云南省民办非学历教育机构设置指导标准

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云南省民办普通中小学校设置指导标准

云南省民办普通中小学校设置指导标准在教育领域中，民办教育作为公办教育的有益补充，发挥着重要的作用。

为了保障云南省民办普通中小学校的教育质量，规范学校的设置，促进民办教育的健康发展，特制定了云南省民办普通中小学校设置指导标准。

一、办学宗旨和定位民办普通中小学校应当坚持党的教育方针，以立德树人为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校的办学定位应当符合当地教育发展规划和需求，能够为学生提供优质、特色的教育服务。

二、举办者资格举办民办普通中小学校的社会组织应当具有法人资格，信用状况良好，无违法犯罪记录。

举办者为个人的，应当具有中华人民共和国国籍，具有政治权利和完全民事行为能力，信用状况良好，无违法犯罪记录。

三、办学资金举办者应当按时、足额履行出资义务，保证学校的办学资金稳定、充足。

学校的开办资金不得少于相关规定的最低标准，且应当为自有资金，不得挪用办学经费。

同时，学校应当建立健全财务管理制度，确保经费的合理使用和安全。

四、办学场地（一）学校选址应当符合当地城乡规划和土地利用总体规划，避开可能发生地质灾害、自然灾害的区域，交通便利，环境适宜。

（二）校园占地面积应当满足学校办学规模的需要。

小学的生均占地面积不少于 18 平方米，初中的生均占地面积不少于 20 平方米，高中的生均占地面积不少于 25 平方米。

（三）学校应当有独立的校园，教学区、运动区、生活区等功能区划分明确，布局合理。

（四）学校的校舍建筑面积应当符合相关标准，小学生均校舍建筑面积不少于 7 平方米，初中生均校舍建筑面积不少于 9 平方米，高中生均校舍建筑面积不少于 12 平方米。

（五）学校的教室、实验室、图书馆、体育场馆等教学设施应当满足教学需要，符合相关安全、卫生标准。

五、师资队伍（一）学校应当按照国家和地方的有关规定配备教师，教师数量应当满足学校教学工作的需要。

（二）教师应当具有相应的教师资格证书，具备良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，关爱学生。

