《好方法教出好孩子》读书心得
观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会
观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会当我们有一些感想时，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会篇1一、最要紧的是对孩子进行思想品德教育。
1、培养孩子追真、向善、求美的态度。
2、培养孩子孝敬父母的美德。
3、培养孩子多做自我批评。
4、培养孩子勤劳的品质。
二、培养孩子养成正确的学习态度和习惯。
1、从孩子的实际出发。
2、培养孩子养成良好的学习习惯。
3、家长关心的几个热点问题：孩子过生日的问题、孩子穿名牌的问题、培养孩子锻炼身体的问题。
观看魏书生“这样教出好孩子”心得体会篇21月12日全天，我们聆听全国著名教育家魏书生教育专题报告会。
十年前，我校部分教干教师就远赴盘锦，学习他的班级管理方法。
对我而言，这是第三次聆听他的报告了。
聆听报告，我再次深深地感受到魏老师热爱、挚爱教育事业的精神。
魏老师把“当教师，给学生上课”当成一种人生乐趣，即使后来当过多年校长，当过教育局长，也始终坚持不离开讲台，不离开学生。
魏老师报告报告会时间一天，上午一坐就是三个小时，中午只有两个来小时的吃饭、休息时间，下午一坐两个多小时，但我反常地一点也不觉得累，直到报告会结束的`一刹那还憋足了劲，意犹未尽。
台上的魏老师站了五个小时，还是神定气闲，滔滔不绝。
他讲的不仅是教改的思想和经验，更是真切地从学生、包括教师自身怎样做人，怎样树立真正的世界观开始的。
魏老师措词诙谐有趣，肢体语言也很形象生动，还时不时的来段快书，全场不断的爆发出阵阵热烈的掌声。
我现场做了些笔记，与大家共同分享：报告中，魏老师不忘鼓励教师要保持自己的个性，不要随波逐流，并实际地为我们提了关于教育教学方面的具体看法和要求。
魏老师认为我们仍然必须坚持“三个守住”：（1）守住传统常识例如：为什么教？（从人与社会的关系谈起）；教什么？（做人与做事）；怎样教？（魏老师认为老祖宗的那一套很管用：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长等）。
《好故事教出好孩子》1000字读后感
《好故事教出好孩子》1000字读后感星期天去苏州沪江买了几本书，其中一本书是《好故事教出好孩子》。
这本书共有十二章，收集了360个故事，分别从勤奋好学、自强自立、志存高远、诚实善良、团结友爱、宽宏仁爱、机智勇敢、忠诚守信、谦虚谨慎、乐观向上、相信自己等方面进行介绍。
用一个个浅显易懂的小故事，诠释一个个寓意深刻的大道理。
由于近来较忙，只看了书的部分内容，还没有看完。
其中第六章宽宏仁爱，一看到这个标题，就吸引了我。
我想当今这个社会多么需要宽宏仁爱啊，无论是平民百姓之间，还是干群之间，眼中要有别人，心中要有别人，生活中不能只为自己着想，别人有了什么困难，我们应该设法帮助，别人有了一点小错，我们要宽宏大量，我觉得古人在造这个仁字的时候，就蕴涵着这样的道理，因为这个仁字的左面是个人，右面是个二。
说明心中至少要有两个人。
由此，我就先阅读了这一章的内容。
这一章中的第一个小故事是《爱心项链》，字数在400字左右，故事大意是有一个叫克雷斯的驾驶员，在一个风雪交加的夜晚，汽车坏在野地里，饥寒威胁着他的生命，有一个骑马的中年男子路过此地。
把克雷斯的汽车拉到了一个小镇。
使克雷斯脱离了危险。
克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢，哪个中年男子不要他金钱的回报，只要求他回报社会，中年男子对他说：我不要求回报，但我要你给我一个承诺。
当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。
后来克雷斯真的这样做了，帮助了许许多多人，当别人感谢他时，他就将中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
若干年后，克雷斯又遇到了困境，一位少年帮助了他，克雷斯感谢少年的时候，想不到少年说出了克雷斯永远也忘不了的话；我不要求回报，但你要给我一个承诺，当。
这使克雷斯心中涌起一个暖流。
想想自己的经历，似乎有些相同，二十七年前，有一天我抱着女儿去苏州看病，公交车上很挤，有一位中年妇女把座位让给了我，使我激动万分，因为当时车上没有像现在的那种语音提示，很少有人会这么做。
《最好的方法给孩子》教师读后感
《最好的方法给孩子》教师读后感
摘要：
一、引言
二、本书核心理念概述
三、作者教育方法分享
四、对孩子教育的启示
五、结语
正文：
作为一名教师，我有幸阅读了《最好的方法给孩子》这本书，它给我留下了深刻的印象。
这本书的核心理念在于，父母和教师应该用最适合孩子的方式去教育和关爱他们，以帮助他们健康成长。
本书作者详细阐述了他的教育方法，其中包括了与孩子建立信任、倾听孩子的声音、尊重孩子的个性、鼓励孩子独立思考等方面。
这些方法不仅适用于家庭教育，也同样适用于学校教育。
作者通过生动的案例，让我们看到了这些方法的实际效果。
