继续教育课程包括：必修课、选修课、机构备案课

四川省二级注册建造师继续教育管理暂行办法

四川省二级注册建造师继续教育管理暂行办法第一章总则第一条为进一步提升我省二级注册建造师素质和执业能力，提高建设工程项目管理水平，促进建筑业健康发展，根据住房和城乡建设部《注册建造师管理规定》和有关法律法规，特制定本办法。

第二条二级注册建造师实行继续教育制度。

二级注册建造师通过继续教育，掌握工程建设有关法律法规、标准规范，增强职业道德和诚信守法意识，熟悉工程建设项目管理新理论、新方法、新技术，不断提高综合素质和执业能力。

第二章组织与监管第三条省住房和城乡建设厅负责全省二级注册建造师继续教育工作的政策制定、指导和监督管理。

具体组织和实施工作由省建造师执业资格注册工作领导小组办公室（以下简称建造师注册办公室）承担。

省级有关部门对相关专业二级注册建造师继续教育工作实施监督管理。

第四条建造师注册办公室负责制定二级注册建造师继续教育大纲并组织编写继续教育教材。

第五条省级有关部门、市州建设行政主管部门、行业协会学会推荐培训单位，报建造师注册办公室审核认定。

建造师注册办公室在“四川建设厅”门户网站上公布经认定的培训单位。

第六条建造师注册办公室对培训单位实施统一管理。

省级有关部门、市州建设行政主管部门和行业协会学会对推荐的培训单位实行监督管理，并对培训单位的培训质量负责。

第三章培训单位及责任第七条开展二级注册建造师继续教育工作的培训单位应当具有办学许可证、收费许可证，有固定教学场所，专职授课教师不少于5人，且有保证二级注册建造师继续教育培训质量的规章制度。

第八条专职授课教师应当具有丰富的实践经验和较高的理论水平。

应当满足以下条件：（一）大专以上学历，从事建筑行业相关工作3年以上；（二）具有丰富的实践经验和较高的理论水平；（三）有一定的建筑行业培训工作经历；建造师注册办公室负责专职授课教师的培训，颁发培训合格证。