民办学校(非学历教育机构)章程

民办学校(非学历教育机构)章程第一章总则为规范校园内教育教学、管理、服务等各项工作，提高教育质量和学生的综合素质，特制定本章程。

第二章学生1. 接受该学校教育的学生应当遵守《中华人民共和国教育法》和该学校规定的各项规章、制度。

2. 学生应该热爱祖国，遵纪守法，尊重师长，团结同学，勤奋刻苦、自尊自爱、勇于担当，积极参与校内外各项活动，珍视校园环境和公共设施设备。

3. 学生的个人隐私应该得到尊重，不得擅自公开、泄露、传递学生的个人信息。

第三章教师1. 教师应该具有专业知识、道德素养，热爱教育事业，遵守法律法规，始终保持良好的师德和高尚的师德师风。

2. 教师应该全面认识学生，注重个性化教育，尊重学生的思想和需要，帮助他们全面发展和展现个性。

3. 教师应该重视课程建设和教学研究，注重培养学生创新思维和实践能力。

第四章管理1. 学校应该根据当地文化和教育事业发展实际，制定科学合理的管理制度和规定，对校内各项工作进行监督和管理。

2. 管理应该注重法制教育，加强诚信建设，强化纪律约束，确保学校秩序正常、安全稳定。

3. 管理应该注重事业发展，加强教育教学改革和质量保障工作，不断提高学校整体竞争优势。

第五章财务管理1. 学校应该建立健全财务管理制度，做到财务公开透明，保障学校财务收支合理性和安全性。

2. 学校应该根据自身经济实际搞好财务预算和财务性决策，注重资产管理和投资分析，在保持财务风险可控的前提下，争取利润最大化。

第六章其他1. 本章程的解释和修改，由学校中层干部会议讨论决定。

对于重要条款，须经校董会审议通过后生效，修改属同。

2. 本章程自颁发之日起生效，与学校其他规章制度不相冲突的，以本章程为准。

第七章学生管理1. 学生的日常管理应当实行班主任制度，每一位班主任应当认真负责，关心学生的学习和生活，密切与家长的联系，了解学生的情况，及时发现和解决问题。

2. 学生的评价制度应当包括学科成绩、素质评价、品德评价等方面。

民办学校设置的基本标准

民办学校设置的基本标准（一）合肥市民办普通高级中学设置基本标准为了规范民办普通高级中学的设置，保证教育质量，提高办学效益，根据《教育法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《教师资格条例》、《中小学校设计规范》（GB 50099-2011）、《合肥市城市绿化管理条例》、《合肥市城市规划管理技术规定》（市政府令第131号）、《合肥市促进民办教育发展若干规定》（市政府令第152号）等规定，结合本市实际，制定本标准。

一、基本要求1、设置民办普通高级中学，应当符合本市或者当地经济社会和教育发展规划。

校园规划应当符合《中小学校设计规范》。

2、学校应当拥有独立的校园，并不得毗邻市场、殡仪馆、医院太平间和传染病房、高压变电配电所、加油站、易燃易爆等危险物品仓库。

校园与化学、生物、物理等污染源的距离应当符合国家有关防护距离的规定。

3、校园应当无安全隐患。

教学用房的抗震设防烈度达到7度乙类。

消防设施设备配备应当符合要求。

4、校园应设置独立出入口，位置符合教学、安全、管理的需要，有效避免人流、车流交叉。

5、校园绿化用地应当符合有关要求，绿地率在35%以上。

6、校舍应当具有良好的采光、通风条件，有效避免噪声污染。

二、举办者7、学校举办者应当是国家机构以外具有法人资格的社会组织，或者是具有政治权利和完全民事行为能力的公民。

学校可以由社会组织或者公民单独举办或者联合举办；联合举办的，应当签订联合办学协议，明确办学宗旨、培养目标以及各方的出资数额、方式和权利、义务等。

8、举办者应当具有为学校办学提供必要经费和基本条件的经济能力。

三、办学规模9、学校办学规模为12个教学班以上，班额为50人。

四、校园校舍10、举办者持有校园内全部土地的使用权证并具有校舍的使用权。

11、校园占地面积（不含教职工宿舍和相对独立的附属机构）：建设规划总用地不少于20000平方米；生均用地面积不少于18平方米，其中寄宿制学校不少于20平方米。

民办非学历教育培训机构设置与管理办法

民办非学历教育培训机构设置与管理办法一、总则民办非学历教育培训机构作为教育领域的重要补充力量，在满足人们多样化学习需求、提升个人素质和促进社会发展方面发挥着积极作用。

为了规范民办非学历教育培训机构的设置与管理，保障受教育者的合法权益，提高教育质量，促进民办教育事业健康发展，根据相关法律法规和政策规定，结合实际情况，制定本办法。

二、适用范围本办法适用于在本行政区域内，由国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的不具备颁发学历证书资格的各类文化教育、职业技能培训等培训机构。