在阅读这本书的过程中，我深感对孩子教育的重视。
作为父母和教师，我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是培养他们的品格和能力。
书中提到的方法，如尊重孩子、鼓励孩子，正是我们在教育过程中容易忽视的部分。
通过这本书，我深刻认识到，只有真正了解孩子，才能找到最适合他们的教育方法。
此外，本书还强调了家庭和学校之间的合作。
家长和教师应该共同关注孩
子的成长，共同为他们创造一个良好的成长环境。
这本书为我们提供了很多实用的建议，帮助我们更好地与家长沟通，共同推进孩子的教育。
总之，《最好的方法给孩子》这本书为我们提供了一种全新的教育视角。
作为父母和教师，我们应该不断学习，找到最适合孩子的教育方法。
我相信，只有这样，我们才能真正为他们的未来打下坚实的基础。
《好的方法给孩子》读后感
《好的方法给孩子》读后感嘿，朋友！今天咱聊聊《好的方法给孩子》这本书。
咱说实话，拿到这本书的时候，我这心情就跟小时候看到一大篮水蜜桃似的，心里是又期待又好奇。
这书名听起来像是老一辈人传下来的育儿秘籍，让我忍不住想赶紧翻开看看。
翻开第一页，我的感觉就像品尝第一口水蜜桃，书里那一个个方法就如同水蜜桃的汁水，甜甜的沁人心脾。
书里的那些育儿技巧哇，就是那么自然朴实，让我一边读，一边点头。
嗯，就像是在听邻家的老太太给我唠嗑一样，接地气儿极了。
书中有一章节讲到要给孩子讲故事，说孩子的小脑袋里总是充满无尽的想象力。
这让我想起小时候，我妈就爱给我讲故事，还总会说：“故事里的那些人，不存在打激素的，他们都是真真实实的。
”哈哈哈，那时候想象力可是我的最佳朋友啊。
书里的方法还提到，理解孩子的情绪比什么都重要。
它用的是一个特别简单的例子，就像是在果园里摘水蜜桃，你得知道啥时候是最好的时机。
这让我想起那些年我和老张头斗智斗勇，试图搞明白啥时候的水蜜桃最香甜。
而书中最让我记忆深刻的部分，是它所强调的与孩子共同成长。
这就像是我对水蜜桃的爱一样，不是一朝一夕的事儿，而是需要细水长流的坚持和陪伴。
那成熟的过程总是充满了期待和美好。
到了最后，我意识到《好的方法给孩子》不仅仅是一本指导书，更多的是一种生活态度，就像品尝水蜜桃时那种享受当下的喜悦。
这本书让我明白，一个好的方法不仅仅是技巧，而是对孩子满满的爱和耐心。
朋友，要是你也有机会读这本书，我保证你会跟我一样，获得满满的感触和灵感。
反正我现在是无比期待，那些方法能带给孩子快乐，就像水蜜桃带给我的幸福一样。
你呢，有没有什么育儿经愿意分享的？一起来聊聊呗！。
《这样教出好孩子》读后感
《这样教出好孩子》读后感《这样教出好孩子》是一本令人深感启发的育儿书。
在这本书中，作者以自己的亲身经历和认知理论为基础，给出了一系列关于如何教育孩子的建议和方法。
读完这本书后，我深刻地认识到了孩子教育的重要性和方法之一。
首先，这本书从孩子成长的角度出发，提出了一种培养孩子自主性和创造力的教育模式。
作者认为，现代社会的教育模式过于强调知识和考试，忽视了孩子的兴趣和天赋。
他提出，要培养孩子的自主性和创造力，就要给孩子提供自由选择的机会，让他们参与决策，并培养他们的主动性和独立思考能力。
这一观点深深地触动了我。
作为一个父母，我们常常希望孩子听从我们的安排和指示，但是我们是否真的考虑过孩子的意愿和需要呢？通过给孩子更多的选择权和自主权，我们可以培养他们的决策能力和责任感，让他们从小就学会面对问题和解决问题的能力。
其次，这本书提出了尊重孩子个体差异的观点。
作者认为，每个孩子都是独一无二的，有着不同的兴趣、天赋和性格。
我们不能按照统一的标准来要求孩子，而应该根据孩子的个体差异，制定适合他们的教育计划。
这一观点让我深感自省。
作为父母，我们常常会对孩子的成绩和表现抱有一种期望，希望他们能成为自己设想的那样。
但是，我们是否真的了解孩子自己想要什么呢？每个孩子都有他们自己的独特之处，我们应该鼓励他们发展自己的优势，并给予他们支持和鼓励。
再次，这本书强调了家庭教育的重要性。
作者认为，家庭教育是孩子成长最重要的环境，父母是孩子最好的老师。
他提出，要培养孩子良好的品德和价值观，关键在于父母的榜样作用。
父母应该以身作则，做出好的行为示范，并与孩子坦诚相待，真正成为孩子的朋友和引路人。
这一观点让我深感警醒。
作为父母，我们常常会忙于工作和生活，很少与孩子有真正的沟通和互动。
但是，我们是否意识到我们的行为对孩子的影响有多大呢？通过与孩子的互动和交流，我们可以更好地了解孩子的需求和困惑，并给予他们真正的帮助和支持。
最后，这本书提出了一种积极的育儿态度。
《好方法教出好孩子》读书体会
《好方法教出好孩子》读书体会
读完《好方法教出好孩子》这本书，我收获了很多关于教育孩子的有用方法和思考方式。
首先，书中强调了家庭教育的重要性。
作者指出，孩子最初的教育环境是家庭，父母
是孩子最亲密的人，也是孩子最重要的榜样。
家庭要营造一个温馨和谐的氛围，为孩
子提供积极的价值观和行为模式。
通过正确的引导和榜样作用，父母可以帮助孩子树
立正确的人生观、价值观和行为观。
其次，书中提到了与孩子进行有效沟通的重要性。
作者指出，孩子在成长过程中会面
