《结构的稳定性》..
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七 课后作业
材料：电线、尖嘴钳、鸡蛋。 任务：搭一个简易的结构，把鸡蛋稳稳当当地
顶起来！高度不少于10cm。
GG
试举例说明。
落地扇的底盘、电脑显示屏的底盘、摄相机 的三脚架、摩托车加宽轮胎、车辆荷载限高、 摔跤时身体弯曲、高速公路上禁止摩托车、自 行车、三轮车上路等等。
六、收获与体会：
学科思维
【发散、联想】
劳动成果
【学科特点】
改进
【劳动方式】
脑袋 发挥想象力
性能优越、功能强 大的产品
创新、设计
【劳动方式】
同学们，我们一定要提升自己的思维品质，培养自 己的学科思维，围绕学科特点，不断发挥自己的想象 力和创造力，对我们的劳动成果进行探究、设计、改 进、重新组合。其次，掌握一定的技术要领，设计、 生产出性能更优越，功能更强大的专利成果.祝同学们 成功！！！
通用技术2
《结构稳定性探究》
綦江区东溪中学 易刚
一、教学目标
1、通过对小桌子稳定性 测试，培养学生的观察能 力
2、了解学科特点，进行 探究学习，培养学生的学 科思维
想一想，摇摇晃晃为啥没有倒？
二、探究结构
㈠结构稳定性：
㈡探究结构稳定条件 重心所在点的垂线落在
支撑面
结构底面的范围内。
G
G
G
㈢探究结构稳定性与支撑面大小的关系
结论： 重心的位置越低，结构就越稳定。
三、 课堂总结：结构稳定性条件？哪些因素影响结构稳定性
条件：重心所在点的垂线落结构底面的范围
影响因素： 支撑面积越大，结构的稳定性就越强。 结构的稳定性与支撑面的几何形状有关系。 重心的位置越低，结构就越稳定。
四、想一想：人们如何运用这些结论来指导生产生活的？
要求：观察作好记录，完成作业
f
f
Fra Baidu bibliotek
桌面任何地 方给予正向 压力：
四只脚
三只脚
f
二只脚
稳定情况 稳定
较稳定
不稳定
支撑面 的几何 形状
支撑面 的大小
四边形 大
三角形 相对较大
线型 小
f
一只脚
不稳定 点 小
❖ 结论： 支撑面积越大，结构的稳定性就越强。 结构的稳定性与支撑面的几何形状有关系。
探㈣结构相同时，结构稳定性与重心位置的关系
材料：电线、尖嘴钳、鸡蛋。 任务：搭一个简易的结构，把鸡蛋稳稳当当地
顶起来！高度不少于10cm。
GG
试举例说明。
落地扇的底盘、电脑显示屏的底盘、摄相机 的三脚架、摩托车加宽轮胎、车辆荷载限高、 摔跤时身体弯曲、高速公路上禁止摩托车、自 行车、三轮车上路等等。
六、收获与体会：
学科思维
【发散、联想】
劳动成果
【学科特点】
改进
【劳动方式】
脑袋 发挥想象力
性能优越、功能强 大的产品
创新、设计
【劳动方式】
同学们，我们一定要提升自己的思维品质，培养自 己的学科思维，围绕学科特点，不断发挥自己的想象 力和创造力，对我们的劳动成果进行探究、设计、改 进、重新组合。其次，掌握一定的技术要领，设计、 生产出性能更优越，功能更强大的专利成果.祝同学们 成功！！！
通用技术2
《结构稳定性探究》
綦江区东溪中学 易刚
一、教学目标
1、通过对小桌子稳定性 测试，培养学生的观察能 力
2、了解学科特点，进行 探究学习，培养学生的学 科思维
想一想，摇摇晃晃为啥没有倒？
二、探究结构
㈠结构稳定性：
㈡探究结构稳定条件 重心所在点的垂线落在
支撑面
结构底面的范围内。
G
G
G
㈢探究结构稳定性与支撑面大小的关系
结论： 重心的位置越低，结构就越稳定。
三、 课堂总结：结构稳定性条件？哪些因素影响结构稳定性
条件：重心所在点的垂线落结构底面的范围
影响因素： 支撑面积越大，结构的稳定性就越强。 结构的稳定性与支撑面的几何形状有关系。 重心的位置越低，结构就越稳定。
四、想一想：人们如何运用这些结论来指导生产生活的？
要求：观察作好记录，完成作业
f
f
Fra Baidu bibliotek
桌面任何地 方给予正向 压力：
四只脚
三只脚
f
二只脚
稳定情况 稳定
较稳定
不稳定
支撑面 的几何 形状
支撑面 的大小
四边形 大
三角形 相对较大
线型 小
f
一只脚
不稳定 点 小
❖ 结论： 支撑面积越大，结构的稳定性就越强。 结构的稳定性与支撑面的几何形状有关系。
探㈣结构相同时，结构稳定性与重心位置的关系