三、设置标准（一）举办者资格举办民办非学历教育培训机构的社会组织，应当具有法人资格。

举办者为个人的，应当具有政治权利和完全民事行为能力，无违法犯罪记录。

（二）办学场所1、培训机构应当有相对稳定和独立的办学场所，租赁场所的租赁期不少于X年。

2、办学场所应当符合国家关于消防、环保、卫生等方面的规定，确保安全。

3、办学场所的建筑面积应当与培训规模相适应，教学用房应当采光良好、通风良好。

（三）师资队伍1、配备与培训项目和规模相适应的专兼职教师队伍，教师应当具有相应的教师资格或专业资格证书。

2、不得聘用在职中小学教师。

（四）教学设施设备1、配备必要的教学设施设备，如教学用具、实验设备、图书资料等。

2、利用互联网技术开展线上培训的，应当具备相应的技术条件和网络安全保障措施。

（五）办学资金举办者应当有稳定的办学资金来源，开办资金不少于X万元。

四、审批登记（一）申请举办者应当向所在地的教育行政部门提出书面申请，并提交相关材料，包括举办者的资格证明、办学场所证明、师资队伍情况、教学计划等。

（二）审批教育行政部门应当自受理申请之日起X个工作日内作出是否批准的决定。

对批准设立的培训机构，颁发办学许可证。

（三）登记举办者取得办学许可证后，应当按照有关规定到民政部门或者市场监督管理部门进行登记。

五、培训内容与课程（一）培训内容应当符合国家法律法规和政策规定，不得违背社会主义核心价值观，不得开展宗教教育和封建迷信活动。

云南省民办学前教育机构设置指导标准

云南省民办学前教育机构设置指导标准学前教育是基础教育的重要组成部分，对于儿童的成长和发展具有至关重要的作用。

随着社会经济的发展，民办学前教育机构在满足人民群众多样化的教育需求方面发挥着越来越重要的作用。

为了规范云南省民办学前教育机构的设置，提高学前教育质量，保障幼儿的健康成长，特制定以下指导标准。

一、举办者条件（一）举办民办学前教育机构的社会组织应当具有法人资格，信用状况良好，未被列入企业经营异常名录或严重违法失信企业名单。

（二）举办民办学前教育机构的个人应当具有政治权利和完全民事行为能力，信用状况良好，无犯罪记录。

（三）联合举办民办学前教育机构的，应当签订联合办学协议，明确合作方式、各方权利义务和争议解决方式等。

二、机构名称（一）民办学前教育机构的名称应当符合有关法律法规的规定，不得损害社会公共利益，不得违背社会道德风尚。

（二）名称应当体现学前教育的特点，不得使用与实际不符或者容易产生误导的名称，如“国际”“双语”“艺术”等字样，除非能够提供相应的证明材料。

（三）名称应当由行政区划、字号、行业表述和组织形式依次组成，如“XX 市 XX 区 XX 幼儿园”。

三、办学场地（一）民办学前教育机构应当有相对独立、安全、稳定的办学场地，远离污染源、危险区和噪音区。

（二）办学场地应当符合国家和地方的相关标准和规定，房屋建筑质量合格，消防设施齐全，通风良好，采光充足。

（三）幼儿园的生均占地面积、建筑面积、户外活动场地面积等应当符合国家和地方的规定。

例如，生均占地面积不少于 10 平方米，生均建筑面积不少于7 平方米，生均户外活动场地面积不少于4 平方米。

（四）有条件的地区可以适当提高标准，为幼儿提供更加优质的学习和生活环境。

四、设施设备（一）民办学前教育机构应当配备符合幼儿年龄特点和发展需要的设施设备，包括桌椅、床铺、玩具、图书、教学用具等。

（二）设施设备应当安全、环保、卫生，无锐利边角，无有毒有害物质，定期进行维护和更新。

民办学校的设置标准

民办学校的设置标准民办学校是指由社会力量举办的学校，其办学行为在法律、法规和政策的指导下，依法独立办学、自主办学的学校。

在我国，民办学校的兴办和管理是受到国家法律法规的严格监管的，其设置标准也是严格规定的。

下面就民办学校的设置标准进行详细的介绍。

首先，民办学校的设置必须符合国家教育政策，办学方向和内容应当符合国家的教育规划和发展方向。

民办学校的办学方向可以有所不同，但必须符合国家的教育政策，服务于国家的教育事业，不能违背国家的教育方针政策。

其次，民办学校的设置必须符合当地教育行政部门的规划和审批。

办学者在设立民办学校时，必须向当地教育行政部门递交申请，经过审查和评估后方可设立。

审批过程中，教育行政部门会对学校的办学条件、师资力量、教学设施等进行严格审核，确保学校的设置符合当地的教育规划和发展需要。

再次，民办学校的设置必须符合相关的教育标准和条件。

学校的办学条件、师资力量、教学设施、教学质量等都必须符合国家和地方的教育标准，确保学校的办学质量和教学水平达到规定的要求。

此外，民办学校的设置还必须符合相关的法律法规和政策规定。

办学者在设立民办学校时，必须遵守国家和地方的相关法律法规，履行设立程序，依法取得办学许可证，确保学校的合法合规。

最后，民办学校的设置还需要考虑社会的需求和学生的利益。

办学者在设立民办学校时，必须充分考虑当地社会的教育需求，确保学校的设置能够满足社会的需求，为学生提供优质的教育服务，促进教育公平和教育质量的提升。

综上所述，民办学校的设置标准是非常严格的，办学者在设立民办学校时必须严格按照国家和地方的相关规定，确保学校的合法合规，办学质量和教学水平达到规定的要求，为社会和学生提供优质的教育服务。