临各种问题和困惑，而父母作为他们最亲近的人，应该与他们保持良好的沟通。
正确
的沟通方式包括倾听孩子的想法和问题、给予他们真实的反馈、尊重他们的个性和意
见等。
通过有效沟通，父母可以更好地了解孩子的需求和问题，从而给予他们适当的
支持和引导。
另外，书中也强调了教育方法的灵活性和个性化。
作者提到，每个孩子都是独特的个体，他们有不同的性格、兴趣和发展需求。
因此，父母在教育孩子时不能一概而论，
而是要根据孩子的特点和需求，选择适合他们的教育方法。
同时，父母也要根据孩子
的年龄和发展阶段调整教育方式，给予他们适当的自主性和挑战，培养他们的自信心
和能力。
综上所述，我认为《好方法教出好孩子》这本书给我提供了很多宝贵的教育思考和方法。
作为父母，我们要以身作则，营造良好的家庭教育环境；要与孩子保持良好的沟通，了解他们的需求和问题；还要根据孩子的特点和需求，选择适合他们的教育方法。
只有这样，我们才能够培养出优秀的孩子，让他们健康快乐地成长。
《好方法教出好孩子》读书心得
千里之行，始于足下。
《好方法教出好孩子》读书心得《好方法教出好孩子》是一本针对养育孩子的教育指南。
这本书的作者是一位经验丰富的教育专家，书中包含了很多关于如何培养孩子良好品质和习惯的实用建议。
在阅读完《好方法教出好孩子》后，我对如何教育孩子有了更深入的理解和认识。
首先，这本书强调了家庭教育的重要性。
家庭是孩子最重要的社会环境，父母对孩子的影响是至关重要的。
书中提到了很多关于如何建立和谐家庭氛围的方法，比如积极的沟通，尊重孩子的个性和兴趣，并给予孩子足够的自由空间。
这些方法可以帮助建立良好的亲子关系，从而为孩子的成长提供有力的支持。
其次，这本书讨论了培养孩子良好习惯和品质的重要性。
良好的习惯和品质对孩子的成长至关重要，它们可以帮助孩子塑造正确的价值观和道德观，并使其成为独立自强、积极进取的人。
书中提到了很多关于如何培养孩子良好习惯和品质的方法，比如培养孩子的自律能力，鼓励孩子锻炼身体，帮助孩子发展积极的人际关系等等。
这些方法可以帮助家长有效地引导孩子，使其养成良好的习惯和品质。
此外，这本书还介绍了一些关于教育孩子的技巧和策略。
书中提到了一些教育方法，比如奖励制度、惩罚制度、正面激励、负面激励等等。
这些方法可以帮助家长更好地引导孩子的行为，使其养成良好的习惯和品质。
此外，书中还提到了一些关于独生子女教育的特殊方法，比如培养孩子的责任感和独立性，鼓励孩子参与社会活动等等。
通过这些技巧和策略，家长可以更好地教育自己的孩子。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
总结来说，《好方法教出好孩子》是一本非常实用的教育指南。
通过阅读这本书，我深刻地认识到家庭教育的重要性，以及培养孩子良好习惯和品质的重要性。
我学到了很多关于如何教育孩子的实用方法和策略，这些方法和策略可以帮助我更好地引导孩子，培养其良好的习惯和品质。
我相信，如果我能将这些方法和策略应用到实际生活中，我将能够教出一个优秀的孩子。
我将努力将书中的知识应用到实践中，并不断反思和改进，以达到教育孩子的最终目标。
好方法教出好孩子的读后感
好方法教出好孩子的读后感1.1 初读印象。
1.2 教育理念的认同。
书里传达的教育理念让我特别有感触。
它强调每个孩子都是独一无二的，这可真是说到点子上了。
咱们平时可不能拿着一个模子去套所有的孩子。
“因材施教”嘛，这是老祖宗传下来的智慧，在这本书里体现得淋漓尽致。
不能看着别人家孩子学啥，就逼着自己家孩子也学，那可不行，就像强扭的瓜不甜一样。
二、书中实用方法的感悟。
2.1 关于学习引导。
在学习引导方面，书里提到的方法很是新颖。
比如说鼓励孩子自主探索知识，而不是一味地填鸭式教学。
我就想起身边有些家长，天天盯着孩子背这个记那个，孩子就像个小木偶似的。
而书里倡导的是像放风筝一样，线在家长手里，但要让孩子在空中自由地飞。
这多好啊，孩子既有自由又有方向。
2.2 品德教育的启示。
品德教育这块儿也写得特别好。
它不是光说要孩子做个好人，而是通过一个个小故事、小案例，告诉家长怎么去言传身教。
家长要是整天说谎话，还想让孩子诚实，那不是“只许州官放火，不许百姓点灯”嘛。
孩子都是看着大人的背影长大的，大人怎么做，孩子就怎么学。
这就要求家长得先把自己的品德修养提高喽。
2.3 亲子沟通的方法。
说到亲子沟通，这本书可真是帮了大忙。
很多家长和孩子一说话就像火星撞地球，谁也不让谁。
书里教家长要学会倾听孩子的心声，要把自己当成孩子的朋友。
就像孩子跟你说学校里的事儿，你得认真听，不能敷衍了事。
你要是总是不耐烦，孩子以后啥事儿都不会跟你说了，那时候你可就后悔莫及喽。
三、对自身和大众的影响。
3.1 对自身教育观念的更新。
读完这本书，我自己的教育观念就像被洗了一遍似的。
以前有些模糊的地方现在清晰了，以前做错的地方现在知道怎么改了。
感觉自己就像一个战士重新武装了一样，在教育孩子这条道路上更有信心、更有方法了。
3.2 对大众的建议。
我想对广大家长说，都来看看这本书吧。
别整天愁眉苦脸地不知道怎么教育孩子。
这本书就像一把钥匙，能打开教育孩子的那扇门。
咱们家长把孩子教育好了，那孩子就像小树苗一样茁壮成长，以后可都是国家的栋梁之才呢。