授课教师实行持证上岗。

第九条培训单位应当严格按照继续教育大纲和教材组织培训，并负责二级注册建造师学习情况记录。

建造师继续教育是怎样的

建造师继续教育是怎样的报名及缴费参加网上教育的〔二级建造师〕，首先登录报名的网址。

选择二级建造师类别，点击我要报名，填写相关的个人资料信息后，缴费后即开通了网上学习通道。

学员报名成功后，在首页栏目中输入身份证号(快速通道)或者用户名、密码进入网上学习系统，即可以进入学习。

进入如下网页，可以进行课程选择，经选择的课时达到60学时，就可以了。

当然也可以多于60学时。

确认课程之后就可以开始课程学习了。

每一个课时学习完毕之后就可以开始考试了。

考试是有时间限制的，要在规定的时间内完成相应该数量的考题。

在学习的过程中，课程会要求按装摄像头进行学习。

你在摄像自查那里，如果您觉得哪个摄像截图不合格或不理想，想重新学习，请点击该截图下方的：我想重学。

但是成绩审核之后将不能进行部分截图的我想重学，故此必须要我想重学的部分必须在全部课程完成之前进行。

待你学习和考试完毕时，就可以在成绩查询那里查询到完成学时，成绩的检察结果会在10个工作日左右显示，合格或者不合格。

如果是不合格话，您就要重新学习了。

当然在第三个步骤那里的学时查询也是可以查询到的。

2注册建造师证书过期如何进行持续教育第十八条注册建造师应在企业注册所在地选择中国建造师网公布的培训单位接受持续教育。

在企业注册所在地外担任项目负责人的一级注册建造师，报专业牵头部门备案后可在工程所在地接受持续教育。

各别专业的一级注册建造师可在专业牵头部门的统一安排下，跨地区参加持续教育。

注册建造师在每一注册有效期内可依据工作必须要集中或分年度安排持续教育的学时。

第十九条注册一个专业的建造师在每一注册有效期内应参加持续教育不少于120学时，其中必修课60学时，选修课60学时。

注册两个及以上专业的，每增加一个专业还应参加所增加专业60学时的持续教育，其中必修课30学时，选修课30学时。

第二十条注册建造师在每一注册有效期内从事以下工作并取得相应证实的，可充抵持续教育选修课部分学时。

每一注册有效期内，充抵持续教育选修课学时累计不得超过60学时。

二级建造师继续教育必修课和选修课

二级建造师继续教育必修课和选修课二级建造师是指具有一定的工程技术和管理经验，通过国家举办的二级建造师考试合格，取得二级建造师资格证书的人员。

为了保持和提升二级建造师的专业水平，国家规定了二级建造师继续教育制度。

根据规定，每个周期内必须完成必修课程和选修课程。

一、必修课程1. 法律法规法律法规是指与工程建设相关的法律、法规、标准、规范等内容。

该课程旨在让学员掌握我国工程建设领域中的各种法律法规，并能够在实际工作中正确应用。

该课程包括《中华人民共和国建设工程质量管理条例》、《中华人民共和国城市房地产管理法》等。

2. 工程经济学工程经济学是指在工程项目中运用经济学原理进行决策和管理的学科。

该课程旨在让学员掌握基本的经济学知识，并能够在实际工作中进行合理决策。

该课程包括投资决策方法、成本分析方法、收益分析方法等。

3. 工程管理工程管理是指对工程项目进行全面的计划、组织、指挥、协调、控制和评价的过程。

该课程旨在让学员掌握工程管理的基本理论和实践技能，并能够在实际工作中应用。

该课程包括项目管理、质量管理、安全管理等。

4. 工程造价工程造价是指对工程项目进行成本估算和费用控制的过程。

该课程旨在让学员掌握基本的造价知识和方法，并能够在实际工作中进行合理决策。

该课程包括建设项目概算编制方法、施工图预算编制方法等。

二、选修课程1. 建筑材料与结构建筑材料与结构是指建筑中使用的各种材料及其性质，以及建筑结构的设计和计算。

该课程旨在让学员了解各种建筑材料的性质和特点，以及各种建筑结构设计和计算方法。

该课程包括混凝土结构设计与施工技术、钢结构设计与施工技术等。

2. 建设市场建设市场是指与建设相关的市场环境、市场结构、市场规律等内容。

该课程旨在让学员了解建设市场的基本情况和发展趋势，以及如何在市场竞争中立于不败之地。

该课程包括建筑工程招投标与合同管理、工程咨询与设计服务、房地产开发与经营等。

3. 土木工程土木工程是指土木建筑领域中的各种工程项目，如桥梁、隧道、道路等。

继续教育课程内容

继续教育课程内容
继续教育课程内容包括各个领域的知识和技能。

对于职业人士来说，继续教育课程可以提高他们的专业技能，使他们更有竞争力。

以下是一些常见的继续教育课程内容：
1. 语言课程：包括英语、法语、德语等外语课程，以及汉语拼音、口语等中文课程。

2. 金融和投资课程：包括股票、债券、基金等投资方面的课程，以及税务、财务等金融方面的课程。

3. 人力资源管理课程：包括招聘、培训、绩效管理等方面的课程，以及劳动法、劳动关系等法律方面的课程。

4. IT技能课程：包括计算机编程、网站开发、数据分析等方面的课程，以及网络安全、数据保护等方面的课程。

5. 创业和营销课程：包括市场营销、品牌策划、创新创业等方面的课程，以及商业计划书写等方面的课程。

6. 医疗和健康课程：包括医学知识、护理技能、营养学等方面的课程，以及疾病预防、健康管理等方面的课程。

7. 教育和培训课程：包括教育心理学、教学设计、评估与反思等方面的课程，以及成人教育、职业培训等方面的课程。

以上仅是继续教育课程内容的部分，随着社会不断发展，继续教育的课程内容也会不断更新和完善。

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潍坊市中小学教师继续教育学分管理办法

潍坊市中小学教师继续教育学分制管理规定( 试行)第一章总则第一条为了充分调动广大中小学教师参加继续教育的积极性，全面提高中小学教师队伍整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和教育部、教育厅《中小学教师继续教育规定》，制定本规定。

第二条中小学教师继续教育学分制是对取得教师资格的中小学在职教师和试用期内教师为提高思想政治和业务素质、在规定的培训周期内进行的继续教育用学分的形式给予规范和管理的制度。