希望各地教育行政部门和办学者能够共同努力，促进民办学校的健康发展，为我国的教育事业做出更大的贡献。

民办培训机构的设置标准

民办培训机构的设置标准民办培训机构是指由社会个人或组织依法设立，面向社会提供各类职业技能培训、文化教育培训等服务的机构。

为了规范民办培训机构的设置，保障培训质量，维护学员权益，我国对民办培训机构的设置标准进行了明确规定。

以下是关于民办培训机构设置标准的相关内容。

首先，民办培训机构的设置应符合国家相关法律法规的规定。

依法设立民办培训机构，必须取得教育行政部门颁发的办学许可证，并且按照规定的程序进行备案登记。

同时，民办培训机构的管理和运营应当符合《教育法》、《民办教育促进法》等相关法律法规的规定，确保培训活动的合法性和规范性。

其次，民办培训机构的师资队伍应当具备相应的资质和能力。

民办培训机构应当聘请具有相关专业背景和教学经验的教师，保障教学质量。

教师队伍的构成应当符合国家相关规定，具备相应的教师资格和职业技能水平。

此外，民办培训机构还应当建立健全教师培训和评价机制，不断提升教师的教学水平和专业能力。

再次，民办培训机构的办学场所和设施应当符合相关要求。

办学场所应当符合建筑安全、消防安全等相关标准，保障学员的人身安全。

教学设施和教学设备应当齐全，满足教学需要。

此外，民办培训机构还应当建立健全教学管理制度，确保教学秩序和教学质量。

最后，民办培训机构的收费标准应当合理公开。

民办培训机构的收费应当符合国家相关政策和规定，不得擅自提高收费标准。

同时，民办培训机构应当公开收费标准和收费项目，接受社会监督。

对于贫困学员，民办培训机构还应当制定相应的资助政策，帮助其顺利完成培训。

综上所述，民办培训机构的设置标准涉及多个方面，包括法律法规、师资队伍、办学场所和设施、收费标准等。

民办培训机构在设立和运营过程中，应当严格遵守相关规定，确保培训活动的合法性、规范性和质量。

同时，教育行政部门也应当加强对民办培训机构的监管，保障学员的合法权益，促进民办培训机构的健康发展。

云南省民政厅、省教育厅、省人力资源和社会保障厅关于进一步做好民办学校登记工作的通知

云南省民政厅、省教育厅、省人力资源和社会保障厅关于进一步做好民办学校登记工作的通知文章属性•【制定机关】云南省民政厅,云南省教育厅,云南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2010.12.17•【字号】•【施行日期】2010.12.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文云南省民政厅、省教育厅、省人力资源和社会保障厅关于进一步做好民办学校登记工作的通知各州市民政局、教育局、人力资源和社会保障局：近年来，随着民办教育促进法及其实施条例、民办非企业单位登记管理暂行条例的颁布实施，我省民办学校迅速发展，取得了很大成绩，已成为教育事业的重要组成部分，对教育事业的发展起到了积极作用。

但由于民办学校发育的时间较短，一些政策不够衔接配套，民办学校的登记管理工作还存在许多不规范的地方。

为保障民办学校举办者和受教育者的合法权益，规范民办学校的登记管理，促进民办学校的健康发展，根据民办教育促进法及其实施条例、民办非企业单位登记管理暂行条例、民政部教育部《关于印发教育类民办非企业单位登记办法（试行）的通知》（民发[2001]306）号、民政部劳动和社会保障部《关于印发职业培训类民办非企业单位登记办法（试行）的通知》（民办[2001] 297号）及民政部《关于进一步做好民办高校登记管理工作的通知》（民函[2007] 328号）等法律、法规和政策的规定，现就民办学校登记中的有关问题通知如下：一、登记对象国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的非营利性质的学校及其他教育机构坑称为民办学校，纳入教育类民办非企业单位进行管理。

