美苏争霸
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第16-17课美苏争霸
A.主张从实力出发，同苏联对话和谈判
B.试图通过军事、政治、经济等各种手段遏制苏联的力量
C.对苏联实行军事打击
D．提出一套“以实力求和平”的新遏制政策
19．里根政府与尼克松政府对苏政策的最大不同是
A.局部进攻
B.全面收缩
C争夺重点转向欧洲 D．由战略收缩转为战略进攻
20．里根政府较之尼克松政府的对苏政策发生的新变化是
3、原因：政治经济发展不平衡，苏联的霸权政策
4、影响：美国霸权动摇
（一）美苏争霸的形成和概况
1、形成：20世纪50年代中期（赫鲁晓夫的上台）
2、概况
20世纪50年代中至60年代初
（三个阶段） 20世纪60年代后至70年代末
20世纪80年代
3、美苏争霸形成的原因
（1）苏联军事和经济实力的增强
2、赫鲁晓夫调整对外政策 （二）第一阶段的较量（20世纪50年代中至60年代初） 1、特点：既有缓和又有紧张，优势在美国 2、重大事件： “和解”——戴维营会谈（1959） 争夺——第二次柏林危机（1958）和柏林墙修建（1961）； 激烈的核军备竞赛；1962年古巴导弹危机 （最具代表性） 3、人物：赫鲁晓夫；艾森豪威尔和肯尼迪 4、结局：重点在欧洲；美国处攻势；战争未发生
3、原因：世界经济多极化，而苏联解体进一步加快多极 化趋势
4、影响：政治形势总体上趋于缓和，暂时有利于资本主 义，多极化趋势加强，加速经济多极化和全球化
问题一、国际关系的演变
1、1815年~1848年，近代第一个国际关系体—维也纳体系。
2、一战后，形成凡尔赛－华盛顿体系，出现美英争夺世 界霸权的国际关系结构。美国的综合实力仍在英国之下。 这个体系实质是帝国主义重新瓜分世界的工具。
美苏争霸
美国第37任总统 美国第37任总统 37 理查德·尼克松 理查德 尼克松 1913—1994 1994） （1913 1994）
美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动， 但是美国不能而且也不会制定全部方案，拟订 全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由 国家的全部责任，只有在我们的帮助真正起作 用，并且被认为是符合我们的利益的时候，我 们才会给以帮助。 ——美国总统尼克松1970年对外政策报告
19 61 年 赫 鲁 晓 夫 和 肯 尼 迪
修建柏林墙
1961——1989年） 1989年 柏林分裂的见证（1961 1989
柏林墙大事记 1945年德国战败投降，柏林分别被美、英、法、苏划分为四块占领 年德国战败投降，柏林分别被美、 年德国战败投降 区。 1948年6月24日前苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二，使柏林成 日前苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二， 年 月 日前苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二 为冷战时期东西方对抗的最前沿。 为冷战时期东西方对抗的最前沿。 1949年-1961年8月12日大约有 万东德人通过东、西柏林的 个 日大约有269万东德人通过东 西柏林的81个 万东德人通过东、 年 年 月 日大约有 通道纷纷逃向西部，占当时东德人口的1/6。 通道纷纷逃向西部，占当时东德人口的 。 1961年8月13日民主德国决定封锁西柏林四周的边界，随后关闭勃 年 月 日民主德国决定封锁西柏林四周的边界， 日民主德国决定封锁西柏林四周的边界 公里， 兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施， 兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施，总长达154公里，通称 柏林墙” “柏林墙”。 1961年10月27日美苏两方十几辆坦克在柏林墙两侧相隔 米对峙 日美苏两方十几辆坦克在柏林墙两侧相隔100米对峙 年 月 日美苏两方十几辆坦克在柏林墙两侧相隔 十几个小时，第三次世界大战一触即发。 十几个小时，第三次世界大战一触即发。美国及其西方的盟国此时 并不想同苏联发生军事冲突，就接受了“柏林墙”这一既成事实 并不想同苏联发生军事冲突，就接受了“柏林墙”
美苏争霸
• ——赫鲁晓夫对美国记者语《真理报》
美苏的实力对比 ①经济方面：1950年苏联的国民收入占美国 的31%到1960年上升到58%，10年内缩小了 27个百7年到1950年间，只 维持140万人左右的规模。 ③在核力量方面，1949年苏联爆炸了第一颗 原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功，从而结 束了美国的核垄断。 说明：美苏双方实力对比变化，苏联实力上 升。
——载2001年2月22日的俄罗斯《共青团真理报》
1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100 0
美国 苏联
美六 苏十 核年 力代 量初 比期 较时
核弹头 洲际弹道导弹 潜射弹道导弹 远程轰炸机
êÝ À¹ Õª î¿ Ä² Ãú ËÁ ÏÄ êÝ À¹ Õª IJ Ãú ËÁ 1968 1054 858 Ï Ò Î ³¿ ¶ 1968 350 340 Ö Û ä °° Ó 1978 1054 1400 1978 210 440 Çäµµ ±É ¼ ¯ 1968 656 121 Ì ¿ ¹Ë 1968 8500 32400 1978 656 1015 1978 10500 50000 ÕºÕú ½ Ô ä ¨» 1968 545 155 Õ Ê ²» ½õÉú 1968 5100 4000 1978 432 135 1978 4500 4600 ºµÍ ˯² 1968 4300 1300 Ë Ã Õ ½ ®æ½¢ 1968 360 320 1978 11000 4500 1978 172 240 美苏争霸第二阶段的军事力量对比。勃列 日涅夫经济改革的重点是什么？
