是出伟人和才人的根本原因。犹 太人每个家庭的父母,为了子女的求学,往往不 惜倾家荡产;国家和政府对教育也有严格的规定 和优惠政策。以色列的《义务教育法》规定5— 16岁的儿童少年必须接受义务教育,如本人愿意, 到18岁仍可享受免费教育。重视教育,成了犹太 民族的优良传统。
积累
班级:43人,一周1元,共43元,一学期 20周,五学期,100周,4300元。一本书 平均20元,215本书,一类书6本,36本。 个人:一周存入银行5元,一个月20元,一 本书。一学期5个月,五学期25个月,25 本书。一个人25本,44人,共110本,相 互借阅。一个人加上班级积累共:135本。
相关主题
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历年当选“世界图书首都”的城市分别有:
• • • • • • • • • • • 马德里(西班牙,2001年) 亚历山大(埃及,2002年) 新德里(印度,2003年) 安特卫普(比利时,2004年) 蒙特利尔(加拿大,2005年) 都灵(意大利,2006年) 波哥大(哥伦比亚,2007年) 阿姆斯特丹(荷兰,2008年) 贝鲁特(黎巴嫩,2009年) 卢布尔雅那(斯洛文尼亚,2010年) 布宜诺斯艾利斯(阿根廷,2011年)
屈原洞中苦读
• 屈原小时侯不顾长辈的反对,不论 刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里 偷读《诗经》。经过整整三年,他 熟读了《诗经》305篇,从这些民 歌民谣中吸收了丰富的营养,终于 成为一位伟大诗人。
• 1、敏而好学,不耻下问——孔子 • 2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于 随——韩愈 • 3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 • 4、知之者不如好之者,好之者不如乐之 者——孔子 • 5、三人行,必有我师焉 。择其善者而从之, 克里斯朵夫》 漫画书 、推理小说 、 • 《朝花夕拾》 • 《城南旧事》…...
•并说说为什么喜欢 它们!
• 说一下含“书”字的成语 • 白面书生 闭户读书 秉笔直书 博览群书 刺 股读书 大书特书 丹书铁契 丹书铁券 掉书 袋 读书得间 读书三到 读书三余 读书种子 废书而叹 焚书坑儒 黄耳传书 家书抵万金 借书留真 据鞍读书 立地书橱 两脚书橱 临 池学书 囊萤照书 牛角挂书 弃书捐剑 磬竹 难书 然荻读书 三余读书 诗书发冢 史不绝 书 书不尽言 书缺有间 书声琅琅 书香门第 四书五经
• 希望散居在世界各地的人,无论你是年老还是年 轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是 健康,都能受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人 类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思 想大师们,都能保护知识产权。 • 每年的这一天,世界100多个国家都会举办 各种各样的庆祝和图书宣传活动,但在我国这个 日子还没有广为人知,近两年开始有出版社和书 店搞一些公益活动。
悬梁刺股
• 汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来就读书, 直至深夜。因为疲劳瞌睡,常会不知不觉打起盹 来。他就把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头 发。这样,一打盹,头皮就会被扯痛。后来,他 终于成为儒学大师。 • 战国时的苏秦因为游说秦国失败,家里人不理他, 就发愤自学。每当瞌睡时,就拿锥子刺自己的股 (大腿),直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学 问家。 • 后人将两人的事迹合在一起,用“悬梁刺股”形 容刻苦自学。
读书浸润心灵
• “世界读书日”全称“世界图书与版权日”, 又译“世界图书日”,最初的创意来自于 国际出版商协会。1995年正式确定每年4月 23日为“世界图书与版权日”,设立目的 是推动更多的人阅读和写作。
• 1972年,联合国教科文组织向全世界发出 了“走向阅读社会”的号召,要求社会成 员人人读书,让读书成为人们日常生活中 不可或缺的部分。 1995年,国际出版商协会 在第二十五届全球大会上提出“世界图书 日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联 合国教科文组织。后来,俄罗斯认为,“世界图 书日”还应当增加版权的概念。
• 6、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读 书——李苦禅 • 7、立志宜思真品格,读书须尽苦功 夫——阮元 • 8、非淡泊无以明志,非宁静无以致 远——诸葛亮 • 9、勿以恶小而为之,勿以善小而不 为——刘备《三国志》 • 10、熟读唐诗三百首,不会作诗也会 吟——孙洙《唐诗三百首序》
• 1、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——郭沫若 • 2、韬略终须建新国,奋发还得读良书——郭沫若 • 3、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以 一日不读——毛泽东 • 4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 • 5、读过一本好书,像交了一个益友——臧克家 • 6、聪明在于勤奋,天才在于积累——华罗庚 • 7、读书忌死读,死读钻牛角——叶圣陶 • 8、不怕读得少,只怕记不牢——徐特立 • 9、为中华之崛起而读书——周恩来 • 10、与肝胆人共事,无字句处读书——周恩来
司马光警枕励志
司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此 他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在 先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的 坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了 满满一肚子水,结果早上没有被憋醒, 却尿了床,于是聪明的司马光用园木头 作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在 床板上,自然惊醒,从此他天天早早地 起床读书,坚持不懈,终于成为了一个 学识渊博的,写《资治通鉴》的大文豪。
凿壁偷光
• 汉朝元帝时的匡衡,从小喜好读书。可是家里很 穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好 白天干活,晚上自己学习。家里没有钱买灯油, 怎么办呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办 法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的 微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知 识,后来做了宰相。 • 比喻:在艰苦的条件下设法坚持学习的精神。
•
设立世界读书日的建议是由西班牙提出的,其 灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。 另据图书馆杂志,世界读书日来源于西班牙加泰 罗尼亚地区的一个传说:美丽的公主被恶龙困于 深山,勇士乔治只身战胜恶龙,解救了公主;公 主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识 和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节 日期间,加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图 书给亲友的习俗。 • 1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为 “世界读书日”。4月23日是西班牙著名作家塞 万提斯以及英国著名作家莎士比亚的辞世日。
李密牛角挂书
• 隋朝李密,少年时候被派在隋炀帝的 宫廷里当侍卫。他生性灵活,在值班 的时候,左顾右盼,被隋炀帝发现了, 认为这孩子不大老实,就免了他的差 使。李密并不懊丧,回家以后,发愤 读书,决定做个有学问的人。有一回, 李密骑了一条牛,出门看朋友。在路 上,他把《汉书》挂在牛角上,抓紧 时间读书。此事被传为佳话。 •