民办学校包括由教育部门审批的学校及人力资源和社会保障部门审批的职业培训学校。

民办学校应在取得业务主管单位相应的办学许可证后，到民政部门办理民办非企业单位登记手续。

二、审批和登记民办学校的业务主管单位是县级以上教育部门或人力资源和社会保障部门；登记管理机关是县级以上民政部门。

云南民办职业培训学校管理办法

云南省民办职业培训学校管理办法第一章总则第一条为规范民办职业培训学校（以下简称民办培训学校）办学行为，维护举办者和受教育者的合法权益，促进我省民办培训学校健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律、法规，结合我省实际，制定本办法。

第二条本办法所称民办培训学校是指国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办以实施职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办职业培训机构。

第三条民办培训学校的设置要适应区域社会经济发展和市场的需求，有利于职业教育培训资源的合理布局和优化配置。

第四条各级人力资源和社会保障行政部门应加强对区域内民办培训学校的指导、服务和管理工作，鼓励和促进民办职业培训事业发展。

民办培训学校应自觉接受各级人力资源和社会保障行政部门的管理和监督。

第二章职责与审批程序第五条省人力资源和社会保障行政部门负责全省民办培训学校的综合管理和监督、检查。

负责制定全省民办培训学校的发展规划和办学标准，定期发布职业资格培训的职业（工种）范围，组织开展评估和评优表彰，指导民办培训学校的师资队伍建设工作。

州、市、县（区）人力资源和社会保障行政部门负责本行政区域民办培训学校的指导、监督、管理工作。

第六条民办培训学校由县以上人力资源和社会保障行政部门按照分级管理原则进行审批。

（一）州、市人力资源和社会保障行政部门负责举办初级、中级职业技能水平的民办培训学校的审批；（二）县（区）人力资源和社会保障行政部门对民办培训学校的审批权限，由州、市人力资源和社会保障行政部门根据本地实际情况规定；（三）申请举办高级及其以上职业技能等级的民办培训学校，由州、市人力资源和社会保障行政部门初审推荐，报省人力资源和社会保障行政部门核准；（四）中央驻滇和省属单位设立民办培训学校的，由省人力资源和社会保障行政部门审批。

（五）各级人力资源和社会保障行政部门批准设立的民办培训学校，应抄送上一级人力资源和社会保障行政部门和同级教育行政部门备案，并向社会公告。

云南省民办教育条例

省民办教育条例（2012年7月29日省第十一届人民代表大会常务委员会第32次会议通过 2012年7月29日省第十一届人民代表大会常务委员会公告第62号公布自2012年10月1日起施行）第一章总则第一条为了促进和规民办教育的发展，维护民办学校及其举办者、校长、教职工和受教育者的合法权益，根据《中华人民国民办教育促进法》及其实施条例等法律、法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，在本省行政区域，面向社会举办学校及其他教育机构（以下统称民办学校）的活动，适用本条例。

第三条民办教育是教育事业的重要组成部分，民办学校具有与公办学校同等的法律地位。

民办学校应当遵守法律、法规，贯彻国家教育方针，提高教育管理水平，保证教育教学质量，培养符合经济社会发展需要的各类人才。

第四条县级以上人民政府应当制定民办教育发展规划，并纳入国民经济和社会发展总体规划。

县级以上教育、人力资源社会保障行政部门应当根据民办教育发展规划，制定鼓励、支持民办教育发展的具体措施，报同级人民政府批准后实施。

第五条县级以上教育行政部门按照各自权限主管本行政区域的民办教育工作，负责民办教育工作的管理和服务。

县级以上人力资源社会保障行政部门负责技工学校，以及以职业技能为主的职业资格（技能）培训机构的管理和服务。

县级以上发展改革、财政、民政、国土资源、价格、公安、卫生、工商、税务等部门在各自职责围，负责民办教育的有关工作。

第六条鼓励社会组织或者个人捐资办学。

各级人民政府对发展民办教育有突出贡献的组织和个人给予表彰奖励。

第二章设立第七条申请筹设民办学校的，应当提交《中华人民国民办教育促进法》规定的材料。

申请正式设立民办学校的，应当提交《中华人民国民办教育促进法》规定的材料及招生围说明、办学场所使用权的有效证明材料。

本条第一款和第二款属于联合办学的，还应当提交联合办学协议，明确各方的出资数额、方式和权利、义务等。

云南省民办学前教育机构设置指导标准

附件1云南省民办学前教育机构设置指导标准第一条为进一步加强对民办学前教育机构(托儿所、亲子园、幼儿园）的审批和管理，保证教育教学质量,促进其健康发展，依据《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》以及《幼儿园管理条例》的有关规定，结合我省实际，制定本标准。