思考：
①材料表明美国的全球扩张战略发生了怎样的变化？ 从战略进攻转为战略收缩，收缩重点在亚洲，以确保欧洲重点。 ②美国这种对外战略调整在亚洲的具体表现有哪些？ 两个步骤：一是1973年美军从越南撤出；二是70年代同中国实现关 ③尼克松政府为什么不再承诺“负起保卫世界自由国家的安全的 系正常化。 全部责任”？ 原因是：一、1973年世界经济危机冲击经济趋于缓慢；二是军事力 量相对下降，同时陷于侵越战争泥潭。
美苏的实力对比 ①经济方面：1950年苏联的国民收入占美国 的31%到1960年上升到58%，10年内缩小了 27个百7年到1950年间，只 维持140万人左右的规模。 ③在核力量方面，1949年苏联爆炸了第一颗 原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功，从而结 束了美国的核垄断。 说明：美苏双方实力对比变化，苏联实力上 升。
——载2001年2月22日的俄罗斯《共青团真理报》
1000 900 800 700 600 500 400 300 200 100 0
美国 苏联
美六 苏十 核年 力代 量初 比期 较时
核弹头 洲际弹道导弹 潜射弹道导弹 远程轰炸机
êÝ À¹ Õª î¿ Ä² Ãú ËÁ ÏÄ êÝ À¹ Õª IJ Ãú ËÁ 1968 1054 858 Ï Ò Î ³¿ ¶ 1968 350 340 Ö Û ä °° Ó 1978 1054 1400 1978 210 440 Çäµµ ±É ¼ ¯ 1968 656 121 Ì ¿ ¹Ë 1968 8500 32400 1978 656 1015 1978 10500 50000 ÕºÕú ½ Ô ä ¨» 1968 545 155 Õ Ê ²» ½õÉú 1968 5100 4000 1978 432 135 1978 4500 4600 ºµÍ ˯² 1968 4300 1300 Ë Ã Õ ½ ®æ½¢ 1968 360 320 1978 11000 4500 1978 172 240 美苏争霸第二阶段的军事力量对比。勃列 日涅夫经济改革的重点是什么？
思考：
①材料表明美国的全球扩张战略发生了怎样的变化？ 从战略进攻转为战略收缩，收缩重点在亚洲，以确保欧洲重点。 ②美国这种对外战略调整在亚洲的具体表现有哪些？ 两个步骤：一是1973年美军从越南撤出；二是70年代同中国实现关 ③尼克松政府为什么不再承诺“负起保卫世界自由国家的安全的 系正常化。 全部责任”？ 原因是：一、1973年世界经济危机冲击经济趋于缓慢；二是军事力 量相对下降，同时陷于侵越战争泥潭。
美苏争霸
赫鲁晓夫
肯尼迪
扳手腕反映美 苏什么态势？优 势在哪一方？
图中两个人物 分别是谁？
反映美苏争 霸的态势，优 势在美方
二、美苏争霸格局的概况
阶段
第一阶段: 50年代中-60年代初
苏 领导人
美
赫鲁晓夫 艾森豪威尔、肯尼迪
战略态势
美攻苏守，优势在美
苏 与美国平起平坐，苏美合作,共同主宰世界
争霸政策
美
艾森豪威尔“软化”政策和肯尼迪的“和平战略”
争霸特点
缓和与紧张并存，紧张对峙突出
重大事件
缓和
1959.9 赫鲁晓夫首次访美
紧张
①美国U-2飞机事件; ②柏林墙事件 ③古巴导弹危机
材料分析
材料一：现在宣布：不论在什么地方，只要直接或间接的侵略威胁了
和平，都与美国安全有关。
——杜鲁门1947年在国会演
说
材料二：美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是美国不能 而且也不会制定全部方案，拟订全部计划，执行全部决定，负起保卫 世界自由国家的全部责任，只有在我们的帮助真正起作用，并且被认 为是符合我们的利益的时候，我们才会给以帮助。 告①材料表明美国的全球扩张战略—发—生美了国怎总样统的尼变克化松？1970年对外政策报 从战略进攻转为战略收缩，即全球战略由进攻型转为防守型。收缩重点 在亚洲，以确保欧洲重点。
美国第37任总统 理查德·尼克松 （1913—1994）
“尼克松主义”的实质是调整全球 军事部署，收缩亚洲兵力，加强欧 洲战略重点和中东地区，集中力量 制止苏联扩张，争取改变被动局面。
材料分析
材料一：阅读教材P98页『历史纵横』苏联的缓和战略。 材料二：苏联为了在军事上赶上美国，扭转在军事上不利的地 位，加大了军费开支。70年代军费开支都保持在每年超过美国 20%。 材料三：阅读教材P98页美苏战略核力量情况对比表。
美苏争霸(历史PPT教学课件)
缓 和
紧 张 苏 美
赫鲁晓夫访美 戴维营精神
U2飞机事件、柏林墙事件 古巴导弹危机
平起平坐，苏美合作 对话谈判，和平战略
对外 政策
政策变 化原因
苏
美
苏实力增强
实力相对下降
柏林墙的修筑表现出美苏双方在两大阵营的对 峙中采取了怎样的态度？反应了什么实质？ • 苏联：对西方的渗透虽然采取了十分强硬 的态度，但也表现出其在竞争对峙中缺乏 信心、不得不采取强制性措施以稳固统治 的现实； • 美国：对苏联一方的做法虽然十分恼怒， 但最终选择了沉默，面对既成事实，并未 因此激化矛盾。 • 实质：是双方军事对抗后相互妥协的产物
原因：
苏联：
积极进攻战略 表现：
经济增长缓慢 军事力 美国：（尼克松主义） 量相对下降 侵越战争 尼克松主义 战略进攻转为 从越南撤军 史实： 战略防御 中美关系正常化
杜鲁门主义
和
尼克松主义
欧洲为中心的
雄厚的经济、军事实力为后盾
掌握资本主义世界的霸权地位
转为战略防御 越战失利
经济增长缓慢
全球性进攻战略
小规模局部战争 星球大战计划
“星球大战”计划
TMD
NMD
“战区导弹防御”系统 Theatre Missile Defence
“国家导弹防御”系 统 National Missile Defence
请思考：美国于80年代中提出这一计 划的原因是什么？
80年代，美国经济复苏，苏联经济则陷入困 境，美国企图乘机击垮苏联，夺取世界霸权。
第3课 美苏争霸
战后国际格局变化纵览图示
两极初成 阵营对峙 争霸初期 50中 多极化 80末 现在 争霸中期
1945
第十六十七课美苏争霸