第三条本规定适用于国家和社会力量举办的中小学在职和试用期内教师的继续教育。

第四条参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

第五条各级教育行政部门和学校应采取措施，依法保障中小学教师参加继续教育。

第六条中小学教师继续教育原则上每五年为一个周期。

第二章课程设置第七条中小学教师继续教育课程分必修课和选修课。

必修课是由市教育局确定的教师在继续教育周期内必须接受教育的课程。

选修课是教师本人根据市教育局《中小学教师继续教育课程指南》所列科目选修的课程和县市区教育局、教师任职学校经批准组织开展的教师教育课程。

第八条各县市区教育局和教师任职学校可结合实际组织开展中小学教师继续教育。

县市区教育局组织开展的教师继续教育，应提前二个月向市教育局写出书面申请；市教育局所属单位组织开展的教师继续教育应提前一个月向市教育局写出书面申请；县市区教育局所属单位和教师任职学校组织开展的教师继续教育，应提前一个月向所在县市区教育局写出书面申请，经批准进行的继续教育列入选修课内容。

第三章学分计算第九条继续教育周期内合格学分为36分，其中必修课10学分、选修课26学分。

两类课程的学分独立计算，不能相互补充。

第十条继续教育必修课学分由市教育局根据教师继续教育必修课内容确定。

第十一条继续教育选修课学分是教师通过参加县及县以上教育行政部门和教科研机构，以及任职学校组织的除必修课以外的继续教育获得的学分。

2023年天津评职称再教育课时要求

2023年天津评职称再教育课时要求摘要：1.2023 年天津评职称再教育课时要求概述2.具体再教育课时要求3.再教育课程分类及设置4.注意事项和建议正文：【2023 年天津评职称再教育课时要求概述】2023 年天津评职称再教育课时要求是为了提升在职人员的专业素质和能力，提高人才队伍整体水平，进一步推动天津市各行业领域的发展。

在职称评定过程中，再教育课时的完成情况将作为评价在职人员业务水平的重要依据。

本文将为您详细介绍2023 年天津评职称再教育课时要求。

【具体再教育课时要求】根据天津市人力资源和社会保障局的相关规定，2023 年天津评职称再教育课时要求如下：1.高级职称：再教育课时累计不少于120 学时，其中必修课不少于60 学时，选修课不少于60 学时。

2.中级职称：再教育课时累计不少于90 学时，其中必修课不少于45 学时，选修课不少于45 学时。

3.初级职称：再教育课时累计不少于60 学时，其中必修课不少于30 学时，选修课不少于30 学时。

【再教育课程分类及设置】再教育课程分为必修课和选修课两类，具体课程设置如下：1.必修课：主要包括政策法规、职业道德、专业知识等课程，旨在加强在职人员的基本素质和业务能力。

2.选修课：主要包括行业前沿、创新能力、管理方法等课程，旨在提升在职人员的专业素质和综合能力。

【注意事项和建议】1.在职人员应根据自身职称等级和实际需求，合理安排学习时间和课程选择，确保按时完成再教育课时要求。

2.学习过程中，应注重理论与实践相结合，充分运用所学知识，提升自身业务水平和工作能力。

3.及时关注天津市人力资源和社会保障局的相关政策动态，了解再教育课时要求的最新变化，以便及时调整学习计划。

总之，2023 年天津评职称再教育课时要求对在职人员提升自身素质和能力具有重要意义。

2024年中学继续教育方案

2024年中学继续教育方案一、引言随着社会的不断发展和进步，中学教育也需要不断适应变化，为学生提供更好的继续教育方案。

2024年中学继续教育方案旨在为学生打下坚实的基础，培养他们全面发展的能力，为他们未来的学业和职业发展做好准备。

二、课程设置1. 基础课程在中学阶段，学生将继续学习必修科目，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等。