第二条本标准所称民办学前教育机构指符合法定条件的单位或者公民利用非国家财政性经费举办的面向社会招收6岁以下婴幼儿，对其进行保育和教育活动的教育机构。

第三条学前教育机构必须建在安全区域内。

严禁在污染区和危险区内设置学前教育机构.第四条设置学前教育机构须配备负责人（园长），负责人（园长）任职条件应具有幼儿师范学校专业(含职业学校幼教专业）毕业及其以上学历，并持有教育行政部门颁发的任职资格证书（或岗位培训合格证书），且品德高尚、身体健康,年龄不超过70岁.负责人(园长）任职、变更须报审批主管部门核准。

第五条教师队伍与办学规模相适应，按照省定生师比配置教师，教师应具有中等师范学校（含职业学校幼教专业）及其以上学历，身体健康,并具有教师资格证书。

0~3岁托儿所、亲子教育机构的教师除具备上述条件外,还应具有育婴师职业资格证书。

第六条配备与办学规模相适应的专职或兼职医务人员。

医师应当具有医学院校本科及以上学历,医士和护士应当具有中等卫生学校学历，取得卫生行政部门的资格认可。

第七条学前教育机构应具有与保育、教育要求相适应,符合国家的卫生标准和安全标准的,相对独立的园舍和设施。

产权证(租赁合同）、食品卫生许可证、消防验收合格证等证照齐全。

租赁场地办学的，需出具经公证部门公证、有效期在2个办学周期（6年)以上的租赁合同。

第八条幼儿园应达3个班以上的办园规模，并按幼儿年龄段合理分班。

大班人数应不超过40人，中班人数应不超过35人，小班人数应不超过30人。

第九条学前教育机构人均活动室面积不少于2。

5平方米（幼儿园户外活动面积不少于2平方米）。

寄宿制学前教育机构建筑面积应不少于1000平方米.第十条学前教育机构应根据需要设保卫室、活动室、寝室、盥洗室、单独儿童厕所、保健室、隔离室、办公用房和厨房等设施,并符合安全、卫生要求.供餐的学前教育机构，厨房应符合卫生标准。

非学历教育机构章程示范文本(共8页)

非学历教育机构章程示范文本第一章总则第一条为了促进社会教育事业的发展，提高人民群众的文化和技术水平，遵循国家的教育政策，依法创办本非学历教育机构（以下简称“本机构”），现定立本章程。