第16、17课美苏争霸 一、战后至50年代中期 1、特征：两极格局形成，两大阵营对峙
2、表现：美苏两分世界，美苏由战时同盟转为对抗
3、原因：美、苏在意识形态和国家利益上的冲突
4、影响：世界不得安宁，德、朝分裂
二、50年代至80年代 1、特征：美苏争霸，互有攻防，两大阵营瓦解
2、表现：中苏关系恶化，三足鼎立局面形成
3、二战后，形成雅尔塔体系，出现美苏两极的世界格局。 这是二战后美国经济军事实力膨胀和苏联军事政治实力增 强而造成的。这个格局实际上是美苏两国划分势力范围。 4、1989~1991年，东欧剧变和苏联解体后，两极格局解体 世界出现多极化趋势。目前，新的世界格局尚未完全形成
问题二：东欧剧变原因（东欧八国：德波捷匈罗南保阿）
二战后至80年代美苏核军备竞赛简表 历史阶段 二战后初期到50 年代中期 竞赛内容 原子弹、氢弹 基本态势 美国的核垄断地 位被打破；美国 核武器数量遥遥 领先 到70年代初美苏 战略核力量大体 均势
50年代中期到70 年代初到70年代 初
核武器的研制和 运载工具
80年代
销毁中短程导弹
赫鲁晓夫执政后调整了斯大林时期的对外政策。请回答1～6题。
1．美苏争霸局面逐渐形成于
A.二战结束后美苏“冷战”开始之时 C．苏联赫鲁晓夫上台之后 B.社会主义阵营形成之时 D.尼克松政府当政时期
2．赫鲁晓夫上台后，主动与西方缓和关系，其主要目的是 A.结束“冷战”局面 B．实现美苏合作共同主宰世界
2）内容：
①调整与欧日中关系，确保战略重点
②维持与苏均势，继续与苏展开争霸斗争
3）实质：美国霸权衰落的表现，保住霸权地位的一种新 策略 3、重大事件： “缓和”：1972年尼克松访苏（缓和的高潮）和1975年欧 安会召开 对抗：1979年苏入侵阿富汗（霸权政策的顶峰）；
2、表现：美苏两分世界，美苏由战时同盟转为对抗
3、原因：美、苏在意识形态和国家利益上的冲突
4、影响：世界不得安宁，德、朝分裂
二、50年代至80年代 1、特征：美苏争霸，互有攻防，两大阵营瓦解
2、表现：中苏关系恶化，三足鼎立局面形成
3、二战后，形成雅尔塔体系，出现美苏两极的世界格局。 这是二战后美国经济军事实力膨胀和苏联军事政治实力增 强而造成的。这个格局实际上是美苏两国划分势力范围。 4、1989~1991年，东欧剧变和苏联解体后，两极格局解体 世界出现多极化趋势。目前，新的世界格局尚未完全形成
问题二：东欧剧变原因（东欧八国：德波捷匈罗南保阿）
二战后至80年代美苏核军备竞赛简表 历史阶段 二战后初期到50 年代中期 竞赛内容 原子弹、氢弹 基本态势 美国的核垄断地 位被打破；美国 核武器数量遥遥 领先 到70年代初美苏 战略核力量大体 均势
50年代中期到70 年代初到70年代 初
核武器的研制和 运载工具
80年代
销毁中短程导弹
赫鲁晓夫执政后调整了斯大林时期的对外政策。请回答1～6题。
1．美苏争霸局面逐渐形成于
A.二战结束后美苏“冷战”开始之时 C．苏联赫鲁晓夫上台之后 B.社会主义阵营形成之时 D.尼克松政府当政时期
2．赫鲁晓夫上台后，主动与西方缓和关系，其主要目的是 A.结束“冷战”局面 B．实现美苏合作共同主宰世界
2）内容：
①调整与欧日中关系，确保战略重点
②维持与苏均势，继续与苏展开争霸斗争
3）实质：美国霸权衰落的表现，保住霸权地位的一种新 策略 3、重大事件： “缓和”：1972年尼克松访苏（缓和的高潮）和1975年欧 安会召开 对抗：1979年苏入侵阿富汗（霸权政策的顶峰）；
美苏争霸
1、材料中“战略防御计划”是美苏争霸过程中哪一阶段提出的？ 从中可以看出美国对外政策作了怎样的调整？其理由是什么？
第三阶段。美国对苏采取强硬政策，以遏制苏联全球性进攻的 势头。理由是：一是在争夺第三世界方面，立足于在军事上打小规 模的局部战争，打击第三世界中的亲苏政权，借以排挤苏联势力； 二是在核战略和核军备方面，美苏从数量竞争转为质量和技术竞争。 为此，美国提出了“星球大战计划”。 2、面对里根政府的这种强硬态度，苏联又是如何去应对的？ 请用具体史实说明。为什么会这样？ 戈尔巴乔夫上台后调整了对外政策：由积极进攻转为全面收缩。 一是开始放弃军事优势的做法转而裁减军备；二是同时从对外扩张 转向全面收缩，如苏军撤出阿富汗、中苏关系正常化、放松对东欧 等地区的控制并最终退出等。原因是：美苏争霸及国民经济军事化 加剧了苏联的经济困难，助长了苏联国内各种社会矛盾激化。
缓和
史实：
阅读下列美国总统肯尼迪1962年12月17日发表的对当时美国面临的重要国际问题的广播谈 话部分内容。 “现在，如果你翻阅一下本世纪的历史的话，你可以看出：第一次世界大战的爆发实际上 是由于对别人作出一系列错误判断而引起的。第二次世界大战无疑也是由于希特勒认为他 可以夺取波兰，英国可能不会作战。如果英国作战的话，在波兰遭到失败以后就可能不会 继续作战。在朝鲜，显然北朝鲜人没有想到我们会插手进去，而我们也没有想到中国会插 手进来。当你看到后来这些引起战争的错误判断的时候，然后你再看看苏联和美国在他们 的信仰方面距离是如此之远。我们信仰一个独立自由和各种不同的国家组成的世界，他们 信仰一个清一色的共产主义世界，而你又把核均势加到这场斗争当中。正如我以前所说过 的，这就是使得现在成为这样一个危险时代的原因。 请回答： （l）一战发生“是由于对别人作出一系列错误判断而引起的”，其中的错误判断指什么？ 指德奥未能估计到俄英全力参战。
美苏争霸的三个阶段
美苏争霸的三个阶段导言美苏两大超级大国的竞争和争霸是二战后国际政治格局的重要组成部分。
从二战结束到冷战结束的四十多年间，美苏之间的斗争囊括了政治、经济、军事和文化等多个领域。
本文将探讨美苏争霸的三个阶段，并对每个阶段进行简要介绍和分析。
第一阶段：战后重建与“亲密接触”二战结束后，美苏两国之间的合作仍然延续，尽管两国的意识形态存在严重的分歧。
这一阶段可以称之为“战后重建与亲密接触”。
在战后的国际重建过程中，美国提出了马歇尔计划，通过对欧洲国家的经济援助来帮助其重建，这也为两国关系的缓和奠定了基础。
此外，美国还通过援助法案，向苏联提供了大量援助，用于促进经济上的复苏，提高苏联的后方支持能力。
然而，在这一阶段中，美苏之间的矛盾和力量对抗逐渐浮出水面。