好方法成就好学生张邵梅心得体会
好方法成就好学生张邵梅心得体会“学问是苦根上长出来的甜果。
”张XX的一句话，使我懂得了学习成绩和学习态度是密切相关的，用数学公式表示：50%勤奋+49%自觉+1%天分=学习成绩。
要提高学习成绩的第一大方法：学习态度端正，自觉性强。
其实，学习成绩总是不能提高，原因只有一个：懒。
只要改掉这个坏毛病，做到每天独立完成作业，课前预习，课后复习，保证你的成绩一定有所提高。
第二大方法：不耻下问，多做练习题。
在平常的学习中，遇到困难，首先要自己动脑筋，不要想都不用想就放弃，到了确实想不出来的地步，就可以找同学、老师讨论一下，千万不要不懂装懂，也不用害羞。
在作业完成之后，可以拿一些辅导资料来看一看、写一写，这对学习一定有帮助。
第三大方法：相信自己，笑对考试。
不紧张、不害怕。
当考试来临时，不要总是消极悲观地认为自己不行，相信自己是最棒的，千万不用紧张。
一紧张，脑子就一片空白了。
只要在考试前夕做好准备，你就可以创造辉煌。
而考试前准备就是抓基础、抓弱科。
以上的三大方法，是怎样提高学习成绩的方法，只要做到这三点，相信你的成绩一定会提高。
孜孜不倦，努力奋斗一转眼已过去了半个学期，在这半个学期里，因为我的努力，学习成绩一直名列前茅，也成了老师们的好帮手，同学们的好伙伴，因此我也荣幸的被同学们推选为班里的“学习之星”。
得到这个荣誉，我十分的开心，它也会作为我前进的动力，鼓舞着我不断挑战自我，争取更加完美。
回想这半个学期以来，无论是在学习上还是在生活上，老师和同学们都给了我许多的帮助，这也让我产生了许多学习的动力。
课前，我做好预习，对不懂的知识点先掌握；课上，我认真听课，记下老师所说的每一个知识点，解决我在预习时碰到的困难；课后，我及时复习，对老师在课上讲的内容做整理，遇到还是不懂的内容就记录下来，再去询问老师，而老师们也总是耐心仔细地帮我解决困难，直到我弄懂了才停。
由于有这样的学习方法，我对知识的掌握也十分牢固，对学过的内容都可以记在脑子里，并加以运用，取得了好成绩。
《好的方法给孩子》读后感
《好的方法给孩子》读后感整理
哎呀妈呀，看完《好的方法给孩子》这本书，我这心里头是
真敞亮儿啊！你说这教育孩子，原来还有这么多门道儿呢，真是
开了眼了！
书里头说的那些招儿，那叫一个绝！什么鼓励式教育啊，让
孩子自个儿找乐子学，可别老是一味地逼着他们。
咱以前那套“棍
棒底下出孝子”的老思想，现在看来，是真有点过时了。
得嘞，以
后对我家那小崽子，我也得温柔点儿，不能老是大呼小叫的，吓
着孩子多不好。
还有那让孩子多动手的法子，哎呀，太对了！你说现在孩子们，一个个跟小少爷小公主似的，啥活都不干。
书中说，让孩子
参与家务，不仅能培养他们的责任心，还能锻炼动手能力。
我一
合计，嘿，这主意真好！明儿开始，就让我家小子洗碗擦地，体
验体验劳动的快乐，说不定还能多长俩心眼儿呢！
再有就是那个啥，多跟孩子沟通，倾听他们的心声。
这我以
前还真没咋注意，总想着孩子小，懂啥呀？看完书才知道，孩子
心里头那点儿小九九，多了去了！以后啊，我也得学着点儿，多
跟我家宝贝聊聊天，听听他的小秘密，这感情指定能升温，哈哈！
总而言之，这本书是真没白看！让我这当爹的，长了不少见识，也学会了不少新招儿。
以后教育孩子，咱也得与时俱进，用
科学的方法，让孩子在快乐中成长，咱也省心，孩子也高兴，多
好的事儿啊！。
《好方法好孩子》之读后感好性格好孩子读后感
《好方法，好孩子》之读后感-好性格好孩子读后感《好方法，好孩子》之读后感《好方法，好孩子》，这本书给了我很大启示，是我受益匪浅。
从这本书中使我明白，我们的快乐自信将影响学生和孩子，正确的引导孩子做有责任感的人，学会尊重别人，学会快乐生活的人。
1．赏识你的孩子，让孩子充满自信。
现在很多家长（也包括我），不是用赏识的眼光去看待孩子的优点，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。
最可怕的是用别人家孩子的长处，去比较自己孩子的短处，越比较越觉自己的孩子不如人家的孩子。
其实，每个孩子都比较优秀的，没必要总去和别人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他，赏识他。
盲目的比较，会产生许多不良后果，使孩子失去了自信。
在学习方面，我们也不要一味的把自己的孩子和别的优秀的孩子去比较，如果用自己的孩子缺点和其他优秀的孩子比较，那么孩子永远也无法超过他们，对于孩子是多么的不公平，相信孩子，赏识孩子，肯定孩子的每一次进步，相信我们的孩子会越来越进步。
作为一名教师，我深信：每个幼小生命仿佛都为了得到赏识而来到人间，谁也不是为了挨骂而活着。
&”对不同的孩子有不同的发展方向和要求，用信任的目光鼓励孩子，用赞许的眼光肯定孩子，用夸张的语言表扬孩子，培养孩子在打好学习基础的同时，向各自不同的方向发展。
2.培养孩子的责任感。
对于孩子特别是男孩子，我们要尽可能地让孩子做一些你所能及的家务，要敢于把重担交给孩子，不要太庇护、娇惯他们。
我们不妨表现的弱一些，给孩子提供显示本事的机会。
有些家庭，每天早晨叫孩子起床、上学要经过一场混战&”。