第二条本机构名称：__________________（以下简称“本机构”）。

第三条本机构类型：非学历教育机构。

第四条本机构宗旨：本机构致力于培养各行业领域人材，推广技能人材培训，提高人材素质，以适应市场需求。

第五条本机构实行社会化招生，适龄公民均可报名学习。

第二章组织机构第六条本机构设有校长1人、副校长若干人、教务长1人。

具体设置由机构领导班子商议后在全体职工代表大会上报经理层批准通过，并报文化主管部门备案。

第七条校长是本机构的法定代表人，负责全校的日常管理工作。

校长经财务部门授权，可进行校内部的财务管理。

第八条副校长是校长的助理，协助校长处理各项工作，具体职责由校长分配。

第九条教务长是本机构的教学主管，负责校内部所有的教学工作，并指导教师进行教学改革和研究，使本机构的教学水平更上一层楼。

第三章教学管理第十条本机构根据市场需求和社会发展需要制定各类学科的课程大纲和教学计划，着重培养学员的实际应用能力，以适应市场对人材素质的要求。

第十一条本机构教学采用小班授课，根据教材和教学大纲的要求，为每位学员制定个性化的学习计划。

教师要全面认真地评估学员的学习情况，及时发现学员问题，调整教学方法。

第十二条本机构教学与考核按照国家相关法规进行，本机构教师具有相应的教学和管理职业资格证书。

第四章学生管理第十三条学生是本机构的重要客户，教师和管理人员应当尊重学生的人格尊严，为学生提供优质、全方位的服务。

第十四条学生报名入学须签订机构规章制度及《培训合同》，缴纳培训费，并提供相关证件。

第十五条学生培训期间如有不良行为（包括但不限于违反现行法律法规和机构规章以及扰乱教学秩序等），本机构有权进行相应处理，情节严重者，可以取销其学习资格。

第五章经费管理第十六条本机构各项经费来自于学生缴纳的培训费用，以及社会上各种形式的赞助和支持。

云南省民办教育机构管理办法

云南省机关、事业单位工作人员假期工资待遇暂行办法各地、州、市人事（人事劳动）局，省直各部、委、办、厅、局人事处：为维护机关事业单位正常工作秩序，严明工作纪律，妥善处理工作人员假期工资待遇问题，在国家尚未统一规定之前，结合我省目前实际，制定以下暂行办法，请认真贯彻执行。

一、病假期间的工资1、病假6个月及其以下的，基本工资全额计发。

2、连续（或当年累计）病假6个月以上的，从第7个月起，工作年限（按我省计算工云南省民办教育机构管理办法（云南省教育厅公告）第 1 号《云南省民办教育机构管理办法》已经2011年6月13日云南省教育厅第8次厅务会议通过，现予公布，自2012年5月1日起施行。

二O一二年三月十三日云南省机关、事业单位工作人员假期工资待遇暂行办法各地、州、市人事（人事劳动）局，省直各部、委、办、厅、局人事处：为维护机关事业单位正常工作秩序，严明工作纪律，妥善处理工作人员假期工资待遇问题，在国家尚未统一规定之前，结合我省目前实际，制定以下暂行办法，请认真贯彻执行。

一、病假期间的工资1、病假6个月及其以下的，基本工资全额计发。

2、连续（或当年累计）病假6个月以上的，从第7个月起，工作年限（按我省计算工目录第一章总则 (1)第二章审批管理 (1)第三章办学管理 (4)第四章年检评估 (5)第五章变更管理 (6)第六章办学终止与机构注销 (7)附件1 (8)云南省民办学前教育机构设置指导标准 (8)附件2 (10)云南省民办普通中小学校设置指导标准 (10)附件3 (11)云南省民办中等职业学校设置指导标准 (11)附件4 (12)云南省民办非学历教育机构设置指导标准 (13)云南省机关、事业单位工作人员假期工资待遇暂行办法各地、州、市人事（人事劳动）局，省直各部、委、办、厅、局人事处：为维护机关事业单位正常工作秩序，严明工作纪律，妥善处理工作人员假期工资待遇问题，在国家尚未统一规定之前，结合我省目前实际，制定以下暂行办法，请认真贯彻执行。