苏联试图利用援助获取更多的利益并扩大其影响力。
而美国则对苏联扩张采取警惕态度，试图限制苏联在欧洲的势力范围。
尽管双方在某些问题上存在分歧，但总体上，两国在这个时期还是保持着一定程度的合作和互动。
第二阶段：冷战升级与核子威慑随着时间的推移，美苏之间的合作逐渐瓦解，进入了冷战的阶段。
这一阶段可以称之为“冷战升级与核子威慑”。
在这个阶段中，美苏之间的竞争和对抗不仅限于政治和经济领域，还扩展到了军事上。
核武器的发展成为这一阶段的重要特征之一。
双方为了争夺军事上的优势地位，进行了大规模的核武器生产。
这种核子威慑的竞争使世界进入了一个极度紧张的阶段，任何一方发起核攻击都可能引发毁灭性的战争。
除了核武器，双方还在军事技术的研发和军备竞赛上展开了激烈的争夺。
军事基地的建设、军队的规模扩张、间谍活动的增加等，无一不反映了美苏之间的对抗态势。
两国之间的摩擦和对抗不断升级，一直持续到20世纪80年代。
第三阶段：和平演变与结束20世纪80年代，国际形势开始发生重大变化，导致美苏争霸的第三阶段的开始。
这一阶段可以称之为“和平演变与结束”。
在这个阶段中，苏联内部的政治和经济问题逐渐显露出来，并导致了苏联的崩溃。
43 美苏争霸
﹙3﹚中国在美苏两国推行霸全主义政策的过程中多次发挥过 作用，这说明中国在国际事务中特别是重大的国际关系中具有明 显的战略平衡作用。
本课小结（图表式）
时间
20世纪50年代中期—60年代末 20世纪60年代后期—70年代末
重
1、戴维营精神
1.美苏集结重兵于欧洲
大
2、U-2飞机事件
2苏美建交
件
4、古巴导弹事件
4.美军撤出越南
对外 苏联 平起平坐，苏美合作 政策
美国 和平政策
积极进攻战略 尼克松主义
政策 变化 原因
苏联 美国
争霸态势
苏联实力增强
美国实力相对消弱
紧张与缓和共存，以紧张为主 （美苏互有攻守），争霸优势 在美国方面
经济实力同美国的差距大为缩 短，军事竞赛赶上了美国
第二阶段：由对峙走向缓和（20世纪60 、70年代）
争霸态势：苏攻美守。
第三阶段：美苏缓和(20世纪80年代)
争霸态势：美国强硬，苏联收缩。
第一阶段：美苏对峙 （20世纪50年代中期至60年代初期 ）
•背景: • 美国： • 艾森豪威尔—对话、谈判、“软化
” • 肯尼迪---“和平战略” •结苏果联：：美赫苏鲁争晓霸夫局-面--平逐起渐平形坐成。
积极进 攻政策
尼克松 主义
从对外扩张转 向全面收缩
里根主义，星 球大战计划
第二问答案要点：
﹙1﹚美苏两国推行的霸权主义政策不仅给世界许多国家和地 区造成了不利影响，而且本国经济发展也产生了明显的不利影响， 任何国家制定政策和领导在决策时都应引以为戒。
﹙2﹚综合国力的强弱取决于经济发展的好坏，并取决这个国 家的国际地位。因此，发展经济是当今世界上每一个国家工作的 中心。而遏制霸权主义的最有力的措施就是使更多的国家迅速发 展、增强综合国力、不断提高国际地位。
本课小结（图表式）
时间
20世纪50年代中期—60年代末 20世纪60年代后期—70年代末
重
1、戴维营精神
1.美苏集结重兵于欧洲
大
2、U-2飞机事件
2苏美建交
件
4、古巴导弹事件
4.美军撤出越南
对外 苏联 平起平坐，苏美合作 政策
美国 和平政策
积极进攻战略 尼克松主义
政策 变化 原因
苏联 美国
争霸态势
苏联实力增强
美国实力相对消弱
紧张与缓和共存，以紧张为主 （美苏互有攻守），争霸优势 在美国方面
经济实力同美国的差距大为缩 短，军事竞赛赶上了美国
第二阶段：由对峙走向缓和（20世纪60 、70年代）
争霸态势：苏攻美守。
第三阶段：美苏缓和(20世纪80年代)
争霸态势：美国强硬，苏联收缩。
第一阶段：美苏对峙 （20世纪50年代中期至60年代初期 ）
•背景: • 美国： • 艾森豪威尔—对话、谈判、“软化
” • 肯尼迪---“和平战略” •结苏果联：：美赫苏鲁争晓霸夫局-面--平逐起渐平形坐成。
积极进 攻政策
尼克松 主义
从对外扩张转 向全面收缩
里根主义，星 球大战计划
第二问答案要点：
﹙1﹚美苏两国推行的霸权主义政策不仅给世界许多国家和地 区造成了不利影响，而且本国经济发展也产生了明显的不利影响， 任何国家制定政策和领导在决策时都应引以为戒。
﹙2﹚综合国力的强弱取决于经济发展的好坏，并取决这个国 家的国际地位。因此，发展经济是当今世界上每一个国家工作的 中心。而遏制霸权主义的最有力的措施就是使更多的国家迅速发 展、增强综合国力、不断提高国际地位。
美苏争霸
美苏争霸美苏争霸是冷战的一种表现．50年代中期，苏联的国家实力得到了比较充分的恢复和发展，对东欧的控制也得到确立，在这种情况苏联的外交政策进一步外向化，注意力开始向全球扩展，对美国的霸主地位发起挑战，这时冷战就发展到了美苏争霸的阶段。
美苏争霸分以下三个阶段：第一阶段：20世纪50年代中后期到60年代初。
这一阶段苏联的综合国力与美国还有明显的差距，特别是在军事实力上。
因此苏联还不足以对美国的霸主地位形成真正的撼动，因此当时苏联领导人赫鲁晓夫追求的缓和冷战开始以来僵硬的美苏关系，希望实现“美苏合作”，共同主宰世界，同时又有一些有挑战性的举措对外扩张，前者的标志性事件是1959年赫鲁晓夫访问美国，后者的标志则是1961年柏林墙的建立和1962年的古巴导弹危机。
这一阶段美国凭借综合国力特别是军事实力的优势占据战略优势，典型例子就是迫使苏联撤走了在古巴的导弹。
第二阶段是从60年代中期到80年代初，这一阶段的特点是苏联强势扩张，美国则处于战略守势。
这一时期，苏联缩小了与美国的实力差距，特别是在军事实力上一举超过美国。
而美国由于长期陷于越战，加上73年的石油危机以及资本主义阵营内部的分化，霸主地位被严重动摇，不得不采取相对保守的战略，响应苏联提出的缓和政策，试图通过外交手段遏止苏联扩张和维护自身地位。
在这一阶段双方关系曾经有一段缓和时期，大体是从60年代末到70年代中期，主要标志是两国领导人的频繁互访和签署关于限制战略武器的条约。
苏联的扩张到79年入侵阿富汗达到顶峰，随后就有了衰退的迹象，而随着里根的上台，美国也开始扭转战略被动局面，争霸格局再次面临改变。
第三阶段是80年代中期到苏联解体，开始的标志是戈尔巴乔夫上台。
这一阶段的特点是美国重新获得优势，而苏联则是全面收缩。