早上，孩子不肯起床怎么办？首先要让孩子明白，上学是他自己的事，爸爸妈妈没有义务替他包办一切。
孩子刚刚入学，你可以送他一件礼物：一个可爱的、会叫的小闹钟，并告诉他：以后你要跟小闹钟交朋友。
每天早晨它一叫你，你就一定要起床，再困也得起来。
妈妈爸爸不再叫你，上学迟到的话，由你自己负责。
&”这样坚持三五天，孩子的生物钟调整过来了，到时小闹钟一响，他会自己起床的。
《好方法教出好孩子》读书体会
《好方法教出好孩子》读书体会
假期里应该读的书现在才读，自己觉有点晚了，但是自我安慰地想，只要是认真读了、用心去体会了，什么时候都不算晚。
只有了解孩子才能教好孩子，因为想要了解学生的思想才买的这本书，读后确实是颇有感慨，当今社会，少年儿童教育面临着全新的环境和挑战：信息时代动摇了成年人的权威地位，独生子女和留守儿童已成为农村学生的主体，应试教育让学生不堪重负。
面对这些，父母、老师还有学生都感到困惑。
孙云晓老师编著的这本书从各个方面介绍了怎么去引导孩子、怎么去引导学生学会生存，本书一共有十六讲，每一讲都很精彩，给人以启发，其中我觉得触动比较大的是了解孩子是教育孩子的前提；表扬与批评都要把握尺度；引导学生远离网络伤害。
了解学生，并且了解班里的每一个学生，只有了解了他们各方面的情况，才能对他们平时的一些做法对症下药。
如果有个别学生犯错误了，就要全面的详细地询问，知道了事情的始末，才能够知道怎么去处理，对于有些事情，不能急躁，一定要细心加耐心。
表扬与批评都要把握尺度。
学生缺乏表扬，所以要夸大每个学生的优点，在我教过的上一级学生中，有一个学生家
长曾对我说，孩子说：“我有一次数学考试得了满分，数学老师也没表扬我。
”家长的这句话对我触动很大，每个学生都希望得到老师的肯定和表扬，所以决不能吝啬赞美语言，不过表扬要抓住具体事例表扬，泛泛表扬不可取，也起不到好的效果。
不过适当批评也是必须的，要让孩子经受挫折教育，做错事情就要勇于承担责任。
一个家庭就只有一个孩子，这个孩子是家庭的唯一希望，班里的37个孩子就是37个家庭的希望，怎么想怎么觉得压力非常大。
只有不断地学习、不断的充电、不断地去关爱学生，这应该是自己的职责所在。
《好方法教出好孩子》读书心得
《好方法教出好孩子》读书心得
《好方法教出好孩子》是一本关于育儿方法的书籍，作者通过分享自己在育儿过程中的经验和观点，提出了一些教育孩子的好方法。
在阅读这本书的过程中，我收获了以下几点：
首先，这本书强调了父母的重要性。
作者认为，父母是孩子最重要的榜样和引导者，他们的行为和言谈直接影响着孩子的成长。
因此，作为父母，我们需要时刻注意自己的言行举止，以身作则，给孩子树立良好的榜样。
其次，作者强调了沟通的重要性。
在这本书中，作者提到了与孩子建立良好的沟通渠道的重要性。
通过与孩子进行真诚的交流和倾听，可以让孩子感到被尊重和理解。
这不仅有助于增进亲子关系，还可以帮助孩子表达自己的想法和情感，培养他们的自信心和解决问题的能力。
此外，书中还介绍了一些实用的育儿技巧。
例如，作者提到了奖励和惩罚的使用。
他认为，正确使用奖励和惩罚可以帮助孩子建立正确的行为习惯和价值观。
同时，作者还介绍了一些激发孩子学习兴趣和培养好习惯的方法，如给予孩子自主选择的权力，鼓励他们参与兴趣课程等。
最后，这本书还强调了孩子的情感需求。
作者认为，父母应该给孩子提供充足的爱和关怀，让他们感到安全和被照顾。
同时，要培养孩子的情感表达能力，鼓励他们愿意与父母分享和倾诉自己的情感。
总的来说，我觉得这本书给了我很多关于育儿的启示。
通过学习书中的方法和观点，我相信可以帮助我成为更好的父母，培养出一个健康、自信、有爱心的孩子。
读《教出好孩子》读后感2000字
读《教出好孩子》读后感2000字导读：读书笔记读《教出好孩子》读后感2000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
读《教出好孩子》读后感2000字：近日才读完，一本二百多页的书，已经有很长的一段时间没有静下心来写点东西了，看着尘封已久的钢笔，尽然已被遗忘好几年了。
读完《教出好孩子》这本书，突然发现，我遗忘的不只是尘封的钢笔，还有自己的孩子，给他的陪伴太少。
读了《教出好孩子》这本书，我有了些许浅薄的感悟。
为人师者重教育，为人母者则重教人，教育与教人并重，只是侧重不同，故两者不可分割。
闻道有先后，术业有专攻，父母的修炼，是一门专业课，是一个长而曲折的学习历程。
“不要老找孩子的毛病，有时，不是孩子不优秀，只是家长太落后;只要家长方法妥当，任何孩子都是优秀的;只要用心，总能找出合适的教育方法，每位家长都能教出好孩子。
”这是《教出好孩子》这本书封面的一段文字，精炼的概括出--孩子的教育，家长的修炼才是关键。
父母是孩子最直观的教科书，是孩子感悟世界的第一面镜子，父母的态度关系着孩子对事物最初的感知、判断、取舍，可见父母对孩子的影响极为深远。
想做成功的父母，需不断给自己充电，了解一定的教育常识，心理常识，了解孩子各个成长阶段的身心特征，有的放矢的引导孩子继而教出优秀的孩子，将自己修炼成一个完美合格的父母。
左师公曰：“父母之爱子，则为之计之深远”。
“父母之爱”是家庭教育永恒的话题，也是家庭教育的重要条件之一。