民办非学历教育机构办学基本条件

民办非学历教育机构办学基本条件民办非学历教育机构是指由社会力量自主举办，面向社会开展各类培训和继续教育的机构。

为了保障教育质量和培训效果，确保广大学员的权益，我国对民办非学历教育机构的办学条件进行了明确规定。

本文将就民办非学历教育机构的办学基本条件进行探讨。

一、法律法规遵守民办非学历教育机构应严格遵守我国相关法律法规，包括《中华人民共和国教育法》、《民办教育促进法》等。

机构的办学行为应符合国家的法律法规要求，保证教育活动的合法、合规进行。

二、办学资质和教职人员条件民办非学历教育机构必须具备办学资质，取得合法的办学许可证。

机构的负责人和教职人员应具备相应的教育背景、专业知识和教学能力，确保教学质量。

此外，民办非学历教育机构还需完善教师队伍建设，保证教师能够不断提升自身的教学水平。

三、教学设施和场所条件民办非学历教育机构应有适合教学需求的教学设施和场所。

教室、实验室、图书馆等教学设施应满足安全、舒适、便捷的要求，保证教学活动的正常开展。

此外，教学场所应具备消防、卫生等方面的基本条件，确保学员的生命财产安全。

四、课程设置和教材选用民办非学历教育机构应根据市场需求和教育目标，科学合理地设置课程。

课程应具备针对性，能够满足学员的学习需求，并具备一定的教育实践价值。

同时，教育机构应选用合适的教材，确保学员能够获得优质的教育资源。

五、财务状况和资金管理民办非学历教育机构应保持健康的财务状况，确保资金的合法来源和合理使用。

机构应设立财务管理机构或配备相应的财务管理人员，建立科学的财务管理制度，做到资金的透明化、公开化。

六、学员权益保障民办非学历教育机构应确保学员的合法权益，保护学员的人身安全和合法权益。

机构应建立健全的学员信息管理制度，保护学员的个人信息安全。

针对学员的反馈和投诉，机构应及时作出回应，并采取相应措施解决问题。

结语民办非学历教育机构的办学基本条件对于保障学员的合法权益和教育质量起着重要作用。

教育机构应严格遵守相关法律法规，确保自身的合法合规运营。

民办非学历培训机构设置标准

民办非学历培训机构设置标准
（一）办学条件与教学设施
1．办学规模不低于200人，有与之相适应的，稳定、集中且符合国家安全标准的校舍，校舍使用面积不低于200平方米，楼层不得高于六楼的非住宅性用房，不得使用简易住房、住宅用途房、仓库、地下层、停车场、无施工许可证建造房屋、无产权证等房屋场所进行办学。

使用公办校园进行办学活动必须经教育行政主管部门同意，不得私自与校园签订租赁合同。

其中、艺术、外语等特殊专业必须有专用教室。

2．有与培训内容相应的教学实验实习设备和场所。

3．有与培训内容相关的图书、杂志、报刊等资料。

专业杂志、报刊不低于5种。

（二）校长及师资队伍
1．校长须具有大学专科以上文化程度，5年以上教育管理工作经历，中级以上专业技术职务，熟悉教育规律和教学业务，能坚持正常工作，年龄在70岁以下。

2．有与办学层次、培训内容、办学规模相适应的专、兼职教师队伍和管理人员。

所有教师须具备教师资格和相应的专业技术职称。

3．教师队伍基本稳定。

聘任的专任教师不低于教师总数的1/5。

聘任兼职教师应征得其所在单位同意，严禁私自聘用兼职教师。

4．有具财务会计资格证书的财务管理人员
（三）办学经费
1．举办者应通过出资、捐赠等方式为学校提供必要经费和基本办学条件。

2．办学启动资金不得少于10万元，其中电脑、艺术、外语等特殊专业培训启动资金不得少于20万元。

云南民办学校促进和管理办法

昆明市民办学校促进和管理办法（试行）目录第一章总则第二章鼓励与扶持第三章办学申请和审批第四章教育教学活动第五章管理与服务第六章变更和终止第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条为促进和保障民办学校健康发展,规范对民办学校的管理，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规和省、市有关规定，结合我市实际，制定本办法.第二条本办法适用于本市行政区域内民办学校的设立、组织、教育教学活动及其扶持和保障。

民办学校指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费举办的实施学前教育、中等及以下学历教育、其他文化教育学校。

第三条民办学校的举办应符合当地教育事业发展规划,根据当地人口、教育资源、教育需求和学校的分布状况进行设置，并具备教育法律、法规和其他有关法律法规规定的办学条件。

民办学校应当遵守法律、法规,贯彻国家的教育方针，保证教育质量，致力于培养社会主义建设事业各类人才。

第二章鼓励与扶持第四条各级政府要将民办教育纳入本地国民经济和社会发展规划、城乡建设总体规划、土地利用总体规划及环境保护总体规划,统筹安排，合理布局。

各级教育行政部门负责主管本行政区域内的民办教育工作，各级人事、劳动和社会保障、民政、财政、发改、国土等相关部门应当在各自职责范围内负责有关的民办教育工作，积极鼓励、大力支持、正确引导，依法管理民办教育事业，促进我市民办教育事业健康发展。

第五条民办学校与公办学校具有同等的法律地位,各级政府及其相关职能部门应当依法保障民办学校的办学自主权及其他相关法律权益。

第六条民办学校的教师、受教育者与公办学校教师、受教育者具有同等的法律地位。

（一）民办学校的教职工在资格认定、专业技术职务评定、业务培训、表彰奖励、教龄和工龄计算、社会活动等方面，依法享有与公办学校教职工同等的权利。

（二）民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待、先进评选、医疗保险、助学贷款等方面，享有与同级同类公办学校受教育者同等的权利。

实施非学历教育的高等教育机构的设置标准

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