这些科目是学生全面发展的基石，应该注重培养学生的基本学习能力和思维能力。

2. 选修课程除了基础课程，中学教育应该注重培养学生的兴趣和特长。

为此，学校应该开设多种选修课程，包括艺术、体育、音乐、舞蹈等。

通过选修课程，学生可以发展自己的个性和特长，培养综合素质。

3. 创新课程为了培养学生的创新思维和创业精神，学校应该开设创新课程，包括科技创新、创业教育、社会实践等。

这些课程可以帮助学生了解创新的过程和方法，培养他们的实践能力和团队合作精神。

三、教学方法和评价制度1. 探索式学习中学教育应该倡导探索式学习，鼓励学生主动参与课堂活动和实践项目。

通过自主学习和实践探索，学生可以更好地理解知识和掌握技能。

2. 融合教学为了提高学生的学习效果和综合素质，学校应该采用融合教学的方式。

融合教学可以将不同学科的知识和技能整合在一起，培养学生的综合能力。

3. 多元评价中学的评价制度应该多元化，不仅仅依靠考试成绩。

学校可以采用综合评价、项目评价和口试等方式来评价学生的学习成绩和综合能力。

四、学生发展支持1. 辅导服务中学教育应该提供全面的辅导服务，包括学业辅导、职业咨询和心理辅导等。

这些服务可以帮助学生解决学习和生活中的问题，为他们的未来职业发展提供支持。

2. 选课指导学校应该提供科学的选课指导，帮助学生根据自己的兴趣和特长选择合适的课程。

选课指导可以帮助学生规划自己的学业，为未来的职业发展做好准备。

3. 实践机会中学教育应该提供丰富的实践机会，帮助学生将所学知识应用到实际中去。

学校可以组织社会实践、实习和创新项目，让学生通过实践锻炼自己的能力。

注册消防工程师继续教育实施办法

注册消防工程师继续教育实施办法注册消防工程师继续教育实施办法为了提高注册消防工程师的消防安全素质和专业技能，保障人民群众的生命财产安全，国家相关部门制定并发布了注册消防工程师继续教育实施办法。