工作和生活消耗了像我这样的上班父母的大部分时间。
我们的爱分给了工作、分给了电脑、分给了手机，分给孩子的爱所剩无几了。
做父母的美其名曰工作忙，身体累，还希望孩子出类拔萃，本来给他们的就不多，何以要求他们成为人中龙凤，展翅高飞，完美优秀。
借用时下流行的一句话说的好：“一流父母做榜样、二流父母做教练、三流父母做保姆”。
作为父母，要给自己选择好定位，做孩子的榜样，和孩子一道成长，在不断学习中优化自己，成就孩子。
《这样教出好孩子》读后感
《这样教出好孩子》读后感《这样教出好孩子》读后感品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编为大家收集的《这样教出好孩子》读后感，欢迎大家分享。
孩子是每个父母的手中宝，心头肉，每个父母都希望自己的孩子能成龙成凤。
那么如何能教育好自己的孩子，如何给孩子创造一个一人积极上进的学习环境，如何当好这终生老师，如何培育孩子的良好习惯，这是令每个家长都头疼的问题。
在暑期空余下，看了一本《这样教出好孩子》书，带着好奇的心情读了几页，感觉真的是受益匪浅，感触良多。
从第一部分：对孩子进行思想品德的教育，从中要让孩子追真、向善、求美；第二部分：对孩子的学习教育，要让孩子从自己的实际出发，养成良好的学习习惯；第三部分：要让孩子养成锻炼身体的习惯，讲的生动值得做妈妈的你去欣赏与感悟。
例如：杨澜的教子经：可以不成功，但不可以不成长。
大家都知道杨澜是著名节目主持人，每天的.工作非常忙碌非常累，但她每天回家都能要求自己细心地听孩子为她讲学校里发生的每件微乎其微的小事，这就是身为一个智慧妈妈应该给予孩子的尊重。
其实做妈妈的都一样，没有谁是天生的智慧妈妈，所谓智慧妈妈也是通过不断学习成长的。
只要你不断学习，让自己的视野更广阔更深邃，让自己的心再细一点，你就会成为一个智慧妈妈，你的孩子会向着你期望的道路越走越顺。
梁晓声：以柔克刚，和风细雨润子心。
顺其自然，物尽所能，是梁晓声对孩子成长的期望。
这种辩证的观点不仅来自于他对事物认识的深刻性，更鲜明地反映了一位名作家的人生观和人才观。
在一般人眼中，望子成龙是被家长们认为天经地义的事；以学分高低论英雄更为普通大众司空见惯。
由此推断，一些人也会认为梁晓声是名人，他对孩子的期望值一定更高，会是"青出于蓝而胜于蓝"；他一定更会看重高分、名校。
梁晓声却不这样认为。
他曾对孩子谈过："有机会接受高等教育对人的一生很重要，但不是绝对的，丘吉尔、巴尔扎克上中学时都不是成绩好的学生。
教出好孩子心得体会
教出好孩子心得体会教育是全社会的重要部分，那么要怎么教出好孩子呢？教出好孩子有什么好的心得体会呢？下面是小编整理的教出好孩子心得体会，欢迎大家阅读！教出好孩子心得体会1没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急，或者自认为学识浅、水平低，不会教育孩子。
实际上，只要方法妥当，任何孩子都是优秀的;只要用心，总能找到合适的教育方法。
一、扮弱计——让孩子充当一次“小大人”父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心，缺少责任感，他们不知道，孩子的责任感是要从小培养的，如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。
因此，父母们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。
二、补强计——让孩子由自卑变自信美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了“补强法则”。
当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。
因此，当孩子受到认可时，他(她)的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。
三、诱导计——帮孩子跨过厌学的泥潭几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪，这是可以理解但却不能放任自流的，因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情，给孩子的成长带来难以估量的影响。
然而强制孩子学习也不是好办法，这只会加深孩子的反感，聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣，让孩子自动自发地学习。
四、冷淡计——让孩子有一点自控能力今天的孩子大多是独生子女，受到家人无微不至的关怀和照顾，然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯，这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。
专家建议孩子任性时不妨试试冷处理，这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。