里根上台后有效复兴了美国的经济，以此为基础扭转争霸中被动防守的不利局面，以军事实力扩张为手段，以经济和科技实力为根本重新获得战略优势。
而苏联国内经济此时出现严重困难出现停滞，特别是入侵阿富汗带来了极为沉重的军事，经济和外交负担，无法继续支撑争霸战略。
原创1：第3课 美苏争霸
在遏制基础上再超越“一点”，这一点就是运用 政治、经济、军事、外交等各种手段，寻找“同莫 斯科合作的可能性”，促使其和平演变，纳入西方 轨道。
表现: ①支持苏联国内改革
②以提供经济援助为条件左右苏联改革
苏守:
背景: ①美苏争霸使苏联经济面临巨大困难 ②戈尔巴乔夫执政,提出 “新思维”理论
表现: ①美苏对话 （1987年签定《中导条约》、1985—1988年 签定43个双边协议 ②放松对东欧控制，并最终退出 ③从阿富汗撤军 ④改善中苏关系
一种观点认为：是国际关系落后和反动的表现。因为：
①“冷战”主要是美苏两国为争夺霸权而进行的，是霸权主 义的结果。 ②美苏“冷战”大搞军备竞赛，严重威胁着世界的和平和 安全。 ③美苏“冷战”争夺控制第三世界与地区，造成地区冲突与 争端不断，甚至发生局部战争，给当地国家和地区的和平与 发展事业造成了极大危害。 ④“冷战”有利于和平，那只是客观上的，也是次要的一面。
（1）美国U-2飞机事件（1960.5） （2）柏林墙事件（1962.8） （3）古巴导弹危机（1962）
A.背景： ①1959.1 卡斯特罗建立了古巴革命政权 ②苏联军事援助古巴并建立导弹基地
B.概况：
C.结果： 苏联被迫将导弹撤出古巴（原因）
三、 争霸第二阶段：苏攻美守（ 60世纪初—70世纪末）
——尼克松1970年对外政策报告
1.态势： 苏攻美守，优势在苏
美守：
⑴原因：
①美国70世纪经济增长出现衰退 （欧共体、日本经济崛起的冲击；1973年石油危机； 陷入越战泥潭；美国战后对经济干预程度过高及福利 国家负担过重） ②苏联在战略武器上与美国大致平衡 ⑵表现：
①调整外交政策：提出“伙伴关系、实力和谈判”的 方针(尼克松主义) ②从越南撤军 ③中美关系正常化 ④对苏联采取“缓和”外交（目的）
表现: ①支持苏联国内改革
②以提供经济援助为条件左右苏联改革
苏守:
背景: ①美苏争霸使苏联经济面临巨大困难 ②戈尔巴乔夫执政,提出 “新思维”理论
表现: ①美苏对话 （1987年签定《中导条约》、1985—1988年 签定43个双边协议 ②放松对东欧控制，并最终退出 ③从阿富汗撤军 ④改善中苏关系
一种观点认为：是国际关系落后和反动的表现。因为：
①“冷战”主要是美苏两国为争夺霸权而进行的，是霸权主 义的结果。 ②美苏“冷战”大搞军备竞赛，严重威胁着世界的和平和 安全。 ③美苏“冷战”争夺控制第三世界与地区，造成地区冲突与 争端不断，甚至发生局部战争，给当地国家和地区的和平与 发展事业造成了极大危害。 ④“冷战”有利于和平，那只是客观上的，也是次要的一面。
（1）美国U-2飞机事件（1960.5） （2）柏林墙事件（1962.8） （3）古巴导弹危机（1962）
A.背景： ①1959.1 卡斯特罗建立了古巴革命政权 ②苏联军事援助古巴并建立导弹基地
B.概况：
C.结果： 苏联被迫将导弹撤出古巴（原因）
三、 争霸第二阶段：苏攻美守（ 60世纪初—70世纪末）
——尼克松1970年对外政策报告
1.态势： 苏攻美守，优势在苏
美守：
⑴原因：
①美国70世纪经济增长出现衰退 （欧共体、日本经济崛起的冲击；1973年石油危机； 陷入越战泥潭；美国战后对经济干预程度过高及福利 国家负担过重） ②苏联在战略武器上与美国大致平衡 ⑵表现：
①调整外交政策：提出“伙伴关系、实力和谈判”的 方针(尼克松主义) ②从越南撤军 ③中美关系正常化 ④对苏联采取“缓和”外交（目的）
美苏争霸
第一阶段：美苏对峙（ 50s中后期—60s初）
１、美苏的争霸政策
（２）苏联:与美国平起平坐，苏美合作,共同主宰世界
（１）美国: 艾森豪威尔“软化”政策和肯尼迪的“和平战略”
２、争霸政策变化原因:
（１）美国: （２）苏联:
实力相对削弱
经济恢复，军事实力增强，加入争霸行列
①经济：国民经济发展迅速，与美差距缩小； ②军事：常规实力增强； ③核武器：原子弹、氢弹爆炸成功
积极：⑴美苏互相牵制避免了新世界大战的爆发； ⑵美苏缓和中取得的某些成果，至今仍具有重要意义。
②霸权主义和强权政治必然是损人又害己。 为苏联解体埋下祸根，是美霸主地位动摇的原因之一 B、启示： ③国际地位由综合国力决定，要努力发展社会经济 美苏争霸苏联失败的根源在于缺乏相应的经济实力 ④综合国力主要取决于科技水平，要重视科技和教 支持，科技相对落后 育，走科教兴国道路。 美苏争霸都想把自己国家的社会制度和意识形态强加 ⑤必须承认世界的多样性、统一性，尊重各国人民 到别的国家头上 自己的选择。
2、他们的合作真的是为了和平联合在一起吗？其实质是什么？ 不是。争夺世界霸权。
3、赫鲁晓夫与斯大林时期内外政策的区别？赫鲁晓夫依据什么认 为苏联可以和美国平起平坐呢？ ①经济方面：1950 年苏联的国民收入占美国的 31%到1960 对外 巩固东欧阵地 , 抵制美国扩张 斯大林 时期 年上升到 58%，10年内缩小了 27个百分点。②军事方面： 对内 医治战争创伤 ,恢复国民经济 50年代苏联的军事编制达到 550万人以上，而美国在1947 赫鲁晓夫 时期 →推行霸权主义政策 年到1950年间，只维持140万人左右的规模。③在核力量 ４、赫鲁晓夫主要通过什么手段同美国争霸？原因何在？
材料一：【历史纵横教材９６页】阅读约翰· 肯尼迪 的“和平战略”。分析其实质是什么？有何特点？ 实质：是在实力地位基础上灵活运用文、武两手称 霸世界的全球战略。 特点： ① “一手抓箭，一手抓橄榄枝”； ②在和平共处、和平竞赛口号下，对社义国家进行 “和平演变”。
美苏争霸
三、美苏关系发展变化带来的启示（大视野48页）
A、美苏关系演变的影响: 消极：⑴严重威胁世界和平与安全 ①必须坚决反对霸权主义和强权政治 ⑵消耗了大量资源和财富，给人类生存环境造成严重影响。 ⑶两极格局解体后，威胁世界和平的因素依然存在。
①冷战思维仍然存在 ②两极格局解体后各种矛盾激化 ③大国的强权政治依然成为和平的潜在威胁
