世界地球日绘画图画

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世界地球日绘画图画

【篇一:小班世界地球日主题活动】

小班“世界地球日”主题活动

活动时间:4月22日

活动地点:本班教室

参与者:老师及全体幼儿

活动目标:

1.通过故事知道有关的环保知识。

2.知道每年的4月22日是地球日。

3.有初步的环保意识。

活动准备:大鱼小鱼生病了的图片

活动过程:

(一)介绍今天是地球日,主题是:珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活。

(二)讲述小故事:大鱼小鱼生病了

(三)提问:陈先生为什么要状告大鱼?大鱼怎么说的?大鱼为什么要

告小鱼?小鱼有什么委屈?

(四)重点重复小鱼的话:咳咳咳,法官大人,自从人类把垃圾倒进大海,美丽的海洋受到污染,我们吃了受污染的海藻才生病的。

(五)你同意“人类自私的行为使海里的动物生病了,我请求法官阁下

判定人类不对”的说法吗?

(六)教师讲述班里发生的事情:上厕所、洗手、喝水、乱扔垃圾等,告诉小朋友要保护地球,从节约一滴水开始,从不扔一片废纸开始,从每天多步走少乘车开始。

活动照片:

活动反思:为了让幼儿从小珍爱地球,保护环境,树立环境保护意识。结合4月22日“世界地球日”,开展了“保护环境善待地球”为

主题的绿色环保活动。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水,减

少一次性木质筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽车出行,减少二

氧化碳的排放量,让每一个人都明白这样一个道理:保护环境不是

能力问题,而是态度问题。

通过本次活动,不仅让小朋友体会这次活动的意义,也认识到了环

保绿化的重要性;更是用实际行动来宣传环境保护,用实际活动美化

我们的环境。让我们携起手来,播种绿色,放飞希望,让我们的世

界更美好!

【篇二:世界地球日教案】

世界地球日

一、教学目标

1、认知目标:了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世

界地球日的起源和目的。

2、能力目标:学会收集、分析环境情况及资料的方法,掌握环保

宣传画的创作方法,利用画面表达希望和建议的方法。

3、情感目标:感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对

大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境

保护的意识。

二、教学内容及重点、难点分析:

1、教学内容分析

积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法,进行跨

学科的学习活动研究。

2、教学重点

了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源

和目的。学会收集、分析环境情况及资料的方法,掌握环保宣传画

的创作方法。

3、教学难点

利用环保宣传画的创作方法,以增强学生对大自然和人类社会的热

爱及责任感,激发学生环境保护的意识。

四、教学对象分析

1、本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年

级学生,已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的

知识。

五、教学策略及教法研究

1、课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一,要求学生在课

前结合学校综合实践活动,通过访问、调查、查阅资料、上网收集

等方法有地球生态环境的资料,并填写《常师二附小环境调查资料》表,培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。

2、作品的形成离不开素材的分析与组合,针对小学生的特点,要

求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。

3、小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和

初步的分析处理信息的能力。

4、小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力,发挥个人的优

势取长补短。

六、教学准备

1、学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片),收集创作形象资料(图形或实物)。

2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水),准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。

3、教室布置:在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

七、教学过程与分析

【篇三:地球日教学设计】

教学背景:

目前正在中小学普及信息技术教育,同时进行教材改革,各学科教

材都在向与信息技术整合过渡。信息技术教育教学内容从传授计算

机基本知识转到利用计算机和网络作为工具帮助学生更好地自主学

习和探讨;鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段,把信息

技术融合在其他学科的学习中。教师利用计算机教学正从传统的课

件制作转移到在各个学科的学习中应用信息技术和学习信息技术;

积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。江苏版美术教材第十册中安排了两课《世界地球日》的教学内容,

体现了教学内容与社会现实相联系的特征,也体现了新美术课程标

准中加强学生学习活动的综合性和探索性,使美术课程内容与学生

生活经验紧密联系,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生环境保护的意识。

学生分析:

本课的教学对象小学五年级学生,在其他学科教学中已经接触了关

于地球环保的内容,还经常参与绿色校园活动。他们已经能够比较

熟练进行简单网络操作,可以进行网络自主学习的尝试。课前,教

师和学生一起搜索资料,主要是利用网络搜索相关信息。然后将各

类信息综合为一个专题学习网站。然后将学习网站上传到学校网站

服务器,学生只要打开学校网站就可以进入学习。教学目标

1、认知目标:了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世

界地球日的起源和目的。

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