本办法对注册消防工程师的继续教育课程、学时、教育形式和考核方式等方面进行了详细规定。

一、适用范围本办法适用于取得注册消防工程师资格并在注册有效期内的人员。

二、继续教育课程与学时注册消防工程师继续教育课程分为必修课和选修课两类，每类课程均有相应的学时要求。

具体课程和学时安排如下：1、必修课：共计48学时，每学时45分钟，包括消防法律法规、消防安全技术、消防安全管理等方面的内容。

2、选修课：共计16学时，每学时45分钟，涉及消防宣传教育、消防设施维护、火灾事故处理等方面的内容。

三、教育形式与考核方式继续教育采用线上和线下相结合的方式进行，具体形式如下：1、线上课程：通过注册消防工程师继续教育平台进行学习，可随时随地进行。

线上课程包括录播课程和直播课程两种形式，学习者可根据自身情况进行选择。

2、线下课程：由各地消防机构组织，邀请业内专家授课。

学习者需按照课程安排到指定地点参加学习。

考核方式包括线上作业、线下考试等，具体根据课程要求进行。

四、监督与检查各级消防机构负责对注册消防工程师的继续教育进行监督和检查，确保继续教育的质量和效果。

对于未按照本办法要求完成继续教育的注册消防工程师，将视情节轻重给予相应的处罚。

五、附则本办法自发布之日起施行，如有未尽事宜，另行通知。

通过以上实施办法，我们可以看到国家对注册消防工程师继续教育的重视。

通过不断加强注册消防工程师的消防安全素质和专业技能，可以更好地保障人民群众的生命财产安全。

我们也希望广大注册消防工程师能够自觉遵守相关规定，积极参与继续教育，为消防事业的发展贡献自己的力量。

二级建造师继续教育必修课和选修课

二级建造师继续教育必修课和选修课一、引言在现代社会中，建筑工程的发展日新月异，对建筑师职业的要求也日益提高。

为了跟上行业发展的步伐和提升自己的职业素养，在成为二级建造师后，继续教育是非常重要的一环。

二级建造师继续教育分为必修课和选修课两部分，本文将探讨这两部分课程的重要性以及如何选择合适的课程进行进修。

二、二级建造师继续教育必修课1. 深入理解法律法规作为从业人员，了解与建筑业相关的法律法规是必不可少的。

在二级建造师继续教育的必修课程中，法律法规课程的重要性不言而喻。

通过学习法律法规，建造师可以更好地遵守规定，保障工程质量与安全，同时也能提高自身的法律素养。

2. 深度学习专业知识建筑行业的知识体系庞杂繁复，只有不断学习和深入研究，才能保持自己的专业竞争力。

在二级建造师继续教育的必修课程中，专业知识的学习是重中之重。

通过系统学习各个专业领域的知识，建造师可以不断拓宽自己的眼界，提升自己的专业能力。

3. 加强技术实务除了专业知识外，作为二级建造师，掌握并熟练运用技术实务也是必须的。

在继续教育的必修课中，建造师将学习各种实际应用技术，如工程规划、施工管理、成本控制等。

这些实务技术的学习将更好地帮助建造师应对实际工程中的各种挑战，并提高自己的工作效率与准确性。

4. 深化质量监控意识质量是建筑工程的核心，任何一点的疏忽都可能带来严重的后果。

在继续教育的必修课中，建造师将学习质量管理的理念和方法，加强对工程质量的监控意识。

通过学习质量管理，建造师可以更好地理解质量控制的方法，提高工程质量，并减少事故的发生。

三、二级建造师继续教育选修课1. 学习管理课程作为一名二级建造师，除了专业知识外，还需要具备一定的管理能力。

在继续教育的选修课中，学习管理课程可以帮助建造师提升自己的组织与管理能力，更好地应对各种复杂的工程管理问题。

2. 注重新技术的学习随着科技的飞速发展，新技术在建筑工程中的应用越来越广泛。

在继续教育的选修课中，学习新技术可以让建造师跟上科技发展的步伐，了解新材料、新工艺、新设备等方面的知识，从而在实际工作中更好地运用新技术，推动工程的创新与发展。

二级建造师继续教育必修课和选修课

二级建造师继续教育必修课和选修课一、介绍二级建造师继续教育是指二级建造师在获得二级建造师证书后，需要参加一定学时的继续教育培训课程，以提高专业知识和技能水平。

继续教育分为必修课和选修课两大类别，学员可以根据自身需求和兴趣选择相应的课程。

本文将探讨二级建造师继续教育的必修课和选修课，旨在为二级建造师提供全面、详细、完整且深入的相关信息。

二、必修课1. 课程内容二级建造师继续教育必修课程是学员必须参加的课程，包括建筑工程法规、工程经济与合同管理、施工组织与管理等内容。

这些课程涵盖了二级建造师所需的基础理论和实践知识，具有重要的指导意义。

2. 学习目标二级建造师继续教育必修课的学习目标是培养学员掌握建筑工程相关的法律法规、经济管理和施工组织等知识，提高其工作能力和水平。

通过必修课的学习，学员能够更好地了解和应用相关法规、管理工具和组织方法，提高工作效率和质量。

3. 学习方式二级建造师继续教育必修课程一般通过线下授课形式进行，学员需要参加培训班。

培训班的时间、地点和费用由相关部门和机构安排和收取。

学员完成课程后，需要通过考试才能顺利取得继续教育学时。

4. 课程评估为了保证学员的学习质量和效果，二级建造师继续教育必修课程一般会进行成绩评估。