２、争霸政策变化原因与表现:
①调整外交政策：提出“伙伴关系、实力和 （欧共体、日本经济崛起 （１）美守: ①美国经济增长趋于缓慢 的冲击； 1973年石油危机；陷入越战泥潭） 谈判”的方针 ②越战大大消耗国力，军事实力相对下降 ②调整全球军事部署，从越战中脱身 ③苏联在战略武器上与美国达到大致平衡 ③谋求与中国谈话 ④为了保住霸权 ④对苏联采取“缓和”外交（目的）
西方国家利用西柏林特殊的地理位置，不断地对民主德国和 （ 2）内容： 在柏林问题上恢复谈判，在国 东欧国家进行渗透。联邦德国想用原子武器武装西柏林军队， 民主德国宣称要统一柏林，苏美双方态度硬。 1958 年末， 际争端不诉诸武力 赫鲁晓夫提出要把西柏林变成非军事化的 “ 自由城市 ” ， 限定西方三国在 （ 3）影响： 6 个月内撤军。艾森豪威尔毫不退让，增强 驻德美军的作战能力，特别是导弹能力。形势一度紧张，出 现新的 “ 柏林危机 ” 。 ①促使美苏关系暂时缓和，是苏联推行苏美合
勃列日涅夫与尼克松貌合神离
历史概念解读 美苏争霸 • 二战结束不久，美国对苏联等社会主义国家 推行冷战政策。赫鲁晓夫上台以后，提出同 美国平起平坐、实现美苏合作、共同主宰世 界的基本战略。随着苏联经济、军事实力进 一步增强，从50年代中期起，美苏争霸的格 局逐渐形成。 • 美苏争霸分为三个阶段。 • 第一阶段: 50年代中-60年代初； • 第二阶段: 60s初—70s末； • 第三阶段: 80年代～90年代初
原创2：第3课 美苏争霸
探究1.美苏争霸局面形成的原因
第二次世界大战结束时，美国雄厚的经济和军事实力 为其全球扩张创造了条件。美国的政治野心与它的实力同 步膨胀起来。杜鲁门上台后曾一再声称：“我们赢得的胜 利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”，“全 世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否，未来的 （国际）经济格局将取决于我们”……这种武器（原子弹） 可以使美国从此以后建立起对世界的警察统治，并迫使世 界接受美国统治下的和平。
原因一：美国推行全球霸权战略
二战后苏联的恢复与发展：①经济方面：1950年苏 联的国民收入占美国的31%到1960年上升到58%，10年内缩 小了27个百分点。②军事方面：50年代苏联的军事编制达 到550万人以上，而美国在1947年到1950年间，只维持140 万人左右的规模。③在核力量方面，1949年苏联爆炸了第 一颗原子弹，1953年苏联氢弹爆炸成功，从而结束了美国 的核垄断。
（2）苏联的“缓和”与进攻战略 ①在外交上与西方国家加强交往。 ②在争夺世界霸权上采取了更为积极的进攻战略。 ③奉行霸权主义政策，以出兵阿富汗为标志，霸权主义发 展到顶峰。 （3）美苏开始在限制和裁减核武器方面达成一些协议。 （4）两国首脑的一系列互访和会谈。
3.缓和下的较量 （1）美国：积极推进“和平演变”策略（更隐蔽的进攻方 式），向苏联、东欧国家进行思想文化渗透; （2）苏联：勃列日涅夫提出不放弃意识形态斗争;
探究2.60年代末70年代初美国对外战略调整的原因
尼克松政府为什么不再承诺“负起保卫世界自由国家的安全 的全部责任”？
材料一：现在宣布：不论在什么地方，只要直接或间接的 侵略威胁了和平，都与美国安全有关。
——杜鲁门1947年在国会演说 材料二：美国将参加各盟国和朋友的防务和发展活动，但 是美国不能而且也不会制定全部方案，拟订全部计划，执 行全部决定，负起保卫世界自由国家的全部责任，只有在 我们的帮助真正起作用，并且被认为是符合我们的利益的 时候，我们才会给以帮助。
美苏争霸
（D）
（A）
3、尼克松对美国外交战略进行重大调整的实质是
A.改变美国在全球的霸权地位 B.维护美国的海外利益和国际地位
（B）
C.阻止苏联的全球战略攻势
D.稳定资本主义，打击共产主义 4、美国提出“星球大战计划”，从对攻苏战略上看， 最主要的目是： A.在经济上拖垮苏联
B.带动美国经济发展
C.取得军事上的优势，争取主动 D.大幅度提高美国的核武器力量
美苏均势， 优势在美
–2、态势： 有缓和又有紧张（美苏对峙）
３、领导人 赫鲁晓夫 （“平起平 – 政策： 坐”） –４、重大事件： 缓和
PK
肯尼迪 （“和平战 略”）
紧张
赫鲁晓夫访美 – –
美国U-2飞机事件 柏林墙的修筑 古巴导弹危机
二、第二阶段
1、时间： 60年代中期——70年代末 2、态势： 从对峙走向缓和（苏攻美守） 尼克松 PK ３、领导人： 勃列日涅夫
1972年尼克松与勃列日涅夫签署两个限制 和冻结各自核武器发射装置的条约
1987年美苏首脑在中程导弹条约签字仪 式上
1989年10月，美、苏代表签署“最后一批中程导弹销毁 完毕”文件
一种观点认为：是国际关系进步的一种表现。因为：
①“冷战”是处理国际关系走向理智的表现，明显进步于动辄使用 武力。 ②国际关系，由于诸多原因，矛盾与对抗不可避免，战争作为以往 解决国际争端的重要手段，是一种残酷的方式，能够避免，有利于 各国人民。 ③美苏“冷战”时期，许多地区与国际争端是由国家和地区矛盾引 起的，并非都是美苏对峙争夺造成的。 ④从某种程度上讲，“冷战”对峙有利于世界和平与第三世界的发 展。 一种观点认为：是国际关系落后和反动的表现。因为：
材料二美国总统尼克松在1970年对外政策报告中指出：“美国将参 加各盟国和朋友的防务和发展活动，但是美国不能而且也不会制定 全部方案，拟定全部计划，执行全部决定，负起保卫世界自由国家 的全部责任。只有在我们的帮助真正起作用，并且被认为是符合我 们利益的时候，我们才会给以帮助。” 材料一和材料二被分别称为“杜鲁门主义”和“尼克松主义”。 请回答： ’ (1)根据材料分析归纳两者推行的外交政策的不同点和相同点。 不同点，前者美国对外政策是以进攻型的姿态在全球出击，谋求世 <2)从“杜鲁门主义”到“尼克松主义”的演变，说明美国是 界霸权，后者是防守型的局部收缩，确保美国霸权。相同点：都体 否放弃了世界霸权政策?分析原因。 现了美国的国家利益，价值观念、强权政治的特点。 没有放弃。尼克松政府面对经济危机和越南战争的困境以及苏联军 事力量的强大等国内国际形势，调整对外政策，为确保世界霸权， 由进攻型转为防守型，并未放弃世界霸权政策。