五、受挫计——给孩子一个体验失败的机会美国教育家卡乐尔.桑德堡说：“顺境当然可以出人才，但逆境也可以出人才。
而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。
《好方法教出好孩子》读书体会
《好方法教出好孩子》读书体会
《好方法教出好孩子》念书领会
假期里应当读的书此刻才读，自己觉有点晚了，可是自我宽慰地想，只假如仔细
读了、专心去领会了，什么时候都不算晚。
只有认识孩子才能教好孩子，由于想要认识学生的思想才买的这本书，读后的确
是很有感触，此刻社会，少年小孩教育面对着崭新的环境和挑战：信息时代摇动了成
年人的威望地位，独生儿女和留守小孩已成为乡村校生的主体，应试教育让学生不堪
重担。
面对这些，父亲母亲、老师还有学生都感觉疑惑。
孙云晓老师编著的这本书从各个方面介绍了怎么去指引孩子、怎么去指引学生学会
生计，本书一共有十六讲，每一讲都很出色，给人以启迪，此中我感觉触动比较大的是认
识孩子是教育孩子的前提；夸奖与责备都要掌握尺度；指引学生远离网络损害。
认识学生，而且认识班里的每一个学生，只有认识了他们各方面的状况，才能对
他们平常的一些做法因材施教。
假如有个别学生出错误了，就要全面的详尽地咨询，
知道了事情的始末，才可以知道怎么去办理，关于有些事情，不可以焦躁，必定要仔
细加耐心。
夸奖与责备都要掌握尺度。
学生缺少夸奖，因此要夸张每个学生的长处，在我教
过的上一级学生中，有一个学生家长曾对我说，孩子说：“我有一次数学考试得了满分，数学老师也没夸奖我。
”家长的这句话对我触动很大，每个学生都希望获得老师的必定
和夸奖，因此决不可以小气赞叹语言，可是夸奖要抓住详细案例夸奖，平常夸奖不行取，也起不到好的成效。
可是适合责备也是一定的，要让孩子经受挫折教育，做错事情就要
勇于肩负责任。
怎样教育好孩子读后感
怎样教育好孩子读后感怎样教育好孩子读后感当品读完一部作品后，大家心中一定有很多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的怎样教育好孩子读后感，希望能够帮助到大家。
怎样教育好孩子读后感篇1学会学习，学习爱做家长的不仅要学会提高自己的修养，自身努力学习，更重要的是要学会怎样给孩子正确的爱，只有爱的对了，才能给孩子好的成长环境。
......一本能改变你的家庭的书。
第一次我如饥似渴的读完这本书，感觉这么多年来我心灵的指导师终于出现了，书中提到的许多家长所犯的错误我几乎全犯过，同样的问题王老师处理的结果令我茅塞顿开，于是我第二次读的时候认真的做了笔记，把书中的案例及解决方法都整理出来，然后照着实施，效果果然不错，和孩子的沟通愉快了，孩子学习劲头也变高了，一切都在往好的方向发展，感谢王老师的书，希望各位家长都能拜读一下，你会受益匪浅的!学会沟通以前我也很羡慕那些和孩子们打成一片的爸爸妈妈，也许是我个人的原因，总有做长辈的威严，所以对孩子总是要求很严格，尽量以一个严父的角色来对待儿子，搞得我们之间的话题越来越少，孩子看见我就犯怵，有什么事情也是直接跟他妈妈说。
前一段时间经朋友介绍，我才认识了王金战老师的教育方法，不得不承认，在教育孩子这个方面，我还真的做的很差劲。
我现在也在按照王老师所说的这些告诉我们家长的招数里面来调整自己的心态，尽量去多表扬孩子，不再那么严肃地去和孩子交流，现在我们的父子关系也在慢慢改善，昨天晚饭的时候，儿子还竟然给我讲起了在学校里的趣事，说真的，我很感动。
在找自己的缺点的同时我也在尝试慢慢改进，就想王老师说的那样，我们既然把孩子带到了人间，就有责任有义务把他教育好，给他一个好的成长环境。
希望有一天我们也可以成为人人羡慕的父子兄弟。
从这本书我已经知道孩子学习教育方应该从什么地方着手王老师真是一位懂得孩子心里的好老师，不知道未来我的孩子能否有幸也碰上这样的好老师，起码现在在幼儿园她的老师可不咋地，对孩子们凶神恶煞般，孩子老跟我要说不想去幼儿园了，觉得没意思，幼儿园没意思那意味着什么?可见孩子们是多么没有自由，多么受拘束。
好方法教出好孩子
好方法教出好孩子从事教育工作多年，一句话时常在我耳边萦绕：“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”。
当我们在埋怨孩子基础差、脑子笨、不听话的同时，是否经常反思：我们的教育方法是否适合孩子？我们是否真正走进了孩子的心灵，把他们当作一个与我们平等的“人”进行交流？日前发生的一件事让我对这句话有了更为深刻的理解和认识。
周六，在清理家中抽屉时，无意间发现了女儿的几张小纸条，其中一张是班上的一位男同学写给她的“某某，我喜欢你”。
另一张则是女儿和一位女同学在纸上进行的对话，凭直觉，我判断这是她上课时趁老师不注意做的小动作。
初看到这两张纸条时，我的心情非常糟糕，第一张纸条说明女儿在成长过程中，情感已开始受到了外界的干扰，第二张纸条则说明女儿有时上课思想开了小差，注意力并不全在课堂上，势必给学习带来不良影响。
这两张小小的纸条着实让我这个自以为十分了解孩子的家长心中起了不小的波澜，真恨不得当时就把孩子从学校叫回家先审问，再严肃批评一番。