评估方式可以是课堂测试、考试或论文等形式，学员需要通过评估才能有效取得学时。

评估结果也是学员是否获得继续教育证书的基础。

三、选修课1. 课程内容二级建造师继续教育选修课程是学员根据自身需求和兴趣选择的课程，包括建筑工程技术、BIM应用、施工安全与质量控制等内容。

这些课程既有拓展和深化专业知识的课程，也有与建筑工程相关的前沿技术和现代管理的课程。

2. 学习目标二级建造师继续教育选修课程的学习目标是提供学员进一步深入学习和研究的机会，拓宽专业知识和技能。

学员可以选择根据自身职业发展需求或兴趣爱好的课程，进一步提高自身能力，适应建筑工程行业的新要求和发展趋势。

3. 学习方式二级建造师继续教育选修课程一般会有多种学习方式供学员选择，包括线上学习、研讨会和实践项目等。

厦门继续教育公共课时要求

厦门继续教育公共课时要求继续教育是终身学习体系的重要组成部分，对于提升个人和组织的知识与技能具有重要意义。

为了适应社会发展的需要，厦门市对继续教育公共课时提出了明确的要求。

一、必修科目必修科目主要包括党和国家政策法规、社会主义核心价值观、社会公共道德等方面的内容。

这些课程旨在帮助学员了解国家政策法规，树立正确的价值观，提高道德素质，为个人的发展和社会的进步做出贡献。

二、专业科目根据不同行业和岗位特点，专业科目要求包括专业理论、技术更新、安全生产等内容。

这些课程旨在帮助学员更新专业知识，提高技术水平，增强安全生产意识，提升工作能力和职业竞争力。

三、选修科目为了满足学员的个性化需求，选修科目包括领导力培训、团队协作、压力管理等相关课程。

这些课程旨在帮助学员提升个人综合素质，增强团队协作能力，提高应对压力的能力，促进个人和组织的发展。

四、实践科目实践科目强调实际操作和问题解决能力，包括实地考察、案例分析、模拟演练等。

这些课程旨在帮助学员将理论知识与实践相结合，提高实际操作能力和问题解决能力，增强实践经验和综合素质。

五、在线学习为了方便学员随时随地学习，在线学习成为继续教育的重要形式。

学员可以利用信息技术，进行远程教育和在线课程的学习。

这种学习方式具有灵活性和便捷性，可以满足不同学员的学习需求。

六、考试与考核对完成学习的学员进行考试或考核，确保学习效果。

考试与考核可以采用多种形式，如笔试、面试、作品评定等。

通过考试与考核，可以检验学员的学习成果，提高学习的针对性和有效性。

七、学分制管理建立学分制，对各类课程进行学分认定和管理。

学分制是一种以学分为计量单位的学习管理制度，学员通过学习获得相应的学分。

学分制管理可以促进学员自主选择课程和学习方式，提高学习的灵活性和个性化程度。

同时，学分制管理还可以为学员提供学习成果的证明和认证，促进学习成果的转化和应用。

北京市继续教育课程

北京市继续教育课程摘要：1.北京市继续教育课程概述2.北京市继续教育课程的目标和意义3.北京市继续教育课程的分类与内容4.北京市继续教育课程的实施与管理5.北京市继续教育课程的成果与展望正文：一、北京市继续教育课程概述随着我国社会经济的不断发展，继续教育作为提升人力资源素质的重要途径，逐渐受到广泛关注。

北京市继续教育课程旨在满足广大在职人员提升自身知识、技能和素质的需求，助力北京市经济建设和社会发展。

二、北京市继续教育课程的目标和意义北京市继续教育课程以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标，通过对在职人员的知识体系进行更新和拓展，提高其业务水平，促进其职业发展。

此外，继续教育课程还有助于提高北京市整体的人力资源素质，推动经济社会持续健康发展。

三、北京市继续教育课程的分类与内容北京市继续教育课程根据不同的领域和需求，分为多个类别，包括：1.专业技术人才培训：针对在职人员的专业技能提升，涉及计算机、外语、财务等领域。

2.管理人才培训：针对在职管理人员的业务能力提升，涉及人力资源、市场营销、项目管理等领域。

3.职业技能培训：针对在职人员的职业技能提升，涉及电子商务、物流、旅游等领域。

4.通用知识培训：针对在职人员的综合素质提升，涉及人文素养、科学素养、法律法规等领域。

四、北京市继续教育课程的实施与管理北京市继续教育课程实施采取线上与线下相结合的方式，充分利用现代信息技术手段，为在职人员提供灵活便捷的学习途径。

同时，北京市继续教育课程管理部门加强对课程的监督和指导，确保课程质量。

五、北京市继续教育课程的成果与展望北京市继续教育课程在实施过程中，取得了显著的成果，为在职人员提供了丰富的学习资源，提升了人力资源素质，为北京市经济建设和社会发展做出了积极贡献。

医院继续教育听课管理制度

第一章总则第一条为加强医院继续教育工作，提高医务人员的专业素质和业务水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国医师法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，结合我院实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我院全体医务人员，包括医师、护士、医技人员等。