美苏争霸
既有缓 签订奥地利和约 50年代后 和又有 赫鲁晓夫访美 ——— 紧张 柏林墙的修筑 60年代初
古巴导弹事件的结局反 映了什么？
“如果某个核大国威胁我们某个盟 国自由，或威胁某个我们认为其生存 关系美国安全和国家的自由，我们将 提供保护；在涉及其他形式的侵略场 合，我们将根据条约义务在被要求时 提供军事和经济援助。但我们指望直 接遭受威胁的国家承担为本身防务提 供人力的主要责任。”
两国实力大致相当
两国存在意识形态和段：（50年代后—60年代初）
（１）争霸态势：既有缓和又有紧张 签订奥地利和约 缓和： 苏承认联邦德国 赫鲁晓夫访美
（２）表现：
紧张： 柏林墙的修筑 古巴导弹危机
二、美苏争霸的过程
阶段 特征 表 现
苏承认联邦德国 （缓和） 古巴导弹危机 （紧张）
美苏争霸
本节内容
美苏争霸的形成 美苏争霸的过程 美苏争霸的启示
“我们都是世界上最强大的国家，如 果我们为和平联合起来，那么就不会有 战争。那时，如果有某个疯子想挑起战 争，我们只要用手指吓唬他一下，就足 以使他平静下来。”
赫鲁晓夫
一、美苏争霸的形成
1、时间：50年代后期起
2、原因：苏联推行霸权政策
苏联全 面收缩
80年代
从阿富汗撤军 改善与中国关系 放松对东欧控制 “星球大战”计划
美国强 硬态度
美苏争霸三阶段的态势：
阶段
50年代后 ——— 60年代初 60年代末 ——— 70年代末 80年代
特征
既有缓和又有紧张 战略优势在美国
苏联积极进攻
苏联全面收缩
美国转攻为守
美国强硬态度
美国为什么能在美苏争霸 中占有优势？
2
1
美苏争霸
第二阶段
1、时间：60年代中期——70年代末 2、态势：苏攻美守
– 苏联积极进攻 在欧洲用“缓和”战略 在亚、非积极扩张 （1979年入侵阿富汗）
美国转攻为守
从越南撤军 同中国关系正常化 同苏联对话
3、原因：苏强美弱
原因
苏联
– 经济、军事实力大增 – （远洋海军、洲际导弹占优）
美国
– 国内经济危机
– 国外越战严重受挫
– 西欧和日本崛起
美苏战略核武器对比变化 （1968——1978）
项目 洲际导弹
潜艇发射 导弹 核弹头
时间 1968年 1978年 1968年 1978年 1968年 1978年
美国 苏联 1054枚 858枚 1054枚 1400枚 656枚 121枚 656枚 1015枚 4300枚 1300枚 11000枚 4500枚
思维创新训练
结合现实，谈谈美苏争霸对中国
当代外交的启示？
赫鲁晓夫对美国记者说：
我们都是世பைடு நூலகம்上最强大的国家，如
果我们为和平联合起来，那么就不 会有战争。那时，如果有某个疯子 想挑起战争，我们只要用手指吓唬 他一下，就足以使他平静下来。
大 西
苏
北洋
约
联 华 约
中 国
地 中 海
印
度
洋
第三阶段
1、时间：80年代 2、态势：美攻苏守
– 美国对苏采取强硬态度 以局部战争争夺第三世界 以“星球大战”计划一箭双雕 – 苏联转向全面收缩 从阿富汗撤军 同中国关系正常化 放松对东欧的控制
3、原因：美强苏弱
本 课 小 阶段
美苏争霸
根据材料，两则材料分别从哪些不同的角度研究冷战？他 们都采用了哪种相同的历史评价方法对冷战进行评价？根 据材料结合史实评价冷战。 1）角度：国际安全的角度；全球史观的角度。 2）相同：辩证地评价历史事物。
直击高考—1 1.( 2013广东文综）杜鲁门在敦促国会尽 早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要 使经济复兴获得成功，必须采取某种对付 内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采 取的“保卫性措施”是建立 A．联合国 B.欧洲共同体 C．华沙条约组织 D.北大西洋公约组织
二、走进冷战
序幕：丘吉尔铁幕演说
美
杜鲁门主义 马歇尔计划
政治 经济 军事
九国共产党 和工人党情报局
苏
经互会 华约
国
北约
联
冷战局面形成
第一阶段
50年代中期
优势在美国
60年代中期
美
不得不承认苏美同是超级大国
1955 对奥和约
缓和
1959
柏林墙
赫鲁晓夫
承认联邦德国
访美
1961 紧张 1962
古巴导 弹事件
亚 非
苏
第三阶段
里根主义
局 部 战 争
美
面
80年代
中美关系的曲折发展 “星球大战计划”
拖垮苏联
核军备竞赛
收 缩
全
排挤调
缺乏经济支撑力
美苏争霸概况
阶段
第一阶 段
时间
特点
表现
原因
国力上升，但仍与 美国有差距 苏：经济、军事实 力增强。美：经济 危机，陷入越战 美：经济复苏 苏：经济滑坡，矛盾 丛生
——1947年《苏联行动的根源》
丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上，而且 他并不是孤独的，他不仅在英国有朋友，而且在美 “从波罗的海什切青 国也有朋友。丘吉尔先生的方针是进行战争的方针， 到亚得里亚海边的里 即号召同苏联开战。 雅斯特，一幅横贯欧 ——斯大林就丘吉尔演说答记者问
直击高考—1 1.( 2013广东文综）杜鲁门在敦促国会尽 早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要 使经济复兴获得成功，必须采取某种对付 内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采 取的“保卫性措施”是建立 A．联合国 B.欧洲共同体 C．华沙条约组织 D.北大西洋公约组织
二、走进冷战
序幕：丘吉尔铁幕演说
美
杜鲁门主义 马歇尔计划
政治 经济 军事
九国共产党 和工人党情报局
苏
经互会 华约
国
北约
联
冷战局面形成
第一阶段
50年代中期
优势在美国
60年代中期
美
不得不承认苏美同是超级大国
1955 对奥和约
缓和
1959
柏林墙
赫鲁晓夫
承认联邦德国
访美
1961 紧张 1962
古巴导 弹事件
亚 非
苏
第三阶段
里根主义
局 部 战 争
美
面
80年代