可转念一想：这样做就有效吗？这样做孩子就会乖乖“招供”吗？这样做以后孩子还敢毫无防范地将一些小秘密被我发现吗？思前想后，最终理智占了上风，我决定另辟蹊径，寻求一种既合情合理又有效地方法来解决这个问题。
中午与爱人商量一番后，让他晚上在女儿放学后配合我共同完成这一“预谋”。
吃罢晚饭，我煞有介事地将他们召集到一起（这样的家庭活动我们经常开展，因此孩子毫无防备）。
说今天校长给我们学校每个老师出了两道题，如果回答得好，可以发奖金，可我怕回答的不够好，所以想请你们三人帮我回答（我有一对可爱的双胞胎女儿），如果谁的答案被选中了，得的奖金就给谁，而且这笔钱可以自由支配。
两个女儿酷爱读书，听我一说完就异口同声地问：“要是我的答案被采用了，我能用这笔钱买我自己想买的书吗？”我说：“当然可以。
”此时，孩子的积极性已被调动起来。
我不失时机地将事先设计好的两道题说出来，为了活跃一下气氛，我先说第一道题：“我们三个女孩的问题和爸爸的问题可不一样哟！”她俩十分好奇，我则故意拿腔拿调地说：“我们仨的问题是，假如班上有男同学给我们写了一张‘我爱你’的纸条，有位女同学给爸爸也写了一张‘我爱你’的纸条，我们会怎么去处理呢？第二个问题是：假如你是老师，上课时忽然发现班里有两位同学没有认真听讲，却在那儿传纸条，说什么中午放学后‘吃麦当劳，买贴画’（这两样都是女儿喜欢的），当你发现时你又会怎么处理呢？”此刻，孩子们已饶有兴趣地上了我的“圈套”，思索片刻后，拿起笔认真地写出了自己的想法。
《这样教出好孩子》阅读感想
《这样教出好孩子》阅读感想《这样教出好孩子》阅读感想看完一本名篇之后，你有什么样的感受呢？现在是时候写一篇读后感好好地纪录一下了。
你要了解阅读感想要怎么写吗？下边是我帮大伙儿梳理的《这样教出好孩子》阅读感想，热烈欢迎大伙儿共享。
小孩是每一个爸爸妈妈的手上宝，心肝宝贝，每一个爸爸妈妈都期待自身的小孩能成龙成凤。
那麼怎样能文化教育好自身的小孩，怎样给孩子造就一个一人积极主动勤奋的学习环境，怎样做好这终身教师，怎样培养小孩的良好的习惯，它是令每一个父母都头痛的难题。
在暑假空闲下，看过一本《这样教出好孩子》书，带上好奇心的情绪读过两页，觉得真的是获益匪浅，感触颇多。
从第一部分：对小孩开展思想道德的文化教育，从这当中要让小孩追真、善行、求美；第二一部分：对小孩的教育学习，要让小孩从自身的具体考虑，培养优良的读书习惯；第三一部分：要让小孩培养加强锻炼的习惯性，讲的栩栩如生非常值得做妈妈的你来赏析与感受。
比如：杨澜的教育孩子经：能够失败，但不能不发展。
大家都了解杨澜是知名主持人，每日的工作中十分繁忙十分累，但她每日回家了都能规定自身仔细地听小孩为她讲院校里产生的每一件几乎为零的琐事，这就是作为一个聪慧母亲应当给与小孩的重视。
实际上做妈妈的都一样，沒有哪位与生俱来的聪慧母亲，说白了聪慧母亲也是根据不断学习发展的。
如果你不断学习，让自身的视线更宽阔更深遂，让自身的心再细一点，你也就会变成一个聪慧母亲，你的孩子会朝着你期待的'路面越走越顺。
梁晓声：以柔制刚，和风细雨润子心。
随遇而安，物尽能够，是梁晓声对孩子的成长的期待。
这类辨证的见解不但来自于他对事情了解的思辨性，更独特地体现了一位著名作家的人生价值观和人才观。
在一般人眼里，望子成才是被父母们觉得理所应当的事；以学分制多少亩均更加一般大家习以为常。
从而推论，一些人也会觉得梁晓声是知名人士，他对小孩的期待值一定高些，会是"青出于蓝而胜于蓝"；他一定更会注重高分数、名牌大学。
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《好方法教出好孩子》读书心得假期里应该读的书现在才读，自己觉有点晚了，但是自我安慰地想，只要是认真读了、用心去体会了，什么时候都不算晚。
只有了解孩子才能教好孩子，因为想要了解学生的思想才买的这本书，读后确实是颇有感慨，当今社会，少年儿童教育面临着全新的环境和挑战：信息时代动摇了成年人的权威地位，独生子女和留守儿童已成为农村学生的主体，应试教育让学生不堪重负。
面对这些，父母、老师还有学生都感到困惑。
孙云晓老师编著的这本书从各个方面介绍了怎么去引导孩子、怎么去引导学生学会生存，本书一共有十六讲，每一讲都很精彩，给人以启发，其中我觉得触动比较大的是了解孩子是教育孩子的前提；表扬与批评都要把握尺度；引导学生远离网络伤害。
了解学生，并且了解班里的每一个学生，只有了解了他们各方面的情况，才能对他们平时的一些做法对症下药。
如果有个别学生犯错误了，就要全面的详细地询问，知道了事情的始末，才能够知道怎么去处理，对于有些事情，不能急躁，一定要细心加耐心。
表扬与批评都要把握尺度。
学生缺乏表扬，所以要夸大每个学生的优点，在我教过的上一级学生中，有一个学生家长曾对我说，孩子说：“我有一次数学考试得了满分，数学老师也没表扬我。
”家长的这句话对我触动很大，每个学生都希望得到老师的肯定和表扬，所以决不能吝啬赞美语言，不过表扬要抓住具体事例表扬，泛泛表扬不可取，也起不到好的效果。
不过适当批评也是必须的，要让孩子经受挫折教育，做错事情就要勇于承担责任。
一个家庭就只有一个孩子，这个孩子是家庭的唯一希望，班里的37个孩子就是37个家庭的希望，怎么想怎么觉得压力非常大。
只有不断地学习、不断的充电、不断地去关爱学生，这应该是自己的职责所在。