第三条继续教育听课制度是医院继续教育的重要组成部分，旨在规范医务人员参加继续教育的行为，确保继续教育质量。

第二章组织与管理第四条医院成立继续教育领导小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。

第五条继续教育领导小组下设继续教育办公室，负责具体实施本制度，包括课程安排、学分管理、考核评估等工作。

第六条继续教育办公室应定期收集、整理国内外继续教育信息，及时向医务人员推荐优质课程。

第三章课程安排第七条继续教育课程分为必修课和选修课。

第八条必修课主要包括：法律法规、职业道德、临床技能、新理论、新技术等。

第九条选修课主要包括：专业前沿、专题讲座、学术会议等。

第十条医务人员应根据自身需求选择课程，并按时参加听课。

第四章学分管理第十一条医务人员参加继续教育，应取得相应学分。

第十二条学分计算方法：（一）必修课：每学时计1学分；（二）选修课：每学时计0.5学分。

第十三条医务人员每年应完成规定的学分，否则不予晋升或聘用。

第五章考核评估第十四条医务人员参加继续教育，应认真听讲，积极参与讨论，完成作业。

第十五条继续教育办公室对医务人员参加继续教育的出勤、学习态度、考核成绩等进行考核评估。

第十六条对考核不合格的医务人员，继续教育办公室应督促其补考或重新学习。

第六章奖励与处罚第十七条对积极参加继续教育、成绩优异的医务人员，给予表彰和奖励。

第十八条对未按规定参加继续教育、考核不合格的医务人员，给予批评教育，并责令改正。

第七章附则第十九条本制度由医院继续教育领导小组负责解释。

第二十条本制度自发布之日起施行。

通过以上制度的实施，旨在确保医院继续教育工作的规范化、系统化，提高医务人员的专业素质和业务水平，为患者提供更优质的医疗服务。

二级建造师继续教育必修课和选修课

二级建造师继续教育：必修课与选修课的全面解析在建筑领域，二级建造师是一个备受尊敬的职业，负责监督和管理建筑项目的各个方面。

然而，为了保持其专业素养和不断适应行业的变化，二级建造师需要参加继续教育课程。

这些课程分为必修和选修两种类型，为建筑专业人员提供了更多的机会来提高他们的知识和技能。

本文将深入探讨二级建造师继续教育的必修课和选修课，以及它们在职业发展中的重要性。

1. 二级建造师继续教育的背景在建筑行业，持有二级建造师资格的专业人员负有重要的责任。

他们需要确保项目的质量、安全和合规性，并有效地管理时间和成本。

由于建筑行业的不断变化和创新，建造师们需要不断更新他们的知识，以适应新技术、法规和最佳实践。

为了满足这个需求，继续教育成为了二级建造师的必然选择。

2. 二级建造师继续教育的必修课2.1. 理论课程二级建造师继续教育的必修课通常包括一系列的理论课程。

这些课程旨在加强建造师对建筑原理、设计、施工管理和法规的理解。

它们为建造师提供了必要的理论基础，以更好地应对各种挑战。

2.2. 法规和合规性了解并遵守法规是建造师工作的重要部分。

必修课程通常包括有关建筑法规、安全法规和环保法规的内容。

这些课程确保建造师了解最新的法规要求，以便项目的合规性和可持续性。

2.3. 安全和风险管理建筑项目通常伴随着各种潜在风险和危险。

继续教育的必修课程帮助建造师学习如何评估和管理风险，以确保项目的安全性。

这包括培训关于建筑工地安全的最佳实践和危险管理策略。

2.4. 现代技术和工具建筑行业不断引入新的技术和工具，以提高效率和质量。

必修课程通常包括培训，以帮助建造师掌握最新的建筑软件、项目管理工具和数字化技术。

这使他们能够更好地应对现代建筑项目的需求。

3. 二级建造师继续教育的选修课3.1. 专业领域选修课程为建造师提供了机会，根据他们的个人兴趣和专业领域的需求来深化他们的知识。

这些课程涵盖了各种主题，如结构工程、土木工程、建筑设计和项目管理。

继续教育是指哪些课程

继续教育是指哪些课程
继续教育作为一种重要的学习方式，旨在帮助人们不断提升自身知识和技能，
适应不断变化的社会需求。

那么，继续教育具体指的是哪些课程呢？本文将就这一问题展开探讨。

1. 职业技能类课程
继续教育的一个重要内容就是提供职业技能类课程。

这类课程通常包括各种技
术培训、职业认证课程等，帮助人们掌握特定领域的专业知识和技能。

比如，IT
行业的编程培训、财会行业的会计实操课程等都属于这一类别。

2. 软技能提升课程
除了专业技能外，继续教育也包括了对软技能的提升，比如沟通能力、领导力、时间管理等。

这类课程可以帮助人们在职场和生活中更好地展现自己，提升综合素质。

3. 文化教育类课程
文化教育类课程也是继续教育的重要组成部分。

这包括语言学习、文学、历史、艺术等方面的课程，帮助人们了解和欣赏不同的文化，拓展自己的视野。

4. 创新创业类课程
随着社会的发展，创新和创业能力变得越来越重要。

因此，继续教育也会提供
创新创业类课程，帮助人们培养创新思维和创业技能，为未来的发展做好准备。

5. 社会热点类课程
继续教育还包括了针对社会热点问题的课程，比如环境保护、健康管理、社会
责任等。

这些课程旨在引导人们关注社会问题，并提供相关知识和技能。

在继续教育的过程中，选择合适的课程非常重要。

通过不断学习和提升，人们
能够更好地适应社会变化，提升自我价值，实现个人发展目标。

希望本文对继续教育课程的理解有所帮助。

2019年继续教育公需科目选课提示

2019年继续教育公需科目选课提示根据职称评审有关文件精神，2019年申报中级专业技术职务的人员须取得近4年（2016年—2019年，每年24学时）公需科目培训考试合格成绩单；申报高级专业技术职务的人员须取得近5年（2015年—2019年，每年24学时）公需科目培训考试合格成绩单。