中美关系的曲折发展 “星球大战计划”
拖垮苏联
核军备竞赛
收 缩
全
排挤调
缺乏经济支撑力
美苏争霸概况
阶段
第一阶 段
时间
特点
表现
原因
国力上升，但仍与 美国有差距 苏：经济、军事实 力增强。美：经济 危机，陷入越战 美：经济复苏 苏：经济滑坡，矛盾 丛生
——1947年《苏联行动的根源》
丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上，而且 他并不是孤独的，他不仅在英国有朋友，而且在美 “从波罗的海什切青 国也有朋友。丘吉尔先生的方针是进行战争的方针， 到亚得里亚海边的里 即号召同苏联开战。 雅斯特，一幅横贯欧 ——斯大林就丘吉尔演说答记者问
第3课 美苏争霸
意义。
第三部分 多元探究
2.美苏争霸的启示
战后，美国推行称霸全球的政策；苏联推 行霸权主义和实行大国沙文主义。美苏争 霸是世界不得安宁的根源，美苏争霸的历 史教训沉痛；世界人民必须永远坚持反对 任何形式的霸权主义和强权政治。
必须坚决反对霸权主义和强权政治
第三部分 多元探究
2.美苏争霸的启示
美苏争霸，进行军备竞赛，投入巨额军费开支。 1970年，苏联军费的绝对额首次赶上美国。1977年， 苏朕军费的绝对额为1300亿美元，同年美国是113O 亿美元。美苏巨额军费开支，不利于国内经济的发 展。1980年，美国国债高达2600亿美元；苏联经济 形势的恶化是其解体的主要原因之一。
第四单元
第3课 美苏争霸
左侧的两 幅图片反 映的实质 是什么？
美苏争霸
历史概念解读 美苏争霸
• 二战结束不久，美国对苏联等社会主义国家推行
冷战政策。赫鲁晓夫上台以后，提出同美国平起
平坐、实现美苏合作、共同主宰世界的基本战略苏争霸的格局逐渐形成。
霸权主义和强权政治必然是损人又害己。
第三部分 多元探究
2.美苏争霸的启示
美苏争霸，都企图把自己国家的意识形态和 社会制度及其价值观念强加到别国社会之上，
并要推广到全世界。这是以错误的思维方式
和方法来处理国家国际间的关系。 必须承认世界的多样性、统一性，尊重各国 人民自己的选择。
小试牛刀
1.二战后“柏林墙”的出现体现了 A、以美苏为首两大集团的对抗 B、两种社会制度的意识形态的对抗 C、德意志民族的分歧 D、东西德国的正式分裂
原因一：美国推行全球霸权战略
第二部分 深度探究
1.美苏争霸局面形成的原因
二战后苏联的恢复与发展：①经济方面：1950年
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美苏争霸
第四节教学目标一、知识与能力1．要求学生掌握的三个阶段：50年代中期至60年代初期；60年代后期至70年代末；80年代的美苏关系。
2．要求学生掌握的主要特点及美苏外交的基本战略，掌握三个方面的内容：第一，赫鲁晓夫上台后提出一套对外基本战略，在50年代中期至60年代初期的中，既有缓和又有剑拔弩张的时刻。
第二，60年代后期至70年代末的，是苏联处于攻势，美国转攻为守的时期。
第三，在80年代的中，美国对苏联采取强硬态度，苏联从对外扩张转向全面收缩。
二、过程与方法1．指导学生针对教材的重点、难点提出值得探究的问题，把培养学生自主学习的精神和提出探究性问题的能力贯穿在整个教学过程之中。
2．指导学生划分斗争的三个阶段；分析美苏态度、政策的变化与两国国民经济发展之间的关系；概括斗争的后果和影响。
把提高学生全面、正确地认识、评价历史现象的能力落实在每一个教学环节之中。
3．引导学生结合课内外知识讨论与回答问题，把培养学生正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，分析历史现象产生、变化规律的能力分解在对历史问题解答的步骤之中。
．三、情感态度与价值观1．赫鲁晓夫、勃列日涅夫在对外政策方面逐渐推行霸权主义政策，虽然与苏联经济、军事实力的增长有关，但这种关系不是必然的；霸权主义政策实质上是西方殖民侵略政策的继续。
2．美苏推行的霸权主义政策，造成了世界的斗争愈演愈烈，这不仅严重威
胁了世界和平，而且使美苏两国背上沉重包袱，美苏自身利益也遭到了严重损害，是损人害己的愚蠢之举。
我们应该认真汲取历史教训，认识到霸权主义政策是不足为取的。
3．在的三个阶段，美苏双方争霸的基本态势多次发生变化，其直接原因是美苏两国对外政策的调整，其根本原因是两国经济军事实力强弱的变化。
这些原因告诉我们，经济实力是国际政治斗争和国际竞争起决定作用的因素。
4．斗争不仅造成国际局势的动荡不安，严重威胁着世界和平，而且极大地破坏了地球的生态环境，延缓了世界经济发展和人类历史进步。
提高学生维护世界和平、反对霸权主义的认识。
教学重点难点重点：的三个阶段和美苏双方在争霸中的基本态势。
难点：在六七十年代的中，美苏双方对外战略的调整及原因。
课前准备教师：设计课堂思考题、讨论题等。
学生：浏览与史实有关的人物传记、历史专着、评论文章或者阅读课文。
教学设计【提问导入】战后初期国际关系格局有何特点?【探究新课】●师生活动1．教师指导学生阅读课文，共同概括出需要认知、理解、归纳、评价等方面的若干问题。
2．教师指导学生围绕问题展开讨论并回答问题。
3．在学生回答后，教师点评、补充、整理知识，并与学生一道整理设计各阶段提纲。
●各阶段需要解决的问题一、50年代中期至60年代初期的(1)局面是怎样形成的?赫鲁晓夫为何要改变斯大林时期的对外基本战略?可以分为哪几个阶段?(2)第一阶段的特点是什么?发生了哪些重大事件?双方推行的对外政策如何?其争霸态势及原因分别是什么?二、60年代后期至70年代末的(1)第二阶段的特点是什么?
发生了哪些重大事件?双方推行的对外政策如何?其争霸态势及原因分别是什么?(2)尼克松1970年提出的对外政策，同战后初期美国的对外政策有什么不同点?三、80年代的美苏关系(1)第三阶段的特点是什么?发生了哪些重大事件?双方推行的对外政策如何?其争霸态势及原因分别是什么7．(2)20世纪80年代中期以后，苏联为什么在中要转为全面收缩?【复习巩固】1．分为哪几个阶段？每个阶段的特征是什么？并分析其原因。
2．美苏冷战争霸四十多年，对战后国际关系产生了哪些深远的影响？我们能从中得到什么启示？试结合的史实谈谈你的认识。
教后反思：。