平台内设三类公需科目课程：1.必修课：学习进度达到100%之后即可参加所选必修科目的考试，需考试合格后方可取得相应学时。

2.选修课：学习进度达到100%之后即可取得学时，不需参加考试。

3.可选必修课：学习进度达到100%之后即可参加所选科目的考试，考试合格后取得相应学时，作用与选修课相同。

具体选课如下：一、2015年必修课——完成以下三种选择之一即可1.《心理健康与调适》（占12学时）和《低碳经济与绿色生活》（占12学时）二门；2.《执行力与创新服务力》（占24学时）；3.《提高自身绩效的路径与方法》（占24学时）。

二、2016年必修课——完成以下三种选择之一即可1.《诚信建设》（占12学时）和《电子商务》（占12学时）二门课程；2.《诚信建设》（占12学时）一门课程,另外12学时自行选择选修课程或可选必修课程进行学习；3.《电子商务》（占12学时）一门课程，另外12学时自行选择选修课程或可选必修课程进行学习。

三、2017年必修课——《大众创业与转型机遇》（占18学时，需要考试），另外6学时自行选择选修课程或可选必修课程进行学习。

四、2018年必修课——《学习十九大系列视频》（占6学时，需要考试），另外18学时自行选择选修课程或可选必修课程进行学习。

五、2019年必修课——完成以下二种选择之一即可：1.《保密意识与保密常识》（占12学时），另外12学时自行选择选修课程或可选必修课程进行学习。

2.《知识产权保护》（占18学时），另外6学时自行选择选修课程或可选必修课程进行学习。

继续教育承诺书

1.请问,二建继续教育是怎么进行的继续教育其实是比较容易的，只要正常地完成课程基本上都可以通过。

建造师必须在三年内接受继续教育并且完成考试，就可以填写承诺书了，承诺书中的“组织继续教育机构名称”就是建造师参加过的组织教育的单位或者机构名称，还得在承诺书上盖上现聘单位和建造师本人的公章并签字。

证书有效期满了但是还要继续工作的，要在有效期满三十天之内申请延续注册，并且在有效期内完成继续教育，之后就可以申请继续注册了，之后证书有效期还是三年时间。

2.怎么参加二级建造师继续教育按照继续教育的标准和要求，二级建造师可参加用人企业组织的培训，也可参加有关机构组织的培训。

继续教育要求1. 继续教育分为必修课和选修课，注册一个专业的建造师在每一注册有效期内应参加继续教育不少于120学时，其中必修课60学时，选修课60学时。

2. 注册两个及以上专业的，每增加一个专业还应参加所增加专业60学时选修班的继续教育，其中必修课30学时，选修课30学时。

经继续教育达到合格标准的，颁发继续教育合格证书。

继续教育的具体要求由国务院建设主管部门会同国务院有关部门另行规定。

最后，继续教育一般建设行政主管部门每年都要举办一次，也有特殊的举办两年停一年再举办（例如：北京今年二建暂停继续教育），学员们可以留意当地建设行政主管部门（住建厅）官网上的通知，只要有班能培训就可以报名。

3.什么叫继续教育继续教育是指接受一定层次教育后的一种多层追加型教育，是一种非学历的成人教育。

其目的是通过开展多层次、多形式、多渠道的继续教育工作，使专业技术人员随着科学进步、技术更新不断学习新知识，提高整体素质和知识水平，造就一支技术水平高、知识结构合理，适应科技进步与经济社会发展的专业技术人员队伍。

以学习新理论、新知识、新技术、新方法和补充、扩展、深化、更新知识为主，同时注重提髙人的素质和理解力，不断开发人的潜力和创造力。

继续教育是需要终身进行的教育，是适应现代社会、科技、经济高度发展的需要而出现的一种教育职能活动。